201412ことばの理解とワーキングメモリ：基本概念の整理（公開）
- 2. 発表目的
- 4. 記憶モデルの変遷
- 5. WM登場前
- 6. ! 短期記憶・長期記憶
- 8. 短期記憶と長期記憶 脳損傷患者の症例から，短期記憶・長期記憶は それぞれ機能しているがその連結が取れていな いないと分析（Milner et al., 1968）。 ! 心理学実験から記憶には複数の機構が備わって いると提案（Murdock, 1962; Glanzer & Bunits, 1966）。
- 9. 短期記憶と長期記憶 短期記憶（STM: Short Term Memory） ! • 電話をかける際に一時的に番号を覚えるよう なごく短期間の記憶。 • 15秒以内にその90％が忘却される （Peterson & Peterson, 1959）。
- 10. 短期記憶の容量（スパン） • 音素(?)・モーラ・音節・語・句などを1つのチャ ンクとし，7 2チャンク。 チャンクを構成するユニットは変容する。 （Miller, 1956） ! • 4 1チャンク（Cowan, 2005） ! • 2秒間に発声できる長さ （Baddeley et al., 1975）
- 11. 短期記憶と長期記憶 長期記憶（LTM: Long Term Memory） ! ・エピソード記憶（Episodic Memory） 過去に自分で経験した事がらについての記憶 （Tulving, 1972） ! ・意味記憶（semantic memory） 知識やことばなどについての記憶 （Collins and Quillian, 1969）
- 12. Modal model（Atkinson & Shifrin,1971）
- 13. Modal model（二重貯蔵モデル） ! ! ! ! ! Atkinson&Shifrin,1971より（苧阪，2006） ! ! ! ! （苧阪，2002：Atkinson & Shifrin,1971より改編）
- 14. Modal modelに対する批判 • STMに情報を長く保つことがLTMへの学習効 率を上げると仮定していたが，長期学習の程 度は処理の深さと豊かさによるものである。 (Craik & Lockhart, 1972) • STMが長期学習に決定的な役割を果たすと仮 定されているが，STMに障害がある患者でも 学習・知的活動に問題のない事例が複数報告 された（Shallice & Warrington, 1970)
- 15. WMモデルの登場
- 16. Original working memory model ! ! ! ! ! ! ! (Baddeley & Hitch, 1974)
- 17. 短期記憶との関係 • STMとWMは同義で用いられることも多いが， STMは単純な一時的な情報の貯蔵，WMは貯 蔵と操作と考える（Baddeley, 2012） • 作動記憶と短期記憶は大きく異る概念だがシ ステムとしての区別は難しい（齊藤，2000）
- 18. Original working memory model ! ! ! ! ! ! ! (Baddeley & Hitch, 1974)
- 20. Phonological（音韻）Loop 音韻的類似性効果 視覚提示された子音系列の 再生の際に「音響」エラー を起こしやすい （Conrad & Hill, 1964） ! 文字情報は構音リハーサル 音韻ストアを経由する (Baddeley, 1986)
- 21. Original working memory model ! ! ! ! ! ! ! (Baddeley & Hitch, 1974)
- 23. Original working memory model ! ! ! ! ! ! ! (Baddeley & Hitch, 1974)
- 24. Central executive（中央実行系） ! • 目標課題の達成のために注意を方向づける • 課題遂行に必要な処理資源の確保 • 2つのサブシステムの調整 (Baddeley, 2012)
- 25. “My overall view of WM therefore comprised, and still comprises, a relatively loose theoretical framework rather than a precise model that allows specific predictions.” (Baddeley, 2012)
- 26. Baddeley (2000)
- 27. Episodic buffer（エピソードバッファ） • 1974年のモデルでは音韻ループと視空間ス ケッチパッドの両方で同時に処理されるよう な事象に対応できない。そこで双方のバイン ディングメカニズムとしてエピソードバッファ が仮定された。 • LTMからの情報も各サブシステムと統合する 働きも担う。
- 29. Reading Span Test Daneman & Carpenter （1980） • WMの容量を測定するのに最もよく用いられ る手法の一つ。 • 言語処理と言語のインプットの貯蔵の効率を 測定するために考案された手法。
- 30. Reading Span Test 次の文を音読しながら各文の最後の単 語を覚えて下さい。 ! 5つの文全てが終わったら覚えている 単語をメモ用紙に記入して下さい。 ! Nakanishi & Yokokawa (2011)
- 31. + + +
- 32. The soldier had strange visions while he was dying.
- 33. + + +
- 34. One day he talked to a group of people from a foreign county.
- 35. + + +
- 36. All morning the children sat and talked under a tree.
- 37. + + +
- 38. The driver signaled he was going to turn right.
- 39. + + +
- 40. The cost of salt will likely increase in the near future.
- 41. + + +
- 42. 書いて下さい
- 43. RSTの解答 dying county tree right future
- 44. メモリスパンとリーディングスパン • メモリスパン（digit span・word spanな ど）テストに比べ，リーディングスパンテス トは読解能力と高い相関を示す。 ! • WMは読解力を構成する重要な能力である。 ! リーディングスパンテストはそのために考案さ れたものなので当然ではないか
- 45. まとめ • WMはあくまでモデルであり絶対的なものではな い。 • 言語研究でWMと読解力・聴解力の関係が強いの は当然。 • どのような課題を用いてどのような測り方をして いるかを見ることが大事。 • ただし，課題・測定方法によって結果が変わると いう事は，言語的処理におけるストラテジーを利 用している可能性が考えられ，純粋にWMを測定 指定しているのかどうかという点には注意が必要。
- 46. 参考文献 Atkinson, R. & Shiffrin, R. (1971). THE control processes of short-‐term memory. Scien&fic American, 225(2), 82–90. Baddeley, A. D. (2000). The episodic buffer: a new component of working memory? Trends. Cogn. Sci. 4:417–23. Baddeley, A. D. (2007). Working memory, thought, and ac&on. Oxford, UK: Oxford University Press. Baddeley, A. D. Hitch, G. J. (1974). Working memory. In the Psychology of Learning and Mo&va&on: Advances in Research and Theory, ed. GA Bower, pp. 47–89. New York: Academic Press. Baddeley, A. D. Thomson, N., & Buchanan, M. (1975). Word length and the structure of short-‐term memory. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 14(6), 575– 589. doi:10.1016/S0022-‐5371(75)80045-‐4 Baddeley, A. D. (1986). Working Memory. Oxford, UK: Oxford University Press. Baddeley, A. D. (2012). Working memory: theories, models, and controversies. Annual Review of Psychology, 63, 1–29. doi:10.1146 Collins, A. M. & Quillian, M. R. (1969). Retrieval semancc memory. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior, 8, 240-‐247. Conrad, R., and Hull, A. J. (1964). Informacon, acouscc confusion and memory span. Bri&sh Journal of Psychology, 55:429–32. Cowan, N. (2005). Working Memory Capacity. Hove, UK: Psychology Press. Craik F. I. M, Lockhart R. S. (1972). Levels of processing: a framework for memory research. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior 11: 671–84
- 47. 参考文献 Daneman, M., Carpenter P. A. (1980). Individual differences in working memory and reading. Journal of Verval Learning and Verbal Behavior. 19:450–66 Glanzer, M. & Cunitz, A. R., 1966. T w o storage mechanisms in free recall. Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior 5, 351-‐360. Miller, G. A., & ratcliff. (1994). The magical number seven, plus or minus two: some limits on our capacity for processing informacon. 1956. Psychological Review, 101(2), 343–352. Retrieved from hgp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/8022966 Milner, B., Corkin, S., & Teuber, H.-‐L. (1968). Further analysis of the hippocampal amnesic syndrome: 14-‐year follow-‐up study of H.M. Neuropsychologia, 6(3), 215– 234. doi:10.1016/0028-‐3932(68)90021-‐3 Murdock, B. B. Jr. 1962. The serial posicon effect in free recall. Journal of Experimental Psychology, 64, 482-‐488. Nakanishi, H., & Yokokawa, H., Determinant Processing Factors of Recall Performance in Reading Span Tests: An Empirical Study of Japanese EFL Learners. JACET Journal. 53, 93-‐108. 太田信夫・多鹿秀継（編）. (2000). 「記憶研究の最前線」京都：北大路書房. 苧阪満里子（2002）. 「脳のメモ帳ワーキングメモリ」東京：新曜社. Peterson, L. R. & Peterson, M. J. 1959. Short-‐term retencon of individual verbal items. Journal of Experimental Psychology, 58, 193-‐198. Shallice T, Warrington EK. 1970. Independent funcconing of verbal memory stores: a neuropsychological study. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 22:261–73 Tulving, E. (1972). Episodic and semancc memory. In E. Tulving & W. Donaldson (Eds.) Organizacon of memory. New York: Academic Press