yanto abdulah, profile picture
Uploaded byyanto abdulah
500 views

Materi skl1 skl5 dan latihan soal

Dokumen ini berisi modul ujian nasional fisika untuk siswa MTS yang mencakup rangkuman materi, contoh soal, dan pembahasan terkait pengukuran dan besaran fisika. Hal ini mencakup pengertian besaran pokok dan turunan, alat ukur yang digunakan, serta konsep zat dan kalor dalam kehidupan sehari-hari. Juga termasuk latihan soal untuk membantu siswa memahami konsep dan aplikasi fisika.

Downloaded 171 times
YANTO ABDULLAH, S.Si Modul Siap Sukses Ujian Nasional Seri-Fisika untuk MTsN Subang Rangkuman Materi-Contoh Soal dan Pembahasan-La han Soal Disusun Berdasarkan SKL Tahun Pelajaran 2012/2013
Kompetensi 1 Melakukan pengukuran dasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Besaran dan Satuan Menetukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka. Besaran terbagi menjadi Besaran Pokok dan Besaran Turunan. Besaran pokok adalah besaran dasar yang menyusun besaran-besaran lain. Besaran Pokok ada 7, yaitu: Untuk memudahkan dalam menghapal dapat disingkat menjadi Intensitas Waktu BaPa KuSuMa Adapun besaran turunan adalah besaran yang tersusun dari besaran pokok. Perhatikan tabel di atas, setiap besaran memiliki satuan, yaitu ukuran dari suatu besaran. Satuan yang diberlakukan di seluruh dunia adalah Satuan Sistem Internasional (SI), yang terdiri dari MKS (meter, kilogram, sekon) dan CGS (centimeter, gram, sekon). Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Soal Latihan 1. Perhatikan tabel berikut! No. Besaran Satuan Alat Ukur 1. kelajuan m/s spidometer 2. Massa Jenis kg/m3 hidrometer 3. volume m3 gayung 4. Berat newton dinamotemer Besaran turunan, satuan dalam SI dengan alat ukur yang benar ditunjukkan oleh .... A. (1), (2), dan (3) C. (3), (4), dan (1) B. (2), (3), dan (4) D. (4), (2), dan (1) 2. Perhatikan tabel hasil pengukuran empat orang siswa terhadap besaran fisika di samping ! Data dalam tabel tersebut yang benar dan berdasarkan satuan SI (Sistem Internasional) disajikan oleh siswa . . .. A. R dan S C. P dan R B. P dan Q D. Q dan S 3. Perhatikan tabel! Besaran pokok menurut SI dengan alat ukur yang benar adalah ... A. 1 dan 2 C. 2 dan 4 B. 1 dan 3 D. 3 dan 4 4. Di bawah ini yang merupakan satuan besaran pokok adalah ... A. kilogram, meter, sekon C. newton, kilogram, Kelvin B. meter, sekon, watt D. sekon, joule, meter kubik 5. Perhatikan tabel berikut! No Besaran Satuan 1. Massa Gram 2. Suhu Kandela 3. Kuat arus Ampere 4. Waktu jam Besaran dan satuan menurut SI yang benar adalah... A. 1 C.3 B. 2 D.4 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Pengukuran A. Pengukuran Panjang Alat ukur besaran panjang di antarannya: 1. Mistar, memiliki ketelitian 1 mm. 2. Jangka sorong, memiliki ketelitian 0,1 mm. Contoh soal: Perhatikan gambar! Pembacaan skala jangka sorong seperti gambar diatas adalah…. A. 32,0 mm C. 32,5 mm B. 32,4 mm D. 32,7 mm 3. Mikrometer sekrup, memiliki ketelitian 0,01 mm Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Contoh soal : Hasil pengukuran yang ditunjukkan mikrometer sekrup di bawah ini adalah … a. 8,50 mm b. 8,45 mm c. 8,42 mm d. 8,35 mm B. Pengukuran Massa Alat yang digunakan untuk mengukur massa di antaranya neraca dua lengan, neraca tiga lengan, neraca ohaus, neraca digital, dan timbangan duduk. Contoh Soal: 1. Perhatikan gambar! Pembacaan alat ukur dari hasil penimbangan massa benda pada neraca adalah... A. 398 gram B. 389 gram C. 839 gram D. 938 gram ! 2. Perhatikan hasil pengukuran berikut Massa benda M berdasarkan hasil pengukuran adalah… 20 g A. 1,202 kg B. 1,220 kg C. 1,440 kg D. 12.000 kg 3. Sebuah bejana diukur massanya, kemudian diisi zat cair P dan Q secara bergantian. Hasil pengukurannya seperti pada gambar. Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Berdasarkan data yang tampak tersebut, disimpulkan .... Massa Zat cair P Zat cair Q A. 200 gram 240 gram B. 280 gram 160 gram C. 200 gram 160 gram D. 280 gam 240 gram Pengukuran volume dan Penghitungan Massa Jenis C. Pengukuran Volume benda tidak beraturan Volume benda tidak beraturan dapat diukur dengan menggunakan gelas ukur. D. Massa Jenis Massa jenis suatu zat didefinisikan sebagai Keterangan: 3 ρ : massa jenis zat (Kg/m ) perbandingan massa zat terhadap volumenya. = m: massa (Kg) 3 v : volume (m ) Secara matematis massa jenis dirumuskan: Contoh Soal 1. Perhatikan gambar berikut! 96,5 gram; 42,5 gram; 52,5 gram Tiga benda tersebut dicat dengan warna yang sama, masing-masing memiliki bentuk dan volum yang sama. Apabila masing-masing memiliki volume 5 cm3, dengan memperhatikan tabel massa jenis berbagai zat, maka ketiga benda tersebut secara berturut-turut terbuat dari ... A. emas, perak, alumunium C. emas, kuningan, perak B. perak, emas, besi D. perak, besi, kuningan 2. Perhatikan gambar pengukuran berikut! Massa jenis batu sesuai data pada gambar ( gb 1) dan ( gb 2 ) 3 A. 6.000 kg/m B. 4.000 kg/m3 C. 2.400 kg/m3 D. 670 kg/m3 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
3. Perhatikan gambar berikut! Jika volume air mula-mula 35 cm3 dan massa benda = 60 gram, maka massa jenis benda adalah... 3 A. 2,40 g/cm B. 1,71 g/cm3 C. 1.00 g/cm3 3 D. 0,63 g/cm 4. Perhatikan gambar berikut ini ! Bila massa batu 200 gram, massa jenisnya adalah …. 3 A. 8000 kg/m B. 5000 kg/m3 70 ml 110 ml C. 2857 kg/m3 3 D. 1818 kg/m batu 5. Perhatikan gambar berikut! Jika massa balok tersebut adalah 1,5 kg maka massa jenis balok tersebut adalah… A. 50 g/cm³ 10 cm 5 cm B. 20 g/cm³ C. 10 g/cm³ 5 cm D.6 g/cm³ 6. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan empat buah pipa U yang memiliki spesifikasi sama. Kemudian keempatnya diisi dengan zat cair tampak seperti gambar berikut! Urutan zat cair yang memiliki massa jenis yang terkecil ke yang terbesar adalah ... A. (1), (2), (3) dan (4) C. (2), (1), (3) dan (4) B. (4), (3), (2) dan (1) D. (4), (3), (1) dan (2) 7. Empat orang siswa melakukan pengukuran benda. Hasil pengukuran ditunjukkan dalam tabel berikut! Siswa yang mengukur benda dengan bahan yang sama adalah... Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Kompetensi 2 Menerapkan konsep zat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Indikator 1: Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari. A. Wujud Zat Ada 3 macam wujud zat, yaitu padat, cair, dan gas. Ketiganya memiliki ciri/karakteristik yang khas. Perhatikan gambar di bawah ini: Fahamilah ciri-ciri wujud zat pada tabel di bawah ini! Sifat Zat Padat Zat Cair Zat Gas bentuk tetap Mengikuti wadahnya Mengikuti bentuk wadahnya volume tetap tetap Tergantung pada tempatnya kompresibilitas Tidak dapat Sulit untuk Mudah dimampatkan dimampatkan dimampatkan Kemudahan Tidak mengalir Dapat mengalir Dapat mengalir mengalir Gaya tarik antar Sangat kuat Kurang kuat Sangat lemah partikel Susunan Rapat Agak berjauhan Sangat berjauhan B. Perubahan wujud zat Perubahan wujud zat terdiri atas: perubahan kimia dan perubahan fisika.  Perubahan kimia ditandai dengan terbentuknya zat baru, zat yang berubah tidak dapat kembali ke bentuk semula, dan diikuti oleh perubahan sifat kimia melalui reaksi kimia pembentukan gas, pembentukan endapan, proses pembakaran dan lain-lain. Contoh perubahan kimia, antara lain: nasi membusuk, susu yang basi, sayur menjadi basi, telur membusuk, telur asin, besi berkarat, dan lain-lain.  Perubahan fisika ditandai: 1. tidak terbentuk zat jenis baru, 2. zat yang berubah dapat kembali ke bentuk semula, 3. hanya diikuti perubahan sifat fisika saja Diagram perubahan fisika: Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
CONTOH SOAL 1. Perhatikan gambar! Disediakan sebuah gelas ukur kosong, kemudian dituangkan segelas air ke dalam gelas ukur itu. Selanjutnya, sebuah batu dimasukkan ke dalamnya sehingga tampak seperti pada gambar. Dalam rangkaian peristiwa tersebut dapat disimpulkan zat P, zat Q, dan zat R masing-masing … Zat (P) Zat (Q) Zat (R) Pilihan Bentuk Volume Bentuk Volume Bentuk Volume A. Tetap Tetap Berubah Tetap Berubah Berubah B. Berubah Berubah Tetap Berubah Tetap Tetap C. Berubah Berubah Berubah Tetap Tetap Tetap D. Tetap Tetap Tetap Berubah Berubah Berubah 2. Salah satu sifat partikel zat padat adalah... A. Letak partikel-partikelnya sangat berdekatan dan tersusun teratur B. Letak partikel-partikelnya sangat berdekatan dan tersusun tidak teratur C. Partikel-partikelnya dapat bergerak bebas D. Gaya tarik menarik antar partikelnya sangat lemah 3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: 1) Susunan molekul teratur 2) Jarak antar moleku sangat berdekatan 3) Gaya tarik menarik antar molekul lemah 4) Gerak molekulnya sangat bebas 5) Gaya tarik menarik antar meoleku sangat kuat Pernyataan yang menunjukkan sifat-sifat zat padat ditunjukkan nomor... A. 1), 2), dan 3) C. 2), 3), dan 4) B. 1), 2,) dan 5) D. 2), 3) dan 5) 4. Perhatikan gambar! Gambar yang menunjukkan letak molekul-molekul zat padat adalah ... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. Perubahan wujud zat yang melepaskan kalor pada diagram di bawah adalah . .. A. 1, 2 B. 2, 3 C. 1, 4 D. 3, 4 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
C. Peristiwa Akibat Gaya Tarik Antar Molekul a. Meniskus Cekung Permukaan zat cair pada tabung melengkung ke dalam (cekung). Hal ini disebabkan adhesi antara molekul-molekul zat cair dengan molekul-molekul kaca lebih besar dripada kohesi antara molekul zat cair. b. Meniskus Cembung Permukaan zat cair pada tabungmmelengkung keluar (cembung). Hali ini disebabkan kohesi antara molekul zat cair lebih besar daripada adhesi antara molekul zat cair dengan kaca. c. Kapilaritas Kapilaritas adalah gejala naik turunnya permukaan zat cair dalam suatu pipa sempit (kapiler). Contoh peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari sebagi berikut. 1) Air tanah naik pada pembuluh tumbuhan 2) Minyak tanah naik melalui sumbu kompor 3) Dinding tembok bagian atas ikut basah karena air meresap. CONTOH SOAL Contoh Soal 1. Perhatikan gambar meniskus zat cair di samping! Permukaan zat cair berbentuk seperti gambar terjadi karena... A. Kohesi antar molekul zat cair sama kuat dengan adhesi zat cair terhadap tempatnya B. Kohesi antar molekul zat cair lebih besar dengan adhesi zat cair terhadap tempatnya C. Adhesi zat cair terhadap tempatnya lebih kuat daripada kohesi antar molekul zat cair D. Tidak ada kohesi dan adhesi antar molekul-molekul zat cair dan tempatnya 2. Miniskus zat cair pada tabung reaksi di samping terjadi karena ... A. kohesi > adhesi C. kohesi = adhesi B. kohesi < adhesi D. kohesi ≠adhesi 3. Di antara keempatjenis zatcair dalamgelas berikut ini, yang mempunyai kohesi paling besar adalah.. 4. Perhatikan hasil percobaan berikut!Jika pada saat percobaan kondisi udara di lingkungan sekitarnya tenang, percobaan seperti pada gambar menunjukkan bahwa udara memiliki... A. Massa dan volume tetap B. Massa dan menempati ruang C. Massa dan bentuk tetap D. Volume tetap dan dapat dilihat Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Indikator 2: Menentukan konversi suhu pada termometer Suhu Suhu atau temperatur adalah derajat (tingkat) panas suatu benda. Untuk dapat mengkonversi suhu dari skala Celcius ke skala yang lain atau sebaliknya, perhatikan tabel berikut. Dari data di atas, kita dapat menentukan perbandingan antara skala Celcius, Fahrenhait, Reamur dan Kelvin. C : F-32 : R : K = (100-0) : (212-32) : (80-0) : (373-273) C : F-32 : R : K = 100 : 180 : 80 : 100 C : F-32 : R : K = 5 : 9 : 4 : 5, jadi : C : F-32 : R : K-273 = 5 : 9 : 4 : 5 Contoh Soal: 1. Ketika sakit, suhu badan Dian terukur 40oC. Suhu badan Dian jika diukur menggunakan termometer Fahrenheit adalah...oF A. 72 B. 80 C. 100 D. 104 Jawab: D o o Pembahasan: diketahui : t= 40 C  t= ..... F  C : F-32 = 5 : 9  =  =  40 x 9 = (F-32)x5  360 = 5F-160  360 + 160 = 5 F  F= = 104 2. Perhatikan tabel berikut! Apabila termometer X menunjukkan 30oX, maka jika diukur dengan termometer Y menunjukkan .... A. 20o Y B. 60o Y o C. 70 Y D. 80o Y Jawab: C Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Pembahasan:  X - 0 : Y – 10 = (40-0) : (90-10)  X : Y - 10 = 40 : 80  X : Y - 10 = 1 : 2  =  2 X = (Y-10) . 1  2. 30 = Y – 10  60 = Y – 10  Y = 60 + 10 = 70 Jadi 30oX = 70 oY Latihan Soal o 1. Logam Y akan melebur pada suhu 250 C. Suhu mutlak logam Y ketika melebur sama dengan ...K. A. 350 B. 500 C. 523 D. 532 2. Seorang pendaki merebus air di pegunungan dan air mendidih pada suhu 64 oR. Tidik didih air tersebut jika diukur menggunakan termometer Fahrenheit adalah....oF A. 64 B. 80 C. 128 D. 176 3. Sebuah kumparan dialiri listrik sehingga bersuhu 353 oC. Suhu tersebut sama dengan .... oF A. 144 B. 176 C. 180 D. 200 4. Termometer Celcius dan Fahrenheit menunjukkan angka yang sama pada suhu... A. -40o B. 0o C. 40o D.50o 5. Ibu merebus air hingga bersuhu 80 oC. Suhu air saat itu sama dengan... A. 60oR B. 144oF C. 170 oF D. 353 K Indikator 3. Menentukan perubahan kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat Kalor Kalor didefinisikan sebagai energi yang diterima atau dilepas oleh suatu zat sehingga suhu tersebut naik atau turun. Efek pelepasan atau penerimaan kalor dapat mengubah wujud zat. Asas yang mendasari nilai kalor yang dilepas dan diterima zat, yaitu asas Black yang berbunyi,”kalor yang dilepas sama denga kalor yang diterima.” Jumlah kalor yang dilepas atau diterima oleh suatu zat sebanding dengan massa zat, kalor jenis zat, dan perubahan suhu zat tersebut. Secara matematis di tulis: Keterangan: Q = kalor yang diterima/dilepaskan ( J) m = massa zat (kg) ΔT = T2– T1: perubahan suhu (°C atau K) c = kalor jenis ( J/kg°C) Adapun banyak kalor yang dibutuhkan dalam perubahan wujud zat dirumuskan sebagai berikut. a. Melebur/Mencair Keterangan: Q = m.L L = kalor lebur (J/Kg) b. Menguap/Mendidih U = kalor uap (J/Kg) Q = m.U Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Perpindahan Kalor + Kalor dapat berpindah tempat. Perpindahan kalor terjadi dari benda yang suhunya tinggi ke benda yang suhunya rendah. Cara perpindahan kalor ada tiga macam, yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. Konduksi adalah perpindahan kalor melalui suatu zat tanpa disertai perpindahan partikel-partikel atau bagian-bagian zat itu. - Konveksi adalah perpindahan kalor yang disertai perpindahan partikel-partikel zat itu Radiasi adalah perpindahan kalor tanpa memerlukan zat perantara, misalnya pancaran sinar matahari ke bumi Qtotal=Q1 +Q2+Q3+Q4+Q5 Contoh Soal 1. Perhatikan grafik di samping! Kalor jenis es 2.100 J/kgºC , kalor lebur es = 340.000 J/kg, kalor jenis air 4.200 J/kgºC, dan massanya sebanyak 300 gram, maka jumlah kalor Q1 dan Q2 adalah .... A. 105.150 joule B. 170.000 joule C. 175.250 joule D. 180.500 joule 2. Perhatikan grafik di bawah! Jika kalor jenis es 2100 J/kg°C, kalor jenis air 4200 J/kg°C, dan kalor lebur es 334.000 J/kg, maka panas yang diperlukan oleh 0,5 kg es bersuhu - o 5°C menjadi air bersuhu 50 C adalah…. A. 2,7725 kJ B. 27,725 kJ C. 277,25 kJ D. 277250 KJ Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
3. Perhatikan diagram berikut! Perubahan wujud zat yang melepaskan kalor pada diagram tersebut adalah .... A. 1, 3, dan 6 C. 1, 4, dan 6 B. 2, 3, dan 6 D. 2, 3, dan 5 4. Massa air 2 kg temperatur 30°C, dipanaskan sampai 100°C, kalor jenis air 4,2 × 103 J/kg°C. Berapakah banyaknya kalor yang diperlukan? A. 8.400 Joule B. 25.200 Joule C. 588.000 Joule D. 840.000 Joule 0 0 5. Suhu air 20 C dengan massa 10 kg dipanaskan sehingga suhunya menjadi 40 C. Jika diketahui kalor jenis air 0 1kkal/kg C, maka kalor yang diperlukan sebesar... A. 2 kkal C. 200 kkal B. 20 kkal D. 800 kkal Soal Pendalaman 1. Alumunium bermassa 1 Kg dengan suhu 30oC dipanaskan dengan kalor sebanyak 45 kilojoule. Jika kalor jenis alumunium 900 J/KgoC, suhu akhir alumunium setelah dipanaskan adalah.....oC A. 20 C. 50 B. 30 D. 80 Jawab: D Pembahasan: Diketahui: Q = 45 kJ = 45000 J; Tawal = 30 oC ; m = 1 Kg Q = m.c. ΔT --- > ΔT = . Jadi : ΔT = =50 oC; . / karena ΔT = Takhir – Tawal maka: 50 oC = Takhir – 30 oC ----> Takhir = 50 oC + 30 oC = 80 oC 2. Dewi ingin mandi dengan air hangat karena dsedang sakit. Dewi mencampurkan 2 Kg air panas bersuhu 100oC ke dalam ember yang berisi 18 kg air bersuhu 25 oC. Suhu akhir campuran air tersebut adalah... oC A. 30 C. 35 B. 32,5 D. 37, 5 Jawab: Pembahasan: o o Diketahui : m1 = 2 kg; T1 = 100 C; m2= 18 kg; T2 = 25 C Ditanya : Takhir=....? Qlepas = Q terima m1.cair.(T1-Takhir) = m2.cair.(Takhir-T2) 2 kg. cair.. (100 – Takhir) = 18 kg. cair. (Takhir-25) 200 – 2 Takhir = 18 Takhir – 450 200 + 450 = 18 Takhir + 2 Takhir 650 = 20 Takhir-----> Takhir = = 32, 5  Jadi suhu akhir nya adalah 32, 5 oC Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
B. PENERAPAN PEMUAIAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI a. Pengelingan Menyambung dua pelat dengan menggunakan paku khusus dengan proses khusus disebut mengeling. Pengelingan dapat dijumpai pada pembuatan badan kapal b. Bimetal Bimetal adalah dua keping logam yang mempunyai koefisien muai panjang berbeda dikeling menjadi satu. Pengelingan adalah menyatukan logam dengan paku logam. Keping bimetal peka terhadap perubahan suhu. Jika keping bimetal dipanaskan, maka akan melengkung ke arah logam yang angka koefisien muai panjangnya lebih kecil. Bila didinginkan, keping bimetal akan melengkung ke arah logam yang angka koefisien muai panjangnya lebih besar. Koefisien muai panjang Lebih kecil dari Ket.: a. Bimetal pada suhu kamar b. Bimetal ketika dipanaskan c. Bimetal ketika didinginkan Bimetal dimanfaatkan untuk membuat termostat. Termostat adalah alat yang berfungsi ganda sebagai saklar otomatis dan sebagai pengatur suhu. Beberapa alat yang memanfaatkan keping bimetal dalam termostat, antara lain: setrika listrik, almari es, bel listrik, alarm kebakaran, lampu sen mobil atau motor, rice cooker, oven. c. Pemasangan roda logam pada pedati dan kereta api Pelat logam dipanaskan terlebih dahulu kemudian dipasang pada roda kayu pedati atau kereta api. Setelah dingin maka roda logam tersebut akan menyusut sehingga terpasang sangat kuat pada roda kayu pedati maupun kereta api. MASALAH YANG DITIMBULKAN OLEH PEMUAIAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI a. Penyambungan rel kereta api Pada sambungan dibuat agak renggang agar jika terjadi pemuaian rel kereta api tidak melengkung. b. Pemasangan kaca jendela Bingkai jendela dibuat sedikit lebih besar daripada ukuran sebenarnya. Hal ini dilakukan untuk memberi ruang kaca sehingga ketika terjadi pemuaian kaca tidak retak atau pecah. c. Penggunaan zat cair pada termometer Cairan pada termometer menggunakan zat cair yang sangat peka terhadap perubahan suhu, misalnya : alkohol dan raksa d. Pemasangan kabel listrik yang berada di sepanjang jalan raya Pemasangan kawat telepon atau kawat listrik dibiarkan kendor saat pemasangannya pada siang hari. Hal ini dilakukan dengan maksud, pada waktu malam hari kawat telepon atau listrik mengalami penyusutan sehingga kawat tersebut tidak putus. e. Celah pemuaian pada sambungan jembatan Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Sering kamu jumpai sambungan antara dua jembatan beton terdapat celah di antaranya. Hal ini bertujuan agar jembatan tersebut tidak melengkung saat terjadi pemuaian. f. Gelas yang diisi air panas secara tiba-tiba bisa pecah Hal ini terjadi karena gelas bagian dalam sudah memuai, sedangkan gelas bagian luar belum memuai. Akibatnya gelas tersebut pecah. Latihan 1. Perhatikan gambar alat alarm kebakaran dan tabel koefisien muai panjang zat berikut ini! a b No Jenis zat Koefisien muai panjang 1 Kuningan 0,000019 / ºC 2 Besi 0,000012 / ºC 3 Tembaga 0,000018 / ºC 4 Baja 0,000011 / ºC Dari data yang tampak pada gambar (I) dan (II) serta tabel, disimpulkan bahwa…. Pasangan keeping bimetal Pilihan Logam (a) Logam (b) A. Baja Kuningan B. Besi Tembaga C. Tembaga Besi D. Besi Kuningan 2. Perhatikan gambar! Pengaruh oleh kenaikan suhu seterika, membuat posisi bimetal melengkung seperti pada gambar. Hal ini disebabkan . . A. koefisien muai panjang logam (B) lebih besar daripada koefisien muai panjang logam (A) B. koefisien muai panjang logam (B) lebih kecil daripada koefisien muai panjang logam (A) C. kalor jenis logam (B) lebih besar daripada kalor jenis logam (A) D. kalor jenis logam (B) lebih kecil dairpada kalor jenis logam (A) Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
3. Pada suatu percobaan, dua bimetal I dan II tersusun oleh tiga jenis logam 1, 2, 3. Ketika dipanaskan kedua bimetal melengkung dengan arahtampak seperti gambar. Berdasarkan data tersebut, empat orang siswa memberikan pendapat sebagai berikut : Pendapat yang benar disampaikan oleh siswa ... A. A dan B B. A dan D C. B dan C D. C dan D 4. Perhatikan gambar bimetal pada suhu 26ºC berikut ini ! Ketika bimetal tersebut dinaikkan suhunya menjadi 50 ºC, peristiwa yang terjadi sebagai berikut : Arah membengkok dan alasan yang benar ditunjukkan oleh nomor.... A. (1) dan (2) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4) 5. Kadang – kadang kita mendapat kesulitan untuk membuka tutup botol logam pada sebuah botol kosong. Agar tutup botol tersebut dengan mudah dibuka, cara yang harus dilakukan adalah memasukkan botol ke dalam…. A. air panas, agar udara dalam botol memuai B. air dingin, agar udara dalam botol menyusut C. air panas, agar tutup botol memuai D. air dingin, agar mulut botol menyusut 6. Pemasangan kabel listrik di jalan raya dibuat agak longgar. Cara ini mempunyai tujuan untuk menghindari …. A. kawat listrik tidak putus ketika dialiri arus listrik B. kawat tidak memuai bila kena panas matahari C. kawat tidak mudah putus di malam hari ketika suhu dingin D. memberi toleransi pemuaian pada waktu siang dan malam Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Kompetensi 3 Mendeskripsikan dasar-dasar mekanika (gerak, gaya, usaha dan energi) serta penerapan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari Indikator 3.1 Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari Gerak Gerak adalah perubahan posisi atau kedudukan suatu benda terhadap titik acuan tertentu. Gerak Lurus adalah gerak yang lintasannya berupa garis lurus, Contoh : gerak pesawat terbang, ketika meninggalkan landasannya, gerak kereta api pada rel yang lurus, gerak kapal di laut. GLB (Gerak Lurus Beraturan) Merupakan gerak suatu benda pada suatu lintasan lurus dengan nilai percepatan benda nol (a = 0) sehingga kecepatan benda konstan. Dengan demikian, benda tersebut menempuh jarak yang sama dengan selang waktu tetap. Contoh : mengendarai sepeda dengan kecepatan tetap. Grafik hubungan jarak dan waktu, serta hubungan kecepatan dan waktu GLB: Adapun pola yang dibentuk oleh ticker timer pada GLB GLBB ( GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN ) GLBB Merupakan gerak suatu benda pada lintasan berupa garis lurus dengan kelajuan yang selalu berubah terhadap waktu. a. GLBB diperlambat, a = - ( semakin berkurang ) Contoh : - Benda dilemparkan ke atas - Bola menggelinding di atas tanah datar - Grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yaitu : b. GLBB dipercepat, a = + ( semakin bertambah ) - Buah jatuh dari pohon - Sepeda meluncur di jalan menurun . - Grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yaitu : GLBB diperlambat GLBB dipercepat Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Pola yang dibentuk pada percobaan menggunakan ticker timer dan hasil pengamatan pada mobil yang oli-nya bocor adalah sebagai berikut. 1. Pola yang dibentuk dari ketikan pita Ticker Timer 2. Pola yang dibentuk dari tetesan oli mobil Gambar: GLBB dipercepat 3. Hukum Newton a) Hukum I Newton = Hukum Inersia = Hukum kelembaman Jika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol maka benda yang mula-mula diam akan tetap diam dan benda yang mula-mula bergerak lurus beraturan akan tetap bergerak lurus beraturan. Secara matematis ditulis: Contoh : 1. Kamu terdorong ke depan ketika bus tiba-tiba direm atau terdorong ke belakang ketika bus bergerak maju secara mendadak. Keadaan tersebut berhubungan dengan sifat kelembaman dirimu. 2. Jika kita beridiri di atas skateboard, tiba-tiba skateboard di dorong ke depan, maka kita akan merasa terdorong ke belakang. Hal ini karena kita mula-mula diam, maka kita “ingin” terus diam untuk mempertahankan posisi semula kita. 3. Penggunaan sabuk pengaman pada pengendara mobil atau pesawat b) Hukum II Newton jika resultan gaya yang bekerja pada suatu benda tidak sama dengan nol, benda akan bergerak dengan percepatan yang besarnya sebanding dengan resultan gayanya dan berbanding terbalik dengan massa kelembamannya. Secara matematis dituliskan: Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Contoh:  Ketika kamu mendorong meja seorang diri, tentu meja tersebut bergerak lambat. Beda halnya ketika kamu bersama teman-temanmu mendorongnya, meja tersebut lebih mudah lagi bergerak.  Jika suatu benda yang sedang bergerak dengan percepatan tertentu kamu tambahkan massa kelembamannya,percepatan benda akan semakin kecil. c) Hukum III Newton Apabila sebuah benda mengerjakan gaya (gaya aksi) kepada benda yang lain, benda kedua akan mengerjakan gaya (gaya reaksi) pada benda pertama yang besarnya sama dan arahnya berlawanan. Secara matematis Hukum III Newton dapat ditulis sebagai berikut: Contoh:  Ketika sesorang berenang atau mendayung gaya “aksi” bekerja pada air; gaya “reaksi” bekerja pada perenang/dayung.  Roket yang meluncur.  Seorang penyelam, kaki dan tangan penyelam mendorong air ke belakang (gaya aksi) sehingga badan penyelam terdorong ke depan (gaya reaksi)  Ketika sebutir peluru ditembakkan dengan senapan, maka senapan mengerjakan gaya ke depan, sebalinkya peluru mengerjakan gaya ke belakang sehingga bahu penembak terdorong ke belakang Latihan Soal 1. Doni naik mobil yang sedang bergerak lurus. Pernyataan yang benar adalah .... A. Doni bergerak terhadap mobil B. Doni tidak bergerak terhadap rumah di pinggir jalan C. Doni bergerak terhadap pohon dipinggir jalan D. mobil tidak bergerak terhadap pohon di pinggir jalan 2. Di bawah ini yang termasuk contoh gerak lurus beraturan adalah gerak … . A. kelapa jatuh dari tangkainya B. bola menggelinding pada lantai yang licin C. batu yang dilempar vertikal ke atas D. mobil yang berjalan kemudian direm hingga berhenti 3. Perhatikan gambar! Grafik (v-t) berikut yang melukiskan gerak suatu benda tersebut adalah... C. D. v Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
4. Potongan pita ketik pada gambar berikut menunjukkan hasil rekaman dari suatu alat ticker timer: Gerakan benda yang direkam adalah .... A. Gerak Lurus Beraturan B. Gerak Lurus Berubah Beraturan diperlambat C. Gerak Lurus Berubah Beraturan dipercepat D. Gerak Lurus Berubah Beraturan diperlambat,lalu Gerak Lurus Beraturan 5. Dua buah mobil bergerak lurus saling mendekati dari dua buah kota. Di tengah perjalanan ke-2 mobil tersebut, oli mesinnya menetes dan memberi kan pola sebagai berikut: Berdasarkan data tetesan oli seperti pada gambar tersebut, maka .... Jenis gerakan Mobil A Mobil B A GLBB diperlambat GLBB diperlambat B GLBB diperlambat GLBB dipercepat C GLBB dipercepat GLBB dipercepat D GLBB dipercepat GLBB diperlambat 6. Sebuah mobil sedang bergerak dari suatu tempat ke tempat yang lain. Pada saat ini tanki olinya bocor, sehingga tetesan oli pada jalan yang dilaluinya seperti pada gambar berikut : Ditinjau dari pola tetesan oli seperti pada gambar tersebut, maka jenis gerak yang ditimbulkan pada … 7. Data gerak benda! 1. gerak kelapa jatuh lepas dari tangkainya 2. gerak benda yang dilempar vertical ke atas 3. gerak mobil mainan ditempat yang datar 4. gerak mobil dijalan lurus dengan kecepatan tetap Yang merupakan gerak lurus beraturan adalah …. A. 1 dan 2 C. 2 dan 3 B. 1 dan 3 D. 3 dan 4 8. Sebuah kelapa lepas dari tangkainya dan jatuh bebas seperti pada gambar berikut : Jenis gerakan buah kelapa tersebut yang dilukiskan dalam bentuk tetesan oli sebuah mobil yang melaju di jalan raya adalah.... Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
9. Seorang siswa bersepeda tanpa diayuh melalui lintasan seperti pada gambar berikut : Ketika ia bersepeda melintasi lintasan D → C dan B → A, siswa tersebut melakukan gerak …. 10. Eko menaiki sepeda di jalan menurun dengan kecepatan tinggi. Tiba-tiba melintas seekor kucing di depannya. Eko mengerem sepedanya dengan kuat sehingga badannya terpelanting ke depan. Peristiwa yang dialami Eko sesuai dengan konsep hukum Newton, yaitu... A. Sebuah benda akan mengalami percepatan tertentu jika dikenai gaya B. Sebuah benda akan berhenti jika mengalami perlambatan C. Sebuah benda akan cenderung mempertahankan keadaannya D. Sebuah benda akan selalu berubah-ubah keadannya 11. Contoh sehari-hari berlakunya hukum III Newton adalah... A. Terasa terdorong ketika mobil yang sedang kamu tumpangi direm mendadak B. Gelas di atas meja tidak jatuh, ketika seseorang menarik taplak dengan cepat C. Kepala Ali benjol ketika terbentur tembok D. Pelari tidak bisa langsung berhenti ketika sampai garis finish 12. Peristiwa yang berhubungan dengan hukum I Newton adalah... A. Berat astrounot di bulan lebih ringan daripada beratnya di bumi B. Penerjun payung bergerak ke bawah C. Mobil yang sedang melaju direm sehingga berhenti D. Ketika mobil digas badan kita terdorong ke belakang 13. Pernyataan yang benar mengenai Hukum II Newton adalah .... A. percepatan gerak benda seban-ding dengan gaya yang bekerja padanya B. massa benda berbanding terbalik dengan gaya yang bekerja padanya C. percepatan gerak benda sebanding dengan massa benda D. percepatan benda berbanding terbalik dengan massa benda 14. Agus mengendarai mobil yang mampu menghasilkan gaya 9000 N. Apabila massa mobil tersebut 2000 Kg dan gaya gesekan permukaan jalan yang dialami 1000 N, maka percepatan mobil tersebut adalah... A. 5 m/s2 B. 4 m/s2 C. 3 m/s2 D. 2 m/ 15. Perhatikan gambar berikut! 1 2 3 4 Peristiwa sehari-hari yang terjadi berdasarkan konsep hukum III Newton ditunjukkan oleh gambar . . . . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Indikator 3.2 Menentukan besaran fisis pada usaha dan energi Usaha dan Energi Usaha adalah hasil perkalian antara gaya dan Keterangan: α = sudut apit antara gaya dan perpindahan yang searah gaya. perpindahan. W = F. s Energi adalah kemampuan melakukan usaha.  Energi potensial (Ep) Energi yang tersimpan. Terdapat pada pegas atau Keterangan: benda yang memiliki ketinggian tertentu W = Usaha (Joule) F = Gaya (Newton) Ep = m. g. h s = Perpindahan (m) Keterangan: m = massa (kg) g = percepatan gravitasi (m/s2) Besar usaha yang dilakukan oleh gaya yang berkerja h = ketinggian (m) pada benda juga bergantung pada arah gaya dan perpindahan benda.  Energi Kinetik (Ek) Energi yang dimiliki benda yang bergerak. W = F. s cos α Ek = ½. m. v2 Keterangan: v = kecepatan benda (m/s) Soal Latihan 1. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan 4 m/s. Apabila massa benda 20 gram, besar energi kinetik benda adalah....Joule A. 1, 6 B. 0,8 C. 0,4 D. 0,16 2. Sebuah benda digantung dengan seutas tali seperti terlihat pada gambar. Ketika talinya putus, benda tersebut jatuh melalui lintasan ABCD. Jika massa benda 4 kg dan g = 10 m/s2, energi potensial gravitasi benda saat di titik C adalah ... J A. 60 B. 160 B. 100 D. 220 3. Perhatikan gambar berikut ini! Sebuah kotak kayu ditarik oleh Hafizh hingga berpindah sesuai pada gambar. Nilai usaha yang dilakukan oleh Hafizh adalah... A. 50 B. 100 C. 150 D. 200 4. Sebuah mobil bermassa 500 kg melaju dengan kecepatan 10 m/s. Besar energi kinetik yang dihasilkan oleh mobil tersebut sebesar...Joule A. 65.00 B. 12.500 C. 25.000 D. 50.000 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
5. Perhatikan gambar! Benda A mempunyai massa 1.500 gram berada pada posisi seperti gambar . Setelah beberapa saat benda tersebut jatuh ke tanah. Energi potensial terbesar 2 yang dimiliki oleh benda A adalah… ( diketahui g bumi= 10m/s ) A. 15 joule B. 200 joule C. 300 joule D. 30.000 joule 6. Perhatikan gambar berikut! Apabila benda berpindah sejauh 5 meter , maka usaha yang dilakukan oleh ketiga gaya adalah ..... A. 75 joule C. 150 joule B. 125 joule D. 250 joule 7. Dua buah gaya bekerja pada balok seperti gambar berikut. Benda berpindah dari A ke B. Besar usaha pada balok tersebut adalah.... A. 40 Joule B. 60 Joule C. 80 Joule D. 100 Joule 8. Seorang sopir menarik mobil yang mogok seperti pada gambar, sehingga mobil tersebut berpindah sejauh 1000 cm. Besarnya usaha adalah.... A. 250 Joule B. 1.000 joule C. 2.500 joule D. 250.000 joule 9. Sebuah peluru bermassa 0,02 kg ditembakkan dengan kelajuan 200 m/s. Energi kinetik peluru adalah .. A. 4 Joule C. 400 Joule B. 200 Joule D. 800 Joule 10. Seorang pemain bola menendang bola bermassa 200 gram dengan kecepatan 20 m/s, energi kinetik bola tersebut adalah ... Joule A. 25 C. 50 B. 40 D. 400 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Indikator 3.3 Menentukan penerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari Pesawat Sederhana A. Tuas Contoh Tuas Persamaan yang berlaku: w.lb = F. Lk B. Bidang Miring Contoh Bidang Miring: Persamaan yang berlaku: KM = = Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
C. Katrol Katrol majemuk Latihan Soal 1. Perhatikan gambar! Kelompok pesawat sederhana yang sejenis dari alat-alat seperti tampak pada gambar tersebut, ditunjukkan pada gambar nomor .... A. 1 dan 2 C. 3 dan 4 B. 2 dan 3 D. 4 dan 1 2. Perhatikan gambar! Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Empat siswa 1,2,3, dan melakukan percobaan ingin membuktikan manakah gaya yang lebih besar untuk menahan supaya benda tidak meluncur ke bawah. Siswa 1,2,3 dan 4 menyimpulkan bahwa gaya yang digunakan untuk menahan beban agar tidak meluncur ke bawah adalah sebagai berikut: gaya pada …. 1. gambar 1 lebih besar dibandingkan gambar 2 2. gambar 2 lebih besar dibandingkan gambar 1 3. gambar 3 lebih besar dibandingkan gambar 4 4. gambar 4 sama besar dibandingkan gambar 3 Apabila empat benda tersebut memiliki bentuk dan massa yang sama, maka kesimpulan siswa manakah yang benar? A. Siswa 1 dan 2 B. Siswa 2 dan 3 C. Siswa 3 dan 4 D. Siswa 4 dan 1 3. Seorang siswa sedang menarik beban dari dalam sumur seperti pada gambar berikut : Jika percepatan gravitasi bumi sebesar 10 m/s² dan antara katrol dan tali tidak terjadi gesekan, maka beban (timba) bergerak …. A. ke bawah, dengan percepatan 10 m/s² B. ke atas, dengan percepatan 10 m/s² C. ke bawah, dengan percepatan 2 m/s² D. ke atas, dengan percepatan 2 m/s²s 4. Perhatikan gambar! Sebuah trolly yang beratnya 10 N ditarik dari dasar bidang miring hingga mencapai puncak bidang miring. Besarnya gaya F yang diperlukan adalah… A. 15,0 N C. 5,0 N B . 12,5 N D . 2,5 N 5. Perhatikan gambar! Untuk mengangkat beban ke atas, agar lebih mudah maka menggunakan papan miring. Hal ini disebakan karena …. A. usaha yang dilakukan menjadi lebih kecil B. gaya yang dilakukan menjadi lebih kecil C. jarak perpindahan menjadi lebih kecil D. gravitasi bumi menjadi kecil Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Indikator 3.4 Menentukan besaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat TEKANAN Tekanan pada Zat Padat Tekanan pada Zat Cair (Tekanan Hidrostatis) P= Ph = ρ.g.h Keterangan: P = Tekanan (N/m2) Keterangan: F = Gaya (N) Ph = Tekanan hidrostatis (N/m2) A = Luas permukaan bidang sentuh (m2) ρ = massa jenis zat cair (kg/m3) h = kedalaman/jarak dari permukaan zat cair sampai benda (m) Hukum Pascal Latihan Soal 1. Perhatikan gambar! Massa kotak = 75 kg dan percepatan gravitasi g = 10 m/s2. Tekanan yang diberikan oleh dasar kotak adalah.... A. 150 N/m2 B. 125 N/ m2 C. 75 N/ m2 D. 25 N/ m2 2. Perhatikan gambar! Apabila ρ = 1g/cm3, g= 10 m/s2, Vbenda = 60cm3 dan volum benda tercelup 1/3 bagian, berapa gaya ke atas yang dialami? A. 1.0 N B. 0,6 N C. 0,2 N D. 0,02 N Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Pembahasan: Fa = ρ zat cair x g x Vbenda celup Fa = 1.000kg/m3 x 10m/s2 x x . . = 0,2 kg m/s2 =0,2 N 3. Perhatikan gambar! 14 cm Gambar I gambar II Apabila ikan-ikan pada dua bejana tersebut berada pada dasar wadah, maka tekanan air yang dialami ikan pada … A. wadah I sama besar daripada ikan pada wadah II B. wadah I lebih besar daripada ikan pada wadah II C. wadah I lebih kecil daripada ikan pada wadah II D. bergantung pada massa ikannya Pembahasan: Tekanan dalam cair= ρ x g x h. artinya tekanan zat cair hanya bergantung pada massa jenis zat cair, percepatan gravitasi dan kedalaman zat cair. Tekanan zat cair tidak bergantung pada massa benda yang tercelup dalam zat cair maupun tidak bergantung pada bentuk wadah. Sehingga pada jenis zat cair yang sama, meskipin bentuk wadah berbeda, tekanan pada kedalaman yang sama akan sama besar. 4. Perhatikan gambar berikut! Jika percepatan gravitasi di tempat ini sebesar 10 N/kg, maka tekanan hidrostatis tepat di mulut ikan tersebut adalah... Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
5. Perhatikan gambar! Sebuah benda yang terbuat dari besi pejal beratnya 30 newton diletakkan di atas lantai seperti pada posisi (I). Kemudian benda tersebut kedudukannya diubah menjadi seperti posisi (II). Dari perubahan kedudukan tersebut, maka tekanan yang diberikan oleh benda terhadap lantai adalah …. 6. Perhatikan gambar! Agar kedua pengisap seimbang, maka besar F2 adalah .... A. 20 N C. 60 N B. 40 N D.100 N Pembahasan: F1 = F2 A1 A2 2 F2 = F1 x A2 = 20 N x 0,005 m 2 A1 0,001 m = 100 N Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Kompetensi 4 Memahami konsep-konsep dan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari. Indikator 4.1 Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang. Getaran Getaran adalah gerak bolak balik melalui titik setimbang. Besaran-besaran dalam getaran: No Nama Pengertian Rumus Satuan besaran 1. Frekuensi (f) Jumlah getaran dalam waktu 1 detik = atau = Hertz (Hz) Ket: n = jumlah getaran t = waktu (detik) 2. Periode Waktu yang dibutuhkan untuk 1 Sekon = melakukan 1 getaran Ket: T = periode (sekon) f = frekuensi (Hz) 3. Amplitudo Simpangan terjauh dari titik - meter kesetimbangan Gelombang I. Gelombang Transversal (gelombang yang arah rambatnya tegak lurus arah getar) Besaran-besaran dalam gelombang: s : jarak (m) f=frekuensi (Hz) v=cepat rambat (m/s) n : jumlah gelombang T=periode (sekon) t =waktu (sekon)  : panjang gelombang (m) Hubungan s, n dan  adalah: = Hubungan antara frekuensi, periode, jumlah gelombang dan waktu: = = = Hubungan antara cepat rambat, jarak, waktu, frekuensi, periode, dan panjang gelombang:  = = = . II. Gelombang longitudinal (gelombang yang arah rambatnya sejajar dengan arah getar) Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Latihan Soal 1. Suatu beban digantungkan pada pegas seperti pada gambar, kemudian digetarkan. Jika dalam 3 detik terjadi 9 kali gerakan pegas dari A – B – C – B - A, berarti frekuensi getarannya …. A. 3 Hz B. 6 Hz C. 9 Hz D. 12 Hz 2. Gambar berikut ini menunjukkan grafik simpangan terhadap waktu suatu gelombang pada tali Dari data yang tampak pada grafik tersebut, disimpulkan bahwa ..... Amplitudo Periode Panjang gelombang gelombang gelombang A. 2 cm 0,2 s 36 cm B. 4 cm 0,4 s 32 cm C. 8 cm 0,6 s 28 cm D. 12 cm 0,8 s 24 cm 3. Grafik berikut menampilkan simpangan dari sebuah titik dalam satu medium sebagai fungsi waktu ketika sebuah gelombang lewat melalui medium. Jika panjang gelombang tersebut 6 m, maka cepat rambat gelombangnya adalah …. A. 3 m/s B. 6 m/s C. 8 m/s D. 12 m/s 4. Sebuah benda dapat melakukan 250 getaran dengan frekuensi 25 Hz. Benda tersebut memerlukan waktu…. A. 0,2 sekon B. 10 sekon C. 0,02 sekon D. 0,004 sekon 5. Perhatikan gambar! Jika waktu tempuh P ke Q 15 sekon, maka cepat rambat gelombang di atas adalah … A. 11,25 m/s2 C. 1,125 m/s2 B. 5,0 m/s2 D. 0,05 m/s2 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Indikator 4.2 Menjelaskan sifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Bunyi Sifat-sifat bunyi:  Bunyi terjadi karena ada sumber bunyi yang bergetar.  Gelombang bunyi merupakan gelombang longitudinal.  Bunyi merambat melalui zat Antara. Cepat rambat bunyi melalui zat padat > zat cair > zat gas  Ada 3 frekuensi bunyi, yaitu frekuensi 20 Hz sampai 20.000 Hz. Daerah ini disebut daerah audiosonik. Frekuensi di bawah 20 Hz disebut daerah infrasonik, sedangkan daerah di atas frekuensi 20.000 Hz disebut daerah ultrasonik. Dengan demikian syarat terjadi dan terdengarnya bunyi adalah sebagai berikut. a. Ada sumber bunyi (benda yang bergetar). b. Ada medium (zat antara untuk merambatnya bunyi). c. Ada penerima bunyi yang berada di dekat atau dalam jangkauan sumber bunyi. Pemanfaatn Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari (1) Aplikasi Ultrasonik. Gelombang ultrasonik dapat dimanfaatkan untuk berbagai macam keperluan antara lain: a) kacamata tunanetra, dilengkapi dengan alat pengirim dan penerima ultrasonik memanfaatkan pengiriman dan penerimaan ultrasonik. b) mengukur kedalaman laut. c) alat kedokteran, misalnya pada pemeriksaan USG (ultrasonografi). (2) Manfaat cepat rambat bunyi dalam kehidupan sehari-hari yaitu: a) Cepat rambat gelombang bunyi juga dimanfaatkan oleh para nelayan untuk mengetahui siang dan malam. b) Pada malam hari kita mendengar suara lebih jelas daripada siang hari karena kerapatan udara pada malam hari lebih rapat dibandingkan dengan siang hari. (3) Resonansi bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari di antaranya pada penggunaan alat musik seperti seruling, kendang, beduk dan lainnya. (4) Manfaat pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari, antara lain: a) menentukan kedalaman laut. b) melakukan survei geofisika c) prinsip pemantulan ultrasonik dapat digunakan untuk mengukur ketebalan pelat logam, pipa dan pembungkus logam yang mudah korosi (karat). d) Mendeteksi retak-retak pada struktur logam Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Latihan Soal 1. Perhatikan gambar di bawah! Jika bandul C diayun, maka bandul yang turut berayun adalah.... A. A dan E, karena frekuensinya sama B. A dan B, berat bebanya sama besar C. B dan D, panjang tali penggantungnya sama D. D dan E, keduanya berdekatan 2. Perhatikan gambar! Mula-mula bunyi bel dapat terdengar. Setelah udara dalam sungkup dihisap keluar, bunyi bel tidak terdengar. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa…. A. bunyi hanya dapat merambat melalui udara B. bunyi dapat merambat tanpa udara C. bunyi tidak dapat merambat melalui ruang hampa D. bunyi tidak dapat didengar dalam ruang tertutup 3. Seorang siswa melakukan percobaan di lab-IPA dengan menggunakan penggaris plastik yang dijepitkan salah satu ujungnya pada meja seperti gambar berikut : Ketika panggaris digetarkan ternyata menghasilkan 1.000 getaran setiap menitnya, namun siswa tersebut tidak mendengar getaran bunyi yang dihasilkan. Hal ini disebabkan .... A. dinding lab-IPA tidak dapat memantulkan bunyi B. bunyi yang dihasilkan diserap oleh dinding lab-IPA C. frekuensi bunyi yang dihasilkan kurang dari 20 Hz D. frekuensi bunyi yang dihasilkan lebih dari 20 Hz 4. Sebuah silinder listrik dibunyikan dalam silinder kaca tertutup. Kemudian, udara dalam silinder dipompa keluar sedikit demi sedikit hingga habis. Bunyi bel terdengar makin lemah dan akhirnya tidak terdengar. Peristiwa ini terjadi karena,... A. Bunyi merambat memerlukan medium C. Bunyi diredam oleh kaca B. Bunyi terbawa keluar bersama kaca D. Frekuensi bel bunyi di bawah 20 Hz 5. Tono berteriak dengan suara keras di hadapan tebing yang tinggi. Beberapa detik kemudian terdengar gema yang merupakan bunyi pantul suaranya. Sekiranya Tono mencatat selang waktu antara gema dan teriakannya, dan mengetahui cepat rambat bunyi di udara saat itu , maka Tono dapat memanfaatkan bunyi pantul itu untuk mengetahui.... A. ketinggian tebing dari permukaan laut C. luas dinding tebing yang dituju Tono B. jarak tebing dari tempat Tono berteriak D. kelembaban udara di sekitar tebin Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Indikator 4.3 Menentukan sifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. Cahaya Sifat-Sifat Cahaya 1. Cahaya Merambat Lurus 2. Cahaya Menembus Benda Bening 3. Sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar a) Bayangan benda tegak dan semu. Bayangan semu adalah bayangan yang dapat kita lihat dalam cermin, tetapi di tempat bayangan tersebut tidak terdapat cahaya pantul. b) Besar dan tinggi bayangan sama dengan besar dan tinggi benda sebenarnya. c) Jarak benda dengan cermin sama dengan jarak bayangannya. d) Bagian kiri pada bayangan merupakan bagian kanan pada benda dan sebaliknya. 4. Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung adalah semu, tegak dan diperkecil. 5. Apabila cahaya merambat melalui dua medium yang berbeda kerapatannya maka cahaya akan mengalami pembelokan atau pembiasan. Perhatikan gambar di bawah ini: Udara memiliki kerapatan yang lebih kecil daripada air. Bila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat maka cahaya akan dibiaskan mendekati garis normal. Akan tetapi apabila cahaya merambat dari zat yang lebih rapat ke zat yang kurang rapat maka cahaya akan dibiaskan menjauhi garis normal. Garis normal merupakan garis yang tegak lurus pada bidang batas kedua permukaan. Jalannya sinar dari medium kurang Jalannya sinar dari medium rapat ke rapat ke medium rapat-->mendekati medium kurang rapat-->menjauhi garis normal garis normal Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Alat Optik Cermin dan Lensa Pada Cermin dan Lensa berrlaku persamaan: dengan: s = jarak benda ke cermin (m) s’ = jarak bayangan ke cermin (m) f = jarak fokus cermin (m) Karena: Persamaan di atas dapat pula dinyatakan: dengan: s = jarak benda ke cermin (m) s’ = jarak bayangan ke cermin (m) R = jari-jari kelengkungan cermin (m) Pembesaran bayangan pada cermin dapat ditentukan dengan menggunakan persamaan: Dalam menggunakan persamaan pada cermin cekung maupun cermin cembung, ada sejumlah aturan-aturan tanda berikut. 1. Untuk cermin cekung dan lensa cembung, f dan R bertanda positif (+) 2. Untuk cermin cembung dan lensa cekung , f dan R bertanda negatif (-) 3. Jarak benda (s) bertanda positif untuk benda nyata (di depan cermin) dan bertanda negatif untuk benda maya (di belakang cermin) 4. Jarak bayangan (s’) bertanda positif untuk bayangan nyata (di depan cermin) dan bertanda negatif untuk bayangan maya (di belakang cermin). Cacat Mata dan Solusinya Miopi (Rabun Jauh) Rabun jauh terjadi jika titik jauh (Punctum Remotum=PR) dan titik dekat (punctum proximum=PP) lebih dekat dibandingkan pada mata normal yang dikarenakan lensa mata terlalu kuat dalam berakomodasi sehingga bayangan benda jatuh di depan retina (Lihat gambar). Rabun jauh dibantu dengan menggunakan lensa cekung/lensa bikonkaf. Hipermetropi (Rabun dekat) Rabun dekat terjadi jika titik jauh (PR) dan titik dekat (PP) lebih jauh dibandingkan pada mata normal yang dikarenakan lensa mata terlalu lemah berakomodasi sehingga bayangan benda jatuh di belakang retina. Rabun dekat dibantu dengan menggunakan lensa cembung (lensa bikonveks). Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Presbiopi Cacat mata presbiopi ini banyak dialami oleh orang-orang lanjut usia. Oleh karena itu presbiopi sering disebut juga mata tua. Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya jauh atau dekat. Hal ini dikarenakan menurunnya daya akomodasi lensa mata. Untuk membantu penderita cacat mata ini, digunakan kacamata yang mempunyai lensa ganda yaitu lensa cembung dan lensa cekung Soal Latihan 1. Benda terletak di depan lensa dan bayangannya tampak seperti gambar! Jarak fokus lensa berdasarkan data pada gambar tersebut adalah …. A. 80 cm C. 30 cm B. 40 cm D. 15 cm Pembahasan: Jarak benda (so ) = 20cm dan jarak bayangan (si) = 60cm. Karena bayangan nyata, jarak bayangan positif. 1 1 1 1 1 1 3 1 4 60 Dari rumus :   --      --  f   15 Jadi jarak fokus  15cm f s o si f 20 60 60 60 4 2. Benda diletakkan di depan cermin yang jarak fokusnya 15cm seperti gambar. Perbesaran bayangan dan sifatnya adalah .... A. 2 kali, maya terbalik B. 2 kali nyata terbalik C. 3 kali nyata terbalik D. 3 kali maya tegak Pembahasan: Perbesaran bayangan = jarak bayangan : jarak benda. Jarak bayangan siadalah ... 1 1 1 1 1 1 4-3 1 s 60  -  - --    - -  s i  60cm Jadi M  i  3 si f s o 15 20 si 60 60 s o 20 Sifat bayangan diperbesar, dan karena jarak bayangannya bernilai positif, bayangannya nyata. Bayangan nyata pasti terbalik. Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
3. Bayangan akhir yang dibentuk oleh mikroskop bersifat …. A. maya, tegak diperbesar B. maya, terbalik diperbesar C. nyata, terbalik diperbesar D. nyata, tegak, diperbesar Pembahasan : Mikroskop terdiri dari 2 buah lensa yaitu lensa obyektif dan lensa okuler. Benda (obyek) diletakkan diantara f obyektif dengan 2f. Diperoleh bayangan nyata, terbalik diperbesar. Bayangan yang dibentuk oleh lensa obyektif, diterima oleh lensa okuler sebagai benda nyata. Okuler berfungsi sebagai lup, sehingga bayangan obyektif harus jatuh di antara fokus dengan okuler atau paling jauh di titik fokus okuler. Bayangan okuler bersifat maya diperbesar dan tegak terhadap bayangan obyektif. Jadi bayangan akhirnya bersifat : maya, terbalik dan diperbesar. 4. Gambar berikut menunjukkan benda diletakkan di depan cermin . Berapakah jarak bayangan yang terbentuk pada lensa tersebut.... A. 12 cm B. 22 cm C. 32 cm D. 60 cm 5. Perhatikan gambar! Berdasarkan gambar di atas, cacat mata, jenis lensa dan kekuatan lensa berturut-turut adalah.... A. miopi, lensa cekung, -0,5 dioptri B. miopi, lensa cembung, + 0,5 dioptri C. hipermetropi, lensa cekung, -2 dioptri D. hipermetropi, lensa cembung,+2 dioptri 6. Perhatikan gambar berikut! Berdasarkan data yang tampak pada gambar, jarak fokus lensa tersebut adalah ... A. 4,5 cm B. 7,5 cm C. 10 cm D. 12 cm Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Kompetensi 5 Memahami konsep kelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Indikator 5.1 Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari. LISTRIK STATIS Muatan listrik ada 2 jenis: 1. Muatan listrik positif (kekurangan elektron) 2. Muatan listrik negatif (kelebihan elektron) Interaksi antara muatan-muatan listrik: 1. Sejenis : tolak menolak 2. Tidak sejenis : tarik menarik Gejala Listrik Statis Muatan benda setelah No Nama Benda digosokkan Keterangan Muatan (+) Muatan (-) Elektron dari kaca pindah ke kain sutera, 1 Kaca dan kain sutera kaca Kain sutera sehingga kain sutera menjadi kelebihan elektron dan kaca kekurangan elektron Plastik (penggaris, PVC, Elektron dari rambut pindah ke plastik, 2 Fiberglass, ebonit ) dan rambut plastik sehingga plastik menjadi kelebihan elektron rambut Plastik (penggaris, PVC, Elektron dari kain wol pindah ke plastik, 3 Fiberglass, ebonit ) dan Kain wol plastik sehingga palstik menjadi kelebihan elektron kain wol Gaya Listrik Statis Dua buah muatan yang berada pada jarak r akan saling tarik-menarik atau tolak menolak, tergantung pada jenis muatannya. Untuk muatan sejenis, positif-positif atau negatif-negatif akan saling tolak, untuk muatan berlawan jenis, negatif-positif atau positif-negatif akan saling tarik. Gaya tarik atau tolak tersebut dikenal dengan istilah gaya listrik atau gaya Coulomb yang dapat ditemukan dengan formulasi berikut: F = gaya coulomb (N) q1 = besar muatan pertama (C) q2 = besar muatan kedua (C) r = jarak pisah muatan pertama dan kedua (m) 9 2 −2 k = konstanta gaya listrik = 9 x 10 N m C Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Latihan Soal 1. Suatu percobaan pemuatan listrik statis menggunakan alat dan bahan seperti pada gambar berikut: Setelah digosok berulang kali dengan kain (gambar I), penggaris plastik dapat menarik serpihan kertas kecil seperti pada gambar IL HaI ini membuktikan bahwa penggaris tersebut bermuatan listrik .. A. positif, karena telah melepaskan sebagian dari elekhonnya B. positif, karena jumlah proton pada penggaris bertambah C. negatif, karena telah menerima beberapa elektron dari kain D. negatif, karena elektron dari penggaris pindah ke kain 2. Ketika sebatang kaca digosok dengan sehelai kain sutera, batang kaca menjadi bermuatan positif. Penjelasan peristiwa yang terjadi adalah .... A. elektron kain sutera pindah ke udara B. elektron kain sutera pindah ke kaca C. elektron kaca pindah ke udara D. elektron kaca pindah ke kain sutera 3. Seorang siswa melakukan penyelidikan perilaku sisir terhadap serpihan kertas berikut : Hasil penyelidikannya, sisir plastik tersebut dapat menarik serpihan kertas seperti pada gambar. Hal ini disebabkan sisir plastik telah .... jenis muatan listrik yang digosok dengan peristiwa yang terjadi ditimbulkan A kain sutera mendapat tambahan elektron negatif B kain wol mendapat tambahan elektron negatif C kain sutera kehilangan beberapa elektron positif D kain wol kehilangan beberapa elektron positif 4. Gambar dibawah ini yang menunjukkan kedudukan daun elektroskop yang diberi muatan listrik secara induksi adalah ....... Kunci: A Pembahasan: Jika sebuah elektroskop didekatkan dengan benda bermuatan, maka kepala elektroskop akan bermuatan berbeda dengan muatan benda yang mendekatinya dan pada daun elektroskop akan bermuatan yang sama dengan muatan benda yang mendekati serta membuka 5. Dua buah muatan masing-masing Q1 dan Q2 berada di udara terpisah pada jarak 2r sehingga terjadi gaya tarik sebesar F seperti tampak pada gambar. Jika kedua muatan dipindahkan sehingga berjarak 2 kali jarak mula-mula, maka gaya tarik antara kedua muatan menjadi.... A. 4F B. 2F C. F D. Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
Indikator: 5.2 Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 5.3 Menentukan besaran fisis energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari Listrik Dinamis  Kuat arus listrik  Energi Listrik = W=V x I x t I = kuat arus (A) 2 W=I xRxt V = tegangan listrik (V) W = Pxt R = hambatan () W = energi listrik (Joule)  Rangkaian Hambatan t = waktu (sekon) I = kuat arus R = Hambatan Seri : Rs = R1 + R2 + R3 +.... Is =I1 = I2  Daya Listrik = P= P = V.I Pararel : P = I2 X R P = daya listrik (watt) Rp = + + +⋯ W = energi listrik (Joule) t = waktu (sekon) I = kuat arus Vp=V1=V2 R = Hambatan  Hukum Kirchoff Biaya pemakaian listrik: Jumlah daya listrik (dalam kWh) x harga I masuk = I keluar Biaya = P (kWh) x Rp Latihan Soal 1. Perhatikan rangkaian listrik berikut! Berdasarkan data pada gambar, kuat arus listrik I1 adalah .... A. 9A B. 7,5A C. 5,5A D. 4,5A Pembahasan: Kuat arus berbanding terbalik dengan hambatan. Dari rangkaian di atas di ketahui: I = 3 A --->R= 5, maka nilai I jika hambata 15  = 3 = 1 dan Nilai I untuk hambatan 10  = 3 = 1,5 , maka dengan konsep: Imasuk=Ikelar I1 = 3 A + 1 A + 1,5 A = 5, 5 A Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
2. Perhatikan rangkaian listrik berikut! Jika GGL baterai 12V dan hambatan dalam baterai 1Ω, beda tegangan pada ujung-ujung penghambat 2Ω adalah .... A. 10V B. 4,8V C. 4V D. 2V Pembahasan : Hambatan pengganti rangkaian paralel adalah : 1 = 1 + 1 + 1 = 5 + 3 + 2 = 10 Rs = 3Ω Hambatan toltal Rt = 3Ω + 2Ω = 5Ω Rs 6 10 15 30 30 Kuat arus pada titik cabang I1adalah : I = E = 12V = 12V = 2A Rt + r 5 Ω + 1 Ω 6 Ω Beda tegangan pada ujung-ujung penghambat 2Ω adalah : V= I1 . 2Ω = 2A . 2Ω = 4V 3. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut ! Kuat arus pada amperemeter adalah .... A. 2A B. 3A C. 4A D. 5A Pembahasan: 1 1 1 2    Rs  2 Hambatan t oltal Rt  2  3  5 Rs 4 4 4 E 10V 10V I    2A Rt  r 5   0  5  4. Lampu pijar dihubungkan pada jaringan listrik PLN dengan tegangan 220V. Jika kuat arus listrik yang mengalir pada lampu 500mA, energi yang diperlukan lampu untuk menyala selama 10 menit adalah.... A. 13200J C. 110000J B. 66000J D. 660000J 5. Dalam sebuah rumah terdapat 4 lampu 20 watt, 2 lampu 60 watt dan sebuah TV 60 watt. Setiap hari dinyalakan rata-rata 4 jam. Jika harga 1 Kwh Rp 150. Maka biaya yang harus dibayar selama 1 bulan ( 30 ) hari …. A. Rp. 4680 B. Rp. 6500 C. Rp. 7500 D. Rp. 8400 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
6. Perhatikan gambar rangkaian berikut! Perhatikan gambar rangkaian di atas! Besarnya arus listrik yang mengalir dalam rangkaian adalah…. A. 0,5 A B. 1,0 A C 1,5 A D 2,0 A 7. Sebuah rumah menggunakan alat-alat listrik sehari-hari sebagai berikut: Berapa besar energi listrik yang digunakan selama I bulan (30 hari)? A. 146 kwh B. 78 kwh C. 52 kwh D. 26 kwh 8. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut! Jika I2= 1 , maka I3 sebesar .... A. 150 mA B. 300 mA C. 450 mA D. 600 mA Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013

More Related Content

DOCX
Skl 1 baru
byyanto abdulah
 
PPTX
Skl un 2012 2013 fisika
byAbdul Jamil
 
DOCX
Besaran dan satuan
byAnggita Dwi Lestari Lestari
 
DOCX
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 1 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
byThufeil 'Ammar
 
PDF
Latihan soal dan pembahasan besaran dan satuan
byNursyam Bundarefan
 
PDF
Rangkuman rumus fisika
byAgust Panca
 
DOCX
Soal liburan un kelas 7
byAmmy Fidyanti
 
DOCX
UH Objek IPA dan Pengamatannya (Kelas 7)
byOkta Harti
 
Skl 1 baru
byyanto abdulah
 
Skl un 2012 2013 fisika
byAbdul Jamil
 
Besaran dan satuan
byAnggita Dwi Lestari Lestari
 
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 1 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
byThufeil 'Ammar
 
Latihan soal dan pembahasan besaran dan satuan
byNursyam Bundarefan
 
Rangkuman rumus fisika
byAgust Panca
 
Soal liburan un kelas 7
byAmmy Fidyanti
 
UH Objek IPA dan Pengamatannya (Kelas 7)
byOkta Harti
 

What's hot

PDF
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
DOCX
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 1
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
DOCX
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 2 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
byThufeil 'Ammar
 
DOCX
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 2
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
PPTX
Materi un 2014
byIrvantambun
 
PDF
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
byNurul Shufa
 
PDF
Siap menghadapi ujian nasional fisika sma 2012
byZainal Abidin Mustofa
 
PDF
Besaran dan satuan
byNur Kholifah Hidayah
 
PDF
4 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_ipa
byEzra Syamir
 
DOC
mtksd
byMaulidatuna Zahratunnisa
 
PDF
UN Pengayaan IPA 2013/2014
bysyailendra081
 
PPT
Materi pm UN
bymatalih
 
DOC
Fisika paket 1
byyanto abdulah
 
PDF
Fisika Kelas X: Besaran, Satuan, dan Pengukuran
by1000 guru
 
PDF
Ipa fisika smp un 2013 (paket 2)
byagus mulanto
 
DOCX
Kls 7 agus sem1
byNoer Patrie
 
PDF
PEMBAHASAN PREDIKSI SOAL UN IPA PAKET A
byEsti Widiawati
 
PDF
Latihan soal besaran dan satuan
byIndahleztarie Indah
 
PDF
Siap menghadapi ujian nasional fisika 2013 zainal abidin
byZainal Abidin Mustofa
 
DOCX
Soal ipa adinda
byLucky Sanjaya
 
Kumpulan Latihan Soal IPA SMP Kelas VII Lengkap 1 Tahun
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 1
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Soal Prediksi UN IPA SMP/MTs Tahun 2014 PAKET 2 | LENGKAP KUNCI JAWABAN DAN P...
byThufeil 'Ammar
 
Soal prediksi un ipa smp tahun 2014 paket 2
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Materi un 2014
byIrvantambun
 
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
byNurul Shufa
 
Siap menghadapi ujian nasional fisika sma 2012
byZainal Abidin Mustofa
 
Besaran dan satuan
byNur Kholifah Hidayah
 
4 kunci dan_pembahasan_tukpd_2_smp-m_ts_ipa
byEzra Syamir
 
mtksd
byMaulidatuna Zahratunnisa
 
UN Pengayaan IPA 2013/2014
bysyailendra081
 
Materi pm UN
bymatalih
 
Fisika paket 1
byyanto abdulah
 
Fisika Kelas X: Besaran, Satuan, dan Pengukuran
by1000 guru
 
Ipa fisika smp un 2013 (paket 2)
byagus mulanto
 
Kls 7 agus sem1
byNoer Patrie
 
PEMBAHASAN PREDIKSI SOAL UN IPA PAKET A
byEsti Widiawati
 
Latihan soal besaran dan satuan
byIndahleztarie Indah
 
Siap menghadapi ujian nasional fisika 2013 zainal abidin
byZainal Abidin Mustofa
 
Soal ipa adinda
byLucky Sanjaya
 

Viewers also liked

PDF
3 rpp pernapasan fix
byyanto abdulah
 
PDF
Un biologi
byyanto abdulah
 
PDF
Try out1pembahasan
byyanto abdulah
 
PDF
RINGKASAN MATERI PENGAYAAN UN 2014-2105
byyanto abdulah
 
PDF
Un inggris
byyanto abdulah
 
PDF
Un matematika
byyanto abdulah
 
PDF
Kisi kisi-un-smp-tahun-pelajaran-2014-2015
byyanto abdulah
 
PDF
Renungan tahun baru hijriyah
byyanto abdulah
 
PDF
Paket 3 soal ipa biologi .
byyanto abdulah
 
DOCX
Skl67 2013
byyanto abdulah
 
PDF
Id tujuh puluh_masalah_seputar_puasa
byyanto abdulah
 
PDF
Kisi -Kisi dan Ringkasan Materi IPA Kelas 7 Khusus MTsN Subang
byyanto abdulah
 
PDF
Modul un 20161
byyanto abdulah
 
PDF
Rangkuman morfologi tumbuhan
byyanto abdulah
 
PDF
Bahaya korupsi
byyanto abdulah
 
PDF
Jokowi vs prabowo (1)
byyanto abdulah
 
DOCX
SKL 9. Bahan Kimia Rumah Tangga
byyanto abdulah
 
PDF
SOAL UN 2015 PAKET 2
byyanto abdulah
 
3 rpp pernapasan fix
byyanto abdulah
 
Un biologi
byyanto abdulah
 
Try out1pembahasan
byyanto abdulah
 
RINGKASAN MATERI PENGAYAAN UN 2014-2105
byyanto abdulah
 
Un inggris
byyanto abdulah
 
Un matematika
byyanto abdulah
 
Kisi kisi-un-smp-tahun-pelajaran-2014-2015
byyanto abdulah
 
Renungan tahun baru hijriyah
byyanto abdulah
 
Paket 3 soal ipa biologi .
byyanto abdulah
 
Skl67 2013
byyanto abdulah
 
Id tujuh puluh_masalah_seputar_puasa
byyanto abdulah
 
Kisi -Kisi dan Ringkasan Materi IPA Kelas 7 Khusus MTsN Subang
byyanto abdulah
 
Modul un 20161
byyanto abdulah
 
Rangkuman morfologi tumbuhan
byyanto abdulah
 
Bahaya korupsi
byyanto abdulah
 
Jokowi vs prabowo (1)
byyanto abdulah
 
SKL 9. Bahan Kimia Rumah Tangga
byyanto abdulah
 
SOAL UN 2015 PAKET 2
byyanto abdulah
 

Similar to Materi skl1 skl5 dan latihan soal

PDF
Beasaran dan satuan
bypak ari
 
PDF
Ringkasan Materi UN IPA SMP
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
DOCX
Indikator 1
byArhie Lipu
 
PPTX
Ipa terpadu
byrohimanadepok
 
PPTX
Ipa terpadu
byrohimanadepok
 
PDF
Pengukuran
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
PDF
Bab 1 Besaran dan Satuan
byMustahal SSi
 
PPT
Pengukuran by dzombie
byDicky Renaldy
 
PPTX
BESARAN DAN PENGUKURAN SMK KELAS X .pptx
byimamsujarwo10
 
PDF
Tes Formatif Zat dan Wujudnya
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
DOC
Besaran dan satuan
byMAC Co. Ltd.
 
DOCX
Sistem satuan internasional
byJosua Sitinjak
 
PDF
Materi skl 1 (besaran dan pengukuran)
byYanto Abdulah
 
DOC
Rpp 1 new
byMansur Amriatul
 
PDF
Tes Formatif Besaran & Satuan
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
PPT
1 besaran dan satuan
byAbdul Qodir
 
PPT
Materi Fisika Zat dan Wujudnya
byEKO MULYONO
 
PPTX
kelas 10PENGUKURAN_BESARAN_DAN_SATUAN.pptx
byagatharully76
 
PPT
2 besaran-satuan-dimensi
byDanang Pc
 
PPTX
IPA Kelas 7 Bab 1 Besaran dan Satuan.pptx
byrasyidridho61
 
Beasaran dan satuan
bypak ari
 
Ringkasan Materi UN IPA SMP
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Indikator 1
byArhie Lipu
 
Ipa terpadu
byrohimanadepok
 
Ipa terpadu
byrohimanadepok
 
Pengukuran
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Bab 1 Besaran dan Satuan
byMustahal SSi
 
Pengukuran by dzombie
byDicky Renaldy
 
BESARAN DAN PENGUKURAN SMK KELAS X .pptx
byimamsujarwo10
 
Tes Formatif Zat dan Wujudnya
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
Besaran dan satuan
byMAC Co. Ltd.
 
Sistem satuan internasional
byJosua Sitinjak
 
Materi skl 1 (besaran dan pengukuran)
byYanto Abdulah
 
Rpp 1 new
byMansur Amriatul
 
Tes Formatif Besaran & Satuan
bySMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
1 besaran dan satuan
byAbdul Qodir
 
Materi Fisika Zat dan Wujudnya
byEKO MULYONO
 
kelas 10PENGUKURAN_BESARAN_DAN_SATUAN.pptx
byagatharully76
 
2 besaran-satuan-dimensi
byDanang Pc
 
IPA Kelas 7 Bab 1 Besaran dan Satuan.pptx
byrasyidridho61
 

Materi skl1 skl5 dan latihan soal

  • 1.
    YANTO ABDULLAH, S.Si ModulSiap Sukses Ujian Nasional Seri-Fisika untuk MTsN Subang Rangkuman Materi-Contoh Soal dan Pembahasan-La han Soal Disusun Berdasarkan SKL Tahun Pelajaran 2012/2013
  • 2.
    Kompetensi 1 Melakukan pengukurandasar secara teliti dengan menggunakan alat ukur yang sesuai dan sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Besaran dan Satuan Menetukan besaran pokok, besaran turunan dan satuannya atau penggunaan alat ukur dalam kehidupan sehari-hari Besaran adalah sesuatu yang dapat diukur dan dinyatakan dengan angka. Besaran terbagi menjadi Besaran Pokok dan Besaran Turunan. Besaran pokok adalah besaran dasar yang menyusun besaran-besaran lain. Besaran Pokok ada 7, yaitu: Untuk memudahkan dalam menghapal dapat disingkat menjadi Intensitas Waktu BaPa KuSuMa Adapun besaran turunan adalah besaran yang tersusun dari besaran pokok. Perhatikan tabel di atas, setiap besaran memiliki satuan, yaitu ukuran dari suatu besaran. Satuan yang diberlakukan di seluruh dunia adalah Satuan Sistem Internasional (SI), yang terdiri dari MKS (meter, kilogram, sekon) dan CGS (centimeter, gram, sekon). Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 3.
    Soal Latihan 1. Perhatikantabel berikut! No. Besaran Satuan Alat Ukur 1. kelajuan m/s spidometer 2. Massa Jenis kg/m3 hidrometer 3. volume m3 gayung 4. Berat newton dinamotemer Besaran turunan, satuan dalam SI dengan alat ukur yang benar ditunjukkan oleh .... A. (1), (2), dan (3) C. (3), (4), dan (1) B. (2), (3), dan (4) D. (4), (2), dan (1) 2. Perhatikan tabel hasil pengukuran empat orang siswa terhadap besaran fisika di samping ! Data dalam tabel tersebut yang benar dan berdasarkan satuan SI (Sistem Internasional) disajikan oleh siswa . . .. A. R dan S C. P dan R B. P dan Q D. Q dan S 3. Perhatikan tabel! Besaran pokok menurut SI dengan alat ukur yang benar adalah ... A. 1 dan 2 C. 2 dan 4 B. 1 dan 3 D. 3 dan 4 4. Di bawah ini yang merupakan satuan besaran pokok adalah ... A. kilogram, meter, sekon C. newton, kilogram, Kelvin B. meter, sekon, watt D. sekon, joule, meter kubik 5. Perhatikan tabel berikut! No Besaran Satuan 1. Massa Gram 2. Suhu Kandela 3. Kuat arus Ampere 4. Waktu jam Besaran dan satuan menurut SI yang benar adalah... A. 1 C.3 B. 2 D.4 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 4.
    Pengukuran A. Pengukuran Panjang Alat ukur besaran panjang di antarannya: 1. Mistar, memiliki ketelitian 1 mm. 2. Jangka sorong, memiliki ketelitian 0,1 mm. Contoh soal: Perhatikan gambar! Pembacaan skala jangka sorong seperti gambar diatas adalah…. A. 32,0 mm C. 32,5 mm B. 32,4 mm D. 32,7 mm 3. Mikrometer sekrup, memiliki ketelitian 0,01 mm Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 5.
    Contoh soal : Hasil pengukuran yang ditunjukkan mikrometer sekrup di bawah ini adalah … a. 8,50 mm b. 8,45 mm c. 8,42 mm d. 8,35 mm B. Pengukuran Massa Alat yang digunakan untuk mengukur massa di antaranya neraca dua lengan, neraca tiga lengan, neraca ohaus, neraca digital, dan timbangan duduk. Contoh Soal: 1. Perhatikan gambar! Pembacaan alat ukur dari hasil penimbangan massa benda pada neraca adalah... A. 398 gram B. 389 gram C. 839 gram D. 938 gram ! 2. Perhatikan hasil pengukuran berikut Massa benda M berdasarkan hasil pengukuran adalah… 20 g A. 1,202 kg B. 1,220 kg C. 1,440 kg D. 12.000 kg 3. Sebuah bejana diukur massanya, kemudian diisi zat cair P dan Q secara bergantian. Hasil pengukurannya seperti pada gambar. Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 6.
    Berdasarkan data yangtampak tersebut, disimpulkan .... Massa Zat cair P Zat cair Q A. 200 gram 240 gram B. 280 gram 160 gram C. 200 gram 160 gram D. 280 gam 240 gram Pengukuran volume dan Penghitungan Massa Jenis C. Pengukuran Volume benda tidak beraturan Volume benda tidak beraturan dapat diukur dengan menggunakan gelas ukur. D. Massa Jenis Massa jenis suatu zat didefinisikan sebagai Keterangan: 3 ρ : massa jenis zat (Kg/m ) perbandingan massa zat terhadap volumenya. = m: massa (Kg) 3 v : volume (m ) Secara matematis massa jenis dirumuskan: Contoh Soal 1. Perhatikan gambar berikut! 96,5 gram; 42,5 gram; 52,5 gram Tiga benda tersebut dicat dengan warna yang sama, masing-masing memiliki bentuk dan volum yang sama. Apabila masing-masing memiliki volume 5 cm3, dengan memperhatikan tabel massa jenis berbagai zat, maka ketiga benda tersebut secara berturut-turut terbuat dari ... A. emas, perak, alumunium C. emas, kuningan, perak B. perak, emas, besi D. perak, besi, kuningan 2. Perhatikan gambar pengukuran berikut! Massa jenis batu sesuai data pada gambar ( gb 1) dan ( gb 2 ) 3 A. 6.000 kg/m B. 4.000 kg/m3 C. 2.400 kg/m3 D. 670 kg/m3 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 7.
    3. Perhatikan gambarberikut! Jika volume air mula-mula 35 cm3 dan massa benda = 60 gram, maka massa jenis benda adalah... 3 A. 2,40 g/cm B. 1,71 g/cm3 C. 1.00 g/cm3 3 D. 0,63 g/cm 4. Perhatikan gambar berikut ini ! Bila massa batu 200 gram, massa jenisnya adalah …. 3 A. 8000 kg/m B. 5000 kg/m3 70 ml 110 ml C. 2857 kg/m3 3 D. 1818 kg/m batu 5. Perhatikan gambar berikut! Jika massa balok tersebut adalah 1,5 kg maka massa jenis balok tersebut adalah… A. 50 g/cm³ 10 cm 5 cm B. 20 g/cm³ C. 10 g/cm³ 5 cm D.6 g/cm³ 6. Seorang siswa melakukan percobaan dengan menggunakan empat buah pipa U yang memiliki spesifikasi sama. Kemudian keempatnya diisi dengan zat cair tampak seperti gambar berikut! Urutan zat cair yang memiliki massa jenis yang terkecil ke yang terbesar adalah ... A. (1), (2), (3) dan (4) C. (2), (1), (3) dan (4) B. (4), (3), (2) dan (1) D. (4), (3), (1) dan (2) 7. Empat orang siswa melakukan pengukuran benda. Hasil pengukuran ditunjukkan dalam tabel berikut! Siswa yang mengukur benda dengan bahan yang sama adalah... Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 8.
    Kompetensi 2 Menerapkan konsepzat dan kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. Indikator 1: Menentukan sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya atau penerapan dalam kehidupan sehari-hari. A. Wujud Zat Ada 3 macam wujud zat, yaitu padat, cair, dan gas. Ketiganya memiliki ciri/karakteristik yang khas. Perhatikan gambar di bawah ini: Fahamilah ciri-ciri wujud zat pada tabel di bawah ini! Sifat Zat Padat Zat Cair Zat Gas bentuk tetap Mengikuti wadahnya Mengikuti bentuk wadahnya volume tetap tetap Tergantung pada tempatnya kompresibilitas Tidak dapat Sulit untuk Mudah dimampatkan dimampatkan dimampatkan Kemudahan Tidak mengalir Dapat mengalir Dapat mengalir mengalir Gaya tarik antar Sangat kuat Kurang kuat Sangat lemah partikel Susunan Rapat Agak berjauhan Sangat berjauhan B. Perubahan wujud zat Perubahan wujud zat terdiri atas: perubahan kimia dan perubahan fisika.  Perubahan kimia ditandai dengan terbentuknya zat baru, zat yang berubah tidak dapat kembali ke bentuk semula, dan diikuti oleh perubahan sifat kimia melalui reaksi kimia pembentukan gas, pembentukan endapan, proses pembakaran dan lain-lain. Contoh perubahan kimia, antara lain: nasi membusuk, susu yang basi, sayur menjadi basi, telur membusuk, telur asin, besi berkarat, dan lain-lain.  Perubahan fisika ditandai: 1. tidak terbentuk zat jenis baru, 2. zat yang berubah dapat kembali ke bentuk semula, 3. hanya diikuti perubahan sifat fisika saja Diagram perubahan fisika: Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 9.
    CONTOH SOAL 1. Perhatikan gambar! Disediakan sebuah gelas ukur kosong, kemudian dituangkan segelas air ke dalam gelas ukur itu. Selanjutnya, sebuah batu dimasukkan ke dalamnya sehingga tampak seperti pada gambar. Dalam rangkaian peristiwa tersebut dapat disimpulkan zat P, zat Q, dan zat R masing-masing … Zat (P) Zat (Q) Zat (R) Pilihan Bentuk Volume Bentuk Volume Bentuk Volume A. Tetap Tetap Berubah Tetap Berubah Berubah B. Berubah Berubah Tetap Berubah Tetap Tetap C. Berubah Berubah Berubah Tetap Tetap Tetap D. Tetap Tetap Tetap Berubah Berubah Berubah 2. Salah satu sifat partikel zat padat adalah... A. Letak partikel-partikelnya sangat berdekatan dan tersusun teratur B. Letak partikel-partikelnya sangat berdekatan dan tersusun tidak teratur C. Partikel-partikelnya dapat bergerak bebas D. Gaya tarik menarik antar partikelnya sangat lemah 3. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut: 1) Susunan molekul teratur 2) Jarak antar moleku sangat berdekatan 3) Gaya tarik menarik antar molekul lemah 4) Gerak molekulnya sangat bebas 5) Gaya tarik menarik antar meoleku sangat kuat Pernyataan yang menunjukkan sifat-sifat zat padat ditunjukkan nomor... A. 1), 2), dan 3) C. 2), 3), dan 4) B. 1), 2,) dan 5) D. 2), 3) dan 5) 4. Perhatikan gambar! Gambar yang menunjukkan letak molekul-molekul zat padat adalah ... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 5. Perubahan wujud zat yang melepaskan kalor pada diagram di bawah adalah . .. A. 1, 2 B. 2, 3 C. 1, 4 D. 3, 4 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 10.
    C. Peristiwa Akibat Gaya Tarik Antar Molekul a. Meniskus Cekung Permukaan zat cair pada tabung melengkung ke dalam (cekung). Hal ini disebabkan adhesi antara molekul-molekul zat cair dengan molekul-molekul kaca lebih besar dripada kohesi antara molekul zat cair. b. Meniskus Cembung Permukaan zat cair pada tabungmmelengkung keluar (cembung). Hali ini disebabkan kohesi antara molekul zat cair lebih besar daripada adhesi antara molekul zat cair dengan kaca. c. Kapilaritas Kapilaritas adalah gejala naik turunnya permukaan zat cair dalam suatu pipa sempit (kapiler). Contoh peristiwa kapilaritas dalam kehidupan sehari-hari sebagi berikut. 1) Air tanah naik pada pembuluh tumbuhan 2) Minyak tanah naik melalui sumbu kompor 3) Dinding tembok bagian atas ikut basah karena air meresap. CONTOH SOAL Contoh Soal 1. Perhatikan gambar meniskus zat cair di samping! Permukaan zat cair berbentuk seperti gambar terjadi karena... A. Kohesi antar molekul zat cair sama kuat dengan adhesi zat cair terhadap tempatnya B. Kohesi antar molekul zat cair lebih besar dengan adhesi zat cair terhadap tempatnya C. Adhesi zat cair terhadap tempatnya lebih kuat daripada kohesi antar molekul zat cair D. Tidak ada kohesi dan adhesi antar molekul-molekul zat cair dan tempatnya 2. Miniskus zat cair pada tabung reaksi di samping terjadi karena ... A. kohesi > adhesi C. kohesi = adhesi B. kohesi < adhesi D. kohesi ≠adhesi 3. Di antara keempatjenis zatcair dalamgelas berikut ini, yang mempunyai kohesi paling besar adalah.. 4. Perhatikan hasil percobaan berikut!Jika pada saat percobaan kondisi udara di lingkungan sekitarnya tenang, percobaan seperti pada gambar menunjukkan bahwa udara memiliki... A. Massa dan volume tetap B. Massa dan menempati ruang C. Massa dan bentuk tetap D. Volume tetap dan dapat dilihat Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 11.
    Indikator 2: Menentukankonversi suhu pada termometer Suhu Suhu atau temperatur adalah derajat (tingkat) panas suatu benda. Untuk dapat mengkonversi suhu dari skala Celcius ke skala yang lain atau sebaliknya, perhatikan tabel berikut. Dari data di atas, kita dapat menentukan perbandingan antara skala Celcius, Fahrenhait, Reamur dan Kelvin. C : F-32 : R : K = (100-0) : (212-32) : (80-0) : (373-273) C : F-32 : R : K = 100 : 180 : 80 : 100 C : F-32 : R : K = 5 : 9 : 4 : 5, jadi : C : F-32 : R : K-273 = 5 : 9 : 4 : 5 Contoh Soal: 1. Ketika sakit, suhu badan Dian terukur 40oC. Suhu badan Dian jika diukur menggunakan termometer Fahrenheit adalah...oF A. 72 B. 80 C. 100 D. 104 Jawab: D o o Pembahasan: diketahui : t= 40 C  t= ..... F  C : F-32 = 5 : 9  =  =  40 x 9 = (F-32)x5  360 = 5F-160  360 + 160 = 5 F  F= = 104 2. Perhatikan tabel berikut! Apabila termometer X menunjukkan 30oX, maka jika diukur dengan termometer Y menunjukkan .... A. 20o Y B. 60o Y o C. 70 Y D. 80o Y Jawab: C Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 12.
    Pembahasan:  X - 0 : Y – 10 = (40-0) : (90-10)  X : Y - 10 = 40 : 80  X : Y - 10 = 1 : 2  =  2 X = (Y-10) . 1  2. 30 = Y – 10  60 = Y – 10  Y = 60 + 10 = 70 Jadi 30oX = 70 oY Latihan Soal o 1. Logam Y akan melebur pada suhu 250 C. Suhu mutlak logam Y ketika melebur sama dengan ...K. A. 350 B. 500 C. 523 D. 532 2. Seorang pendaki merebus air di pegunungan dan air mendidih pada suhu 64 oR. Tidik didih air tersebut jika diukur menggunakan termometer Fahrenheit adalah....oF A. 64 B. 80 C. 128 D. 176 3. Sebuah kumparan dialiri listrik sehingga bersuhu 353 oC. Suhu tersebut sama dengan .... oF A. 144 B. 176 C. 180 D. 200 4. Termometer Celcius dan Fahrenheit menunjukkan angka yang sama pada suhu... A. -40o B. 0o C. 40o D.50o 5. Ibu merebus air hingga bersuhu 80 oC. Suhu air saat itu sama dengan... A. 60oR B. 144oF C. 170 oF D. 353 K Indikator 3. Menentukan perubahan kalor dalam proses perubahan suhu atau penerapan perubahan wujud zat Kalor Kalor didefinisikan sebagai energi yang diterima atau dilepas oleh suatu zat sehingga suhu tersebut naik atau turun. Efek pelepasan atau penerimaan kalor dapat mengubah wujud zat. Asas yang mendasari nilai kalor yang dilepas dan diterima zat, yaitu asas Black yang berbunyi,”kalor yang dilepas sama denga kalor yang diterima.” Jumlah kalor yang dilepas atau diterima oleh suatu zat sebanding dengan massa zat, kalor jenis zat, dan perubahan suhu zat tersebut. Secara matematis di tulis: Keterangan: Q = kalor yang diterima/dilepaskan ( J) m = massa zat (kg) ΔT = T2– T1: perubahan suhu (°C atau K) c = kalor jenis ( J/kg°C) Adapun banyak kalor yang dibutuhkan dalam perubahan wujud zat dirumuskan sebagai berikut. a. Melebur/Mencair Keterangan: Q = m.L L = kalor lebur (J/Kg) b. Menguap/Mendidih U = kalor uap (J/Kg) Q = m.U Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 13.
    Perpindahan Kalor + Kalor dapat berpindah tempat. Perpindahan kalor terjadi dari benda yang suhunya tinggi ke benda yang suhunya rendah. Cara perpindahan kalor ada tiga macam, yaitu konduksi, konveksi, dan radiasi. Konduksi adalah perpindahan kalor melalui suatu zat tanpa disertai perpindahan partikel-partikel atau bagian-bagian zat itu. - Konveksi adalah perpindahan kalor yang disertai perpindahan partikel-partikel zat itu Radiasi adalah perpindahan kalor tanpa memerlukan zat perantara, misalnya pancaran sinar matahari ke bumi Qtotal=Q1 +Q2+Q3+Q4+Q5 Contoh Soal 1. Perhatikan grafik di samping! Kalor jenis es 2.100 J/kgºC , kalor lebur es = 340.000 J/kg, kalor jenis air 4.200 J/kgºC, dan massanya sebanyak 300 gram, maka jumlah kalor Q1 dan Q2 adalah .... A. 105.150 joule B. 170.000 joule C. 175.250 joule D. 180.500 joule 2. Perhatikan grafik di bawah! Jika kalor jenis es 2100 J/kg°C, kalor jenis air 4200 J/kg°C, dan kalor lebur es 334.000 J/kg, maka panas yang diperlukan oleh 0,5 kg es bersuhu - o 5°C menjadi air bersuhu 50 C adalah…. A. 2,7725 kJ B. 27,725 kJ C. 277,25 kJ D. 277250 KJ Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 14.
    3. Perhatikan diagramberikut! Perubahan wujud zat yang melepaskan kalor pada diagram tersebut adalah .... A. 1, 3, dan 6 C. 1, 4, dan 6 B. 2, 3, dan 6 D. 2, 3, dan 5 4. Massa air 2 kg temperatur 30°C, dipanaskan sampai 100°C, kalor jenis air 4,2 × 103 J/kg°C. Berapakah banyaknya kalor yang diperlukan? A. 8.400 Joule B. 25.200 Joule C. 588.000 Joule D. 840.000 Joule 0 0 5. Suhu air 20 C dengan massa 10 kg dipanaskan sehingga suhunya menjadi 40 C. Jika diketahui kalor jenis air 0 1kkal/kg C, maka kalor yang diperlukan sebesar... A. 2 kkal C. 200 kkal B. 20 kkal D. 800 kkal Soal Pendalaman 1. Alumunium bermassa 1 Kg dengan suhu 30oC dipanaskan dengan kalor sebanyak 45 kilojoule. Jika kalor jenis alumunium 900 J/KgoC, suhu akhir alumunium setelah dipanaskan adalah.....oC A. 20 C. 50 B. 30 D. 80 Jawab: D Pembahasan: Diketahui: Q = 45 kJ = 45000 J; Tawal = 30 oC ; m = 1 Kg Q = m.c. ΔT --- > ΔT = . Jadi : ΔT = =50 oC; . / karena ΔT = Takhir – Tawal maka: 50 oC = Takhir – 30 oC ----> Takhir = 50 oC + 30 oC = 80 oC 2. Dewi ingin mandi dengan air hangat karena dsedang sakit. Dewi mencampurkan 2 Kg air panas bersuhu 100oC ke dalam ember yang berisi 18 kg air bersuhu 25 oC. Suhu akhir campuran air tersebut adalah... oC A. 30 C. 35 B. 32,5 D. 37, 5 Jawab: Pembahasan: o o Diketahui : m1 = 2 kg; T1 = 100 C; m2= 18 kg; T2 = 25 C Ditanya : Takhir=....? Qlepas = Q terima m1.cair.(T1-Takhir) = m2.cair.(Takhir-T2) 2 kg. cair.. (100 – Takhir) = 18 kg. cair. (Takhir-25) 200 – 2 Takhir = 18 Takhir – 450 200 + 450 = 18 Takhir + 2 Takhir 650 = 20 Takhir-----> Takhir = = 32, 5  Jadi suhu akhir nya adalah 32, 5 oC Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 15.
    B. PENERAPAN PEMUAIANDALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI a. Pengelingan Menyambung dua pelat dengan menggunakan paku khusus dengan proses khusus disebut mengeling. Pengelingan dapat dijumpai pada pembuatan badan kapal b. Bimetal Bimetal adalah dua keping logam yang mempunyai koefisien muai panjang berbeda dikeling menjadi satu. Pengelingan adalah menyatukan logam dengan paku logam. Keping bimetal peka terhadap perubahan suhu. Jika keping bimetal dipanaskan, maka akan melengkung ke arah logam yang angka koefisien muai panjangnya lebih kecil. Bila didinginkan, keping bimetal akan melengkung ke arah logam yang angka koefisien muai panjangnya lebih besar. Koefisien muai panjang Lebih kecil dari Ket.: a. Bimetal pada suhu kamar b. Bimetal ketika dipanaskan c. Bimetal ketika didinginkan Bimetal dimanfaatkan untuk membuat termostat. Termostat adalah alat yang berfungsi ganda sebagai saklar otomatis dan sebagai pengatur suhu. Beberapa alat yang memanfaatkan keping bimetal dalam termostat, antara lain: setrika listrik, almari es, bel listrik, alarm kebakaran, lampu sen mobil atau motor, rice cooker, oven. c. Pemasangan roda logam pada pedati dan kereta api Pelat logam dipanaskan terlebih dahulu kemudian dipasang pada roda kayu pedati atau kereta api. Setelah dingin maka roda logam tersebut akan menyusut sehingga terpasang sangat kuat pada roda kayu pedati maupun kereta api. MASALAH YANG DITIMBULKAN OLEH PEMUAIAN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI a. Penyambungan rel kereta api Pada sambungan dibuat agak renggang agar jika terjadi pemuaian rel kereta api tidak melengkung. b. Pemasangan kaca jendela Bingkai jendela dibuat sedikit lebih besar daripada ukuran sebenarnya. Hal ini dilakukan untuk memberi ruang kaca sehingga ketika terjadi pemuaian kaca tidak retak atau pecah. c. Penggunaan zat cair pada termometer Cairan pada termometer menggunakan zat cair yang sangat peka terhadap perubahan suhu, misalnya : alkohol dan raksa d. Pemasangan kabel listrik yang berada di sepanjang jalan raya Pemasangan kawat telepon atau kawat listrik dibiarkan kendor saat pemasangannya pada siang hari. Hal ini dilakukan dengan maksud, pada waktu malam hari kawat telepon atau listrik mengalami penyusutan sehingga kawat tersebut tidak putus. e. Celah pemuaian pada sambungan jembatan Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 16.
    Sering kamu jumpaisambungan antara dua jembatan beton terdapat celah di antaranya. Hal ini bertujuan agar jembatan tersebut tidak melengkung saat terjadi pemuaian. f. Gelas yang diisi air panas secara tiba-tiba bisa pecah Hal ini terjadi karena gelas bagian dalam sudah memuai, sedangkan gelas bagian luar belum memuai. Akibatnya gelas tersebut pecah. Latihan 1. Perhatikan gambar alat alarm kebakaran dan tabel koefisien muai panjang zat berikut ini! a b No Jenis zat Koefisien muai panjang 1 Kuningan 0,000019 / ºC 2 Besi 0,000012 / ºC 3 Tembaga 0,000018 / ºC 4 Baja 0,000011 / ºC Dari data yang tampak pada gambar (I) dan (II) serta tabel, disimpulkan bahwa…. Pasangan keeping bimetal Pilihan Logam (a) Logam (b) A. Baja Kuningan B. Besi Tembaga C. Tembaga Besi D. Besi Kuningan 2. Perhatikan gambar! Pengaruh oleh kenaikan suhu seterika, membuat posisi bimetal melengkung seperti pada gambar. Hal ini disebabkan . . A. koefisien muai panjang logam (B) lebih besar daripada koefisien muai panjang logam (A) B. koefisien muai panjang logam (B) lebih kecil daripada koefisien muai panjang logam (A) C. kalor jenis logam (B) lebih besar daripada kalor jenis logam (A) D. kalor jenis logam (B) lebih kecil dairpada kalor jenis logam (A) Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 17.
    3. Pada suatupercobaan, dua bimetal I dan II tersusun oleh tiga jenis logam 1, 2, 3. Ketika dipanaskan kedua bimetal melengkung dengan arahtampak seperti gambar. Berdasarkan data tersebut, empat orang siswa memberikan pendapat sebagai berikut : Pendapat yang benar disampaikan oleh siswa ... A. A dan B B. A dan D C. B dan C D. C dan D 4. Perhatikan gambar bimetal pada suhu 26ºC berikut ini ! Ketika bimetal tersebut dinaikkan suhunya menjadi 50 ºC, peristiwa yang terjadi sebagai berikut : Arah membengkok dan alasan yang benar ditunjukkan oleh nomor.... A. (1) dan (2) B. (1) dan (4) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4) 5. Kadang – kadang kita mendapat kesulitan untuk membuka tutup botol logam pada sebuah botol kosong. Agar tutup botol tersebut dengan mudah dibuka, cara yang harus dilakukan adalah memasukkan botol ke dalam…. A. air panas, agar udara dalam botol memuai B. air dingin, agar udara dalam botol menyusut C. air panas, agar tutup botol memuai D. air dingin, agar mulut botol menyusut 6. Pemasangan kabel listrik di jalan raya dibuat agak longgar. Cara ini mempunyai tujuan untuk menghindari …. A. kawat listrik tidak putus ketika dialiri arus listrik B. kawat tidak memuai bila kena panas matahari C. kawat tidak mudah putus di malam hari ketika suhu dingin D. memberi toleransi pemuaian pada waktu siang dan malam Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 18.
    Kompetensi 3 Mendeskripsikan dasar-dasarmekanika (gerak, gaya, usaha dan energi) serta penerapan konsep tekanan dalam kehidupan sehari-hari Indikator 3.1 Menentukan jenis gerak lurus atau penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari Gerak Gerak adalah perubahan posisi atau kedudukan suatu benda terhadap titik acuan tertentu. Gerak Lurus adalah gerak yang lintasannya berupa garis lurus, Contoh : gerak pesawat terbang, ketika meninggalkan landasannya, gerak kereta api pada rel yang lurus, gerak kapal di laut. GLB (Gerak Lurus Beraturan) Merupakan gerak suatu benda pada suatu lintasan lurus dengan nilai percepatan benda nol (a = 0) sehingga kecepatan benda konstan. Dengan demikian, benda tersebut menempuh jarak yang sama dengan selang waktu tetap. Contoh : mengendarai sepeda dengan kecepatan tetap. Grafik hubungan jarak dan waktu, serta hubungan kecepatan dan waktu GLB: Adapun pola yang dibentuk oleh ticker timer pada GLB GLBB ( GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN ) GLBB Merupakan gerak suatu benda pada lintasan berupa garis lurus dengan kelajuan yang selalu berubah terhadap waktu. a. GLBB diperlambat, a = - ( semakin berkurang ) Contoh : - Benda dilemparkan ke atas - Bola menggelinding di atas tanah datar - Grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yaitu : b. GLBB dipercepat, a = + ( semakin bertambah ) - Buah jatuh dari pohon - Sepeda meluncur di jalan menurun . - Grafik hubungan antara kecepatan dan waktu yaitu : GLBB diperlambat GLBB dipercepat Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 19.
    Pola yang dibentukpada percobaan menggunakan ticker timer dan hasil pengamatan pada mobil yang oli-nya bocor adalah sebagai berikut. 1. Pola yang dibentuk dari ketikan pita Ticker Timer 2. Pola yang dibentuk dari tetesan oli mobil Gambar: GLBB dipercepat 3. Hukum Newton a) Hukum I Newton = Hukum Inersia = Hukum kelembaman Jika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol maka benda yang mula-mula diam akan tetap diam dan benda yang mula-mula bergerak lurus beraturan akan tetap bergerak lurus beraturan. Secara matematis ditulis: Contoh : 1. Kamu terdorong ke depan ketika bus tiba-tiba direm atau terdorong ke belakang ketika bus bergerak maju secara mendadak. Keadaan tersebut berhubungan dengan sifat kelembaman dirimu. 2. Jika kita beridiri di atas skateboard, tiba-tiba skateboard di dorong ke depan, maka kita akan merasa terdorong ke belakang. Hal ini karena kita mula-mula diam, maka kita “ingin” terus diam untuk mempertahankan posisi semula kita. 3. Penggunaan sabuk pengaman pada pengendara mobil atau pesawat b) Hukum II Newton jika resultan gaya yang bekerja pada suatu benda tidak sama dengan nol, benda akan bergerak dengan percepatan yang besarnya sebanding dengan resultan gayanya dan berbanding terbalik dengan massa kelembamannya. Secara matematis dituliskan: Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 20.
    Contoh:  Ketika kamu mendorong meja seorang diri, tentu meja tersebut bergerak lambat. Beda halnya ketika kamu bersama teman-temanmu mendorongnya, meja tersebut lebih mudah lagi bergerak.  Jika suatu benda yang sedang bergerak dengan percepatan tertentu kamu tambahkan massa kelembamannya,percepatan benda akan semakin kecil. c) Hukum III Newton Apabila sebuah benda mengerjakan gaya (gaya aksi) kepada benda yang lain, benda kedua akan mengerjakan gaya (gaya reaksi) pada benda pertama yang besarnya sama dan arahnya berlawanan. Secara matematis Hukum III Newton dapat ditulis sebagai berikut: Contoh:  Ketika sesorang berenang atau mendayung gaya “aksi” bekerja pada air; gaya “reaksi” bekerja pada perenang/dayung.  Roket yang meluncur.  Seorang penyelam, kaki dan tangan penyelam mendorong air ke belakang (gaya aksi) sehingga badan penyelam terdorong ke depan (gaya reaksi)  Ketika sebutir peluru ditembakkan dengan senapan, maka senapan mengerjakan gaya ke depan, sebalinkya peluru mengerjakan gaya ke belakang sehingga bahu penembak terdorong ke belakang Latihan Soal 1. Doni naik mobil yang sedang bergerak lurus. Pernyataan yang benar adalah .... A. Doni bergerak terhadap mobil B. Doni tidak bergerak terhadap rumah di pinggir jalan C. Doni bergerak terhadap pohon dipinggir jalan D. mobil tidak bergerak terhadap pohon di pinggir jalan 2. Di bawah ini yang termasuk contoh gerak lurus beraturan adalah gerak … . A. kelapa jatuh dari tangkainya B. bola menggelinding pada lantai yang licin C. batu yang dilempar vertikal ke atas D. mobil yang berjalan kemudian direm hingga berhenti 3. Perhatikan gambar! Grafik (v-t) berikut yang melukiskan gerak suatu benda tersebut adalah... C. D. v Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 21.
    4. Potongan pitaketik pada gambar berikut menunjukkan hasil rekaman dari suatu alat ticker timer: Gerakan benda yang direkam adalah .... A. Gerak Lurus Beraturan B. Gerak Lurus Berubah Beraturan diperlambat C. Gerak Lurus Berubah Beraturan dipercepat D. Gerak Lurus Berubah Beraturan diperlambat,lalu Gerak Lurus Beraturan 5. Dua buah mobil bergerak lurus saling mendekati dari dua buah kota. Di tengah perjalanan ke-2 mobil tersebut, oli mesinnya menetes dan memberi kan pola sebagai berikut: Berdasarkan data tetesan oli seperti pada gambar tersebut, maka .... Jenis gerakan Mobil A Mobil B A GLBB diperlambat GLBB diperlambat B GLBB diperlambat GLBB dipercepat C GLBB dipercepat GLBB dipercepat D GLBB dipercepat GLBB diperlambat 6. Sebuah mobil sedang bergerak dari suatu tempat ke tempat yang lain. Pada saat ini tanki olinya bocor, sehingga tetesan oli pada jalan yang dilaluinya seperti pada gambar berikut : Ditinjau dari pola tetesan oli seperti pada gambar tersebut, maka jenis gerak yang ditimbulkan pada … 7. Data gerak benda! 1. gerak kelapa jatuh lepas dari tangkainya 2. gerak benda yang dilempar vertical ke atas 3. gerak mobil mainan ditempat yang datar 4. gerak mobil dijalan lurus dengan kecepatan tetap Yang merupakan gerak lurus beraturan adalah …. A. 1 dan 2 C. 2 dan 3 B. 1 dan 3 D. 3 dan 4 8. Sebuah kelapa lepas dari tangkainya dan jatuh bebas seperti pada gambar berikut : Jenis gerakan buah kelapa tersebut yang dilukiskan dalam bentuk tetesan oli sebuah mobil yang melaju di jalan raya adalah.... Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 22.
    9. Seorang siswa bersepeda tanpa diayuh melalui lintasan seperti pada gambar berikut : Ketika ia bersepeda melintasi lintasan D → C dan B → A, siswa tersebut melakukan gerak …. 10. Eko menaiki sepeda di jalan menurun dengan kecepatan tinggi. Tiba-tiba melintas seekor kucing di depannya. Eko mengerem sepedanya dengan kuat sehingga badannya terpelanting ke depan. Peristiwa yang dialami Eko sesuai dengan konsep hukum Newton, yaitu... A. Sebuah benda akan mengalami percepatan tertentu jika dikenai gaya B. Sebuah benda akan berhenti jika mengalami perlambatan C. Sebuah benda akan cenderung mempertahankan keadaannya D. Sebuah benda akan selalu berubah-ubah keadannya 11. Contoh sehari-hari berlakunya hukum III Newton adalah... A. Terasa terdorong ketika mobil yang sedang kamu tumpangi direm mendadak B. Gelas di atas meja tidak jatuh, ketika seseorang menarik taplak dengan cepat C. Kepala Ali benjol ketika terbentur tembok D. Pelari tidak bisa langsung berhenti ketika sampai garis finish 12. Peristiwa yang berhubungan dengan hukum I Newton adalah... A. Berat astrounot di bulan lebih ringan daripada beratnya di bumi B. Penerjun payung bergerak ke bawah C. Mobil yang sedang melaju direm sehingga berhenti D. Ketika mobil digas badan kita terdorong ke belakang 13. Pernyataan yang benar mengenai Hukum II Newton adalah .... A. percepatan gerak benda seban-ding dengan gaya yang bekerja padanya B. massa benda berbanding terbalik dengan gaya yang bekerja padanya C. percepatan gerak benda sebanding dengan massa benda D. percepatan benda berbanding terbalik dengan massa benda 14. Agus mengendarai mobil yang mampu menghasilkan gaya 9000 N. Apabila massa mobil tersebut 2000 Kg dan gaya gesekan permukaan jalan yang dialami 1000 N, maka percepatan mobil tersebut adalah... A. 5 m/s2 B. 4 m/s2 C. 3 m/s2 D. 2 m/ 15. Perhatikan gambar berikut! 1 2 3 4 Peristiwa sehari-hari yang terjadi berdasarkan konsep hukum III Newton ditunjukkan oleh gambar . . . . A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 23.
    Indikator 3.2 Menentukanbesaran fisis pada usaha dan energi Usaha dan Energi Usaha adalah hasil perkalian antara gaya dan Keterangan: α = sudut apit antara gaya dan perpindahan yang searah gaya. perpindahan. W = F. s Energi adalah kemampuan melakukan usaha.  Energi potensial (Ep) Energi yang tersimpan. Terdapat pada pegas atau Keterangan: benda yang memiliki ketinggian tertentu W = Usaha (Joule) F = Gaya (Newton) Ep = m. g. h s = Perpindahan (m) Keterangan: m = massa (kg) g = percepatan gravitasi (m/s2) Besar usaha yang dilakukan oleh gaya yang berkerja h = ketinggian (m) pada benda juga bergantung pada arah gaya dan perpindahan benda.  Energi Kinetik (Ek) Energi yang dimiliki benda yang bergerak. W = F. s cos α Ek = ½. m. v2 Keterangan: v = kecepatan benda (m/s) Soal Latihan 1. Sebuah benda bergerak dengan kecepatan 4 m/s. Apabila massa benda 20 gram, besar energi kinetik benda adalah....Joule A. 1, 6 B. 0,8 C. 0,4 D. 0,16 2. Sebuah benda digantung dengan seutas tali seperti terlihat pada gambar. Ketika talinya putus, benda tersebut jatuh melalui lintasan ABCD. Jika massa benda 4 kg dan g = 10 m/s2, energi potensial gravitasi benda saat di titik C adalah ... J A. 60 B. 160 B. 100 D. 220 3. Perhatikan gambar berikut ini! Sebuah kotak kayu ditarik oleh Hafizh hingga berpindah sesuai pada gambar. Nilai usaha yang dilakukan oleh Hafizh adalah... A. 50 B. 100 C. 150 D. 200 4. Sebuah mobil bermassa 500 kg melaju dengan kecepatan 10 m/s. Besar energi kinetik yang dihasilkan oleh mobil tersebut sebesar...Joule A. 65.00 B. 12.500 C. 25.000 D. 50.000 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 24.
    5. Perhatikan gambar! Benda A mempunyai massa 1.500 gram berada pada posisi seperti gambar . Setelah beberapa saat benda tersebut jatuh ke tanah. Energi potensial terbesar 2 yang dimiliki oleh benda A adalah… ( diketahui g bumi= 10m/s ) A. 15 joule B. 200 joule C. 300 joule D. 30.000 joule 6. Perhatikan gambar berikut! Apabila benda berpindah sejauh 5 meter , maka usaha yang dilakukan oleh ketiga gaya adalah ..... A. 75 joule C. 150 joule B. 125 joule D. 250 joule 7. Dua buah gaya bekerja pada balok seperti gambar berikut. Benda berpindah dari A ke B. Besar usaha pada balok tersebut adalah.... A. 40 Joule B. 60 Joule C. 80 Joule D. 100 Joule 8. Seorang sopir menarik mobil yang mogok seperti pada gambar, sehingga mobil tersebut berpindah sejauh 1000 cm. Besarnya usaha adalah.... A. 250 Joule B. 1.000 joule C. 2.500 joule D. 250.000 joule 9. Sebuah peluru bermassa 0,02 kg ditembakkan dengan kelajuan 200 m/s. Energi kinetik peluru adalah .. A. 4 Joule C. 400 Joule B. 200 Joule D. 800 Joule 10. Seorang pemain bola menendang bola bermassa 200 gram dengan kecepatan 20 m/s, energi kinetik bola tersebut adalah ... Joule A. 25 C. 50 B. 40 D. 400 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 25.
    Indikator 3.3 Menentukanpenerapan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari Pesawat Sederhana A. Tuas Contoh Tuas Persamaan yang berlaku: w.lb = F. Lk B. Bidang Miring Contoh Bidang Miring: Persamaan yang berlaku: KM = = Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 26.
    C. Katrol Katrol majemuk Latihan Soal 1. Perhatikan gambar! Kelompok pesawat sederhana yang sejenis dari alat-alat seperti tampak pada gambar tersebut, ditunjukkan pada gambar nomor .... A. 1 dan 2 C. 3 dan 4 B. 2 dan 3 D. 4 dan 1 2. Perhatikan gambar! Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 27.
    Empat siswa 1,2,3,dan melakukan percobaan ingin membuktikan manakah gaya yang lebih besar untuk menahan supaya benda tidak meluncur ke bawah. Siswa 1,2,3 dan 4 menyimpulkan bahwa gaya yang digunakan untuk menahan beban agar tidak meluncur ke bawah adalah sebagai berikut: gaya pada …. 1. gambar 1 lebih besar dibandingkan gambar 2 2. gambar 2 lebih besar dibandingkan gambar 1 3. gambar 3 lebih besar dibandingkan gambar 4 4. gambar 4 sama besar dibandingkan gambar 3 Apabila empat benda tersebut memiliki bentuk dan massa yang sama, maka kesimpulan siswa manakah yang benar? A. Siswa 1 dan 2 B. Siswa 2 dan 3 C. Siswa 3 dan 4 D. Siswa 4 dan 1 3. Seorang siswa sedang menarik beban dari dalam sumur seperti pada gambar berikut : Jika percepatan gravitasi bumi sebesar 10 m/s² dan antara katrol dan tali tidak terjadi gesekan, maka beban (timba) bergerak …. A. ke bawah, dengan percepatan 10 m/s² B. ke atas, dengan percepatan 10 m/s² C. ke bawah, dengan percepatan 2 m/s² D. ke atas, dengan percepatan 2 m/s²s 4. Perhatikan gambar! Sebuah trolly yang beratnya 10 N ditarik dari dasar bidang miring hingga mencapai puncak bidang miring. Besarnya gaya F yang diperlukan adalah… A. 15,0 N C. 5,0 N B . 12,5 N D . 2,5 N 5. Perhatikan gambar! Untuk mengangkat beban ke atas, agar lebih mudah maka menggunakan papan miring. Hal ini disebakan karena …. A. usaha yang dilakukan menjadi lebih kecil B. gaya yang dilakukan menjadi lebih kecil C. jarak perpindahan menjadi lebih kecil D. gravitasi bumi menjadi kecil Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 28.
    Indikator 3.4 Menentukanbesaran fisis yang terkait dengan tekanan pada suatu zat TEKANAN Tekanan pada Zat Padat Tekanan pada Zat Cair (Tekanan Hidrostatis) P= Ph = ρ.g.h Keterangan: P = Tekanan (N/m2) Keterangan: F = Gaya (N) Ph = Tekanan hidrostatis (N/m2) A = Luas permukaan bidang sentuh (m2) ρ = massa jenis zat cair (kg/m3) h = kedalaman/jarak dari permukaan zat cair sampai benda (m) Hukum Pascal Latihan Soal 1. Perhatikan gambar! Massa kotak = 75 kg dan percepatan gravitasi g = 10 m/s2. Tekanan yang diberikan oleh dasar kotak adalah.... A. 150 N/m2 B. 125 N/ m2 C. 75 N/ m2 D. 25 N/ m2 2. Perhatikan gambar! Apabila ρ = 1g/cm3, g= 10 m/s2, Vbenda = 60cm3 dan volum benda tercelup 1/3 bagian, berapa gaya ke atas yang dialami? A. 1.0 N B. 0,6 N C. 0,2 N D. 0,02 N Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 29.
    Pembahasan: Fa = ρzat cair x g x Vbenda celup Fa = 1.000kg/m3 x 10m/s2 x x . . = 0,2 kg m/s2 =0,2 N 3. Perhatikan gambar! 14 cm Gambar I gambar II Apabila ikan-ikan pada dua bejana tersebut berada pada dasar wadah, maka tekanan air yang dialami ikan pada … A. wadah I sama besar daripada ikan pada wadah II B. wadah I lebih besar daripada ikan pada wadah II C. wadah I lebih kecil daripada ikan pada wadah II D. bergantung pada massa ikannya Pembahasan: Tekanan dalam cair= ρ x g x h. artinya tekanan zat cair hanya bergantung pada massa jenis zat cair, percepatan gravitasi dan kedalaman zat cair. Tekanan zat cair tidak bergantung pada massa benda yang tercelup dalam zat cair maupun tidak bergantung pada bentuk wadah. Sehingga pada jenis zat cair yang sama, meskipin bentuk wadah berbeda, tekanan pada kedalaman yang sama akan sama besar. 4. Perhatikan gambar berikut! Jika percepatan gravitasi di tempat ini sebesar 10 N/kg, maka tekanan hidrostatis tepat di mulut ikan tersebut adalah... Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 30.
    5. Perhatikan gambar! Sebuah benda yang terbuat dari besi pejal beratnya 30 newton diletakkan di atas lantai seperti pada posisi (I). Kemudian benda tersebut kedudukannya diubah menjadi seperti posisi (II). Dari perubahan kedudukan tersebut, maka tekanan yang diberikan oleh benda terhadap lantai adalah …. 6. Perhatikan gambar! Agar kedua pengisap seimbang, maka besar F2 adalah .... A. 20 N C. 60 N B. 40 N D.100 N Pembahasan: F1 = F2 A1 A2 2 F2 = F1 x A2 = 20 N x 0,005 m 2 A1 0,001 m = 100 N Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 31.
    Kompetensi 4 Memahami konsep-konsepdan penerapan, getaran, gelombang, bunyi, dan optik dalam produk teknologi sehari-hari. Indikator 4.1 Menentukan besaran fisis pada getaran atau gelombang. Getaran Getaran adalah gerak bolak balik melalui titik setimbang. Besaran-besaran dalam getaran: No Nama Pengertian Rumus Satuan besaran 1. Frekuensi (f) Jumlah getaran dalam waktu 1 detik = atau = Hertz (Hz) Ket: n = jumlah getaran t = waktu (detik) 2. Periode Waktu yang dibutuhkan untuk 1 Sekon = melakukan 1 getaran Ket: T = periode (sekon) f = frekuensi (Hz) 3. Amplitudo Simpangan terjauh dari titik - meter kesetimbangan Gelombang I. Gelombang Transversal (gelombang yang arah rambatnya tegak lurus arah getar) Besaran-besaran dalam gelombang: s : jarak (m) f=frekuensi (Hz) v=cepat rambat (m/s) n : jumlah gelombang T=periode (sekon) t =waktu (sekon)  : panjang gelombang (m) Hubungan s, n dan  adalah: = Hubungan antara frekuensi, periode, jumlah gelombang dan waktu: = = = Hubungan antara cepat rambat, jarak, waktu, frekuensi, periode, dan panjang gelombang:  = = = . II. Gelombang longitudinal (gelombang yang arah rambatnya sejajar dengan arah getar) Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 32.
    Latihan Soal 1. Suatubeban digantungkan pada pegas seperti pada gambar, kemudian digetarkan. Jika dalam 3 detik terjadi 9 kali gerakan pegas dari A – B – C – B - A, berarti frekuensi getarannya …. A. 3 Hz B. 6 Hz C. 9 Hz D. 12 Hz 2. Gambar berikut ini menunjukkan grafik simpangan terhadap waktu suatu gelombang pada tali Dari data yang tampak pada grafik tersebut, disimpulkan bahwa ..... Amplitudo Periode Panjang gelombang gelombang gelombang A. 2 cm 0,2 s 36 cm B. 4 cm 0,4 s 32 cm C. 8 cm 0,6 s 28 cm D. 12 cm 0,8 s 24 cm 3. Grafik berikut menampilkan simpangan dari sebuah titik dalam satu medium sebagai fungsi waktu ketika sebuah gelombang lewat melalui medium. Jika panjang gelombang tersebut 6 m, maka cepat rambat gelombangnya adalah …. A. 3 m/s B. 6 m/s C. 8 m/s D. 12 m/s 4. Sebuah benda dapat melakukan 250 getaran dengan frekuensi 25 Hz. Benda tersebut memerlukan waktu…. A. 0,2 sekon B. 10 sekon C. 0,02 sekon D. 0,004 sekon 5. Perhatikan gambar! Jika waktu tempuh P ke Q 15 sekon, maka cepat rambat gelombang di atas adalah … A. 11,25 m/s2 C. 1,125 m/s2 B. 5,0 m/s2 D. 0,05 m/s2 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 33.
    Indikator 4.2 Menjelaskansifat bunyi atau penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Bunyi Sifat-sifat bunyi:  Bunyi terjadi karena ada sumber bunyi yang bergetar.  Gelombang bunyi merupakan gelombang longitudinal.  Bunyi merambat melalui zat Antara. Cepat rambat bunyi melalui zat padat > zat cair > zat gas  Ada 3 frekuensi bunyi, yaitu frekuensi 20 Hz sampai 20.000 Hz. Daerah ini disebut daerah audiosonik. Frekuensi di bawah 20 Hz disebut daerah infrasonik, sedangkan daerah di atas frekuensi 20.000 Hz disebut daerah ultrasonik. Dengan demikian syarat terjadi dan terdengarnya bunyi adalah sebagai berikut. a. Ada sumber bunyi (benda yang bergetar). b. Ada medium (zat antara untuk merambatnya bunyi). c. Ada penerima bunyi yang berada di dekat atau dalam jangkauan sumber bunyi. Pemanfaatn Bunyi dalam Kehidupan Sehari-hari (1) Aplikasi Ultrasonik. Gelombang ultrasonik dapat dimanfaatkan untuk berbagai macam keperluan antara lain: a) kacamata tunanetra, dilengkapi dengan alat pengirim dan penerima ultrasonik memanfaatkan pengiriman dan penerimaan ultrasonik. b) mengukur kedalaman laut. c) alat kedokteran, misalnya pada pemeriksaan USG (ultrasonografi). (2) Manfaat cepat rambat bunyi dalam kehidupan sehari-hari yaitu: a) Cepat rambat gelombang bunyi juga dimanfaatkan oleh para nelayan untuk mengetahui siang dan malam. b) Pada malam hari kita mendengar suara lebih jelas daripada siang hari karena kerapatan udara pada malam hari lebih rapat dibandingkan dengan siang hari. (3) Resonansi bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari di antaranya pada penggunaan alat musik seperti seruling, kendang, beduk dan lainnya. (4) Manfaat pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari, antara lain: a) menentukan kedalaman laut. b) melakukan survei geofisika c) prinsip pemantulan ultrasonik dapat digunakan untuk mengukur ketebalan pelat logam, pipa dan pembungkus logam yang mudah korosi (karat). d) Mendeteksi retak-retak pada struktur logam Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 34.
    Latihan Soal 1. Perhatikangambar di bawah! Jika bandul C diayun, maka bandul yang turut berayun adalah.... A. A dan E, karena frekuensinya sama B. A dan B, berat bebanya sama besar C. B dan D, panjang tali penggantungnya sama D. D dan E, keduanya berdekatan 2. Perhatikan gambar! Mula-mula bunyi bel dapat terdengar. Setelah udara dalam sungkup dihisap keluar, bunyi bel tidak terdengar. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa…. A. bunyi hanya dapat merambat melalui udara B. bunyi dapat merambat tanpa udara C. bunyi tidak dapat merambat melalui ruang hampa D. bunyi tidak dapat didengar dalam ruang tertutup 3. Seorang siswa melakukan percobaan di lab-IPA dengan menggunakan penggaris plastik yang dijepitkan salah satu ujungnya pada meja seperti gambar berikut : Ketika panggaris digetarkan ternyata menghasilkan 1.000 getaran setiap menitnya, namun siswa tersebut tidak mendengar getaran bunyi yang dihasilkan. Hal ini disebabkan .... A. dinding lab-IPA tidak dapat memantulkan bunyi B. bunyi yang dihasilkan diserap oleh dinding lab-IPA C. frekuensi bunyi yang dihasilkan kurang dari 20 Hz D. frekuensi bunyi yang dihasilkan lebih dari 20 Hz 4. Sebuah silinder listrik dibunyikan dalam silinder kaca tertutup. Kemudian, udara dalam silinder dipompa keluar sedikit demi sedikit hingga habis. Bunyi bel terdengar makin lemah dan akhirnya tidak terdengar. Peristiwa ini terjadi karena,... A. Bunyi merambat memerlukan medium C. Bunyi diredam oleh kaca B. Bunyi terbawa keluar bersama kaca D. Frekuensi bel bunyi di bawah 20 Hz 5. Tono berteriak dengan suara keras di hadapan tebing yang tinggi. Beberapa detik kemudian terdengar gema yang merupakan bunyi pantul suaranya. Sekiranya Tono mencatat selang waktu antara gema dan teriakannya, dan mengetahui cepat rambat bunyi di udara saat itu , maka Tono dapat memanfaatkan bunyi pantul itu untuk mengetahui.... A. ketinggian tebing dari permukaan laut C. luas dinding tebing yang dituju Tono B. jarak tebing dari tempat Tono berteriak D. kelembaban udara di sekitar tebin Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 35.
    Indikator 4.3 Menentukansifat cahaya, besaran-besaran yang berhubungan dengan cermin/lensa atau penerapan alat optik dalam kehidupan sehari-hari. Cahaya Sifat-Sifat Cahaya 1. Cahaya Merambat Lurus 2. Cahaya Menembus Benda Bening 3. Sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar a) Bayangan benda tegak dan semu. Bayangan semu adalah bayangan yang dapat kita lihat dalam cermin, tetapi di tempat bayangan tersebut tidak terdapat cahaya pantul. b) Besar dan tinggi bayangan sama dengan besar dan tinggi benda sebenarnya. c) Jarak benda dengan cermin sama dengan jarak bayangannya. d) Bagian kiri pada bayangan merupakan bagian kanan pada benda dan sebaliknya. 4. Sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung adalah semu, tegak dan diperkecil. 5. Apabila cahaya merambat melalui dua medium yang berbeda kerapatannya maka cahaya akan mengalami pembelokan atau pembiasan. Perhatikan gambar di bawah ini: Udara memiliki kerapatan yang lebih kecil daripada air. Bila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat maka cahaya akan dibiaskan mendekati garis normal. Akan tetapi apabila cahaya merambat dari zat yang lebih rapat ke zat yang kurang rapat maka cahaya akan dibiaskan menjauhi garis normal. Garis normal merupakan garis yang tegak lurus pada bidang batas kedua permukaan. Jalannya sinar dari medium kurang Jalannya sinar dari medium rapat ke rapat ke medium rapat-->mendekati medium kurang rapat-->menjauhi garis normal garis normal Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 36.
    Alat Optik Cermin danLensa Pada Cermin dan Lensa berrlaku persamaan: dengan: s = jarak benda ke cermin (m) s’ = jarak bayangan ke cermin (m) f = jarak fokus cermin (m) Karena: Persamaan di atas dapat pula dinyatakan: dengan: s = jarak benda ke cermin (m) s’ = jarak bayangan ke cermin (m) R = jari-jari kelengkungan cermin (m) Pembesaran bayangan pada cermin dapat ditentukan dengan menggunakan persamaan: Dalam menggunakan persamaan pada cermin cekung maupun cermin cembung, ada sejumlah aturan-aturan tanda berikut. 1. Untuk cermin cekung dan lensa cembung, f dan R bertanda positif (+) 2. Untuk cermin cembung dan lensa cekung , f dan R bertanda negatif (-) 3. Jarak benda (s) bertanda positif untuk benda nyata (di depan cermin) dan bertanda negatif untuk benda maya (di belakang cermin) 4. Jarak bayangan (s’) bertanda positif untuk bayangan nyata (di depan cermin) dan bertanda negatif untuk bayangan maya (di belakang cermin). Cacat Mata dan Solusinya Miopi (Rabun Jauh) Rabun jauh terjadi jika titik jauh (Punctum Remotum=PR) dan titik dekat (punctum proximum=PP) lebih dekat dibandingkan pada mata normal yang dikarenakan lensa mata terlalu kuat dalam berakomodasi sehingga bayangan benda jatuh di depan retina (Lihat gambar). Rabun jauh dibantu dengan menggunakan lensa cekung/lensa bikonkaf. Hipermetropi (Rabun dekat) Rabun dekat terjadi jika titik jauh (PR) dan titik dekat (PP) lebih jauh dibandingkan pada mata normal yang dikarenakan lensa mata terlalu lemah berakomodasi sehingga bayangan benda jatuh di belakang retina. Rabun dekat dibantu dengan menggunakan lensa cembung (lensa bikonveks). Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 37.
    Presbiopi Cacat mata presbiopiini banyak dialami oleh orang-orang lanjut usia. Oleh karena itu presbiopi sering disebut juga mata tua. Penderita cacat mata ini tidak dapat melihat benda-benda yang jaraknya jauh atau dekat. Hal ini dikarenakan menurunnya daya akomodasi lensa mata. Untuk membantu penderita cacat mata ini, digunakan kacamata yang mempunyai lensa ganda yaitu lensa cembung dan lensa cekung Soal Latihan 1. Benda terletak di depan lensa dan bayangannya tampak seperti gambar! Jarak fokus lensa berdasarkan data pada gambar tersebut adalah …. A. 80 cm C. 30 cm B. 40 cm D. 15 cm Pembahasan: Jarak benda (so ) = 20cm dan jarak bayangan (si) = 60cm. Karena bayangan nyata, jarak bayangan positif. 1 1 1 1 1 1 3 1 4 60 Dari rumus :   --      --  f   15 Jadi jarak fokus  15cm f s o si f 20 60 60 60 4 2. Benda diletakkan di depan cermin yang jarak fokusnya 15cm seperti gambar. Perbesaran bayangan dan sifatnya adalah .... A. 2 kali, maya terbalik B. 2 kali nyata terbalik C. 3 kali nyata terbalik D. 3 kali maya tegak Pembahasan: Perbesaran bayangan = jarak bayangan : jarak benda. Jarak bayangan siadalah ... 1 1 1 1 1 1 4-3 1 s 60  -  - --    - -  s i  60cm Jadi M  i  3 si f s o 15 20 si 60 60 s o 20 Sifat bayangan diperbesar, dan karena jarak bayangannya bernilai positif, bayangannya nyata. Bayangan nyata pasti terbalik. Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 38.
    3. Bayangan akhiryang dibentuk oleh mikroskop bersifat …. A. maya, tegak diperbesar B. maya, terbalik diperbesar C. nyata, terbalik diperbesar D. nyata, tegak, diperbesar Pembahasan : Mikroskop terdiri dari 2 buah lensa yaitu lensa obyektif dan lensa okuler. Benda (obyek) diletakkan diantara f obyektif dengan 2f. Diperoleh bayangan nyata, terbalik diperbesar. Bayangan yang dibentuk oleh lensa obyektif, diterima oleh lensa okuler sebagai benda nyata. Okuler berfungsi sebagai lup, sehingga bayangan obyektif harus jatuh di antara fokus dengan okuler atau paling jauh di titik fokus okuler. Bayangan okuler bersifat maya diperbesar dan tegak terhadap bayangan obyektif. Jadi bayangan akhirnya bersifat : maya, terbalik dan diperbesar. 4. Gambar berikut menunjukkan benda diletakkan di depan cermin . Berapakah jarak bayangan yang terbentuk pada lensa tersebut.... A. 12 cm B. 22 cm C. 32 cm D. 60 cm 5. Perhatikan gambar! Berdasarkan gambar di atas, cacat mata, jenis lensa dan kekuatan lensa berturut-turut adalah.... A. miopi, lensa cekung, -0,5 dioptri B. miopi, lensa cembung, + 0,5 dioptri C. hipermetropi, lensa cekung, -2 dioptri D. hipermetropi, lensa cembung,+2 dioptri 6. Perhatikan gambar berikut! Berdasarkan data yang tampak pada gambar, jarak fokus lensa tersebut adalah ... A. 4,5 cm B. 7,5 cm C. 10 cm D. 12 cm Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 39.
    Kompetensi 5 Memahami konsepkelistrikan dan kemagnetan serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Indikator 5.1 Menjelaskan gejala listrik statis dalam penerapan kehidupan sehari-hari. LISTRIK STATIS Muatan listrik ada 2 jenis: 1. Muatan listrik positif (kekurangan elektron) 2. Muatan listrik negatif (kelebihan elektron) Interaksi antara muatan-muatan listrik: 1. Sejenis : tolak menolak 2. Tidak sejenis : tarik menarik Gejala Listrik Statis Muatan benda setelah No Nama Benda digosokkan Keterangan Muatan (+) Muatan (-) Elektron dari kaca pindah ke kain sutera, 1 Kaca dan kain sutera kaca Kain sutera sehingga kain sutera menjadi kelebihan elektron dan kaca kekurangan elektron Plastik (penggaris, PVC, Elektron dari rambut pindah ke plastik, 2 Fiberglass, ebonit ) dan rambut plastik sehingga plastik menjadi kelebihan elektron rambut Plastik (penggaris, PVC, Elektron dari kain wol pindah ke plastik, 3 Fiberglass, ebonit ) dan Kain wol plastik sehingga palstik menjadi kelebihan elektron kain wol Gaya Listrik Statis Dua buah muatan yang berada pada jarak r akan saling tarik-menarik atau tolak menolak, tergantung pada jenis muatannya. Untuk muatan sejenis, positif-positif atau negatif-negatif akan saling tolak, untuk muatan berlawan jenis, negatif-positif atau positif-negatif akan saling tarik. Gaya tarik atau tolak tersebut dikenal dengan istilah gaya listrik atau gaya Coulomb yang dapat ditemukan dengan formulasi berikut: F = gaya coulomb (N) q1 = besar muatan pertama (C) q2 = besar muatan kedua (C) r = jarak pisah muatan pertama dan kedua (m) 9 2 −2 k = konstanta gaya listrik = 9 x 10 N m C Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 40.
    Latihan Soal 1. Suatupercobaan pemuatan listrik statis menggunakan alat dan bahan seperti pada gambar berikut: Setelah digosok berulang kali dengan kain (gambar I), penggaris plastik dapat menarik serpihan kertas kecil seperti pada gambar IL HaI ini membuktikan bahwa penggaris tersebut bermuatan listrik .. A. positif, karena telah melepaskan sebagian dari elekhonnya B. positif, karena jumlah proton pada penggaris bertambah C. negatif, karena telah menerima beberapa elektron dari kain D. negatif, karena elektron dari penggaris pindah ke kain 2. Ketika sebatang kaca digosok dengan sehelai kain sutera, batang kaca menjadi bermuatan positif. Penjelasan peristiwa yang terjadi adalah .... A. elektron kain sutera pindah ke udara B. elektron kain sutera pindah ke kaca C. elektron kaca pindah ke udara D. elektron kaca pindah ke kain sutera 3. Seorang siswa melakukan penyelidikan perilaku sisir terhadap serpihan kertas berikut : Hasil penyelidikannya, sisir plastik tersebut dapat menarik serpihan kertas seperti pada gambar. Hal ini disebabkan sisir plastik telah .... jenis muatan listrik yang digosok dengan peristiwa yang terjadi ditimbulkan A kain sutera mendapat tambahan elektron negatif B kain wol mendapat tambahan elektron negatif C kain sutera kehilangan beberapa elektron positif D kain wol kehilangan beberapa elektron positif 4. Gambar dibawah ini yang menunjukkan kedudukan daun elektroskop yang diberi muatan listrik secara induksi adalah ....... Kunci: A Pembahasan: Jika sebuah elektroskop didekatkan dengan benda bermuatan, maka kepala elektroskop akan bermuatan berbeda dengan muatan benda yang mendekatinya dan pada daun elektroskop akan bermuatan yang sama dengan muatan benda yang mendekati serta membuka 5. Dua buah muatan masing-masing Q1 dan Q2 berada di udara terpisah pada jarak 2r sehingga terjadi gaya tarik sebesar F seperti tampak pada gambar. Jika kedua muatan dipindahkan sehingga berjarak 2 kali jarak mula-mula, maka gaya tarik antara kedua muatan menjadi.... A. 4F B. 2F C. F D. Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 41.
    Indikator: 5.2 Menentukan besaran-besaran listrik dinamis dalam suatu rangkaian (seri/paralel, Hukum Ohm atau Hukum Kirchhoff) serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. 5.3 Menentukan besaran fisis energi dan daya listrik dalam kehidupan sehari-hari Listrik Dinamis  Kuat arus listrik  Energi Listrik = W=V x I x t I = kuat arus (A) 2 W=I xRxt V = tegangan listrik (V) W = Pxt R = hambatan () W = energi listrik (Joule)  Rangkaian Hambatan t = waktu (sekon) I = kuat arus R = Hambatan Seri : Rs = R1 + R2 + R3 +.... Is =I1 = I2  Daya Listrik = P= P = V.I Pararel : P = I2 X R P = daya listrik (watt) Rp = + + +⋯ W = energi listrik (Joule) t = waktu (sekon) I = kuat arus Vp=V1=V2 R = Hambatan  Hukum Kirchoff Biaya pemakaian listrik: Jumlah daya listrik (dalam kWh) x harga I masuk = I keluar Biaya = P (kWh) x Rp Latihan Soal 1. Perhatikan rangkaian listrik berikut! Berdasarkan data pada gambar, kuat arus listrik I1 adalah .... A. 9A B. 7,5A C. 5,5A D. 4,5A Pembahasan: Kuat arus berbanding terbalik dengan hambatan. Dari rangkaian di atas di ketahui: I = 3 A --->R= 5, maka nilai I jika hambata 15  = 3 = 1 dan Nilai I untuk hambatan 10  = 3 = 1,5 , maka dengan konsep: Imasuk=Ikelar I1 = 3 A + 1 A + 1,5 A = 5, 5 A Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 42.
    2. Perhatikan rangkaianlistrik berikut! Jika GGL baterai 12V dan hambatan dalam baterai 1Ω, beda tegangan pada ujung-ujung penghambat 2Ω adalah .... A. 10V B. 4,8V C. 4V D. 2V Pembahasan : Hambatan pengganti rangkaian paralel adalah : 1 = 1 + 1 + 1 = 5 + 3 + 2 = 10 Rs = 3Ω Hambatan toltal Rt = 3Ω + 2Ω = 5Ω Rs 6 10 15 30 30 Kuat arus pada titik cabang I1adalah : I = E = 12V = 12V = 2A Rt + r 5 Ω + 1 Ω 6 Ω Beda tegangan pada ujung-ujung penghambat 2Ω adalah : V= I1 . 2Ω = 2A . 2Ω = 4V 3. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut ! Kuat arus pada amperemeter adalah .... A. 2A B. 3A C. 4A D. 5A Pembahasan: 1 1 1 2    Rs  2 Hambatan t oltal Rt  2  3  5 Rs 4 4 4 E 10V 10V I    2A Rt  r 5   0  5  4. Lampu pijar dihubungkan pada jaringan listrik PLN dengan tegangan 220V. Jika kuat arus listrik yang mengalir pada lampu 500mA, energi yang diperlukan lampu untuk menyala selama 10 menit adalah.... A. 13200J C. 110000J B. 66000J D. 660000J 5. Dalam sebuah rumah terdapat 4 lampu 20 watt, 2 lampu 60 watt dan sebuah TV 60 watt. Setiap hari dinyalakan rata-rata 4 jam. Jika harga 1 Kwh Rp 150. Maka biaya yang harus dibayar selama 1 bulan ( 30 ) hari …. A. Rp. 4680 B. Rp. 6500 C. Rp. 7500 D. Rp. 8400 Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013
  • 43.
    6. Perhatikan gambarrangkaian berikut! Perhatikan gambar rangkaian di atas! Besarnya arus listrik yang mengalir dalam rangkaian adalah…. A. 0,5 A B. 1,0 A C 1,5 A D 2,0 A 7. Sebuah rumah menggunakan alat-alat listrik sehari-hari sebagai berikut: Berapa besar energi listrik yang digunakan selama I bulan (30 hari)? A. 146 kwh B. 78 kwh C. 52 kwh D. 26 kwh 8. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut! Jika I2= 1 , maka I3 sebesar .... A. 150 mA B. 300 mA C. 450 mA D. 600 mA Rangkuman materi dan latihan soal UN 2013