Uploaded byMUHAMMADAZRIBINROSMA
DOCX, PPTX18 views

CATCH UP PLAN Tahun 6 BA.docx

Dokumen tersebut merangkum rencana pelaksanaan program pemulihan bahasa Arab untuk murid tingkatan 6 selama 6 minggu. Program tersebut menerapkan berbagai strategi penguatan dan pengayaan materi berdasarkan tema dan modul untuk meningkatkan kemampuan mendengar, berbicara, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab.

Download as DOCX, PPTX
CATCH UP PLAN BAHASA ARAB THN 6 (Fasa 2 : 2 Jan – 25 Feb 2022) Kaedah Pembelajaran Terbeza (Berbeza mengikut tahap murid) KAK = Kandungan Asas Kurikulum  Murid yang melepasi tahap minima telah habis 100% KAK  Murid yang tidak mencapai tahap minima TP3. KAK yang mereka kuasai hanya (70%) sehingga Disember 2021 Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 2 – 6 Januari 2022 @ 3 – 7 Januari 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 5.1.1 5.1.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa ‫المتماثلة‬ ‫الحروف‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ Tajuk 3 : ‫العالم‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ Tajuk 5 : ‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca huruf dan perkataan yang didengar dan dibaca  Menyebut dan membaca perkataan yang ada ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ dan membezakannya  Hafaz perkataan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
 Nyanyian Lagu TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 1.2.3 1.2.4 1.3.1 2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.1 3.2.2 3.3.1 5.1.1 5.1.2 5.2.1 5.3.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz perkataan  Nyanyian Lagu  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.2.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  “Menghasilkan Model atau Mobile Bumi Sains”  “Pusat Pameran kenderaan @ kamus bergambar” Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
*Guru sebagai fasilitator Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 9 –13 Jan 2022 @ 10 – 14 Jan 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 5.1.1 5.1.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa ‫المتماثلة‬ ‫الحروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ Tajuk 3 : ‫العالم‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ Tajuk 5 : ‫في‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫بالدنا‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca huruf dan perkataan yang didengar dan dibaca  Menyebut dan membaca perkataan yang ada ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ dan membezakannya  Hafaz perkataan  Nyanyian Lagu Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 1. Tema : Berasaskan kemahiran Dengan bimbingan guru murid Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca)
PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 1.2.3 1.2.4 1.3.1 2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.1 3.2.2 3.3.1 5.1.1 5.1.2 5.2.1 5.3.2 (Mampatan dan pengukuhan) 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz perkataan  Nyanyian Lagu  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.2.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  “Menghasilkan Model atau Mobile Bumi Sains”  “Pusat Pameran kenderaan @ kamus bergambar” *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 16 – 20 Jan 2022 @ 17 – 14 Jan 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.4.1 1.4.2 2.3.1 3.4.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca ‫واألعداد‬ ‫األرقام‬ (‫الترتيبي‬ ‫)العدد‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca perkataan nombor dan bilangan yang didengar dan dibaca  Hafaz nombor dan bilangan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 2.3.1 3.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Tatabahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz nombor dan perkataan  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  Menghasilkan “Dadu Gergasi”  “Permainan Ting Ting”  “Parking kereta" *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 23 – 27 Jan 2022 @ 24 – 28 Jan 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.4.1 1.4.2 2.3.1 3.4.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca ‫األرقام‬ ‫واألعداد‬ (‫الترتيبي‬ ‫)العدد‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca perkataan nombor dan bilangan yang didengar dan dibaca  Hafaz nombor dan bilangan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 2.3.1 3.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 1. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis Modular : Kaedah Tatabahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz nombor dan perkataan  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  Menghasilkan “Dadu Gergasi”  “Permainan Ting Ting”  “Parking kereta" *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 30 Jan – 3 Feb 2022 @ 31 Jan – 4 feb 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.4.1 1.4.2 2.3.1 3.4.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫والفعل‬ ‫باإلسم‬ ‫المتصل‬ ‫الضمير‬ ‫والفعل‬ ‫باإلسم‬ ‫المنفصل‬ ‫الضمير‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca perkataan dan ayat mudah yang didengar dan dibaca Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
dalam mata pelajaran) Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 3. Modular : Tatabahasa  Hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 2.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk. 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Tatabahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan yang dibaca dan didengar  Menghafaz perkataan  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  Menghasilkan “Buku Skrap – peta pokok” *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
3.4.2 3.4.3 Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 6 – 10 Feb 2022 @ 7 – 11 Feb 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.4.1 1.4.2 2.3.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫والفعل‬ ‫باإلسم‬ ‫المتصل‬ ‫الضمير‬ ‫والفعل‬ ‫باإلسم‬ ‫المنفصل‬ ‫الضمير‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca perkataan dan ayat Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
3.4.1 daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Tatabahasa mudah yang didengar dan dibaca  Hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 2.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk. 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Tatabahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan yang dibaca dan didengar  Menghafaz perkataan  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek : Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
2.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4.2 3.4.3  Menghasilkan “Buku Skrap – peta pokok” *Guru sebagai fasilitator Modul pengayaan Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan
13 – 17 Feb 2022 @ 14 - 18 Feb 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 5.1.1 5.1.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa ‫المتماثلة‬ ‫الحروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ Tajuk 6 : ‫التكنولوجيا‬ ‫فوائد‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca huruf dan perkataan yang didengar dan dibaca  Menyebut dan membaca perkataan yang ada ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ dan membezakannya  Hafaz perkataan  Nyanyian Lagu Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 1.2.3 1.2.4 1.3.1 2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.1 3.2.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz perkataan  Nyanyian Lagu  Soal jawab dan dialog Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
3.3.1 5.1.1 5.1.2 5.2.1 5.3.2 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa  Latihan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.2.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  “Menghasilkan Model komputer” *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 20 – 24 Feb 2022 @ 21 - 25 Feb 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 5.1.1 5.1.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa ‫المتماثلة‬ ‫الحروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ Tajuk 6 : ‫التكنولوجيا‬ ‫فوائد‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca huruf dan perkataan yang didengar dan dibaca  Menyebut dan membaca perkataan yang ada ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ dan membezakannya  Hafaz perkataan  Nyanyian Lagu Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 1.2.3 1.2.4 1.3.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz perkataan  Nyanyian Lagu Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis)
2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.1 3.2.2 3.3.1 5.1.1 5.1.2 5.2.1 5.3.2 dalam mata pelajaran) 1. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.2.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  “Menghasilkan Model komputer” *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan Murid yang menjalankan pembelajaran di rumah akan menggunakan Kaedah Modular, Kaedah Projek (SK & SP yang digabung)

More Related Content

DOCX
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 3.docx
byMohdAfrizalbinZakari1
 
DOC
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 2.doc
byPuan Yana
 
DOCX
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 BY CIKGU GORGEOUS.docx
byNaim Mohtar
 
PPT
DP 17.03.2022.ppt
bysubramega1
 
PPT
DP 17.03.2022 (3).ppt
bysubramega1
 
DOCX
CATCH_UP_PLAN_CUP_BAHASA_MELAYU_TAHUN_1_-_EDISI_GURU2.docx
byChildnaldoKumin
 
DOCX
CATCH-UP Plan PerkasakuSKP BI TAHUN 1.docx
byAzrulAzuanAsri
 
PPTX
Pentaksiran dalam Pendidikan Khas
byAdila Dila
 
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 3.docx
byMohdAfrizalbinZakari1
 
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 2.doc
byPuan Yana
 
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 BY CIKGU GORGEOUS.docx
byNaim Mohtar
 
DP 17.03.2022.ppt
bysubramega1
 
DP 17.03.2022 (3).ppt
bysubramega1
 
CATCH_UP_PLAN_CUP_BAHASA_MELAYU_TAHUN_1_-_EDISI_GURU2.docx
byChildnaldoKumin
 
CATCH-UP Plan PerkasakuSKP BI TAHUN 1.docx
byAzrulAzuanAsri
 
Pentaksiran dalam Pendidikan Khas
byAdila Dila
 

Similar to CATCH UP PLAN Tahun 6 BA.docx

PDF
BIMBINGAN CATCH UP PLAN SEKOLAH MENENGAH.pdf
byMohdHanisNasruddin
 
DOCX
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 1.docx
byRavinKanaison
 
PPTX
CUP BM 1 Arif.pptx
byssuser3fe836
 
DOC
CATCH UP PLAN BM 456.doc bahan pembentangan
byPrabakaranShanmugam2
 
DOCX
CATCH UP PLAN BM TAHUN 1.docx
byWanHaniff4
 
DOCX
1206.docx
byfahrynaadam
 
DOCX
RPT CUP BM.docx
byZURIAZANIYAJID
 
BIMBINGAN CATCH UP PLAN SEKOLAH MENENGAH.pdf
byMohdHanisNasruddin
 
CATCH UP PLAN BAHASA MELAYU TAHUN 1.docx
byRavinKanaison
 
CUP BM 1 Arif.pptx
byssuser3fe836
 
CATCH UP PLAN BM 456.doc bahan pembentangan
byPrabakaranShanmugam2
 
CATCH UP PLAN BM TAHUN 1.docx
byWanHaniff4
 
1206.docx
byfahrynaadam
 
RPT CUP BM.docx
byZURIAZANIYAJID
 

Recently uploaded

PPTX
Praktik_Baik_OJT_Koding_dan_AI Pelatihan KKA
byandririyanto01
 
PPTX
Presentasi ini adalah Presentasi Tentang Kemitraan Pembelajaran dan Pemanfaat...
bysauji76
 
PDF
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS VIII DEMASRIANI.pdf
bysimonspd21
 
PDF
Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 10 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
PDF
Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 9 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
PDF
PERANAN PENDIDIK DALAM MENDUKUNG TANGGUNGJAWAB SOSIAL.pdf
bygipgp21230017
 
PDF
Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 10 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
DOCX
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Agama Islam Kelas III Terbaru 2025
byfubierabita
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Matematika Kelas 3 Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
DOCX
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam PKN Kelas IV Terbaru 2025
byfubierabita
 
PPTX
Mata Kuliah Enterpreneur - Menyusun Rencana Bisnis.pptx
byrismasolehah1997
 
PPTX
PENGINDERAAN JAUH PENGINDERAAN JAUH PENGINDERAAN JAUH.pptx
byMaytsaAqilla
 
PDF
Kisah hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah.pdf
byfitrianingsih052
 
PDF
Tujuan Pembangunan Ke Satu: Kesehatan untuk Semua
byDadang Solihin
 
PDF
Tujuan Pembangunan Ke Dua: Pendidikan Berkualitas yang Merata
byDadang Solihin
 
PPTX
Buat PPT Prinsip Interaksi Dunia Digital IPS Kelas 9.pptx
byhusnipala22
 
PPTX
Biru Ilustrasi Laporan Penelitian Presen
byarykurniawan81
 
PDF
ebook-09-Konsep Negara Indonesia sebagai Negara Hukum
bymatakuliahumumkewarg
 
PDF
TEKNOGI PRODUKSI TERNAK UNGGAS "AYAM LOKAL INDONESIA"
byIbnuAbdillah16
 
PPT
Mata Kuliah Enterpreneur - Businis Model Canva - BMC.ppt
byrismasolehah1997
 
Praktik_Baik_OJT_Koding_dan_AI Pelatihan KKA
byandririyanto01
 
Presentasi ini adalah Presentasi Tentang Kemitraan Pembelajaran dan Pemanfaat...
bysauji76
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS VIII DEMASRIANI.pdf
bysimonspd21
 
Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 10 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 9 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
PERANAN PENDIDIK DALAM MENDUKUNG TANGGUNGJAWAB SOSIAL.pdf
bygipgp21230017
 
Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 10 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam Agama Islam Kelas III Terbaru 2025
byfubierabita
 
(Deep Learning) Modul Ajar Matematika Kelas 3 Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
Modul Ajar Pembelajaran Mendalam PKN Kelas IV Terbaru 2025
byfubierabita
 
Mata Kuliah Enterpreneur - Menyusun Rencana Bisnis.pptx
byrismasolehah1997
 
PENGINDERAAN JAUH PENGINDERAAN JAUH PENGINDERAAN JAUH.pptx
byMaytsaAqilla
 
Kisah hijrah Nabi Muhammad SAW ke Madinah.pdf
byfitrianingsih052
 
Tujuan Pembangunan Ke Satu: Kesehatan untuk Semua
byDadang Solihin
 
Tujuan Pembangunan Ke Dua: Pendidikan Berkualitas yang Merata
byDadang Solihin
 
Buat PPT Prinsip Interaksi Dunia Digital IPS Kelas 9.pptx
byhusnipala22
 
Biru Ilustrasi Laporan Penelitian Presen
byarykurniawan81
 
ebook-09-Konsep Negara Indonesia sebagai Negara Hukum
bymatakuliahumumkewarg
 
TEKNOGI PRODUKSI TERNAK UNGGAS "AYAM LOKAL INDONESIA"
byIbnuAbdillah16
 
Mata Kuliah Enterpreneur - Businis Model Canva - BMC.ppt
byrismasolehah1997
 

CATCH UP PLAN Tahun 6 BA.docx

  • 1.
    CATCH UP PLANBAHASA ARAB THN 6 (Fasa 2 : 2 Jan – 25 Feb 2022) Kaedah Pembelajaran Terbeza (Berbeza mengikut tahap murid) KAK = Kandungan Asas Kurikulum  Murid yang melepasi tahap minima telah habis 100% KAK  Murid yang tidak mencapai tahap minima TP3. KAK yang mereka kuasai hanya (70%) sehingga Disember 2021 Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 2 – 6 Januari 2022 @ 3 – 7 Januari 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 5.1.1 5.1.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa ‫المتماثلة‬ ‫الحروف‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ Tajuk 3 : ‫العالم‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ Tajuk 5 : ‫بالدنا‬ ‫في‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca huruf dan perkataan yang didengar dan dibaca  Menyebut dan membaca perkataan yang ada ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ dan membezakannya  Hafaz perkataan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
  • 2.
     Nyanyian Lagu TP3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 1.2.3 1.2.4 1.3.1 2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.1 3.2.2 3.3.1 5.1.1 5.1.2 5.2.1 5.3.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz perkataan  Nyanyian Lagu  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.2.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  “Menghasilkan Model atau Mobile Bumi Sains”  “Pusat Pameran kenderaan @ kamus bergambar” Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
  • 3.
    *Guru sebagai fasilitator Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan KaedahPelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan 9 –13 Jan 2022 @ 10 – 14 Jan 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 5.1.1 5.1.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa ‫المتماثلة‬ ‫الحروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ Tajuk 3 : ‫العالم‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ Tajuk 5 : ‫في‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫بالدنا‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca huruf dan perkataan yang didengar dan dibaca  Menyebut dan membaca perkataan yang ada ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ dan membezakannya  Hafaz perkataan  Nyanyian Lagu Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 1. Tema : Berasaskan kemahiran Dengan bimbingan guru murid Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca)
  • 4.
    PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 1.2.3 1.2.4 1.3.1 2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.13.2.2 3.3.1 5.1.1 5.1.2 5.2.1 5.3.2 (Mampatan dan pengukuhan) 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz perkataan  Nyanyian Lagu  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.2.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  “Menghasilkan Model atau Mobile Bumi Sains”  “Pusat Pameran kenderaan @ kamus bergambar” *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
  • 5.
    Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan AktivitiPDPC Bahan 16 – 20 Jan 2022 @ 17 – 14 Jan 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.4.1 1.4.2 2.3.1 3.4.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca ‫واألعداد‬ ‫األرقام‬ (‫الترتيبي‬ ‫)العدد‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca perkataan nombor dan bilangan yang didengar dan dibaca  Hafaz nombor dan bilangan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
  • 6.
    TP 3 -TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 2.3.1 3.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Tatabahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz nombor dan perkataan  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  Menghasilkan “Dadu Gergasi”  “Permainan Ting Ting”  “Parking kereta" *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
  • 7.
    Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan AktivitiPDPC Bahan 23 – 27 Jan 2022 @ 24 – 28 Jan 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.4.1 1.4.2 2.3.1 3.4.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca ‫األرقام‬ ‫واألعداد‬ (‫الترتيبي‬ ‫)العدد‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca perkataan nombor dan bilangan yang didengar dan dibaca  Hafaz nombor dan bilangan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
  • 8.
    Bukan Linear – tidakikut susunan tajuk TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 2.3.1 3.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 1. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis Modular : Kaedah Tatabahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz nombor dan perkataan  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  Menghasilkan “Dadu Gergasi”  “Permainan Ting Ting”  “Parking kereta" *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
  • 9.
    Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan AktivitiPDPC Bahan 30 Jan – 3 Feb 2022 @ 31 Jan – 4 feb 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.4.1 1.4.2 2.3.1 3.4.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫والفعل‬ ‫باإلسم‬ ‫المتصل‬ ‫الضمير‬ ‫والفعل‬ ‫باإلسم‬ ‫المنفصل‬ ‫الضمير‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca perkataan dan ayat mudah yang didengar dan dibaca Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
  • 10.
    dalam mata pelajaran) Bukan Linear– tidak ikut susunan tajuk 3. Modular : Tatabahasa  Hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 2.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk. 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Tatabahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan yang dibaca dan didengar  Menghafaz perkataan  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  Menghasilkan “Buku Skrap – peta pokok” *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
  • 11.
    3.4.2 3.4.3 Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan AktivitiPDPC Bahan 6 – 10 Feb 2022 @ 7 – 11 Feb 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.4.1 1.4.2 2.3.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫والفعل‬ ‫باإلسم‬ ‫المتصل‬ ‫الضمير‬ ‫والفعل‬ ‫باإلسم‬ ‫المنفصل‬ ‫الضمير‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca perkataan dan ayat Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
  • 12.
    3.4.1 daripada SK berbeza 3.Modular (menegak dalam mata pelajaran) Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Tatabahasa mudah yang didengar dan dibaca  Hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 2.3.1 3.4.1 3.4.2 3.4.3 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk. 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Tatabahasa Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan yang dibaca dan didengar  Menghafaz perkataan  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek : Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
  • 13.
    2.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4.2 3.4.3  Menghasilkan “Buku Skrap– peta pokok” *Guru sebagai fasilitator Modul pengayaan Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan Aktiviti PDPC Bahan
  • 14.
    13 – 17 Feb 2022 @ 14- 18 Feb 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 5.1.1 5.1.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa ‫المتماثلة‬ ‫الحروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ Tajuk 6 : ‫التكنولوجيا‬ ‫فوائد‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca huruf dan perkataan yang didengar dan dibaca  Menyebut dan membaca perkataan yang ada ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ dan membezakannya  Hafaz perkataan  Nyanyian Lagu Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 1.2.3 1.2.4 1.3.1 2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.1 3.2.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz perkataan  Nyanyian Lagu  Soal jawab dan dialog Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan
  • 15.
    3.3.1 5.1.1 5.1.2 5.2.1 5.3.2 4.Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa  Latihan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.2.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  “Menghasilkan Model komputer” *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan
  • 16.
    Minggu Tindakan Susulan PDPC Strategi Kaedah Pendekatan Kaedah Pelaksanaan AktivitiPDPC Bahan 20 – 24 Feb 2022 @ 21 - 25 Feb 2022 TP1 - TP2 INTERVENSI PENGUKUHAN 1 SP (KAK) 1.1.1 1.1.2 1.1.3 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 5.1.1 5.1.2 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 1 (Pemulihan dan pecutan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) – gabungkan SP daripada SK berbeza 3. Modular (menegak dalam mata pelajaran) 4. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan  Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut dan membaca 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa ‫المتماثلة‬ ‫الحروف‬ ‫الشمسية‬ ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ Tajuk 6 : ‫التكنولوجيا‬ ‫فوائد‬ Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menyebut dan membaca huruf dan perkataan yang didengar dan dibaca  Menyebut dan membaca perkataan yang ada ‫ال‬ ‫القمرية‬ ‫ال‬ ‫الشمسية‬ dan membezakannya  Hafaz perkataan  Nyanyian Lagu Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul 3 (bertema)hafaz perkataan TP 3 - TP4 INTERVENSI PENGUKUHAN 2 SP (KAK) 1.2.3 1.2.4 1.3.1 Perancangan Strategi M2P – Pengukuhan 2 (Mampatan dan pengukuhan) Pembelajaran Berasaskan 1. Tema 2. Modular (mendatar dalam mata pelajaran) 3. Modular (menegak 1. Tema : Berasaskan kemahiran (mendengar, menyebut, membaca) 2. Modular : Kaedah Kesepaduan Dengan bimbingan guru murid  Latih tubi menentukan dan membezakan perkataan  Menghafaz perkataan  Nyanyian Lagu Modul CUP 1 DSB (dengar, sebut, baca) Modul CUP 2 (menulis)
  • 17.
    2.1.3 2.1.4 2.2.1 3.1.1 3.2.2 3.3.1 5.1.15.1.2 5.2.1 5.3.2 dalam mata pelajaran) 1. Bukan Linear – tidak ikut susunan tajuk Menggabungkan kemahiran mendengar, menyebut, membaca dan menulis 3. Modular : Kaedah Seni Bahasa  Soal jawab dan dialog  Latihan Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan TP 5-TP6 INTERVENSI PENGAYAAN SP (KAK) 2.2.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 Perancangan Strategi M2P - Pengayaan Pembelajaran Berasaskan 1. Modular 2. Projek Projek : Kemahiran membaca dan menulis Murid menjalankan projek :  “Menghasilkan Model komputer” *Guru sebagai fasilitator Modul PBL Modul 3 (bertema)hafaz perkataan Modul pengayaan Murid yang menjalankan pembelajaran di rumah akan menggunakan Kaedah Modular, Kaedah Projek (SK & SP yang digabung)