Intro Falsafah

Intro Falsafah

• 1.
  FALSAFAH DAN PERKEMBANGANPENDIDIKAN DI MALAYSIA
• 2.
  TAJUK DEFINISI ‘FALSAFAH’ DAN ‘FALSAFAH PENDIDIKAN’ serta CABANG-CABANG FALSAFAH
• 3.
  Takrifan Falsafah Yunanilama – Philo ( mencintai),dan sophia (hikmah) Falsafah – -Bukanlah hikmah itu sendiri tetapi cinta kepada hikmah. -Sesuatu di antara teologi dan sains Hikmah? – dikaitkan dengan cabang falsafah -Pandangan Islam -Pandangan falsafah Timur (nilai, keluarga, mistik) -Pandangan barat
• 4.
  CIRI-CIRI FALSAFAH Komprehensif/ menyeluruh. Analisis Bukan disiplin empirikal Reflektif preskriftif Spekulatif Kritis
• 5.
  CABANG –CABANG FALSAFAHMetafizik Epistemologi Logik Aksiologi FALSAFAH
• 6.
  APAKAH YANG ANDAFAHAM TENTANG METAFIZIK????
• 7.
  METAFIZIK Perkataan asal: metaphysica Ontologi dan kosmologi Realiti @ kewujudan yang mutakhir Mempersoalkan perkara-perkara seperti alam, jiwa atau roh dan kehidupan Cuba memberi perhatian kepada konsep yang keadaannya tidak boleh diukur seperti ‘realiti’, ‘perubahan’, ‘kendiri’ dan jiwa Manusia adalah kehidupan metafizik, mempunyai keinginan untuk mendapat sedikit sebanyak pemahaman mengenai keadaan benda yang mutakhir daripada pelbagai cabang pengetahuan awam dan pengalaman persendirian
• 8.
  APAKAH YANG ANDATAHU TENTANG EPISTEMOLOGI????
• 9.
  Epistemologi Episteme –berasal dari perkataan Yunani yang bermaksud PENGETAHUAN. Logi/logos – bermaksud ilmu Merupakan falsafah ilmu atau lebih dikenali sebagai TEORI PENGETAHUAN. Di dalam teori pengetahuan ini yang akan membahaskan tentang SUMBER PENGETAHUAN dan KEBENARAN/KESAHIHAN PENGETAHUAN.
• 10.
  SUMBER PENGETAHUAN FalsafahBarat Falsafah Timur Empirisisme Ilmu yang diperolehi melalui pengalaman pancaindera. Rasional Ilmu yang diperolehi melalui akal. Instuisionisme Ilmu yang diperolehi melalui kegiatan mistik Wahyu Ilmu yang diperolehi melalui Al-Quran .
• 11.
  Selepas mengetahui tentangsumber-sumber pengetahuan, maka kita perlu menilai kebenaran/kesahihan pengetahuan itu. Dalam proses penilaian ini, epistomologi memerlukan:- kepercayaan bukti kebenaran Cth: Perjanjian Pangkor yang ditandatangani pada tahun 1874. (Fakta Sejarah) KEBENARAN / KESAHIHAN PENGETAHUAN
• 12.
  PERNAHKAH ANDA DENGAR AKSIOLOGI????
• 13.
  Aksiologi Yunani (axios = kelayakan/kepantasan) & (logos=ilmu pengajian mengenainya) Teori nilai Perkara yang berkaitan dengan nilai/ seperti tentang baik@buruk, benar@salah, cantik@ hodoh. Mempersoal sama ada nilai itu objektif @ subjektif. Terbahagi kepada 2 cabang iaitu nilai etika dan nilai estetika. a) Etika - ethos = sifat, kelakuan, watak - Menghujahkan prinsip-prinsip moral & tingkah laku manusia - Mengkaji kebaikan seseorang, kebaikan sesuatu masyarakat, kebaikan sesuatu kehidupan
• 14.
  b) Estetika - aesthesis = seni & keindahan sesuatu perkara. - dilihat dari sudut penghargaan manusia terhadap objek & perkara kesenian - kriteria bagi kecantikan dalam kesenian, alam sekeliling, pengalaman perseorangan & kehidupan. Aksiologi dalam pndidikan cth: - Etika perguruan, pendidikan moral, pendidikan Islam - kebersihan & kecerian Aksiologi
• 15.
  LOGIK TU APA????
• 16.
  Logikkah anda beradadi sini,pada petang ini ??????????????????? ?
• 17.
  Logik Deduktif LogikInduktif Logik . Suatu proses penaakulan…..
• 18.
  Logik Hujah yangsistematik Analisis istilah, konsep dan pernyataan dalam pendidikan Terbahgai kepada dua iaitu : a)Logik induktif - pengukuran dalam kajian tentang bidang pendidikan,penggunaan statistik untuk penyelidikan tentang aspek pendidikan b)Logik Deduktif - Taakulan dalam pendidikan (spt dlm falasafah pendidikan: melihat andaian falsafah disebalik sesuatu amalan dalam pendidikan (philosophical assumption in education) - Logik sebagai kaedah untuk mengesan falasi (fallacy) dalam hujah megenai pendidikan.
• 19.
  “ SATU USAHABERTERUSAN KE ARAH MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK, ROHANI, EMOSI DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAN DAN KEPATUHAN KEPADA TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA YANG BERILMU PENGETAHUAN, BERKETRMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUGJAWAB DAN BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJAHTERAN DIRI SERTA MEMBERI SUMBANGAN TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA” FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA