MY
Uploaded byMalou Yecyec
DOCX, PDF12,748 views

Filipino 4

Ang dokumento ay isang banghay-aralin para sa Filipino 4 na inihanda ni Dyan Amor S. Falcon, na naglalahad ng mga layunin, paksang-aralin, at pamamaraan ng pagtuturo sa mga mag-aaral. Saklaw nito ang iba't ibang aktibidad na may kaugnayan sa pakikinig, pagbasa, at pagsusuri ng mga salitang nagpapahiwatig at nagbabala, pati na rin ang pagsasaayos ng mga pangyayari sa mga kwento at balita. Nakatuon ang mga aralin sa pagbuo ng kasanayan sa wika habang itinuturo ang mga mahahalagang tema tulad ng kasipagan, pagmamalasakit sa komunidad, at pagpapahalaga sa mga bayani.

Downloaded 87 times
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 4 Inihanda ni: Dyan Amor s. falcon
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 4 Unangn Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Hulyo Hulyo Hulyo Hulyo Hulyo I. Layunin:  Napapakinggan angkaranasan kaugnay ng mga tunog na nagbabasa.  Naipapaliwanagangmga salitang nagpapahiwatigatnagbabala. II. Paksang- Aralin -Mga Salitang Nagpapahiwatig at Nagbabala. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- pakikinigp.47, Hiyas sa Pagbasa4 p.29-31, Filipino sa MakabagongPanahon IV pp. 180-185 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Magbigay ng mga nalalaman mong salawikain? Kanino mo ba ito naririnig? 2. Pagganyak Alam mo ba kung anu ang bawal na gamot? Magbigay ka nga ng halimbawa nito? Ano ang masamang dulot nito sa mga tao? B. Paglalahad 1. Ipabasa ang usapan nina Monica atRodel? p.1 Ang Huwarang Manlalaro 2. Pagtalakay Sino si Rodel Hernandez? Monica? Ano ang paksa ng kanilang usapan? Ano ang pinagkaiba ng batang I. Layunin:  Natutukoy ang paksa o ideya sa balita o kwentong pinakinggan.  Nakapagbibigay ngsarilingpaksapara sa isangbinasangseleksyon. II. Paksang- Aralin -Mga Salitang Nagpapahiwatig at Nagbabala. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- pakikinigp.27, Kagamitan: Plaskard,tsart, larawan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Ano angsalawikain? Magbigay ng halimbawa? Ano ang pagkakaiba nito sa mga kasabihan? 2. Pagganyak Ipakita ang larawan ng lungsod ng Marikina.Ano ang masasabi niyo sa lugar na ito. Ihalintulad ito sa inyong lugar. B. Paglalahad 1. Basahin ang kwentong ito. p. 4 Bagong Paraiso 2. Pagtalakay a. Sino ang nagkukuwento? I. Layunin:  Napapakinggan mabuti angpanutong angkop sa sitwasyon.  Naisasagawa angpanutongnapakinggan II. Paksang- Aralin -Pagsunod sa panutong Napakinggan -Sanggunian: BEC Handbook sa Filipino IV- Pakikinig p.48, Hiyas sa Wika 4 Kagamitan: Pito, tsart,Kagamitangpansining III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain I. Balik-aral: Anong balita angmaari mong maibahagi sa klase? Tungkol saan ito? 2.Pagganyak Magsagawa ng simplengehersisyo. Pansinin kungmasusundan nila ang iuutos ng guro. B. Paglalahad 1. Magpakita ng mga larawan. - Maglabas ngmga kagamitang pansiningatputingpapel.Sundan at isagawa angpanutongilalahad ngguro. C. Paglalahat Mahalagang pakinggan muna ang isangpanuto,isaisip itongmabuti at saka isagawa nang maayos. D. Paglalapat(Pangkatang Gawain) Tumawag ng ilangmga mag-aaral upang isagawa angmga sumusnod sa I. Layunin:  Naisasaayosangmga pangyayari sa kuwentong napakinggan. II. Paksang- Aralin - Pagsasaayos ngmga pangyayari sa kuwento at seleksyon. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4 Pakikinigp.48, Hiyas ngWika 4. Kagamitan: Kagamitan sa Sining,larawan,tsart III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Paano masusundan ngtama ang mga panuto? 2.Pagganyak Narinigniyo nab a ang mga ito: “Clean and Green Movement” “ Tapat ko, Linis ko” Bilangisangkabataan sa paanong paraan ka makakatulongsa mga proyekto sa iyongpamayanan? B.Paglalahad 1. Pakinggan angkwento: p.8 Sana Muli Akong Maging Luntian 2. Pagtatalakay Sinu-sino angnagsasalita sa kwento? Anu-ano ang hinagpis ng I. Layunin:  Naisasaayosangmga pangyayari sa kuwentong napakinggan. II. Paksang- Aralin - Pagsasaayos ngmga pangyayari sa kuwento at seleksyon. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4 Pakikinigp.48,Hiyas ng Wika 4. Kagamitan: Kagamitan sa Sining,larawan,tsart III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Paano masusundan ngtama ang mga panuto? 2.Pagganyak Narinigniyo nab a ang mga ito: “Clean and Green Movement” “ Tapat ko, Linis ko” Bilangisangkabataan sa paanongparaan ka makakatulongsa mga proyekto sa iyong pamayanan? B. Paglalahad 1. Pakinggan angkwento: p.8 Sana Muli Akong Maging Luntian 2. Pagtatalakay Sinu-sino ang nagsasalita sa kwento? Anu- ano ang hinagpis ngnagsasalita? Sa iyongpalagay kaya kayang ibalik ang dating luntiang Kahiligan sa Isports Pagsunod sa Panuto Pagmamalasakit sa Pamayanan Huwag Mawalan ng Pag-asa Pagmamalasakit sa Pamayanan
gumagamit ng bawal na gamot at sa batang mahilig sa Isport? 3. Pag-aralan: a. Habangmaiksi angkumot ay matutong mamaluktot b. Ang tumakbo ng matulin kung matinik ay malalim 4. Tanong: Ano angpinagkaiba ngSalawikain at kasabihan? Ano angmensaheng nais nitong ipaabot? Magbigay pa ng halimbawa. C. Paglalahat - Piliin sa mga kasabihan ang nagbababalaatnagpapahiwatiggayundin sa salawikain. D. Paglalapat 1. Nilaga Tiyaga may may kapag 2. ng daig maagap masikap ang E. Pagtataya: Kumpletuhin ang mga sumusunod 1. Ang Basurangitinapon mo_______________________________ IV. Takdang Aralin: Gumawa ng Cardboard ng mga babala. Na maaaring ilagay sa paaralan. b. Bakit siya natutuwa at nayayamo C. Paglalahat - Ano ang sinasabingpaksa/ideya ng isangseleksyon? Paano mo ito matutukoy? D. Paglalapat Basahin mabuti angbalita. Itataas ng MERALCO ang bayad sa kuryente sa darating nabuwan. Ito ay alinsunod sa pagtaas ng singil sa labas na binili ng pribadong ahensya sa NAPOCOR. Bagay itong ikinakabahala ng mga mamimili na kinabibilangan ng milyon- milyong pamilya.Labag man sa kalooban ng mga pinunong naglilingkod ng ahensya ay wala silang magagawa dahil ito ang kahilingan ng kasalukuyang sitwasyon. E. Pagtataya: Ilabas ang inyong mga balita na ginupit sa dyaryo. At isulat sa iyong sagutangpapel ang paksa ng bawat isang balita sa anyong pangungusap. IV. Takdang Aralin: Gumupit ng isang balita mula sa di kalumaang pahayagan. Isulat ang paksa nito at epekto sa ilang tao sa iyong notebook. pisara. 1. Gumuhit ng isangbata 2. Gawing mahaba angbuhok nito 3. Damitan ito ng blusa atpalda. 4. Lagyan din ito ng sapatos at medyas. 5. Bigyan siya ngbag na nakasabitsa kanangbahagi ng kanyangbraso. E. Pagtataya: A. Sundin nang maayos angmga panuto. 1. Kumuha ng isangmalinisna papel. 2. Gumuhit ng puno sa gitnangbahagi nito. 3. Gumuhit ng bunga ng kasingdami ng miyembro ng pamilya. 4. Ilagay angpangalan ngmiyembro sa bawat bunga nito at kulayan. 5. Salungguhitan angpangalan mo upang madalingmakita ngguro. IV. Takdang Aralin: Isulatanglimangpanutongmadalas sabihin saiyo ngiyong nanay. Ibahagi ang mga ito sa klase. nagsasalita? Sa iyongpalagay kaya kayangibalik angdatingluntiang kabundukan? C. Paglalahat - Anu-ano ang mga dapat isaalang-alangsa tamangpagsunud- sunod sa mga pangyayari sa kwento? D. Paglalapat 1. Itala angmga gawaingbahay na para sa iyo tuwing sabado atlingo. 2. Matapos maitala isaayosangmga ito ayon sa pagkakasunod-sunod ngiyong paggawa. 3. Isaayos muli angmga ito sa isang malinisna papel sa anyongpatalata. E. Pagtataya Pagsunud-sunurin ang mga sumusunod na pangyayari sa pamamagitan ng mga titik na inyong isusulat sa bawat patlang. 1. Isa-isa na ngangnagdatingan angmga bisita. 2. Kaarawan ngunang apo nina Lolo Edong at Tinong kaya’tmaaga silang gumisingnangarawna iyon. 3. Nagpasalamatangmag-asawa sa isang Masaya atmaayos na pagdiriwangpara sa apo nila. IV. Takdang Aralin: 1. Itanong sa iyongina kung paano niluluto angiyongpaboritongpagkain. 2. Isulatangmga pamamaraan ng pagluluto nito sa tamang bahagi ito sa klase. kabundukan? C. Paglalahat - Anu-ano ang mga dapat isaalang-alang sa tamang pagsunud-sunod sa mga pangyayari sa kwento? D. Paglalapat 1. Itala angmga gawaingbahay na para sa iyo tuwing sabado atlingo. 2. Matapos maitala isaayosangmga ito ayon sa pagkakasunod-sunod ngiyongpaggawa. 3. Isaayos muli angmga ito sa isangmalinisna papel sa anyong patalata. E. Pagtataya Pagsunud-sunurin ang mga sumusunod na pangyayari sa pamamagitan ng mga titik na inyong isusulat sa bawat patlang. 1. Isa-isa na ngangnagdatingan angmga bisita. 2. Kaarawan ngunang apo nina Lolo Edong at Tinong kaya’t maaga silanggumisingnangaraw na iyon. 3. Nagpasalamatangmag-asawa sa isangMasaya at maayos na pagdiriwangpara sa apo nila. IV. Takdang Aralin: 1. Itanong sa iyongina kung paano niluluto ang iyongpaboritongpagkain. 2. Isulatangmga pamamaraan ngpagluluto nito sa tamang bahagi ito sa klase.
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 4 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Agosto Agosto Agosto Agosto Agosto I. Layunin:  Nabibigkas nangwasto angnarinigna tula.  Nakikilalaangsalitangmay diptonggo at klaster. II. Paksang- Aralin -Pagbibigkas Nang Wasto sa Tula -Pagbibigkas Nang Wasto sa mga Salitang May Diptonggo -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagsasalita p.47, Hiyas sa Wika 4 p.41 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Kasipagan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Ano angdalawangbahagi ng pangungusap? 2. Pagganyak Ano ang mga Gawain mo sa bahay? Sino sa inyong magkakapatid ang masipag? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.23 KASIPAGAN 2. Pagtalakay Ibigay ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit: a. Walang humpay na pinalo ng lalaki ang tamad na kabayo. I. Layunin:  Nabibigkas nangwasto angtula at awit II. Paksang- Aralin -Pagbibigkas Nang Wasto ang Tula at awit -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagsasalita p. 47, Hiyas sa Wika 4 p.41 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagmamalaki sa Lahing Pilipino III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Magbigay ng mga salitangmay diptonggo 2. Pagganyak Anong tula ang kabisado mo? Maari mo ba itong ibahagi sa klase? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.25 Ang Munting Pilipino 2. Pagtalakay a. Aling saknong ang naglalarawan sa katangian ng isang Ina? Ng isang Ama? b. Ano ang iyongmaitutulong upang maging mabuting Pilipino ka rin? c. Bakitdapat natingipagmalaki ang pagigingPilipino? I. Layunin:  Nabibigyan ngkahulugangliteral ang mga tambalangsalita. II. Paksang- Aralin -Tambalang Salita-kahulugang Literal -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagbasa p.47, Hiyas sa PagbasaIVp. 49-52 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagmamalaki sa Lahing Pilipino III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Bigkasin ngwasto ang tulangipapabasa 2. Pagganyak Nag-aaral ka bang mabuti? Patunayan? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.28 Aral Mula sa Di Nakapag-aral 2. Pagtalakay a. Ano ang nais ipagawa ng amo kay Pedro? b. Tungkol saan anggawaingbahay ng amo? c. Para sa iyo,saan pwedeng makuha ang mga kaalaman? 3. Paglalahat: Ano angtambalangsalita? I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ngmga salitangiisa angbaybay ngunit magkaiba angdiin. II. Paksang- Aralin -Mga Salitang Iisa ang Baybay Ngunit Magkaiba ang Diin at kahulugan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagbasa p.37- 45 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan ngbayani Pagpapahalaga sa mga bayani III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Ano angtambalangsalita? 2. Pagganyak Sino ang paborito mong bayani? Alam mo ba ang bahagi ng kanyang buhay? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.31 Mga Bayani ng Bansa 2. Pagtalakay a. Sinu-sino ang mga bayaning nabanggit sa tula? b. Sino pa kaya ang mga bayaninghindi na banggit sa tula? c. Sang-ayon ka bang ipagdiwangat pahalagahan angkanilangkabayanihan? I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ngmga salitangiisa angbaybay ngunit magkaiba angdiin. II. Paksang- Aralin -Mga Salitang Iisa ang Baybay Ngunit Magkaiba ang Diin at kahulugan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagbasa p.37- 45 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan ngbayani Pagpapahalaga sa mga bayani III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Ano angtambalangsalita? 2. Pagganyak Sino ang paborito mong bayani? Alam mo ba ang bahagi ng kanyang buhay? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.31 Mga Bayani ng Bansa 2. Pagtalakay a. Sinu-sino ang mga bayaning nabanggit sa tula? b. Sino pa kaya ang mga bayaninghindi na banggit sa tula? c. Sang-ayon ka bang ipagdiwangat pahalagahan angkanilangkabayanihan?
b. Ang sapot angsiyangginagawangbahay ng gagamba. c. Hindi ako nahirapan dahil marami akong karamay sa panahong kalungkutan. d.Isulatito sa pisara.Pag-usapan angmga pantigna diptonggo sa bawatsalita. Humpay bhay galaw karamay Ang diptonggo ay mga letrang ay, aw,iy,oy,at iw sa pantigng salita. Halimbawa: Gabay kahoy baliw Takaw e. Tanong: Ano angtawag sa mga salitangmay letrang ay,aw, iw,oy, iy,ey sa isang pantig. 4. Paglalapat: Bilugan angsalitangmay diptonggo sa ibaba Traysikel okoy reyna gulay Bahay baliw abuloy tsampoy Araw pamaypay trey baywang 5. Pagtataya Gamitin sa pangungusap angmga sumusnod na salitangmay diptonggo. 1. baliw 2. Anahaw 3. Sabay 4. panaghoy 5. Aliw 6. Mataray IV. Takdang Aralin: Punanang tsart sa ibaba sa pamamagitanngpagbibigayng tigtatlonghalimbawa. Aw oy iw ay 4. Paglalahat: Paano angwastong pagbigkas ngtula at awit? 5. Paglalapat 1. Pangkatin sa grupo ang klase: Bigkasin angbawatgrupo ang awitna ito. Ako ay Pilipino Ako ay Pilipino ang dugo’y maharlika Likas sa aking puso Adhikaing kay ganda Sa Pilipinas na aking bayan. 6. Pagtataya Bigkasin nangwasto angtula. Pumili ng isangsaknongna nais mo. Sa aking Mga Kababata IV. Takdang Aralin: Gumupitng isangtulao awitsa isang magasin.Ibahagi itosa iyongkamag- aral. 4. Paglalapat 1.Basahin angmga salita inilahad sa plaskard.Buuin angbawatpares bilang tambalangsalita.Tukuyin angkahulugan ng binuong tambalangsalita. 1. hati gabi 2. bunga kahoy 3. takdang aralin 4. patay gutom 5. Pagtataya Pagtapat-tapatin.Isulatlamangangtitik ng tamang sagotsa papel. A B 1. palo-sebo a. isanglaro sa padulasan 2. alilangkanin b. isanguri ng isda 3. punong-guro c. amo 4. silid-aralan d. utusan 5. dalagangbukid e. Pook na pinag- aaralan IV. Takdang Aralin: Kumopyangisangtula o awitna gumagamitng mga salitangtambalan. 3. Pag-aralan Pag-aralan angpantigngmga pares ng salita: Su.ka su.ka Pa.so paso Pu.no puno Ano angGawain ng markingito (-)? Ang (.) ay pagpapahaba ngtinig.Ang (‘) ay impit na tunog 4. Paglalapat Pag-aralan angmga salita atangmga ibinigay na kahulugan nito. Pangkat I Pangkat II a. kita-sweldo kita-natatanaw b. sala-kamalian sala-tanggapan c.tasa – lalagyan tasa- hasa nglapis d. tuyo-hindi basa tuyo – isdangmaalat 5. Pagtataya Ibigay angkahulugan ngpares ng mga salitangmay-iisangbaybay ngunit magkaiba angkahulugan.Gamitin ang mga ito sa pangungusap. IV. Takdang Aralin: Umisipbang (5) limangpares ng mga salitangmagkaparehaangbaybay ngunitmagkaibaangkahulugan. Gamitinang mga itosa pangungusap. 3. Pag-aralan Pag-aralan angpantigngmga pares ng salita: Su.ka su.ka Pa.so paso Pu.no puno Ano angGawain ng markingito (-)? Ang (.) ay pagpapahaba ngtinig.Ang (‘) ay impitna tunog 4. Paglalapat Pag-aralan angmga salita atangmga ibinigay na kahulugan nito. Pangkat I Pangkat II a. kita-sweldo kita-natatanaw b. sala-kamalian sala-tanggapan c.tasa – lalagyan tasa- hasa nglapis d. tuyo-hindi basa tuyo – isdangmaalat 5. Pagtataya Ibigay angkahulugan ngpares ng mga salitangmay-iisangbaybay ngunit magkaiba angkahulugan.Gamitin ang mga ito sa pangungusap. IV. Takdang Aralin: Umisipbang (5) limangparesng mga salitangmagkaparehaangbaybay ngunitmagkaibaangkahulugan. Gamitinang mga itosa pangungusap.
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 4 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Agosto Agosto Agosto Agosto Agosto I. Layunin:  Natutukoy ang ideya sa tula o awitna napakinggan  Naawitnang maayos ang mga awit paggalangsa bansa. II. Paksang- Aralin -Ideya ng Tula at Awit -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47, Hiyas sa Pagbasapah.40-41 Kagamitan: Awit ukol sa bansa Pagmamahal sa Bayan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Gawan ng balangkas ngplotng kuwento. Isanghapon umuwing duguan ang alagangaso ni Bert. May sugatito sa kaliwangpaa. Maaaringito’y nakipag- away sa asongmas malaki kaysa rito. Kumuha si Bert ng mahabangpiraso ng malinisna tela atitinapal niyaito sa sugatng aso.Nang tumigil ang pagdurugo ay nilagyan niya nggamut at nilagyan niya rin ngbenda. 2. Pagganyak Alam niyo ba ang awiting ang bayan ko? Paki awit nga. 3. Paglalahad 1.Ilahad sa klaseangmga sumusunod: I. Layunin:  Nabibigyangkatuturan angisang salita  Naibibigay angkasingkahulugan at kasalungatngsalita. II. Paksang- Aralin - Kasingkahulugan at kasalungat ng mga Salita -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.47- Kagamitan Larawan,tula, Ibat-ibangkulay ngChalk Pagtutulungan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral Awitin ng pankatangang “Lupang Hinirang” 2. Pagganyak Nakakita ka nab a ng mangyan? Igorot? Aetas? Nakausap mo ba sila? 3. Paglalahad 1.Basahin mabuti angtula pah. 53 Ang Tinitirhan ko 2. Pagtalakay Isa-isahin ang mga ninuno. Anu-ano ang mga katangian nila? Magpakita ng mga larawan. Bakit nila nais manirahan sa nayon? Magpakita ngmga larawan? Bakit nais nilang manirahan sa nayon? 3. Basahin angbawat hanay ang lupon ng I. Layunin:  Naibibigay angmga katangian ng tauhan sa kuwento. II. Paksang- Aralin -Paglalarawan sa mga Tauhan sa Kuwentong Binasa -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Naipagmamalaki ang mga natatanging Pilipino III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Talakayin angtakdang Aralin Kahapon 2. Pagganyak Ipakita ang mga larawan ng ilang natatanging Pilipino. Ano ang masasabi mo sa bawat isa: Gabriela Silang 3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.46 Kahanga-hangang nilalang 2. Pagtalakay Bakit mabuti ang layunin ng Goodwill Industries? Anong magagandang ugali ang ipinakita ng mga taong may kapansanan na nasa Goodwill? 3. Ilahad ang tsart. Mga Tauhan Katangian I. Layunin:  Naibibigay angmahahalagangaksyon na binubuo . II. Paksang- Aralin -Mahahalagang Aksyon na Binubuo ng Plot ng Kuwento -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.97 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Maging makatarungan sa Lahat ng Bagay III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Anong katangian mayroon ang mga Pilipino? 2. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.48 Makatarungang Hatol 2. Pagtalakay Anong makatarungang hatol ang ibinigay ng pinuno? Bakit ayaw magbayad ng magsasaka? 3. Paglalahat Bawat kuwento ay binubuo ng pangunahing pangyayari, papataas na aksyon, kasukdulan,pababang aksyon at wakas ng kuwento. 4. Paglalapat: 1.Basahin angisangpangyayari sa buhay ni FVR (Pagbasa IVpp. 23-24) I. Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga araling natapossa pamamagitanng isangpagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan a. Balik-aral b. Paghahanda c. Pagbibigayngmga pamantayansa pagkuhang test/pagsusulit d. Pagsagot e. Pagtaya
a. Tula Pilipinasangpangalan Nitong bayingsiniliangan Ng bayinginaasam-asam Kasama ko sa layunin Kadalangin samay kapal Kabalikatsa pangarap Sa tungkulin attagumpay 1. Gumawa ng isangtalata upang palawakin atpagdugtung-dugtungin ang mga ideya sa tsartna ito. Pilipinas Likas na Yaman Yamang Lupa Tubig Mineral 4. Paglalahat Ang tula at awit, katulad ng kwento ay may paksa ring inihatid sa mga mambabasa.Sinasagotnitangtanong na tungkol saan ang tula / awit? Ano ang kaisipang nais nitong ipabatid? 5. Paglalapat: Ibigay sa isao dalawangpangungusap ang paksa o ideya ng mga sumusunod na saknongng tula: a. Ang bakanteng lote’y di dapatgamitin na tapunan nitong kalatnatin Sa halip ay puno angdito’y itanim Nakatutulong pa sa kalusugan natin 6. Pagtataya 1.Sumulat sa iyongpapel ng maikling talata ukol sa paksa ngawitna napakinggan. IV. Takdang Aralin: 1.Isulatsa isangpapel angawiting paboritomosa ngayon. mga salita. A B 1. Marikit-kaakit-akit malamig - mainit 2. malinis– dalisay maingay - tahimik 3. asul – bughaw magiliw - masungit 4. lungkot – panglaw malaki - maliit Ano ang pagkakaiba ng dalawang hanay ng mga salita? Alin-alin ang mga salitang magkasalungat? Magkasingkahulugan? 4. Paglalahat ang bawat salita ay may sarilung kahulugan.Higititong mabibigyan ng katuturan kung aalamin angkasalungatat kasingkahulugan nitongsalita. 5. Paglalapat: (Pangkatang Gawain) Ibigay angkasalungatatkasingkahulugan ng mga sumusunod na salita.Gamitin sa pangungusap angiyong sagot pagkatapos. a. malawak b. mabait c. payak d. matangkad e. pangit 6. Pagtataya Kopyahin sa papel angtsartat punan ito ng mga tamang sagot. Salita Kasingkahulugan kasalungat 1. busilak 2. kakatuwa 3. panalo 4. madalas 5. pango IV. Takdang Aralin: 1. kumopyang isangtalata sa aklatna ginagamitanngmga salitangmaaari 4. Paglalahat Masusukatang lubos na pag-kaunawa sa anumang binasa kapag natutugon ang mga batayang katanungan. Sa tulong ng pagsusuri sa sinabi o ginawa ng tauhan natutukoy naman ang kanilangkatangian. 5. Paglalapat: Bigkasin nangwasto at may damdamin ang mga sumusunod na saknong. 1. Ako ay Pilipino Ito at totoo Makatao at makabayan Maka-Diyos,makakalikasan 6. Pagtataya Isulatsa patlangangkatangian ng tauhang nagsasalita. ___1. “Halikayo atmaupo,” sabi ni Ellen sa mga dumating sa dumatingsa panauhin. ___2. “Paano ako makapaglilingkod sa kanila?”tanongni Cesar. ___3. “Ha!Ha!Ha! wala ka palangibubuga sa paglalaro ngchess.Ang hina mo!” Panunudyo no Dina kay Alfred. IV. Takdang Aralin: Panoorinangpaboritomong teledrama.Isulatanglimang(5) tauhan ditto.Atisulatsa tapat ang katangiang taglay 2. Ibalangkasang kuwentong ito ayon sa kinopyangpamantayan sa pagbabalangkas 6. Pagtataya A. Basahin mabuti angkuwento atpunan ng tamang detalye angbalangkas IsangTagpo sa Buhay ni Ramon Magsaysay (Pagbasa27-28) I. PangunahingPangyayari II.Papataas na Aksyon III.Kasukdulan IV. PababangAksyon V. Wakas ngKuwento IV. Takdang Aralin: Isaisipatisulatang mahahalagang pangyayari sa iyongbuhay.Ibalangkas itoayon sa tamangsunod-sunodng plotng iyongbuhay.
2. Sa dalawangbahagi angtalata na nagsasaadsa paksa nitoang mensahe/ideyangnaisnitong ipahatid. mongbigyanng kasalungatna kasingkahulugan. BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 4 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre I. Layunin:  Nakasulatngmga paglalarawan samga tauhang binasa sakuwento.  Nakabubuo ng usapangangkop sa katangian ngtauhan. II. Paksang- Aralin -Paglalarawan sa mga Tauhan sa Kuwentong Binasa -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagtulong sa Kapwa III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Tukuyin angmagagalang na katawagang ginamitsa talata: Dumating mula sa probinsya angmag- asawangTata Selmo atNana Lading. Kasama nila sinaMangNardingatAling Rosangna kanilangkapitbahay atmatalik na kaibigan. 2. Pagganyak Ano ang paborito mong kuwento? Sinu- sino ang mga tauhan dito? Ibigay ang mga katangian nila. I. Layunin:  Naibibigay nangmalinawang mahahalagangdetalyesa kuwento II. Paksang- Aralin - Mahahalagang detalye sa kuwento / Tula -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.47, Hiyas sa PagbasaIVpp. 2-10 -Kagamitan Larawan,kartolina,tula Pagtutulungan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Paano mo matutukoy kung ang isangtao ay: magagalitin,matiyaga,matiisin, Nairita,mautak 2. Pagganyak May organisasyon ka sa inyongbarangay? Paano maipapamalasangpagtutulungan sa inyonglugar? 3. Paglalahad 1.Basahin mabuti angtulangbabasahin pah. 3-4 Sama-sama..Tulong-tulong..Kapit-Bisig II. Layunin:  Naibibigay angmga katangian ng tauhan sa kuwento. II. Paksang- Aralin -Paglalarawan sa mga Tauhan sa Kuwentong Binasa -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Naipagmamalaki ang mga natatanging Pilipino III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Talakayin angtakdang Aralin Kahapon 2. Pagganyak Ipakita ang mga larawan ng ilang natatanging Pilipino. Ano ang masasabi mo sa bawat isa: Gabriela Silang 3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.46 Kahanga-hangang nilalang 2. Pagtalakay Bakit mabuti ang layunin ng Goodwill Industries? Anong magagandang ugali ang ipinakita ng mga taong may II. Layunin:  Naibibigay angmahahalagangaksyon na binubuo . II. Paksang- Aralin -Mahahalagang Aksyon na Binubuo ng Plot ng Kuwento -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.97 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Maging makatarungan sa Lahat ng Bagay III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Anong katangian mayroon ang mga Pilipino? 2. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.48 Makatarungang Hatol 2. Pagtalakay Anong makatarungang hatol ang ibinigay ng pinuno? Bakit ayaw magbayad ng magsasaka? 3. Paglalahat Bawat kuwento ay binubuo ng pangunahing pangyayari, papataas na J. Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga araling natapossa pamamagitanng isangpagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan f. Balik-aral g. Paghahanda h. Pagbibigayngmga pamantayansa pagkuhang test/pagsusulit i. Pagsagot j. Pagtaya
3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.42 ANG LOBONG MAILAP 2. Pagtalakay Isalarawan si Lobo , Kambing 3. Anu-anong katangian ang ipinakikita ni Lobo sa pagsabi niya ng mga sumusunod. a.____ “Kaibigan kambing ang sarap ng tubig ditto,gusto mo bang tikman?” b.____ “Sawa na ako sa tubigkaya’t aahon na ako.” c.____ “Sana nag-isip ka muna bago ka tumalon.” 4. Paglalahat Paano natutukoy/nilalarawan ang katangian ng mga tauhan sa kuwento? 5. Paglalapat: Ipakita anglarawan ngmga bayaning Pilipino.Ilahad angmaiklingtalambuhay nila.Sabihin angkatangian/kaugalian meron sila. Hal.Dr. Jose Rizal - makabayan 6. Pagtataya Lumikha ng mga usapangkaugnay ng mga sumusunod na kaugalian/ katangian. 1. mapagkumbaba 2. mabiro 3. makunat 4. maawain 5. materyalistik IV. Takdang Aralin: 1. Gumawa ng maiklingusapan/ dayalogo. 2. Isa-isahinangmga tauhanat ibigay ang katangiangbinuomopara sa bawatisa. 2. Pagtalakay Ano ang gusto ni Apolinario Mabini sa paunang bahagi ng tula? Aling bansa ang tinutukoy sa tula? 3. Pag-aralan ang maikling talata at sagutin ang mga tanong pagkatapos: Pagtutulungan Malapit na naman ang kapistahan sa aming pamayanan. Abala ang lahat sa paghahanda sa pangunguna ng punong pamayanan. Nang matapos na ang mga Gawain, kaysarap tingnan ang magandang bunga ng aming pagtutulungan. Luminis at sumigla ang buong kapaligiran. Handan a kaming tumanggap ngbisita sa arawng Pista. 4. Paglalahat Ang bawat pangungusap sa isang kuwento, tula at iba pang seleksyon ay may mahalagang detalye tinataglay. Kailangangtandaan ang bawat bahagi ito upang lubos na maunawaan ang binasa. Sa tulong ng mga pananong na saan, kalian,sino,ano,alin at bakit, natutukoy ang mga detalye sa binasa. 5. Paglalapat: (Pangkatang Gawain) 1. Ilabas angisang katrolinabawatgrupo. Maghanda ng isangkuwento o tulang babasahin sa klase. 2. Sumulat ng (5) tanong kaugnay ng inilahad na kuwento. Isulatsa kartolina. 6. Pagtataya Sagutin sa isangpangungusap angbawat tanong matapos pakinggan ang talatang babasahin ngguro. Pahi.45 IV. Takdang Aralin: Gumupitng tulao kuwentomulasa mga babasahin.Lumikhangtatlong (3) tanongmularito. kapansanan na nasa Goodwill? 3. Ilahad ang tsart. Mga Tauhan Katangian 4. Paglalahat Masusukatang lubos na pag-kaunawa sa anumang binasa kapag natutugon ang mga batayang katanungan. Sa tulong ng pagsusuri sa sinabi o ginawa ng tauhan natutukoy naman ang kanilangkatangian. 5. Paglalapat: Bigkasin nangwasto at may damdamin ang mga sumusunod na saknong. 1. Ako ay Pilipino Ito at totoo Makatao at makabayan Maka-Diyos,makakalikasan 6. Pagtataya Isulatsa patlangangkatangian ng tauhang nagsasalita. ___1. “Halikayo atmaupo,” sabi ni Ellen sa mga dumating sa dumatingsa panauhin. ___2. “Paano ako makapaglilingkod sa kanila?”tanongni Cesar. ___3. “Ha!Ha!Ha! wala ka palangibubuga sa paglalaro ngchess.Ang hina mo!” Panunudyo no Dina kay Alfred. IV. Takdang Aralin: Panoorin angpaborito mong teledrama. Isulatanglimang(5) tauhan ditto. At isulat sa tapatang katangiangtaglay aksyon, kasukdulan,pababang aksyon at wakas ng kuwento. 4. Paglalapat: 1.Basahin angisangpangyayari sa buhay ni FVR (Pagbasa IVpp. 23-24) 2. Ibalangkasang kuwentong ito ayon sa kinopyangpamantayan sa pagbabalangkas 6. Pagtataya A. Basahin mabuti angkuwento atpunan ng tamang detalye angbalangkas IsangTagpo sa Buhay ni Ramon Magsaysay (Pagbasa27-28) I. PangunahingPangyayari II.Papataas na Aksyon III.Kasukdulan IV. PababangAksyon V. Wakas ngKuwento IV. Takdang Aralin: Isaisipatisulatang mahahalagang pangyayari sa iyongbuhay.Ibalangkas itoayon sa tamangsunod-sunodng plotng iyongbuhay.
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 4 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre I. Layunin:  Nakasusulatsa isangtalata tungkol sa isangpaksa kaugnay ngpagpaparanga sa isangPilipino II. Paksang- Aralin -Pagsulat ng mga Pangyayari sa Kuwento nang may Maayos na Pagkakasunod-sunod -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.48,Hiyas sa Wika IVp. 48-49 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Malasakit at Pagmamahal sa Bayan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Pagtalakay sa Takdang-Aralin 2. Pagganyak Sinu-sino ang mga Pilipinong kilala mo nasa ibang bansa na sumikat? 3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento ni Rizal pah.62 Ang Huling Sandali ni Jose Rizal 2. Pagtalakay Kailan at saan nangyari ang kuwento? Bakit ayaw ni Rizal na barilin siya nang patalikod? Ano ang ginagawa niya nang tamaan ng punglo? I. Layunin:  Nakasulatngmga paglalarawan sa mga tauhang binasa sa kuwento.  Nakabubuo ng usapangangkop sa katangian ngtauhan. II. Paksang- Aralin -Paglalarawan sa mga Tauhan sa Kuwentong Binasa -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagtulong sa Kapwa III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Tukuyin angmagagalangna katawagang ginamitsa talata: Dumating mula sa probinsya angmag- asawangTata Selmo atNana Lading. Kasama nila sinaMangNardingatAling Rosangna kanilangkapitbahay atmatalik na kaibigan. 2. Pagganyak Ano ang paborito mong kuwento? Sinu- sino ang mga tauhan dito? Ibigay ang mga katangian nila. 3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.42 ANG LOBONG MAILAP I. Layunin:  Nakasusulatngmaiklingkomposisyon na may 10-15 pangungusap II. Paksang- Aralin -Pagsulat ng Maikling Komposisyon na may 10-15 Pangungusap -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.49 Kagamitan: tsart, larawan,talambuhay Maikling pag-uusap / Pagtitiyaga III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Basahin sa klaseangtalambuhay ng bayaningnapili mo.Itanongsa kanila ang mahalagangdetalyesa buhay nito pagkatapos mong basahin. 2. Pagganyak Magbigay ng sarilingpuna ukol sa talatangito. Minsan sabi ni PangulongManuel L. Quezon na kailangan ngPilipinasang magkaroon ng wikangsarili,Hindi maaaringangIngles sapagkatito’y hindi rin atin.Ang kailangan ay isangwikang gagamitin atmauunawaan ng lahatng mga Pilipino 3. Paglalahad 1. Ilahad angmaiklingtalata: Apolinario Mabini 2. Pagtalakay I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ngsalita at kasalungatnito ayon sa gamitng konteks.. II. Paksang- Aralin -Kahulugan/Kasalungat ng mga Salita -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.8, Hiyas sa Wika IVpah.110-110 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Responsableng Anak III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Basahin sa klaseangginawa mong komposisyon. 2. Pagganyak Isa ka bangresponsablenganak? 3. Paglalahad 1.Basahin ang Tula:pah. 110-111 Ang Salamin 2. Pagtalakay Tungkol saan ang tula? Bakit sunod ang layaw ni Boni? Paano siya pinangaralan ng Ina? 3. Pag-aralan ang tsart: Mga Salita Kasingkahulugan Kasalungat Maganda marikit pangit Malaki maliwanag maliit Mabango masamyo mabaho I. Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga aralingnatapos sa pamamagitanng isang pagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan a. Balik-aral b. Paghahanda c. Pagbibigayngmgapamantayan sa pagkuhang test/pagsusulit d. Pagsagot e. Pagtaya
3. Talakayin ang balangkas na ito. -Tagpuan: tauhan, pinangyarihan atpanahon. Mga Pangyayari: a. Nagpasiuna sa aksyon b. Reaksyon ng tauhan sa nangyari? c. Hakbang na ginawa upang Makita ang suliranin d. Kinalabasan ng ginawang aksyon. e. Damdamin ng tauhan sa kinalabasan ng ginawang aksyon. 4. Paglalahat Paano pinagsunod-sunod ng wasto ang mga pangyayari sa isang kuwento? Bakit kailangan ikarangal natin ang ilang matagumpay nating mga kababayan? 5. Paglalapat: Isaayos satalataangmga pangayyari ito sa buhay ni Andres Bonifacio 1. Nagtinda ng abanikongpapel at nagtrabaho siya para sila may makain. 2. Nagtipid siya upang makabili ngaklatat kapagwalangpambili ay nanghiramna lamangsa kanyang mga kaibigan. 3. Siya angtumayong ama’t ina ngkanyang mga kapatid. 6. Pagtataya Hindi maayos angpagkasunod-sunod ngmga pangyayari sa kuwento. Isulatitongmuli at ayusin nang sunod-sunod angmga pangungusap. Si Apolinario Mabini Nagbunga ang kanyang mga pinaghirapan at siya’y nagging isang magaling na abogado. Higit sa lahat, nagging bayani siya sa ating bayan. Nagmula sa isang mahirap na pamilya si Apolinario Mabini. Pumasok siyang utusanat nagtiis ng maraming hirap, makapag- aral lamang. Bata pa siya ay mahilig na sa pag-aaral. IV. Takdang Aralin: Kumopyangtalambuhayng ibapang bayaninghindi nabanggitsaklase kanina. Ibahagi itosa klase. 2. Pagtalakay Isalarawan si Lobo , Kambing 3. Anu-anong katangian angipinakikita ni Lobo sa pagsabi niya ng mga sumusunod. a.____ “Kaibigan kambing ang sarap ng tubig ditto,gusto mo bang tikman?” b.____ “Sawa na ako sa tubig kaya’t aahon na ako.” c.____ “Sana nag-isip ka muna bago ka tumalon.” 4. Paglalahat Paano natutukoy/nilalarawan ang katangian ng mga tauhan sa kuwento? 5. Paglalapat: Ipakita ang larawan ngmga bayaning Pilipino.Ilahad angmaiklingtalambuhay nila.Sabihin angkatangian/kaugalian meron sila. Hal.Dr. Jose Rizal - makabayan 6. Pagtataya Lumikha ng mga usapangkaugnay ng mga sumusunod na kaugalian/ katangian. 1. mapagkumbaba 2. mabiro 3. makunat 4. maawain 5. materyalistik IV. Takdang Aralin: 1. Gumawa ng maiklingusapan/ dayalogo. 2. Isa-isahinangmga tauhanat ibigay ang katangiangbinuomopara sa bawatisa. Sino ang dakilang lumpo? Tungkol saan ang talata? Anong mga katangian ang taglay ni Apolinario Mabini na nais mong tularan? Bakit? 3. Ilhad ang buong talambuhay ni Apolinario Mabini. Sumulat pagkatapos ng sariling komposisyon ukol sa binasana may 10-15 pangungusap. Tandaan: Sa Pagsulat ng talata, laging alalahanin ang mga pamantayan sa pagsulat. Ang gamit ng mga bantas tulad ng kuwit, malaking titik, panipi at bantas panapos. 4. Paglalahat Paano ako makakabuo ng isang kompisisyon? Ano ang mga dapat tandaan sa pagsulat ng talata? 5. Paglalapat: Gumupit/gumuhit ng isanglarawan ukol sa paksangito. a. Ang kaibigan konghindi malilimutan. Marami ka bang kaibigan? Sino ang pinakatangi sa mga ito? bakit? 6. Pagtataya Sa isangsulatingpapel,lumikha ngisang komposisyongmay 10-15 pangungusap,kaugnay ngkahitalin sa mga sumusunod na paksa. a. Ang paborito Kong Hayop b. Sa Tahanan nina Lolo at Lola c. Mga Nais kong Palabassa Telebisyon IV. Takdang Aralin: Magtala ng planomonggawin pagkataposmongmag-aral.Buuinito sa isangkomposisyongmay10 o higit pang pangungusap. 3. Paglalahat Paano nabibigyang kahulugan ang mga salita ayon sa gamit sa konteks? 4. Paglalapat: 1. Gumawa ng maiklingtalata kaugnay ng tsartsa ibaba. Magandang Katangian ng mga Pilipino Pagkamagalang Makabayan Magiliw Matulungin Na pagtanggapsa panauhin 6. Pagtataya Isulatsa papel angkasalungatngmga salitangmay salungguhit. Bakit Kaya Marunong mag-ayos Lahat mataas Magsisimula katotohanan IV. Takdang Aralin: Magbigayng tig-tatalongideyang maaaringsumuportasa mga sumusunodnapangunahingideya. 1. Paglulutongpagkain 2. Pakikipagkaibigan 3. Pag-iingatsaKapaligiran
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 4 Aralin 42 Aralin 43 Aralin 44 Aralin 45 Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre I. Layunin:  Nakikilalaangmga pang-uri sa seleksyon. II. Paksang- Aralin -Pang-uri- paglalarawan ng tao,bagay,lugar, at pangyayari. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagssasalita p.48, Hiyas sa Wika IVp.104 - 106 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan,tula,larawan Pagiging responsableng Anak III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1.Balik-aral: Pangkatin angmga pandiwa ayon sa aspekto nito. Kinuha kumukulo umaawit pinili 2. Pagganyak Pumili ngmga bagay sa paligid at gumawa ng pangungusap ukol ditto. 3. Paglalahad 1.Basahin angusapan sa ibaba pah.95 Alvin Patrimonio, Huwarang Manlalaro 2. Basahin angmga sumusunod a. Si Alvin ay mapagkumbaba, mabait,at mahinahon. b. Maganda ang puwesto ng team. 3. Tandaan Ang mg salitang may salungguhit ay mga pang-uri. Ang mga pang-uri ay salitangnaglalarawan ng tao,hayop,bagay o pook. 4. Paglalahat Ano ang pang-uri? I. Layunin:  Nakababasa ngmga talata nangmay damdamin. II. Paksang- Aralin -Pagpapahayag ng Damdamin ng Katuwaan at Kalungkutan sa mga Pangyayari. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsasalita p.51 Hiyas sa Pagbasa4 pp.145-149 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagiging Masiglahin III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Gamitin ang mga pang-uri sa pangungusap a. maalalahanin c. perpekto b. malawak d. bukas 2. Pagganyak Awitin ng sabay-sabay ang Leron-leron Sinta. 3. Paglalahad 1.Basahin ang mga sumusunod na talata. P. 97 2. Pagtalakay Ano ang damdamin ng unang talata? Pangalawa? Paano mo ipinagdiwang ang sinulog? 4. Paglalahat Paano mapapadama ang kalungkutan o kasiyahan sa isang pangyayari? 5. Paglalapat: Hawakan ang plaskard? Itaas ang I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ngopinyon at katotohanan II. Paksang- Aralin -Opinyon at Katotohanan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.51 Hiyas sa Pagbasa4 p.116-117 Kagamitan: tsart, dyaryo Paggalang sa Opinyon ng Iba III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Gumuhit ng isangmukha na malungkot. Sumulat ng isang pangungusap patungkol dito. 2. Pagganyak Basahin/Pakinggan angisangbalita sa diyaryo/radio.Magbigay ngkomento para rito. 3. Paglalahad 1.Basahin angseleksyon pah.99 2. Pagtalakay Ano ang nagging paksa ng pag-uusap nila? Saangpaaralan nagtuturo si Gng. Dungo? 3.Basahin at Tandaan Ang isang kapanayam ay nagbibigay o nagpapaliwanag ng mga bagay-bagay. Maaaring magbigay siya ng katotohanan o sarili niyang opinyon. 4. Paglalahat Ano ang kahulugan ng opinyon/ katotohanan? I. Layunin:  Natutukoy ang iba’tibangliham pangkaibigan II. Paksang- Aralin -Iba’t ibangLihamPankaibigan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.51, Hiyas sa Wika IVpah.130 -133 Kagamitan: Tsart Pagmamahal sa Kaibigan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Isulatsa patlangangO kung opinyon at K kung katotohanan angpahayag sa mga pangungusap. ___1. IsinilangsiyanoongMarso 2,2011 ___2. Marami angnasiyahan saginanap na patimpalak. ___3. Kahanga-hanga angkanyang ipinamalas. 2. Pagganyak Nanood ka ban g “Maalala mo Kaya”?Bakitkaya ipinahayagngtao ang kanilangkaranasan? B. Paglalahad 1.Basahin ang Lihamni Ramon kay Renee: pah. 102 2. Pagtalakay Sino ang sinulatan ni Ramon? Ano ang nais iparating ni Ramon kay Renee? I.Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga aralingnatapos sa pamamagitanng isang pagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan a. Balik-aral b. Paghahanda c. Pagbibigayngmgapamantayan sa pagkuhang test/pagsusulit d. Pagsagot e. Pagtaya
5. Paglalapat: Basahin atbilugan lahatngpang-uring ginagamit. Penalosa,Reyes, Manlalaro ngTaon 6. Pagtataya Piliin at isulat sa papel ang mga pang-uri sa seleksyon. a. Matatas na bundok ibong lumilipad Sa bughaw na langit na takip ng ulap Tila Alpombra damong nakalatag Sa pugad na isip mabisang panlunas IV. Takdang Aralin: Ilarawanang iyongkaibigan saanyong patalata.Gumamitng angkopna pang-uri na naglalarawansakanya. masayangmukha o malungkot na mukha ayon sa sasabihingpahayagngguro. 6. Pagtataya Lagyan ng (/) tsek angkahon kung ang pangyayaringpahayag ay Masayaat(x) ekis kung malungkot ang pahayag. 1 Nakakatuwaan angmga bata sa kaarawan ni Liza. 2. Nakakunot na nanaman angulo ni Mang Dado. IV. Takdang Aralin: Pumili ngisanglarawanmona Masaya. Isalarawankungbakit Masaya para sa iyoang tagpongiyon. 5. Paglalapat: Basahin angmga pangungusap.Piliin ang opinyon at katotohanan. 1. May panganib sa paggamitng halamanggamut. 2. Anumang bagay na sobra ay masama. 6. Pagtataya Sabihin atisulatangmga pangungusap na may bilangsa bawattalata kungito ay opinyon o katotohanan. IV. Takdang Aralin: Manood sa telebisyonngisang panayam.Isulatang mga pangungusap sa opinyonatkatotohananna binanggitngkinapanayam. 3. Tandaan -Ang liham sa kaibigan ay maaaring may layunin ng pagbati, pasasalamat o paghingi ng paumanhin at pag-anyaya. 4. Paglalahat Anu-ano ang mga layunin ng liham pangkaibigan? 5. Paglalapat: Basahin anglihamsa ibaba.Magpalitan ng komento ukol sa layunin ngliham 6 Pagtataya Lumikha naman ng maiklinglihampara sa iyongpinakamatalik na kaibigan bilang paanyaya sa daratingmong kaarawan. IV. Takdang Aralin: Lumikha naman ng isangliham pangkaibigan na matagal mo nanghindi nakikita.
BANGHAYARALIN SA FILIPINO4 OKTUBRE 8,2012 OKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE I. Layunin:  Nakikilalaangmga salitang magkasingkahulugan at magkasalungatsa talasalitaan II. Paksang- Aralin -Salitang Magkasingkahulugan at magkasalungat sa talasalitaan.. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsasalita p.51 Hiyas sa Pagbasa4 pp.124-137 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagiging Masiglahin III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Anu-ano ang mga damdamin na alam mo? Paano ito ipakikita samga dayalogo? 2. Pagganyak Anu-ano ang mga gawaing bahay mo?. 3. Paglalahad 1.Pagbasa ngKwento Ang Alamat ng Kamya 2. Pagtalakay a. Sino si Kamila? Ilarawan ang kanyang magagandang katangian. b. Sino si Jose? Ilarawan ito? 3. Paglalahat Magpakita ng larawan ng pamilyang nagtutulungan (EPP) Basahin at suriin ang mga sumusnod na pangungusap. 4. Paglalapat: Paano nagagamitangmga salitang I. Layunin:  Naiisip angtagpuan at sitwasyon sa mga kwento pantasya.. II. Paksang- Aralin -Kuwentong Pantasya - Tagpuan at sitwasyon - Mga sangkap -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.52, Hiyas sa Pagbasapp.105-108 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan,tula,larawan Pagiging responsableng Anak III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Ibigay angkasingkahulugan at kasalungatngmga salitangmay salungguhit. 2. Pagganyak a. Sino ang pinakapaborito mong karakter ng pantasya? Si Snow White? Si Cinderella? Si Superman . 3. Paglalahad 1Basahin angkwento pahina 113 Nagmamahal Din ang Sirena 2. Basahin angmga sumusunod Ano angpinagkakakitaan ngmga Taga-Barangay Mandaragat? Ano angnakita ng mga tao mula sa dagat? 3. Paglalahat Paano mo maisasaisip ang mga kwentong pantasya? Saan mo I. Layunin:  Nakikilalaangkatangian ngmga tauhan sa alamat,pabula at kwentong bayan at parabola. II. Paksang- Aralin -Pagkilala sa Katangian ng mga Tauhan sa Alamat, Pabula at kuwentong bayan at parabola. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.52, Hiyas sa PAgbasa IVpah.191 - 192 Kagamitan: Tsart, larawan,semantic,map Pagmamahal sa Kaibigan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Paano nalaman angmga tauhan at siywasyon ngisangkuwentong pantasya? Anu-ano ang mga sangkap nito?. 2. Pagganyak Sinu-sino angmga taong malapitsa iyo? Anu-ano ang katangian nila? B. Paglalahad 1.Basahin ang kuwento tungkol sa isanghimala dahil sa matibay na pananaligsa Panginoon.Pah.117 2. Pagtalakay Sino si Jairo? Bakit kinausap si Jairo si Hesus? Paano napagaling ni Hesus ang babaeng dinudugo? I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ng opinyon at katotohanan II. Paksang- Aralin -Opinyon at Katotohanan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.51 Hiyas sa Pagbasa4 p.116-117 Kagamitan: tsart, dyaryo Paggalang sa Opinyon ng Iba III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Gumuhit ng isangmukha na malungkot. Sumulat ng isang pangungusap patungkol dito. 2. Pagganyak Basahin/Pakinggan angisangbalita sa diyaryo/radio.Magbigay ngkomento para rito. 3. Paglalahad 1.Basahin angseleksyon pah.99 2. Pagtalakay Ano ang nagging paksa ng pag-uusap nila? Saang paaralan nagtuturo si Gng. Dungo? 3.Basahin at Tandaan Ang isang kapanayam ay nagbibigay o nagpapaliwanag ng mga bagay-bagay. Maaaring magbigay siya ng katotohanan o sarili niyang opinyon. 4. Paglalahat Ano ang kahulugan ng opinyon/ katotohanan? I.Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga aralingnatapos sa pamamagitanng isang pagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan a. Balik-aral b. Paghahanda c. Pagbibigayngmgapamantayan sa pagkuhang test/pagsusulit d. Pagsagot e. Pagtaya
magkasalungatatmagkasingkahulugan upang bigyangkatuturan ang isang salita? Paano ito ginagamitsa magkakauugnay na pangungusap? 6. Pagtataya A. Pag-aralan angtsartatgamitin ang pares ng magkasalungatsa salita sa pangungusap Tahimik maingay Bansot mataas Makinis magaspang Marumi malinis Mabilis mabagal Sira maayos IV. Takdang Aralin: Isulatang kasingkahuluganat kasalungatngmga salita.Gamitin ang iyongsagotupang mapag- ugnaysa pangungusap. a. mahirap b. bihira c. malikot matatagpuan ang tagpuan at sitwasyon sa isang kwentong pantasya? 5. Paglalapat: Balikan muli angkwento ng sirena. Isagawa angkuwento gamit ang tagpuan atsitwasyon ng kwento. Bigyangbuhay angmga dayalog. 6. Pagtataya Bumasa ng maikling kuwentong pantasya sa klase. Itanong ang mga tagpuan at sitwasyon ng kuwento. Isa- isahin ang mga sangkap na ginamit dito. a. tauhan sa pantasya b. mahikang taglay IV. Takdang Aralin: Bumasa ngisang kuwentong pantasyasa isangaklat.Ilarawan kungpaano natugunanang mga sangkapnito.. 3. Tandaan -Ang katangian ng alinmang tauhan sa kuwento ay makikilalasa pamamagitan ng anyo, kilos,salita atugali.Makikilala ang katangiang ito ng tauhan sa pamamagitan ng mga salitang naglalarawan. 4. Paglalahat Paano mo makikilala angkatangian ng mga tauhan sa kuwento? Naiisasaisip mo ba ang kilos at mga Gawain nila sa kuwento? 5. Paglalapat: Basahin anglihamsa ibaba. Magpalitan ngkomento ukol sa layunin ngliham 6 Pagtataya Sabibhin kunganong katangian mayroon ang tauhan sa sumusunod na pahayag. IV. Takdang Aralin: Magkuwento sa iyongina ng alamat, pabula o kuwentong bayan.Isulatmo ang buod sa papel atisa-isahin ang katangian ngtauhan ditto. 5. Paglalapat: Basahin angmga pangungusap.Piliin ang opinyon at katotohanan. 1. May panganib sa paggamitng halamanggamut. 2. Anumang bagay na sobra ay masama. 6. Pagtataya Sabihin atisulatang mga pangungusap na may bilangsa bawattalata kungito ay opinyon o katotohanan. IV. Takdang Aralin: Manood sa telebisyonngisang panayam.Isulatang mga pangungusapsaopinyonat katotohananna binanggitng kinapanayam.
BANGHAYARALIN SA FILIPINO4 OKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE II. Layunin:  Nakababasa ngmga talata nang may damdamin. II. Paksang- Aralin -Pagpapahayag ng Damdamin ng Katuwaan at Kalungkutan sa mga Pangyayari. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsasalita p.51 Hiyas sa Pagbasa4 pp.145-149 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagiging Masiglahin III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Gamitin ang mga pang-uri sa pangungusap a. maalalahanin c. perpekto b. malawak d. bukas 2. Pagganyak Awitin ng sabay-sabay ang Leron-leron Sinta. 3. Paglalahad 1.Basahin angmga sumusunod na talata.P. 97 2. Pagtalakay Ano ang damdamin ng unang talata? Pangalawa? Paano mo ipinagdiwang ang sinulog? 4. Paglalahat Paano mapapadama ang kalungkutan o kasiyahan sa isang pangyayari? 5. Paglalapat: Hawakan ang plaskard? Itaas ang masayangmukha o malungkot na mukha ayon sa sasabihingpahayagng II.Layunin:  Nakikilalaangmga pang-uri sa seleksyon. II. Paksang- Aralin -Pang-uri- paglalarawan ng tao,bagay,lugar, at pangyayari. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagssasalita p.48, Hiyas sa Wika IVp.104 - 106 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan,tula,larawan Pagiging responsableng Anak III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Pangkatin angmga pandiwa ayon sa aspekto nito. Kinuha kumukulo umaawit pinili 2. Pagganyak Pumili ng mga bagay sa paligid at gumawa ng pangungusap ukol ditto. 3. Paglalahad 1.Basahin angusapan sa ibaba pah.95 Alvin Patrimonio, Huwarang Manlalaro 2. Basahin angmga sumusunod a. Si Alvin ay mapagkumbaba, mabait, at mahinahon. b. Maganda ang puwesto ng team. 3. Tandaan Ang mg salitang may salungguhit ay mga pang-uri. Ang mga pang-uri ay salitang naglalarawan ng tao,hayop,bagay o pook. 4. Paglalahat Ano ang pang-uri? II. Layunin:  Natutukoy ang iba’tibangliham pangkaibigan II. Paksang- Aralin -Iba’t ibangLihamPankaibigan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.51, Hiyas sa Wika IVpah.130 -133 Kagamitan: Tsart Pagmamahal sa Kaibigan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Isulatsa patlangangO kung opinyon at K kung katotohanan angpahayag sa mga pangungusap. ___1. Isinilang siyanoongMarso 2, 2011 ___2. Marami angnasiyahan sa ginanap na patimpalak. ___3. Kahanga-hanga angkanyang ipinamalas. 2. Pagganyak Nanood ka ban g “Maalala mo Kaya”?Bakitkaya ipinahayagngtao ang kanilangkaranasan? B. Paglalahad 1.Basahin angLihamni Ramon kay Renee: pah. 102 2. Pagtalakay Sino ang sinulatan ni Ramon? Ano ang nais iparating ni Ramon kay Renee? 3. Tandaan -Ang liham sa kaibigan ay maaaring II. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ng opinyon at katotohanan II. Paksang- Aralin -Opinyon at Katotohanan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.51 Hiyas sa Pagbasa4 p.116-117 Kagamitan: tsart, dyaryo Paggalang sa Opinyon ng Iba III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Gumuhit ng isangmukha na malungkot. Sumulat ng isang pangungusap patungkol dito. 2. Pagganyak Basahin/Pakinggan angisangbalita sa diyaryo/radio.Magbigay ngkomento para rito. 3. Paglalahad 1.Basahin angseleksyon pah.99 2. Pagtalakay Ano ang nagging paksa ng pag-uusap nila? Saang paaralan nagtuturo si Gng. Dungo? 3.Basahin at Tandaan Ang isang kapanayam ay nagbibigay o nagpapaliwanag ng mga bagay-bagay. Maaaring magbigay siya ng katotohanan o sarili niyang opinyon. 4. Paglalahat Ano ang kahulugan ng opinyon/ katotohanan? 5. Paglalapat: Basahin angmga pangungusap.Piliin J.Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga aralingnatapos sa pamamagitanng isang pagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan f. Balik-aral g. Paghahanda h. Pagbibigayngmgapamantayan sa pagkuhang test/pagsusulit i. Pagsagot j. Pagtaya
guro. 6. Pagtataya Lagyan ng (/) tsek angkahon kung ang pangyayaringpahayagay Masayaat(x) ekis kung malungkot ang pahayag. 1 Nakakatuwaan angmga bata sa kaarawan ni Liza. 2. Nakakunot na nanaman angulo ni Mang Dado. IV. Takdang Aralin: Pumili ngisanglarawanmona Masaya. Isalarawankungbakit Masaya para sa iyoang tagpong iyon. 5. Paglalapat: Basahin atbilugan lahatngpang-uring ginagamit. Penalosa,Reyes, Manlalaro ng Taon 6. Pagtataya Piliin at isulat sa papel ang mga pang-uri sa seleksyon. a. Matatas na bundok ibong lumilipad Sa bughaw na langit na takip ng ulap Tila Alpombra damong nakalatag Sa pugad na isip mabisang panlunas IV. Takdang Aralin: Ilarawanang iyongkaibigansa anyongpatalata.Gumamitng angkopna pang-uri na naglalarawansakanya. may layunin ngpagbati,pasasalamat o paghingi ng paumanhin at pag-anyaya. 4. Paglalahat Anu-ano ang mga layunin ng liham pangkaibigan? 5. Paglalapat: Basahin anglihamsa ibaba. Magpalitan ngkomento ukol sa layunin ngliham 6 Pagtataya Lumikha naman ng maiklinglihampara sa iyongpinakamatalik na kaibigan bilangpaanyayasa daratingmong kaarawan. IV. Takdang Aralin: Lumikha naman ng isangliham pangkaibigan na matagal mo nang hindi nakikita. ang opinyon at katotohanan. 1. May panganib sa paggamitng halamanggamut. 2. Anumang bagay na sobra ay masama. 6. Pagtataya Sabihin atisulatangmga pangungusap na may bilangsa bawattalata kungito ay opinyon o katotohanan. IV. Takdang Aralin: Manood sa telebisyonngisang panayam.Isulatang mga pangungusapsaopinyonat katotohananna binanggitng kinapanayam.

More Related Content

DOC
Detailed lesson plan in filipino
byHana Czarina Callo
 
PDF
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
byLiGhT ArOhL
 
PPTX
pagsipi ng talata
byRemylyn Pelayo
 
PPTX
Pictograph Filipino 3
byAdoraMonzon
 
PDF
K to 12 Grade 3 FILIPINO NAT (National Achievement Test) Reviewer
byLiGhT ArOhL
 
PPTX
Filipino 4-
byJonilynUbaldo1
 
DOCX
Lesson 71 visualizing and identifying other fractions
byAraBagtas1
 
PPTX
ESP 4 YIII Aralin 1
byLarryLijesta
 
Detailed lesson plan in filipino
byHana Czarina Callo
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
byLiGhT ArOhL
 
pagsipi ng talata
byRemylyn Pelayo
 
Pictograph Filipino 3
byAdoraMonzon
 
K to 12 Grade 3 FILIPINO NAT (National Achievement Test) Reviewer
byLiGhT ArOhL
 
Filipino 4-
byJonilynUbaldo1
 
Lesson 71 visualizing and identifying other fractions
byAraBagtas1
 
ESP 4 YIII Aralin 1
byLarryLijesta
 

What's hot

DOCX
Phil-IRI-Full-Package- (1).docx
byReychellMandigma1
 
DOCX
Noting details lesson plan
byElaine Moran
 
DOCX
Detailed LESSON PLAN Filipino 3
byAdoraMonzon
 
DOCX
Math gr. 3 tagalog q1
byEDITHA HONRADEZ
 
PDF
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
DOCX
Masusing Banghay Sa Filipino-Grade 5
byDepEd
 
PPTX
Pagsunod sa Panuto
byShena May Malait
 
DOCX
Detalyadong banghay aralin
byjayrald mark bangahon
 
PDF
English 3 lm quarter 1
byEDITHA HONRADEZ
 
PDF
Math gr-1-learners-matls-q1
byEDITHA HONRADEZ
 
PDF
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
PDF
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN SCIENCE (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
DOCX
Strategic Intervention Plan in CATCH UP FRIDAY READING.docx
byFredjalynPasol
 
PPTX
Mga estratehiya sa pagtuturo ng araling panlipunan
byMark Anthony Bartolome
 
PDF
Maikling kwento (2).pdf
byEvaMarie15
 
PDF
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS
byLiGhT ArOhL
 
PPTX
RLA-for-Grades-4-12.pptx
byNikki Earl Uvero
 
PDF
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
DOCX
Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...
bytj iglesias
 
PDF
Filipino 6 dlp 14 naku! mga grapiko
byAlice Failano
 
Phil-IRI-Full-Package- (1).docx
byReychellMandigma1
 
Noting details lesson plan
byElaine Moran
 
Detailed LESSON PLAN Filipino 3
byAdoraMonzon
 
Math gr. 3 tagalog q1
byEDITHA HONRADEZ
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MOTHER TONGUE-BASED (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
Masusing Banghay Sa Filipino-Grade 5
byDepEd
 
Pagsunod sa Panuto
byShena May Malait
 
Detalyadong banghay aralin
byjayrald mark bangahon
 
English 3 lm quarter 1
byEDITHA HONRADEZ
 
Math gr-1-learners-matls-q1
byEDITHA HONRADEZ
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN EDUKASYON sa PAGPAPAKATAO (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN SCIENCE (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
Strategic Intervention Plan in CATCH UP FRIDAY READING.docx
byFredjalynPasol
 
Mga estratehiya sa pagtuturo ng araling panlipunan
byMark Anthony Bartolome
 
Maikling kwento (2).pdf
byEvaMarie15
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN MATHEMATICS
byLiGhT ArOhL
 
RLA-for-Grades-4-12.pptx
byNikki Earl Uvero
 
K TO 12 GRADE 4 TEACHER’S GUIDE IN ARALING PANLIPUNAN (Q1-Q4)
byLiGhT ArOhL
 
Masusing Banghay Aralin sa Filipino (Detailed lesson plan in Filipino) (CDSGA...
bytj iglesias
 
Filipino 6 dlp 14 naku! mga grapiko
byAlice Failano
 

Similar to Filipino 4

DOCX
Filipino iv 1st 4th grading
byEDITHA HONRADEZ
 
PDF
DLP Filipino 5.pdf
byJanetSenoirb
 
DOCX
Daily Lesson Log_Grade FILIPINO 5 week 5
byLheaColiano
 
PDF
Tg filipino grade2
byTeth04
 
DOCX
DLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docx
byAnabelleDeTorres
 
DOCX
DLL_FILIPINO 5_Q3_W9.docx
bypearllouiseponeles
 
DOCX
QUARTER 3_WEEK 6 DAILY LESSON LOG FILIPINO 5
byChrystelJadeSegundo
 
PDF
Q2_WS_Filipino 4_Lesson 7_....Week 7.pdf
byaddelleOrendain
 
DOCX
FILIPINO-3_Q1_W7-DLL.docx
byMarifeOllero1
 
PPTX
Grade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptx
byNursimaMAlam1
 
PPTX
(Grade 1)WEEK4 READING AND LITERACY.pptx
byJumelynPalaganas
 
PDF
3 fil lm q3
byEDITHA HONRADEZ
 
PDF
Filipino 3 Learner's Manual 3rd Quarter
byEDITHA HONRADEZ
 
DOCX
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
byReniaPimentel1
 
PPTX
FILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 4-5 ppt/pdf gr
byjimmuellecunanan0101
 
DOCX
Filipino v 4th grading
byEDITHA HONRADEZ
 
DOCX
GRADE 6 FILIPINO.docx
byPrincessMortega3
 
PDF
Ac fr ogdtcesjr4mydon6yze7aa0buwo2wykd4nvkjgjwar8lowrngyldjqz3qlhcekiporjtap2...
byMaryAnnCator
 
PPTX
Jan.20.pptx
byEstherLabaria1
 
DOCX
DLL_FILIPINO 5_Q3_W4.docx
byCherylIgnacioPescade
 
Filipino iv 1st 4th grading
byEDITHA HONRADEZ
 
DLP Filipino 5.pdf
byJanetSenoirb
 
Daily Lesson Log_Grade FILIPINO 5 week 5
byLheaColiano
 
Tg filipino grade2
byTeth04
 
DLL_FIILIPINO 6_Q2_W2.docx
byAnabelleDeTorres
 
DLL_FILIPINO 5_Q3_W9.docx
bypearllouiseponeles
 
QUARTER 3_WEEK 6 DAILY LESSON LOG FILIPINO 5
byChrystelJadeSegundo
 
Q2_WS_Filipino 4_Lesson 7_....Week 7.pdf
byaddelleOrendain
 
FILIPINO-3_Q1_W7-DLL.docx
byMarifeOllero1
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptx
byNursimaMAlam1
 
(Grade 1)WEEK4 READING AND LITERACY.pptx
byJumelynPalaganas
 
3 fil lm q3
byEDITHA HONRADEZ
 
Filipino 3 Learner's Manual 3rd Quarter
byEDITHA HONRADEZ
 
Lesson Plan for Grade 5 DLL FILIPINO 5 Q4 Week 3.docx
byReniaPimentel1
 
FILIPINO 3 QUARTER 2 WEEK 4-5 ppt/pdf gr
byjimmuellecunanan0101
 
Filipino v 4th grading
byEDITHA HONRADEZ
 
GRADE 6 FILIPINO.docx
byPrincessMortega3
 
Ac fr ogdtcesjr4mydon6yze7aa0buwo2wykd4nvkjgjwar8lowrngyldjqz3qlhcekiporjtap2...
byMaryAnnCator
 
Jan.20.pptx
byEstherLabaria1
 
DLL_FILIPINO 5_Q3_W4.docx
byCherylIgnacioPescade
 

Filipino 4

  • 1.
  • 2.
    BANGHAY ARALIN SAFILIPINO 4 Unangn Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Hulyo Hulyo Hulyo Hulyo Hulyo I. Layunin:  Napapakinggan angkaranasan kaugnay ng mga tunog na nagbabasa.  Naipapaliwanagangmga salitang nagpapahiwatigatnagbabala. II. Paksang- Aralin -Mga Salitang Nagpapahiwatig at Nagbabala. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- pakikinigp.47, Hiyas sa Pagbasa4 p.29-31, Filipino sa MakabagongPanahon IV pp. 180-185 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Magbigay ng mga nalalaman mong salawikain? Kanino mo ba ito naririnig? 2. Pagganyak Alam mo ba kung anu ang bawal na gamot? Magbigay ka nga ng halimbawa nito? Ano ang masamang dulot nito sa mga tao? B. Paglalahad 1. Ipabasa ang usapan nina Monica atRodel? p.1 Ang Huwarang Manlalaro 2. Pagtalakay Sino si Rodel Hernandez? Monica? Ano ang paksa ng kanilang usapan? Ano ang pinagkaiba ng batang I. Layunin:  Natutukoy ang paksa o ideya sa balita o kwentong pinakinggan.  Nakapagbibigay ngsarilingpaksapara sa isangbinasangseleksyon. II. Paksang- Aralin -Mga Salitang Nagpapahiwatig at Nagbabala. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- pakikinigp.27, Kagamitan: Plaskard,tsart, larawan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Ano angsalawikain? Magbigay ng halimbawa? Ano ang pagkakaiba nito sa mga kasabihan? 2. Pagganyak Ipakita ang larawan ng lungsod ng Marikina.Ano ang masasabi niyo sa lugar na ito. Ihalintulad ito sa inyong lugar. B. Paglalahad 1. Basahin ang kwentong ito. p. 4 Bagong Paraiso 2. Pagtalakay a. Sino ang nagkukuwento? I. Layunin:  Napapakinggan mabuti angpanutong angkop sa sitwasyon.  Naisasagawa angpanutongnapakinggan II. Paksang- Aralin -Pagsunod sa panutong Napakinggan -Sanggunian: BEC Handbook sa Filipino IV- Pakikinig p.48, Hiyas sa Wika 4 Kagamitan: Pito, tsart,Kagamitangpansining III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain I. Balik-aral: Anong balita angmaari mong maibahagi sa klase? Tungkol saan ito? 2.Pagganyak Magsagawa ng simplengehersisyo. Pansinin kungmasusundan nila ang iuutos ng guro. B. Paglalahad 1. Magpakita ng mga larawan. - Maglabas ngmga kagamitang pansiningatputingpapel.Sundan at isagawa angpanutongilalahad ngguro. C. Paglalahat Mahalagang pakinggan muna ang isangpanuto,isaisip itongmabuti at saka isagawa nang maayos. D. Paglalapat(Pangkatang Gawain) Tumawag ng ilangmga mag-aaral upang isagawa angmga sumusnod sa I. Layunin:  Naisasaayosangmga pangyayari sa kuwentong napakinggan. II. Paksang- Aralin - Pagsasaayos ngmga pangyayari sa kuwento at seleksyon. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4 Pakikinigp.48, Hiyas ngWika 4. Kagamitan: Kagamitan sa Sining,larawan,tsart III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Paano masusundan ngtama ang mga panuto? 2.Pagganyak Narinigniyo nab a ang mga ito: “Clean and Green Movement” “ Tapat ko, Linis ko” Bilangisangkabataan sa paanong paraan ka makakatulongsa mga proyekto sa iyongpamayanan? B.Paglalahad 1. Pakinggan angkwento: p.8 Sana Muli Akong Maging Luntian 2. Pagtatalakay Sinu-sino angnagsasalita sa kwento? Anu-ano ang hinagpis ng I. Layunin:  Naisasaayosangmga pangyayari sa kuwentong napakinggan. II. Paksang- Aralin - Pagsasaayos ngmga pangyayari sa kuwento at seleksyon. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4 Pakikinigp.48,Hiyas ng Wika 4. Kagamitan: Kagamitan sa Sining,larawan,tsart III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Paano masusundan ngtama ang mga panuto? 2.Pagganyak Narinigniyo nab a ang mga ito: “Clean and Green Movement” “ Tapat ko, Linis ko” Bilangisangkabataan sa paanongparaan ka makakatulongsa mga proyekto sa iyong pamayanan? B. Paglalahad 1. Pakinggan angkwento: p.8 Sana Muli Akong Maging Luntian 2. Pagtatalakay Sinu-sino ang nagsasalita sa kwento? Anu- ano ang hinagpis ngnagsasalita? Sa iyongpalagay kaya kayang ibalik ang dating luntiang Kahiligan sa Isports Pagsunod sa Panuto Pagmamalasakit sa Pamayanan Huwag Mawalan ng Pag-asa Pagmamalasakit sa Pamayanan
  • 3.
    gumagamit ng bawalna gamot at sa batang mahilig sa Isport? 3. Pag-aralan: a. Habangmaiksi angkumot ay matutong mamaluktot b. Ang tumakbo ng matulin kung matinik ay malalim 4. Tanong: Ano angpinagkaiba ngSalawikain at kasabihan? Ano angmensaheng nais nitong ipaabot? Magbigay pa ng halimbawa. C. Paglalahat - Piliin sa mga kasabihan ang nagbababalaatnagpapahiwatiggayundin sa salawikain. D. Paglalapat 1. Nilaga Tiyaga may may kapag 2. ng daig maagap masikap ang E. Pagtataya: Kumpletuhin ang mga sumusunod 1. Ang Basurangitinapon mo_______________________________ IV. Takdang Aralin: Gumawa ng Cardboard ng mga babala. Na maaaring ilagay sa paaralan. b. Bakit siya natutuwa at nayayamo C. Paglalahat - Ano ang sinasabingpaksa/ideya ng isangseleksyon? Paano mo ito matutukoy? D. Paglalapat Basahin mabuti angbalita. Itataas ng MERALCO ang bayad sa kuryente sa darating nabuwan. Ito ay alinsunod sa pagtaas ng singil sa labas na binili ng pribadong ahensya sa NAPOCOR. Bagay itong ikinakabahala ng mga mamimili na kinabibilangan ng milyon- milyong pamilya.Labag man sa kalooban ng mga pinunong naglilingkod ng ahensya ay wala silang magagawa dahil ito ang kahilingan ng kasalukuyang sitwasyon. E. Pagtataya: Ilabas ang inyong mga balita na ginupit sa dyaryo. At isulat sa iyong sagutangpapel ang paksa ng bawat isang balita sa anyong pangungusap. IV. Takdang Aralin: Gumupit ng isang balita mula sa di kalumaang pahayagan. Isulat ang paksa nito at epekto sa ilang tao sa iyong notebook. pisara. 1. Gumuhit ng isangbata 2. Gawing mahaba angbuhok nito 3. Damitan ito ng blusa atpalda. 4. Lagyan din ito ng sapatos at medyas. 5. Bigyan siya ngbag na nakasabitsa kanangbahagi ng kanyangbraso. E. Pagtataya: A. Sundin nang maayos angmga panuto. 1. Kumuha ng isangmalinisna papel. 2. Gumuhit ng puno sa gitnangbahagi nito. 3. Gumuhit ng bunga ng kasingdami ng miyembro ng pamilya. 4. Ilagay angpangalan ngmiyembro sa bawat bunga nito at kulayan. 5. Salungguhitan angpangalan mo upang madalingmakita ngguro. IV. Takdang Aralin: Isulatanglimangpanutongmadalas sabihin saiyo ngiyong nanay. Ibahagi ang mga ito sa klase. nagsasalita? Sa iyongpalagay kaya kayangibalik angdatingluntiang kabundukan? C. Paglalahat - Anu-ano ang mga dapat isaalang-alangsa tamangpagsunud- sunod sa mga pangyayari sa kwento? D. Paglalapat 1. Itala angmga gawaingbahay na para sa iyo tuwing sabado atlingo. 2. Matapos maitala isaayosangmga ito ayon sa pagkakasunod-sunod ngiyong paggawa. 3. Isaayos muli angmga ito sa isang malinisna papel sa anyongpatalata. E. Pagtataya Pagsunud-sunurin ang mga sumusunod na pangyayari sa pamamagitan ng mga titik na inyong isusulat sa bawat patlang. 1. Isa-isa na ngangnagdatingan angmga bisita. 2. Kaarawan ngunang apo nina Lolo Edong at Tinong kaya’tmaaga silang gumisingnangarawna iyon. 3. Nagpasalamatangmag-asawa sa isang Masaya atmaayos na pagdiriwangpara sa apo nila. IV. Takdang Aralin: 1. Itanong sa iyongina kung paano niluluto angiyongpaboritongpagkain. 2. Isulatangmga pamamaraan ng pagluluto nito sa tamang bahagi ito sa klase. kabundukan? C. Paglalahat - Anu-ano ang mga dapat isaalang-alang sa tamang pagsunud-sunod sa mga pangyayari sa kwento? D. Paglalapat 1. Itala angmga gawaingbahay na para sa iyo tuwing sabado atlingo. 2. Matapos maitala isaayosangmga ito ayon sa pagkakasunod-sunod ngiyongpaggawa. 3. Isaayos muli angmga ito sa isangmalinisna papel sa anyong patalata. E. Pagtataya Pagsunud-sunurin ang mga sumusunod na pangyayari sa pamamagitan ng mga titik na inyong isusulat sa bawat patlang. 1. Isa-isa na ngangnagdatingan angmga bisita. 2. Kaarawan ngunang apo nina Lolo Edong at Tinong kaya’t maaga silanggumisingnangaraw na iyon. 3. Nagpasalamatangmag-asawa sa isangMasaya at maayos na pagdiriwangpara sa apo nila. IV. Takdang Aralin: 1. Itanong sa iyongina kung paano niluluto ang iyongpaboritongpagkain. 2. Isulatangmga pamamaraan ngpagluluto nito sa tamang bahagi ito sa klase.
  • 4.
    BANGHAY ARALIN SAFILIPINO 4 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Agosto Agosto Agosto Agosto Agosto I. Layunin:  Nabibigkas nangwasto angnarinigna tula.  Nakikilalaangsalitangmay diptonggo at klaster. II. Paksang- Aralin -Pagbibigkas Nang Wasto sa Tula -Pagbibigkas Nang Wasto sa mga Salitang May Diptonggo -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagsasalita p.47, Hiyas sa Wika 4 p.41 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Kasipagan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Ano angdalawangbahagi ng pangungusap? 2. Pagganyak Ano ang mga Gawain mo sa bahay? Sino sa inyong magkakapatid ang masipag? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.23 KASIPAGAN 2. Pagtalakay Ibigay ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit: a. Walang humpay na pinalo ng lalaki ang tamad na kabayo. I. Layunin:  Nabibigkas nangwasto angtula at awit II. Paksang- Aralin -Pagbibigkas Nang Wasto ang Tula at awit -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagsasalita p. 47, Hiyas sa Wika 4 p.41 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagmamalaki sa Lahing Pilipino III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Magbigay ng mga salitangmay diptonggo 2. Pagganyak Anong tula ang kabisado mo? Maari mo ba itong ibahagi sa klase? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.25 Ang Munting Pilipino 2. Pagtalakay a. Aling saknong ang naglalarawan sa katangian ng isang Ina? Ng isang Ama? b. Ano ang iyongmaitutulong upang maging mabuting Pilipino ka rin? c. Bakitdapat natingipagmalaki ang pagigingPilipino? I. Layunin:  Nabibigyan ngkahulugangliteral ang mga tambalangsalita. II. Paksang- Aralin -Tambalang Salita-kahulugang Literal -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagbasa p.47, Hiyas sa PagbasaIVp. 49-52 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagmamalaki sa Lahing Pilipino III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Bigkasin ngwasto ang tulangipapabasa 2. Pagganyak Nag-aaral ka bang mabuti? Patunayan? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.28 Aral Mula sa Di Nakapag-aral 2. Pagtalakay a. Ano ang nais ipagawa ng amo kay Pedro? b. Tungkol saan anggawaingbahay ng amo? c. Para sa iyo,saan pwedeng makuha ang mga kaalaman? 3. Paglalahat: Ano angtambalangsalita? I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ngmga salitangiisa angbaybay ngunit magkaiba angdiin. II. Paksang- Aralin -Mga Salitang Iisa ang Baybay Ngunit Magkaiba ang Diin at kahulugan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagbasa p.37- 45 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan ngbayani Pagpapahalaga sa mga bayani III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Ano angtambalangsalita? 2. Pagganyak Sino ang paborito mong bayani? Alam mo ba ang bahagi ng kanyang buhay? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.31 Mga Bayani ng Bansa 2. Pagtalakay a. Sinu-sino ang mga bayaning nabanggit sa tula? b. Sino pa kaya ang mga bayaninghindi na banggit sa tula? c. Sang-ayon ka bang ipagdiwangat pahalagahan angkanilangkabayanihan? I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ngmga salitangiisa angbaybay ngunit magkaiba angdiin. II. Paksang- Aralin -Mga Salitang Iisa ang Baybay Ngunit Magkaiba ang Diin at kahulugan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4- Pagbasa p.37- 45 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan ngbayani Pagpapahalaga sa mga bayani III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Ano angtambalangsalita? 2. Pagganyak Sino ang paborito mong bayani? Alam mo ba ang bahagi ng kanyang buhay? 3. Paglalahad 1.Basahin angtula sa harap ngklase.p.31 Mga Bayani ng Bansa 2. Pagtalakay a. Sinu-sino ang mga bayaning nabanggit sa tula? b. Sino pa kaya ang mga bayaninghindi na banggit sa tula? c. Sang-ayon ka bang ipagdiwangat pahalagahan angkanilangkabayanihan?
  • 5.
    b. Ang sapotangsiyangginagawangbahay ng gagamba. c. Hindi ako nahirapan dahil marami akong karamay sa panahong kalungkutan. d.Isulatito sa pisara.Pag-usapan angmga pantigna diptonggo sa bawatsalita. Humpay bhay galaw karamay Ang diptonggo ay mga letrang ay, aw,iy,oy,at iw sa pantigng salita. Halimbawa: Gabay kahoy baliw Takaw e. Tanong: Ano angtawag sa mga salitangmay letrang ay,aw, iw,oy, iy,ey sa isang pantig. 4. Paglalapat: Bilugan angsalitangmay diptonggo sa ibaba Traysikel okoy reyna gulay Bahay baliw abuloy tsampoy Araw pamaypay trey baywang 5. Pagtataya Gamitin sa pangungusap angmga sumusnod na salitangmay diptonggo. 1. baliw 2. Anahaw 3. Sabay 4. panaghoy 5. Aliw 6. Mataray IV. Takdang Aralin: Punanang tsart sa ibaba sa pamamagitanngpagbibigayng tigtatlonghalimbawa. Aw oy iw ay 4. Paglalahat: Paano angwastong pagbigkas ngtula at awit? 5. Paglalapat 1. Pangkatin sa grupo ang klase: Bigkasin angbawatgrupo ang awitna ito. Ako ay Pilipino Ako ay Pilipino ang dugo’y maharlika Likas sa aking puso Adhikaing kay ganda Sa Pilipinas na aking bayan. 6. Pagtataya Bigkasin nangwasto angtula. Pumili ng isangsaknongna nais mo. Sa aking Mga Kababata IV. Takdang Aralin: Gumupitng isangtulao awitsa isang magasin.Ibahagi itosa iyongkamag- aral. 4. Paglalapat 1.Basahin angmga salita inilahad sa plaskard.Buuin angbawatpares bilang tambalangsalita.Tukuyin angkahulugan ng binuong tambalangsalita. 1. hati gabi 2. bunga kahoy 3. takdang aralin 4. patay gutom 5. Pagtataya Pagtapat-tapatin.Isulatlamangangtitik ng tamang sagotsa papel. A B 1. palo-sebo a. isanglaro sa padulasan 2. alilangkanin b. isanguri ng isda 3. punong-guro c. amo 4. silid-aralan d. utusan 5. dalagangbukid e. Pook na pinag- aaralan IV. Takdang Aralin: Kumopyangisangtula o awitna gumagamitng mga salitangtambalan. 3. Pag-aralan Pag-aralan angpantigngmga pares ng salita: Su.ka su.ka Pa.so paso Pu.no puno Ano angGawain ng markingito (-)? Ang (.) ay pagpapahaba ngtinig.Ang (‘) ay impit na tunog 4. Paglalapat Pag-aralan angmga salita atangmga ibinigay na kahulugan nito. Pangkat I Pangkat II a. kita-sweldo kita-natatanaw b. sala-kamalian sala-tanggapan c.tasa – lalagyan tasa- hasa nglapis d. tuyo-hindi basa tuyo – isdangmaalat 5. Pagtataya Ibigay angkahulugan ngpares ng mga salitangmay-iisangbaybay ngunit magkaiba angkahulugan.Gamitin ang mga ito sa pangungusap. IV. Takdang Aralin: Umisipbang (5) limangpares ng mga salitangmagkaparehaangbaybay ngunitmagkaibaangkahulugan. Gamitinang mga itosa pangungusap. 3. Pag-aralan Pag-aralan angpantigngmga pares ng salita: Su.ka su.ka Pa.so paso Pu.no puno Ano angGawain ng markingito (-)? Ang (.) ay pagpapahaba ngtinig.Ang (‘) ay impitna tunog 4. Paglalapat Pag-aralan angmga salita atangmga ibinigay na kahulugan nito. Pangkat I Pangkat II a. kita-sweldo kita-natatanaw b. sala-kamalian sala-tanggapan c.tasa – lalagyan tasa- hasa nglapis d. tuyo-hindi basa tuyo – isdangmaalat 5. Pagtataya Ibigay angkahulugan ngpares ng mga salitangmay-iisangbaybay ngunit magkaiba angkahulugan.Gamitin ang mga ito sa pangungusap. IV. Takdang Aralin: Umisipbang (5) limangparesng mga salitangmagkaparehaangbaybay ngunitmagkaibaangkahulugan. Gamitinang mga itosa pangungusap.
  • 6.
    BANGHAY ARALIN SAFILIPINO 4 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Agosto Agosto Agosto Agosto Agosto I. Layunin:  Natutukoy ang ideya sa tula o awitna napakinggan  Naawitnang maayos ang mga awit paggalangsa bansa. II. Paksang- Aralin -Ideya ng Tula at Awit -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47, Hiyas sa Pagbasapah.40-41 Kagamitan: Awit ukol sa bansa Pagmamahal sa Bayan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Gawan ng balangkas ngplotng kuwento. Isanghapon umuwing duguan ang alagangaso ni Bert. May sugatito sa kaliwangpaa. Maaaringito’y nakipag- away sa asongmas malaki kaysa rito. Kumuha si Bert ng mahabangpiraso ng malinisna tela atitinapal niyaito sa sugatng aso.Nang tumigil ang pagdurugo ay nilagyan niya nggamut at nilagyan niya rin ngbenda. 2. Pagganyak Alam niyo ba ang awiting ang bayan ko? Paki awit nga. 3. Paglalahad 1.Ilahad sa klaseangmga sumusunod: I. Layunin:  Nabibigyangkatuturan angisang salita  Naibibigay angkasingkahulugan at kasalungatngsalita. II. Paksang- Aralin - Kasingkahulugan at kasalungat ng mga Salita -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.47- Kagamitan Larawan,tula, Ibat-ibangkulay ngChalk Pagtutulungan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral Awitin ng pankatangang “Lupang Hinirang” 2. Pagganyak Nakakita ka nab a ng mangyan? Igorot? Aetas? Nakausap mo ba sila? 3. Paglalahad 1.Basahin mabuti angtula pah. 53 Ang Tinitirhan ko 2. Pagtalakay Isa-isahin ang mga ninuno. Anu-ano ang mga katangian nila? Magpakita ng mga larawan. Bakit nila nais manirahan sa nayon? Magpakita ngmga larawan? Bakit nais nilang manirahan sa nayon? 3. Basahin angbawat hanay ang lupon ng I. Layunin:  Naibibigay angmga katangian ng tauhan sa kuwento. II. Paksang- Aralin -Paglalarawan sa mga Tauhan sa Kuwentong Binasa -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Naipagmamalaki ang mga natatanging Pilipino III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Talakayin angtakdang Aralin Kahapon 2. Pagganyak Ipakita ang mga larawan ng ilang natatanging Pilipino. Ano ang masasabi mo sa bawat isa: Gabriela Silang 3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.46 Kahanga-hangang nilalang 2. Pagtalakay Bakit mabuti ang layunin ng Goodwill Industries? Anong magagandang ugali ang ipinakita ng mga taong may kapansanan na nasa Goodwill? 3. Ilahad ang tsart. Mga Tauhan Katangian I. Layunin:  Naibibigay angmahahalagangaksyon na binubuo . II. Paksang- Aralin -Mahahalagang Aksyon na Binubuo ng Plot ng Kuwento -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.97 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Maging makatarungan sa Lahat ng Bagay III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Anong katangian mayroon ang mga Pilipino? 2. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.48 Makatarungang Hatol 2. Pagtalakay Anong makatarungang hatol ang ibinigay ng pinuno? Bakit ayaw magbayad ng magsasaka? 3. Paglalahat Bawat kuwento ay binubuo ng pangunahing pangyayari, papataas na aksyon, kasukdulan,pababang aksyon at wakas ng kuwento. 4. Paglalapat: 1.Basahin angisangpangyayari sa buhay ni FVR (Pagbasa IVpp. 23-24) I. Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga araling natapossa pamamagitanng isangpagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan a. Balik-aral b. Paghahanda c. Pagbibigayngmga pamantayansa pagkuhang test/pagsusulit d. Pagsagot e. Pagtaya
  • 7.
    a. Tula Pilipinasangpangalan Nitong bayingsiniliangan Ngbayinginaasam-asam Kasama ko sa layunin Kadalangin samay kapal Kabalikatsa pangarap Sa tungkulin attagumpay 1. Gumawa ng isangtalata upang palawakin atpagdugtung-dugtungin ang mga ideya sa tsartna ito. Pilipinas Likas na Yaman Yamang Lupa Tubig Mineral 4. Paglalahat Ang tula at awit, katulad ng kwento ay may paksa ring inihatid sa mga mambabasa.Sinasagotnitangtanong na tungkol saan ang tula / awit? Ano ang kaisipang nais nitong ipabatid? 5. Paglalapat: Ibigay sa isao dalawangpangungusap ang paksa o ideya ng mga sumusunod na saknongng tula: a. Ang bakanteng lote’y di dapatgamitin na tapunan nitong kalatnatin Sa halip ay puno angdito’y itanim Nakatutulong pa sa kalusugan natin 6. Pagtataya 1.Sumulat sa iyongpapel ng maikling talata ukol sa paksa ngawitna napakinggan. IV. Takdang Aralin: 1.Isulatsa isangpapel angawiting paboritomosa ngayon. mga salita. A B 1. Marikit-kaakit-akit malamig - mainit 2. malinis– dalisay maingay - tahimik 3. asul – bughaw magiliw - masungit 4. lungkot – panglaw malaki - maliit Ano ang pagkakaiba ng dalawang hanay ng mga salita? Alin-alin ang mga salitang magkasalungat? Magkasingkahulugan? 4. Paglalahat ang bawat salita ay may sarilung kahulugan.Higititong mabibigyan ng katuturan kung aalamin angkasalungatat kasingkahulugan nitongsalita. 5. Paglalapat: (Pangkatang Gawain) Ibigay angkasalungatatkasingkahulugan ng mga sumusunod na salita.Gamitin sa pangungusap angiyong sagot pagkatapos. a. malawak b. mabait c. payak d. matangkad e. pangit 6. Pagtataya Kopyahin sa papel angtsartat punan ito ng mga tamang sagot. Salita Kasingkahulugan kasalungat 1. busilak 2. kakatuwa 3. panalo 4. madalas 5. pango IV. Takdang Aralin: 1. kumopyang isangtalata sa aklatna ginagamitanngmga salitangmaaari 4. Paglalahat Masusukatang lubos na pag-kaunawa sa anumang binasa kapag natutugon ang mga batayang katanungan. Sa tulong ng pagsusuri sa sinabi o ginawa ng tauhan natutukoy naman ang kanilangkatangian. 5. Paglalapat: Bigkasin nangwasto at may damdamin ang mga sumusunod na saknong. 1. Ako ay Pilipino Ito at totoo Makatao at makabayan Maka-Diyos,makakalikasan 6. Pagtataya Isulatsa patlangangkatangian ng tauhang nagsasalita. ___1. “Halikayo atmaupo,” sabi ni Ellen sa mga dumating sa dumatingsa panauhin. ___2. “Paano ako makapaglilingkod sa kanila?”tanongni Cesar. ___3. “Ha!Ha!Ha! wala ka palangibubuga sa paglalaro ngchess.Ang hina mo!” Panunudyo no Dina kay Alfred. IV. Takdang Aralin: Panoorinangpaboritomong teledrama.Isulatanglimang(5) tauhan ditto.Atisulatsa tapat ang katangiang taglay 2. Ibalangkasang kuwentong ito ayon sa kinopyangpamantayan sa pagbabalangkas 6. Pagtataya A. Basahin mabuti angkuwento atpunan ng tamang detalye angbalangkas IsangTagpo sa Buhay ni Ramon Magsaysay (Pagbasa27-28) I. PangunahingPangyayari II.Papataas na Aksyon III.Kasukdulan IV. PababangAksyon V. Wakas ngKuwento IV. Takdang Aralin: Isaisipatisulatang mahahalagang pangyayari sa iyongbuhay.Ibalangkas itoayon sa tamangsunod-sunodng plotng iyongbuhay.
  • 8.
    2. Sa dalawangbahagiangtalata na nagsasaadsa paksa nitoang mensahe/ideyangnaisnitong ipahatid. mongbigyanng kasalungatna kasingkahulugan. BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 4 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre I. Layunin:  Nakasulatngmga paglalarawan samga tauhang binasa sakuwento.  Nakabubuo ng usapangangkop sa katangian ngtauhan. II. Paksang- Aralin -Paglalarawan sa mga Tauhan sa Kuwentong Binasa -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagtulong sa Kapwa III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Tukuyin angmagagalang na katawagang ginamitsa talata: Dumating mula sa probinsya angmag- asawangTata Selmo atNana Lading. Kasama nila sinaMangNardingatAling Rosangna kanilangkapitbahay atmatalik na kaibigan. 2. Pagganyak Ano ang paborito mong kuwento? Sinu- sino ang mga tauhan dito? Ibigay ang mga katangian nila. I. Layunin:  Naibibigay nangmalinawang mahahalagangdetalyesa kuwento II. Paksang- Aralin - Mahahalagang detalye sa kuwento / Tula -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.47, Hiyas sa PagbasaIVpp. 2-10 -Kagamitan Larawan,kartolina,tula Pagtutulungan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Paano mo matutukoy kung ang isangtao ay: magagalitin,matiyaga,matiisin, Nairita,mautak 2. Pagganyak May organisasyon ka sa inyongbarangay? Paano maipapamalasangpagtutulungan sa inyonglugar? 3. Paglalahad 1.Basahin mabuti angtulangbabasahin pah. 3-4 Sama-sama..Tulong-tulong..Kapit-Bisig II. Layunin:  Naibibigay angmga katangian ng tauhan sa kuwento. II. Paksang- Aralin -Paglalarawan sa mga Tauhan sa Kuwentong Binasa -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Naipagmamalaki ang mga natatanging Pilipino III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Talakayin angtakdang Aralin Kahapon 2. Pagganyak Ipakita ang mga larawan ng ilang natatanging Pilipino. Ano ang masasabi mo sa bawat isa: Gabriela Silang 3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.46 Kahanga-hangang nilalang 2. Pagtalakay Bakit mabuti ang layunin ng Goodwill Industries? Anong magagandang ugali ang ipinakita ng mga taong may II. Layunin:  Naibibigay angmahahalagangaksyon na binubuo . II. Paksang- Aralin -Mahahalagang Aksyon na Binubuo ng Plot ng Kuwento -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.97 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Maging makatarungan sa Lahat ng Bagay III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Anong katangian mayroon ang mga Pilipino? 2. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.48 Makatarungang Hatol 2. Pagtalakay Anong makatarungang hatol ang ibinigay ng pinuno? Bakit ayaw magbayad ng magsasaka? 3. Paglalahat Bawat kuwento ay binubuo ng pangunahing pangyayari, papataas na J. Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga araling natapossa pamamagitanng isangpagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan f. Balik-aral g. Paghahanda h. Pagbibigayngmga pamantayansa pagkuhang test/pagsusulit i. Pagsagot j. Pagtaya
  • 9.
    3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento.Pah.42 ANG LOBONG MAILAP 2. Pagtalakay Isalarawan si Lobo , Kambing 3. Anu-anong katangian ang ipinakikita ni Lobo sa pagsabi niya ng mga sumusunod. a.____ “Kaibigan kambing ang sarap ng tubig ditto,gusto mo bang tikman?” b.____ “Sawa na ako sa tubigkaya’t aahon na ako.” c.____ “Sana nag-isip ka muna bago ka tumalon.” 4. Paglalahat Paano natutukoy/nilalarawan ang katangian ng mga tauhan sa kuwento? 5. Paglalapat: Ipakita anglarawan ngmga bayaning Pilipino.Ilahad angmaiklingtalambuhay nila.Sabihin angkatangian/kaugalian meron sila. Hal.Dr. Jose Rizal - makabayan 6. Pagtataya Lumikha ng mga usapangkaugnay ng mga sumusunod na kaugalian/ katangian. 1. mapagkumbaba 2. mabiro 3. makunat 4. maawain 5. materyalistik IV. Takdang Aralin: 1. Gumawa ng maiklingusapan/ dayalogo. 2. Isa-isahinangmga tauhanat ibigay ang katangiangbinuomopara sa bawatisa. 2. Pagtalakay Ano ang gusto ni Apolinario Mabini sa paunang bahagi ng tula? Aling bansa ang tinutukoy sa tula? 3. Pag-aralan ang maikling talata at sagutin ang mga tanong pagkatapos: Pagtutulungan Malapit na naman ang kapistahan sa aming pamayanan. Abala ang lahat sa paghahanda sa pangunguna ng punong pamayanan. Nang matapos na ang mga Gawain, kaysarap tingnan ang magandang bunga ng aming pagtutulungan. Luminis at sumigla ang buong kapaligiran. Handan a kaming tumanggap ngbisita sa arawng Pista. 4. Paglalahat Ang bawat pangungusap sa isang kuwento, tula at iba pang seleksyon ay may mahalagang detalye tinataglay. Kailangangtandaan ang bawat bahagi ito upang lubos na maunawaan ang binasa. Sa tulong ng mga pananong na saan, kalian,sino,ano,alin at bakit, natutukoy ang mga detalye sa binasa. 5. Paglalapat: (Pangkatang Gawain) 1. Ilabas angisang katrolinabawatgrupo. Maghanda ng isangkuwento o tulang babasahin sa klase. 2. Sumulat ng (5) tanong kaugnay ng inilahad na kuwento. Isulatsa kartolina. 6. Pagtataya Sagutin sa isangpangungusap angbawat tanong matapos pakinggan ang talatang babasahin ngguro. Pahi.45 IV. Takdang Aralin: Gumupitng tulao kuwentomulasa mga babasahin.Lumikhangtatlong (3) tanongmularito. kapansanan na nasa Goodwill? 3. Ilahad ang tsart. Mga Tauhan Katangian 4. Paglalahat Masusukatang lubos na pag-kaunawa sa anumang binasa kapag natutugon ang mga batayang katanungan. Sa tulong ng pagsusuri sa sinabi o ginawa ng tauhan natutukoy naman ang kanilangkatangian. 5. Paglalapat: Bigkasin nangwasto at may damdamin ang mga sumusunod na saknong. 1. Ako ay Pilipino Ito at totoo Makatao at makabayan Maka-Diyos,makakalikasan 6. Pagtataya Isulatsa patlangangkatangian ng tauhang nagsasalita. ___1. “Halikayo atmaupo,” sabi ni Ellen sa mga dumating sa dumatingsa panauhin. ___2. “Paano ako makapaglilingkod sa kanila?”tanongni Cesar. ___3. “Ha!Ha!Ha! wala ka palangibubuga sa paglalaro ngchess.Ang hina mo!” Panunudyo no Dina kay Alfred. IV. Takdang Aralin: Panoorin angpaborito mong teledrama. Isulatanglimang(5) tauhan ditto. At isulat sa tapatang katangiangtaglay aksyon, kasukdulan,pababang aksyon at wakas ng kuwento. 4. Paglalapat: 1.Basahin angisangpangyayari sa buhay ni FVR (Pagbasa IVpp. 23-24) 2. Ibalangkasang kuwentong ito ayon sa kinopyangpamantayan sa pagbabalangkas 6. Pagtataya A. Basahin mabuti angkuwento atpunan ng tamang detalye angbalangkas IsangTagpo sa Buhay ni Ramon Magsaysay (Pagbasa27-28) I. PangunahingPangyayari II.Papataas na Aksyon III.Kasukdulan IV. PababangAksyon V. Wakas ngKuwento IV. Takdang Aralin: Isaisipatisulatang mahahalagang pangyayari sa iyongbuhay.Ibalangkas itoayon sa tamangsunod-sunodng plotng iyongbuhay.
  • 10.
    BANGHAY ARALIN SAFILIPINO 4 Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre I. Layunin:  Nakasusulatsa isangtalata tungkol sa isangpaksa kaugnay ngpagpaparanga sa isangPilipino II. Paksang- Aralin -Pagsulat ng mga Pangyayari sa Kuwento nang may Maayos na Pagkakasunod-sunod -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.48,Hiyas sa Wika IVp. 48-49 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Malasakit at Pagmamahal sa Bayan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Pagtalakay sa Takdang-Aralin 2. Pagganyak Sinu-sino ang mga Pilipinong kilala mo nasa ibang bansa na sumikat? 3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento ni Rizal pah.62 Ang Huling Sandali ni Jose Rizal 2. Pagtalakay Kailan at saan nangyari ang kuwento? Bakit ayaw ni Rizal na barilin siya nang patalikod? Ano ang ginagawa niya nang tamaan ng punglo? I. Layunin:  Nakasulatngmga paglalarawan sa mga tauhang binasa sa kuwento.  Nakabubuo ng usapangangkop sa katangian ngtauhan. II. Paksang- Aralin -Paglalarawan sa mga Tauhan sa Kuwentong Binasa -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.47 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagtulong sa Kapwa III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Tukuyin angmagagalangna katawagang ginamitsa talata: Dumating mula sa probinsya angmag- asawangTata Selmo atNana Lading. Kasama nila sinaMangNardingatAling Rosangna kanilangkapitbahay atmatalik na kaibigan. 2. Pagganyak Ano ang paborito mong kuwento? Sinu- sino ang mga tauhan dito? Ibigay ang mga katangian nila. 3. Paglalahad 1.Basahin angkuwento. Pah.42 ANG LOBONG MAILAP I. Layunin:  Nakasusulatngmaiklingkomposisyon na may 10-15 pangungusap II. Paksang- Aralin -Pagsulat ng Maikling Komposisyon na may 10-15 Pangungusap -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.49 Kagamitan: tsart, larawan,talambuhay Maikling pag-uusap / Pagtitiyaga III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Basahin sa klaseangtalambuhay ng bayaningnapili mo.Itanongsa kanila ang mahalagangdetalyesa buhay nito pagkatapos mong basahin. 2. Pagganyak Magbigay ng sarilingpuna ukol sa talatangito. Minsan sabi ni PangulongManuel L. Quezon na kailangan ngPilipinasang magkaroon ng wikangsarili,Hindi maaaringangIngles sapagkatito’y hindi rin atin.Ang kailangan ay isangwikang gagamitin atmauunawaan ng lahatng mga Pilipino 3. Paglalahad 1. Ilahad angmaiklingtalata: Apolinario Mabini 2. Pagtalakay I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ngsalita at kasalungatnito ayon sa gamitng konteks.. II. Paksang- Aralin -Kahulugan/Kasalungat ng mga Salita -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.8, Hiyas sa Wika IVpah.110-110 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Responsableng Anak III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Basahin sa klaseangginawa mong komposisyon. 2. Pagganyak Isa ka bangresponsablenganak? 3. Paglalahad 1.Basahin ang Tula:pah. 110-111 Ang Salamin 2. Pagtalakay Tungkol saan ang tula? Bakit sunod ang layaw ni Boni? Paano siya pinangaralan ng Ina? 3. Pag-aralan ang tsart: Mga Salita Kasingkahulugan Kasalungat Maganda marikit pangit Malaki maliwanag maliit Mabango masamyo mabaho I. Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga aralingnatapos sa pamamagitanng isang pagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan a. Balik-aral b. Paghahanda c. Pagbibigayngmgapamantayan sa pagkuhang test/pagsusulit d. Pagsagot e. Pagtaya
  • 11.
    3. Talakayin angbalangkas na ito. -Tagpuan: tauhan, pinangyarihan atpanahon. Mga Pangyayari: a. Nagpasiuna sa aksyon b. Reaksyon ng tauhan sa nangyari? c. Hakbang na ginawa upang Makita ang suliranin d. Kinalabasan ng ginawang aksyon. e. Damdamin ng tauhan sa kinalabasan ng ginawang aksyon. 4. Paglalahat Paano pinagsunod-sunod ng wasto ang mga pangyayari sa isang kuwento? Bakit kailangan ikarangal natin ang ilang matagumpay nating mga kababayan? 5. Paglalapat: Isaayos satalataangmga pangayyari ito sa buhay ni Andres Bonifacio 1. Nagtinda ng abanikongpapel at nagtrabaho siya para sila may makain. 2. Nagtipid siya upang makabili ngaklatat kapagwalangpambili ay nanghiramna lamangsa kanyang mga kaibigan. 3. Siya angtumayong ama’t ina ngkanyang mga kapatid. 6. Pagtataya Hindi maayos angpagkasunod-sunod ngmga pangyayari sa kuwento. Isulatitongmuli at ayusin nang sunod-sunod angmga pangungusap. Si Apolinario Mabini Nagbunga ang kanyang mga pinaghirapan at siya’y nagging isang magaling na abogado. Higit sa lahat, nagging bayani siya sa ating bayan. Nagmula sa isang mahirap na pamilya si Apolinario Mabini. Pumasok siyang utusanat nagtiis ng maraming hirap, makapag- aral lamang. Bata pa siya ay mahilig na sa pag-aaral. IV. Takdang Aralin: Kumopyangtalambuhayng ibapang bayaninghindi nabanggitsaklase kanina. Ibahagi itosa klase. 2. Pagtalakay Isalarawan si Lobo , Kambing 3. Anu-anong katangian angipinakikita ni Lobo sa pagsabi niya ng mga sumusunod. a.____ “Kaibigan kambing ang sarap ng tubig ditto,gusto mo bang tikman?” b.____ “Sawa na ako sa tubig kaya’t aahon na ako.” c.____ “Sana nag-isip ka muna bago ka tumalon.” 4. Paglalahat Paano natutukoy/nilalarawan ang katangian ng mga tauhan sa kuwento? 5. Paglalapat: Ipakita ang larawan ngmga bayaning Pilipino.Ilahad angmaiklingtalambuhay nila.Sabihin angkatangian/kaugalian meron sila. Hal.Dr. Jose Rizal - makabayan 6. Pagtataya Lumikha ng mga usapangkaugnay ng mga sumusunod na kaugalian/ katangian. 1. mapagkumbaba 2. mabiro 3. makunat 4. maawain 5. materyalistik IV. Takdang Aralin: 1. Gumawa ng maiklingusapan/ dayalogo. 2. Isa-isahinangmga tauhanat ibigay ang katangiangbinuomopara sa bawatisa. Sino ang dakilang lumpo? Tungkol saan ang talata? Anong mga katangian ang taglay ni Apolinario Mabini na nais mong tularan? Bakit? 3. Ilhad ang buong talambuhay ni Apolinario Mabini. Sumulat pagkatapos ng sariling komposisyon ukol sa binasana may 10-15 pangungusap. Tandaan: Sa Pagsulat ng talata, laging alalahanin ang mga pamantayan sa pagsulat. Ang gamit ng mga bantas tulad ng kuwit, malaking titik, panipi at bantas panapos. 4. Paglalahat Paano ako makakabuo ng isang kompisisyon? Ano ang mga dapat tandaan sa pagsulat ng talata? 5. Paglalapat: Gumupit/gumuhit ng isanglarawan ukol sa paksangito. a. Ang kaibigan konghindi malilimutan. Marami ka bang kaibigan? Sino ang pinakatangi sa mga ito? bakit? 6. Pagtataya Sa isangsulatingpapel,lumikha ngisang komposisyongmay 10-15 pangungusap,kaugnay ngkahitalin sa mga sumusunod na paksa. a. Ang paborito Kong Hayop b. Sa Tahanan nina Lolo at Lola c. Mga Nais kong Palabassa Telebisyon IV. Takdang Aralin: Magtala ng planomonggawin pagkataposmongmag-aral.Buuinito sa isangkomposisyongmay10 o higit pang pangungusap. 3. Paglalahat Paano nabibigyang kahulugan ang mga salita ayon sa gamit sa konteks? 4. Paglalapat: 1. Gumawa ng maiklingtalata kaugnay ng tsartsa ibaba. Magandang Katangian ng mga Pilipino Pagkamagalang Makabayan Magiliw Matulungin Na pagtanggapsa panauhin 6. Pagtataya Isulatsa papel angkasalungatngmga salitangmay salungguhit. Bakit Kaya Marunong mag-ayos Lahat mataas Magsisimula katotohanan IV. Takdang Aralin: Magbigayng tig-tatalongideyang maaaringsumuportasa mga sumusunodnapangunahingideya. 1. Paglulutongpagkain 2. Pakikipagkaibigan 3. Pag-iingatsaKapaligiran
  • 12.
    BANGHAY ARALIN SAFILIPINO 4 Aralin 42 Aralin 43 Aralin 44 Aralin 45 Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre Setyembre I. Layunin:  Nakikilalaangmga pang-uri sa seleksyon. II. Paksang- Aralin -Pang-uri- paglalarawan ng tao,bagay,lugar, at pangyayari. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagssasalita p.48, Hiyas sa Wika IVp.104 - 106 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan,tula,larawan Pagiging responsableng Anak III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1.Balik-aral: Pangkatin angmga pandiwa ayon sa aspekto nito. Kinuha kumukulo umaawit pinili 2. Pagganyak Pumili ngmga bagay sa paligid at gumawa ng pangungusap ukol ditto. 3. Paglalahad 1.Basahin angusapan sa ibaba pah.95 Alvin Patrimonio, Huwarang Manlalaro 2. Basahin angmga sumusunod a. Si Alvin ay mapagkumbaba, mabait,at mahinahon. b. Maganda ang puwesto ng team. 3. Tandaan Ang mg salitang may salungguhit ay mga pang-uri. Ang mga pang-uri ay salitangnaglalarawan ng tao,hayop,bagay o pook. 4. Paglalahat Ano ang pang-uri? I. Layunin:  Nakababasa ngmga talata nangmay damdamin. II. Paksang- Aralin -Pagpapahayag ng Damdamin ng Katuwaan at Kalungkutan sa mga Pangyayari. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsasalita p.51 Hiyas sa Pagbasa4 pp.145-149 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagiging Masiglahin III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Gamitin ang mga pang-uri sa pangungusap a. maalalahanin c. perpekto b. malawak d. bukas 2. Pagganyak Awitin ng sabay-sabay ang Leron-leron Sinta. 3. Paglalahad 1.Basahin ang mga sumusunod na talata. P. 97 2. Pagtalakay Ano ang damdamin ng unang talata? Pangalawa? Paano mo ipinagdiwang ang sinulog? 4. Paglalahat Paano mapapadama ang kalungkutan o kasiyahan sa isang pangyayari? 5. Paglalapat: Hawakan ang plaskard? Itaas ang I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ngopinyon at katotohanan II. Paksang- Aralin -Opinyon at Katotohanan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.51 Hiyas sa Pagbasa4 p.116-117 Kagamitan: tsart, dyaryo Paggalang sa Opinyon ng Iba III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Gumuhit ng isangmukha na malungkot. Sumulat ng isang pangungusap patungkol dito. 2. Pagganyak Basahin/Pakinggan angisangbalita sa diyaryo/radio.Magbigay ngkomento para rito. 3. Paglalahad 1.Basahin angseleksyon pah.99 2. Pagtalakay Ano ang nagging paksa ng pag-uusap nila? Saangpaaralan nagtuturo si Gng. Dungo? 3.Basahin at Tandaan Ang isang kapanayam ay nagbibigay o nagpapaliwanag ng mga bagay-bagay. Maaaring magbigay siya ng katotohanan o sarili niyang opinyon. 4. Paglalahat Ano ang kahulugan ng opinyon/ katotohanan? I. Layunin:  Natutukoy ang iba’tibangliham pangkaibigan II. Paksang- Aralin -Iba’t ibangLihamPankaibigan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.51, Hiyas sa Wika IVpah.130 -133 Kagamitan: Tsart Pagmamahal sa Kaibigan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Isulatsa patlangangO kung opinyon at K kung katotohanan angpahayag sa mga pangungusap. ___1. IsinilangsiyanoongMarso 2,2011 ___2. Marami angnasiyahan saginanap na patimpalak. ___3. Kahanga-hanga angkanyang ipinamalas. 2. Pagganyak Nanood ka ban g “Maalala mo Kaya”?Bakitkaya ipinahayagngtao ang kanilangkaranasan? B. Paglalahad 1.Basahin ang Lihamni Ramon kay Renee: pah. 102 2. Pagtalakay Sino ang sinulatan ni Ramon? Ano ang nais iparating ni Ramon kay Renee? I.Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga aralingnatapos sa pamamagitanng isang pagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan a. Balik-aral b. Paghahanda c. Pagbibigayngmgapamantayan sa pagkuhang test/pagsusulit d. Pagsagot e. Pagtaya
  • 13.
    5. Paglalapat: Basahin atbiluganlahatngpang-uring ginagamit. Penalosa,Reyes, Manlalaro ngTaon 6. Pagtataya Piliin at isulat sa papel ang mga pang-uri sa seleksyon. a. Matatas na bundok ibong lumilipad Sa bughaw na langit na takip ng ulap Tila Alpombra damong nakalatag Sa pugad na isip mabisang panlunas IV. Takdang Aralin: Ilarawanang iyongkaibigan saanyong patalata.Gumamitng angkopna pang-uri na naglalarawansakanya. masayangmukha o malungkot na mukha ayon sa sasabihingpahayagngguro. 6. Pagtataya Lagyan ng (/) tsek angkahon kung ang pangyayaringpahayag ay Masayaat(x) ekis kung malungkot ang pahayag. 1 Nakakatuwaan angmga bata sa kaarawan ni Liza. 2. Nakakunot na nanaman angulo ni Mang Dado. IV. Takdang Aralin: Pumili ngisanglarawanmona Masaya. Isalarawankungbakit Masaya para sa iyoang tagpongiyon. 5. Paglalapat: Basahin angmga pangungusap.Piliin ang opinyon at katotohanan. 1. May panganib sa paggamitng halamanggamut. 2. Anumang bagay na sobra ay masama. 6. Pagtataya Sabihin atisulatangmga pangungusap na may bilangsa bawattalata kungito ay opinyon o katotohanan. IV. Takdang Aralin: Manood sa telebisyonngisang panayam.Isulatang mga pangungusap sa opinyonatkatotohananna binanggitngkinapanayam. 3. Tandaan -Ang liham sa kaibigan ay maaaring may layunin ng pagbati, pasasalamat o paghingi ng paumanhin at pag-anyaya. 4. Paglalahat Anu-ano ang mga layunin ng liham pangkaibigan? 5. Paglalapat: Basahin anglihamsa ibaba.Magpalitan ng komento ukol sa layunin ngliham 6 Pagtataya Lumikha naman ng maiklinglihampara sa iyongpinakamatalik na kaibigan bilang paanyaya sa daratingmong kaarawan. IV. Takdang Aralin: Lumikha naman ng isangliham pangkaibigan na matagal mo nanghindi nakikita.
  • 14.
    BANGHAYARALIN SA FILIPINO4 OKTUBRE8,2012 OKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE I. Layunin:  Nakikilalaangmga salitang magkasingkahulugan at magkasalungatsa talasalitaan II. Paksang- Aralin -Salitang Magkasingkahulugan at magkasalungat sa talasalitaan.. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsasalita p.51 Hiyas sa Pagbasa4 pp.124-137 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagiging Masiglahin III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Anu-ano ang mga damdamin na alam mo? Paano ito ipakikita samga dayalogo? 2. Pagganyak Anu-ano ang mga gawaing bahay mo?. 3. Paglalahad 1.Pagbasa ngKwento Ang Alamat ng Kamya 2. Pagtalakay a. Sino si Kamila? Ilarawan ang kanyang magagandang katangian. b. Sino si Jose? Ilarawan ito? 3. Paglalahat Magpakita ng larawan ng pamilyang nagtutulungan (EPP) Basahin at suriin ang mga sumusnod na pangungusap. 4. Paglalapat: Paano nagagamitangmga salitang I. Layunin:  Naiisip angtagpuan at sitwasyon sa mga kwento pantasya.. II. Paksang- Aralin -Kuwentong Pantasya - Tagpuan at sitwasyon - Mga sangkap -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.52, Hiyas sa Pagbasapp.105-108 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan,tula,larawan Pagiging responsableng Anak III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Ibigay angkasingkahulugan at kasalungatngmga salitangmay salungguhit. 2. Pagganyak a. Sino ang pinakapaborito mong karakter ng pantasya? Si Snow White? Si Cinderella? Si Superman . 3. Paglalahad 1Basahin angkwento pahina 113 Nagmamahal Din ang Sirena 2. Basahin angmga sumusunod Ano angpinagkakakitaan ngmga Taga-Barangay Mandaragat? Ano angnakita ng mga tao mula sa dagat? 3. Paglalahat Paano mo maisasaisip ang mga kwentong pantasya? Saan mo I. Layunin:  Nakikilalaangkatangian ngmga tauhan sa alamat,pabula at kwentong bayan at parabola. II. Paksang- Aralin -Pagkilala sa Katangian ng mga Tauhan sa Alamat, Pabula at kuwentong bayan at parabola. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.52, Hiyas sa PAgbasa IVpah.191 - 192 Kagamitan: Tsart, larawan,semantic,map Pagmamahal sa Kaibigan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Paano nalaman angmga tauhan at siywasyon ngisangkuwentong pantasya? Anu-ano ang mga sangkap nito?. 2. Pagganyak Sinu-sino angmga taong malapitsa iyo? Anu-ano ang katangian nila? B. Paglalahad 1.Basahin ang kuwento tungkol sa isanghimala dahil sa matibay na pananaligsa Panginoon.Pah.117 2. Pagtalakay Sino si Jairo? Bakit kinausap si Jairo si Hesus? Paano napagaling ni Hesus ang babaeng dinudugo? I. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ng opinyon at katotohanan II. Paksang- Aralin -Opinyon at Katotohanan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.51 Hiyas sa Pagbasa4 p.116-117 Kagamitan: tsart, dyaryo Paggalang sa Opinyon ng Iba III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 1. Balik-aral: Gumuhit ng isangmukha na malungkot. Sumulat ng isang pangungusap patungkol dito. 2. Pagganyak Basahin/Pakinggan angisangbalita sa diyaryo/radio.Magbigay ngkomento para rito. 3. Paglalahad 1.Basahin angseleksyon pah.99 2. Pagtalakay Ano ang nagging paksa ng pag-uusap nila? Saang paaralan nagtuturo si Gng. Dungo? 3.Basahin at Tandaan Ang isang kapanayam ay nagbibigay o nagpapaliwanag ng mga bagay-bagay. Maaaring magbigay siya ng katotohanan o sarili niyang opinyon. 4. Paglalahat Ano ang kahulugan ng opinyon/ katotohanan? I.Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga aralingnatapos sa pamamagitanng isang pagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan a. Balik-aral b. Paghahanda c. Pagbibigayngmgapamantayan sa pagkuhang test/pagsusulit d. Pagsagot e. Pagtaya
  • 15.
    magkasalungatatmagkasingkahulugan upang bigyangkatuturan angisang salita? Paano ito ginagamitsa magkakauugnay na pangungusap? 6. Pagtataya A. Pag-aralan angtsartatgamitin ang pares ng magkasalungatsa salita sa pangungusap Tahimik maingay Bansot mataas Makinis magaspang Marumi malinis Mabilis mabagal Sira maayos IV. Takdang Aralin: Isulatang kasingkahuluganat kasalungatngmga salita.Gamitin ang iyongsagotupang mapag- ugnaysa pangungusap. a. mahirap b. bihira c. malikot matatagpuan ang tagpuan at sitwasyon sa isang kwentong pantasya? 5. Paglalapat: Balikan muli angkwento ng sirena. Isagawa angkuwento gamit ang tagpuan atsitwasyon ng kwento. Bigyangbuhay angmga dayalog. 6. Pagtataya Bumasa ng maikling kuwentong pantasya sa klase. Itanong ang mga tagpuan at sitwasyon ng kuwento. Isa- isahin ang mga sangkap na ginamit dito. a. tauhan sa pantasya b. mahikang taglay IV. Takdang Aralin: Bumasa ngisang kuwentong pantasyasa isangaklat.Ilarawan kungpaano natugunanang mga sangkapnito.. 3. Tandaan -Ang katangian ng alinmang tauhan sa kuwento ay makikilalasa pamamagitan ng anyo, kilos,salita atugali.Makikilala ang katangiang ito ng tauhan sa pamamagitan ng mga salitang naglalarawan. 4. Paglalahat Paano mo makikilala angkatangian ng mga tauhan sa kuwento? Naiisasaisip mo ba ang kilos at mga Gawain nila sa kuwento? 5. Paglalapat: Basahin anglihamsa ibaba. Magpalitan ngkomento ukol sa layunin ngliham 6 Pagtataya Sabibhin kunganong katangian mayroon ang tauhan sa sumusunod na pahayag. IV. Takdang Aralin: Magkuwento sa iyongina ng alamat, pabula o kuwentong bayan.Isulatmo ang buod sa papel atisa-isahin ang katangian ngtauhan ditto. 5. Paglalapat: Basahin angmga pangungusap.Piliin ang opinyon at katotohanan. 1. May panganib sa paggamitng halamanggamut. 2. Anumang bagay na sobra ay masama. 6. Pagtataya Sabihin atisulatang mga pangungusap na may bilangsa bawattalata kungito ay opinyon o katotohanan. IV. Takdang Aralin: Manood sa telebisyonngisang panayam.Isulatang mga pangungusapsaopinyonat katotohananna binanggitng kinapanayam.
  • 16.
    BANGHAYARALIN SA FILIPINO4 OKTUBREOKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE OKTUBRE II. Layunin:  Nakababasa ngmga talata nang may damdamin. II. Paksang- Aralin -Pagpapahayag ng Damdamin ng Katuwaan at Kalungkutan sa mga Pangyayari. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsasalita p.51 Hiyas sa Pagbasa4 pp.145-149 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan Pagiging Masiglahin III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Gamitin ang mga pang-uri sa pangungusap a. maalalahanin c. perpekto b. malawak d. bukas 2. Pagganyak Awitin ng sabay-sabay ang Leron-leron Sinta. 3. Paglalahad 1.Basahin angmga sumusunod na talata.P. 97 2. Pagtalakay Ano ang damdamin ng unang talata? Pangalawa? Paano mo ipinagdiwang ang sinulog? 4. Paglalahat Paano mapapadama ang kalungkutan o kasiyahan sa isang pangyayari? 5. Paglalapat: Hawakan ang plaskard? Itaas ang masayangmukha o malungkot na mukha ayon sa sasabihingpahayagng II.Layunin:  Nakikilalaangmga pang-uri sa seleksyon. II. Paksang- Aralin -Pang-uri- paglalarawan ng tao,bagay,lugar, at pangyayari. -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagssasalita p.48, Hiyas sa Wika IVp.104 - 106 Kagamitan: Plaskard,tsart,larawan,tula,larawan Pagiging responsableng Anak III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Pangkatin angmga pandiwa ayon sa aspekto nito. Kinuha kumukulo umaawit pinili 2. Pagganyak Pumili ng mga bagay sa paligid at gumawa ng pangungusap ukol ditto. 3. Paglalahad 1.Basahin angusapan sa ibaba pah.95 Alvin Patrimonio, Huwarang Manlalaro 2. Basahin angmga sumusunod a. Si Alvin ay mapagkumbaba, mabait, at mahinahon. b. Maganda ang puwesto ng team. 3. Tandaan Ang mg salitang may salungguhit ay mga pang-uri. Ang mga pang-uri ay salitang naglalarawan ng tao,hayop,bagay o pook. 4. Paglalahat Ano ang pang-uri? II. Layunin:  Natutukoy ang iba’tibangliham pangkaibigan II. Paksang- Aralin -Iba’t ibangLihamPankaibigan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagsulatp.51, Hiyas sa Wika IVpah.130 -133 Kagamitan: Tsart Pagmamahal sa Kaibigan III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Isulatsa patlangangO kung opinyon at K kung katotohanan angpahayag sa mga pangungusap. ___1. Isinilang siyanoongMarso 2, 2011 ___2. Marami angnasiyahan sa ginanap na patimpalak. ___3. Kahanga-hanga angkanyang ipinamalas. 2. Pagganyak Nanood ka ban g “Maalala mo Kaya”?Bakitkaya ipinahayagngtao ang kanilangkaranasan? B. Paglalahad 1.Basahin angLihamni Ramon kay Renee: pah. 102 2. Pagtalakay Sino ang sinulatan ni Ramon? Ano ang nais iparating ni Ramon kay Renee? 3. Tandaan -Ang liham sa kaibigan ay maaaring II. Layunin:  Naibibigay angkahulugan ng opinyon at katotohanan II. Paksang- Aralin -Opinyon at Katotohanan -Sanggunian: BEC Handbook Filipino 4-Pagbasa p.51 Hiyas sa Pagbasa4 p.116-117 Kagamitan: tsart, dyaryo Paggalang sa Opinyon ng Iba III. Pamamaraan A. Panimulang Gawain 2. Balik-aral: Gumuhit ng isangmukha na malungkot. Sumulat ng isang pangungusap patungkol dito. 2. Pagganyak Basahin/Pakinggan angisangbalita sa diyaryo/radio.Magbigay ngkomento para rito. 3. Paglalahad 1.Basahin angseleksyon pah.99 2. Pagtalakay Ano ang nagging paksa ng pag-uusap nila? Saang paaralan nagtuturo si Gng. Dungo? 3.Basahin at Tandaan Ang isang kapanayam ay nagbibigay o nagpapaliwanag ng mga bagay-bagay. Maaaring magbigay siya ng katotohanan o sarili niyang opinyon. 4. Paglalahat Ano ang kahulugan ng opinyon/ katotohanan? 5. Paglalapat: Basahin angmga pangungusap.Piliin J.Layunin  Natatayaang mga kaalamanat saloobinsamga aralingnatapos sa pamamagitanng isang pagsusulit II.Lagumang Pagsusulit (tingnansaTest notebook) III.Pamamaraan f. Balik-aral g. Paghahanda h. Pagbibigayngmgapamantayan sa pagkuhang test/pagsusulit i. Pagsagot j. Pagtaya
  • 17.
    guro. 6. Pagtataya Lagyan ng(/) tsek angkahon kung ang pangyayaringpahayagay Masayaat(x) ekis kung malungkot ang pahayag. 1 Nakakatuwaan angmga bata sa kaarawan ni Liza. 2. Nakakunot na nanaman angulo ni Mang Dado. IV. Takdang Aralin: Pumili ngisanglarawanmona Masaya. Isalarawankungbakit Masaya para sa iyoang tagpong iyon. 5. Paglalapat: Basahin atbilugan lahatngpang-uring ginagamit. Penalosa,Reyes, Manlalaro ng Taon 6. Pagtataya Piliin at isulat sa papel ang mga pang-uri sa seleksyon. a. Matatas na bundok ibong lumilipad Sa bughaw na langit na takip ng ulap Tila Alpombra damong nakalatag Sa pugad na isip mabisang panlunas IV. Takdang Aralin: Ilarawanang iyongkaibigansa anyongpatalata.Gumamitng angkopna pang-uri na naglalarawansakanya. may layunin ngpagbati,pasasalamat o paghingi ng paumanhin at pag-anyaya. 4. Paglalahat Anu-ano ang mga layunin ng liham pangkaibigan? 5. Paglalapat: Basahin anglihamsa ibaba. Magpalitan ngkomento ukol sa layunin ngliham 6 Pagtataya Lumikha naman ng maiklinglihampara sa iyongpinakamatalik na kaibigan bilangpaanyayasa daratingmong kaarawan. IV. Takdang Aralin: Lumikha naman ng isangliham pangkaibigan na matagal mo nang hindi nakikita. ang opinyon at katotohanan. 1. May panganib sa paggamitng halamanggamut. 2. Anumang bagay na sobra ay masama. 6. Pagtataya Sabihin atisulatangmga pangungusap na may bilangsa bawattalata kungito ay opinyon o katotohanan. IV. Takdang Aralin: Manood sa telebisyonngisang panayam.Isulatang mga pangungusapsaopinyonat katotohananna binanggitng kinapanayam.