Uploaded bymaherimaheri
PPTX, PDF234 views

94.10.18

cloud computing

Downloaded 12 times
‫را‬ ‫جان‬ ‫آنكه‬ ‫نام‬ ‫به‬ ‫آموخت‬ ‫فكرت‬
‫کاربردهای‬‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫در‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫یادگیری‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫الکترونیکی‬‫درس‬ ‫نام‬:‫تجارت‬ ‫الكترونیكي‬ ‫ماهري‬ ‫متین‬ ‫سیده‬
‫دانش‬ ‫درخت‬
‫مقدمه‬ •‫از‬‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫مختلفی‬ ‫های‬‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫میان‬ ‫ااادگیری‬‫یا‬ ‫ااد‬‫دارنا‬ ‫ااود‬‫وجا‬ ‫ااادگیری‬‫یا‬ ‫و‬ ‫هماراه‬ ‫باه‬ ‫را‬ ‫جدی‬ ‫هایی‬‫چالش‬ ‫الکترونیکی‬ ‫دارد‬.‫از‬‫جملااه‬‫اار‬ ‫لا‬ ‫لاااض‬ ‫در‬ ‫اینکااه‬ ‫های‬‫اتم‬‫سیسا‬‫ا‬‫سا‬ ‫در‬ ‫ای‬‫الکترونیکا‬ ‫اوزش‬‫آما‬ ‫کماای‬ ‫بساایار‬ ‫یری‬ ‫یاا‬‫مقیاس‬ ‫از‬ ‫زیرساااخت‬ ‫های‬‫اه‬‫هزینا‬ ‫اهله‬‫مسا‬ ‫ان‬‫ایا‬ ‫اه‬‫کا‬ ‫اد‬‫برخوردارنا‬ ‫افزایش‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫منابع‬ ‫مدیریت‬‫دهد‬‫می‬. •«‫بار‬ ‫مبتني‬ ‫الكترونیكي‬ ‫یادگیري‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫هاي‬‫مدض‬»‫برای‬ ‫مناسبی‬ ‫راهکار‬ ‫و‬ ‫مساهض‬ ‫به‬ ‫یرداختن‬‫ها‬‫چالش‬‫است‬.
‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫ابري‬ •‫شود‬‫می‬ ‫گفته‬ ‫خدماتی‬ ‫تمام‬ ‫به‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫داد‬ ‫مرکاز‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫اینترنت‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫شود‬‫می‬ ‫اراهه‬ ‫اختصاصی‬. •‫منابعی‬‫افازاری‬‫نرم‬ ‫خدمات‬ ‫اراهة‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫فاراهم‬ ‫هاا‬‫داده‬ ‫مرکز‬ ‫در‬ ً‫معموال‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫شود‬‫می‬. •«‫در‬ ‫ناملادود‬ ‫ملاساباتی‬ ‫منابع‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ ‫نیاز‬ ‫صورت‬»«‫اری‬ ‫گ‬‫سارمایه‬ ‫باه‬ ‫نیاز‬ ‫عدم‬ ‫وکار‬ ‫کسب‬ ‫برای‬»‫و‬«‫میازان‬ ‫باه‬ ‫هزینه‬ ‫صرف‬ ‫مصرف‬»‫ترین‬‫مهم‬‫رایاانش‬ ‫ااوری‬ ّ‫فن‬ ‫های‬‫ویژگی‬ ‫روند‬‫می‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫ابری‬.
‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫تاریخچة‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ •‫ای‬‫برخا‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ااربرد‬‫کا‬ ‫و‬ ‫اری‬‫ابا‬ ‫اانش‬‫رایا‬ ‫ااض‬‫سا‬ ‫ار‬‫اواخا‬ ‫در‬ ‫ها‬‫اتم‬‫سیسا‬2007‫اییدی‬‫ما‬ ‫شد‬ ‫ابداع‬. •‫در‬‫اسناد‬ ‫و‬ ‫کاربردی‬ ‫های‬‫برنامه‬ ‫مدض‬ ‫این‬ ‫داد‬ ‫مرکاز‬ ‫یاک‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫اینترنات‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫شود‬‫می‬ ‫اراهه‬ ‫اختصاصی‬. •‫این‬‫یک‬ ‫بر‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫سازی‬‫خیره‬ ‫امکان‬ ‫مدض‬ ‫سازد‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫مشترک‬ ‫سازی‬‫خیره‬ ‫منبع‬ ‫باا‬ ‫کااربران‬ ‫و‬ ‫متعادد‬ ‫کامییوترهای‬ ‫که‬
‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫تعریف‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫مؤسسة‬‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫ی‬ ّ‫مل‬‫در‬‫ایااالت‬ ‫متلده‬: «‫مادلی‬ ‫اباری‬ ‫رایانش‬‫که‬‫اسات‬‫رالتای‬ ‫باه‬ ‫ملاساباتی‬ ‫و‬ ‫اشاتراکی‬ ‫مناابع‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ (‫عنوان‬ ‫به‬‫مثاض‬:‫منابع‬ ‫سرورها‬ ‫ها‬‫شبکه‬ ‫سازی‬‫خیره‬‫کاربردی‬‫های‬‫برنامه‬‫خادمات‬ ‫و‬) ‫تعاماااض‬ ‫باااا‬ ‫و‬ ‫ساااازد‬‫می‬ ‫فاااراهم‬ ‫را‬ ‫اا‬‫آنها‬ ‫ادیریت‬‫ما‬ ‫و‬ ‫ادمات‬‫خا‬ ‫ادگان‬‫دهنا‬‫اراهه‬
‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫هاي‬‫ویژگي‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ •‫بار‬ ‫یرداخت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫تقا‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫دهی‬‫سرویس‬ ‫میزان‬ ‫اساس‬‫کاربر‬‫استفاده‬ •‫باه‬ ‫دسترسی‬‫مناابع‬‫خادمات‬ ‫و‬‫از‬‫ریاق‬ ‫ابکه‬‫شا‬(‫ات‬‫اینترنا‬ ‫اد‬‫ماننا‬)‫اق‬‫ریا‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫گیرنده‬‫سرویس‬ ‫های‬‫سیستم‬(‫تااپ‬‫لپ‬ ‫مانند‬ ‫و‬ ‫همراه‬ ‫تلفن‬)... •‫منابع‬ ‫ادغام‬‫و‬‫بارای‬ ‫ملاساباتی‬ ‫خدمات‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫متعدد‬ ‫کاربران‬ ‫به‬ ‫اراهه‬ ‫های‬‫ااخت‬‫ا‬‫زیرس‬ ‫اق‬‫ا‬‫ری‬ ‫از‬ ‫ات‬‫ا‬‫اینترن‬ ‫اژه‬‫ا‬‫وی‬ ‫سازی‬‫خیره‬‫های‬‫ماشاین‬ ‫یردازش‬ ‫لافظه‬ ‫ة‬ ‫واسا‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شبکه‬ ‫باند‬ ‫یهنای‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ «‫چندگانه‬ ‫مدض‬»
‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫معماري‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ •‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫خدمات‬ ‫مدض‬ ‫الف‬.‫خادمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫افزار‬‫نرم‬(SaaS):‫در‬ ‫ابار‬ ‫خادمات‬ ‫کنناد‬ ‫فاراهم‬ ‫مدض‬ ‫این‬ ‫کاربردهاای‬ ‫نههاداری‬ ‫و‬ ‫اجارا‬ ‫مسؤولیت‬ ‫رایانشای‬ ‫بساتر‬ ‫و‬ ‫زیرساخت‬ ‫افزاری‬‫نرم‬ ‫دارد‬ ‫عهده‬ ‫بر‬ ‫را‬.‫مدض‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫درواقع‬ ‫اه‬‫اراها‬ ‫ادمات‬‫خا‬ ‫اوان‬‫عنا‬ ‫اه‬‫با‬ ‫ازار‬‫افا‬‫نرم‬ ‫شود‬‫می‬. ‫ب‬.‫خادمت‬ ‫عناوان‬ ‫باه‬ ‫و‬ ّ‫سک‬(PaaS):‫ایان‬ ‫در‬ ‫مدض‬‫کنند‬‫فراهم‬‫مساؤولیت‬ ‫ابار‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫ازاری‬‫ا‬‫اف‬‫نرم‬ ‫اتم‬‫ا‬‫سیس‬ ‫اداری‬‫ا‬‫نهه‬ ‫و‬ ‫ارا‬‫ا‬‫اج‬
‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫معماري‬ ‫ابري‬(‫ادامه‬) •‫رایانش‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫افزارهای‬‫نرم‬ ‫اجرای‬ ‫مدض‬ ‫ابری‬ ‫الف‬.‫ابرهای‬‫اختصاصی‬:‫به‬ ‫ابر‬ ‫های‬‫زیرساخت‬ ‫فراهم‬ ‫والد‬ ‫سازمان‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫انلصاری‬ ‫صورت‬ ‫شود‬‫می‬. ‫ب‬.‫ابرهای‬‫عمومی‬:‫مادض‬ ‫ایان‬‫راهای‬‫بارای‬ ‫ریسک‬ ‫کاهش‬‫هزیناه‬ ‫کاهش‬‫یری‬ ‫یا‬‫اف‬ ‫انع‬ ‫رود‬‫مای‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫نایایدار‬ ‫توسعة‬ ‫و‬ ‫باال‬. ‫عماومی‬ ‫ابار‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫عف‬ ‫ترین‬‫اصلی‬ ‫امنیت‬ ‫کاهش‬‫است‬. ‫ج‬.‫ابرهای‬‫آمیختاه‬:‫هاای‬‫لض‬‫راه‬ ‫مادض‬ ‫ایان‬ ‫چناد‬ ‫یاا‬ ‫دو‬ ‫ترکیب‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫مجازی‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬
‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫اهمیت‬ ‫ابري‬ ‫الف‬.‫دهندگان‬‫توسعه‬ ‫برای‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ 1.‫اتری‬‫ا‬‫بیش‬ ‫اازی‬‫ا‬‫س‬‫خیره‬ ‫و‬ ‫اردازش‬‫ا‬‫ی‬ ‫اان‬‫ا‬‫امک‬ ‫آورد‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫ها‬‫برنامه‬ ‫برای‬. 2.‫دسترسی‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫مختلفی‬ ‫و‬ ‫جدید‬ ‫های‬‫راه‬ ‫ساایر‬ ‫و‬ ‫کااربران‬ ‫با‬ ‫تعامض‬ ‫یعات‬ ‫ا‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫اردازش‬‫ا‬‫ی‬ ‫اف‬‫ا‬‫مختل‬ ‫اای‬‫ا‬‫ه‬‫مکان‬ ‫در‬ ‫اابع‬‫ا‬‫من‬ ‫سازد‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫تللیض‬. 3.‫فیزیکای‬ ‫های‬‫ملادودیت‬ ‫از‬ ‫دهندگان‬‫توسعه‬ ‫یابند‬‫می‬ ‫رهایی‬.
‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫اهمیت‬ ‫ابري‬(‫ادامه‬) ‫ب‬.‫کاربران‬ ‫برای‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ 1.‫زماان‬ ‫هر‬ ‫و‬ ‫مکان‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫تواند‬‫می‬ ‫کاربر‬ ‫داشته‬ ‫دسترسی‬ ‫خود‬ ‫اسناد‬ ‫و‬ ‫ها‬‫برنامه‬ ‫به‬ ‫باشد‬. 2.‫را‬ ‫یعاات‬ ‫ا‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫نهرانی‬ ‫کاربر‬ ‫ندارد‬. 3.‫اان‬‫ا‬‫امک‬ ‫اان‬‫ا‬‫زم‬ ‫و‬ ‫اان‬‫ا‬‫مک‬ ‫ار‬‫ا‬‫ه‬ ‫در‬ ‫ااربر‬‫ا‬‫ک‬ ‫و‬ ‫اسااناد‬ ‫اری‬ ‫گ‬‫اشااتراک‬ ‫روزرسااانی‬‫به‬
‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫كارگیري‬‫به‬ ‫شرای‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫در‬ ‫اباری‬ ‫رایانش‬ ‫کارگیری‬‫به‬ ‫زیر‬ ‫شرای‬ ‫در‬ ‫شود‬‫می‬ ‫توصیه‬ ‫داده‬ ‫مراکز‬: 1.‫زماان‬ ‫با‬ ‫متغیر‬ ‫خدمات‬ ‫درخواست‬ ‫ای‬ ‫تقا‬ ‫داده‬ ‫مرکز‬ ‫از‬ ‫وری‬‫بهره‬ ‫میزان‬ ‫یعنی‬ ‫باشد؛‬ ‫باشد‬ ‫متغیر‬ ‫زمانی‬ ‫باز‬ ‫یک‬ ‫در‬. 2.‫میزان‬‫نباشد‬ ‫بینی‬‫ییش‬ ‫قابض‬ ‫ا‬ ‫تقا‬.‫باه‬ ‫از‬ ‫کاربران‬ ‫استقباض‬ ‫میزان‬ ‫مثاض‬ ‫عنوان‬ ‫قباض‬ ‫از‬ ‫شاود‬‫می‬ ‫اراهه‬ ‫که‬ ‫جدیدی‬ ‫خدمات‬ ‫نباشد‬ ‫مشخص‬.
‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫كارگیري‬‫به‬ ‫شرای‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫الف‬.‫یرش‬ ‫ی‬ •‫خادمات‬ ‫باه‬ ‫دسترسی‬:‫هاای‬‫لض‬‫راه‬ ‫از‬ ‫یکای‬ ‫رایاانش‬ ‫خادمات‬ ‫باه‬ ‫دسترسی‬ ‫برای‬ ‫موجود‬ ‫چنادین‬ ‫از‬ ‫اساتفاده‬ ‫زماان‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫ابری‬ ‫است‬ ‫خدمات‬ ‫دهند‬‫اراهه‬. •‫قفااض‬‫داده‬ ‫شاادن‬:‫کااه‬‫زمانی‬‫بااه‬ ‫داده‬ ‫باشاد‬ ‫داشاته‬ ‫اختصاص‬ ‫خاصی‬ ‫دهند‬‫اراهه‬ ‫داده‬ ‫یردازش‬ ‫و‬ ‫ورود‬ ‫از‬ ‫یس‬ ‫شود‬‫می‬ ‫باعث‬ ‫دهناده‬‫اراهه‬ ‫هماان‬ ‫باه‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫خروجی‬ ‫شادن‬ ‫قفاض‬ ‫آن‬ ‫باه‬ ً‫یلا‬ ‫اص‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫ملدود‬ ‫گویند‬‫می‬ ‫داده‬.‫موجود‬ ‫های‬‫لض‬‫راه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫نویسای‬‫برنامه‬ ‫های‬ ‫واسا‬ ‫کردن‬ ‫استاندارد‬
‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫كارگیري‬‫به‬ ‫شرای‬ ‫ابري‬(‫ادامه‬) ‫ب‬.‫توسعه؛‬‫غیرقاباض‬ ‫بازده‬ ‫داده‬ ‫انتقاض‬ ‫سازی‬‫خیره‬ ‫بینی‬‫ییش‬‫یر‬ ‫ی‬‫مقیاس‬‫اها‬ ‫خ‬ ‫در‬‫های‬‫ااتم‬‫ا‬‫سیس‬‫و‬ ‫اازر‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااة‬‫ا‬‫یافت‬‫توزیع‬ ‫یری‬ ‫ی‬‫مقیاس‬‫ار‬ ‫م‬ ‫مساهض‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫سریع‬ ‫هستند‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫توسعة‬ ‫در‬. ‫ج‬.‫اری؛‬ ‫گ‬‫سیاست‬‫مانند‬ ‫مساهلی‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫ااه‬‫با‬ ‫ااوزدهی‬‫مجا‬ ‫و‬ ‫ااترک‬‫مشا‬ ‫ااار‬‫اعتبا‬ ‫اوز‬‫لا‬ ‫در‬ ‫اده‬‫شا‬ ‫اه‬‫اراها‬ ‫اای‬‫افزارها‬‫نرم‬ ‫شوند‬‫می‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫اری‬ ‫گ‬‫سیاست‬.
‫الكترونیكي‬ ‫یادگیري‬ •‫بار‬ ‫مبتنی‬ ‫فرایندی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬ ‫اینترنت‬‫که‬‫است‬‫برای‬ ‫اینترنت‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫از‬ ‫اادیریت‬‫ا‬‫م‬ ‫اااب‬‫ا‬‫انتخ‬ ‫اارا‬‫ا‬‫اج‬ ‫اای‬‫ا‬‫رال‬ ‫اتفاده‬‫ا‬‫اس‬ ‫اادگیری‬‫ا‬‫ی‬ ‫اترش‬‫ا‬‫گس‬ ‫و‬ ‫اتیبانی‬‫ا‬‫یش‬ ‫یری‬ ‫یا‬‫اف‬ ‫انع‬ ‫همچاون‬ ‫مزایایی‬ ‫و‬ ‫کند‬‫می‬ ‫و‬ ‫باز‬ ‫دستیابی‬ ‫تنوع‬...‫هماراه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دارد‬. •‫جاایهزینی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫یادگیری‬ ‫رود؛‬‫نمای‬ ‫شامار‬ ‫باه‬ ‫اوری‬ ‫ل‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬
‫وب‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬2 •‫وب‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬2‫ااوری‬ ّ‫فن‬ ‫ترین‬‫اصلی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫از‬ ‫یویاا‬ ‫یشاتیبانی‬ ‫و‬ ‫ملتوا‬ ‫انتشار‬ ‫برای‬ ‫امکاان‬ ‫کاه‬ ‫رود‬‫مای‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫اینترنت‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫هاا‬‫داده‬ ‫اری‬ ‫گ‬‫اشتراک‬ ‫و‬ ‫تبادض‬ ‫انتشار‬ ‫کاربران‬‫سوی‬‫سازد‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫را‬. •‫وب‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫هاي‬‫چالش‬2 1.‫از‬‫اای‬‫کما‬ ‫اایار‬‫بسا‬ ‫یری‬ ‫اا‬‫یا‬ ‫اااس‬‫مقیا‬ ‫برخوردارند‬. 2.ِ‫وری‬‫بهره‬‫از‬ ‫کارا‬‫منابع‬ 3.‫های‬‫اااه‬‫هزینا‬‫و‬ ‫ااااه‬‫وبها‬ ‫اااداری‬‫نهها‬ ‫کامییوتری‬‫های‬‫سیستم‬‫یشاتیبانی‬ ‫و‬ ‫نصب‬
‫های‬‫سامانه‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫ها‬‫قابلیت‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬ ‫ابر‬ 1.‫مدیریت‬‫ها‬‫اراهاه‬ ‫مانناد‬ ‫آموزشی‬ ‫مواد‬ ‫اای‬‫ها‬‫یروژه‬ ‫و‬ ‫ها‬‫اه‬‫نقشا‬ ‫ااویر‬‫تصا‬ ‫اندها‬‫سا‬ ‫آموزشی‬ 2.‫ااة‬‫اراها‬‫ااام‬‫انجا‬ ‫اارای‬‫با‬ ‫ااایی‬‫ابزارها‬ ‫آنها‬ ‫سازی‬‫شبیه‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫های‬‫آزمایش‬ 3.‫کااردن‬‫فراهم‬‫جمعاای‬ ‫تعااامیت‬ ‫امکااان‬ ‫رایاناماه‬ ‫ییاماک‬ ‫جمعی‬ ‫مانندگفتهوی‬ ‫هااای‬‫کنفرانس‬ ‫انجمن‬‫تصااویری‬ ‫و‬ ‫صااوتی‬ ‫کاربران‬ ‫یروند‬ ‫جستجوی‬ ‫و‬ ‫نظرسنجی‬ 4.‫اراهة‬‫یادگیرندگان‬ ‫ارزیابی‬ ‫ابزارهای‬
‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫مزایاي‬ ‫هاي‬‫سیستم‬ ‫در‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫الكترونیكي‬ ‫یادگیري‬ 1.‫مکاان‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫وب‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫دسترسی‬ ‫قابلیت‬ ‫زمان‬ ‫و‬ 2.‫سامت‬ ‫در‬ ‫خاص‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫نصب‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫عدم‬ ‫کاربر‬ 3.‫قابلیت‬‫لسب‬ ‫بر‬ ‫اشتراک‬ ‫یرداخت‬‫استفاده‬ 4.‫یری‬ ‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫مقیاس‬‫ارای‬‫ا‬‫اج‬ ‫اا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اامانه‬‫ا‬‫س‬ ‫ااالی‬‫ا‬‫ب‬ ‫کارساز‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫کاربرد‬‫ابر‬ 5.‫روی‬ ‫بار‬ ‫یادگیرنده‬ ‫افراد‬ ‫یعات‬ ‫ا‬ ‫خیر‬ ‫ابر‬
‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫مزایاي‬ ‫هاي‬‫سیستم‬ ‫در‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫یادگیري‬‫الكترونیكي‬(‫ادامه‬) 8.‫اه‬‫ا‬‫ک‬‫افرادی‬ ‫ارای‬‫ا‬‫ب‬‫از‬ ‫اتفاده‬‫ا‬‫سوءاس‬ ‫اد‬‫ا‬‫قص‬ ‫موقعیاات‬ ‫تعیااین‬ ‫دارنااد‬ ‫را‬ ‫سااامانه‬ ‫که‬‫ماشینی‬‫خیاره‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫موردنظر‬ ‫داد‬ ‫است‬ ‫غیرممکن‬ ً‫تقریبا‬ ‫کرده‬. 9.‫اات‬‫ا‬‫قابلی‬ ‫ااردن‬‫ا‬‫ك‬ ‫ااراهم‬‫ا‬‫ف‬‫ااازی‬‫ا‬‫س‬‫مجازی‬ ‫جایهزینی‬‫در‬ ‫واقاع‬ ‫های‬‫دهنده‬‫سرویس‬ ‫سریع‬ ‫ابر‬ 10.‫دسترسی‬ ‫یایش‬ ‫تسهیض‬‫به‬‫ها‬‫داده‬ 11.‫باه‬ ‫امنیتای‬ ‫هاای‬‫روش‬ ‫و‬ ‫ها‬‫سیاست‬ ‫تغییر‬ ‫سااازی‬‫ییاده‬ ‫و‬ ‫آزمااایش‬ ‫قابااض‬ ‫سااادگی‬
‫یادگیري‬ ‫هاي‬‫سیستم‬ ‫معماري‬ ‫رایانش‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫الكترونیكي‬ ‫ابري‬ 1.‫زیرساخت‬ ‫الیة‬ ‫یویا‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫فیزیکی‬ ‫میزبان‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫الیه‬ ‫این‬ ‫ارار‬‫ا‬‫ق‬ ‫ار‬‫ا‬‫اب‬ ‫اة‬‫ا‬‫الی‬ ‫ترین‬‫اایین‬‫ا‬‫ی‬ ‫در‬ ‫یر‬ ‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫مقیاس‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ارتبا‬ ‫های‬‫زیرساخت‬ ‫از‬ ‫متشکض‬ ‫و‬ ‫گرفته‬(‫شاامض‬: ‫اینترنت‬/‫مدیریت‬ ‫یعات‬ ‫ا‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫اینترانت‬ ‫افزارهای‬‫ساخت‬ ‫و‬ ‫افزارهاا‬‫نرم‬ ‫از‬ ‫برخای‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫شده‬ ‫شناخته‬)‫اسات‬ ‫آموزشای‬ ‫منابع‬ ‫و‬.‫الیاه‬ ‫ایان‬ ‫و‬ ‫ای‬‫فیزیکا‬ ‫اه‬‫لافظا‬ ‫اد‬‫ماننا‬ ‫اباتی‬‫ملاسا‬ ‫اابع‬‫منا‬ ‫کند‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫یردازنده‬. 2.‫افزاری‬‫نرم‬ ‫منابع‬ ‫الیة‬ ‫مختلاف‬ ‫افازاری‬‫نرم‬ ‫مناابع‬ ‫ترکیاب‬ ‫با‬ ‫الیه‬ ‫این‬
3.‫الیة‬‫مدیریت‬‫منابع‬ ‫و‬ ‫افزاری‬‫اخت‬‫سا‬ ‫اابع‬‫منا‬ ‫از‬ ‫ای‬‫ترکیبا‬ ‫اه‬‫الیا‬ ‫ان‬‫ایا‬ ‫قارار‬ ‫کااربر‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ادغام‬ ‫را‬ ‫افزاری‬‫نرم‬ ‫دهد‬‫می‬. 4.‫الیة‬‫خدمات‬ ‫س‬ ‫سه‬ ‫در‬ ‫الیه‬ ‫این‬(‫خدمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫خدمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫زیرساخت‬ ‫و‬ ‫خدمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫و‬ ّ‫سک‬) ‫کااربران‬ ‫و‬ ‫دهاد‬‫می‬ ‫اراهاه‬ ‫خادمات‬ ‫کاربران‬ ‫به‬ ‫خرید‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫بدون‬ ‫اینترنت‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫توانند‬‫می‬ ‫منابع‬ ‫به‬ ‫هزینه‬ ‫یرداخت‬ ‫و‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫افزار‬‫سخت‬ ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫دستیابی‬ ‫خود‬ ‫موردنیاز‬. 5.‫کاربرد‬‫الیة‬ ‫منابع‬ ‫ادغام‬ ‫با‬ ‫کاربردی‬ ‫های‬‫برنامه‬ ‫الیه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫اباری‬ ‫رایانش‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫آموزشی‬(‫تعااملی‬ ‫شاامض‬
‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫خدمات‬ ‫کارگیری‬‫به‬ ‫چهونهی‬ ‫منظور‬ ‫به‬‫ییاده‬‫سازی‬‫متداوض‬ ‫های‬‫قابلیت‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬ ‫ملی‬ ‫یک‬
‫سیستم‬ ‫رالي‬‫یادگیري‬ ‫رایانش‬ ‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫الكترونیكي‬ ‫ابري‬
‫کارگیری‬‫به‬ ‫از‬ ‫موفق‬ ‫هایی‬‫نمونه‬ ‫های‬‫سامانه‬ ‫در‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬
‫سامانة‬Codecademy (www.Codecademy.com)
‫سامانة‬CLASS2Go (www.Class2go.stanford.edu)
‫سامانة‬Coursera (www.Coursera.org)
‫سامانة‬Mapreduce (www.Jsmapreduce.com)
‫گیري‬‫نتیجه‬ •‫مناابع‬ ‫اباري‬ ‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬‫خادمات‬ ‫و‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫آموزشی‬‫در‬ ‫زمان‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫جهان‬ ‫سراسر‬ ‫قرار‬ ‫یاددهندگان‬ ‫و‬ ‫یادگیرندگان‬ ‫اختیار‬ ‫اراهة‬ ‫تسهیض‬ ‫و‬ ‫هزینه‬ ‫کاهش‬ ‫موجب‬ ‫که‬ ‫گیرد‬ ‫گردد‬‫می‬ ‫کاربران‬ ‫به‬ ‫خدمات‬. •‫اانش‬‫رایا‬‫اادر‬‫قا‬ ‫را‬ ‫ادگان‬‫یادگیرنا‬ ‫اری‬‫ابا‬ ‫باه‬ ‫داناش‬ ‫و‬ ‫مهارت‬ ‫کسب‬ ‫برای‬ ‫تا‬ ‫سازد‬‫می‬ ‫شوند‬ ‫ترغیب‬ ‫یعاتی‬ ‫ا‬ ‫جامعة‬ ‫در‬ ‫رقابت‬.
‫گیري‬‫نتیجه‬ •‫الساس‬ ‫نیاز‬ ‫این‬ ‫یعات‬ ‫ا‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫رشد‬ ‫با‬ ‫بتوانند‬ ‫آموزشی‬ ‫مؤسسات‬ ‫مدیران‬ ‫شودکه‬‫می‬ ‫صااورت‬ ‫بااه‬ ‫را‬ ‫خااود‬ ‫آموزشاای‬ ‫خاادمات‬ ‫ملاساباتی‬ ‫بسترهای‬ ‫از‬ ‫مستقض‬ ‫هایی‬‫سرویس‬ ‫نمایند‬ ‫اراهه‬ ‫یژوهان‬‫دانش‬ ‫به‬. •‫جهان‬‫خواهاد‬ ‫لرکات‬ ‫سامت‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫رایانه‬ ‫کنناد‬ ‫ییدا‬ ‫توسعه‬ ‫افزارهایی‬‫نرم‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫نفار‬ ‫ها‬‫میلیون‬ ‫توس‬ ‫زمان‬‫هم‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫قارار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫جهان‬ ‫نقا‬ ‫اقصی‬ ‫از‬ ‫گیرند‬.
‫گیري‬‫نتیجه‬ •‫اعیت‬‫ا‬ ‫و‬‫و‬ ‫اا‬‫نهادها‬ ‫در‬ ‫ای‬‫فعلا‬ ‫اادی‬‫اقتصا‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫آنها‬ ‫تا‬ ‫شده‬ ‫سبب‬ ‫ها‬‫سازمان‬ ‫باه‬ ‫را‬ ‫خاود‬ ‫های‬‫سیساتم‬ ‫در‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫بهیرند‬ ‫درنظر‬ ‫لض‬‫راه‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬. •‫ها‬‫دانشهاه‬‫های‬‫سیساتم‬ ‫در‬ ‫ابتکار‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫اساتفاده‬ ‫الکترونیکای‬ ‫یادگیری‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫نشاان‬ ‫را‬ ‫معناداری‬ ‫هزینة‬ ‫کاهش‬ ‫کردندکه‬ ‫داد‬. •‫اازی‬‫سا‬‫ییاده‬‫در‬ ‫اری‬‫ابا‬ ‫اانش‬‫رایا‬ ‫ااری‬‫معما‬ ‫را‬ ‫تلولی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬ ‫های‬‫سیستم‬
‫مراجع‬ ‫و‬ ‫منابع‬ [1] Riahi Gh., E-learning Systems Based on Cloud Computing, Procedia Computer Science, Volume 62, 2015, Pages 352-359. [2] Zheng H., A Virtual Learning Community Based on Cloud Computing and Web 2.0, International Journal of Computer Science Issues , Volume 9, 2012. [3] AlCattan R.F, Integration of Cloud Computing and Web2.0 Collaboration Technologies in E-Learning, International Journal of Computer Trends and Technology (IJCTT), Volume 12, 2014. [4] Huang X. , Masud H., An E-learning System Architecture based on Cloud Computing, International Journal of Computer, Volume 6, 2012. [5]‫ای‬‫وکیلا‬‫آمااوزش‬ ‫و‬ ‫یااادگیری‬ ‫اتم‬‫سیسا‬ ‫رالاای‬ ‫گلناااز‬ ‫هفتمین‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫های‬‫مدض‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫کنفرانس‬‫و‬ ‫آموزش‬ ‫المللی‬‫بین‬ ‫کنفرانس‬ ‫چهارمین‬ ‫و‬ ‫ی‬ ّ‫مل‬ ‫شیراز‬ ‫ایران‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬1391. [6]‫الریمی‬‫زیرسااخت‬ ‫یری‬ ‫یا‬‫مقیاس‬ ‫معمااری‬ ‫اراهاه‬ ‫مهتااب‬ ‫هفتماین‬ ‫الکترونیکای‬ ‫آماوزش‬ ‫خدمات‬ ‫کننده‬‫اراهه‬ ‫ابرهای‬ ‫و‬ ‫آماوزش‬ ‫المللای‬‫بین‬ ‫کنفارانس‬ ‫چهاارمین‬ ‫و‬ ‫ی‬ ّ‫مل‬ ‫کنفرانس‬

More Related Content

PPSX
cloud services for libraries
bymahboubeh ghorbani
 
PPT
درآمدی بر تفسیر ساختاری قرآن
byDr Fereidoun Dejahang
 
PPTX
یافتن اشکالات پاورپوینت
byMohamad Payam Bahrampoor
 
PDF
Predictive Maintenance: The Role of Your Pressure Gauges
byWIKA Instrument, LP
 
PDF
Power point for speakers Diane Windingland
byMohamad Payam Bahrampoor
 
PPSX
قدرت نه گفتن!
byMohamad Payam Bahrampoor
 
PDF
QoS by Mostafa Roshani
byMostafa Roshani
 
PPTX
فنون مذاکره فصل اول
byMohsen Saeidipour
 
cloud services for libraries
bymahboubeh ghorbani
 
درآمدی بر تفسیر ساختاری قرآن
byDr Fereidoun Dejahang
 
یافتن اشکالات پاورپوینت
byMohamad Payam Bahrampoor
 
Predictive Maintenance: The Role of Your Pressure Gauges
byWIKA Instrument, LP
 
Power point for speakers Diane Windingland
byMohamad Payam Bahrampoor
 
قدرت نه گفتن!
byMohamad Payam Bahrampoor
 
QoS by Mostafa Roshani
byMostafa Roshani
 
فنون مذاکره فصل اول
byMohsen Saeidipour
 

Viewers also liked

PPTX
فنون مذاکره فصل دوم
byMohsen Saeidipour
 
PPTX
فنون مذاکره فصل پنجم
byMohsen Saeidipour
 
PDF
کارگاه بازاریابی، فروش و مذاکرات تلفنی استاد علی محمدی جلسه اول 29ام مهرماه 1395
byALI MOHAMMADI
 
PDF
داده های عظیم چگونه دنیا را تغییر خواهند داد
byFarzad Khandan
 
PPTX
بازاریابی کاتلر
byMohsen Saeidipour
 
PPTX
فنون مذاکره فصل سوم
byMohsen Saeidipour
 
PPTX
Io t slide
byAlireza abdeshah
 
PDF
Cloud backup by Mostafa Roshani
byMostafa Roshani
 
PDF
بازاریابی سیاسی و شبکه های اجتماعی
byMilad Ghane
 
PDF
Internet of Things Security Challlenges
byquickheal_co_ir
 
PDF
کنترل و مدیریت منابع زیرساخت ابر با تمرکز بر روی منابع شبکه ای
byMuhammad Bayat
 
PDF
طراحی و معماری خدمات ابری زیرساخت آمازون (AWS)
byMasoud Sadrnezhaad
 
PPTX
اینترنت اشیا در 10 دقیقه
byMahmood Neshati (PhD)
 
PPSX
بازاریابی دیجیتال بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهایی
byAlijah Shahrbanoui
 
PDF
шкільний квартал №1 вересень 2016ппп
byvrabyandrei
 
DOCX
Informe de seguridad deportivo cali
byJavier Ponce
 
PPTX
Medio ambiente
byJazmin Navarro
 
فنون مذاکره فصل دوم
byMohsen Saeidipour
 
فنون مذاکره فصل پنجم
byMohsen Saeidipour
 
کارگاه بازاریابی، فروش و مذاکرات تلفنی استاد علی محمدی جلسه اول 29ام مهرماه 1395
byALI MOHAMMADI
 
داده های عظیم چگونه دنیا را تغییر خواهند داد
byFarzad Khandan
 
بازاریابی کاتلر
byMohsen Saeidipour
 
فنون مذاکره فصل سوم
byMohsen Saeidipour
 
Io t slide
byAlireza abdeshah
 
Cloud backup by Mostafa Roshani
byMostafa Roshani
 
بازاریابی سیاسی و شبکه های اجتماعی
byMilad Ghane
 
Internet of Things Security Challlenges
byquickheal_co_ir
 
کنترل و مدیریت منابع زیرساخت ابر با تمرکز بر روی منابع شبکه ای
byMuhammad Bayat
 
طراحی و معماری خدمات ابری زیرساخت آمازون (AWS)
byMasoud Sadrnezhaad
 
اینترنت اشیا در 10 دقیقه
byMahmood Neshati (PhD)
 
بازاریابی دیجیتال بازاریابی در رسانه های اجتماعی جلسه دوم و نهایی
byAlijah Shahrbanoui
 
шкільний квартал №1 вересень 2016ппп
byvrabyandrei
 
Informe de seguridad deportivo cali
byJavier Ponce
 
Medio ambiente
byJazmin Navarro
 

Similar to 94.10.18

PDF
طرح رایانش ابری در صنعت برق خراسان
byعباس بني اسدي مقدم
 
PDF
Presentation research method
byamirhosseinshahed
 
PPTX
bahbahhhhhhhhhnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnhhh.pptx
byallenhblack48
 
PPTX
mobile cloud Security and challenges
byRoshanak Ramezani
 
PDF
انفجار تجربه‌کاربری
byWeb Standards School
 
PPTX
powerpointggvvvbbb bbbbbn hhbbb hbb.pptx
byasma1372y
 
PDF
2017 - مقاله چالشهای امنیتی در مدلهای رایانش ابری - نویسندگان: ناصری فرد و ...
byAidin NaseriFard
 
PDF
توسعه نرم‌افزارهای مقیاس‌پذیر بر اساس معماری ریزسرویسها (Microservices) و اجر...
byWeb Standards School
 
PDF
Ad Ecommerce Textbook
byMansoor Aminilari
 
PDF
آشنایی با رایانش ابری
byNasser Ghanemzadeh
 
PPTX
ayntrnt-ashyaa-dr-arsh-sakhtman-sazy (1).pptx
bywenahax854
 
PDF
Gozaresh se mahe_dovom
bydanesh_fd
 
PPTX
مبانی مدیریت.pptx
byssuserc4b72e
 
PDF
OpenStack and its service
byYashar Esmaildokht
 
PPTX
کاربردهای اینترنت اشیاء در حوزه سازمانی و صنعت
bystartupIoT
 
PDF
توسعه امن نرم افزار
byMohammad Hamidi Esfahani
 
PPTX
پردازش ابری و امنیت سایبری
byAmin Younesi
 
PPTX
Introducing applied software in advanced traffic engineering.pptx
byalirezahady
 
PPTX
Presentation1
byLampesht
 
PPTX
Presentation1
byLampesht
 
طرح رایانش ابری در صنعت برق خراسان
byعباس بني اسدي مقدم
 
Presentation research method
byamirhosseinshahed
 
bahbahhhhhhhhhnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnhhh.pptx
byallenhblack48
 
mobile cloud Security and challenges
byRoshanak Ramezani
 
انفجار تجربه‌کاربری
byWeb Standards School
 
powerpointggvvvbbb bbbbbn hhbbb hbb.pptx
byasma1372y
 
2017 - مقاله چالشهای امنیتی در مدلهای رایانش ابری - نویسندگان: ناصری فرد و ...
byAidin NaseriFard
 
توسعه نرم‌افزارهای مقیاس‌پذیر بر اساس معماری ریزسرویسها (Microservices) و اجر...
byWeb Standards School
 
Ad Ecommerce Textbook
byMansoor Aminilari
 
آشنایی با رایانش ابری
byNasser Ghanemzadeh
 
ayntrnt-ashyaa-dr-arsh-sakhtman-sazy (1).pptx
bywenahax854
 
Gozaresh se mahe_dovom
bydanesh_fd
 
مبانی مدیریت.pptx
byssuserc4b72e
 
OpenStack and its service
byYashar Esmaildokht
 
کاربردهای اینترنت اشیاء در حوزه سازمانی و صنعت
bystartupIoT
 
توسعه امن نرم افزار
byMohammad Hamidi Esfahani
 
پردازش ابری و امنیت سایبری
byAmin Younesi
 
Introducing applied software in advanced traffic engineering.pptx
byalirezahady
 
Presentation1
byLampesht
 
Presentation1
byLampesht
 

94.10.18

  • 1.
    ‫را‬ ‫جان‬ ‫آنكه‬‫نام‬ ‫به‬ ‫آموخت‬ ‫فكرت‬
  • 2.
    ‫کاربردهای‬‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫در‬ ‫ابری‬‫رایانش‬ ‫یادگیری‬ ‫های‬‫سیستم‬ ‫الکترونیکی‬‫درس‬ ‫نام‬:‫تجارت‬ ‫الكترونیكي‬ ‫ماهري‬ ‫متین‬ ‫سیده‬
  • 3.
  • 4.
    ‫مقدمه‬ •‫از‬‫آموزش‬ ‫برای‬ ‫که‬‫مختلفی‬ ‫های‬‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫میان‬ ‫ااادگیری‬‫یا‬ ‫ااد‬‫دارنا‬ ‫ااود‬‫وجا‬ ‫ااادگیری‬‫یا‬ ‫و‬ ‫هماراه‬ ‫باه‬ ‫را‬ ‫جدی‬ ‫هایی‬‫چالش‬ ‫الکترونیکی‬ ‫دارد‬.‫از‬‫جملااه‬‫اار‬ ‫لا‬ ‫لاااض‬ ‫در‬ ‫اینکااه‬ ‫های‬‫اتم‬‫سیسا‬‫ا‬‫سا‬ ‫در‬ ‫ای‬‫الکترونیکا‬ ‫اوزش‬‫آما‬ ‫کماای‬ ‫بساایار‬ ‫یری‬ ‫یاا‬‫مقیاس‬ ‫از‬ ‫زیرساااخت‬ ‫های‬‫اه‬‫هزینا‬ ‫اهله‬‫مسا‬ ‫ان‬‫ایا‬ ‫اه‬‫کا‬ ‫اد‬‫برخوردارنا‬ ‫افزایش‬ ‫شدت‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫منابع‬ ‫مدیریت‬‫دهد‬‫می‬. •«‫بار‬ ‫مبتني‬ ‫الكترونیكي‬ ‫یادگیري‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫هاي‬‫مدض‬»‫برای‬ ‫مناسبی‬ ‫راهکار‬ ‫و‬ ‫مساهض‬ ‫به‬ ‫یرداختن‬‫ها‬‫چالش‬‫است‬.
  • 5.
    ‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫ابري‬•‫شود‬‫می‬ ‫گفته‬ ‫خدماتی‬ ‫تمام‬ ‫به‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫داد‬ ‫مرکاز‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫اینترنت‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫شود‬‫می‬ ‫اراهه‬ ‫اختصاصی‬. •‫منابعی‬‫افازاری‬‫نرم‬ ‫خدمات‬ ‫اراهة‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫فاراهم‬ ‫هاا‬‫داده‬ ‫مرکز‬ ‫در‬ ً‫معموال‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ‫شود‬‫می‬. •«‫در‬ ‫ناملادود‬ ‫ملاساباتی‬ ‫منابع‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ ‫نیاز‬ ‫صورت‬»«‫اری‬ ‫گ‬‫سارمایه‬ ‫باه‬ ‫نیاز‬ ‫عدم‬ ‫وکار‬ ‫کسب‬ ‫برای‬»‫و‬«‫میازان‬ ‫باه‬ ‫هزینه‬ ‫صرف‬ ‫مصرف‬»‫ترین‬‫مهم‬‫رایاانش‬ ‫ااوری‬ ّ‫فن‬ ‫های‬‫ویژگی‬ ‫روند‬‫می‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫ابری‬.
  • 6.
    ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫تاریخچة‬ ‫ابري‬‫رایانش‬ •‫ای‬‫برخا‬ ‫در‬ ‫آن‬ ‫ااربرد‬‫کا‬ ‫و‬ ‫اری‬‫ابا‬ ‫اانش‬‫رایا‬ ‫ااض‬‫سا‬ ‫ار‬‫اواخا‬ ‫در‬ ‫ها‬‫اتم‬‫سیسا‬2007‫اییدی‬‫ما‬ ‫شد‬ ‫ابداع‬. •‫در‬‫اسناد‬ ‫و‬ ‫کاربردی‬ ‫های‬‫برنامه‬ ‫مدض‬ ‫این‬ ‫داد‬ ‫مرکاز‬ ‫یاک‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫اینترنات‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫شود‬‫می‬ ‫اراهه‬ ‫اختصاصی‬. •‫این‬‫یک‬ ‫بر‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫سازی‬‫خیره‬ ‫امکان‬ ‫مدض‬ ‫سازد‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫مشترک‬ ‫سازی‬‫خیره‬ ‫منبع‬ ‫باا‬ ‫کااربران‬ ‫و‬ ‫متعادد‬ ‫کامییوترهای‬ ‫که‬
  • 7.
    ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫تعریف‬ ‫ابري‬‫رایانش‬ ‫مؤسسة‬‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫و‬ ‫استاندارد‬ ‫ی‬ ّ‫مل‬‫در‬‫ایااالت‬ ‫متلده‬: «‫مادلی‬ ‫اباری‬ ‫رایانش‬‫که‬‫اسات‬‫رالتای‬ ‫باه‬ ‫ملاساباتی‬ ‫و‬ ‫اشاتراکی‬ ‫مناابع‬ ‫به‬ ‫دسترسی‬ (‫عنوان‬ ‫به‬‫مثاض‬:‫منابع‬ ‫سرورها‬ ‫ها‬‫شبکه‬ ‫سازی‬‫خیره‬‫کاربردی‬‫های‬‫برنامه‬‫خادمات‬ ‫و‬) ‫تعاماااض‬ ‫باااا‬ ‫و‬ ‫ساااازد‬‫می‬ ‫فاااراهم‬ ‫را‬ ‫اا‬‫آنها‬ ‫ادیریت‬‫ما‬ ‫و‬ ‫ادمات‬‫خا‬ ‫ادگان‬‫دهنا‬‫اراهه‬
  • 8.
    ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫هاي‬‫ویژگي‬ ‫ابري‬‫رایانش‬ •‫بار‬ ‫یرداخت‬ ‫و‬ ‫ا‬ ‫تقا‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫دهی‬‫سرویس‬ ‫میزان‬ ‫اساس‬‫کاربر‬‫استفاده‬ •‫باه‬ ‫دسترسی‬‫مناابع‬‫خادمات‬ ‫و‬‫از‬‫ریاق‬ ‫ابکه‬‫شا‬(‫ات‬‫اینترنا‬ ‫اد‬‫ماننا‬)‫اق‬‫ریا‬ ‫از‬ ‫و‬ ‫گیرنده‬‫سرویس‬ ‫های‬‫سیستم‬(‫تااپ‬‫لپ‬ ‫مانند‬ ‫و‬ ‫همراه‬ ‫تلفن‬)... •‫منابع‬ ‫ادغام‬‫و‬‫بارای‬ ‫ملاساباتی‬ ‫خدمات‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شبکه‬ ‫در‬ ‫متعدد‬ ‫کاربران‬ ‫به‬ ‫اراهه‬ ‫های‬‫ااخت‬‫ا‬‫زیرس‬ ‫اق‬‫ا‬‫ری‬ ‫از‬ ‫ات‬‫ا‬‫اینترن‬ ‫اژه‬‫ا‬‫وی‬ ‫سازی‬‫خیره‬‫های‬‫ماشاین‬ ‫یردازش‬ ‫لافظه‬ ‫ة‬ ‫واسا‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫شبکه‬ ‫باند‬ ‫یهنای‬ ‫و‬ ‫مجازی‬ «‫چندگانه‬ ‫مدض‬»
  • 9.
    ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫معماري‬ ‫ابري‬‫رایانش‬ •‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫خدمات‬ ‫مدض‬ ‫الف‬.‫خادمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫افزار‬‫نرم‬(SaaS):‫در‬ ‫ابار‬ ‫خادمات‬ ‫کنناد‬ ‫فاراهم‬ ‫مدض‬ ‫این‬ ‫کاربردهاای‬ ‫نههاداری‬ ‫و‬ ‫اجارا‬ ‫مسؤولیت‬ ‫رایانشای‬ ‫بساتر‬ ‫و‬ ‫زیرساخت‬ ‫افزاری‬‫نرم‬ ‫دارد‬ ‫عهده‬ ‫بر‬ ‫را‬.‫مدض‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫درواقع‬ ‫اه‬‫اراها‬ ‫ادمات‬‫خا‬ ‫اوان‬‫عنا‬ ‫اه‬‫با‬ ‫ازار‬‫افا‬‫نرم‬ ‫شود‬‫می‬. ‫ب‬.‫خادمت‬ ‫عناوان‬ ‫باه‬ ‫و‬ ّ‫سک‬(PaaS):‫ایان‬ ‫در‬ ‫مدض‬‫کنند‬‫فراهم‬‫مساؤولیت‬ ‫ابار‬ ‫خدمات‬ ‫و‬ ‫ازاری‬‫ا‬‫اف‬‫نرم‬ ‫اتم‬‫ا‬‫سیس‬ ‫اداری‬‫ا‬‫نهه‬ ‫و‬ ‫ارا‬‫ا‬‫اج‬
  • 10.
    ‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬‫معماري‬ ‫ابري‬(‫ادامه‬) •‫رایانش‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫افزارهای‬‫نرم‬ ‫اجرای‬ ‫مدض‬ ‫ابری‬ ‫الف‬.‫ابرهای‬‫اختصاصی‬:‫به‬ ‫ابر‬ ‫های‬‫زیرساخت‬ ‫فراهم‬ ‫والد‬ ‫سازمان‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫انلصاری‬ ‫صورت‬ ‫شود‬‫می‬. ‫ب‬.‫ابرهای‬‫عمومی‬:‫مادض‬ ‫ایان‬‫راهای‬‫بارای‬ ‫ریسک‬ ‫کاهش‬‫هزیناه‬ ‫کاهش‬‫یری‬ ‫یا‬‫اف‬ ‫انع‬ ‫رود‬‫مای‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫نایایدار‬ ‫توسعة‬ ‫و‬ ‫باال‬. ‫عماومی‬ ‫ابار‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫عف‬ ‫ترین‬‫اصلی‬ ‫امنیت‬ ‫کاهش‬‫است‬. ‫ج‬.‫ابرهای‬‫آمیختاه‬:‫هاای‬‫لض‬‫راه‬ ‫مادض‬ ‫ایان‬ ‫چناد‬ ‫یاا‬ ‫دو‬ ‫ترکیب‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫مجازی‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬
  • 11.
    ‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬‫اهمیت‬ ‫ابري‬ ‫الف‬.‫دهندگان‬‫توسعه‬ ‫برای‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ 1.‫اتری‬‫ا‬‫بیش‬ ‫اازی‬‫ا‬‫س‬‫خیره‬ ‫و‬ ‫اردازش‬‫ا‬‫ی‬ ‫اان‬‫ا‬‫امک‬ ‫آورد‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫ها‬‫برنامه‬ ‫برای‬. 2.‫دسترسی‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫مختلفی‬ ‫و‬ ‫جدید‬ ‫های‬‫راه‬ ‫ساایر‬ ‫و‬ ‫کااربران‬ ‫با‬ ‫تعامض‬ ‫یعات‬ ‫ا‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫اردازش‬‫ا‬‫ی‬ ‫اف‬‫ا‬‫مختل‬ ‫اای‬‫ا‬‫ه‬‫مکان‬ ‫در‬ ‫اابع‬‫ا‬‫من‬ ‫سازد‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫ها‬‫داده‬ ‫تللیض‬. 3.‫فیزیکای‬ ‫های‬‫ملادودیت‬ ‫از‬ ‫دهندگان‬‫توسعه‬ ‫یابند‬‫می‬ ‫رهایی‬.
  • 12.
    ‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬‫اهمیت‬ ‫ابري‬(‫ادامه‬) ‫ب‬.‫کاربران‬ ‫برای‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ 1.‫زماان‬ ‫هر‬ ‫و‬ ‫مکان‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫تواند‬‫می‬ ‫کاربر‬ ‫داشته‬ ‫دسترسی‬ ‫خود‬ ‫اسناد‬ ‫و‬ ‫ها‬‫برنامه‬ ‫به‬ ‫باشد‬. 2.‫را‬ ‫یعاات‬ ‫ا‬ ‫دادن‬ ‫دست‬ ‫از‬ ‫نهرانی‬ ‫کاربر‬ ‫ندارد‬. 3.‫اان‬‫ا‬‫امک‬ ‫اان‬‫ا‬‫زم‬ ‫و‬ ‫اان‬‫ا‬‫مک‬ ‫ار‬‫ا‬‫ه‬ ‫در‬ ‫ااربر‬‫ا‬‫ک‬ ‫و‬ ‫اسااناد‬ ‫اری‬ ‫گ‬‫اشااتراک‬ ‫روزرسااانی‬‫به‬
  • 13.
    ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫كارگیري‬‫به‬‫شرای‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫در‬ ‫اباری‬ ‫رایانش‬ ‫کارگیری‬‫به‬ ‫زیر‬ ‫شرای‬ ‫در‬ ‫شود‬‫می‬ ‫توصیه‬ ‫داده‬ ‫مراکز‬: 1.‫زماان‬ ‫با‬ ‫متغیر‬ ‫خدمات‬ ‫درخواست‬ ‫ای‬ ‫تقا‬ ‫داده‬ ‫مرکز‬ ‫از‬ ‫وری‬‫بهره‬ ‫میزان‬ ‫یعنی‬ ‫باشد؛‬ ‫باشد‬ ‫متغیر‬ ‫زمانی‬ ‫باز‬ ‫یک‬ ‫در‬. 2.‫میزان‬‫نباشد‬ ‫بینی‬‫ییش‬ ‫قابض‬ ‫ا‬ ‫تقا‬.‫باه‬ ‫از‬ ‫کاربران‬ ‫استقباض‬ ‫میزان‬ ‫مثاض‬ ‫عنوان‬ ‫قباض‬ ‫از‬ ‫شاود‬‫می‬ ‫اراهه‬ ‫که‬ ‫جدیدی‬ ‫خدمات‬ ‫نباشد‬ ‫مشخص‬.
  • 14.
    ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫كارگیري‬‫به‬‫شرای‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫الف‬.‫یرش‬ ‫ی‬ •‫خادمات‬ ‫باه‬ ‫دسترسی‬:‫هاای‬‫لض‬‫راه‬ ‫از‬ ‫یکای‬ ‫رایاانش‬ ‫خادمات‬ ‫باه‬ ‫دسترسی‬ ‫برای‬ ‫موجود‬ ‫چنادین‬ ‫از‬ ‫اساتفاده‬ ‫زماان‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫ابری‬ ‫است‬ ‫خدمات‬ ‫دهند‬‫اراهه‬. •‫قفااض‬‫داده‬ ‫شاادن‬:‫کااه‬‫زمانی‬‫بااه‬ ‫داده‬ ‫باشاد‬ ‫داشاته‬ ‫اختصاص‬ ‫خاصی‬ ‫دهند‬‫اراهه‬ ‫داده‬ ‫یردازش‬ ‫و‬ ‫ورود‬ ‫از‬ ‫یس‬ ‫شود‬‫می‬ ‫باعث‬ ‫دهناده‬‫اراهه‬ ‫هماان‬ ‫باه‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫خروجی‬ ‫شادن‬ ‫قفاض‬ ‫آن‬ ‫باه‬ ً‫یلا‬ ‫اص‬ ‫که‬ ‫شود‬ ‫ملدود‬ ‫گویند‬‫می‬ ‫داده‬.‫موجود‬ ‫های‬‫لض‬‫راه‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫نویسای‬‫برنامه‬ ‫های‬ ‫واسا‬ ‫کردن‬ ‫استاندارد‬
  • 15.
    ‫رایانش‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬‫كارگیري‬‫به‬ ‫شرای‬ ‫ابري‬(‫ادامه‬) ‫ب‬.‫توسعه؛‬‫غیرقاباض‬ ‫بازده‬ ‫داده‬ ‫انتقاض‬ ‫سازی‬‫خیره‬ ‫بینی‬‫ییش‬‫یر‬ ‫ی‬‫مقیاس‬‫اها‬ ‫خ‬ ‫در‬‫های‬‫ااتم‬‫ا‬‫سیس‬‫و‬ ‫اازر‬‫ا‬‫ب‬ ‫ااة‬‫ا‬‫یافت‬‫توزیع‬ ‫یری‬ ‫ی‬‫مقیاس‬‫ار‬ ‫م‬ ‫مساهض‬ ‫جمله‬ ‫از‬ ‫سریع‬ ‫هستند‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫توسعة‬ ‫در‬. ‫ج‬.‫اری؛‬ ‫گ‬‫سیاست‬‫مانند‬ ‫مساهلی‬ ‫نهایت‬ ‫در‬ ‫ااه‬‫با‬ ‫ااوزدهی‬‫مجا‬ ‫و‬ ‫ااترک‬‫مشا‬ ‫ااار‬‫اعتبا‬ ‫اوز‬‫لا‬ ‫در‬ ‫اده‬‫شا‬ ‫اه‬‫اراها‬ ‫اای‬‫افزارها‬‫نرم‬ ‫شوند‬‫می‬ ‫ر‬ ‫م‬ ‫اری‬ ‫گ‬‫سیاست‬.
  • 16.
    ‫الكترونیكي‬ ‫یادگیري‬ •‫بار‬ ‫مبتنی‬‫فرایندی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬ ‫اینترنت‬‫که‬‫است‬‫برای‬ ‫اینترنت‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫از‬ ‫اادیریت‬‫ا‬‫م‬ ‫اااب‬‫ا‬‫انتخ‬ ‫اارا‬‫ا‬‫اج‬ ‫اای‬‫ا‬‫رال‬ ‫اتفاده‬‫ا‬‫اس‬ ‫اادگیری‬‫ا‬‫ی‬ ‫اترش‬‫ا‬‫گس‬ ‫و‬ ‫اتیبانی‬‫ا‬‫یش‬ ‫یری‬ ‫یا‬‫اف‬ ‫انع‬ ‫همچاون‬ ‫مزایایی‬ ‫و‬ ‫کند‬‫می‬ ‫و‬ ‫باز‬ ‫دستیابی‬ ‫تنوع‬...‫هماراه‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫دارد‬. •‫جاایهزینی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫آموزش‬ ‫و‬ ‫یادگیری‬ ‫رود؛‬‫نمای‬ ‫شامار‬ ‫باه‬ ‫اوری‬ ‫ل‬ ‫آموزش‬ ‫برای‬
  • 17.
    ‫وب‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬2 •‫وب‬‫اوری‬ ّ‫فن‬2‫ااوری‬ ّ‫فن‬ ‫ترین‬‫اصلی‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫از‬ ‫یویاا‬ ‫یشاتیبانی‬ ‫و‬ ‫ملتوا‬ ‫انتشار‬ ‫برای‬ ‫امکاان‬ ‫کاه‬ ‫رود‬‫مای‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫اینترنت‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫هاا‬‫داده‬ ‫اری‬ ‫گ‬‫اشتراک‬ ‫و‬ ‫تبادض‬ ‫انتشار‬ ‫کاربران‬‫سوی‬‫سازد‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫را‬. •‫وب‬ ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫هاي‬‫چالش‬2 1.‫از‬‫اای‬‫کما‬ ‫اایار‬‫بسا‬ ‫یری‬ ‫اا‬‫یا‬ ‫اااس‬‫مقیا‬ ‫برخوردارند‬. 2.ِ‫وری‬‫بهره‬‫از‬ ‫کارا‬‫منابع‬ 3.‫های‬‫اااه‬‫هزینا‬‫و‬ ‫ااااه‬‫وبها‬ ‫اااداری‬‫نهها‬ ‫کامییوتری‬‫های‬‫سیستم‬‫یشاتیبانی‬ ‫و‬ ‫نصب‬
  • 18.
    ‫های‬‫سامانه‬ ‫خدمات‬ ‫و‬‫ها‬‫قابلیت‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬ ‫ابر‬ 1.‫مدیریت‬‫ها‬‫اراهاه‬ ‫مانناد‬ ‫آموزشی‬ ‫مواد‬ ‫اای‬‫ها‬‫یروژه‬ ‫و‬ ‫ها‬‫اه‬‫نقشا‬ ‫ااویر‬‫تصا‬ ‫اندها‬‫سا‬ ‫آموزشی‬ 2.‫ااة‬‫اراها‬‫ااام‬‫انجا‬ ‫اارای‬‫با‬ ‫ااایی‬‫ابزارها‬ ‫آنها‬ ‫سازی‬‫شبیه‬ ‫و‬ ‫علمی‬ ‫های‬‫آزمایش‬ 3.‫کااردن‬‫فراهم‬‫جمعاای‬ ‫تعااامیت‬ ‫امکااان‬ ‫رایاناماه‬ ‫ییاماک‬ ‫جمعی‬ ‫مانندگفتهوی‬ ‫هااای‬‫کنفرانس‬ ‫انجمن‬‫تصااویری‬ ‫و‬ ‫صااوتی‬ ‫کاربران‬ ‫یروند‬ ‫جستجوی‬ ‫و‬ ‫نظرسنجی‬ 4.‫اراهة‬‫یادگیرندگان‬ ‫ارزیابی‬ ‫ابزارهای‬
  • 19.
    ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫از‬‫استفاده‬ ‫مزایاي‬ ‫هاي‬‫سیستم‬ ‫در‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫الكترونیكي‬ ‫یادگیري‬ 1.‫مکاان‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫وب‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫دسترسی‬ ‫قابلیت‬ ‫زمان‬ ‫و‬ 2.‫سامت‬ ‫در‬ ‫خاص‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫نصب‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫عدم‬ ‫کاربر‬ 3.‫قابلیت‬‫لسب‬ ‫بر‬ ‫اشتراک‬ ‫یرداخت‬‫استفاده‬ 4.‫یری‬ ‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫مقیاس‬‫ارای‬‫ا‬‫اج‬ ‫اا‬‫ا‬‫ب‬ ‫اامانه‬‫ا‬‫س‬ ‫ااالی‬‫ا‬‫ب‬ ‫کارساز‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫کاربرد‬‫ابر‬ 5.‫روی‬ ‫بار‬ ‫یادگیرنده‬ ‫افراد‬ ‫یعات‬ ‫ا‬ ‫خیر‬ ‫ابر‬
  • 20.
    ‫اوري‬ ّ‫فن‬ ‫از‬‫استفاده‬ ‫مزایاي‬ ‫هاي‬‫سیستم‬ ‫در‬ ‫ابري‬ ‫رایانش‬ ‫یادگیري‬‫الكترونیكي‬(‫ادامه‬) 8.‫اه‬‫ا‬‫ک‬‫افرادی‬ ‫ارای‬‫ا‬‫ب‬‫از‬ ‫اتفاده‬‫ا‬‫سوءاس‬ ‫اد‬‫ا‬‫قص‬ ‫موقعیاات‬ ‫تعیااین‬ ‫دارنااد‬ ‫را‬ ‫سااامانه‬ ‫که‬‫ماشینی‬‫خیاره‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫موردنظر‬ ‫داد‬ ‫است‬ ‫غیرممکن‬ ً‫تقریبا‬ ‫کرده‬. 9.‫اات‬‫ا‬‫قابلی‬ ‫ااردن‬‫ا‬‫ك‬ ‫ااراهم‬‫ا‬‫ف‬‫ااازی‬‫ا‬‫س‬‫مجازی‬ ‫جایهزینی‬‫در‬ ‫واقاع‬ ‫های‬‫دهنده‬‫سرویس‬ ‫سریع‬ ‫ابر‬ 10.‫دسترسی‬ ‫یایش‬ ‫تسهیض‬‫به‬‫ها‬‫داده‬ 11.‫باه‬ ‫امنیتای‬ ‫هاای‬‫روش‬ ‫و‬ ‫ها‬‫سیاست‬ ‫تغییر‬ ‫سااازی‬‫ییاده‬ ‫و‬ ‫آزمااایش‬ ‫قابااض‬ ‫سااادگی‬
  • 21.
    ‫یادگیري‬ ‫هاي‬‫سیستم‬ ‫معماري‬ ‫رایانش‬‫بر‬ ‫مبتني‬ ‫الكترونیكي‬ ‫ابري‬ 1.‫زیرساخت‬ ‫الیة‬ ‫یویا‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫فیزیکی‬ ‫میزبان‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫الیه‬ ‫این‬ ‫ارار‬‫ا‬‫ق‬ ‫ار‬‫ا‬‫اب‬ ‫اة‬‫ا‬‫الی‬ ‫ترین‬‫اایین‬‫ا‬‫ی‬ ‫در‬ ‫یر‬ ‫ا‬‫ا‬‫ی‬‫مقیاس‬ ‫و‬ ‫ی‬ ‫ارتبا‬ ‫های‬‫زیرساخت‬ ‫از‬ ‫متشکض‬ ‫و‬ ‫گرفته‬(‫شاامض‬: ‫اینترنت‬/‫مدیریت‬ ‫یعات‬ ‫ا‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫اینترانت‬ ‫افزارهای‬‫ساخت‬ ‫و‬ ‫افزارهاا‬‫نرم‬ ‫از‬ ‫برخای‬ ‫و‬ ‫سیستم‬ ‫شده‬ ‫شناخته‬)‫اسات‬ ‫آموزشای‬ ‫منابع‬ ‫و‬.‫الیاه‬ ‫ایان‬ ‫و‬ ‫ای‬‫فیزیکا‬ ‫اه‬‫لافظا‬ ‫اد‬‫ماننا‬ ‫اباتی‬‫ملاسا‬ ‫اابع‬‫منا‬ ‫کند‬‫می‬ ‫فراهم‬ ‫را‬ ‫یردازنده‬. 2.‫افزاری‬‫نرم‬ ‫منابع‬ ‫الیة‬ ‫مختلاف‬ ‫افازاری‬‫نرم‬ ‫مناابع‬ ‫ترکیاب‬ ‫با‬ ‫الیه‬ ‫این‬
  • 22.
    3.‫الیة‬‫مدیریت‬‫منابع‬ ‫و‬ ‫افزاری‬‫اخت‬‫سا‬ ‫اابع‬‫منا‬‫از‬ ‫ای‬‫ترکیبا‬ ‫اه‬‫الیا‬ ‫ان‬‫ایا‬ ‫قارار‬ ‫کااربر‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ادغام‬ ‫را‬ ‫افزاری‬‫نرم‬ ‫دهد‬‫می‬. 4.‫الیة‬‫خدمات‬ ‫س‬ ‫سه‬ ‫در‬ ‫الیه‬ ‫این‬(‫خدمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫خدمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫زیرساخت‬ ‫و‬ ‫خدمت‬ ‫عنوان‬ ‫به‬ ‫و‬ ّ‫سک‬) ‫کااربران‬ ‫و‬ ‫دهاد‬‫می‬ ‫اراهاه‬ ‫خادمات‬ ‫کاربران‬ ‫به‬ ‫خرید‬ ‫به‬ ‫نیاز‬ ‫بدون‬ ‫اینترنت‬ ‫ریق‬ ‫از‬ ‫توانند‬‫می‬ ‫منابع‬ ‫به‬ ‫هزینه‬ ‫یرداخت‬ ‫و‬ ‫افزار‬‫نرم‬ ‫افزار‬‫سخت‬ ‫باشند‬ ‫داشته‬ ‫دستیابی‬ ‫خود‬ ‫موردنیاز‬. 5.‫کاربرد‬‫الیة‬ ‫منابع‬ ‫ادغام‬ ‫با‬ ‫کاربردی‬ ‫های‬‫برنامه‬ ‫الیه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫اباری‬ ‫رایانش‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫آموزشی‬(‫تعااملی‬ ‫شاامض‬
  • 23.
    ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫خدمات‬‫کارگیری‬‫به‬ ‫چهونهی‬ ‫منظور‬ ‫به‬‫ییاده‬‫سازی‬‫متداوض‬ ‫های‬‫قابلیت‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬ ‫ملی‬ ‫یک‬
  • 24.
    ‫سیستم‬ ‫رالي‬‫یادگیري‬ ‫رایانش‬ ‫بر‬‫مبتني‬ ‫الكترونیكي‬ ‫ابري‬
  • 25.
    ‫کارگیری‬‫به‬ ‫از‬ ‫موفق‬‫هایی‬‫نمونه‬ ‫های‬‫سامانه‬ ‫در‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
    ‫گیري‬‫نتیجه‬ •‫مناابع‬ ‫اباري‬ ‫رایانش‬‫اوري‬ ّ‫فن‬‫خادمات‬ ‫و‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫آموزشی‬‫در‬ ‫زمان‬ ‫هر‬ ‫در‬ ‫جهان‬ ‫سراسر‬ ‫قرار‬ ‫یاددهندگان‬ ‫و‬ ‫یادگیرندگان‬ ‫اختیار‬ ‫اراهة‬ ‫تسهیض‬ ‫و‬ ‫هزینه‬ ‫کاهش‬ ‫موجب‬ ‫که‬ ‫گیرد‬ ‫گردد‬‫می‬ ‫کاربران‬ ‫به‬ ‫خدمات‬. •‫اانش‬‫رایا‬‫اادر‬‫قا‬ ‫را‬ ‫ادگان‬‫یادگیرنا‬ ‫اری‬‫ابا‬ ‫باه‬ ‫داناش‬ ‫و‬ ‫مهارت‬ ‫کسب‬ ‫برای‬ ‫تا‬ ‫سازد‬‫می‬ ‫شوند‬ ‫ترغیب‬ ‫یعاتی‬ ‫ا‬ ‫جامعة‬ ‫در‬ ‫رقابت‬.
  • 31.
    ‫گیري‬‫نتیجه‬ •‫الساس‬ ‫نیاز‬ ‫این‬‫یعات‬ ‫ا‬ ‫اوری‬ ّ‫فن‬ ‫رشد‬ ‫با‬ ‫بتوانند‬ ‫آموزشی‬ ‫مؤسسات‬ ‫مدیران‬ ‫شودکه‬‫می‬ ‫صااورت‬ ‫بااه‬ ‫را‬ ‫خااود‬ ‫آموزشاای‬ ‫خاادمات‬ ‫ملاساباتی‬ ‫بسترهای‬ ‫از‬ ‫مستقض‬ ‫هایی‬‫سرویس‬ ‫نمایند‬ ‫اراهه‬ ‫یژوهان‬‫دانش‬ ‫به‬. •‫جهان‬‫خواهاد‬ ‫لرکات‬ ‫سامت‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫رایانه‬ ‫کنناد‬ ‫ییدا‬ ‫توسعه‬ ‫افزارهایی‬‫نرم‬ ‫که‬ ‫کرد‬ ‫نفار‬ ‫ها‬‫میلیون‬ ‫توس‬ ‫زمان‬‫هم‬ ‫صورت‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫قارار‬ ‫استفاده‬ ‫مورد‬ ‫جهان‬ ‫نقا‬ ‫اقصی‬ ‫از‬ ‫گیرند‬.
  • 32.
    ‫گیري‬‫نتیجه‬ •‫اعیت‬‫ا‬ ‫و‬‫و‬ ‫اا‬‫نهادها‬‫در‬ ‫ای‬‫فعلا‬ ‫اادی‬‫اقتصا‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫آنها‬ ‫تا‬ ‫شده‬ ‫سبب‬ ‫ها‬‫سازمان‬ ‫باه‬ ‫را‬ ‫خاود‬ ‫های‬‫سیساتم‬ ‫در‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫بهیرند‬ ‫درنظر‬ ‫لض‬‫راه‬ ‫یک‬ ‫عنوان‬. •‫ها‬‫دانشهاه‬‫های‬‫سیساتم‬ ‫در‬ ‫ابتکار‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫اساتفاده‬ ‫الکترونیکای‬ ‫یادگیری‬ ‫و‬ ‫آموزش‬ ‫نشاان‬ ‫را‬ ‫معناداری‬ ‫هزینة‬ ‫کاهش‬ ‫کردندکه‬ ‫داد‬. •‫اازی‬‫سا‬‫ییاده‬‫در‬ ‫اری‬‫ابا‬ ‫اانش‬‫رایا‬ ‫ااری‬‫معما‬ ‫را‬ ‫تلولی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬ ‫های‬‫سیستم‬
  • 33.
    ‫مراجع‬ ‫و‬ ‫منابع‬ [1]Riahi Gh., E-learning Systems Based on Cloud Computing, Procedia Computer Science, Volume 62, 2015, Pages 352-359. [2] Zheng H., A Virtual Learning Community Based on Cloud Computing and Web 2.0, International Journal of Computer Science Issues , Volume 9, 2012. [3] AlCattan R.F, Integration of Cloud Computing and Web2.0 Collaboration Technologies in E-Learning, International Journal of Computer Trends and Technology (IJCTT), Volume 12, 2014. [4] Huang X. , Masud H., An E-learning System Architecture based on Cloud Computing, International Journal of Computer, Volume 6, 2012. [5]‫ای‬‫وکیلا‬‫آمااوزش‬ ‫و‬ ‫یااادگیری‬ ‫اتم‬‫سیسا‬ ‫رالاای‬ ‫گلناااز‬ ‫هفتمین‬ ‫ابری‬ ‫رایانش‬ ‫های‬‫مدض‬ ‫بر‬ ‫مبتنی‬ ‫الکترونیکی‬ ‫کنفرانس‬‫و‬ ‫آموزش‬ ‫المللی‬‫بین‬ ‫کنفرانس‬ ‫چهارمین‬ ‫و‬ ‫ی‬ ّ‫مل‬ ‫شیراز‬ ‫ایران‬ ‫الکترونیکی‬ ‫یادگیری‬1391. [6]‫الریمی‬‫زیرسااخت‬ ‫یری‬ ‫یا‬‫مقیاس‬ ‫معمااری‬ ‫اراهاه‬ ‫مهتااب‬ ‫هفتماین‬ ‫الکترونیکای‬ ‫آماوزش‬ ‫خدمات‬ ‫کننده‬‫اراهه‬ ‫ابرهای‬ ‫و‬ ‫آماوزش‬ ‫المللای‬‫بین‬ ‫کنفارانس‬ ‫چهاارمین‬ ‫و‬ ‫ی‬ ّ‫مل‬ ‫کنفرانس‬