Download to read offline
More Related Content
Similar to CHỦ ĐỀ 2. CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA LOGIC HÌNH THỨC.ppt
CHỦ ĐỀ 2. CÁC QUY LUẬT CƠ BẢN CỦA LOGIC HÌNH THỨC.ppt
- 1.
- 2. Chủ đề 2: CÁCQUY LUẬT CƠ BẢN CỦA LÔGIC HÌNH THỨC
- 3. GIÁO TRÌNH VÀTÀI LIỆU THAM KHẢO
- 4. Vận dụng đượcvào trong quá trình tư duy của bản thân, đảm bảo tư duy đúng đắn, rõ ràng, mạch lạc. KỸ NĂNG Phân tích được nội dung, yêu cầu của các quy luật lôgic hình thức cơ bản. KIẾN THỨC MỤC TIÊU HỌC TẬP Tuân thủ chặt chẽ theo những yêu cầu của các luật lôgic hình cơ bản, chống lại lối tư duy phi lôgic. THÁI ĐỘ
- 5. 2. Nội dungcác quy luật cơ bản của Lôgic hình thức 1. Đặc điểm của quy luật lôgíc hình thức KẾT CẤU BÀI GIẢNG
- 6. 1. ĐẶC ĐIỂMCỦA QUY LUẬT LÔGIC HÌNH THỨC
- 7. www.ipmph.edu.vn KHÁI NIỆM QUYLUẬT LÔGIC HÌNH THỨC 1.1. Quy luật là gì? - Quy luật: Là những MLH bản chất, tất nhiên, phổ biến và lặp lại giữa các mặt, các yếu tố, các thuộc tính bên trong mỗi một SVHT hay giữa các SVHT với nhau.
- 8. www.ipmph.edu.vn KHÁI NIỆM QUYLUẬT LÔGIC HÌNH THỨC 1.1. Có những loại quy luật nào? QL tự nhiên QL tư duy QL xã hội
- 9. www.ipmph.edu.vn 1.1. Có nhữngloại quy luật nào? Quy luật tự nhiên Ví dụ: Quy luật trao đổi chất của các sinh vật sống, bao gồm con người, động vật, thực vật… KHÁI NIỆM QUY LUẬT LÔGIC HÌNH THỨC
- 10. www.ipmph.edu.vn 1.1. Có nhữngloại quy luật nào? Ví dụ: Quy luật cơ sở hạ tầng quyết định kiến trúc thượng tầng; Quy luật đấu tranh giai cấp trong xã hội có giai cấp… Quy luật xã hội KHÁI NIỆM QUY LUẬT LÔGIC HÌNH THỨC
- 11. www.ipmph.edu.vn 1.1. Có nhữngloại quy luật nào? Quy luật tư duy: QL LG hình thức QL LG biện chứng KHÁI NIỆM QUY LUẬT LÔGIC HÌNH THỨC
- 12. www.ipmph.edu.vn 1.1. Quy luậtlôgic hình thức Là quy luật chi phối hình thức lôgíc của tư duy trong phản ánh sự vật ở phẩm chất xác định. KHÁI NIỆM QUY LUẬT LÔGIC HÌNH THỨC
- 13. www.ipmph.edu.vn ĐẶC ĐIỂM QUYLUẬT LÔGIC HÌNH THỨC 1.2. Mang tính khách quan Mang tính phổ biến Là QL chính xác về 1 hiện tượng tương đối xác định Quy luật LG hình thức có những đặc điểm sau:
- 14. www.ipmph.edu.vn 1.2. Quy luậtlôgic hình thức mang tính khách quan Quy luật lôgic hình thức là quy luật lôgic của tư duy, nhưng nó phản ánh TG khách quan, nên nó không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan mà do TG khách quan quy định. Biểu hiện: con người có nhận thức được hay không thì quy luật đó vẫn tồn tại và chi phối tư duy. ĐẶC ĐIỂM QUY LUẬT LÔGIC HÌNH THỨC
- 15. www.ipmph.edu.vn 1.2. Quy luậtlôgic hình thức mang tính phổ biến Quy luật LG hình thức tồn tại và chi phối mọi quá trình tư duy, trong tư duy của con người, không phụ thuộc vào tính giai cấp, tính dân tộc của con người. ĐẶC ĐIỂM QUY LUẬT LÔGIC HÌNH THỨC
- 16. www.ipmph.edu.vn 1.2. Quy luậtlôgic hình thức là quy luật chính xác về một hiện tượng tương đối xác định. Quy luật LG hình thức chi phối tư duy, nhưng là tư duy đã được định hình, phản ánh đối tượng ở không gian, thời gian và mối quan hệ xác đinh, chứ không phải tư duy trong quá trình vận động, phát triển. ĐẶC ĐIỂM QUY LUẬT LÔGIC HÌNH THỨC
- 17. 2. CÁC QUYLUẬT CƠ BẢN CỦA LÔGIC HÌNH THỨC
- 18. www.ipmph.edu.vn CÁC QUY LUẬTCƠ BẢN CỦA LÔGIC HÌNH THỨC 1.2. 2.1. Quy luật đồng nhất 2.2. Quy luật cấm mâu thuẫn 2.3. Quy luật bài trung (quy luật gạt bỏ cái thứ ba) 2.4. Quy luật lý do đầy đủ
- 19. 2.1. Quy luậtđồng nhất Trong quá trình tư duy, mỗi tư tưởng, ý nghĩ phản ánh về đối tượng ở phẩm chất xác định phải luôn đồng nhất với chính nó. Đây là quy luật cơ bản nhất trong các quy luật của lôgic hình thức của tư duy Vị trí quy luật
- 20. 2.1. Quy luậtđồng nhất Cơ sở hình thành quy luật: được hình thành trên cơ sở hiện thực khách quan là: mỗi SVHT trong không gian, thời gian xác định, quan hệ xác định nó luôn đồng nhất với chính nó.
- 21. 2.1. Quy luậtđồng nhất Nội dung quy luật: Trong quá trình tư duy, mỗi tư tưởng, ý nghĩ phản ánh về đối tượng ở phẩm chất xác định phải luôn đồng nhất với chính nó. Trong quá trình tư duy, mỗi tư tưởng, mỗi ý nghĩ về một điều gì đó phải luôn luôn trùng (đồng nhất) với chính nó, không được thay đổi hoặc lẫn lộn sang ý nghĩ, tư tưởng khác. Thực chất quy luật này đòi hỏi trong quá trình tư duy không được thay đổi đối tượng, không được thay thế hay lẫn lộn khái niệm, phán đoán này với khái niệm, phán đoán khác.
- 22. 2.1. Quy luậtđồng nhất Nội dung quy luật đồng nhất được hình thức hóa bằng công thức sau: A ≡ A hay A A (Công thức trên được diễn đạt: A là quy ước để chỉ một tư tưởng, một ý nghĩ đã định hình trong tư duy với một giá trị lôgic xác định; dấu "≡" là kí hiệu biểu thị sự đồng nhất. A đồng nhất với chính A, hoặc A là A).
- 23. 2.1. Quy luậtđồng nhất Yêu cầu: Yêu cầu 1: Không được đánh tráo đối tượng của tư tưởng Một tư tưởng đã định hình phản ánh đối tượng ở phẩm chất xác định nào đó thì trong quá trình tư duy phải luôn giữ nguyên đối tượng ở phẩm chất đó chứ không được xuyên tạc sang phẩm chất khác hoặc xuyên tạc sang đối tượng khác.
- 24. 2.1. Quy luậtđồng nhất Yêu cầu: Nếu suy nghĩ về 1 đối tượng nào đó tồn tại ở không gian, thời gian, ở MQH xác định, nhưng trong quá trình TD lại nghĩ sang đối tượng khác hoặc phẩm chất khác, tức là đã thay đổi đối tượng phản ánh và đã vi phạm QL đồng nhất. Yêu cầu 1: Không được đánh tráo đối tượng của tư tưởng
- 25. 2.1. Quy luậtđồng nhất Ví dụ: Có một gã Lý trưởng cậy quyền cậy thế, thường ra cắt tóc cạo râu ở cửa hàng một thợ cao mà không chịu trả tiền, anh thợ cạo tức lắm và nghĩ ra một cách trị tên lý trưởng. Một hôm hắn đòi cạo mặt, anh thợ vẫn phục vụ hắn bình thường cạo đến cằm, anh hỏi tên lý trường: - Thưa ông lý, ông có cần râu không ạ. - “Cần chứ”, lý trưởng thản nhiên đáp Anh thợ bèn cạo bộ râu của hắn trụi thùi lụi anh đặt râu vào tay hắn và bảo thưa ông lý râu của ông đây ạ
- 26. 2.1. Quy luậtđồng nhất Ví dụ: Tên lý trưởng tức lắm nhưng không làm gì được. Anh thợ cạo lại tiếp tục làm bình thường như không có gì xảy ra. Đến lông mày, anh lại hỏi: Thưa ông lý, ông có cần lông mày không ạ Tên lý trưởng giật thót người: “Bây giờ mà bảo là cần, hắn cạo nhẵn lông mày của mình thì nguy quá”. Nghĩ thế, hắn bảo: “Không cần đâu” Anh thợ cạo lại cạo roẹt một cái, lông mày của lý trưởng lại đi đời. Anh ném túm lông trên tay: Ngài không cần thì quẳng nó đi! Hãy cho biết dựa vào lý lẽ nào mà anh thợ cao đó chơi khăm được tên Lý trưởng như vậy?
- 27. 2.1. Quy luậtđồng nhất Ví dụ: Khi anh thợ cạo hỏi tên Lý trưởng: “Ngài có cần bộ râu không”, thì có 2 nghĩa là: - Nghĩa thứ nhất: “Cần” với nghĩa là cần bộ râu ở trên cằm. - Nghĩa thứ hai: “Cần” với nghĩa trực tiếp, cần bộ râu đặt vào tay. Tên Lý trưởng hiểu theo nghĩa thứ nhất. Anh thợ cạo biết tên Lý trưởng sẽ hiểu theo nghĩa đó, nhưng anh đó đánh tráo sang nghĩa thứ hai để chơi xỏ tên Lý Trưởng.
- 28. 2.1. Quy luậtđồng nhất Ví dụ: Khi anh thợ cạo hỏi tên Lý trưởng: “Ngài có cần lông mày không”, thì có 2 nghĩa là: - Nghĩa thứ nhất: “Cần” với nghĩa là cần lông mày trên mặt. - Nghĩa thứ hai: “Cần” với nghĩa trực tiếp, cần bộ râu đặt vào tay. Tên Lý trưởng hiểu theo nghĩa thứ hai. Anh thợ cạo biết tên Lý trưởng sẽ hiểu theo nghĩa đó, nhưng anh đó đánh tráo sang nghĩa thứ nhất để chơi xỏ tên Lý Trưởng. Anh thợ cạo đã đánh tráo đối tượng trong tư duy nên mới mới chơi xỏ được tên Lý trưởng.
- 29. 2.1. Quy luậtđồng nhất - Yêu cầu: Yêu cầu 2: Không được đánh tráo ngôn ngữ khi diễn đạt tư tưởng Đây là yêu cầu xét về phương diện diễn đạt tư tưởng. Bởi lẽ, mỗi tư tưởng được phản ánh trong TD bao giờ cũng được thể hiện dưới dạng ngôn ngữ (từ, câu) nhất định. Vì thế, ngôn ngữ dùng để diễn đạt tư tưởng phải đồng nhất với chính tư tưởng ấy.
- 30. 2.1. Quy luậtđồng nhất - Yêu cầu: Yêu cầu 2: Không được đánh tráo ngôn ngữ khi diễn đạt tư tưởng Yêu cầu này thường vi phạm khi sử dụng những từ đồng âm khác nghĩa hay từ đồng nghĩa khác âm; không sử dụng đúng ngôn ngữ biểu thị đối tượng; không thực hiện đúng các quy tắc ngữ pháp.
- 31. 2.1. Quy luậtđồng nhất Ví dụ Miền Bắc: Cái Bát Miền Nam: Cái Chén
- 32. 2.1. Quy luậtđồng nhất Yêu cầu: Yêu cầu 3: Ý nghĩa, tư duy tái tạo phải đồng nhất với ý nghĩ, tư duy nguyên mẫu Ví dụ: Hai người nói chuyện với nhau nhưng không tái tạo đúng tư tưởng của nhau như sau là vi phạm quy luật đồng nhất: A - Mây đẹp quá! B - Mây đẹp thật, chỉ tội lắm gai. A- Anh lên đó bao giờ mà biết lắm gai? B- Cần gì phải lên cứ nhìn là thấy. A- Ồ mắt anh quả là thần. Tôi thì chẳng thấy gì cả. B- Không phải đâu, anh đến gặp bác sĩ đi, mắt anh có vấn đề rồi đấy. Như vậy A nói đến mây trời thì B lại tiếp thu, tái tạo lại trong tư duy mình lại là cây mây.
- 33. 2.1. Quy luậtđồng nhất - Lưu ý: Các lỗi thường gặp khi vi phạm quy luật này là lỗi ngộ biện hoặc ngụy biện Ngộ biện (sai mà không biết) Xảy ra khi trong tư duy do vô tình mà khái quát những hiện tượng ngẫu nhiên thành tất nhiên hoặc do trình độ nhận thức còn thấp. Ngụy biện (biết sai mà cố tình mắc vào) Xảy ra khi vì một lý do, động cơ, mục đích vụ lợi nào đó mà người ta cố tình phản ánh sai lệch HTKQ, nhằm biến sai thành đúng, vô lý thành hợp lý. 2.1. Quy luật đồng nhất
- 34. Ví dụ Trướcđây, do trình độ hiểu biết của con người còn thấp kém khi quan sát thấy tiếng sấm cũng được nghe thấy sau khi có tia chớp lóe sáng, người ta kết luận Tia chớp là nguyên nhân của Tiếng Sấm.
- 35. Ví dụ Nguyênnhân: là do sự phóng điện giữa hai đám mây mang điện tích trái dấu. Vì vận tốc ánh sáng nhanh hơn vận tốc âm thanh nên chúng ta thấy Chớp xuất hiện trước tiếng Sấm.
- 36. 2.1. Quy luậtđồng nhất - Ý nghĩa của quy luật đồng nhất. - Quy luật đồng nhất đảm bảo cho tư duy mạch lạc, rõ ràng, nhất quán, làm cho những người khác hiểu đúng những tư tưởng mà mình biểu đạt. - Nắm được quy luật đồng nhất giúp ta trong tranh luận phát hiện được lỗi lôgic của mình và của đối phương nhằm đưa các cuộc tranh luận đến kết quả.
- 37. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn - Vị trí quy luật Đây là quy luật tiếp tục làm rõ hơn, đầy đủ hơn quy luật đồng nhất. Nó chính là hình thức phủ định của quy luật đồng nhất.
- 38. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn QL cấm mâu thuẫn được hình thành trên cơ sở đòi hỏi của HTKQ là: Trong không gian, thời gian xác định và MQH xác định thì SV không thể vừa có, vừa không có những thuộc tính nhất định. Cơ sở hình thành QL:
- 39. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn Trong quá trình tư duy về đối tượng ở không gian, thời gian, quan hệ xác định thì không thể tồn tại 2 tư tưởng mâu thuẫn nhau mà đều chân thực hoặc tồn tại một tư tưởng đồng thời mang 2 giá trị lôgic trái ngược nhau. Nội dung quy luật:
- 40. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn Đánh giá về anh A đã có hành vi đánh người thi hành công vụ mà trong tư tưởng của ta lại đồng thời tồn tại 2 phán đoán: Một là: Anh A đánh người thi hành công vụ là phạm pháp. Hai là: Anh A đánh người thi hành công vụ là không phạm pháp. Ví dụ:
- 41. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn Quy luật cấm mâu thuẫn được biểu hiện bằng công thức sau: 7 (A ˄7A) (Không thể có A lại không có A)
- 42. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn Tư duy về một người nhìn thấy tên trộm đi vào nhà mình vào ban đêm Ở đây có hai phán đoán là: Một là: anh A đang ngủ say thì nhìn thấy tên trộm Hai là: anh A đang ngủ say thì không thể nhìn thấy tên trộm Ví dụ:
- 43. - Yêu cầu +Không được dung chứa mâu thuẫn lôgíc trực tiếp trong tư duy khi phản ánh về đối tượng ở phẩm chất xác định. Tất cả SVVN đều rất năng động, sáng tạo, chỉ có một số lười lao động, ỷ nại. 2.2. Quy luật cấm mâu thuẫn
- 44. Ví dụ: Haimơlà một luật sư nổi tiếng người Mĩ ra tòa bảo vệ cho một công ty bảo hiểm. Nguyên cáo trình bày: Cái vai của tôi bị máy nâng rơi xuống làm bị thương đến nay cánh tay phải vẫn không nhấc lên được. Haimơ hỏi: Ông hãy cho đoàn bồi thẩm xem cánh tay phải của ông giờ đây còn giơ cao được đến đâu? Nguyên cao từ từ giơ cánh tay lên ngang tai, ra vẻ rất vất vả và chứng tỏ không nâng cao được nữa. Haimơ hỏi: Thế trước khi bị thương thì ông giơ cao được đến đâu? Bất giác nguyên cáo giơ tay lên quá đầu làm cho cả phòng xử phán cười ồ. Nguyên cáo thua kiện.
- 45. Ví dụ: Nguyêncáo trong vụ kiện muốn đòi bồi thường, nên tập trung vào việc tỏ ra cánh tay phải của anh ta bị đau. Luật sư Haimơ đã thỏa mãn nhu cầu tâm lý đó của anh ta. Sau khi được thỏa mãn, tâm lý của anh ta tỏ ra lơi lỏng. Luật sư đã hỏi trực tiếp 1 câu bất ngờ và nguyên cáo đã thực hiện theo. Hành động đó đã mâu thuẫn trực tiếp với lời khai của anh ta và mâu thuẫn với lời khai lúc đầu. Hai điều đó không thể đồng thời chân thực (vi phạm quy tắc không được có mâu thuẫn trong tư duy).
- 46. - Yêu cầu +Không được có mâu thuẫn lôgic gián tiếp trong tư duy khi phản ánh về đối tượng ở phẩm chất xác định * Dạng 1: Khẳng định cho đối tượng một điều gì đó rồi lại phủ định lại chính những hệ quả tất yếu được rút ra từ điều khẳng định trên. 2.2. Quy luật cấm mâu thuẫn
- 47. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn - Yêu cầu + Không được có mâu thuẫn lôgic gián tiếp trong tư duy khi phản ánh về đối tượng ở phẩm chất xác định * Dạng 2: Cùng một đối tượng, vừa khẳng định cho nó một dấu hiệu a, lại vừa khẳng định nó một dấu hiệu b, mà trong thực tế hai dấu hiệu đó loại trừ nhau.
- 48. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn Ví dụ: Con muỗi đậu ở góc nhà kêu vo ve. Đây là lập luận vi phạm luật cấm mâu thuẫn vì con muỗi đậu thì không thể có tiếng vo ve, có tiếng vo ve thì con muỗi không thể đậu mà là đang bay.
- 49. 2.2. Quy luậtcấm mâu thuẫn Ví dụ: Có một người đang nằm được hỏi: Anh ngủ chưa? thì anh ta trả lời: Tôi ngủ rồi. Đây là vi phạm luật cấm mâu thuẫn vì: anh ta trả lời như vậy là chưa ngủ, nhưng anh ta lại trả lời là ngủ rồi.
- 50. - Ý nghĩacủa quy luật cấm mâu thuẫn + Quy luật cấm mâu thuẫn có ý nghĩa to lớn trong xây dựng và rèn luyện tư duy lôgic. Bởi lẽ, nó giúp cho con người tránh được những mâu thuẫn lôgic trong quá trình suy nghĩ nhằm đảm bảo cho tư duy mạch lạc, rõ ràng, chính xác. + Quy luật này có ý nghĩa to lớn trong đấu tranh tư tưởng; nó cung cấp cơ sở để phát hiện ra những mâu thuẫn dung chứa trong tư tưởng của người khác, qua đó bác bỏ tư tưởng của họ. 2.2. Quy luật cấm mâu thuẫn
- 51. 2.3. Quy luậtbài trung - Vị trí quy luật QL bài trung là hình thức phân tích của QL đồng nhất. Nó làm rõ hơn yêu cầu tính xác định, tính không mâu thuẫn, tính liên tục, nhất quán của tư duy. - Cơ sở khách quan Trong không gian, thời gian xác định và mối quan hệ xác định thì sự vật chỉ mang một phẩm chất xác định, không thể vừa có, vừa không có phẩm chất xác định nào đó.
- 52. 2.3. Quy luậtbài trung Nội dung quy luật Hai tư tưởng mâu thuẫn nhau cùng phản ánh một đối tượng trong một thời gian, không gian, một mối quan hệ xác định chỉ có thể 1 tư tưởng là chân thực, 1 tư tưởng là giả dối, không có khả năng thứ ba.
- 53. 2.3. Quy luậtbài trung - Quy luận bài trung được biểu thị bằng công thức: A V 7A (Hoặc A chân thực hoặc A giả dối)
- 54. 2.3. Quy luậtbài trung Yêu cầu + Yêu cầu 1: Trong 2 tư tưởng mâu thuẫn nhau cùng phản ánh về đối tượng ở phẩm chất xác định thì phải ghi nhận tính chân thực của 1 trong 2 tư tưởng đó. Ví dụ: Khi phản ánh về học lực của một người nào đó mà có 2 tư tưởng phản ánh rằng: Anh ta học giỏi và anh ta học kém thì dứt khoát một trong hai tư tưởng đó là chân thực.
- 55. 2.3. Quy luậtbài trung + Yêu cầu 2: Phải xác định được nội dung các thuật ngữ của tư tưởng đó Yêu cầu + Yêu cầu 1: Trong 2 tư tưởng mâu thuẫn nhau cùng phản ánh về đối tượng ở phẩm chất xác định thì phải ghi nhận tính chân thực của 1 trong 2 tư tưởng đó.
- 56. 2.3. Quy luậtbài trung Ví dụ Có một nhà thông thái kén rể thông minh cho con gái của mình bèn treo bảng kén rể. Anh hào các nơi kéo đến chật nhà. Nhà thông thái bày ra hai đĩa thức ăn và bảo: - Các anh hay ăn thử đi, ăn còn thì ta đánh đòn cho chết, ăn hết ta đánh chết bằng đòn! Ai ăn mà không thể bị đánh đòn thì ta sẽ kén làm rể. Mọi người lúng túng lúc lâu, sau đó có một chàng trai xin được ăn. Anh ta ăn hết sạch một đĩa, còn một đĩa anh ta không động tới chút nào. Anh ta đã được lựa chọn. Hãy cho biết tại sao anh ta lại được lựa chọn?
- 57. 2.3. Quy luậtbài trung Ví dụ Nhà thông thái đã cố tình vi phạm quy luật bài trung. Ông ta phạt đòn như nhau với hai tư tưởng đối lập nhau (ăn còn và ăn hết). Tuy nhiên, ông cũng để lại một kẽ hở chỉ người thông minh mới đi lọt, đó chính là tính không xác định của ăn còn và ăn hết. Còn và hết ở đây không bị xác định nhất thiết dựa trên toàn bộ thức ăn đó mang ra. Anh ta ăn hết 1 Dĩa nên anh ta được lựa chọn.
- 58. Ý nghĩa +QL bài trung có ý nghĩa to lớn trong rèn luyện và phát triển TD lôgic cho con người. Bởi lẽ, quy luật đòi hỏi TD phải rõ ràng, mạch lạc, dứt khoát, không mập mờ nước đôi. + QL này làm cơ sở cho các hình thức TD khác như: bác bỏ, chứng minh phản chứng …; giúp con người có cơ sở để tin tưởng vào quan điểm của mình, có thái độ và lập trường rõ ràng trong cuộc sống, lựa chọn và ủng hộ những tư tưởng, quan điểm đúng, phê phán, gạt bỏ những tư tưởng, quan điểm sai trái. 2.3. Quy luật bài trung
- 59. 2.3. Quy luậtlý do đầy đủ - Vị trí quy luật Là quy luật đảm bảo căn cứ chắc chắn cho tính chân thực của tư tưởng - Cơ sở khách quan Trong HT khách quan, các SVHT không tồn tại cô lập, tách rời mà có sự LH, tác động, ràng buộc với nhau. Sự vận động, chuyển hóa của các SVHT trong hiện thực khách quan ấy tạo thành quy luật nhân - quả.
- 60. Nội dungquy luật Một ý nghĩ, một tư tưởng đã định hình trong TD phản ánh về đối tượng ở phẩm chất xác định, thì chỉ được công nhận là chân thực khi có đầy đủ căn cứ xác minh, hoặc chứng minh cho tính chân thực của nó. 2.3. Quy luật lý do đầy đủ
- 61. Nội dungquy luật đồng nhất được hình thức hóa bằng công thức sau: a1 , a2, ..., an => P (a1, a2, an dẫn đến P) a1, a2, an là những căn cứ; P là một tư tưởng) 2.3. Quy luật lý do đầy đủ
- 62. Yêu cầu +Yêu cầu 1: Phải xác định rõ giá trị lôgíc của tư tưởng đó. + Yêu cầu 2: Phải tìm căn cứ lôgic để chứng minh cho tính chân thực ấy. 2.3. Quy luật lý do đầy đủ
- 63. Ý nghĩa: Quy luật lý do đầy đủ có ý nghĩa quan trọng trong nhận thức khoa học cũng như trong hoạt động thực tiễn, nó giúp chủ thể rèn luyện tư duy có căn cứ qua đó nâng cao tính thuyết phục. Quy luật này còn góp phần quan trọng trong đấu tranh chống tư tưởng mê tín dị đoan và những tư tưởng không có căn cứ khác. 2.3. Quy luật lý do đầy đủ
- 64. Ví dụ: 2.3.Quy luật lý do đầy đủ Có một anh đi bán Rùa, anh ta rao rằng: - Ai mua rùa đây, Rùa sống được vạn năm, mà giá lại rất rẻ. Nghe rao bán bùi tai như vậy, có một người đã mua của anh ra một con rùa mang về nhà nuôi. Nhưng ngay ngày hôm sau con rùa đó chết. Người này tìm đến chợ tìm anh bán rùa và bắt đền: - Mày nói rùa sống đến vạn năm, tao vừa mua về hôm qua mà nay nó đã chết rồi! Mày là thằng lừa đảo. Anh bán Rùa cãi: Tôi không lừa ông, như vậy là vừa đến hôm qua, con rùa đã tròn một vạn tuổi. Người mua Rùa đành ngậm ngùi ra về.
- 65. Ví dụ: 2.3.Quy luật lý do đầy đủ Có một anh đi bán Rùa, anh ta rao rằng: - Ai mua rùa đây, Rùa sống được vạn năm, mà giá lại rất rẻ. Nghe rao bán bùi tai như vậy, có một người đã mua của anh ra một con rùa mang về nhà nuôi. Nhưng ngay ngày hôm sau con rùa đó chết. Người này tìm đến chợ tìm anh bán rùa và bắt đền: - Mày nói rùa sống đến vạn năm, tao vừa mua về hôm qua mà nay nó đã chết rồi! Mày là thằng lừa đảo. Anh bán Rùa cãi: Tôi không lừa ông, như vậy là vừa đến hôm qua, con rùa đã tròn một vạn tuổi. Người mua Rùa đành ngậm ngùi ra về.