Download to read offline
MODUL PEPERIKSAAN SEKOLAH RENDAH 2005-2012.ppt
- 1. UJIAN PENILAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR ) BAHASA MELAYU KERTAS PEMAHAMAN 011 BAHASA MELAYU KERTAS PENULISAN 012
- 2. BAHASA MELAYU KERTAS 2 60MARKAH Bahagian A 1 Soalan Wajib Jawab Bahagian B 3 Soalan Pilih 1 Bahagian C 1 Soalan Wajib Jawab MEMINDAH MAKLUMAT 10 Markah Tidak Lebih Daripada 5 Ayat MENULIS KARANGAN Tidak Kurang Daripada 80 Patah Perkataan 30 Markah MEMBINA ULASAN Tidak Lebih Daripada 50 Perkataan 20 Markah Peruntukan Masa 10 Minit Peruntukan Masa 40 Minit Peruntukan Masa 20 Minit
- 3. BAHAGIAN A KEMAHIRAN MEMINDAHKAN MAKLUMATDARIPADA BAHAN GRAFIK (10 markah) Masa yang dicadangkan : 10 minit ARAHAN : Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar. Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi / suasana yang dapat dilihat dalam gambar. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar yang diberi.
- 4. 1. Bentuk soalan- gambar siri / tunggal, jadual,carta, graf, peta Pengenalan Bahasa Malaysia Penulisan Bahagian A UPSR 2. Arahan soalan. -Tulis lima ayat yang lengkap -Aktiviti - Situasi 3. Konsep – bina ayat bukan tulis cerita. 4. 5 ayat sahaja dibenarkan 5. Perkara yang perlu dielakkan - Perkaitan antara satu ayat dengan satu ayat - Kata ganti nama diri 6.Cara Menulis - bernombor 7. Markah yang baik - 8 hingga 12 p.p.
- 5. UPSR 2005 Tulis limaayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar. GAMBAR BERTEMA
- 6. TULIS LIMA AYATYANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH. UPSR 2006 GAMBAR TUNGGAL
- 7. UPSR 2007 GAMBAR DIBAWAH MENUNJUKKAN PERSIAPAN MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN. TULIS LIMA AYAT YANG LENGKAP TENTANG PERSIAPAN TERSEBUT. GAMBAR TUNGGAL
- 8. TULIS LIMA AYATYANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH. UPSR 2008 GAMBAR BERTEMA
- 9. TULIS LIMA AYATYANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH. UPSR 2009 GAMBAR TUNGGAL
- 10. Gambar di bawahmenunjukkan suasana di sebuah kedai makan. Tulis lima ayat yang lengkap tentang lima suasana di kedai makan tersebut. UPSR 2012 GAMBAR TUNGGAL
- 11. TULIS LIMA AYATYANG LENGKAP TENTANG GAMBAR DI BAWAH. 1 5 4 3 2 tepuk tangan tunjuk cara buat lipatan kertas dengar penerangan bercerita tunjuk gambar
- 12. siapa buat apadi mana kenapa bagaimana Farah tunjuk cara buat lipatan kertas Rumah Kanak- Kanak Istimewa membantu mereka gembira Farah menunjukkan cara membuat lipatan kertas di Rumah Kanak-Kanak Istimewa untuk membantu mereka dengan gembiranya. Membina ayat 1
- 13. siapa buat apadi mana kenapa bagaimana Mei Mei tepuk tangan - melihat burung yang siap - Mei Mei bertepuk tangan apabila melihat burung yang telah siap digubah oleh salah seorang ahli PBSM. Membina ayat 2
- 14. siapa buat apadi mana kenapa bagaimana Rina dengar penerangan duduk di atas kerusi roda - teliti Rina yang duduk di atas kerusi roda mendengar penerangan dengan teliti daripada abang Ali. Membina ayat 3
- 15. siapa buat apadi mana kenapa bagaimana Siva tunjuk gambar- gambar menarik dalam buku Sains - - Siva menunjukkan gambar-gambar yang menarik dalam buku Sains kepada Asrul dan rakan-rakannya. Membina ayat 4
- 16. siapa buat apadi mana kenapa bagaimana Linda bercerita kisah teladan dalam kumpulan kecil hiburkan kanak- kanak istimewa penuh perasaan Linda bercerita kisah teladan dengan penuh perasaan dalam kumpulan kecil untuk menghiburkan kanak-kanak istimewa. Membina ayat 5
- 17. 1. 1. Farahmenunjukkan cara membuat lipatan kertas di Rumah Kanak-Kanak Istimewa untuk membantu mereka dengan gembiranya. 2. 2. Mei Mei bertepuk tangan apabila melihat burung yang telah siap digubah oleh salah seorang ahli PBSM. 3. 3. Rina yang duduk di atas kerusi roda mendengar penerangan dengan teliti daripada abang Ali. 4. 4. Siva menunjukkan gambar-gambar yang menarik dalam buku Sains kepada Asrul dan rakan- rakannya. 5. 5. Linda bercerita kisah teladan dengan penuh perasaan dalam kumpulan kecil untuk menghiburkan kanak-kanak istimewa.
- 18. BAHAGIAN B KEMAHIRAN MENULISKARANGAN (30 markah) Masa yang dicadangkan : 40 minit ARAHAN : Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah dan tulis sebuah karangan yang panjangnya tidak kurang daripada 80 patah perkataan.
- 19.
- 20.
- 21. SURAT KIRIMAN TIDAKRASMI Alamat Pengirim Tarikh Isi Surat Tandatangan Pengirim Pengakuan Pengirim Kata Panggilan Hormat Pembuka Kata
- 22. SURAT KIRIMAN RASMI KataPanggilan Hormat Alamat Pengirim Nama, jawatan, alamat penerima Tarikh Isi Surat Pengakuan Pengirim Tandatangan Pengirim Nama Pengirim (Huruf Besar) Garis Pemisah
- 23. UCAPAN & SYARAHAN Kataalu-aluan Panggilan Sapaan Ucapan Terima Kasih Isi Isi Panggilan Sapaan Panggilan Sapaan
- 24. BERITA Isi Berita Tanda Sempang(-) Tempat& Tanda Koma Tarikh
- 25. LAPORAN Tajuk Pengakuan Diri Tandatangan Nama(Huruf Besar) Jawatan Tarikh Isi Laporan
- 26. CATATAN (CARA A) Tarikh/ Masa Noktah Bertindih Isi Catatan
- 27. CATATAN (CARA B) Tarikh/ Masa Noktah Bertindih Isi Catatan
- 28.
- 29. PANDUAN MENJAWAB 1. Bacasoalan dengan teliti. 2. Pilih tajuk atau soalan yang benar-benar dikuasai. 3. Fahami tajuk soalan dan kenal pasti sama ada jenis berformat atau sebaliknya. 4. Garisi kata kunci atau kehendak soalan. 5. Buat rangka karangan. Pilih mana-mana kaedah yang mudah bagi mencari isi. (kaedah peta minda, kaedah soalan, kaedah perkataan atau kaedah rangkai kata) 6. Susun rangka karangan. 7. Tulis karangan mengikut format yang dikehendaki. Setiap satu isi yang dihurai perlu ditulis dalam satu perenggan berserta dengan contohnya sekali. 8. Semak tatabahasa. 9. Pastikan tulisan kemas dan bersih.
- 30.
- 31. Ceritakan tentang sukantahunan di sekolah kamu. Contoh 1 M A S B B D PENGUJI Tajuk Sasaran Isi Klu Isi Sukan Tahunan di Sekolah Saya umum MAS BBD
- 32. Terangkan faedah sukankepada pelajar. Contoh 2 PENGUJI M A S B B D Faedah Sukan Kepada Pelajar TAJUK KLU ISI Khusus Apa SASARAN ISI
- 33. Sukan Tahunan di SekolahSaya Faedah Sukan Kepada Pelajar Sasaran : Umum Klu Isi : MAS BBD Sasaran : Khusus Klu Isi : Apa 1 B: Minggu Lepas 2 D: Padang sekolah 3 M: Cungkil bakat 4 S: PPD 5 A: Pelbagai acara 6 B: Meriah 1 Pd: Sukan penting 2 A1: Kesihatan 3 A2: Pupuk semangat 4 A3: Cungkil bakat 5 A4: Perpaduan 6 Pn: Jadikan amalan
- 34. B Sabtu 18 Februari 8:00 pagi KETERANGAN MASA Pihaksekolah saya telah mengadakan sukan tahunan pada minggu lepas. Sukan itu berlangsung pada hari Sabtu, 18 Februari 2006. Majlis tersebut bermula pada pukul 8.00 pagi dan tamat pada pukul 2.00 petang. PENJANAAN IDEA SOKONGAN SASARAN UMUM Minggu lepas 2:00 petang
- 35. D Belakang blok C Sebelahsurau Tepi astaka KETERANGAN TEMPAT Sekali lagi, padang sekolah menjadi gelanggang sukan. Padang ini terletak di belakang blok C, bersebelahan surau. Di tepi padang ini terdapat sebuah astaka untuk tetamu kehormat. PENJANAAN IDEA SOKONGAN SASARAN UMUM Padang sekolah
- 36. M Pilih wakil Pasukan sekolah Pasukanpelapis SEBAB- MUSABAB Tujuan sukan ini adalah untuk mencungkil bakat dan memilih wakil. Hal ini kerana pihak sekolah ingin membentuk pasukan sekolah yang mantap. Selain itu, pihak sekolah juga ingin menyediakan pasukan pelapis. PENJANAAN IDEA SOKONGAN SASARAN UMUM Cungkil bakat
- 37. S Ibu bapa Tetamu KETERANGAN ORANG Sukanini dirasmikan oleh Pegawai Pelajaran Daerah Kuantan. Pesertanya pula terdiri daripada ahli empat buah rumah sukan iaitu Saga, Satria, Perdana, dan Wira. Selain ibu bapa dan tetamu jemputan juga turut hadir. PENJANAAN IDEA SOKONGAN SASARAN UMUM PPD rasmi 4 rumah sukan
- 38. A perbarisan perasmian pertandingan KETERANGAN PERKARA Temasya pada pagiitu diserikan dengan pelbagai acara. Antaranya, perbarisan lintas hormat, perasmian, dan pertandingan sukan. Acara terakhir ialah upacara penyampaian hadiah. PENJANAAN IDEA SOKONGAN SASARAN UMUM hadiah Pelbagai acara
- 39. Bg Satria juara KETERANGAN SUASANA Sukan padatahun ini sungguh meriah. Pada akhir temasya, Rumah Satria muncul juara manakala Rumah Wira naib juara. Setelah mengemaskan peralatan, guru dan murid pulang dengan wajah yang ceria walaupun keletihan. PENJANAAN IDEA SOKONGAN SASARAN UMUM Wira naib juara Meriah pulang ceria
- 40.
- 41. Sekolah anda barusahaja menjalankan Kempen Alam Sekitar. Ceritakan kegiatan-kegiatan yang dilakukan sempena kempen itu. . Contoh 1 PENGUJI M A S B B D Kegiatan-kegiatan Kempen Alam Sekitar TAJUK KLU ISI Khusus Apa SASARAN ISI
- 42. Ceritakan tentang KempenAlam Sekitar di sekolah kamu. Contoh 2 M A S B B D PENGUJI Tajuk Sasaran Isi Klu Isi Kempen Alam Sekitar di sekolah kamu umum MAS BBD
- 43. Kegiatan Kempen Alam Sekitar disekolah saya Pendahuluan- Persatuan- Kempen Alam Sekitar Isi 1 •Membersihkan longkang Isi 2 Membuang – bekas bertakung - sampah Isi 3 •Menanam pokok hiasan Penutup- Sambutan menggalakkan •hasilnya-indah •warga sekolah – puas hati •aliran - lancar •elak - tersumbat •udara bersihdan segar •ceriakan suasana •elak pembiakan nyamuk aedes •kawasan bersih •Tujuan •Semua warga sekolah
- 44. Persatuan Pencinta AlamSekolah Kebangsaan Kuala Kubu Bharu Satu telah menyediakan beberapa kegiatan semasa Kempen Alam Sekitar diadakan. Kegiatan itu perlu dilakukan oleh semua warga sekolah untuk memastikan kebersihan dan keceriaan sekolah terjaga. Antara kegiatan mereka ialah bergotong-royong membersihkan kawasan taman sains, kelas dan sekitar sekolah. Longkang-longkang yang tersumbat juga telah dibersihkan supaya air dapat mengalir dengan lancar. Sampah sarap dan bekas bertakung telah dibuang. Ini bertujuan untuk membersihkan kawasan dan mengelakkan pembiakan nyamuk aedes. Semak samun dan rumput yang panjang juga telah ditebas.
- 45. Pokok-pokok hiasan ditanamuntuk menceriakan kawasan dengan warna-warni bunga yang pelbagai. Pokok-pokok hijau turut ditanam untuk pengaliran oksigen yang amat diperlukan oleh manusia. Kegiatan yang dijalankan ini telah mendapat sambutan yang menggalakkan daripada warga sekolah dan masyarakat sekitar sekolah ini. Walaupun penat, namun hasilnya sekolah menjadi indah, bersih dan ceria.
- 46. BAHAGIAN C KEMAHIRAN MENULISDAN MEMBINA ULASAN (20 markah) Masa yang dicadangkan : 20 minit ARAHAN : Tulis lima nilai murni yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjang jawapan kamu mestilah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
- 47. JENIS SOALAN :NILAI-NILAI MURNI Baik hati Berdikari Berhemah tinggi Hormat Kasih sayang Keadilan Kebebasan Keberanian Kejujuran Toleransi Kesyukuran Harmoni Berdisiplin Berwawasan Semangat bermasyarakat Patriotisme Rasional Kesederhanaan Kerjasama Kerajinan
- 48.
- 49. Aminah sedang membacabuku sambil menunggu bas sekolahnya. Tiba-tiba beliau dihampiri seorang pengemis. Pengemis itu meminta wang daripada Aminah. Aminah telah memberikan wang syiling baki wang sakunya kepada pengemis itu. Pengemis itu mengucapkan terima kasih sebelum pergi. Menghargai masa Belas kasihan Menghargai jasa
- 50. Apabila bas sekolahnyatiba, Aminah beratur sebelum menaiki bas. Dia memberikan peluang kepada murid-murid yang lebih kecil untuk menaiki bas dahulu. Ketika berada di dalam bas, dia ternampak seorang murid tahun dua membuang sampah melalui tingkap bas. Dia telah menegur budak itu dan memberitahunya bahawa perbuatan itu tidak wajar dilakukan kerana boleh menimbulkan berbagai-bagai kesan. Berdisiplin Bertolak ansur Keberanian
- 51. Aminah sedang membacabuku sambil menunggu bas sekolahnya. Tiba-tiba beliau dihampiri seorang pengemis. Pengemis itu meminta wang daripada Aminah. Aminah telah memberikan wang syiling baki wang sakunya kepada pengemis itu. Pengemis itu mengucapkan terima kasih sebelum pergi. Melakukan aktiviti yang berfaedah Orang lain akan membantu kita apabila kita ditimpa kesusahan Disayangi dan dihormati
- 52. Apabila bas sekolahnyatiba, Aminah beratur sebelum menaiki bas. Dia memberikan peluang kepada murid-murid yang lebih kecil untuk menaiki bas dahulu. Ketika berada di dalam bas, dia ternampak seorang murid tahun dua membuang sampah melalui tingkap bas. Dia telah menegur budak itu dan memberitahunya bahawa perbuatan itu tidak wajar dilakukan kerana boleh menimbulkan berbagai-bagai kesan. Tidak berlaku kemalangan memudahkan hidup orang lain Menjaga alam sekitar
- 53. Akhir sekali, perlu hendak harus patut Kata BantuNilai murni/ pengajaran Kata Hubung Huraian Penanda Wacana dengan kerana agar supaya dengan Selain itu, Seterusny a, mesti mengharg ai masa belas kasihan berdisipli n mengharg ai jasa Tolak ansur melakukan aktiviti berfaedah disayangi tidak ditimpa kemalangan orang lain akan membantu pula Orang yang lebih muda daripada kita terutamanya kanak-kanak Selanjutny a,
- 54. ULASAN LENGKAP Kita mestimenghargai masa dengan melakukan aktiviti-aktiviti yang berfaedah. Selain itu, kita perlu mempunyai perasaan belas kasihan kerana pada satu hari nanti orang lain akan membantu kita pula. Seterusnya, kita hendaklah berdisiplin agar tidak berlaku kemalangan. Selanjutnya, kita harus menghargai jasa orang lain dengan mengucapkan terima kasih supaya kita disayangi oleh setiap insan. Akhir sekali, kita patut bertolak ansur dengan orang yang lebih muda daripada kita terutamanya kanak-kanak.
- 55.
- 56. Tersergam indah, kukuhdan megah, Nampak bergaya anggun terserlah, Tempat belajar berpenat lelah, Rasa kasihku telah tertumpah. RANGKAP 1 KESYUKURAN
- 57. Dindingnya bersih tiadaberkarah, Pagarnya teguh semua arah, Dijaga rapi tak sudah-sudah, Murid selamat umpama di rumah. RANGKAP 2 KEBERSIHAN FIZIKAL DAN MENTAL
- 58. Mencurah rasa kepadaguru, Agar diri dapat dibantu, Rajin belajar menuntut ilmu, Hidup berjaya yang kami tuju. RANGKAP 3 KERAJINAN
- 59. Kalau sekolah selaluceria, Hati tidak gundah-gulana. Rindu terasa amat membara, Malam-malam teringat jua. RANGKAP 4 KASIH SAYANG
- 60. Pergi sekolah hatinan riang, Semua kawan dikasih disayang, Sentiasa bersama susah dan senang, Walau banyak rintangan yang datang. RANGKAP 5 KERJASAMA
- 61. SYAIR NILAI MURNIHURAIAN Rangkap 1 Kesyukuran Mesti sentiasa bersyukur dengan apa yang diperoleh. Rangkap 2 Kebersihan fizikal Semua orang memastikan kebersihan sekolah dijaga. Rangkap 3 Kerajinan Untuk berjaya, kita mesti rajin berusaha. Rangkap 4 Kasih Sayang Rasa sayang akan sekolah seperti menyayangi rumah sendiri. Rangkap 5 Kerjasama Semua orang perlu sentiasa bersama-sama menghadapi sebarang keadaan yang datang
- 62. BINA AYAT DENGAN PENGGUNAANKATA YANG BERIKUT KATA BANTU KATA HUBUNG PENANDA WACANA perlu patut harus mesti hendak agar supaya bahawa kerana selagi Selain itu, Seterusnya, Selanjutnya, Akhir sekali,
- 63. Kita mesti sentiasabersyukur dengan kesenangan yang diperoleh. Selain itu, semua orang patut menjaga kebersihan fizikal sekolah agar kita dapat hidup dengan selesa dan selamat. Seterusnya, untuk mencapai kejayaan kita seharusnya rajin berusaha dengan bersungguh-sungguh. Selanjutnya, kita hendaklah mengamalkan sikap kasih sayang terhadap sekolah seperti menyayangi rumah kita sendiri. Akhir sekali, kita perlu sentiasa bekerjasama menghadapi sebarang keadaan yang datang.