Media pembelajaran pendukung rpp

Media pembelajaran pendukung rpp

• 1.
  D. MEDIA PEMBELAJARANPENDUKUNG RPP MEDIA PEMBELAJARAN PRINSIP DASAR ILMU SEJARAH
• 2.
  Pengertian Sejarah Berasal daribahasa Arab, syajarotun, yang berarti “pohon”. Bahasa Inggris: History berasal dari istoria (Yunani) yang berarti “ilmu”.
• 3.
  Pengertian Sejarah MenurutBeberapa Ahli Sejarah Herodotus (484-425 SM): “Sejarah tidak berkembang ke arah depan dengan tujuan pasti, melainkan bergerak seperti garis lingkaran yang tinggi rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia” Ibnu Khaldun (1332-1406): “Catatan tentang masyarakat umat manusia atau peradaban dunia dan tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat itu”
• 4.
  Cont’d W.J.SPoerwadarminta:  “Kesusastraan lama, silsilah, asal-usul”  “Kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau”  “Ilmu pengetahuan, cerita pelajaran tentang kejadian dan peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau” • R. Moh. Ali: “Sejumlah perubahan-perubahan, kejadian-kejadian dan peristiwa-peristiwa dalam kenyataan sekitar kita” Cerita tentang perubahan-perubahan, kejadian-kejadian, dan peristiwa-peristiwa yang merupakan realitas tersebut” Ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian-kejadian dan peristiwa yang merupakan realitas tersebut”
• 5.
  Pengertian Sejarah secaraUmum Peristiwa-peristiwa yang benar-benar terjadi pada masa lampau dalam kehidupan manusia sebagai makhluk sosial. Cerita, kisah, atau catatan tentang peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa lampau yang disusun berdasarkan peninggalan-peninggalan atau sumber- sumber sejarah. Ilmu yang mempelajari peristiwa-peristiwa yang benar- benar terjadi pada masa lampau.
• 6.
  Cont’d Sejarah merupakan bagiandari ilmu sosial yang memiliki ciri tersendiri, khususnya dalam sudut pandang dan cara penulisan. Kuntowijoyo membagi dua model penulisan dalam ilmu sosial: Model sinkronis: meluas dalam ruang dan tidak terlalu memikirkan dimensi waktu. (sosiologi, politik, ekonomi, dan antropologi) Model diakronis: mementingkan dimensi waktu dan sedikit memperhatikan keluasan ruang.
• 7.
  Hubungan Ilmu SosialSinkronis dan Diakronis Waktu Sinkronis Sosiologi Ekonomi Politik Antropologi Arkeologi Masyarakat Diakronis sosial sejarah
• 8.
  Sejarah sebagai Peristiwadan Kisah Sejarah dapat dipahami dari dua aspek: Sejarah sebagai peristiwa atau realitas (I’histoir realite) Sejarah sebagai kisah sejarah (L’ histoir recite) Sartono Kartodirdjo membagi sejarah menjadi dua: Sejarah dalam arti objektif Sejarah dalam arti subjektif
• 9.
  Objektif Peristiwa sesungguhnya Sejarah Subjektif Kisah sejarah Sejarah sebagai Peristiwa Sejarah sebagai Kisah
• 10.
  Peristiwa yang dapatdigolongkan sebagai peristiwa sejarah: Peristiwa tersebut unik Peristiwa tersebut besar pengaruhnya
• 11.
  Sejarah sebagai Ilmudan Seni Empiris Sebagai Ilmu Memiliki objek Memiliki teori Memiliki metodologi Sejarah Memerlukan intuisi Memerlukan imajinasi Sebagai Seni Memerlukan emosi Memerlukan gaya bahasa
• 12.
  Konsep-Konsep Dasar Sejarah KonsepPerubahan dan Kesinambungan Roeslan Abdul Gani mengatakan bahwa ilmu sejarah ibarat penglihatan terhadap tiga dimensi. Pertama, penglihatan ke masa silam, kedua, masa sekarang dan ketiga adalah penglihatan ke masa depan. Konsep Kronologis dan Periodisasi Kronologi berarti sesuai dengan urutan waktu. Penyusunan periodisasi bertujuan untuk: Memudahkan mempelajari sejarah Memahami peristiwa-peristiwa sejarah secara kronologis
• 13.
  Contoh Periodisasi SejarahIndonesia … - 400 Zaman prasejarah Indonesia 400 – 1500 Zaman pengaruh Hindu-Budha dan Pertumbuhan Islam 1500 – 1670 Zaman kerajaan Islam dan masuknya pengaruh Barat serta VOC 1670 – 1800 Masa penjajahan oleh VOC 1800 – 1811 Masa pemerintahan Herman W. Daendels 1811 – 1816 Masa pemerintahan Thomas Stamford Raffles (Inggris) 1816 - 1830 Masa pemerintahan Komisaris Jendral dan perlawanan terhadap pemerintahan kolonial Belanda 1830 – 1870 Sistem tanam paksa oleh Gubernur Jendral Van den Bosch 1870 – 1942 Sistem ekonomi liberal kolonial dan politik etis 1908 – 1942 Masa Pergerakan Nasional 1942 – 1945 Masa pendudukan Jepang 1945 – 1949 Perjuangan mempertahankan kemerdekaan 1949 – 1950 Masa pemerintahan RIS 1950 – 1959 Penerapan Sistem Liberal Parlementer 1959 – 1966 Masa Demokrasi Terpimpin 1966 – 1998 Masa Orde Baru 1998 - kini Era Reformasi
• 14.
  Kegunaan Sejarah dalamKehidupan Masyarakat Memberikan kesadaran waktu Memberikan pelajaran yang baik Memperkokoh rasa kebangsaan (nasionalisme) Memberikan ketegasan Identitas Nasional dan kepribadian suatu bangsa Sumber inspirasi Sarana rekreatif
• 15.
  Bersambung ke E