Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri

Acik ve uzaktan_ogretimde_ogreten_ve_ogrenen_rolleri

• 1.
  AÇIKVE UZAKTANÖĞRETİMDE ÖĞRETENVE ÖĞRENENROLLERİ HÜSEYİN KAAN AKÇA 19310421034 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLİĞİ DANIŞMAN:DOÇ. DR. AGAH TUĞRUL KORUCU
• 2.
  Uzaktan Eğitimde ÖğretmenRolleri Uzaktan Eğitimde Öğrenci Rolleri
• 3.
  Öğretmenlik Mesleği Genel Kültür Konu Alanı Bilgisi Öğretmenlik MeslekBilgisi
• 4.
  ÖĞRETMENLIK MESLEĞININ IKITEMEL OZELLIĞI VARDIR; Kişisel Özellikler Mesleki Özellikler Kişisel Özellikler Öğretmenin kişisel özellikleri özellikle eğitimin alt kademesinde öğretimi etkileyen özelliklerdir. Bu özellikler aşağıdaki gibidir: Öğretmenlik mesleği iyi iletişim yeteneklerine sahip olmayı gerektirir. Öğretmenlikte sağlam bir karakter ve örnek bir kişilik esastır. Öğretmenlik bir sevgi mesleğidir. Öğretmenlik okumayı ve öğrenmeyi seven kendisini yenilemeyi ve geliştirmeyi ilke edinen mesleki ve insani sorumlulukları bilen ve yerine getiren bir kişi olmalıdır.
• 5.
  MESLEKI ÖZELLIKLER  Öğretmenlerinkendi alanlarına hakim olmaları alanın perspektifini kazanmış olmaları alandaki temel konular ve bunlar arasındaki ilişki ve bağlantıları iyi kavramış olmaları mesleki başarıdır.  Öğretmenlik mesleki özellikleri aşağıdaki gibidir: 1. Öğretmenlik mesleği genel kültür,alan bilgisi ve pedagojik formasasyonla ilgili yeterlilikleri gerektirir. 2. Öğretmenlerin içinde yaşadıkları toplumu ve kültürü çok iyi tanımaları gerekir. 3. Öğretmenlerin öğrencilerin yanında öğrenci velilerine ve topluma karşı sorumlulukları da vardır
• 6.
  ÖĞRETMEN ROLLERİ  Temsilcilik Liderlik,Başkanlık  Öğreticilik  Ara buluculuk  Hakemlik  Rehberlik
• 7.
  BERGE’YEGÖREGÖSELDÜNYADADEĞİŞENÖĞRETMENROLLERİAŞAĞIDAKİGRAFİKTE TANIMLANDIĞIGİBİDİR.
• 8.
  UYGULAMAMODELLERİ  Mektupla ÖğretimdeÖğretmen Rolleri  Radyo ile Öğretimde Öğretmen Rolleri  Karma Öğretimde Öğretmen Rolleri  Televizyon ile Eğitimde Öğretmen Rolleri  Bilgisayarlı Öğretimde Öğretmen Rolleri
• 9.
  MEKTUPLA ÖĞRETİMDE ÖĞRETMENROLLERİ  İletişim uzmanı  Ölçme değerlendirme uzmanı  Materyal üretici  Proje yöneticisi  Motivasyon sağlayıcı  Yönetici  Araştırmacı  Öğretim tasarımcısı  Psikolog  Danışmanlık  Eğitim uzmanı
• 10.
  RADYO İLE ÖĞRETİMDEÖĞRETMENROLLERİ  İletişim uzmanı  Ölçme değerlendirme uzmanı  Materyal üreticisi  Proje yöneticisi  Motivasyon sağlayıcı  Yönetici  Aratştırmacı  Öğretim tasarımcısı  Liderlik  Danışmanlık  Eğitim uzmanı  Site eğitmeni
• 11.
  TELEVİYON İLE EĞİTİMDEÖĞRETMEN ROLLERİ  İletişim uzmanı  Ölçme değerlendirme uzmanı  Materyal üreticisi  Proje yöneticisi  Motivasyon sağlayıcı  Yönetici  Aratştırmacı  Öğretim tasarımcısı  Liderlik  Danışmanlık  Eğitim uzmanı  Site eğitmeni
• 12.
  BİLGİSAYARLI ÖĞRETİMDE ÖĞRETMENROLLERİ • İletişim uzmanı • Ölçme değerlendirme uzmanı • Materyal üreticisi • Proje yöneticisi • Motivasyon sağlayıcı • Yönetici • Aratştırmacı • Öğretim tasarımcısı • Liderlik • Editör • Danışmanlık • Eğitim uzmanı • Site eğitmeni
• 13.
  KARMA EĞİTİMDE ÖĞRETMENROLLERİ  İletişim uzmanı  Ölçme değerlendirme uzmanı  Materyal üreticisi  Proje yöneticisi  Motivasyon sağlayıcı  Yönetici  Aratştırmacı  Öğretim tasarımcısı  Liderlik  Danışmanlık  Eğitim uzmanı  Site eğitmeni
• 14.
  Sonuç: Uzaktan eğitim ortamında öğretmen,öğrenciolmaktan çok öğrencinin kendi kendine öğrenmesini sağlayacak ortamın profesyonel düzenleyicisi,öğrencinin gerektiğinde başvuracağı bir danışmandır
• 15.
   Uzaktan Eğitimde4 tür etkileşim vardır; • Öğreci-Öğrenci Etkileşimi • Öğrenci-Öğretmen Etkileşimi • Öğrenci-İçerik Etkileşimi • Öğrenci-Ortam Etkileşimi
• 16.
  SCHRUMVEHONG(2002)UZAKTAN EĞİTİMDE ÖĞRENCİROLLERİAŞAĞIDAKİGİBİ TANIMLAMIŞLARDIR • Öğrenim araçlarına erişen • Teknolojiyi kullanabilen • Çalışma şekil ve alışkanlıkları • Öğrencinin amaç ve hedefleri • Yaşam tarzı • Kişisel özellik ve karakter temaları
• 17.
  MEKTUPLA ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİROLLERİ  İletişim uzmanı  Sosyalleşme uzmanı  Motivasyon Sağlayıcı  Araştırmacı  Öğretici  Liderlik  Psikolog  Uzaktan eğitim uzmanı
• 18.
  RADYO İLE ÖĞRETİMDEÖĞRENCİ ROLLERİ  İletişim uzmanı  Sosyalleşme uzmanı  Motivasyon Sağlayıcı  Araştırmacı  Öğretici  Liderlik  Psikolog  Uzaktan eğitim uzmanı  Teknoloji uzmanı
• 19.
  TELEVİZYON İLE EĞİTİMDEÖĞRENCİ ROLLERİ  İletişim uzmanı  Sosyalleşme uzmanı  Motivasyon Sağlayıcı  Araştırmacı  Öğretici  Liderlik  Psikolog  Uzaktan eğitim uzmanı
• 20.
  BİLGİSAYARLI ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİROLLERİ  İletişim uzmanı  Sosyalleşme uzmanı  Motivasyon Sağlayıcı  Araştırmacı  Öğretici  Liderlik  Psikolog  Uzaktan eğitim uzmanı  Teknoloji uzmanı
• 21.
  KARMA ÖĞRETİMDE ÖĞRENCİROLLERİ o İletişim uzmanı o Sosyalleşme uzmanı o Motivasyon Sağlayıcı o Araştırmacı o Öğretici o Liderlik o Psikolog o Uzaktan eğitim uzmanı o Teknoloji uzmanı
• 22.
  DEĞERLENDİRME  Sunum ileuzaktan eğitimde öğretmen ve öğrenci rolleri hakkında sizde bir değişiklik oldu mu?  Uzaktan Eğitim almak ister miydiniz?  Bölümünüze uzaktan eğitimle devam etme imkanı verilse uzaktan eğitimi mi örgün eğitimi mi tercih edersiniz?