Download as PDF, PPTX
Uploaded byFathan Hakim
Lecture 1 pendahuluan Bahasa Python
Kuliah ini diperkenalkan oleh Reza Fuad tentang algoritma, pemrograman, dan laboratorium telematika, dengan tujuan agar peserta dapat merancang aplikasi dan berpikir secara komputasi. Materi mencakup konsep komputasi, pengetahuan deklaratif dan imperatif, serta cara implementasi dalam komputer. Terdapat juga rincian tentang statistik kesalahan pemrograman, aspek bahasa pemrograman, dan berbagai tugas dan proyek yang diperlukan dari peserta.
More Related Content
Similar to Lecture 1 pendahuluan Bahasa Python
![PPT_RESPONSI_FARMASI_FARMASI KLINIS[1].pptx](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/pptresponsifarmasiklinis251-251021134214-e645dde3-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Lecture 1 pendahuluan Bahasa Python
- 1. Lecture 1: Pendahuluan Reza Fuad Telematics Laboratory
- 2. Selamat Datang DiTE1314 Algoritma Pemrograman Lab Sep-13 2
- 3. About Me RezaFuad Rachmadi Email: [email protected], [email protected], [email protected] Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 3
- 4. About You Asal? Anda tahu tentang pemrograman ? Anda tahu tentang algoritma ? Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 4
- 5. Tujuan Dari KuliahIni Anda bisa merancang dan membuat aplikasi pada komputer Mempelajari bagaimana berpikir secara komputasi Mempelajari seni dari penyelesaian permasalahan dengan komputasi Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 5
- 6. Komputasi Apa itukomputasi ? –Kita harus break down ke bawah, yaitu apa itu pengetahuan ? –Pengetahuan Deklaratif •Kalimat yang berisi fakta –Pengetahuan Imperatif •“How to” metode atau resep Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 6
- 7. Pengetahuan Deklaratif “yadalah akar dari x jika dan hanya jika y*y = x” Apakah dari kalimat/pengetahuan di atas dapat menjadi akar dari suatu angka x? Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 7
- 8. Pengetahuan Imperatif Berikutmerupakan resep untuk mencari akar dari suatu angka x – diperkenalkan oleh Heron dari Alexandria pada abad pertama masehi •Mulai dengan tebakan, g •Jika g*g dekat dengan x, g merupakan kandidat yang bagus untuk akar dari x •Jika tidak maka buat tebakan baru, dengan merata-rata g dengan x/g •Dengan menggunakan g yang baru, lakukan proses yang sama dari nomor 2 Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 8
- 9. Kita Latihan •Cariakar dari 25 Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 9 g g*g x/g ½(g + x/g)
- 10. Kita Latihan •Cariakar dari 25 Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 10 g g*g x/g ½(g + x/g) 10 100 2.5 6.25
- 11. Kita Latihan •Cariakar dari 25 Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 11 g g*g x/g ½(g + x/g) 10 100 2.5 6.25 6.25 39.0625 4 5.125
- 12. Kita Latihan •Cariakar dari 25 Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 12 g g*g x/g ½(g + x/g) 10 100 2.5 6.25 6.25 39.0625 4 5.125 5.125 26.265625 4.878 5.001
- 13. Kita Latihan •Cariakar dari 25 Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 13 g g*g x/g ½(g + x/g) 10 100 2.5 6.25 6.25 39.0625 4 5.125 5.125 26.265625 4.878 5.001 5.001 25.01525 4.999 5
- 14. Algoritma Adalah Resep Untuk bumbu halus, bersihkan bawang putih, ketumbar dan kencur. Haluskan semuanya bersama garam. Iris tempe tipis-tipis dengan ukuran 3 x 3 cm. Bersihkan, iris tipis daun bawang. Untuk adonan tepung, campur tepung, irisan daun bawang, bumbu halus dan air. Aduk sampai merata. Panaskan minyak goreng. Celupkan tempe ke dalam adonan tepung. Goreng tempe dengan api sedang sampai kering. Angkat. Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 14
- 15. Bagaimana mengimplementasikan resepdalam alat? Membuat mesin untuk menghitung akar –Fixed Program Computer •Kalkulator •Atanasoff dan Berry (1941) membuat komputer untuk menghitung persamaan linear •Alan Turing (1940) bombe – memecahkan kode Enigma Membuat mesin yang menyimpan dan memanipulasi instruksi –Stored Program Computer Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 15
- 16. Stored Program Computer Runtutan instruksi (program) yg disimpan pada komputer –Dibuat dari beberapa set instruksi primitif •Aritmatika dan Logik •Simple test •Memindah data Program spesial (interpreter) mengeksekusi setiap instruksi berdasarkan urutan –Menggunakan test untuk mengubah flow dari instruksi Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 16
- 17. Arsitektur Mesin SecaraSederhana Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 17
- 18. Pembuatan “Resep” Setiapbahasa pemrograman menyediakan set dari instruksi primitif Setiap bahasa pemrograman menyediakan mekanisme untuk menggabungkan instruksi primitif untuk membentuk instruksi yg lebih komplek Setiap bahasa pemrograman menyediakan mekanisme untuk menyimpulkan arti atau angka yang berasosiasi dengan komputasi atau instruksi Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 18
- 19. Aspek Dari Bahasa Membangun primitif –Bahasa Pemrograman – angka, string, operator sederhana –Indonesia – kata Sintak – string dari karakter dan simbol yang tertata dengan benar –Bahasa Pemrograman – contoh dlm python ekspresi 3.2 + 3.2 –Indonesia – “kucing kuda anak” Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 19
- 20. Aspek Dari Bahasa Statik simantik – selain sintaknya valid, juga mempunyai arti –English – “I are big” •Ada yang tahu kenapa error? –Bahasa Pemrograman – contoh, <literal> <operator> <literal> adalah bentuk yang valid, tapi 2.5 / “abc” merupakan ekspresi yg mempunyai statik simantik error. Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 20
- 21. Aspek Dari Bahasa Simantik – arti dari suatu string dan simbol yang valid secara sintak dan tdk ada error pada statik simantiknya –English – bisa saja ambigu •“I cannot praise this student too highly” –Bahasa pemrograman – selalu mempunyai satu arti Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 21
- 22. Kesalahan Yang BisaTerjadi Sintak Error –Biasa terjadi dan dapat dideteksi oleh komputer Statik Simantik Error –Beberapa bahasa pemrograman melakukan pengecekan sebelum menjalankan program –Jika tdk terdeteksi, behavior program tidak dapat diprediksi Program tidak punyai simantik error, tapi program berjalan tidak seperti yg dinginkan. –Crashes (berhenti berjalan) –Berjalan selamanya (run forever) –Menghasilkan jawaban, tapi tidak sesuai Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 22
- 23. Alur Pembuatan/Jalannya Program Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 23 Kode Program Checker Kompiler Kode Objek Interpreter Output
- 24. Opsi untuk BahasaPemrograman Bahasa low level menggunakan instruksi yang sama dengan control unit/ALU –Pindah data dari satu lokasi ke lokasi yg lain –Menjalankan operasi ALU sederhana –Meloncat ke lokasi baru berdasarkan test Checker melakukan pengecakan sintak dan simantik Interpreter menerjemahkan instruksi Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 24 Kode Program (Low Level) Checker Interpreter Output
- 25. Opsi untuk BahasaPemrograman Bahasa tingkat tinggi (high level) menggunakan istilah yang lebih abstrak Pada kode program yang telah dikompilasi, abstraksi tersebut diubah kembali ke dalam bahasa low level lalu dijalankan Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 25 Kode Program (High Level) Checker Kompiler Kode Objek Interpreter Output
- 26. Opsi untuk BahasaPemrograman Pada interpreter, instruksi bahasa tingkat tinggi diubah ke dalam ke dalam bahasa low level lalu dikerjakan. Proses tersebut dilakukan per baris sesuai dengan kode program masukan yang diberikan. Python, bahasa pemrograman yang digunakan dalam kelas ini, termasuk dalam jenis ini. Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 26 Kode Program (High Level) Checker Interpreter Output
- 27. EXTRA SLIDES Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 27
- 28. Administratif Presentase Nilai Pengumpulan Tugas Proyek Jadwal (tentatif) Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 28
- 29. Presentase Nilai Deskripsi Presentase Tugas Individu 30 % Proyek Kelompok 30 % Praktikum 10 % UTS 15 % UAS 15 % Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 29
- 30. Pengumpulan Tugas Tugasbisa berupa: –Online (pilihan berganda atau isian). –Offline (jawaban diupload dan soal disediakan di server). Pengumpulan/Pengerjaan Tugas Melalui –http://web.ee.its.ac.id/lms (Elektro LMS) INGAT!!!: Format Pengumpulan Adalah dalam PDF bukan docx/doc!!! Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 30
- 31. Proyek Proyek dilakukanper kelompok –Kelompok akan ditentukan kemudian Terdapat kurang lebih dua proyek Laporan Proyek diupload melalui LMS Elektro dan dalam format PDF Laporan dibuat per individu (bukan per kelompok) dan bercerita tentang tugas masing-masing individu dalam kelompok! Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 31
- 32. Jadwal 01 02 03 04 Pengenalan (hari ini) Algoritma, Flowchart, dan contohnya Tipe Data: Integer, Float, String, Tuple, Lists, dll Percabangan, Perulangan, Fungsi, dan Prosedur Sep-13 Algoritma, Pemrograman, dan Lab 32 05 06 07 08 Studi Kasus I Permasalahan untuk Matrik, array, dan List Studi Kasus II / Tugas Mandiri UTS 09 10 11 12 UTS Pembahasan UTS Algoritma Rekursif Debugging Dalam Pembuatan Program 13 14 15 16 Simulasi Dalam Penyelesaian Masalah File I/O Studi Kasus Tugas Mandiri