Downloaded 51 times
Uploaded byAllan Lloyd Martinez
Diskursong Pagsasalaysay
Ang dokumento ay naglalahad ng mga layunin at proseso ng isang aktibidad para sa mga estudyanteng Grade 10 sa paksa ng diskorsal na pagsasalaysay at anekdota. Ang mga mag-aaral ay hahatiin sa mga pangkat at sasailalim sa mga gawain na kinabibilangan ng hulabira at pagbabahagi ng sariling anekdota. Naglalaman din ito ng mga katanungan na dapat sagutin ng mga mag-aaral upang mas mapalalim ang kanilang kaalaman sa paksa.
More Related Content
Similar to Diskursong Pagsasalaysay
More from Allan Lloyd Martinez
![esp 9 third quarter makatarungan [Autosaved].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/esp9thirdquartermakatarunganautosaved-251105005732-ba9f5973-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Diskursong Pagsasalaysay
- 1. Maligayang Pagdating Grade 10Francisco
- 2. MGA LAYUNIN: Naipapaliwanag angkahulugan ng diskorsal pagsasalaysay Nagagamit ang kahusayang gramatikal, diskorsal at strategic sa pagsulat at pagsasalaysay ng orihinal na anekdota
- 3.
- 4. PANUTO: Hahatiin ang klasesa apat na pangkat. Bawat pangkat ay pipili ng limang (5) representante. Ang mga napiling representante ay bubuo ng isang linya. Magbibigay ang guro ng folder na naglalaman ng limang (5) metacards sa bawat pangkat. Ang guro ay magpapakita ng mga salitang jumbled. Huhulaan ng mga mag-aaral ang salitang ipinapakita sa TV sa pamamagitan ng pagkuha ng metacard at isulat ang sagot gamit ang kinuhang metacard sa loob ng 10 segundo.
- 5.
- 6.
- 7.
- 8.
- 9.
- 10.
- 11.
- 12.
- 13.
- 14.
- 15.
- 17.
- 18. PANUTO: Ibabahagi ng mgamag-aaral ang kanilang ginawang anekdota at isalaysay nila ang buod ng kwento ng kanilang anekdota sa harap ng klase. Tatawag ang guro ng dalawang (2) mag-aaral bawat pangkat upang magbahagi sa ginawang anekdota sa loob ng 2 minuto.
- 19.
- 22. PANUTO: Sa magkaparehong pangkatsa Hulabira, sasagutin ng mga mag-aaral ang mga katanungan sa pamamagitan ng pagsulat ng letra ng tamang sagot gamit ang kanilang illustration board. Mayroon lamang 10 segundo para sagutin ang mga katanungan.
- 23. 1.Ito ang tawagsa diskursong naglalatag ng mga karanasang magkakaugnay at pagkukuwento ng mga kawili-wiling pangyayari. A.Pagdudula B.Pagkukuwento C.Pagsasalaysay D.Pagtatalumpati
- 24. 1.Ito ang tawagsa diskursong naglalatag ng mga karanasang magkakaugnay at pagkukuwento ng mga kawili-wiling pangyayari. A.Pagdudula B.Pagkukuwento C.Pagsasalaysay D.Pagtatalumpati
- 25. 2. May ilanganyo ang diskurso? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
- 26. 2. May ilanganyo ang diskurso? A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
- 27. 3. Ang mgasumusunod ay kabilang sa mapagkukunan ng paksa para sa pagsasalaysay maliban sa isa. A.Nabasa B.Napanood C.Sariling Karanasan D.Sariling Kawilihan
- 28. 3. Ang mgasumusunod ay kabilang sa mapagkukunan ng paksa para sa pagsasalaysay maliban sa isa. A.Nabasa B.Napanood C.Sariling Karanasan D.Sariling Kawilihan
- 29. 4. Alin samga sumusunod ang dapat isaalang- alang sa pagpili ng paksa? A.Kawilihan ng Paksa B.Palabasa ng mga Aklat C.Sapat na Karanasan D.Lahat ng mga nabanggit ay tama
- 30. 4. Alin samga sumusunod ang dapat isaalang- alang sa pagpili ng paksa? A.Kawilihan ng Paksa B.Palabasa ng mga Aklat C.Sapat na Karanasan D.Lahat ng mga nabanggit ay tama
- 31. 5. Ito ayisa sa mapagkukunan ng paksa sa pagsasalaysay sa pamamagitan ng panonood ng sine, telebisyon, dulang panteatro at iba pa. A.Nababasa B.Napanood C.Naririnig D.Nauunawaan
- 32. 5. Ito ayisa sa mapagkukunan ng paksa sa pagsasalaysay sa pamamagitan ng panonood ng sine, telebisyon, dulang panteatro at iba pa. A.Nababasa B.Napanood C.Naririnig D.Nauunawaan