сзимпульс форум 13г.
Download as PPTX, PDF0 likes324 views
Документ обсуждает проблемы развития и поддержки талантливых детей в центре детского и юношеского технического творчества г.о. Самара, подчеркивая важность дополнительного образования для выявления и развития творческих способностей. Основные задачи включают адаптацию детей к жизни в обществе и профессиональную ориентацию, а также создание индивидуальных образовательных маршрутов и конкурсных мероприятий. Описаны трудности, такие как неравные социальные возможности и недостаточная материальная база, которые нуждаются в решении.
сзимпульс форум 13г.
- 1. Центр детского и юношеского технического творчества г.о. Самара Проблемные вопросы развития и поддержки талантливых детей МБОУ ДОД и пути их решения 18.09.2013г. Зам. директора – Громова Е.А Методист – Момотова Н.В.
- 2. Дополнительное образование детей • Дополнительное образование направлено на формирование и развитие творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании…. • Дополнительное образование детей также обеспечивает адаптацию детей к жизни в обществе, их профессиональную ориентацию, а также выявление и поддержка одаренных и талантливых детей. Типовое положение устанавливает, что: основной задачей учреждений ДОД является выявление и развитие творческого потенциала одаренных детей.
- 3. Способный. Одаренный. Талантливый. «Способности — это такие психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний, умений, навыков, но которые сами к наличию этих знаний, навыков и умений не сводятся» – А.В. Петровский «Одаренность - это общая способность индивида сознательно ориентировать свое мышление на новые требования; это общая способность психики приспосабливаться к новым задачам и условиям жизни» - В. Шверн Талант - это сочетание способностей, их совокупность.
- 5. Система развития и поддержки талантливых детей ЦДЮТТ Наблюдения педагога, выявление талантливых детей Лаборатория научно- практической деятельности учащихся с высоким уровнем интеллектуального развития «Импульс +» Площадка сценической практики Арт-студия «Квадрат» Площадка социальной практики подростков «Территория контакта» Индивидуальный образовательный маршрут Конкурсные мероприятия разного уровня В перспективе - создание на сайте ЦДЮТТ детской странички Профильные смены
- 6. Проблемные вопросы развития и поддержки талантливых детей Препятствие – не камень посреди дороги. Преврати его в ступеньку, поднимись еще выше. Франко Молинари Препятствие – не камень посреди дороги. Преврати его в ступеньку, поднимись еще выше. Франко Молинари 1. Мотивация педагога на ведение учащегося по ИОМ 4. Ограничение призовых мест на конкурсах разного уровня 2. Приглашение специалистов для консультаций 7. Неравные социальные возможности семьи 6. Недостаточная материальная база ОУ 3. Привлечение молодых специалистов (педагогов) 5. Психологическая поддержка ребенка и педагога
- 7. Система развития и поддержки талантливых детей Центр развития образования г.о. Самара Грамота награждается Островский Виктор ученик 4 «Б» класса МБОУ ДОД ЦДЮТТ «Импульс» победитель районного этапа межшкольной конференции «Первые шаги в науку» Направление – Физика (учитель: Шевина Ирина Васильевна) Директор ЦРО Г.Е. Козловская Самара 2012 г.
- 8. Спасибо за внимание! 443026, г. Самара, п. Управленческий, ул. Парижской Коммуны, д. 30-а Тел. 950-45-63 [email protected] http://centrimpuls.ucoz.ru