Uploaded byalhamadim77m
PPTX, PDF13 views

‏‏التوعية الصحية في المدارس 2.محاظرة تثقيف

رسائل صحية توعوية لطلاب المدارس

Download to read offline
- ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫الصحية‬ ‫التوعية‬ 2 1 َ ‫ين‬ِ ‫ر‬ِّ ‫ه‬ َ ‫ط‬َ ‫ت‬ُ ‫م‬ْ‫ال‬ ُّ ‫ب‬ِ ‫ح‬ُ ‫ي‬َ ‫و‬ َ ‫ين‬ِ ‫ب‬‫ا‬َّ ‫و‬َّ ‫الت‬ ُّ ‫ب‬ِ ‫ح‬ُ ‫ي‬ ‫َهّلل‬‫ا‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ " :‫تعالى‬ ‫قال‬ " ‫وتقليم‬ ‫والسواك‬ ‫والوضوء‬ ‫كالغسل‬ ‫النظافة‬ ‫سبل‬ ‫إلى‬ ‫اإلسالم‬ ‫دعا‬ ‫لقد‬ ‫سلة‬ ‫في‬ ‫واألوراق‬ ‫الطعام‬ ‫بقايا‬ ‫نضع‬ ‫وأن‬ .‫األوساخ‬ ‫وإزالة‬ ‫األظافر‬ ‫نساهم‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫الشارع‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫زجاجا‬ ‫أو‬ ‫حجرا‬ ‫وجدنا‬ ‫وإذا‬ ،‫المهمالت‬ ‫على‬ ‫نكتب‬ ‫ال‬ ‫وان‬ ،‫المارة‬ ‫يؤذي‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الطريق‬ ‫وسط‬ ‫من‬ ‫إزالته‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫ويحبنا‬ ‫اهلل‬ ‫يحبنا‬ ‫فبذلك‬ ‫الصف‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫جدران‬
‫النظافة‬ 1 ‫ما‬ ‫أدراك‬ ‫وما‬ ،‫النظافة‬ ‫وهي‬ ،‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫بالجانب‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المهمة‬ ‫المحطات‬ ‫من‬ ‫محطة‬ ‫إلى‬ ‫نأتي‬ ‫وأمم‬ ‫شعوب‬ ‫بين‬ ‫النظافة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫تقصير‬ ‫الناس‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫اليوم‬ ‫والمسلمون‬ ،‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫ًّا‬ ‫جد‬ ‫مهمة‬ ‫النظافة‬ ،‫النظافة‬ ،‫المسلمين‬ ‫لدى‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الساحة‬ ‫في‬ ً ‫ا‬‫عام‬ ً ‫ا‬‫طابع‬ ‫النظافة‬ ‫انعدام‬ ‫طابع‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ،‫للغاية‬ ‫مؤسف‬ ‫وهذا‬ ،‫األرض‬ ،‫نظافة‬ ‫األمم‬ ‫أكثر‬ ،‫األمم‬ ‫أطهر‬ ،‫األمم‬ ‫أرقى‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫بنا‬ ‫يفترض‬ ،‫ًّا‬ ‫جد‬ ‫مؤسف‬ ‫وهذا‬ ،‫تخلفهم‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫ومظهر‬ ‫للنظافة‬ ‫طويل‬ ‫برنامج‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ • ‫هذا‬ ،‫للصالة‬ ‫الوضوء‬ ‫فرض‬ ،‫الجنابة‬ ‫من‬ ‫الطهارة‬ ‫فرض‬ "‫ى‬َ ‫ل‬‫ا‬َ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫و‬ ُ ‫ه‬َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ح‬ْ ‫ب‬ ُ ‫"س‬ ‫اهلل‬ ،‫نفسه‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫إلى‬ ‫نأتي‬ ،‫النظافة‬ ‫على‬ ‫يساعدك‬ ‫وهذا‬ ،‫للصلوات‬ ‫تتوضأ‬ ‫الصلوات‬ ‫مع‬ ‫ألنك‬ ‫؛‬ً ‫ا‬‫يومي‬ ‫بها‬ ‫نتنظف‬ ‫التي‬ ‫النظافة‬ ‫من‬ ٌ ‫جزء‬ ُ ‫د‬‫ي‬ِ ‫ر‬ُ ‫ي‬ ْ ‫ِن‬ ‫ك‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ ٍ ‫ج‬َ ‫ر‬َ ‫ح‬ ْ ‫ِن‬ ‫م‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ْ‫ي‬َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ َ ‫ل‬َ ‫ع‬ ْ ‫ج‬َ ‫ي‬ِ ‫ل‬ ُ‫هَّلل‬‫ا‬ ُ ‫د‬‫ي‬ِ ‫ر‬ُ ‫ي‬ ‫ا‬َ ‫م‬{ :‫ًّا‬ ‫جد‬ ٍ ‫ة‬‫مهم‬ ٍ ‫ة‬‫آي‬ ‫في‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ "‫شأنه‬ َّ ‫"جل‬ ‫قال‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ :‫}[المائدة‬ َ ‫ون‬ُ ‫ر‬ُ ‫ك‬ ْ ‫ش‬َ ‫ت‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َّ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ ُ ‫ه‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ْ ‫ع‬ِ ‫ن‬ َّ ‫ِم‬ ‫ت‬ُ ‫ي‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫ر‬ِّ ‫ه‬َ ‫ط‬ُ ‫ي‬ِ ‫ل‬ 6 ٌ ‫ل‬‫ا‬َ ‫ج‬ِ ‫ر‬ ِ ‫ه‬‫ِي‬ ‫ف‬{ :‫يقول‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ،] ‫اآلية‬ ‫من‬ :‫}[التوبة‬ َ ‫ين‬ِ ‫ر‬ِّ ‫ه‬َّ ‫ط‬ُ ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُّ ‫ب‬ِ ‫ح‬ُ ‫ي‬ ُ‫هَّلل‬‫ا‬َ ‫و‬ ‫وا‬ُ ‫ر‬َّ ‫ه‬َ ‫ط‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬ ْ ‫ن‬َ‫أ‬ َ ‫ون‬ُّ ‫ب‬ِ ‫ح‬ُ ‫ي‬ 108 ‫الطهارة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً ‫ا‬‫حث‬ ‫فنلحظ‬ ،] . • ‫الحوثي‬ ‫الدين‬ ‫بدر‬ ‫عبدالملك‬ ‫السيد‬ • – ‫العاشرة‬ ‫الرمضانية‬ ‫المحاضرة‬ 1441 ‫هـ‬
‫النظافة‬ 1 ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫النظافة‬ ‫أهمية‬ • ‫الحسنة‬ ‫األخالق‬ ‫الب‬ ّ ‫الط‬ ‫م‬ّ‫تعل‬ • ‫تعلمه‬ ‫قيم‬ ‫من‬ ‫ترفع‬ ‫التي‬ ‫الحسنة‬ ‫األخالق‬ ‫و‬ ‫اسرته‬ ‫في‬ ‫ته‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ • ‫لهم‬ ‫حسنة‬ ‫قدوة‬ ‫ويصبح‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫يرتقي‬ • ‫صحيحة‬ ٍ ‫ة‬‫بصور‬ ‫فيها‬ ‫موا‬ّ‫يتعل‬ ‫أن‬ ‫يستطيعون‬ ‫الب‬ ّ ‫للط‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫صح‬ ً ‫نظيفة‬ ً ‫بيئة‬ ‫ر‬ّ ‫ف‬‫تو‬ ‫هواياتهم‬ ‫ويمارسون‬ ‫سليمة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫وألعابهم‬ • ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫ظافة‬ّ ‫ن‬‫ال‬ ‫تعتبر‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫وقائ‬ ٍ ‫ة‬‫طريق‬ ‫انتشارها‬ ‫ومن‬ • ‫تكون‬ ‫ا‬ ‫عندم‬ ‫ة‬ ‫مثالي‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫ة‬ ‫المدرس‬ ‫تتحول‬ ‫ي‬ ‫األول‬ ‫عاف‬ ‫اإلس‬ ‫بات‬ّ‫متطل‬ ّ ‫بكل‬ ‫اًل‬‫م‬‫كا‬ ‫ا‬ً ‫تجهيز‬ ‫زة‬ّ ‫ه‬‫مج‬ ‫صين‬ ّ ‫متخص‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫حي‬ ّ ‫الص‬ ‫واإلرشاد‬ • ‫ه‬ ّ ‫وتتوج‬ ،‫ظافة‬ّ ‫ن‬‫ال‬ ‫عمال‬ ‫إلى‬ ٍ ‫د‬‫ح‬ ‫أدنى‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ّ ‫تقل‬ ‫مدرسته‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ٍ ‫طالب‬ ّ ‫كل‬ ‫يحرص‬ ‫حين‬ ‫سواء‬ ّ ‫د‬‫ح‬ ‫على‬ ‫والمعلم‬ ‫الب‬ ّ ‫الط‬ ‫تفيد‬ ‫أخرى‬ ‫وجوه‬ ‫إلى‬ ‫فقات‬ّ ‫ن‬‫ال‬
‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ 1 ‫الصحية‬ ‫الرسائل‬ ‫األساسية‬ • ‫ل‬ ‫غس‬ ً ‫ا‬‫دائم‬ ‫ب‬ ‫يج‬ ‫ة‬ ‫نظيف‬ ‫أيادي‬ ‫ل‬ ‫أج‬ ‫ن‬ ‫م‬ .‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ • ‫بطريقة‬ ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫المهمة‬ ‫األشياء‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ .‫صحتنا‬ • ‫مع‬ ‫المنشفة‬ ‫أو‬ ‫الغسل‬ ‫إناء‬ ‫مشاركة‬ ‫عدم‬ .‫األخرين‬ ‫غسل‬ ‫فيها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األوقات‬ ‫بالصابون‬ ‫االيدي‬ • ‫قبل‬ ‫أي‬ ‫تناول‬ ‫أو‬ ‫طفل‬ ‫إطعام‬ : ،‫خفيفة‬ ‫وجبات‬ ،‫طعام‬ :‫مأكوالت‬ ‫الطعام‬ ‫لمس‬ ‫أو‬ ‫طبخ‬ ،‫مشروبات‬ .‫آخر‬ ‫لشخص‬ ‫تقديمه‬ ‫أو‬ • ‫بعد‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫الحاجة‬ ‫قضاء‬ : ‫براز‬ ‫لمس‬ ‫أو‬ ‫المرحاض‬ ‫أو‬ ‫الطفل‬ ‫حفاظ‬ ‫تغيير‬ ،‫األطفال‬ ‫الذي‬ ‫الطفل‬ ‫مؤخرة‬ ‫تنظيف‬ .‫حاجته‬ ‫قضى‬
‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ 1 ‫بالهواء‬ ‫ونشفهم‬ ‫اليدين‬ ‫أفرك‬ ‫الماء‬ ‫سكب‬ ‫أو‬ ‫الحنفية‬ ‫على‬ ‫مركب‬ ‫دلو‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الحنفية‬ ‫من‬ .‫جارية‬ ‫مياه‬ ‫تحت‬ ‫يديك‬ ‫اغسل‬ ‫إبريق‬ ‫أو‬ ‫كوب‬ ‫من‬ ‫اليدين‬ ‫على‬ .‫األظافر‬ ‫وتحت‬ ‫األصابع‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اغسل‬ ،‫االثنتين‬ ‫يديك‬ ‫ظهر‬ ‫اغسل‬ ‫بقوة‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫االثنتين‬ ‫يديك‬ ‫راحة‬ ‫وأفرك‬ ‫يديك‬ ‫بين‬ ‫الصابون‬ ‫أفرك‬ ‫اليدين‬ ‫لغسل‬ ‫السليمة‬ ‫الخطوات‬ .‫الماء‬ ‫من‬ ‫بالقليل‬ ‫يديك‬ ‫بلل‬
‫اآلمنة‬ ‫ـاه‬‫ي‬‫الم‬ 1 ‫؟‬ ‫لالستخدام‬ ‫اآلمنة‬ ‫المياه‬ ‫ماهي‬ • ‫لون‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ .‫ضارة‬ ‫مواد‬ ‫أو‬ ‫جراثيم‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫رائحة‬ ‫وال‬ ‫طعم‬ ‫وال‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫مصادر‬ ‫تواجدها‬ ‫مصادر‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫المجاري‬ ‫من‬ ‫لقربها‬ ً‫نظرا‬ ‫الكيمائية‬ ‫المواد‬ ‫أو‬ ‫البراز‬ ‫من‬ .‫والمعامل‬ ‫المصانع‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الخالء‬ ‫أماكن‬ ‫جلبها‬ ‫أثناء‬ ‫أنابيب‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫نقلها‬ ‫أو‬ ‫المياه‬ ‫لجلب‬ ‫متسخة‬ ‫أواني‬ ‫استخدام‬ ‫ومهترئة‬ ‫قديمة‬ ‫تخزينها‬ ‫اثناء‬ ‫غير‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫تخزينها‬ ‫أو‬ ‫بالجراثيم‬ ‫ملوثة‬ ‫أواني‬ ‫في‬ ‫التخزين‬ .‫واألتربة‬ ‫للغبار‬ ‫وعرضة‬ ‫مكشوفة‬ ‫تكون‬ ‫أو‬ ‫مناسبة‬ ‫استخدامها‬ ‫اثناء‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األواني‬ ‫أو‬ ‫المستخدمين‬ ‫أيدي‬ ‫من‬ ‫بالجراثيم‬ ‫التلوث‬ .‫بها‬ ‫الماء‬
‫اآلمنة‬ ‫ـاه‬‫ي‬‫الم‬ 1 :‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫كيفية‬ • ‫المياه‬ ‫نقاط‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬ ‫المياه‬ ‫مصدر‬ ‫حماية‬ ‫أو‬ ‫البشرية‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫أماكن‬ ‫عن‬ ‫وبعدها‬ .‫القمامة‬ ‫مكبات‬ • ‫المصانع‬ ‫مخلفات‬ ‫عن‬ ‫بعيده‬ ‫المياه‬ ‫مصادر‬ ‫أن‬ ‫التأكد‬ .‫والمعامل‬ ‫والمستشفيات‬ • .‫المنزلي‬ ‫االستخدام‬ ‫مياه‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ُ‫ا‬‫بعيد‬ ‫الحيوانات‬ ‫سقي‬ • ،‫الكالب‬ ،‫الدجاج‬ ‫متناول‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫المياه‬ ‫خزانات‬ ‫وضع‬ .‫األليفة‬ ‫الحيوانات‬ ‫وكل‬ ‫القطط‬ • .‫مكشوفة‬ ‫وغير‬ ‫مغلقة‬ ‫العامة‬ ‫المياه‬ ‫خزانات‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ • ‫أو‬ ‫مصادرة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫إلخراج‬ ‫أو‬ ‫نظيف‬ ‫إناء‬ ‫استخدام‬ ‫الخزان‬ .
‫اآلمنة‬ ‫ـاه‬‫ي‬‫الم‬ 1 :‫المنزل‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫كيفية‬ • .‫األخرى‬ ‫عن‬ ‫منفصلة‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫أواني‬ ‫حفظ‬ • ‫والتنظيف‬ ‫التعبئة‬ ‫سهلة‬ ‫المياه‬ ‫حفظ‬ ‫أواني‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ .‫استخدام‬ ‫كل‬ ‫قبل‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫تنظيفها‬ ‫ويلزم‬ • .ً‫ا‬‫دائم‬ ‫المياه‬ ‫حفظ‬ ‫أواني‬ ‫تغطية‬ ‫يجب‬ • ‫فال‬ ‫لألواني‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫يجب‬ .‫نظيفة‬ ‫غير‬ ‫أماكن‬ ‫أوفي‬ ‫الحمامات‬ ‫في‬ ‫تحفظ‬ • ‫اللعب‬ ‫من‬ ‫األطفال‬ ‫يتمكن‬ ‫ال‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫ووضعها‬ ‫المياه‬ ‫حفظ‬ .‫المنزل‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫األليفة‬ ‫الحيوانات‬ ‫إليها‬ ‫تصل‬ ‫وال‬ ،‫بها‬ • ‫أواني‬ ‫واستخدام‬ ،‫المياه‬ ‫إخراج‬ ‫قبل‬ ‫اليدين‬ ‫نظافة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ .‫للغرف‬ ‫نظيفة‬
‫اآلمنة‬ ‫ـاه‬‫ي‬‫الم‬ 1 ‫تجعل‬ ‫كيف‬ ‫في‬ ‫آمنة‬ ‫المياه‬ ‫منزلك؟‬ ‫الثالثة‬ ‫الطريقة‬ )‫(الكلورة‬ ‫بإضافة‬ ‫المياه‬ ‫تعقيم‬ ‫يمكن‬ ‫الجراثيم‬ ‫لقتل‬ ‫الكلور‬ ‫المواد‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ .‫الماء‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫أكثر‬ ‫هو‬ ‫الكلور‬ ‫الكلورة‬ ‫تسمي‬ ً ‫ا‬‫استخدام‬ ‫الكيميائية‬ ‫المواد‬ ‫الثانية‬ ‫الطريقة‬ )‫(الغلي‬ ‫بسيطة‬ ‫طريقة‬ ‫الغلي‬ ‫كل‬ ‫لقتل‬ ‫بها‬ ‫وموثوق‬ .‫الماء‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫الجراثيم‬ ‫األولى‬ ‫الطريقة‬ )‫(التصفية‬ ‫عن‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الصلبة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫طريقة‬ ‫هذه‬ ‫المياه‬ ‫تنقية‬ ‫تتم‬ ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ .‫ببساطة‬ ‫تصفيتها‬ ‫أو‬ ‫تنقيتها‬ ‫طريق‬ ‫والقواقع‬ ‫الديدان‬ ‫مثل‬ ‫الدقيقة‬ ‫الحيوانات‬ ‫وبعض‬ ‫الرمل‬ ‫حبيبات‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ .
‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 • - ،‫األواني‬ ‫ونظافة‬ ،‫للطعام‬ ‫التحضير‬ ‫عملية‬ ‫وأثناء‬ ،‫المطبخ‬ ‫نظافة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بدء‬ ،‫الشراب‬ ‫ونظافة‬ ‫الطعام‬ ‫نظافة‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التعليمات‬ ‫ضمن‬ ‫مهمة‬ ‫ومسألة‬ ،‫صحية‬ ‫مسألة‬ ‫هذه‬ ،‫ملوثة‬ ‫تكون‬ ‫اَّل‬‫أ‬‫و‬ ،‫الطعام‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫وغسلها‬ ،‫دات‬َّ ‫اللوكن‬ ‫ونظافة‬ ،‫المقاهي‬ ‫ونظافة‬ ،‫المطاعم‬ ‫نظافة‬ ً ‫ا‬‫أيض‬ ‫أهمية‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫نلفت‬ ‫وهنا‬ ،‫النظافة‬ ‫وفي‬ ‫الطهارة‬ ،‫للناس‬ ‫الشراب‬ ‫أو‬ ‫الطعام‬ ‫فيها‬ ‫يقدم‬ ‫التي‬ ‫واألماكن‬ ‫ونظافة‬ ،‫المطابخ‬ ‫نظافة‬ ‫ًّا‬ ‫جد‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫المنازل‬ ‫في‬ ‫كذلك‬ ‫وجبة‬ ‫تحضير‬ ‫قبل‬ ‫بالمطهرات‬ ً ‫ا‬‫أيض‬ ‫يديها‬ ‫تطهر‬ ‫أن‬ ،‫نظيفة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫تحرص‬ ‫أن‬ ‫عليها‬ ،‫تطبخ‬ ‫التي‬ ‫المرأة‬ ‫وتعليمات‬ ‫آداب‬ ‫ضمن‬ ‫ويدخل‬ ،‫والصحة‬ ‫للسالمة‬ ‫ًّا‬ ‫جد‬ ‫مهم‬ ‫هذا‬ ،‫وطاهرة‬ ‫نظيفة‬ ً ‫ا‬‫أيض‬ ‫األواني‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ،‫الطعام‬ ‫النظافة‬ ‫في‬ ‫اإلسالم‬.. • ‫ـحة‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـاعد‬‫س‬‫وت‬ ،‫ـان‬‫س‬‫لإلن‬ ‫ـحي‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـب‬‫ن‬‫الجا‬ ‫ـظ‬‫ح‬‫تل‬ ‫ـي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـالمية‬‫س‬‫اإل‬ ‫التعليمات‬ ‫إطار‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـل‬‫خ‬‫تد‬ ‫ـا‬‫ه‬‫كل‬ ‫هذه‬ ً‫ا‬‫فإذ‬ .‫للناس‬ ‫العامة‬ • ‫الحوثي‬ ‫الدين‬ ‫بدر‬ ‫عبدالملك‬ ‫السيد‬ • – ‫العاشرة‬ ‫الرمضانية‬ ‫المحاضرة‬ 1441 ‫هـ‬
‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 ‫األساسية‬ ‫الرسائل‬ • ‫بالماء‬ ‫يدي‬ ‫أغسل‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫لمس‬ ‫قبل‬ ‫والصابون‬ .‫األكل‬ ‫وقبل‬ ‫الطعام‬ • ‫يباع‬ ‫الذي‬ ‫الطعام‬ ‫اشتري‬ .‫فقط‬ ‫نظيفة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ • ‫الفواكه‬ ‫أغسل‬ .‫األكل‬ ‫قبل‬ ‫والخضروات‬ • ‫الطعام‬ ‫تسخين‬ ‫إعادة‬ ‫أكلة‬ ‫قبل‬ ‫المتبقي‬ . ‫نعني‬ ‫ماذا‬ ‫الغذاء؟‬ ‫بسالمة‬ ‫يعني‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ ‫لحظة‬ ‫منذ‬ ‫التلوث‬ ,‫كمواد‬ ‫إحضاره‬ ‫عملية‬ ‫وأثناء‬ ‫أكله‬ ‫وحتى‬ ,‫تجهيزه‬
‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 ً‫ا‬‫جيد‬ ‫الخضروات‬ ‫غسل‬ ‫و‬ ‫بالماء‬ ‫الطهي‬ ‫قبل‬ )‫الخل‬ /‫(الملح‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫الطعام‬ ‫طهي‬ ‫األوني‬ ‫في‬ ‫المطهي‬ ‫الطعام‬ ‫حفظ‬ ‫تغطيها‬ ‫ويجب‬ ‫النظيفة‬ ‫واألكواب‬ ‫الذباب‬ ‫عليه‬ ‫يحط‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ً‫ا‬‫دائم‬ .‫والصراصير‬ ‫بقايا‬ ‫تسخين‬ ‫اعادة‬ .‫أكلها‬ ‫قبل‬ ‫الطعام‬ ‫األكل‬ ‫أواني‬ ‫كل‬ ‫غسل‬ ‫المستخدمة‬ ‫واألسطح‬ ‫النظيف‬ ‫بالماء‬ ‫للطبخ‬ .‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫األيادي‬ ‫غسل‬ ‫تجهيز‬ ‫قبل‬ ‫والصابون‬ .‫األكل‬ ‫وقبل‬ ‫الطعام‬ ‫التي‬ ‫والخضروات‬ ‫الفواكه‬ ‫غسل‬ ،‫النظيف‬ ‫بالماء‬ ‫أكلها‬ ‫قبل‬ ‫نية‬ ‫تؤكل‬ .‫طازجة‬ ‫أكلها‬ ‫وتحري‬ ‫سالمة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫كيفية‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫الطعام‬:
‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 ‫من‬ ‫المغطى‬ ‫الطعام‬ ‫بشراء‬ ‫قم‬ ‫والحشرات‬ ,‫واألتربة‬ ,‫الذباب‬ . .‫الساخن‬ ‫الطعام‬ ‫بشراء‬ ‫قم‬ ‫اشتر‬ ِ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫يقدم‬ ‫الذي‬ ‫البائع‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ .)‫العاملين‬ /‫المكان‬ ‫نظافة‬ /‫األواني‬ ‫(نظافة‬ ‫نظيفة‬ ‫مالحظة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ ‫بائع‬ ‫نظافة‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫نظافة‬ /‫الشعر‬ ‫تغطية‬ /‫األظافر‬ ‫وتقليم‬ ‫(نظافة‬ )‫القفازات‬ ‫ارتداء‬ /‫المالبس‬ ‫نظافة‬ /‫اليدين‬ . ‫الطعام‬ ‫شراء‬ ‫ألهمية‬ ‫تنبيهات‬ ‫التلوث‬ ‫من‬ ‫الخالي‬
‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 ‫والحلويات‬ ‫السكريات‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫وبصورة‬ ‫المستوردة‬ ‫وباألخص‬ ‫تحلية‬ ‫مسمى‬ ‫تحت‬ ‫يوميه‬ ‫شبه‬ – ‫المتنوعة‬ ‫(كالشكوالتات‬ ‫وو‬ .)‫الهريس‬ ‫وحتى‬ – ‫والجيلي‬ ‫المقليات‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫لها‬ ‫لما‬ ‫والبفك‬ ‫كالشبس‬ ‫والمشويات‬ – ‫البطل‬ ( ‫مثل‬ ‫الكبد‬ ‫على‬ ‫سمية‬ ‫من‬ ‫طبيعية‬ ‫الغير‬ ‫الفالفل‬ ‫بعض‬ – ‫ليزي‬ .)‫وووو‬ ‫بكثرة‬ ‫الغازية‬ ‫المشروبات‬ ‫تناول‬ ‫أصبحت‬ ‫ولذلك‬ ‫القات‬ ‫مع‬ ً ‫ا‬‫وخصوص‬ ‫البولي‬ ‫والسلس‬ ‫التقطير‬ ‫ظاهرة‬ ‫المترسبة‬ ‫واألمالح‬ ‫المسالك‬ ‫والتهاب‬ .‫منتشرة‬ ‫اليوم‬ ‫األكل‬ ‫وجبات‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫االنتظام‬ ‫عدم‬ .‫والتنوع‬ ‫التوقيت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫حاجة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الوجبات‬ ‫بين‬ ‫األكل‬ . ‫الغداء‬ ‫قبل‬ ً ‫ا‬‫وخصوص‬ ‫لذلك‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫وهذا‬ ‫وبعجالة‬ ‫واقف‬ ‫األكل‬ .‫والسفري‬ ‫السريعة‬ ‫الوجبات‬ ‫المثلجة‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬ ‫وخصوصا‬ ‫كلها‬ ‫المستوردة‬ ‫واللحوم‬ – ‫المثلج‬ ‫(الدجاج‬ ‫والبرجر‬ – ‫الخارجية‬ ‫المفرومة‬ )‫وو‬ – ‫والنقانق‬ – ‫والشوارما‬ – .‫والميته‬ ‫العفنة‬ ‫واأللبان‬ ‫األجبان‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫الدهون‬ ‫وذات‬ ‫المستوردة‬ ‫والحليبات‬ ‫والمعلبات‬ )‫الدسم‬ ‫(كاملة‬ ‫العالية‬ ‫طبيعية‬ ‫منتجات‬ ‫اسم‬ ‫وتحت‬ ‫المصنعة‬ .‫مراعي‬ ‫منتجات‬ ‫مثل‬ ‫سواء‬ ‫البالستيكية‬ ‫األواني‬ ‫في‬ ‫األكل‬ ‫الجلوس‬ ‫و‬ ‫المطاعم‬ ‫أو‬ ‫البيوت‬ ‫في‬ ‫متكرر‬ ‫بشكل‬ ‫المطاعم‬ ‫أرضيات‬ ‫في‬ ‫الممرضة‬ ‫البكتيريا‬ ‫وجود‬ ‫لكثرة‬ . ‫والعفنة‬ ‫المسماه‬ ‫المشروبات‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫ذات‬ ‫وليست‬ ‫أنواعها‬ ‫بكل‬ ‫بالطاقة‬ ‫الكبد‬ ‫تتلف‬ ‫و‬ ‫للكلى‬ ‫تدمر‬ ‫وانما‬ ‫طاقة‬ ‫وكذلك‬ ‫وتمرضه‬ ‫العقل‬ ‫وتشوش‬ .‫الملونة‬ ‫العصائر‬ – ‫(البن‬ ‫القهوة‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫االفراط‬ ‫شرب‬ ‫وقلة‬ )‫الشاي‬ – ‫النسكافيه‬ .‫الماء‬ - ‫(البسكويتات‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫أكـل‬ ‫تاريخ‬ ‫ومدى‬ )‫وو‬ ‫المشروبات‬ .‫الصالحية‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫تركها‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬ ‫الطعام‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫والحلويات‬ ‫السكريات‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫وبصورة‬ ‫المستوردة‬ ‫وباألخص‬ ‫تحلية‬ ‫مسمى‬ ‫تحت‬ ‫يوميه‬ ‫شبه‬ – ‫المتنوعة‬ ‫(كالشكوالتات‬ ‫وو‬ .)‫الهريس‬ ‫وحتى‬ – ‫والجيلي‬ ‫المقليات‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫لها‬ ‫لما‬ ‫والبفك‬ ‫كالشبس‬ ‫والمشويات‬ – ‫البطل‬ ( ‫مثل‬ ‫الكبد‬ ‫على‬ ‫سمية‬ ‫من‬ ‫طبيعية‬ ‫الغير‬ ‫الفالفل‬ ‫بعض‬ – ‫ليزي‬ .)‫وووو‬ ‫بكثرة‬ ‫الغازية‬ ‫المشروبات‬ ‫تناول‬ ‫أصبحت‬ ‫ولذلك‬ ‫القات‬ ‫مع‬ ً ‫ا‬‫وخصوص‬ ‫البولي‬ ‫والسلس‬ ‫التقطير‬ ‫ظاهرة‬ ‫المترسبة‬ ‫واألمالح‬ ‫المسالك‬ ‫والتهاب‬ .‫منتشرة‬ ‫اليوم‬ ‫األكل‬ ‫وجبات‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫االنتظام‬ ‫عدم‬ .‫والتنوع‬ ‫التوقيت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫حاجة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الوجبات‬ ‫بين‬ ‫األكل‬ . ‫الغداء‬ ‫قبل‬ ً ‫ا‬‫وخصوص‬ ‫لذلك‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫وهذا‬ ‫وبعجالة‬ ‫واقف‬ ‫األكل‬ .‫والسفري‬ ‫السريعة‬ ‫الوجبات‬ ‫المثلجة‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬ ‫وخصوصا‬ ‫كلها‬ ‫المستوردة‬ ‫واللحوم‬ – ‫المثلج‬ ‫(الدجاج‬ ‫والبرجر‬ – ‫الخارجية‬ ‫المفرومة‬ )‫وو‬ – ‫والنقانق‬ – ‫والشوارما‬ – .‫والميته‬ ‫العفنة‬ ‫واأللبان‬ ‫األجبان‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫الدهون‬ ‫وذات‬ ‫المستوردة‬ ‫والحليبات‬ ‫والمعلبات‬ )‫الدسم‬ ‫(كاملة‬ ‫العالية‬ ‫طبيعية‬ ‫منتجات‬ ‫اسم‬ ‫وتحت‬ ‫المصنعة‬ .‫مراعي‬ ‫منتجات‬ ‫مثل‬ ‫سواء‬ ‫البالستيكية‬ ‫األواني‬ ‫في‬ ‫األكل‬ ‫الجلوس‬ ‫و‬ ‫المطاعم‬ ‫أو‬ ‫البيوت‬ ‫في‬ ‫متكرر‬ ‫بشكل‬ ‫المطاعم‬ ‫أرضيات‬ ‫في‬ ‫الممرضة‬ ‫البكتيريا‬ ‫وجود‬ ‫لكثرة‬ . ‫والعفنة‬ ‫المسماه‬ ‫المشروبات‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫ذات‬ ‫وليست‬ ‫أنواعها‬ ‫بكل‬ ‫بالطاقة‬ ‫الكبد‬ ‫تتلف‬ ‫و‬ ‫للكلى‬ ‫تدمر‬ ‫وانما‬ ‫طاقة‬ ‫وكذلك‬ ‫وتمرضه‬ ‫العقل‬ ‫وتشوش‬ .‫الملونة‬ ‫العصائر‬ – ‫(البن‬ ‫القهوة‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫االفراط‬ ‫شرب‬ ‫وقلة‬ )‫الشاي‬ – ‫النسكافيه‬ .‫الماء‬ - ‫(البسكويتات‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫أكـل‬ ‫تاريخ‬ ‫ومدى‬ )‫وو‬ ‫المشروبات‬ .‫الصالحية‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫تركها‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬ ‫الطعام‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫المسعف‬ ‫تعريف‬: ‫الحاالت‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫وذو‬ ‫اإلسعافية‬ ‫المهارات‬ ‫على‬ ‫َرب‬ ‫د‬‫الم‬ ‫الشخص‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬ ‫الطارئة‬. ‫اإلسعافات‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ :‫األولية‬ 1 ‫حياة‬ ‫انقاذ‬ .‫المصاب‬ 2 ‫ل‬ ‫تقلي‬ . ‫المضاعفات‬ 3 ‫األلم‬ ‫تخفيف‬ :‫المسعف‬ ‫في‬ ‫افرها‬‫تو‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الشروط‬ 1 ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫والتوكل‬ ‫والصبر‬ ‫االيمان‬ - )‫جميعا‬ ‫الناس‬ ‫احيا‬ ‫فكأنما‬ ‫احياها‬ ‫(ومن‬ 2 .‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ ‫ومبادئ‬ ‫بقواعد‬ ً ‫ا‬‫لم‬ُ ‫م‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ 3 .‫الحرجة‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ 5 .ً ‫ا‬‫ونفسي‬ ً ‫ا‬‫إسعافي‬ ‫اآلخرين‬ ‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬ 6 ‫المصابين‬ ‫وخصوصيات‬ ,‫اآلخرين‬ ‫ألسرار‬ ً ‫كتوما‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 : ‫اإلصابة‬ ‫وقوع‬ ‫حين‬ ‫المسعف‬ ‫واجبات‬ .1 ‫ة‬ ‫دراس‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫الموق‬ ‫م‬ ‫تقيي‬ . ‫الحادث‬ ‫موقع‬ .2 . ‫المصاب‬ ‫حالة‬ ‫تشخيص‬ .3 ‫ب‬ ‫حس‬ ‫عاف‬ ‫اإلس‬ ‫م‬ ‫تقدي‬ . ‫اإلسعاف‬ ‫أولويات‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫المصاب‬ ‫نقل‬ ‫الممكنة‬ ‫بالسرعة‬ :‫بها‬ ‫العناية‬ ‫المسعف‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ )‫الخ‬. ‫النفس‬ ‫عن‬ ‫التعريف‬ ، ‫المكان‬ ‫سالمة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ( ‫لنفسه‬ ‫المسعف‬ ‫حماية‬ .) ...‫الخطر‬ ‫مصدر‬ ‫عن‬ ‫المصاب‬ ‫إبعاد‬ ( ‫المصاب‬ ‫حماية‬ ) ... ، ‫اإلصابات‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫ب‬ّ ‫ن‬‫تج‬ ( ‫الجمهور‬ ‫حماية‬ ‫الحادث‬ ‫عن‬ ‫المباشر‬ ‫اإلبالغ‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الغـرق‬ :‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ، ‫الغرق‬ ‫وشك‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ - ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫شيء‬ ‫بأي‬ ‫إليه‬ ‫تلقي‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫األمان‬ ‫بر‬ ‫إلى‬ ‫إسحبه‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ , ‫به‬ ‫يمسك‬ . ‫تحاول‬ ‫ال‬ - ‫إلنقاذ‬ ً‫نهائيا‬ ‫الماء‬ ‫إلى‬ ‫النزول‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫خطورة‬ ‫يمثل‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ‫الغريق‬ .‫المسعف‬ ‫يمكن‬ ‫للوعي‬ ً‫فاقدا‬ ‫الغريق‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ - ‫إلنقاذ‬ ‫الماء‬ ‫إلى‬ ‫ينزل‬ ‫أن‬ ‫للمسعف‬ ‫السباحة‬ ‫يتقن‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الغريق‬ ‫وسحب‬ . - ‫فوق‬ ‫الشخص‬ ‫رأس‬ ‫ترفع‬ ‫الماء‬ ‫خارج‬ ‫الغريق‬ ‫سحب‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الغـرق‬ ‫النبض‬ ‫افحص‬  ‫الهواء‬ ‫ممر‬ ‫افتح‬ ‫يتنفس‬ ‫ال‬ ‫الشخص‬  ‫رئوي‬ ‫قلبي‬ ‫إنعاش‬ ‫يتنفس‬ ‫الشخص‬  ‫االمان‬ ‫وضعية‬ ‫الجانبي‬ ‫ات‬ ‫المتبعة‬ ‫فاقد‬ ‫لشخص‬ ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ :‫للوعي‬ ‫الغريق‬ ‫يبــدأ‬ ‫عندما‬- ‫وضع‬ ‫في‬ ‫ضعه‬ ‫بالتنفس‬ ‫الجـانبي‬ ‫األمان‬ ‫سي‬ - ‫ت‬ ‫الماء‬ ‫الشخص‬ ‫قيأ‬ .‫لوعيه‬ ‫استعادته‬ ‫أثناء‬ ‫بقا‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ - ‫ئه‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫لوقايته‬ ‫الجانبي‬ ‫األمان‬ ‫قيئه‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الغرق‬ . ً‫دافئا‬ ‫إلبقائه‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬ - .‫بطانية‬ ‫في‬ ً‫وملفوفا‬ ‫سوائل‬ ‫بإعطائه‬ ‫قم‬ - ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫دافئة‬ ٍ‫واع‬ . ‫إلى‬ ‫المصاب‬ ‫نقل‬ ‫يجب‬ ‫األخير‬ ‫في‬ -
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫والمتوسطة‬ ‫البسيطة‬ ‫والجروح‬ ‫النزيف‬ .1 .‫الجرح‬ ‫عن‬ ‫المالبس‬ ‫إزالة‬ .2 ‫بالرباط‬ ‫د‬ ‫التضمي‬ ‫م‬ ‫ث‬ ،‫بالشاش‬ ‫الجرح‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ط‬ ‫الضغ‬ .‫الضاغط‬ .3 ‫ر‬‫آخ‬ ‫شاش‬ ‫ع‬‫ض‬ ‫ل‬‫ب‬ ،‫األول‬ ‫الضماد‬ ‫تنزع‬ ‫ال‬ ‫ف‬‫النزي‬ ‫ف‬‫يتوق‬ ‫م‬‫ل‬ ‫إذا‬ .‫الشد‬ ‫متوسط‬ ‫التضميد‬ ‫ويكون‬ ،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫وضمد‬ .4 ‫م‬‫ول‬ ً‫بيرا‬‫ك‬ ‫الجرح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالشاش‬ ‫الجرح‬ ‫و‬‫حش‬ ‫ة‬‫طريق‬ ‫تخدم‬‫اس‬ .‫النزيف‬ ‫يتوقف‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 )‫(الرعاف‬ ‫الفم‬ ‫نزيف‬ ‫اسعاف‬ - ‫االمام‬ ‫الى‬ ‫الرأس‬ ‫بإمالة‬ ‫قم‬ - ‫لمدة‬ ‫االنف‬ ‫من‬ ‫الغضروفي‬ ‫الجز‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ 10 ‫دقائق‬ - ‫الضغط‬ ‫أثناء‬ ‫التنفس‬ ‫الفم‬ ‫فتح‬ - ‫الرأس‬ ‫حول‬ ‫باردة‬ ‫كمادات‬ ‫وضع‬ :‫تنبيه‬ ‫على‬ ‫االستلقاء‬ ‫من‬ ‫المصاب‬ ‫يمنع‬ ‫يستنشق‬ ‫أو‬ ‫يبلع‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫ظهر‬ ‫األنف‬ ‫من‬ ‫النازف‬ ‫الدم‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الحروق‬ ‫اسعاف‬ ‫عمل‬ ‫تستطيع‬ ، ‫صغير‬ ‫بحـرق‬ ‫مصاب‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ :‫التالي‬ ‫الخطـر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫الشخص‬ ‫أنقذ‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫المحروقة‬ ‫المنطقة‬ ‫د‬ّ ‫بر‬ ‫لمدة‬ ‫الباردة‬ ‫المياه‬ ‫تحت‬ ‫المصاب‬ ‫الجزء‬ ‫ضـع‬ 10 ‫األلم‬ ‫يتوقف‬ ‫حتى‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫دقائق‬ ‫الساعات‬ ‫أو‬ ‫الخواتم‬ ‫أو‬ ‫الضيقة‬ ‫المالبس‬ ‫بسرعة‬ ‫أزل‬ ‫ال‬ . ‫التورم‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫المحروقة‬ ‫المالبس‬ ‫نزع‬ ‫تحاول‬ .‫بالجسم‬ ‫الملتصقة‬ ‫أو‬ ‫المغلية‬ ‫بالسوائل‬ ‫ابتلت‬ ‫التي‬ ‫المالبس‬ ‫ق‬ّ ‫مز‬ ‫بحرص‬ .‫الكيماوية‬ .‫نظيف‬ ‫بشاش‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫المحروقة‬ ‫المنطقة‬ ‫غط‬ ‫واآلخرين‬ ‫نفسك‬ ‫أحم‬ .‫يديك‬ ‫اغسل‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الحروق‬ ‫اسعاف‬ !ً‫ا‬‫فور‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫يمكنك‬ ‫مشتعلين‬ ‫الشخص‬ ‫وشعر‬ ‫مالبس‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ - .‫متبقي‬ ‫لهب‬ ‫أي‬ ‫إطفاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫ضع‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫بالماء‬ ‫النيران‬ ‫أطفىء‬ - ‫قابلة‬ ‫غير‬ ‫ثقيلة‬ ‫مادة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫بساط‬ ‫أو‬ ‫بطانية‬ ‫في‬ ً ‫ا‬‫محكم‬ ً ‫ا‬‫لف‬ ‫الشخص‬ ‫لف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اللهيب‬ ‫أطفى‬ ،‫الماء‬ ‫يتوفر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ . ‫لالشتعال‬ - ) ‫الهواء‬ ‫بمرور‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ( ‫الخلوية‬ ‫الشراشف‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫المحروقة‬ ‫بالمنطقة‬ ‫ملتصق‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫إزالة‬ ‫تحاول‬ ‫الحرق‬ ‫على‬ )‫األسنان‬ ‫معجون‬ ‫مثل‬ ( ‫معاجين‬ ‫أو‬ ‫زيوت‬ ‫أو‬ ‫دهون‬ ‫أي‬ ‫تضع‬ ‫ال‬ ‫مباشرة‬ ‫الجرح‬ ‫على‬ ‫قطن‬ ‫تضع‬ ‫ال‬ ‫الحروق‬ ‫لتغطية‬ ً‫صقا‬ ‫ال‬ ً‫شريطا‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬ ‫الحروق‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المائية‬ ‫البثور‬ ‫تفجر‬ ‫ال‬ ‫هي‬ ‫ئ‬ ً‫فورا‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫إلى‬ ‫الشخص‬ ‫لنقل‬ . ‫للحروق‬ ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫تقديم‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ‫تفعله‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫ما‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الشمس‬ ‫ضربة‬ ‫لفترة‬ ‫حرارة‬ ‫در‬ ‫لمص‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫س‬ ‫الشم‬ ‫ة‬ ‫ألشع‬ ‫م‬ ‫الجس‬ ‫تعرض‬ ‫ي‬ ‫ه‬ .‫طويلة‬ :‫االعراض‬ .1 .‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫شديد‬ ‫ارتفاع‬ .2 .‫الجلد‬ ‫احمرار‬ ‫مع‬ ‫الجلد‬ ‫جفاف‬ .3 .‫وغثيان‬ ‫ودوران‬ ‫صداع‬ .4 .‫منتظم‬ ‫وغير‬ ‫وقوي‬ ‫سريع‬ ‫النبض‬ :‫اإلسعاف‬  .‫وبارد‬ ‫مظلل‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ً‫فورا‬ ‫المصاب‬ ‫نقل‬  ‫ناد‬‫إس‬ ‫ع‬‫م‬ ‫س‬‫جال‬ ‫ف‬‫نص‬ ‫ة‬‫وضعي‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ه‬‫ضع‬ ً‫واعيا‬ ‫اب‬‫المص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫الرأس‬  ‫ه‬‫رأس‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫الماء‬ ‫ن‬‫م‬ ‫بيرة‬‫ك‬ ‫ة‬‫كمي‬ ‫ب‬‫بص‬ ً‫فورا‬ ‫اب‬‫المص‬ ‫د‬‫تبري‬ ‫م‬‫يت‬ .‫وجسده‬  .‫والنبض‬ ‫التنفس‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫للوعي‬ ً‫فاقدا‬ ‫المصاب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 )‫حارقة‬ ‫غير‬ ‫(مواد‬ ‫الفم‬ ‫عبر‬ ‫التسمم‬ ‫حبوب‬ ‫أو‬ ‫الملوث‬ ‫الماء‬ ‫أو‬ ‫بالغذاء‬ ‫التسمم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫المصاب‬ ‫تحريض‬ ‫يتم‬ ‫فإنه‬ ) ‫(عالج‬ 1 ‫المصاب‬ ‫حلق‬ ‫إلى‬ ‫اإلصبع‬ ‫بإدخال‬ ‫التقيؤ‬ ‫على‬ ) .)‫اإلصبع‬ ‫نظافة‬ ‫مراعاة‬ ‫(مع‬ 2 ‫المادة‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫مخففة‬ ‫مواد‬ ‫المصاب‬ ‫يعطى‬ ) ‫البيض‬ ‫زالل‬ ‫أو‬ ‫الحليب‬ ‫مثل‬ , ‫السامة‬ ) ‫الحارقة‬ ‫المواد‬ ( ‫الفم‬ ‫عبر‬ ‫التسمم‬ 1 - ‫بعد‬ ‫(إال‬ ‫التقيؤ‬ ‫على‬ ‫التحريض‬ ‫عدم‬ .)‫طبية‬ ‫استشارة‬ 2 - ‫او‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كمية‬ ‫إعطاء‬ ‫المادة‬ ‫تركيز‬ ‫من‬ ‫للتخفيف‬ ‫الحليب‬ .‫السامة‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الكهرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجـة‬ ‫اإلصابات‬ ‫الكهـرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجـة‬ ‫اإلصابات‬ : - ‫الموت‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ - ‫والحروق‬ ‫الصدمة‬ ‫تسبب‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الكهرباء‬ ‫بمصدر‬ ‫متصال‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫تقديم‬ ‫قبل‬ ‫التالي‬ ‫تفعل‬ !‫الخطــر‬ ‫عـن‬ ‫ابحث‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫أوقف‬ ‫الكهرباء‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫التيار‬ ‫أقطع‬ ‫أو‬ ‫الكهرباء‬ ‫مقبس‬ ‫اسحب‬ ‫الرئيسي‬ :‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫ايقاف‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الشخص‬ ‫عن‬ ً‫بعيدا‬ ‫الكهربائي‬ ‫المصدر‬ ‫ك‬ّ ‫حر‬ ‫مرتديا‬ ،‫المطوى‬ ‫الورق‬ ‫أو‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫على‬ ‫قف‬ ً ‫حذاءا‬ ً .ً‫مطاطيا‬ ( ‫جافة‬ ‫خشب‬ ‫قطعة‬ ‫استعمل‬ ..‫عصا‬ ‫ل‬ ‫ملفوفة‬ ‫أوراق‬ ‫أو‬ ) ‫إبعاد‬ ‫مصدر‬ ‫المصاب‬ ‫الشخص‬ ‫عن‬ ‫الكهرباء‬ :‫خفيفة‬ ‫كهربائية‬ ‫بصدمة‬ ً ‫ا‬‫مصاب‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بحروق‬ ً‫ا‬‫مصاب‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫لترى‬ ‫وافحصه‬ ‫الشخص‬ ‫طمئن‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الحيوانات‬ ‫عضات‬ ‫حيوان‬ ‫بعضة‬ ً ‫ا‬‫مصاب‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ‫الخطـر‬ ‫وقوع‬ ‫مكان‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ً‫هادئا‬ ‫يبقى‬ ‫أن‬ ‫الشخص‬ ‫ساعد‬ .‫الصدمة‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫فذلك‬ ‫الصابون‬ ‫و‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫استعمل‬ .‫الجرح‬ ‫ف‬ ّ ‫نظ‬ ‫سائل‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫متاح‬ .‫الجرح‬ ‫على‬ ‫بعناية‬ ً‫نظيفا‬ ‫غطاء‬ ‫بوضع‬ ‫الجرح‬ ‫غط‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫إلى‬ ‫الشخص‬ ‫ل‬ّ ‫و‬‫وح‬ ‫أمكن‬ ‫إذا‬ ‫الحيوان‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬ .
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الكلب‬ ‫لعضات‬ ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫بسرعة‬ ‫الحيوانات‬ ‫لعضات‬ ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫ّم‬ ‫د‬‫قـ‬ ‫الكلب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫بغرابة‬ ‫يتصرف‬ ‫أو‬ ً ‫ا‬‫مريض‬ ‫الكلب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫تأكد‬ .‫بالسعار‬ ً ‫ا‬‫مصاب‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫الفم‬ ‫حول‬ ‫ويزبد‬ ً ‫ا‬‫ضعيف‬ ‫حول‬ ‫المصل‬ ‫أخذ‬ ‫من‬ ‫ليتمكن‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫إلى‬ ‫المصاب‬ .‫للسعار‬ ‫المضاد‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الحشرات‬ ‫عضات‬ ‫النحلــة‬ ‫لسعـة‬ ‫األلم‬ ‫من‬ ‫لتقلل‬ ‫اللسعة‬ ‫منطقة‬ ‫على‬ ‫باردة‬ ‫كمادة‬ ‫ضع‬ .‫م‬ّ ‫والتور‬ ‫الدبــور‬ ‫لسعـة‬ ‫وضع‬ ‫قبل‬ ‫بأظافرك‬ ‫الجلد‬ ‫في‬ ‫المغروزة‬ ‫اإلبرة‬ ‫أزل‬ .‫الباردة‬ ‫الكمادة‬
‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫العقرب‬ ‫لدغة‬ ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫بالثوم‬ ‫اللدغة‬ ‫مكان‬ ‫افرك‬ ‫باردة‬ ‫كمادات‬ ‫ضع‬ ‫دقايق‬ ‫عشر‬ ‫كل‬ ‫متقطع‬ ‫بشكل‬ ‫مكان‬ ‫فوق‬ ‫اللسعة‬ ‫من‬ ‫أدنى‬ ‫المصاب‬ ‫العضو‬ ‫إجعل‬ ‫قلب‬ ‫مستوى‬ ‫ه‬ ‫الى‬ ‫انقله‬ ‫اعراض‬ ‫أي‬ ‫او‬ ‫تحسس‬ ‫المصاب‬ ‫عند‬ ‫ضهر‬ ‫اذا‬ ‫المستشفى‬ ‫قاتلة‬ ‫ليست‬ ‫ولكنها‬ ‫مؤلمة‬ ‫العقرب‬ ‫لدغة‬ ‫إن‬
‫وختاما‬ -:‫السليمة‬ ‫للصحة‬ ‫السليم‬ ‫الطريق‬ ‫بالعودة‬ً‫أوال‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫المخاط‬ ‫هذه‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫للوقاي‬ ‫حيح‬ ‫الص‬ ‫ق‬ ‫الطري‬ " " ‫ى‬‫إل‬ ‫وااللتجاء‬ ،‫والتضرع‬ ،‫والدعاء‬ ، ‫ى‬َ‫ال‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫س‬ ‫ه‬‫الل‬ ‫ى‬‫إل‬ . ،‫ه‬ ‫الل‬ ‫ى‬ ‫إل‬ً‫عمليا‬ ‫نعود‬ ‫ن‬ ‫بأ‬ ‫ة‬ ‫العناي‬ ،‫ة‬ ‫العملي‬ ‫ة‬ ‫بالتوب‬ً‫ثانيا‬ ‫الله‬ " " ‫بيق‬ ‫بتط‬ ، ‫ى‬ َ‫ال‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫س‬ ‫ه‬ ‫بطاعت‬ ،‫ه‬ ‫بمنهج‬ ‫بااللتزام‬ ‫يل‬‫تفاص‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫ي‬‫تأت‬ ‫ه‬‫وتعليمات‬ ‫ه‬‫وتوجيهات‬ ،‫ه‬‫وتعليمات‬ ‫ه‬‫توجيهات‬ ‫ر‬‫والكثي‬ ،‫ة‬‫األوبئ‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ر‬‫الكثي‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ة‬‫الوقاي‬ ‫ق‬‫يحق‬ ‫ا‬‫بم‬ ‫الحياة‬ ‫هذه‬ ٍ‫د‬‫ح‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫المة‬‫الس‬ ‫ا‬‫لن‬ ‫ن‬ِّ‫م‬‫وتؤ‬ ،‫األضرار‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ر‬‫والكثي‬ ،‫ألمراض‬‫ا‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫الطيب‬ ‫والحياة‬ ،‫بير‬ ‫ك‬ ٍ‫د‬‫ح‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫حة‬ ‫والص‬ ،‫بير‬ ‫ك‬ ،‫بير‬ ‫ك‬ ٍ‫د‬‫ح‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫داقيتها‬ ‫ومص‬ ‫ا‬ ‫تطبيقاته‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫وف‬ ،‫ا‬ ‫مفاهيمه‬ ‫هام‬ ‫مسألة‬ ‫وهذه‬ ‫والكثير‬ ‫الكثير‬ ‫برحمته‬ ‫عنا‬ ‫الله‬ ‫ويدفع‬ ‫الحوثي‬ ‫الدين‬ ‫بدر‬ ‫عبدالملك‬ ‫السيد‬

More Related Content

PPT
9-presentation - on-hygiene - arabic.ppt
byHamed297934
 
PPTX
personal hygiene and good hgiene practices.pptx
byNobelFighter
 
DOCX
مشروع
byO797450963
 
DOCX
_الدليل-الإرشادي-للعاملين-في-حملة-الكولير._231025_193203.docx
bysalehsalim2003
 
PDF
المياه والصرف الصحي والنظافة وصحة البيئة
byahmed adam
 
PDF
المياه والصرف الصحي والنظافة وصحة البيئة
byahmed adam
 
PPT
إعادة معالجة الآلات والمعدات الطبيةفي المستشفيات.ppt
byahmedmhrm
 
PPT
12-water-and-health-presentationarabic-care (1).ppt
byRaghadAALAbbadi
 
9-presentation - on-hygiene - arabic.ppt
byHamed297934
 
personal hygiene and good hgiene practices.pptx
byNobelFighter
 
مشروع
byO797450963
 
_الدليل-الإرشادي-للعاملين-في-حملة-الكولير._231025_193203.docx
bysalehsalim2003
 
المياه والصرف الصحي والنظافة وصحة البيئة
byahmed adam
 
المياه والصرف الصحي والنظافة وصحة البيئة
byahmed adam
 
إعادة معالجة الآلات والمعدات الطبيةفي المستشفيات.ppt
byahmedmhrm
 
12-water-and-health-presentationarabic-care (1).ppt
byRaghadAALAbbadi
 

Similar to ‏‏التوعية الصحية في المدارس 2.محاظرة تثقيف

PPT
7 principals of food safety
byMontaser Masoud
 
PPT
روان النمروطي2
byhabbosheh
 
PDF
لائحة الاشتراطات الصحية الواجب توافرها في مصانع مياه الشرب المعبأة
byKimia Store
 
PPT
البيئة الصحية
bysafaaashraf
 
PPTX
8_2018_02_08!05_54_46_PM.pptxالرؤية الايكولوجية لمشكلة التلوث البيئي
byfaha1992
 
PPT
Alwe7 da 5
byhlaiel_asmari
 
PPT
Baghdad environment сделать_такую_анимацию_в_Power_Point.ppt
byمحمد باقر
 
PPT
الوحدة الخامسة
byfehaidALotaibi
 
PPT
محاضرة 1.ppt
byAhmedSamir462624
 
PPT
محاضرة 1.ppt
byAhmedSamir462624
 
PPT
354780753-محاضرة-المخاطر-البيولوجية-ppt.ppt
bysmo869957
 
PPT
عيادةالاسنان [Autosaved].ppt
byAhmedSamir462624
 
PPT
العرض السابع.ppt
byDjamelAbdelli2
 
PDF
بحث عن التلوث البيئي .pdf
byAzzaEtman1
 
PPTX
الحفاظ على البيئة
byد.فداء الشنيقات
 
PDF
Les jeunes du Collège d’Asni
bylunah84
 
PDF
الحقيبة التدربية لسلامة الغذاء مركز الارشاد المهني للتدريب
byssuser70131a
 
PDF
قانون نظافة سورية
byAmir Alboukhari
 
PPT
اجراءات مكافحه العدوى داخل الغسيل الكلوى المنصورة.ppt
bySohaGalal2
 
PPTX
الفريق الدهبي1.pptxdjjdbekgvbjdieihdkndjj
byboukaghanem
 
7 principals of food safety
byMontaser Masoud
 
روان النمروطي2
byhabbosheh
 
لائحة الاشتراطات الصحية الواجب توافرها في مصانع مياه الشرب المعبأة
byKimia Store
 
البيئة الصحية
bysafaaashraf
 
8_2018_02_08!05_54_46_PM.pptxالرؤية الايكولوجية لمشكلة التلوث البيئي
byfaha1992
 
Alwe7 da 5
byhlaiel_asmari
 
Baghdad environment сделать_такую_анимацию_в_Power_Point.ppt
byمحمد باقر
 
الوحدة الخامسة
byfehaidALotaibi
 
محاضرة 1.ppt
byAhmedSamir462624
 
محاضرة 1.ppt
byAhmedSamir462624
 
354780753-محاضرة-المخاطر-البيولوجية-ppt.ppt
bysmo869957
 
عيادةالاسنان [Autosaved].ppt
byAhmedSamir462624
 
العرض السابع.ppt
byDjamelAbdelli2
 
بحث عن التلوث البيئي .pdf
byAzzaEtman1
 
الحفاظ على البيئة
byد.فداء الشنيقات
 
Les jeunes du Collège d’Asni
bylunah84
 
الحقيبة التدربية لسلامة الغذاء مركز الارشاد المهني للتدريب
byssuser70131a
 
قانون نظافة سورية
byAmir Alboukhari
 
اجراءات مكافحه العدوى داخل الغسيل الكلوى المنصورة.ppt
bySohaGalal2
 
الفريق الدهبي1.pptxdjjdbekgvbjdieihdkndjj
byboukaghanem
 

Recently uploaded

PDF
الكامل في تواتر حديث ما أسكَرَ كثِيرُه فقلِيلُه حرام من ( 22 ) طريقا مختلفا إ...
byMaymonSalim
 
PDF
ج1 - كنوزالنعمة لمعونة خدام الكلمة في شرح أناجيل السنة التوتية
bySmiling Lungs
 
PPT
ksh.ppt الألعاب الكشفية. أهميتها وفوائدها
byalhamadim77m
 
PPTX
الحياة الاقتصاديه.الحياة الاقتصاديه.pptx
byssuser425dff
 
PPTX
عرض بوربوينت لدرس أسماء الإشارة (هذا - هذه - هؤلاء) للصف الثالث الفصل الثاني...
byMaiElsayed37
 
PDF
........‎⁨عرض الصحافة الاستقصائية ⁩.pdf
byssuserd28c111
 
PPTX
3)الفصل الثالث.pptx hifz nusus ketiga dan
byMuhdSyafizan1
 
PDF
SLIDE (IBADAH UNIT 2) SOLAT BERJEMAAH.pdf
byKHAIRULMOHD7
 
PPTX
Developper la dynamique des groupes.pptx
byRIDHAHARRATHI
 
PDF
ج3 - كنوزالنعمة لمعونة خدام الكلمة في شرح أناجيل السنة التوتية
bySmiling Lungs
 
PPTX
محلل_الإلكتروليتات__جهاز_تحليل_الأملاح_والدم_4.pptx
bybdallhbnhwydralhryry
 
PPTX
الوحدة1 مقدمة في السلامة والمخاطر في المؤسسات الصحية.pptx
byMohammad Algharibeh
 
PDF
هذا العرض يقدم مقدمة شاملة عن شبكات الحاسوب، بما في ذلك أنواع الشبكات، وأشكال...
byalamamlaahmd
 
PPTX
Enzymes chemistry part 1 .pptx Enzymes are proteins that act upon substr...
byDawlatSlama
 
PPTX
image of the city 1767688432567891e.pptx
bysh3banrushdie20
 
PDF
الكامل في جَمعِ ( 150 ) مثالا من الأحكام التي قال الإمام ابن حزم أن المخالف ف...
byMaymonSalim
 
PPTX
Enzymes chemistry part 2 -.pptxThere are six main categories of enzymes: ox...
byDawlatSlama
 
PPTX
Theoretical_Foundation_Presentation.pptx
bymnmkj757
 
PPTX
333333333333333333مراجعة ليلة الامتحان.pptx
byAAMM40
 
PDF
الكامل في جَمعِ أسانيد حديث لا نكاح إلا بوليٍّ مع تفصيل كل إسناد وبيان درجته ...
byMaymonSalim
 
الكامل في تواتر حديث ما أسكَرَ كثِيرُه فقلِيلُه حرام من ( 22 ) طريقا مختلفا إ...
byMaymonSalim
 
ج1 - كنوزالنعمة لمعونة خدام الكلمة في شرح أناجيل السنة التوتية
bySmiling Lungs
 
ksh.ppt الألعاب الكشفية. أهميتها وفوائدها
byalhamadim77m
 
الحياة الاقتصاديه.الحياة الاقتصاديه.pptx
byssuser425dff
 
عرض بوربوينت لدرس أسماء الإشارة (هذا - هذه - هؤلاء) للصف الثالث الفصل الثاني...
byMaiElsayed37
 
........‎⁨عرض الصحافة الاستقصائية ⁩.pdf
byssuserd28c111
 
3)الفصل الثالث.pptx hifz nusus ketiga dan
byMuhdSyafizan1
 
SLIDE (IBADAH UNIT 2) SOLAT BERJEMAAH.pdf
byKHAIRULMOHD7
 
Developper la dynamique des groupes.pptx
byRIDHAHARRATHI
 
ج3 - كنوزالنعمة لمعونة خدام الكلمة في شرح أناجيل السنة التوتية
bySmiling Lungs
 
محلل_الإلكتروليتات__جهاز_تحليل_الأملاح_والدم_4.pptx
bybdallhbnhwydralhryry
 
الوحدة1 مقدمة في السلامة والمخاطر في المؤسسات الصحية.pptx
byMohammad Algharibeh
 
هذا العرض يقدم مقدمة شاملة عن شبكات الحاسوب، بما في ذلك أنواع الشبكات، وأشكال...
byalamamlaahmd
 
Enzymes chemistry part 1 .pptx Enzymes are proteins that act upon substr...
byDawlatSlama
 
image of the city 1767688432567891e.pptx
bysh3banrushdie20
 
الكامل في جَمعِ ( 150 ) مثالا من الأحكام التي قال الإمام ابن حزم أن المخالف ف...
byMaymonSalim
 
Enzymes chemistry part 2 -.pptxThere are six main categories of enzymes: ox...
byDawlatSlama
 
Theoretical_Foundation_Presentation.pptx
bymnmkj757
 
333333333333333333مراجعة ليلة الامتحان.pptx
byAAMM40
 
الكامل في جَمعِ أسانيد حديث لا نكاح إلا بوليٍّ مع تفصيل كل إسناد وبيان درجته ...
byMaymonSalim
 

‏‏التوعية الصحية في المدارس 2.محاظرة تثقيف

  • 1.
    - ‫المدارس‬ ‫في‬‫الصحية‬ ‫التوعية‬ 2 1 َ ‫ين‬ِ ‫ر‬ِّ ‫ه‬ َ ‫ط‬َ ‫ت‬ُ ‫م‬ْ‫ال‬ ُّ ‫ب‬ِ ‫ح‬ُ ‫ي‬َ ‫و‬ َ ‫ين‬ِ ‫ب‬‫ا‬َّ ‫و‬َّ ‫الت‬ ُّ ‫ب‬ِ ‫ح‬ُ ‫ي‬ ‫َهّلل‬‫ا‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ " :‫تعالى‬ ‫قال‬ " ‫وتقليم‬ ‫والسواك‬ ‫والوضوء‬ ‫كالغسل‬ ‫النظافة‬ ‫سبل‬ ‫إلى‬ ‫اإلسالم‬ ‫دعا‬ ‫لقد‬ ‫سلة‬ ‫في‬ ‫واألوراق‬ ‫الطعام‬ ‫بقايا‬ ‫نضع‬ ‫وأن‬ .‫األوساخ‬ ‫وإزالة‬ ‫األظافر‬ ‫نساهم‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫الشارع‬ ‫وسط‬ ‫في‬ ‫زجاجا‬ ‫أو‬ ‫حجرا‬ ‫وجدنا‬ ‫وإذا‬ ،‫المهمالت‬ ‫على‬ ‫نكتب‬ ‫ال‬ ‫وان‬ ،‫المارة‬ ‫يؤذي‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫الطريق‬ ‫وسط‬ ‫من‬ ‫إزالته‬ ‫في‬ ‫الناس‬ ‫ويحبنا‬ ‫اهلل‬ ‫يحبنا‬ ‫فبذلك‬ ‫الصف‬ ‫أو‬ ‫المدرسة‬ ‫جدران‬
  • 2.
    ‫النظافة‬ 1 ‫ما‬ ‫أدراك‬ ‫وما‬،‫النظافة‬ ‫وهي‬ ،‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫بالجانب‬ ‫العالقة‬ ‫ذات‬ ‫المهمة‬ ‫المحطات‬ ‫من‬ ‫محطة‬ ‫إلى‬ ‫نأتي‬ ‫وأمم‬ ‫شعوب‬ ‫بين‬ ‫النظافة‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫تقصير‬ ‫الناس‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫اليوم‬ ‫والمسلمون‬ ،‫اإلسالم‬ ‫في‬ ‫ًّا‬ ‫جد‬ ‫مهمة‬ ‫النظافة‬ ،‫النظافة‬ ،‫المسلمين‬ ‫لدى‬ ‫اإلسالمية‬ ‫الساحة‬ ‫في‬ ً ‫ا‬‫عام‬ ً ‫ا‬‫طابع‬ ‫النظافة‬ ‫انعدام‬ ‫طابع‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ،‫للغاية‬ ‫مؤسف‬ ‫وهذا‬ ،‫األرض‬ ،‫نظافة‬ ‫األمم‬ ‫أكثر‬ ،‫األمم‬ ‫أطهر‬ ،‫األمم‬ ‫أرقى‬ ‫نكون‬ ‫أن‬ ‫بنا‬ ‫يفترض‬ ،‫ًّا‬ ‫جد‬ ‫مؤسف‬ ‫وهذا‬ ،‫تخلفهم‬ ‫مظاهر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫ومظهر‬ ‫للنظافة‬ ‫طويل‬ ‫برنامج‬ ‫اإلسالم‬ ‫في‬ • ‫هذا‬ ،‫للصالة‬ ‫الوضوء‬ ‫فرض‬ ،‫الجنابة‬ ‫من‬ ‫الطهارة‬ ‫فرض‬ "‫ى‬َ ‫ل‬‫ا‬َ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫و‬ ُ ‫ه‬َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ح‬ْ ‫ب‬ ُ ‫"س‬ ‫اهلل‬ ،‫نفسه‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫إلى‬ ‫نأتي‬ ،‫النظافة‬ ‫على‬ ‫يساعدك‬ ‫وهذا‬ ،‫للصلوات‬ ‫تتوضأ‬ ‫الصلوات‬ ‫مع‬ ‫ألنك‬ ‫؛‬ً ‫ا‬‫يومي‬ ‫بها‬ ‫نتنظف‬ ‫التي‬ ‫النظافة‬ ‫من‬ ٌ ‫جزء‬ ُ ‫د‬‫ي‬ِ ‫ر‬ُ ‫ي‬ ْ ‫ِن‬ ‫ك‬َ ‫ل‬َ ‫و‬ ٍ ‫ج‬َ ‫ر‬َ ‫ح‬ ْ ‫ِن‬ ‫م‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ْ‫ي‬َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ َ ‫ل‬َ ‫ع‬ ْ ‫ج‬َ ‫ي‬ِ ‫ل‬ ُ‫هَّلل‬‫ا‬ ُ ‫د‬‫ي‬ِ ‫ر‬ُ ‫ي‬ ‫ا‬َ ‫م‬{ :‫ًّا‬ ‫جد‬ ٍ ‫ة‬‫مهم‬ ٍ ‫ة‬‫آي‬ ‫في‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ "‫شأنه‬ َّ ‫"جل‬ ‫قال‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ :‫}[المائدة‬ َ ‫ون‬ُ ‫ر‬ُ ‫ك‬ ْ ‫ش‬َ ‫ت‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َّ ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫ل‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ْ ‫ي‬َ ‫ل‬ َ ‫ع‬ ُ ‫ه‬َ ‫ت‬َ ‫م‬ْ ‫ع‬ِ ‫ن‬ َّ ‫ِم‬ ‫ت‬ُ ‫ي‬ِ ‫ل‬َ ‫و‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ ‫ر‬ِّ ‫ه‬َ ‫ط‬ُ ‫ي‬ِ ‫ل‬ 6 ٌ ‫ل‬‫ا‬َ ‫ج‬ِ ‫ر‬ ِ ‫ه‬‫ِي‬ ‫ف‬{ :‫يقول‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫في‬ ،] ‫اآلية‬ ‫من‬ :‫}[التوبة‬ َ ‫ين‬ِ ‫ر‬ِّ ‫ه‬َّ ‫ط‬ُ ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُّ ‫ب‬ِ ‫ح‬ُ ‫ي‬ ُ‫هَّلل‬‫ا‬َ ‫و‬ ‫وا‬ُ ‫ر‬َّ ‫ه‬َ ‫ط‬َ ‫ت‬َ ‫ي‬ ْ ‫ن‬َ‫أ‬ َ ‫ون‬ُّ ‫ب‬ِ ‫ح‬ُ ‫ي‬ 108 ‫الطهارة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً ‫ا‬‫حث‬ ‫فنلحظ‬ ،] . • ‫الحوثي‬ ‫الدين‬ ‫بدر‬ ‫عبدالملك‬ ‫السيد‬ • – ‫العاشرة‬ ‫الرمضانية‬ ‫المحاضرة‬ 1441 ‫هـ‬
  • 3.
    ‫النظافة‬ 1 ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫النظافة‬‫أهمية‬ • ‫الحسنة‬ ‫األخالق‬ ‫الب‬ ّ ‫الط‬ ‫م‬ّ‫تعل‬ • ‫تعلمه‬ ‫قيم‬ ‫من‬ ‫ترفع‬ ‫التي‬ ‫الحسنة‬ ‫األخالق‬ ‫و‬ ‫اسرته‬ ‫في‬ ‫ته‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ • ‫لهم‬ ‫حسنة‬ ‫قدوة‬ ‫ويصبح‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫يرتقي‬ • ‫صحيحة‬ ٍ ‫ة‬‫بصور‬ ‫فيها‬ ‫موا‬ّ‫يتعل‬ ‫أن‬ ‫يستطيعون‬ ‫الب‬ ّ ‫للط‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫صح‬ ً ‫نظيفة‬ ً ‫بيئة‬ ‫ر‬ّ ‫ف‬‫تو‬ ‫هواياتهم‬ ‫ويمارسون‬ ‫سليمة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫وألعابهم‬ • ‫المدارس‬ ‫في‬ ‫ظافة‬ّ ‫ن‬‫ال‬ ‫تعتبر‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫ة‬ّ ‫ي‬‫وقائ‬ ٍ ‫ة‬‫طريق‬ ‫انتشارها‬ ‫ومن‬ • ‫تكون‬ ‫ا‬ ‫عندم‬ ‫ة‬ ‫مثالي‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫ة‬ ‫المدرس‬ ‫تتحول‬ ‫ي‬ ‫األول‬ ‫عاف‬ ‫اإلس‬ ‫بات‬ّ‫متطل‬ ّ ‫بكل‬ ‫اًل‬‫م‬‫كا‬ ‫ا‬ً ‫تجهيز‬ ‫زة‬ّ ‫ه‬‫مج‬ ‫صين‬ ّ ‫متخص‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫حي‬ ّ ‫الص‬ ‫واإلرشاد‬ • ‫ه‬ ّ ‫وتتوج‬ ،‫ظافة‬ّ ‫ن‬‫ال‬ ‫عمال‬ ‫إلى‬ ٍ ‫د‬‫ح‬ ‫أدنى‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ّ ‫تقل‬ ‫مدرسته‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ٍ ‫طالب‬ ّ ‫كل‬ ‫يحرص‬ ‫حين‬ ‫سواء‬ ّ ‫د‬‫ح‬ ‫على‬ ‫والمعلم‬ ‫الب‬ ّ ‫الط‬ ‫تفيد‬ ‫أخرى‬ ‫وجوه‬ ‫إلى‬ ‫فقات‬ّ ‫ن‬‫ال‬
  • 4.
    ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬‫غسل‬ 1 ‫الصحية‬ ‫الرسائل‬ ‫األساسية‬ • ‫ل‬ ‫غس‬ ً ‫ا‬‫دائم‬ ‫ب‬ ‫يج‬ ‫ة‬ ‫نظيف‬ ‫أيادي‬ ‫ل‬ ‫أج‬ ‫ن‬ ‫م‬ .‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ • ‫بطريقة‬ ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫المهمة‬ ‫األشياء‬ ‫من‬ ‫صحيحة‬ .‫صحتنا‬ • ‫مع‬ ‫المنشفة‬ ‫أو‬ ‫الغسل‬ ‫إناء‬ ‫مشاركة‬ ‫عدم‬ .‫األخرين‬ ‫غسل‬ ‫فيها‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األوقات‬ ‫بالصابون‬ ‫االيدي‬ • ‫قبل‬ ‫أي‬ ‫تناول‬ ‫أو‬ ‫طفل‬ ‫إطعام‬ : ،‫خفيفة‬ ‫وجبات‬ ،‫طعام‬ :‫مأكوالت‬ ‫الطعام‬ ‫لمس‬ ‫أو‬ ‫طبخ‬ ،‫مشروبات‬ .‫آخر‬ ‫لشخص‬ ‫تقديمه‬ ‫أو‬ • ‫بعد‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫الحاجة‬ ‫قضاء‬ : ‫براز‬ ‫لمس‬ ‫أو‬ ‫المرحاض‬ ‫أو‬ ‫الطفل‬ ‫حفاظ‬ ‫تغيير‬ ،‫األطفال‬ ‫الذي‬ ‫الطفل‬ ‫مؤخرة‬ ‫تنظيف‬ .‫حاجته‬ ‫قضى‬
  • 5.
    ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬‫غسل‬ 1 ‫بالهواء‬ ‫ونشفهم‬ ‫اليدين‬ ‫أفرك‬ ‫الماء‬ ‫سكب‬ ‫أو‬ ‫الحنفية‬ ‫على‬ ‫مركب‬ ‫دلو‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الحنفية‬ ‫من‬ .‫جارية‬ ‫مياه‬ ‫تحت‬ ‫يديك‬ ‫اغسل‬ ‫إبريق‬ ‫أو‬ ‫كوب‬ ‫من‬ ‫اليدين‬ ‫على‬ .‫األظافر‬ ‫وتحت‬ ‫األصابع‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫اغسل‬ ،‫االثنتين‬ ‫يديك‬ ‫ظهر‬ ‫اغسل‬ ‫بقوة‬ ‫بعضهم‬ ‫مع‬ ‫االثنتين‬ ‫يديك‬ ‫راحة‬ ‫وأفرك‬ ‫يديك‬ ‫بين‬ ‫الصابون‬ ‫أفرك‬ ‫اليدين‬ ‫لغسل‬ ‫السليمة‬ ‫الخطوات‬ .‫الماء‬ ‫من‬ ‫بالقليل‬ ‫يديك‬ ‫بلل‬
  • 6.
    ‫اآلمنة‬ ‫ـاه‬‫ي‬‫الم‬ 1 ‫؟‬ ‫لالستخدام‬‫اآلمنة‬ ‫المياه‬ ‫ماهي‬ • ‫لون‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ .‫ضارة‬ ‫مواد‬ ‫أو‬ ‫جراثيم‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫رائحة‬ ‫وال‬ ‫طعم‬ ‫وال‬ ‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫مصادر‬ ‫تواجدها‬ ‫مصادر‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫المجاري‬ ‫من‬ ‫لقربها‬ ً‫نظرا‬ ‫الكيمائية‬ ‫المواد‬ ‫أو‬ ‫البراز‬ ‫من‬ .‫والمعامل‬ ‫المصانع‬ ‫من‬ ‫أو‬ ‫الخالء‬ ‫أماكن‬ ‫جلبها‬ ‫أثناء‬ ‫أنابيب‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫نقلها‬ ‫أو‬ ‫المياه‬ ‫لجلب‬ ‫متسخة‬ ‫أواني‬ ‫استخدام‬ ‫ومهترئة‬ ‫قديمة‬ ‫تخزينها‬ ‫اثناء‬ ‫غير‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫تخزينها‬ ‫أو‬ ‫بالجراثيم‬ ‫ملوثة‬ ‫أواني‬ ‫في‬ ‫التخزين‬ .‫واألتربة‬ ‫للغبار‬ ‫وعرضة‬ ‫مكشوفة‬ ‫تكون‬ ‫أو‬ ‫مناسبة‬ ‫استخدامها‬ ‫اثناء‬ ‫نقل‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫األواني‬ ‫أو‬ ‫المستخدمين‬ ‫أيدي‬ ‫من‬ ‫بالجراثيم‬ ‫التلوث‬ .‫بها‬ ‫الماء‬
  • 7.
    ‫اآلمنة‬ ‫ـاه‬‫ي‬‫الم‬ 1 :‫المجتمع‬ ‫في‬‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫كيفية‬ • ‫المياه‬ ‫نقاط‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬ ‫المياه‬ ‫مصدر‬ ‫حماية‬ ‫أو‬ ‫البشرية‬ ‫الفضالت‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ ‫أماكن‬ ‫عن‬ ‫وبعدها‬ .‫القمامة‬ ‫مكبات‬ • ‫المصانع‬ ‫مخلفات‬ ‫عن‬ ‫بعيده‬ ‫المياه‬ ‫مصادر‬ ‫أن‬ ‫التأكد‬ .‫والمعامل‬ ‫والمستشفيات‬ • .‫المنزلي‬ ‫االستخدام‬ ‫مياه‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ُ‫ا‬‫بعيد‬ ‫الحيوانات‬ ‫سقي‬ • ،‫الكالب‬ ،‫الدجاج‬ ‫متناول‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫المياه‬ ‫خزانات‬ ‫وضع‬ .‫األليفة‬ ‫الحيوانات‬ ‫وكل‬ ‫القطط‬ • .‫مكشوفة‬ ‫وغير‬ ‫مغلقة‬ ‫العامة‬ ‫المياه‬ ‫خزانات‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ • ‫أو‬ ‫مصادرة‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫إلخراج‬ ‫أو‬ ‫نظيف‬ ‫إناء‬ ‫استخدام‬ ‫الخزان‬ .
  • 8.
    ‫اآلمنة‬ ‫ـاه‬‫ي‬‫الم‬ 1 :‫المنزل‬ ‫في‬‫المياه‬ ‫تلوث‬ ‫من‬ ‫الوقاية‬ ‫كيفية‬ • .‫األخرى‬ ‫عن‬ ‫منفصلة‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫أواني‬ ‫حفظ‬ • ‫والتنظيف‬ ‫التعبئة‬ ‫سهلة‬ ‫المياه‬ ‫حفظ‬ ‫أواني‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ .‫استخدام‬ ‫كل‬ ‫قبل‬ ‫دوري‬ ‫بشكل‬ ‫تنظيفها‬ ‫ويلزم‬ • .ً‫ا‬‫دائم‬ ‫المياه‬ ‫حفظ‬ ‫أواني‬ ‫تغطية‬ ‫يجب‬ • ‫فال‬ ‫لألواني‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫يجب‬ .‫نظيفة‬ ‫غير‬ ‫أماكن‬ ‫أوفي‬ ‫الحمامات‬ ‫في‬ ‫تحفظ‬ • ‫اللعب‬ ‫من‬ ‫األطفال‬ ‫يتمكن‬ ‫ال‬ ‫أماكن‬ ‫في‬ ‫ووضعها‬ ‫المياه‬ ‫حفظ‬ .‫المنزل‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫األليفة‬ ‫الحيوانات‬ ‫إليها‬ ‫تصل‬ ‫وال‬ ،‫بها‬ • ‫أواني‬ ‫واستخدام‬ ،‫المياه‬ ‫إخراج‬ ‫قبل‬ ‫اليدين‬ ‫نظافة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ .‫للغرف‬ ‫نظيفة‬
  • 9.
    ‫اآلمنة‬ ‫ـاه‬‫ي‬‫الم‬ 1 ‫تجعل‬ ‫كيف‬ ‫في‬‫آمنة‬ ‫المياه‬ ‫منزلك؟‬ ‫الثالثة‬ ‫الطريقة‬ )‫(الكلورة‬ ‫بإضافة‬ ‫المياه‬ ‫تعقيم‬ ‫يمكن‬ ‫الجراثيم‬ ‫لقتل‬ ‫الكلور‬ ‫المواد‬ ‫العملية‬ ‫هذه‬ .‫الماء‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫أكثر‬ ‫هو‬ ‫الكلور‬ ‫الكلورة‬ ‫تسمي‬ ً ‫ا‬‫استخدام‬ ‫الكيميائية‬ ‫المواد‬ ‫الثانية‬ ‫الطريقة‬ )‫(الغلي‬ ‫بسيطة‬ ‫طريقة‬ ‫الغلي‬ ‫كل‬ ‫لقتل‬ ‫بها‬ ‫وموثوق‬ .‫الماء‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫الجراثيم‬ ‫األولى‬ ‫الطريقة‬ )‫(التصفية‬ ‫عن‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫الصلبة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫للتخلص‬ ‫طريقة‬ ‫هذه‬ ‫المياه‬ ‫تنقية‬ ‫تتم‬ ‫الطريقة‬ ‫بهذه‬ .‫ببساطة‬ ‫تصفيتها‬ ‫أو‬ ‫تنقيتها‬ ‫طريق‬ ‫والقواقع‬ ‫الديدان‬ ‫مثل‬ ‫الدقيقة‬ ‫الحيوانات‬ ‫وبعض‬ ‫الرمل‬ ‫حبيبات‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ .
  • 10.
    ‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 •- ،‫األواني‬ ‫ونظافة‬ ،‫للطعام‬ ‫التحضير‬ ‫عملية‬ ‫وأثناء‬ ،‫المطبخ‬ ‫نظافة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بدء‬ ،‫الشراب‬ ‫ونظافة‬ ‫الطعام‬ ‫نظافة‬ ‫في‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التعليمات‬ ‫ضمن‬ ‫مهمة‬ ‫ومسألة‬ ،‫صحية‬ ‫مسألة‬ ‫هذه‬ ،‫ملوثة‬ ‫تكون‬ ‫اَّل‬‫أ‬‫و‬ ،‫الطعام‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫وغسلها‬ ،‫دات‬َّ ‫اللوكن‬ ‫ونظافة‬ ،‫المقاهي‬ ‫ونظافة‬ ،‫المطاعم‬ ‫نظافة‬ ً ‫ا‬‫أيض‬ ‫أهمية‬ ‫إلى‬ ‫النظر‬ ‫نلفت‬ ‫وهنا‬ ،‫النظافة‬ ‫وفي‬ ‫الطهارة‬ ،‫للناس‬ ‫الشراب‬ ‫أو‬ ‫الطعام‬ ‫فيها‬ ‫يقدم‬ ‫التي‬ ‫واألماكن‬ ‫ونظافة‬ ،‫المطابخ‬ ‫نظافة‬ ‫ًّا‬ ‫جد‬ ‫المهم‬ ‫من‬ ‫المنازل‬ ‫في‬ ‫كذلك‬ ‫وجبة‬ ‫تحضير‬ ‫قبل‬ ‫بالمطهرات‬ ً ‫ا‬‫أيض‬ ‫يديها‬ ‫تطهر‬ ‫أن‬ ،‫نظيفة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫تحرص‬ ‫أن‬ ‫عليها‬ ،‫تطبخ‬ ‫التي‬ ‫المرأة‬ ‫وتعليمات‬ ‫آداب‬ ‫ضمن‬ ‫ويدخل‬ ،‫والصحة‬ ‫للسالمة‬ ‫ًّا‬ ‫جد‬ ‫مهم‬ ‫هذا‬ ،‫وطاهرة‬ ‫نظيفة‬ ً ‫ا‬‫أيض‬ ‫األواني‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ،‫الطعام‬ ‫النظافة‬ ‫في‬ ‫اإلسالم‬.. • ‫ـحة‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـى‬‫ل‬‫ع‬ ‫ـاعد‬‫س‬‫وت‬ ،‫ـان‬‫س‬‫لإلن‬ ‫ـحي‬‫ص‬‫ال‬ ‫ـب‬‫ن‬‫الجا‬ ‫ـظ‬‫ح‬‫تل‬ ‫ـي‬‫ت‬‫ال‬ ‫ـالمية‬‫س‬‫اإل‬ ‫التعليمات‬ ‫إطار‬ ‫ـي‬‫ف‬ ‫ـل‬‫خ‬‫تد‬ ‫ـا‬‫ه‬‫كل‬ ‫هذه‬ ً‫ا‬‫فإذ‬ .‫للناس‬ ‫العامة‬ • ‫الحوثي‬ ‫الدين‬ ‫بدر‬ ‫عبدالملك‬ ‫السيد‬ • – ‫العاشرة‬ ‫الرمضانية‬ ‫المحاضرة‬ 1441 ‫هـ‬
  • 11.
    ‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 ‫األساسية‬‫الرسائل‬ • ‫بالماء‬ ‫يدي‬ ‫أغسل‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫لمس‬ ‫قبل‬ ‫والصابون‬ .‫األكل‬ ‫وقبل‬ ‫الطعام‬ • ‫يباع‬ ‫الذي‬ ‫الطعام‬ ‫اشتري‬ .‫فقط‬ ‫نظيفة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ • ‫الفواكه‬ ‫أغسل‬ .‫األكل‬ ‫قبل‬ ‫والخضروات‬ • ‫الطعام‬ ‫تسخين‬ ‫إعادة‬ ‫أكلة‬ ‫قبل‬ ‫المتبقي‬ . ‫نعني‬ ‫ماذا‬ ‫الغذاء؟‬ ‫بسالمة‬ ‫يعني‬ ‫من‬ ‫خلوه‬ ‫لحظة‬ ‫منذ‬ ‫التلوث‬ ,‫كمواد‬ ‫إحضاره‬ ‫عملية‬ ‫وأثناء‬ ‫أكله‬ ‫وحتى‬ ,‫تجهيزه‬
  • 12.
    ‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 ً‫ا‬‫جيد‬‫الخضروات‬ ‫غسل‬ ‫و‬ ‫بالماء‬ ‫الطهي‬ ‫قبل‬ )‫الخل‬ /‫(الملح‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫الطعام‬ ‫طهي‬ ‫األوني‬ ‫في‬ ‫المطهي‬ ‫الطعام‬ ‫حفظ‬ ‫تغطيها‬ ‫ويجب‬ ‫النظيفة‬ ‫واألكواب‬ ‫الذباب‬ ‫عليه‬ ‫يحط‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ً‫ا‬‫دائم‬ .‫والصراصير‬ ‫بقايا‬ ‫تسخين‬ ‫اعادة‬ .‫أكلها‬ ‫قبل‬ ‫الطعام‬ ‫األكل‬ ‫أواني‬ ‫كل‬ ‫غسل‬ ‫المستخدمة‬ ‫واألسطح‬ ‫النظيف‬ ‫بالماء‬ ‫للطبخ‬ .‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫األيادي‬ ‫غسل‬ ‫تجهيز‬ ‫قبل‬ ‫والصابون‬ .‫األكل‬ ‫وقبل‬ ‫الطعام‬ ‫التي‬ ‫والخضروات‬ ‫الفواكه‬ ‫غسل‬ ،‫النظيف‬ ‫بالماء‬ ‫أكلها‬ ‫قبل‬ ‫نية‬ ‫تؤكل‬ .‫طازجة‬ ‫أكلها‬ ‫وتحري‬ ‫سالمة‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫كيفية‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫الطعام‬:
  • 13.
    ‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 ‫من‬‫المغطى‬ ‫الطعام‬ ‫بشراء‬ ‫قم‬ ‫والحشرات‬ ,‫واألتربة‬ ,‫الذباب‬ . .‫الساخن‬ ‫الطعام‬ ‫بشراء‬ ‫قم‬ ‫اشتر‬ ِ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫يقدم‬ ‫الذي‬ ‫البائع‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ .)‫العاملين‬ /‫المكان‬ ‫نظافة‬ /‫األواني‬ ‫(نظافة‬ ‫نظيفة‬ ‫مالحظة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الطعام‬ ‫بائع‬ ‫نظافة‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫نظافة‬ /‫الشعر‬ ‫تغطية‬ /‫األظافر‬ ‫وتقليم‬ ‫(نظافة‬ )‫القفازات‬ ‫ارتداء‬ /‫المالبس‬ ‫نظافة‬ /‫اليدين‬ . ‫الطعام‬ ‫شراء‬ ‫ألهمية‬ ‫تنبيهات‬ ‫التلوث‬ ‫من‬ ‫الخالي‬
  • 14.
    ‫الغذاء‬ ‫ونظافة‬ ‫سالمة‬ 1 ‫والحلويات‬‫السكريات‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫وبصورة‬ ‫المستوردة‬ ‫وباألخص‬ ‫تحلية‬ ‫مسمى‬ ‫تحت‬ ‫يوميه‬ ‫شبه‬ – ‫المتنوعة‬ ‫(كالشكوالتات‬ ‫وو‬ .)‫الهريس‬ ‫وحتى‬ – ‫والجيلي‬ ‫المقليات‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫لها‬ ‫لما‬ ‫والبفك‬ ‫كالشبس‬ ‫والمشويات‬ – ‫البطل‬ ( ‫مثل‬ ‫الكبد‬ ‫على‬ ‫سمية‬ ‫من‬ ‫طبيعية‬ ‫الغير‬ ‫الفالفل‬ ‫بعض‬ – ‫ليزي‬ .)‫وووو‬ ‫بكثرة‬ ‫الغازية‬ ‫المشروبات‬ ‫تناول‬ ‫أصبحت‬ ‫ولذلك‬ ‫القات‬ ‫مع‬ ً ‫ا‬‫وخصوص‬ ‫البولي‬ ‫والسلس‬ ‫التقطير‬ ‫ظاهرة‬ ‫المترسبة‬ ‫واألمالح‬ ‫المسالك‬ ‫والتهاب‬ .‫منتشرة‬ ‫اليوم‬ ‫األكل‬ ‫وجبات‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫االنتظام‬ ‫عدم‬ .‫والتنوع‬ ‫التوقيت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫حاجة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الوجبات‬ ‫بين‬ ‫األكل‬ . ‫الغداء‬ ‫قبل‬ ً ‫ا‬‫وخصوص‬ ‫لذلك‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫وهذا‬ ‫وبعجالة‬ ‫واقف‬ ‫األكل‬ .‫والسفري‬ ‫السريعة‬ ‫الوجبات‬ ‫المثلجة‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬ ‫وخصوصا‬ ‫كلها‬ ‫المستوردة‬ ‫واللحوم‬ – ‫المثلج‬ ‫(الدجاج‬ ‫والبرجر‬ – ‫الخارجية‬ ‫المفرومة‬ )‫وو‬ – ‫والنقانق‬ – ‫والشوارما‬ – .‫والميته‬ ‫العفنة‬ ‫واأللبان‬ ‫األجبان‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫الدهون‬ ‫وذات‬ ‫المستوردة‬ ‫والحليبات‬ ‫والمعلبات‬ )‫الدسم‬ ‫(كاملة‬ ‫العالية‬ ‫طبيعية‬ ‫منتجات‬ ‫اسم‬ ‫وتحت‬ ‫المصنعة‬ .‫مراعي‬ ‫منتجات‬ ‫مثل‬ ‫سواء‬ ‫البالستيكية‬ ‫األواني‬ ‫في‬ ‫األكل‬ ‫الجلوس‬ ‫و‬ ‫المطاعم‬ ‫أو‬ ‫البيوت‬ ‫في‬ ‫متكرر‬ ‫بشكل‬ ‫المطاعم‬ ‫أرضيات‬ ‫في‬ ‫الممرضة‬ ‫البكتيريا‬ ‫وجود‬ ‫لكثرة‬ . ‫والعفنة‬ ‫المسماه‬ ‫المشروبات‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫ذات‬ ‫وليست‬ ‫أنواعها‬ ‫بكل‬ ‫بالطاقة‬ ‫الكبد‬ ‫تتلف‬ ‫و‬ ‫للكلى‬ ‫تدمر‬ ‫وانما‬ ‫طاقة‬ ‫وكذلك‬ ‫وتمرضه‬ ‫العقل‬ ‫وتشوش‬ .‫الملونة‬ ‫العصائر‬ – ‫(البن‬ ‫القهوة‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫االفراط‬ ‫شرب‬ ‫وقلة‬ )‫الشاي‬ – ‫النسكافيه‬ .‫الماء‬ - ‫(البسكويتات‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫أكـل‬ ‫تاريخ‬ ‫ومدى‬ )‫وو‬ ‫المشروبات‬ .‫الصالحية‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫تركها‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬ ‫الطعام‬
  • 15.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫والحلويات‬ ‫السكريات‬‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫وبصورة‬ ‫المستوردة‬ ‫وباألخص‬ ‫تحلية‬ ‫مسمى‬ ‫تحت‬ ‫يوميه‬ ‫شبه‬ – ‫المتنوعة‬ ‫(كالشكوالتات‬ ‫وو‬ .)‫الهريس‬ ‫وحتى‬ – ‫والجيلي‬ ‫المقليات‬ ‫تناول‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫لها‬ ‫لما‬ ‫والبفك‬ ‫كالشبس‬ ‫والمشويات‬ – ‫البطل‬ ( ‫مثل‬ ‫الكبد‬ ‫على‬ ‫سمية‬ ‫من‬ ‫طبيعية‬ ‫الغير‬ ‫الفالفل‬ ‫بعض‬ – ‫ليزي‬ .)‫وووو‬ ‫بكثرة‬ ‫الغازية‬ ‫المشروبات‬ ‫تناول‬ ‫أصبحت‬ ‫ولذلك‬ ‫القات‬ ‫مع‬ ً ‫ا‬‫وخصوص‬ ‫البولي‬ ‫والسلس‬ ‫التقطير‬ ‫ظاهرة‬ ‫المترسبة‬ ‫واألمالح‬ ‫المسالك‬ ‫والتهاب‬ .‫منتشرة‬ ‫اليوم‬ ‫األكل‬ ‫وجبات‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫االنتظام‬ ‫عدم‬ .‫والتنوع‬ ‫التوقيت‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫حاجة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الوجبات‬ ‫بين‬ ‫األكل‬ . ‫الغداء‬ ‫قبل‬ ً ‫ا‬‫وخصوص‬ ‫لذلك‬ ‫في‬ ‫يحدث‬ ‫وهذا‬ ‫وبعجالة‬ ‫واقف‬ ‫األكل‬ .‫والسفري‬ ‫السريعة‬ ‫الوجبات‬ ‫المثلجة‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬ ‫وخصوصا‬ ‫كلها‬ ‫المستوردة‬ ‫واللحوم‬ – ‫المثلج‬ ‫(الدجاج‬ ‫والبرجر‬ – ‫الخارجية‬ ‫المفرومة‬ )‫وو‬ – ‫والنقانق‬ – ‫والشوارما‬ – .‫والميته‬ ‫العفنة‬ ‫واأللبان‬ ‫األجبان‬ ‫في‬ ‫اإلفراط‬ ‫الدهون‬ ‫وذات‬ ‫المستوردة‬ ‫والحليبات‬ ‫والمعلبات‬ )‫الدسم‬ ‫(كاملة‬ ‫العالية‬ ‫طبيعية‬ ‫منتجات‬ ‫اسم‬ ‫وتحت‬ ‫المصنعة‬ .‫مراعي‬ ‫منتجات‬ ‫مثل‬ ‫سواء‬ ‫البالستيكية‬ ‫األواني‬ ‫في‬ ‫األكل‬ ‫الجلوس‬ ‫و‬ ‫المطاعم‬ ‫أو‬ ‫البيوت‬ ‫في‬ ‫متكرر‬ ‫بشكل‬ ‫المطاعم‬ ‫أرضيات‬ ‫في‬ ‫الممرضة‬ ‫البكتيريا‬ ‫وجود‬ ‫لكثرة‬ . ‫والعفنة‬ ‫المسماه‬ ‫المشروبات‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬ ‫ذات‬ ‫وليست‬ ‫أنواعها‬ ‫بكل‬ ‫بالطاقة‬ ‫الكبد‬ ‫تتلف‬ ‫و‬ ‫للكلى‬ ‫تدمر‬ ‫وانما‬ ‫طاقة‬ ‫وكذلك‬ ‫وتمرضه‬ ‫العقل‬ ‫وتشوش‬ .‫الملونة‬ ‫العصائر‬ – ‫(البن‬ ‫القهوة‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫االفراط‬ ‫شرب‬ ‫وقلة‬ )‫الشاي‬ – ‫النسكافيه‬ .‫الماء‬ - ‫(البسكويتات‬ ‫نعرف‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ‫أكـل‬ ‫تاريخ‬ ‫ومدى‬ )‫وو‬ ‫المشروبات‬ .‫الصالحية‬ ‫تناول‬ ‫عند‬ ‫تركها‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬ ‫الطعام‬
  • 16.
  • 17.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫المسعف‬ ‫تعريف‬: ‫الحاالت‬‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫على‬ ‫قدرة‬ ‫وذو‬ ‫اإلسعافية‬ ‫المهارات‬ ‫على‬ ‫َرب‬ ‫د‬‫الم‬ ‫الشخص‬ ‫ذلك‬ ‫هو‬ ‫الطارئة‬. ‫اإلسعافات‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ :‫األولية‬ 1 ‫حياة‬ ‫انقاذ‬ .‫المصاب‬ 2 ‫ل‬ ‫تقلي‬ . ‫المضاعفات‬ 3 ‫األلم‬ ‫تخفيف‬ :‫المسعف‬ ‫في‬ ‫افرها‬‫تو‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫الشروط‬ 1 ‫اهلل‬ ‫على‬ ‫والتوكل‬ ‫والصبر‬ ‫االيمان‬ - )‫جميعا‬ ‫الناس‬ ‫احيا‬ ‫فكأنما‬ ‫احياها‬ ‫(ومن‬ 2 .‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ ‫ومبادئ‬ ‫بقواعد‬ ً ‫ا‬‫لم‬ُ ‫م‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ 3 .‫الحرجة‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫الصحيحة‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫قادر‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ 5 .ً ‫ا‬‫ونفسي‬ ً ‫ا‬‫إسعافي‬ ‫اآلخرين‬ ‫مساعدة‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫يتمتع‬ ‫أن‬ 6 ‫المصابين‬ ‫وخصوصيات‬ ,‫اآلخرين‬ ‫ألسرار‬ ً ‫كتوما‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
  • 18.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 : ‫اإلصابة‬‫وقوع‬ ‫حين‬ ‫المسعف‬ ‫واجبات‬ .1 ‫ة‬ ‫دراس‬ ‫و‬ ‫ف‬ ‫الموق‬ ‫م‬ ‫تقيي‬ . ‫الحادث‬ ‫موقع‬ .2 . ‫المصاب‬ ‫حالة‬ ‫تشخيص‬ .3 ‫ب‬ ‫حس‬ ‫عاف‬ ‫اإلس‬ ‫م‬ ‫تقدي‬ . ‫اإلسعاف‬ ‫أولويات‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫المصاب‬ ‫نقل‬ ‫الممكنة‬ ‫بالسرعة‬ :‫بها‬ ‫العناية‬ ‫المسعف‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫التي‬ ‫األمور‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ )‫الخ‬. ‫النفس‬ ‫عن‬ ‫التعريف‬ ، ‫المكان‬ ‫سالمة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ( ‫لنفسه‬ ‫المسعف‬ ‫حماية‬ .) ...‫الخطر‬ ‫مصدر‬ ‫عن‬ ‫المصاب‬ ‫إبعاد‬ ( ‫المصاب‬ ‫حماية‬ ) ... ، ‫اإلصابات‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫ب‬ّ ‫ن‬‫تج‬ ( ‫الجمهور‬ ‫حماية‬ ‫الحادث‬ ‫عن‬ ‫المباشر‬ ‫اإلبالغ‬
  • 19.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الغـرق‬ :‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ،‫الغرق‬ ‫وشك‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ - ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫شيء‬ ‫بأي‬ ‫إليه‬ ‫تلقي‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫األمان‬ ‫بر‬ ‫إلى‬ ‫إسحبه‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ , ‫به‬ ‫يمسك‬ . ‫تحاول‬ ‫ال‬ - ‫إلنقاذ‬ ً‫نهائيا‬ ‫الماء‬ ‫إلى‬ ‫النزول‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫خطورة‬ ‫يمثل‬ ‫ذلك‬ ‫ألن‬ ‫الغريق‬ .‫المسعف‬ ‫يمكن‬ ‫للوعي‬ ً‫فاقدا‬ ‫الغريق‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ - ‫إلنقاذ‬ ‫الماء‬ ‫إلى‬ ‫ينزل‬ ‫أن‬ ‫للمسعف‬ ‫السباحة‬ ‫يتقن‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫الغريق‬ ‫وسحب‬ . - ‫فوق‬ ‫الشخص‬ ‫رأس‬ ‫ترفع‬ ‫الماء‬ ‫خارج‬ ‫الغريق‬ ‫سحب‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬
  • 20.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الغـرق‬ ‫النبض‬ ‫افحص‬ ‫الهواء‬ ‫ممر‬ ‫افتح‬ ‫يتنفس‬ ‫ال‬ ‫الشخص‬  ‫رئوي‬ ‫قلبي‬ ‫إنعاش‬ ‫يتنفس‬ ‫الشخص‬  ‫االمان‬ ‫وضعية‬ ‫الجانبي‬ ‫ات‬ ‫المتبعة‬ ‫فاقد‬ ‫لشخص‬ ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ :‫للوعي‬ ‫الغريق‬ ‫يبــدأ‬ ‫عندما‬- ‫وضع‬ ‫في‬ ‫ضعه‬ ‫بالتنفس‬ ‫الجـانبي‬ ‫األمان‬ ‫سي‬ - ‫ت‬ ‫الماء‬ ‫الشخص‬ ‫قيأ‬ .‫لوعيه‬ ‫استعادته‬ ‫أثناء‬ ‫بقا‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ - ‫ئه‬ ‫وضع‬ ‫في‬ ‫من‬ ‫لوقايته‬ ‫الجانبي‬ ‫األمان‬ ‫قيئه‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الغرق‬ . ً‫دافئا‬ ‫إلبقائه‬ ‫تحتاج‬ ‫قد‬ - .‫بطانية‬ ‫في‬ ً‫وملفوفا‬ ‫سوائل‬ ‫بإعطائه‬ ‫قم‬ - ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫دافئة‬ ٍ‫واع‬ . ‫إلى‬ ‫المصاب‬ ‫نقل‬ ‫يجب‬ ‫األخير‬ ‫في‬ -
  • 21.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫والمتوسطة‬ ‫البسيطة‬‫والجروح‬ ‫النزيف‬ .1 .‫الجرح‬ ‫عن‬ ‫المالبس‬ ‫إزالة‬ .2 ‫بالرباط‬ ‫د‬ ‫التضمي‬ ‫م‬ ‫ث‬ ،‫بالشاش‬ ‫الجرح‬ ‫ى‬ ‫عل‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ط‬ ‫الضغ‬ .‫الضاغط‬ .3 ‫ر‬‫آخ‬ ‫شاش‬ ‫ع‬‫ض‬ ‫ل‬‫ب‬ ،‫األول‬ ‫الضماد‬ ‫تنزع‬ ‫ال‬ ‫ف‬‫النزي‬ ‫ف‬‫يتوق‬ ‫م‬‫ل‬ ‫إذا‬ .‫الشد‬ ‫متوسط‬ ‫التضميد‬ ‫ويكون‬ ،‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫وضمد‬ .4 ‫م‬‫ول‬ ً‫بيرا‬‫ك‬ ‫الجرح‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالشاش‬ ‫الجرح‬ ‫و‬‫حش‬ ‫ة‬‫طريق‬ ‫تخدم‬‫اس‬ .‫النزيف‬ ‫يتوقف‬
  • 22.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 )‫(الرعاف‬ ‫الفم‬‫نزيف‬ ‫اسعاف‬ - ‫االمام‬ ‫الى‬ ‫الرأس‬ ‫بإمالة‬ ‫قم‬ - ‫لمدة‬ ‫االنف‬ ‫من‬ ‫الغضروفي‬ ‫الجز‬ ‫على‬ ‫الضغط‬ 10 ‫دقائق‬ - ‫الضغط‬ ‫أثناء‬ ‫التنفس‬ ‫الفم‬ ‫فتح‬ - ‫الرأس‬ ‫حول‬ ‫باردة‬ ‫كمادات‬ ‫وضع‬ :‫تنبيه‬ ‫على‬ ‫االستلقاء‬ ‫من‬ ‫المصاب‬ ‫يمنع‬ ‫يستنشق‬ ‫أو‬ ‫يبلع‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫ظهر‬ ‫األنف‬ ‫من‬ ‫النازف‬ ‫الدم‬
  • 23.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الحروق‬ ‫اسعاف‬ ‫عمل‬‫تستطيع‬ ، ‫صغير‬ ‫بحـرق‬ ‫مصاب‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ :‫التالي‬ ‫الخطـر‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫الشخص‬ ‫أنقذ‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫المحروقة‬ ‫المنطقة‬ ‫د‬ّ ‫بر‬ ‫لمدة‬ ‫الباردة‬ ‫المياه‬ ‫تحت‬ ‫المصاب‬ ‫الجزء‬ ‫ضـع‬ 10 ‫األلم‬ ‫يتوقف‬ ‫حتى‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫دقائق‬ ‫الساعات‬ ‫أو‬ ‫الخواتم‬ ‫أو‬ ‫الضيقة‬ ‫المالبس‬ ‫بسرعة‬ ‫أزل‬ ‫ال‬ . ‫التورم‬ ‫بدء‬ ‫قبل‬ ‫المحروقة‬ ‫المالبس‬ ‫نزع‬ ‫تحاول‬ .‫بالجسم‬ ‫الملتصقة‬ ‫أو‬ ‫المغلية‬ ‫بالسوائل‬ ‫ابتلت‬ ‫التي‬ ‫المالبس‬ ‫ق‬ّ ‫مز‬ ‫بحرص‬ .‫الكيماوية‬ .‫نظيف‬ ‫بشاش‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫المحروقة‬ ‫المنطقة‬ ‫غط‬ ‫واآلخرين‬ ‫نفسك‬ ‫أحم‬ .‫يديك‬ ‫اغسل‬
  • 24.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الحروق‬ ‫اسعاف‬ !ً‫ا‬‫فور‬‫يلي‬ ‫ما‬ ‫عمل‬ ‫يمكنك‬ ‫مشتعلين‬ ‫الشخص‬ ‫وشعر‬ ‫مالبس‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬ - .‫متبقي‬ ‫لهب‬ ‫أي‬ ‫إطفاء‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫الشخص‬ ‫ضع‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫بالماء‬ ‫النيران‬ ‫أطفىء‬ - ‫قابلة‬ ‫غير‬ ‫ثقيلة‬ ‫مادة‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫بساط‬ ‫أو‬ ‫بطانية‬ ‫في‬ ً ‫ا‬‫محكم‬ ً ‫ا‬‫لف‬ ‫الشخص‬ ‫لف‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اللهيب‬ ‫أطفى‬ ،‫الماء‬ ‫يتوفر‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ . ‫لالشتعال‬ - ) ‫الهواء‬ ‫بمرور‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ( ‫الخلوية‬ ‫الشراشف‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أي‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬ ‫ال‬ ‫المحروقة‬ ‫بالمنطقة‬ ‫ملتصق‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫إزالة‬ ‫تحاول‬ ‫الحرق‬ ‫على‬ )‫األسنان‬ ‫معجون‬ ‫مثل‬ ( ‫معاجين‬ ‫أو‬ ‫زيوت‬ ‫أو‬ ‫دهون‬ ‫أي‬ ‫تضع‬ ‫ال‬ ‫مباشرة‬ ‫الجرح‬ ‫على‬ ‫قطن‬ ‫تضع‬ ‫ال‬ ‫الحروق‬ ‫لتغطية‬ ً‫صقا‬ ‫ال‬ ً‫شريطا‬ ‫تستعمل‬ ‫ال‬ ‫الحروق‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المائية‬ ‫البثور‬ ‫تفجر‬ ‫ال‬ ‫هي‬ ‫ئ‬ ً‫فورا‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫إلى‬ ‫الشخص‬ ‫لنقل‬ . ‫للحروق‬ ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫تقديم‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ‫تفعله‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫ما‬
  • 25.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الشمس‬ ‫ضربة‬ ‫لفترة‬‫حرارة‬ ‫در‬ ‫لمص‬ ‫و‬ ‫أ‬ ‫س‬ ‫الشم‬ ‫ة‬ ‫ألشع‬ ‫م‬ ‫الجس‬ ‫تعرض‬ ‫ي‬ ‫ه‬ .‫طويلة‬ :‫االعراض‬ .1 .‫الجسم‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫في‬ ‫شديد‬ ‫ارتفاع‬ .2 .‫الجلد‬ ‫احمرار‬ ‫مع‬ ‫الجلد‬ ‫جفاف‬ .3 .‫وغثيان‬ ‫ودوران‬ ‫صداع‬ .4 .‫منتظم‬ ‫وغير‬ ‫وقوي‬ ‫سريع‬ ‫النبض‬ :‫اإلسعاف‬  .‫وبارد‬ ‫مظلل‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ً‫فورا‬ ‫المصاب‬ ‫نقل‬  ‫ناد‬‫إس‬ ‫ع‬‫م‬ ‫س‬‫جال‬ ‫ف‬‫نص‬ ‫ة‬‫وضعي‬ ‫ي‬‫ف‬ ‫ه‬‫ضع‬ ً‫واعيا‬ ‫اب‬‫المص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫الرأس‬  ‫ه‬‫رأس‬ ‫ى‬‫عل‬ ‫الماء‬ ‫ن‬‫م‬ ‫بيرة‬‫ك‬ ‫ة‬‫كمي‬ ‫ب‬‫بص‬ ً‫فورا‬ ‫اب‬‫المص‬ ‫د‬‫تبري‬ ‫م‬‫يت‬ .‫وجسده‬  .‫والنبض‬ ‫التنفس‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫للوعي‬ ً‫فاقدا‬ ‫المصاب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
  • 26.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 )‫حارقة‬ ‫غير‬‫(مواد‬ ‫الفم‬ ‫عبر‬ ‫التسمم‬ ‫حبوب‬ ‫أو‬ ‫الملوث‬ ‫الماء‬ ‫أو‬ ‫بالغذاء‬ ‫التسمم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫المصاب‬ ‫تحريض‬ ‫يتم‬ ‫فإنه‬ ) ‫(عالج‬ 1 ‫المصاب‬ ‫حلق‬ ‫إلى‬ ‫اإلصبع‬ ‫بإدخال‬ ‫التقيؤ‬ ‫على‬ ) .)‫اإلصبع‬ ‫نظافة‬ ‫مراعاة‬ ‫(مع‬ 2 ‫المادة‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫مخففة‬ ‫مواد‬ ‫المصاب‬ ‫يعطى‬ ) ‫البيض‬ ‫زالل‬ ‫أو‬ ‫الحليب‬ ‫مثل‬ , ‫السامة‬ ) ‫الحارقة‬ ‫المواد‬ ( ‫الفم‬ ‫عبر‬ ‫التسمم‬ 1 - ‫بعد‬ ‫(إال‬ ‫التقيؤ‬ ‫على‬ ‫التحريض‬ ‫عدم‬ .)‫طبية‬ ‫استشارة‬ 2 - ‫او‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كمية‬ ‫إعطاء‬ ‫المادة‬ ‫تركيز‬ ‫من‬ ‫للتخفيف‬ ‫الحليب‬ .‫السامة‬
  • 27.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الكهرباء‬ ‫عن‬‫الناتجـة‬ ‫اإلصابات‬ ‫الكهـرباء‬ ‫عن‬ ‫الناتجـة‬ ‫اإلصابات‬ : - ‫الموت‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫قد‬ - ‫والحروق‬ ‫الصدمة‬ ‫تسبب‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الكهرباء‬ ‫بمصدر‬ ‫متصال‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫تقديم‬ ‫قبل‬ ‫التالي‬ ‫تفعل‬ !‫الخطــر‬ ‫عـن‬ ‫ابحث‬ ً‫ا‬‫فور‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫أوقف‬ ‫الكهرباء‬ ‫مصدر‬ ‫من‬ ‫التيار‬ ‫أقطع‬ ‫أو‬ ‫الكهرباء‬ ‫مقبس‬ ‫اسحب‬ ‫الرئيسي‬ :‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫ايقاف‬ ‫تستطع‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫الشخص‬ ‫عن‬ ً‫بعيدا‬ ‫الكهربائي‬ ‫المصدر‬ ‫ك‬ّ ‫حر‬ ‫مرتديا‬ ،‫المطوى‬ ‫الورق‬ ‫أو‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫على‬ ‫قف‬ ً ‫حذاءا‬ ً .ً‫مطاطيا‬ ( ‫جافة‬ ‫خشب‬ ‫قطعة‬ ‫استعمل‬ ..‫عصا‬ ‫ل‬ ‫ملفوفة‬ ‫أوراق‬ ‫أو‬ ) ‫إبعاد‬ ‫مصدر‬ ‫المصاب‬ ‫الشخص‬ ‫عن‬ ‫الكهرباء‬ :‫خفيفة‬ ‫كهربائية‬ ‫بصدمة‬ ً ‫ا‬‫مصاب‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بحروق‬ ً‫ا‬‫مصاب‬ ‫كان‬ ‫ما‬ ‫إذا‬ ‫لترى‬ ‫وافحصه‬ ‫الشخص‬ ‫طمئن‬
  • 28.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الحيوانات‬ ‫عضات‬ ‫حيوان‬‫بعضة‬ ً ‫ا‬‫مصاب‬ ‫الشخص‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ : ‫الخطـر‬ ‫وقوع‬ ‫مكان‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ً‫هادئا‬ ‫يبقى‬ ‫أن‬ ‫الشخص‬ ‫ساعد‬ .‫الصدمة‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫فذلك‬ ‫الصابون‬ ‫و‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫استعمل‬ .‫الجرح‬ ‫ف‬ ّ ‫نظ‬ ‫سائل‬ ‫أي‬ ‫أو‬ ‫متاح‬ .‫الجرح‬ ‫على‬ ‫بعناية‬ ً‫نظيفا‬ ‫غطاء‬ ‫بوضع‬ ‫الجرح‬ ‫غط‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫إلى‬ ‫الشخص‬ ‫ل‬ّ ‫و‬‫وح‬ ‫أمكن‬ ‫إذا‬ ‫الحيوان‬ ‫بتحديد‬ ‫قم‬ .
  • 29.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الكلب‬ ‫لعضات‬‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫بسرعة‬ ‫الحيوانات‬ ‫لعضات‬ ‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫ّم‬ ‫د‬‫قـ‬ ‫الكلب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ .‫بغرابة‬ ‫يتصرف‬ ‫أو‬ ً ‫ا‬‫مريض‬ ‫الكلب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫تأكد‬ .‫بالسعار‬ ً ‫ا‬‫مصاب‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬ ‫الفم‬ ‫حول‬ ‫ويزبد‬ ً ‫ا‬‫ضعيف‬ ‫حول‬ ‫المصل‬ ‫أخذ‬ ‫من‬ ‫ليتمكن‬ ‫الصحي‬ ‫المركز‬ ‫إلى‬ ‫المصاب‬ .‫للسعار‬ ‫المضاد‬
  • 30.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫الحشرات‬ ‫عضات‬ ‫النحلــة‬‫لسعـة‬ ‫األلم‬ ‫من‬ ‫لتقلل‬ ‫اللسعة‬ ‫منطقة‬ ‫على‬ ‫باردة‬ ‫كمادة‬ ‫ضع‬ .‫م‬ّ ‫والتور‬ ‫الدبــور‬ ‫لسعـة‬ ‫وضع‬ ‫قبل‬ ‫بأظافرك‬ ‫الجلد‬ ‫في‬ ‫المغروزة‬ ‫اإلبرة‬ ‫أزل‬ .‫الباردة‬ ‫الكمادة‬
  • 31.
    ‫األولية‬ ‫اإلسعافات‬ 1 ‫العقرب‬ ‫لدغة‬‫األولي‬ ‫اإلسعاف‬ ‫بالثوم‬ ‫اللدغة‬ ‫مكان‬ ‫افرك‬ ‫باردة‬ ‫كمادات‬ ‫ضع‬ ‫دقايق‬ ‫عشر‬ ‫كل‬ ‫متقطع‬ ‫بشكل‬ ‫مكان‬ ‫فوق‬ ‫اللسعة‬ ‫من‬ ‫أدنى‬ ‫المصاب‬ ‫العضو‬ ‫إجعل‬ ‫قلب‬ ‫مستوى‬ ‫ه‬ ‫الى‬ ‫انقله‬ ‫اعراض‬ ‫أي‬ ‫او‬ ‫تحسس‬ ‫المصاب‬ ‫عند‬ ‫ضهر‬ ‫اذا‬ ‫المستشفى‬ ‫قاتلة‬ ‫ليست‬ ‫ولكنها‬ ‫مؤلمة‬ ‫العقرب‬ ‫لدغة‬ ‫إن‬
  • 32.
    ‫وختاما‬ -:‫السليمة‬ ‫للصحة‬ ‫السليم‬‫الطريق‬ ‫بالعودة‬ً‫أوال‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ‫المخاط‬ ‫هذه‬ ‫ن‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫للوقاي‬ ‫حيح‬ ‫الص‬ ‫ق‬ ‫الطري‬ " " ‫ى‬‫إل‬ ‫وااللتجاء‬ ،‫والتضرع‬ ،‫والدعاء‬ ، ‫ى‬َ‫ال‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫س‬ ‫ه‬‫الل‬ ‫ى‬‫إل‬ . ،‫ه‬ ‫الل‬ ‫ى‬ ‫إل‬ً‫عمليا‬ ‫نعود‬ ‫ن‬ ‫بأ‬ ‫ة‬ ‫العناي‬ ،‫ة‬ ‫العملي‬ ‫ة‬ ‫بالتوب‬ً‫ثانيا‬ ‫الله‬ " " ‫بيق‬ ‫بتط‬ ، ‫ى‬ َ‫ال‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ح‬ْ‫ب‬ ُ‫س‬ ‫ه‬ ‫بطاعت‬ ،‫ه‬ ‫بمنهج‬ ‫بااللتزام‬ ‫يل‬‫تفاص‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫ي‬‫تأت‬ ‫ه‬‫وتعليمات‬ ‫ه‬‫وتوجيهات‬ ،‫ه‬‫وتعليمات‬ ‫ه‬‫توجيهات‬ ‫ر‬‫والكثي‬ ،‫ة‬‫األوبئ‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ر‬‫الكثي‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ة‬‫الوقاي‬ ‫ق‬‫يحق‬ ‫ا‬‫بم‬ ‫الحياة‬ ‫هذه‬ ٍ‫د‬‫ح‬ ‫ى‬‫إل‬ ‫المة‬‫الس‬ ‫ا‬‫لن‬ ‫ن‬ِّ‫م‬‫وتؤ‬ ،‫األضرار‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ر‬‫والكثي‬ ،‫ألمراض‬‫ا‬ ‫ن‬‫م‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ة‬ ‫الطيب‬ ‫والحياة‬ ،‫بير‬ ‫ك‬ ٍ‫د‬‫ح‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫حة‬ ‫والص‬ ،‫بير‬ ‫ك‬ ،‫بير‬ ‫ك‬ ٍ‫د‬‫ح‬ ‫ى‬ ‫إل‬ ‫داقيتها‬ ‫ومص‬ ‫ا‬ ‫تطبيقاته‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ي‬ ‫وف‬ ،‫ا‬ ‫مفاهيمه‬ ‫هام‬ ‫مسألة‬ ‫وهذه‬ ‫والكثير‬ ‫الكثير‬ ‫برحمته‬ ‫عنا‬ ‫الله‬ ‫ويدفع‬ ‫الحوثي‬ ‫الدين‬ ‫بدر‬ ‫عبدالملك‬ ‫السيد‬