More Related Content
PDF
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม PDF
โครงสร้างและการเจริญเติบโตของพืชดอก PDF
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง PDF
PDF
ใบงานการย่อยอาหาร Version นักเรียนค่ะ PPT
PDF
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1 PDF
เอกสารประกอบการสอน พันธุศาสตร์ What's hot
PDF
การหายใจแสง พืช C4 พืช cam (t) PPTX
PDF
หน่วยการเรียนรู้ที่-10-การลำเลียงของพืช.pdf PDF
PDF
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1 PDF
ระบบประสาท (Nervous System) PDF
PDF
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก PDF
PDF
ระบบหายใจ (Respiratory System) PDF
บทที่12 เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ PDF
ระบบย่อยอาหาร - Digestive system PDF
PDF
ใบความรู้เรื่องเซลล์ของสิ่งมีชีวิต1 PDF
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ๋ทางการเรียน หน่วย งานและพลังงาน PDF
ใบกิจกรรมที่ 5การรักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ ของร่างกาย PDF
PDF
PDF
ใบกิจกรรมที่ 11 ระบบภูมิคุ้มกันและความผิดปกติ PDF
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส Viewers also liked
PDF
การสังเคราะห์ด้วยแสงของพืช PDF
PDF
บทที่ 13 การสังเคราะห์ด้วยแสง PDF
การปฏิสนธิและการเจริญเติบโตของพืชดอก PDF
ฮอร์โมนพืช ( Plant hormones ) PDF
เอกสารประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ การศึกษาการสังเคราะห์ด้วยแสง PDF
การสังเคราะห์ด้วยแสง Photosynthesis PDF
PDF
PPT
โครงสร้างและหน้าที่ของพืช PDF
การตอบสนองต่อสิ่งเร้าของพืช PPT
การเจริญเติบโตของรากและลำต้น PPT
PPTX
บทที่ 12 การสังเคราะห์ด้วยแสง PPTX
PDF
PPTX
PDF
กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง2 PPT
PPT
Similar to พืชC3 c4
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PDF
PPT
PDF
กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของ Co2 ในcam PDF
กระบวนการตรึงคาร์บอกไดออกไซด์พองพืช c3 c4 cam PPT
PPT
PDF
PPT
More from Anana Anana
PDF
PDF
PDF
ปัจจัยบางประการที่มีผลต่อPhotosynthesis PDF
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อมแก้ไข PDF
สารควบคุมการเจริญเติบโตของพืช PDF
การปรับตัวของพืชเพื่อรับแสง PDF
การแลกเปลี่ยนแก๊สและการคายน้ำ PDF
PDF
PDF
PDF
การตอบสนองของพืชต่อสิ่งแวดล้อม PDF
พืชC3 c4
- 1.
กลไกการเพิ่มความเข้มข้นของ CO2 ในพืชC4
1.จุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้นักเรียน
สามารถอธิบาย เปรียบเทียบและสรุป
โครงสร้างของใบพืช C3 และ C4
2.สืบค้นข้อมูลและอธิบายกระบวนการตรึง
CO2 ในพืชC4
3.อธิบายและเปรียบเทียบกระบวนการ
สังเคราะห์ด้วยแสงของพืช C3 และ C4
- 2.
พืช C3 (C3- plant)
สารประกอบตัวแรกที่เกิดขึ้นจากปฏิกิริยาตรึง CO2
คือ PGA (phosphoglyceric acid) เป็นสาร
ที่มี C 3 อะตอม จึงเรียกพืช C3 และวัฏจักรที่เกิดขึ้น
เป็นวัฏจักร C3 คือวัฏจักรคัลวิน
กลุ่มพืช C3 ได้แก่ ข้าวเจ้า ข้าวสาลี ข้าวบาร์เลย์ ถั่ว และ
พืชโดยทั่ว ๆ ไป
- 3.
- 4.
พืช C4 (C4- plant)
สารประกอบตัวแรกที่เกิดจากปฏิกิริยาตรึง CO2
คือ OAA (Oxaloacetic acid) ซึ่งเป็นสารที่มี
C 4 อะตอม จึงเรียกพืช C4 และวัฎจักรที่เกิดขึ้น
เป็นวัฎจักร C4 ประกอบด้วย Hatch Slack pathway
และวัฎจักรคัลวิน กลุ่มพืช C4 ได้แก่ อ้อย ข้าวฟ่าง ข้าวโพด
บานไม่รู้โรย เป็นต้น
- 6.
ก. พืช C3บันเดิลชีทเซลล์ (bundle sheath cell) ไม่มี
คลอโรพลาสต์
ข. พืช C4 บันเดิลชีทเซลล์ มีคลอโรพลาสต์
พืช C3 ตรึง CO2 1 แห่ง ที่ mesophyII cell
โดยวัฎจักรคัลวิน
พืช C4 ตรึง CO2 2 แห่ง ที่ mesophyII โดย Hatch
& Slack pathway
- bundle sheath cell โดยวัฎจักรคัลวิน
- 9.
พืช C4 เป็นพืชที่มีการตรึงCO2 2 ครั้ง
ครั้งแรกตรึงที่ mesophyll cell โดยมีตัวมารับ CO2 ที่
ละลายอยู่ในนํ้าในรูปของ HCO3
-
คือ phosphoenol pyruvate (PEP) ได้เป็น
สารประกอบคาร์บอน 4 อะตอม คือ oxaloacetate
(OAA) โดยการทํางานของเอนไซม์ PEP carboxylase
OAA จะถูกเปลี่ยนเป็น malate และเคลื่อนที่เข้าสู่
bundle sheath cell
- 10.
สาร C4 คือmalate จะถูกเปลี่ยนเป็นสาร C3(ไพรูเวต)
และ CO2 ในคลอโรพลาสต์ที่ bundle sheath cell
CO2 จะเข้าสู่ calvin cycle ต่อไป ส่วนสาร C3
(ไพรูเวต) ก็จะถูกนํากลับมายัง mesophyll cell เพื่อ
เปลี่ยนเป็น PEP โดยใช้พลังงานจาก ATP สําหรับการ
ตรึง CO2 ในครั้งต่อไป
จากกลไกการตรึง CO2 ดังกล่าว จึงทําให้ความ
เข้มข้นของ CO2 บริเวณ bundle sheath cell
ของพืช C4 สูงกว่าบริเวณ mesophyll cell ของ
พืช C3 ซึ่งทําให้ประสิทธิภาพการสังเคราะห์แสงของ
พืช C4 สูงกว่าพืช C3
- 12.
- 13.
พืชC3 พืช C4
บันเดิลชีทมี /ไม่มี มี
คลอโรพลาสต์ ไม่มี มี
ในบันเดิลชีท
จํานวนครั้งของการตรึง CO2 1 ครั้ง 2 ครั้ง
สารที่ใช้ตรึง CO2 RuBP 1-PEP, 2- RuBP
สารตัวแรกที่เกิดจากการตรึง
CO2 PGA (3C) OAA (4C)
photorespiration มี มีน้อยมาก
บางชนิดไม่มีเลย
ปริมาณนํ้าที่ใช้ในการเจริญเติบโต 450-950 กรัม 250-350 กรัม
เมื่อเทียบกับนํ้าหนักแห้ง
ของพืช 1 กรัม
- 14.
- 15.
- 17.