Menej sarana & lainnya

Menej sarana & lainnya

• 1.
  Menejemen sarana prasarana   1. 2. 3. 4. Adalahproses pengelolaan sarana dan prasarana agar berguna bagi lembaga untuk mencapai tujuan secara efisien dan efektif. Kegiatannya meliputi: Pengadaan barang Pemanfaatan barang Pemeliharaan barang Peniadaan barang
• 2.
  lanjut     pengadaan barang didasarkanpada hasil analisa kebutuhan dari pengguna dan kemampuan lembaga Pemanfaatan barang dilakukan semaksimal mungkin utk menunjang pencapaian tujuan. Pemeliharaan dilakukan thd semua fasilitas yg ada dan berfungsi utk efisiensi, sehingga perlu disediakan anggaran sendiri. Peniadaan barang perlu dilakukan thd barang yg sudah tidak digunakan serta biaya pemeliharaannya lbh besar dpd manfaatnya
• 3.
  Menejemen kurikulum 1. Kurikulumad seperangkat isi pendidikan berupa kegiatan2 yg direncanakan utk mencapai tujuan 2.Perencanaan kurikulum hrs berdasar pd prinsip a. Relevansi; dg peserta didik, kehidupan masy , dunia kerja, perkembangan IPTEK b.efektifitas & efisiensi c. kesinambungan; vertikal/horizontal d. fleksibilitas, ada ruang gerak berkembang e. pendidikan seumur hidup
• 4.
  lanjut 3. Pelaksanaan kurikulum:elemen penting yg menentukan pelaksanaan kurikulum adalah administrator dan guru: jadwal,satpel, PBM 4.Pengembangan kurikulum; mengaitkan satu komponen kurikulum dg lainnya : prinsipnya praktis, kebijakan, atau pemilihan isi pndd. 5. Evaluasi kurikulum; evaluasi reflektif, evaluasi rencana, evaluasi proses/implementasi, evaluasi hasil
• 5.
  Menejemen layanan umum    Layananumum ad sarana yg dipersiapkan utk memberikan fasilitas layanan pd civitas akademik lembaga secara umum utk menunjang efisiensi & efektifitas Layanan umum meliputi; perpustakaaan, kantin, parkir, UKS, sarana ibadah, dll Pengadaan layanan umum identik dg sarana dan prasarana yaitu didasarkan pada kebutuhan dan kemampuan
• 6.
  Menejemen humas  A. Humasy ad.Proses komunikasi antara sekolah dan masyarakat dg tujuan: 1. Meningk pengertian masy ttg penddkan 2. Mendorong minat & kerjasama masy Perenc program Humasy dpt efektif jk 1. Mengetahui kondisi masyarakat 2. Menentukan pokok masalah & program 3. Menentukan komunikasi
• 7.
  lanjut B. Pelaksanaan programhumasy dpt berupa ; 1. Hubungan edukatif (mendidik siswa agar tdk terjadi perbedaan prinsip) 2. Hubungan kultural (membina & mengemb budaya masyarakat) 3. Hubungan institusional (dg lembaga lain yg berkaitan dg peningkatan pendidikan) C. Tehnik2 Humas ; group meeting, face to face, observasi, tulisan,
• 8.
  Tugas observasi     Pilih satulembaga pendidikan formal Tentukan aspek apa yg harus dibenahi di sekolah tsb:yakni kepegawaian, humas, kesiswaan, kurikulum, sarana prasarana, layanan umum, sbg judul observasi Sistimatika penulisan laporan observasi: 1. latar belakang masalah 2. kondisi riel sekolah (sesuai Judul) 3. permasalahan (sesuai aspek yg diobservasi) 4. solusi yg disarankan dan proposal kegiatan Laporan ditandatangani dan distempel