![Мы закрепляли умение проводить звуковой анализ слов, с применением правил
написания гласных и определением ударного гласного звука. Закрепляли умение
делить слова на слоги. Учились называть слова заданной звуковой структуры.
Познакомились с буквой л Л и тем, что она обозначает звонкие звуки [л] и [л`].
Экологическое воспитание.
Ребята отправились в путешествие в лес. Узнали, что леса бывают разные: хвойные,
смешанные, берёзовые, сосновые. Уточнили, что лес – это общий дом для растений и
животных, которые в нём находят пищу, места для гнёзд, нор. Лес по-разному
выглядит в разные времена года, но он всегда красив, поэтому многие художники
любят рисовать лес. Мы рассмотрели с детьми репродукции картин. Ребятам очень
понравились картины, они долго делились своими впечатлениями! Побеседовали о
том, что лес нужно беречь и ценить. Лес – это замечательное природное богатство!
Рисование.
На этом занятии мы продолжили знакомство с декоративным народным творчеством,
рассмотрели с детьми городецкие изделия, выделяя цветовые решения, композицию,
основные элементы узора, и предложили детям нарисовать один из элементов
городецкой росписи. Получилось очень красиво!
Аппликация.
Ребята учились создавать пейзажную композицию в технике бумажной пластики на
тему «Горная страна». У нас получились замечательные пейзажи!
Шаббат шалом!
Валентина Васильевна
Наталья Сергеевна
Ксения](https://image.slidesharecdn.com/miketz-group3ls-151211063249/85/Miketz-group-3-ls-2-320.jpg)
Miketz group 3 ls
- 1. Здравствуйте, дорогие родители! Главным событием этой недели, конечно же, оказался ханукальный праздник, на котором вы побывали Кроме подготовки к празднику, мы изучали недельную главу Торы «Микец». Мы узнали продолжение истории Йосефа, который побывав рабом и заключенным, стал главным министром Египта. Йосеф с помощью Ашема смог растолковать сны Фараона. Мы сделали поделку об одном из этих снов (про толстых и тонких коров). Каждый день мы обсуждали Хануку, читали ханукальные истории и зажигали свечи. В понедельник мы познакомились с одной из книжек «Пижамной библиотеки» - «Ханукальный медведь» и устроили настоящую картофельную типографию (рисовали с помощью картофельных печатей). В пятницу мы отметили день рождения Натана и шаббат Развитие речи. Мы с детьми рассмотрели картину «Лиса с лисятами», побеседовали о лесе, диких животных. Ребята поделились своими впечатлениями о картине. А потом мы учились составлять сюжетный рассказ по картине, соб людая последовательность, точность и выразительность. Расс казы получились очень интересные! Так же мы с детьми беседовали о творчестве А.С.Пушкина, о «сказочном» творчестве поэта, вспомнили его сказки. Ребята узнали, что все свои сказки А.С.Пушкин писал в стихах, что они интересны и поучительны, в них прославляются добрые и смелые люди и высмеиваются жадные и злые. Мы прочитали «Сказку о рыбаке и рыбке», ребята поделились своими впечатлениями о сказке. Математика. На этой неделе дети упражнялись в уменьшении числа на один; закрепляли названия геометрических фигур, учились видеть форму в предметах. Познакомились с составом числа 9, учились составлять число 9 из двух меньших чисел, закрепляли названия дней недели; упражнялись в счёте по составной мерке. Ознакомление с окружающим. Беседовали с детьми о правилах дорожного движения, ребята рассказывали, какие правила дорожного движения они знают. В конце занятия мы подвели итог: чтобы чувствовать себя в городе безопасно, чтобы не попасть в беду, обязательно нужно соблюдать все правила дорожного движения и пешеходам и водителям! Обучение грамоте. בס"ד
- 2. Мы закрепляли умение проводить звуковой анализ слов, с применением правил написания гласных и определением ударного гласного звука. Закрепляли умение делить слова на слоги. Учились называть слова заданной звуковой структуры. Познакомились с буквой л Л и тем, что она обозначает звонкие звуки [л] и [л`]. Экологическое воспитание. Ребята отправились в путешествие в лес. Узнали, что леса бывают разные: хвойные, смешанные, берёзовые, сосновые. Уточнили, что лес – это общий дом для растений и животных, которые в нём находят пищу, места для гнёзд, нор. Лес по-разному выглядит в разные времена года, но он всегда красив, поэтому многие художники любят рисовать лес. Мы рассмотрели с детьми репродукции картин. Ребятам очень понравились картины, они долго делились своими впечатлениями! Побеседовали о том, что лес нужно беречь и ценить. Лес – это замечательное природное богатство! Рисование. На этом занятии мы продолжили знакомство с декоративным народным творчеством, рассмотрели с детьми городецкие изделия, выделяя цветовые решения, композицию, основные элементы узора, и предложили детям нарисовать один из элементов городецкой росписи. Получилось очень красиво! Аппликация. Ребята учились создавать пейзажную композицию в технике бумажной пластики на тему «Горная страна». У нас получились замечательные пейзажи! Шаббат шалом! Валентина Васильевна Наталья Сергеевна Ксения