Downloaded 27 times
More Related Content
Similar to DIALOG PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 2024 BI THP 1.pptx
DIALOG PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 2024 BI THP 1.pptx
- 1. DIALOG PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN2023/ 2024 SEKOLAH KEBANGSAAN TELOK TEDURI KBA 0062
- 2. NAMA SEKOLAH SKTELOK TEDURI NAMA GURU BESAR EN. AZMI BIN OTHMAN LOKASI SEKOLAH LUAR BANDAR JENIS SEKOLAH SK BILANGAN GURU 17 BILANGAN MURID PRASEKOLAH = 25 ORANG TAHUN 1 = 18 ORANG TAHUN 2 = 17 ORANG TAHUN 3 = 23 ORANG TAHUN 4 = 22 ORANG TAHUN 5 = 21 ORANG TAHUN 6 = 23 ORANG MAKLUMAT ASAS SEKOLAH
- 3.
- 4. DATA PBD (TOVDAN ETR ) BAHASA INGGERIS 2023 TAHUN TOV PBD AKHIR TAHUN 2022/ 2023 PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023/ 2024 ETR PBD AKHIR TAHUN 2023/ 2024 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHUN 1 2 6 5 3 2 0 0 0 6 7 3 2 TAHUN 2 1 3 10 1 2 0 4 7 5 1 0 0 0 5 6 5 1 TAHUN 3 0 5 7 8 3 0 5 10 5 3 0 0 0 6 9 5 3 TAHUN 4 0 1 8 4 4 5 0 2 10 8 2 0 0 0 5 5 9 3 TAHUN 5 0 2 8 6 3 2 0 2 10 6 3 0 0 0 7 5 5 4 TAHUN 6 0 0 8 9 4 2 0 0 11 10 2 0 0 0 5 6 8 4
- 5. RUMUSAN TP MENGIKUTSUBJEK : BAHASA INGGERIS BIL KELAS TP1 TP2 BMTM TP3 TP4 TP5 TP6 MTM BIL BIL BIL % BIL BIL BIL BIL BIL % 1 TAHUN 1 2 6 8 44.4 5 3 2 0 10 55.6 2 TAHUN 2 0 4 4 23.6 7 5 1 0 13 76.4 3 TAHUN 3 0 5 5 21.7 10 5 3 0 18 78.3 4 TAHUN 4 0 2 2 9 10 8 2 0 20 91 5 TAHUN 5 0 2 2 9.5 10 6 3 0 19 90.5 6 TAHUN 6 0 0 0 0 11 10 2 0 23 100
- 6.
- 7. ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN1 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1 –TP2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 8. ISU/PUNCA MASALAH MURIDTAHUN 1 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1-2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI BAHASA INGGERIS TAHUN 1 NAMA MURID YG TERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 TP1 – TP2 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP 1 1. MUHAMMAD AZZMAL AZAIM BIN SAIFULIZHAM 2. NUR QALESYA BINTI ABDUL KARIM TP2 1. MUHAMAD AKIL DANIAL BIN MOHD TAHER 2. MUHAMMAD AL MUZAMMIL IQWAN BIN IZWAN 3. MUHAMMAD HARRAZ NAUFAL BIN MUHAMMAD RAFIUDDIN 4. MUHAMMAD AARIZ ZAFRAN BIN ROSLAN 5. MUHAMMAD HAZIM BIN ABDUL HALIM 6. MUHAMMAD KAZIM SHAH BIN MOHD KAUSAR 8 44.4 • TIDAK FOKUS KEPADA PEMBELAJARAN • TIDAK BERUPAYA MENGENAL DAN MENULIS BENTUK HURUF/ PERKATAAN • TIDAK BERUPAYA MENGEJA PERKATAAN DENGAN BETUL • MEMBERI LEBIH PERHATIAN KEPADA MEREKA • MENYANYI ‘ALPHABET SONG’ SETIAP HARI • ‘TRACE THE LETTERS’(PENULISAN HURUF DENGAN MENYAMBUNG TITIK)
- 9. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN ALPHABET SONG Murid mendengar huruf yang disebutkan oleh watak kartun di dalam video yang ditayangkan. Murid akan menyebut dan menyanyikan bersama- sama semasa video ditayangkan. TAYANGAN VIDEO √ Video yang berkaitan dengan huruf yang akan dipelajari √ Murid melihat video yang dikongsikan dan mengikuti nyanyian yang dinyanyikan di dalam video tersebut. Tayangan video dari YouTube: FinnyTheShark https://www.youtube.com/watc h?v=ccEpTTZW34g TRACE THE LETTER Murid sentiasa dilatih untuk membiasakan diri dengan bentuk huruf dengan meniru bentuk huruf berdasarkan titik-titik yang disambungkan. Murid akan menyambung titik-titik yang membentuk huruf di dalam lembaran kerja yang diberikan. Latih tubi menyebut sambil menulis huruf-huruf tersebut. Lembaran kerja yang disediakan guru. Murid menyebut huruf-huruf yang terdapat di dalam lembaran kerja tersebut. INTERVENSI PBD BAHASA INGGERIS ( TP 1 – TP2)
- 10. ISU/PUNCA MASALAH MURIDTAHUN 1 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 11. BAHASA INGGERIS TAHUN 1 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 TP3 – TP4 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP3 1. MUHAMMAD ARASH ZUFFAR BIN MOHD KHADAFI 2. MUHAMMAD RAYYAN MIKHAIL BIN MOHAMAD REDZUAN 3. MUHAMAD THAQIF RIFQI BIN MUHAMAD BASHER 4. NURIN NAFISYA BINTI ISMAIL 5. NURUL MARDHIAH HANI BINTI ABDULLAH TP4 1. MUHAMMAD LUTFAN HAFIZ BIN MOHD SHAHIZAN 2. NUR DAMIA AISYAH BINTI SAFARIZAL 3. NUR IMAN FATHIA BINTI ALI OTHMAN 8 44.4 • BELUM DAPAT MEMBACA DENGAN LANCAR • TIDAK BERUPAYA MEMAHAMI MAKSUD KESELURUHAN TEKS MUDAH - ‘READ EVERY DAY’ (AKTIVITI BACAAN SETIAP HARI SEBELUM BERMULA KELAS BAHASA INGGERIS) - ‘ I KNOW MY WORDS’ ( MEMBACA DAN MENGINGATI MAKSUD PERKATAAN PERKATAAN BAHASA INGGERIS YANG MUDAH) ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 1 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 12. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN READ EVERY DAY Aktiviti bacaan teks ringkas sebelum memulakan PdPC. Murid dipilih secara rawak untuk memilih teks yang disediakan untuk dibaca di hadapan kelas. Set teks bacaan disediakan oleh guru I KNOW MY WORDS Guru memberikan cara sebutan, makna perkataan dan masa kepada murid untuk menghafal. Murid-murid diberikan set Dolch Word List secara berperingkat di mana mereka dikehendaki menguasai sebutan, makna dan menghafal perkataan-perkataan tersebut. Mereka akan menandakan tahap penguasaan masing-masing pada borang yang disediakan Murid diberikan lembaran kerja yang mengandungi senarai perkataan wajib bagi Tahun 1. INTERVENSI PBD BAHASA INGGERIS ( TP 3- TP 4)
- 13.
- 14. ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN2 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1 –TP2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 15. BAHASA INGGERIS TAHUN 2 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 TP1 – TP2 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP2 1. MUHAMAD MIKAIL BIN MOHAMAD SHUKOR 2. MUHAMMAD FAHIM RAYYAN BIN MUHAMAD FARHAN 3. MUHAMMAD ARYAN NAUFAL BIN MOHD KAMARUL ARIFFIN 4. MUHAMMAD IKMAL HAKIM BIN MOHD RADZI 4 23.5 • TIDAK BERUPAYA MEMBACA PERKATAAN MUDAH • TIDAK BERUPAYA MENYIAPKAN TUGASAN ATAU KERJA SEKOLAH • TIDAK BERUPAYA MENGINGATI PERKATAAN DENGAN BETUL • ‘READING DRILL’(MEMBACA PETIKAN DALAM SESUATU TOPIK BERULANG- ULANG SETIAP HARI) • ‘MEMORIZE THIS AND THAT’(MENGHAFAL PERKATAAN-PERKATAAN WAJIB BAGI TAHUN 2) ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 2 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1-2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 16. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN READING DRILL Pembacaan jaringan perkataan secara berulang- ulang untuk memudahkan penguasaan bacaan dan mengenali perkataan Murid membaca perkataan- perkataan Bahasa Inggeris dengan sekurang-kurangnya 3 kali ulangan. Guru memperbetulkan bacaan perkataan murid-murid. Guru menyediakan set kad bacaan MEMORIZE THIS AND THAT Menghafal perkataan Bahasa Inggeris secara berkala Murid dikehendaki menghafal sekurang-kurangnya 3 perkataan Bahasa Inggeris dalam sehari. Guru memantau dan memperakui hafalan murid-murid. Set 3 perkataan sehari disediakan guru INTERVENSI PBD BAHASA INGGERIS (TP 1 – TP 2)
- 17. ISU/PUNCA MASALAH MURIDTAHUN 2 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 18. BAHASA INGGERIS TAHUN 2 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 TP3 – TP3 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP 3 1. ADIBA SHAH BINTI SAID BAKHTIAR 2. MUHAMMAD TAUFIK BIN MOHD TAHER 3. NUR FATIHA UMAIRAH BINTI ABDULLAH 4. NUR HIDAYAH BINTI ISHAK 5. NUR QASEH UMAIRAH BINTI MOHAMMAD AKRAM 6. NUR ZAHRA AISYAH BINTI MOHD SHUKRI 7. PUTERI NUR AFIQAH BINTI MUHAMMAD AKRAM TP 4 1. AINA TASNIM BINTI MOHD TAHER 2. NUR AFIFA UFAIRA BINTI MOHD RIDWAN 3. NUR ALISHA SOFIA BINTI AMIR MUBIN 4. NUR ANNISHA FAIHA BINTI MD RIZAN 5. NUR FARIESYA DANIA BINTI MAT ROPANI 12 70.6 • KURANG PENGETAHUAN KOSA KATA (VOCABULARY) • KURANG MENGGUNAKAN BAHASA INGGERIS DALAM PERBUALAN SEHARIAN. READ EVERY DAY WORD DRILL ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 2 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 19. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN READ EVERY DAY Murid akan membaca sekurang-kurangnya satu ayat mudah setiap hari. Guru menyediakan kad imbas ayat-ayat tersebut. Murid-murid lain akan mengulang ayat yang dibacakan oleh rakan mereka. Aktiviti akan dijalankan sebelum PdPC bermula. Murid-murid mengikut giliran yang ditetapkan. Murid-murid digalakkan menghafal ayat-ayat tersebut. Kad imbasan disediakan oleh guru WORD DRILL Kaedah Word Drill (Latih Tubi perkataan) menggunakan Dolch Word List yang menyenaraikan 70-80% perkataan yang sering digunakan dalam teks bacaan Bahasa Inggeris. Penguasaan murid direkodkan pada borang khas. Murid diedarkan senarai Dolch Word List. Guru membuat penerangan tentang kegunaan perkataan yang tersenarai. Murid dikehendaki menghafal kesemua perkataan beserta maknanya. Set kad Dolch Word List disediakan oleh guru. INTERVENSI PBD BAHASA INGGERIS (TP3 – TP4)
- 20.
- 21. ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN3 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1 –TP2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 22. BAHASA INGGERIS TAHUN 3 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 TP1 – TP2 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP2 1. MOHAMMAD AMIRUL HAKIM BIN MOHAMMED AZERUL 2. MUHAMMAD AZZARIL IKQBAL BIN MOHD SAIFULIZHAM 3. MUHAMMAD SYAMIL BIN SUBRI 4. NUR FATIN DAMIA BINTI MOHAMAD ROZAINI 5. QISTINA AMANI BINTI MOHAMAD SOFIAN 5 21.7 • KURANG MENGUASAI KOSA KATA DI DALAM TOPIK ATAU KANDUNGAN PELAJARAN • KURANG MENGGUNAKAN BAHASA INGGERIS DALAM PERBUALAN SEHARIAN • ‘DRILLING ACTIVITY’ (LATIH TUBI MENYEBUT ATAU MEMBACA PERKATAAN) • ‘SOUND ME OUT’ (MENYEBUT BUNYI GABUNGAN HURUF KONSONAN DAN BERLATIH MENYAMBUNG BUNYIAN HASIL GABUNGAN HURUF-HURUF TERSEBUT) ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 3 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1-2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 23. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN DRILLING ACTIVITY Murid dikehendaki membaca dan menulis perkataan mudah di dalam senarai perkataan Bahasa Inggeris untuk Tahun 3. Murid menulis semula dan menyebut perkataan Bahasa Inggeris yang perlu dikuasai bagi Tahun 3. Lembaran kerja yang mengandungi senarai perkataan wajib bagi Tahun 3. SOUND ME OUT Membiasakan diri dengan bunyian huruf (phonics) dan gabungan huruf (blends) Membunyikan perkataan mengikut suku kata (syllable) yang diberikan. Guru akan membimbing dengan menerangkan tentang phonics Dilaksanakan sebelum sesi PdP sebenar bermula (4 kali seminggu) Guru akan membimbing dengan menerangkan tentang phonics Dilaksanakan sebelum sesi PdP sebenar bermula (4 kali seminggu) Kad imbasan phonics INTERVENSI PBD BAHASA INGGERIS
- 24. ISU/PUNCA MASALAH MURIDTAHUN 3 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 25. BAHASA INGGERIS TAHUN 3 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 TP3 – TP4 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP 3 1. ABDULLAH UMMAR BIN MUHAMMAD SHAHRIMA 2. HUSNA BALQIS BINTI MOHAMMAD FAUZI 3. MUHAMMAD FIRAS RAYYAN BIN MUHAMAD FARHAN 4. MUHAMAD AMMAR HARITH BIN MOHD FADZIL 5. MUHAMMAD UMAR THAQIF BIN ZAHARUL AZMIR 6. MUHAMMAD ZUFAR BIN MOHD AZIZUL 7. NUR AINA ZULAIKHA BINTI MOHD NAFIS 8. NUR HAFIYA HANA BINTI ABDUL HAQ 9. SYAZWAN SYAFIQ BIN SALLEHUDIN 10. NUR MUZFIRAH BINTI IZWAN TP4 1. MUHAMMAD FIRDAUS BIN ROSLAN 2. MUHAMMAD HAZIQ IQBAL BIN MOHD IBRAHIM 3. MUHAMMAD SYAMIRUL AZIZI BIN ZAINORA 4. NUR FARISYA BINTI MOHAMED KAJEMAIN 5. MOHAMMAD DARWISY BIN MOHAMMAD AKRAM 15 65.2 • KURANG PENGETAHUAN KOSA KATA (VOCABULARY) • KURANG MENGGUNAKAN BAHASA INGGERIS DALAM PERBUALAN SEHARIAN. - ‘ I KNOW MY WORDS’ -’ READ EVERY DAY’ ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 3 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 26. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN I KNOW MY WORDS Guru memberikan cara sebutan, makna perkataan dan masa kepada murid untuk menghafal. Murid-murid diberikan set Dolch Word List secara berperingkat di mana mereka dikehendaki menguasai sebutan, makna dan menghafal perkataan-perkataan tersebut. Mereka akan menandakan tahap penguasaan masing-masing pada borang yang disediakan Set Dolch Word List disediakan oleh guru READ EVERY DAY Murid akan membaca sekurang-kurangnya satu ayat mudah setiap hari. Guru menyediakan kad imbas ayat-ayat tersebut. Murid-murid lain akan mengulang ayat yang dibacakan oleh rakan mereka. Aktiviti akan dijalankan sebelum PdPC bermula. Murid-murid mengikut giliran yang ditetapkan. Murid-murid digalakkan menghafal ayat-ayat tersebut. Kad imbasan disediakan oleh guru INTERVENSI PBD BAHASA INGGERIS
- 27.
- 28. ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN4 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1 –TP2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 29. BAHASA INGGERIS TAHUN 4 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 TP1 – TP2 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP 2 1. MUHAMMAD DARWISY BIN YAAKOB 2. SITI UMAIRAH BINTI ABD SALAM 2 4.5 Belum menguasai kemahiran asas membaca dan menulis sepenuhnya. Intensive Reading ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 4 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1-2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 30. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN Intensive Reading Kemahiran membaca - bacaan asas berupa kad bacaan bermula dari tahap perkataan, frasa dan seterusnya ayat mudah. Kemahiran menulis - murid melengkapkan perkataan yang telah dibaca dan seterusnya melengkapkan frasa dan ayat. • Murid dibekalkan kad bacaan dan lembaran latihan menulis mengikut tahap masing-masing. • Murid juga akan dibimbing oleh ahli keluarga di rumah dengan dibekalkan bahan bacaan yang sama sehingga lancar. • Pelaksanaan intervensi adalah pada waktu PdP sewaktu murid lain sedang menyiapkan latihan bertulis. INTERVENSI PBD PEND. SENI VISUAL
- 31. ISU/PUNCA MASALAH MURIDTAHUN 4 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 32. BAHASA INGGERIS TAHUN 4 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 TP3 – TP4 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP 3 1. AMANI BATRISYYIA DAMIA BINTI MOHD IZHAM 2. MUHAMMAD DANISH BIN MOHD YUSOF 3. MUHAMMAD FAUZAN HAKIMI BIN BADRUL SHAM 4. MUHAMMAD IQRAM BIN KAMARUDDIN 5. MUHAMMAD SYAZZIMAM BIN YAAKOB 6. MUHAMMAD WAFIY DINIE BIN JUMAHIR 7. NURFAIZARA NAFISHA BINTI MOHD FAIZUL 8. NURUL DIYANA BINTI JOHARI 9. NURUL SYAWANI BINTI SAHID 10. NURUL SYAZWINA NASUHA BINTI MOHD SAIFUL RIZAL TP 4 1. IESYA SOFEYA BINTI MOHAMMAD NOOR AZLAN 2. INAS SALENA BINTI ISHAK 3. IRDINA YUSRINA RAIHANAH BINTI MOHD YUSOFF 4. MUHAMMAD AFIQ HAIKAL BIN MOHD RIDWAN 5. MUHAMMAD AISY RAZIQ BIN MOHD KHADAFI 6. MUHAMMAD NAFIZ ZAFRI BIN CHE LAH 7. NUR AERIN EMELDA BINTI ROSLI1 8. NUR SYAKIRAH BINTI RODZMI 18 81.8 1. Kurang kosa kata Bahasa Inggeris 2. Belum mahir tatabahasa BI (grammar) 1. Word Attack 2. An Essay A Week (AEAW) ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 4 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 33. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN 1. Word Attack Untuk menambah kosa kata Bahasa Inggeris (Vocabulary) • Dilaksanakan seawal 5 minit sebelum PdP. • Guru memilih 1 tema/tajuk dan murid menyenaraikan sebanyak mungkin perkataan yang berkaitan dengannya. • Dizahirkan dalam bentuk peta minda. 2. An Essay A Week Untuk membantu murid menguasai tatabahasa (grammar) serta meningkatkan kemahiran menulis. • Dilaksanakan setiap hujung minggu di rumah. • Murid menyalin sambil membaca sebuah karangan yang lengkap. • Bahan disediakan oleh guru (dari pelbagai sumber). INTERVENSI PBD PEND. SENI VISUAL
- 34.
- 35. ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN5 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1 –TP2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 36. BAHAS INGGERIS TAHUN 5 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 TP1 – TP2 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP 2 1. MUHAMMAD AL-MUIZZ ZAKUWAN BIN IZWAN 2. MUHAMMAD SYAH IRFAN BIN ABDUL HALIM 2 9.5 Belum menguasai kemahiran asas membaca dan menulis sepenuhnya. Intensive Reading ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 5 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1-2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 37. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN Intensive Reading Kemahiran membaca - bacaan asas berupa kad bacaan bermula dari tahap perkataan, frasa dan seterusnya ayat mudah. Kemahiran menulis - murid melengkapkan perkataan yang telah dibaca dan seterusnya melengkapkan frasa dan ayat. • Murid dibekalkan kad bacaan dan lembaran latihan menulis mengikut tahap masing-masing. • Murid juga akan dibimbing oleh ahli keluarga di rumah dengan dibekalkan bahan bacaan yang sama sehingga lancar. • Pelaksanaan intervensi adalah pada waktu PdP sewaktu murid lain sedang menyiapkan latihan bertulis. INTERVENSI PBD BAHASA INGGERIS
- 38. ISU/PUNCA MASALAH MURIDTAHUN 5 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 39. BAHASA INGGERIS TAHUN 5 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 TP3 – TP4 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP 3 1. AMIRUL ASYWAT BIN MOHD FAUDZI 2. FATIN AZWANI NURUL IMAN BINTI MOHAMAD SOFIAN 3. MUHAMMAD RAYYAN HAZIQ BIN MOHAMAD REDZUAN 4. MUHAMMAD AIMAN SYAMIL BIN SALAHUDIN 5. MUHAMMAD FARHAN HAKIM BIN JALEL 6. MUHAMMAD HADIFF RIZWAN BIN NAZERI 7. MUHAMMAD HANZALAH BIN RIDZUAN 8. MUHAMMAD KHAIRUL SYAH BIN ABDULLAH 9. NUR NASUHA BINTI ISHAK 10. RAYYAN MIKAIL BIN ANUAR TP 4 1. AZRUL HAFIZ BIN ISHAK 2. BALQIS FEBRIANA BINTI RIDUAN 3. DAMIA HANNA BINTI SHAHRIZAM 4. NUR ALIA DAMIA BINTI JEFFENI 5. NUR QISYA IRDINA BINTI SAFARIZAL 6. NUR SAFIA QAIREENA BINTI ROSMEY 16 76.2 1. Kurang kosa kata Bahasa Inggeris 2. Belum mahir tatabahasa BI (grammar) 1. Word Attack 2. An Essay A Week (AEAW) ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 5 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 40. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN 1. Word Attack Untuk menambah kosa kata Bahasa Inggeris (Vocabulary) • Dilaksanakan seawal 5 minit sebelum PdP. • Guru memilih 1 tema/tajuk dan murid menyenaraikan sebanyak mungkin perkataan yang berkaitan dengannya. • Dizahirkan dalam bentuk peta minda. 2. An Essay A Week Untuk membantu murid menguasai tatabahasa (grammar) serta meningkatkan kemahiran menulis. • Dilaksanakan setiap hujung minggu di rumah. • Murid menyalin sambil membaca sebuah karangan yang lengkap. • Bahan disediakan oleh guru (dari pelbagai sumber). INTERVENSI PBD PEND. SENI VISUAL
- 41.
- 42. ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN6 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1 –TP2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 43. BAHASA INGGERIS TAHUN 6 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 TP1 – TP2 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TIADA ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 6 BELUM MENCAPAI TAHAP MINIMUM ( TP1-2 ) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 44. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN INTERVENSI PBD PEND. SENI VISUAL
- 45. ISU/PUNCA MASALAH MURIDTAHUN 6 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 46. BAHASA INGGERIS TAHUN 6 NAMA MURID YGTERLIBAT ADALAH BERDASARKAN KEPADA PRESTASI PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 TP3 – TP4 ISU / PUNCA MASALAH CADANGAN INTERVENSI BIL % TP 3 1. AZIM FAHMI BIN MUHAMMAD ROSDI 2. FATIN SAFIYA IRWANIE BINTI BADRUL SHAM 3. MUHAMMAD SYAFIQ RIDWAN BIN MOHD SUKRI 4. MUHAMMAD AFFAN ZAKWAN BIN ABDUL AZIZ 5. MUHAMMAD IKHRAM SALIHIN BIN ISHAK 6. MUHAMMAD MUIZ BIN ABDUL MUTALIB 7. MUHAMMAD RAYYAN DARWISY BIN MOHD SUKRI 8. MUHAMMAD SYAMIR DANIEL BIN MOHD SALIM 9. NURIN AQISYA BATRISYA BINTI MD SABRI 10. NURUL ALIA BINTI YAAKOB 11. NURUL HUSNA BINTI ISHAK TP 4 1. AMIRAH SYAZAA RAUDHAH BINTI MOHD IZHAM 2. MUHAMMAD NAQIB ZAFRAN BIN CHE LAH 3. MUHAMMAD IZZ QAYYUM BIN SAFARIZAL 4. NUR AZIATUL DAMIA BINTI MOHD AZIZUL 5. NUR DARIENA SYAFIERA BINTI ZULKIFLI 6. NUR ELINA HANIM BINTI AHMED SYAHRUL ANWAR 7. NUR QISHA DAYANA BINTI HAMDAN 8. NURUL SYAZNI BINTI AZHAR 9. NUR AYUNI NAJIHAH BINTI BAHARUM 10. SYAKILA BINTI ABD WAHAB 21 91 1. Kurang kosa kata Bahasa Inggeris 2. Belum mahir tatabahasa BI (grammar) 1. Word Attack 2. An Essay A Week (AEAW) ISU/PUNCA MASALAH MURID TAHUN 6 BELUM MENCAPAI SASARAN/ETR TP5 -TP6 (TP3-TP4) DAN CADANGAN INTERVENSI
- 47. NAMA INTERVENSI PENERANGANINTERVENSI CARA PERLAKSANAAN CONTOH AKTIVITI/BAHAN 1. Word Attack Untuk menambah kosa kata Bahasa Inggeris (Vocabulary) • Dilaksanakan seawal 5 minit sebelum PdP. • Guru memilih 1 tema/tajuk dan murid menyenaraikan sebanyak mungkin perkataan yang berkaitan dengannya. • Dizahirkan dalam bentuk peta minda. 2. An Essay A Week Untuk membantu murid menguasai tatabahasa (grammar) serta meningkatkan kemahiran menulis. • Dilaksanakan setiap hujung minggu di rumah. • Murid menyalin sambil membaca sebuah karangan yang lengkap. • Bahan disediakan oleh guru (dari pelbagai sumber). INTERVENSI PBD BAHASA INGGERIS
- 48.
- 49.
- 50. DATA PBD 2023(TOV DAN ETR TAHUN 1) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 1) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 (TAHUN 1) ETR PBD AKHIR TAHUN 2023 (TAHUN 1) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS 2 6 5 3 2 0 0 0 6 7 3 2 MATEMATIK SAINS PENDIDIKAN ISLAM
- 51. DATA PBD 2022(TOV DAN ETR TAHUN 1) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 1) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 (TAHUN 1) ETR PBD AKHIR TAHUN 2023 (TAHUN 1) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 PJPK PSV MUZIK SEJARAH BAHASA ARAB
- 52. DATA PBD 2023(TOV DAN ETR TAHUN 2) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 1) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 (TAHUN 2) ETR PBD AKHIR TAHUN 2023 (TAHUN 2) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS 1 3 10 1 2 0 0 4 7 5 1 0 0 0 5 6 5 1 MATEMATIK SAINS PENDIDIKAN ISLAM
- 53. DATA PBD 2022(TOV DAN ETR TAHUN 2) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2021 (TAHUN 1) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 (TAHUN 2) ETR PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 2) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 PJPK PSV MUZIK SEJARAH BAHASA ARAB
- 54. MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIRTAHUN 2022 (TAHUN 2) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 (TAHUN 3) ETR PBD AKHIR TAHUN 2023 (TAHUN 3) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS 0 5 7 8 3 0 5 10 5 3 0 0 0 6 9 5 3 MATEMATIK SAINS PENDIDIKAN ISLAM DATA PBD 2023 (TOV DAN ETR TAHUN 3)
- 55. MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIRTAHUN 2021 (TAHUN 2) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 (TAHUN 3) ETR PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 3) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 PJPK PSV MUZIK SEJARAH BAHASA ARAB DATA PBD 2022 (TOV DAN ETR TAHUN 3)
- 56.
- 57. DATA PBD 2023(TOV DAN ETR TAHUN 4) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 3) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 (TAHUN 4) ETR PBD AKHIR TAHUN 2023 (TAHUN 4) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS 0 1 8 4 4 5 0 2 10 8 2 0 0 0 5 5 9 3 MATEMATIK SAINS PENDIDIKAN ISLAM
- 58. DATA PBD 2022(TOV DAN ETR TAHUN 4) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2021 (TAHUN 3) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 (TAHUN 4) ETR PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 4) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 PJPK PSV MUZIK SEJARAH BAHASA ARAB
- 59. DATA PBD 2023(TOV DAN ETR TAHUN 5) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 4) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 (TAHUN 5) ETR PBD AKHIR TAHUN 2023 (TAHUN 5) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS 0 2 8 6 3 2 0 2 10 6 3 0 0 0 7 5 5 4 MATEMATIK SAINS PENDIDIKAN ISLAM
- 60. DATA PBD 2022(TOV DAN ETR TAHUN 5) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 4) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 (TAHUN 5) ETR PBD AKHIR TAHUN 2023 (TAHUN 5) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 PJPK PSV MUZIK SEJARAH BAHASA ARAB
- 61. DATA PBD 2023(TOV DAN ETR TAHUN 6) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 5) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2023 (TAHUN 6) ETR PBD AKHIR TAHUN 2023 (TAHUN 6) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS 0 0 8 9 4 2 0 0 11 10 2 0 0 0 5 6 8 4 MATEMATIK SAINS PENDIDIKAN ISLAM
- 62. DATA PBD 2022(TOV DAN ETR TAHUN 6) MATA PELAJARAN TOV PBD AKHIR TAHUN 2021 (TAHUN 5) PBD PERTENGAHAN TAHUN 2022 (TAHUN 6) ETR PBD AKHIR TAHUN 2022 (TAHUN 6) TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 PJPK PSV MUZIK SEJARAH BAHASA ARAB
- 63. ISU UMUM PBDSEKOLAH ISU CADANGAN INTERVENSI Isu Kehadiran ( Ponteng ) “ KAMI PEDULI” Membuat lawatan ke rumah murid terlibat Memberi motivasi kepada murid dan waris Ganjaran kepada murid yang hadir 100 % Kurang Perbendaharaan Kata Latih tubi membaca,menyebut setiap perkataan setiap hari Pemahaman guru tentang tahap penguasaan murid bagi guru yang bukan opsyen- sejarah dan pendidikan seni visual. Melaksanakan PLC , merujuk kepada JU daerah Kurang minat untuk belajar Mengubah Teknik dan kaedah pembelajaran agar lebih menarik. Banyak menggunakan bahan maujud dan bahan interaktif untuk menarik minat murid.