Career Services op maat

Editor's Notes

• #3 Introductie van wie wij zijn – beiden Inventarisatie aanwezigen (verwachtingen)
• #4 Beiden eigen afdeling Organisatorisch, FTE, overlegstructuur Stageplatform: niet specifiek in fte benoemen. Worden momenteel stappen gezet om dit samen te voegen.
• #5 IC Keuzes bij best practices: overeenkomstig dat het gaat om maatwerk, zowel qua inhoud (discipline gebonden werkveldkennis) als m.b.t. situatie vd faculteit (actieve studievereniging, betrokkenheid werkveld). Balans tussen schaalvergroting en slagkracht, efficientie vs. maatwerk (minimaal aanbod vs. optimaal aanbod) – verschil interviews voor consulting en finance, binnen finance voor corporate finance vs. risk management of trading. En zo ook verschillen tussen Zuidas-kantoren en bv familierecht-kantoor voor wb advocatuur en overheid vd bedrijfsleven. Inhoudelijk gesprekspartner voor opleidingen, recruiters/werkgevers, studenten, alumni en werkveld. Vergelijkbaar met studieadviseurs, ook op facultair niveau ingezet (of beleidsmedewerkers onderzoek)
• #6 LK Deze loopbaancompetenties zijn al in twee dagen te trainen (Nu onderzoek bij VU) Dit is dus het algemene verhaal van voorbereiding loopbaan vanuit Akkermans toch? Ja. boundaryless career, een loopbaan waarin werknemers zelf het initiatief dienen te nemen om flexibel en inzetbaar (‘ employable’) te zijn. Hall en Moss (1998) spreken over de  protean career, waarbij het voornaamste doel van het individu is om zichzelf optimaal te ontplooien. De conclusie is dat werknemers op een proactieve wijze hun eigen loopbaan zullen moeten vormgeven als zij succesvol willen zijn op de huidige arbeidsmarkt. loopbaancompetenties – dat wil zeggen kennis en vaardigheden die aan de basis staan van loopbaanontwikkeling en die ontwikkeld kunnen worden door het individu – Bovenstaand dikgedrukte is voor mij de rode draad in het verhaal van Akkermans. Reflective career competenciespertain to creating awareness of thecareer and to combining personal reflectionswith the professional career. The two competenciesthat comprise this dimension arereflection on motivation, which refers to reflection on values, passions, and motivationswith regard to the personal career; and reflectionon qualities, which refers to reflection onstrengths, shortcomings, and skills with regardto the personal career. Communicative careercompetencies relate to being able to effectivelycommunicate with significant others toimprove one’s chances of career success. The two competencies are networking, which refersto the awareness of the presence and professionalvalue of one’s network, and the ability to expand this network for career-related purposes;and self-profiling, which refers to presentingand communicating one’s personalknowledge, abilities, and skills to the internaland external labor market. Finally, behavioralcareer competencies pertain to being able toactually shape one’scareer by taking actionand being proactive. Work exploration, whichrefers to actively exploring and searching forwork-related and career-related opportunitieson the internal and external labor market,and career control, which refers to activelyinfluencing learning processes and work processesrelated to one’s career by setting goals and planning how to reach these goals, arethe two behavioral competencies.During the intervention, participantsfirst work on their reflective competencies focusing on what they like and dislike inwork, what their qualities are, and what kindof job or working environment they woullike to achieve. Next, they work out strategiesinvolving significant others (i.e., communicativecompetencies) to arrive at that preferredsituation. Finally, these strategies arefurther refined with an action plan and anactive search for opportunities to implementtheir plans (i.e., behavioral competencies).
• #7 LK
• #8 IC Meest opvallende conclusies vanuit recent klanttevredenheidsonderzoek (mei 2018) onder studenten van de rechtenfaculteit: Algemeen: grote behoefte aan praktijkervaring 80% wil graag stagelopen (momenteel geen verplicht onderdeel tijdens de studie) 76% vindt dat in huidige studiejaar te weinig aandacht wordt besteed aan voorbereiding op de arbeidsmarkt 92% vindt dat voorbereiding arbeidsmarkt onderdeel zou moeten uitmaken van huidige studiejaar 84% wil tijdens de opleiding contact hebben met het werkveld
• #10 Inge
• #11 LK Careers in Marketing en netwerk evenement met alumni. Define your ideal job, personal branding, video pitching (voor fin: define your ideal job, ace the interview, crack the case) Voorbereiding op beroepsloopbaan. Enige MSc Fin en MK in NL met voldoende op voorbereiding beroepsloopbaan (0,45 verschil met 2e plaats) MK: 2014 3,22 – 2015 3,65 – 2016 4,04 (Gr./EUR: 3,4) Fin: 2015 - 3,48 – 2016 - 3,86 – Eco 2014 2,36 - 2,79, 3,42 Maatwerk echt verschillend tussen opleiding. Fin aanbod slaat totaal niet aan bij A&C.
• #12 LK
• #13 IC
• #16 Voor FEWEB studenten en alumni tot een jaar na afstuderen. Al het aanbod in het Engels 3 jaar in deze samenstelling, stevige basis. Nu aan het professionaliseren en opschalen activiteiten. Keuzes en activiteiten worden geleid door aantal belangrijke overwegingen: Nauw aansluiten bij werkveld en opleiding Career Services / Alumni Relations samen in kader van community building Samenwerking met zeer actieve studieverenigingen (met verdienmodel via werkgevers): skills, netwerk, zelfreflectie, informatie. Matching/recruitment, ACD/LED: door studievereniging. -2016-2017: ca. 55 workshops + ca. 10 FTD sessies. Netwerken & elevator pitch, CV/brief, Crack the case, ace the interview (met recruiter), starting in accounting, Define your ideal job, Linkedin, CV/brief. -Vacaturebank: geautomatiseerd plaatsen van stages en banen door werkgevers en ons. -events: laagdrempelige netwerk activiteiten, al dan niet in combinatie met alumni. -Alumni Survey – resultaten input voor informatiesessies studenten en WP. -Vault career/interview guides, CV templates