Downloaded 31 times
Uploaded byNurul Faqih Isro'i
Penelitian kuantitatif
Dokumen ini membahas metodologi penelitian yang meliputi hipotesis, instrumen pengumpulan data, dan analisis statistik untuk menjawab rumusan masalah. Penelitian mengajukan berbagai pertanyaan mengenai variabel mandiri dan terikat, serta hubungan antara variabel dalam konteks pendidikan dan kepuasan masyarakat. Selain itu, terdapat diskusi mengenai teknik pengumpulan data seperti wawancara dan kuesioner, serta jenis analisis data yang digunakan.
More Related Content
Similar to Penelitian kuantitatif
![[Metpen pgsd2015] 3. metode penelitian 2,3,12 (kelompok 5)](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/metpen-pgsd20153-180225142652-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Penelitian kuantitatif
- 1. Oleh: Nurul faqihisro’i Bangka, November 2019
- 2. Masalah sudahjelas Teori digunakan untuk menjawab rumusan masalah (hipotesis) Hipotesis= jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian Akan dibkuktikan secara empiris melalui pengumpulan data pada populasi/sampel. Instrumen: tes dan non tes Analisis data menggunakan statistik (deskriptif dan inferensial) Penyajian data: tabel, grafik, piechart, dst. Pembahasan hasil penelitian: penjelasan mendalam dan interpretasi terhadap data- data yang telah disajikan. Kesimpulan berisi jawaban singkat dari setiap rumusan masalah Saran: dibuat berdasarkan kesimpulan
- 3. Penyimpangan antara pengalamandan kenyataan Penyimpangan antara yang direncanakan dengan kenyataan Ada pengaduan Ada kompetisi
- 4.
- 5. Seberapa tinggiminat orang tua pekerja pabrik untuk menyekolahkan anaknya dilembaga pendidikan agama ? Seberapa tinggi tingkat kepuasan masyarakat terhadap pelayanan di PUSKESMAS ? Bagaimana model pembelajaran bahasa arab di pondok pesantren Al-Hidayah ? Rumusan masalah yang berkenaan dengan pertanyaan terhadap keberadaan variabel mandiri, baihk satu atau lebih variabel (yang berdiri sendiri)
- 6. Adakah perbedaanprestasi belajar siswa yang sekolah di SMP Negeri dan SMP Swasta ? (1 variabel 2 sampel) Adakah perbedaan motivasi belajar agama antara siswa putra dan putri ? (1 variabel 2 sampel) Adakah perbedaan daya tahan tubuh antara siswa yang berasal dari daerah pesisir, perkotaan, dan gunung? (1 variabel 3 sampel) Adakah perbedaan efektifitas dan disiplin kerja antara karyawan laki-laki dan perempuan ? (2 variabel 2 sampel) Rumusan masalah yang membandingkan keberadaan satu variabel atau lebih pada dua atau lebih sampel yang berbeda, atau pada waktu yang berbeda.
- 7. Hubungan dua var.atau lebih yang kebetulan muncul bersamaanSimetris •Adakah hubungan antara pengalaman organisasi dengan kualitas kepemimpinan ? •Adakah hubungan antara lamanya belajar di pondok pesantren dengan kemampuan membaca kitab kuning ? •Adakah hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar siswa ? Hubungan yang bersifat sebab akibatKausal •Adakah pengaruh instensitas melaksanakan Shalat Tahajud terhadap akhlak siswa di Sekolah ? •Seberapa besar pengaruh model kepemimpinan dan pengalaman organisasi kepala sekolah terhadap kualitas lembaga pendidikan ? •Seberapa besar pengaruh media pendidikan, sarana prasarana pendidikan, dan kenyamanan kelas terhadap prestasi belajar siswa ? Hubungan yang saling mempengaruhiInteraktif •Hubungan antara kecerdasan dan kemampuan menyerap informasi. Dari dua variabel tersebut dapat dinyatakan bahwa kecerdasan mempengaruhi kemampuan menyerap informasi dan sekaligus kemampuan menyerap informasi mempengaruhi kecerdasan. •Hubungan antara motivasi kerja dengan prestasi kerja. Contoh ini dapat menjelaskan bahwa motivasi kerja mempengaruhi prestasi kerja, sebaliknya prestasi kerja juga mempengaruhi motivasi kerja. Rumusan masalah yang bersifat menanyakan hubungan antara dua variabel atau lebih.
- 8.
- 9.
- 10. Independen • Variabel stimulus,predictor, antecedent atau variabel bebas. • Variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahannya atau timbulnya var. dependen (terikat). Dependen • Variabel output, kriteria, konsekuen atau variabel terikat. • Variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya var. bebas. Moderator • Var. yang mempengaruhi (memperkuat dan memperlemah) hubungan antara var. independent dg dependen.
- 11. Motivasi kerja (Var.Independen) Produktivitas kerja (Var.Dependen) Motivasi kerja (Var. Moderator)
- 12. Intervening •Variabel yang secarateoritis mempengaruhi hubungan antara var. independent dg dependen mjd hub.tidak langsung dan tidak dapat diamati dan diukur. (Var. penyela) Kontrol •Variabel yang dikendalikan atau dibuat konstan sehingga pengaruh variabel independent terhadap dependen tidak dipengaruhi oleh factor luar yang tidak diteliti
- 13.
- 14. Penghasilan (Var. Independen) Gaya Hidup (Var. Intevening) HarapanHidup (Var. Dependen) Budaya Lingkungan Tempat Tinggal (Var.Moderator)
- 15.
- 16. Skala Likert • Pengukuransikap, pendapat, dan persepsi seseorang tentang fenomena sosial (dsb variabel penelitian) • Bentuk: checklist atau pilihan ganda Skala Guttman • Jika ingin mendapatkan jawaban tegas terhadap suatu permasalahan Semantic Defferensial • Pengukuran sikap/karakteristik tertentu yang dimiliki seseorang • Bentuk:garis kontinum Rating Scale • Pengukuran sikap responden, persepsi terhadap fenomena lainnya
- 21.
- 22. matrik pengembangan instrumen kisi-kisiinstrumen Instrumen Penelitian (Alat Ukur Penelitian)
- 25. Tehnik Pengumpulan Data Interview (Wawancara) •Terstruktur •Tidakterstruktur Kuesioner (Angket) Observasi •Berperan serta (Participant observation) dan Nonpartisipan •Terstruktur dan tidak terstruktur
- 26. Analisis Data Statistik untuk AnalisisData Deskriptif Inferensial Parametris Nonparametris