Download to read offline
PENGUMPULAN DATA DAN SKALA PENGUKURAN DESI.ppt
- 1. PENGUMPULAN DATA DAN SKALAPENGUKURAN D E S S Y, S.Pd, M.Si
- 2. Pengertian Data danJenis-jenis Data Data adalah keterangan–keterangan tentang suatu hal, dapat berupa sesuatu yang diketahui atau anggapan, atau suatu fakta yang digambarkan lewat angka, simbol, kode, dan lain-lain.
- 3. Data menurut SumberPengambilan 1. Data Primer Adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan langsung di lapangan oleh orang yang melakukan penelitian atau yang bersangkutan yang memerlukannya. Disebut juga data asli atau data baru. 2. Data Sekunder Adalah data yang diperoleh atau dikumpulkan oleh orang yang melakukan penelitian dari sumber-sumber yang telah ada. Data ini biasanya diperoleh dari perpustakaan , laporan- laporan. Disebut juga data yang tersedia.
- 4. Data Menurut Waktu Pengumpulannya 1.Data berkala (time series) Adalah data yang terkumpul dari waktu ke waktu untuk menggambarkan perkembangan suatu kegiatan atau keadaan. 2. Kerat Lintang (cross section) Adalah data yang terkumpul pada suatu waktu tertentu untuk memberikan gambaran perkembangan suatu kegiatan atau keadaan pada waktu itu yang diperoleh dari masing-masing individu. 3. Data panel atau pooled data (data longitudinal) adalah kombinasi dari data time series dan data cross section.
- 5. Data Menurut Sifatnya 1.DataKualitatif Adalah data yang berbentuk tidak bilangan 2. Data Kuantitatif Adalah data yang berbentuk bilangan
- 6. Data Menurut TingkatPengukurannya 1. Data Nominal Data Nominal Adalah data yang berasal dari pengelompokan peristiwa berdasarkan kategori tertentu, yang perbedaanya hanyalah menunjukan perbedaan kualitatif 2. Data ordinal Data ordinal Adalah data yang berasal dari obyek atau kategori yang disusun menurut besarnya, dari tingkat terendah ke tingkat tertinggi atau sebaliknya dengan jarak atau rentang yang tidak harus sama 3. Data Interval Data Interval Adalah data yang berasal dari obyek atau kategori yang diurutkan berdasar suatu atribut tertentu, dimana jarak antara tiap obyek atau kategori adalah sama. Pada data ini, tidak terdapat angka nol mutlak 4. Data Rasio Data Rasio Adalah data yang menghimpun semua ciri data ordinal dan data interval dan dilengkapi titik nol absolut dengan makna empiris. Angka pada data ini, menunjukan ukuran yang sebenarnya dari obyek /kategori yang diukur
- 7. Hasil Lomba No. NamaKelas Nilai Juara Ke Hadiah 1 Andri 3 86 1 Rp. 100 juta 2 Yoga 5 83 2 Rp. 75 juta 3 Heni 4 78 3 Rp. 50 juta Nominal Ordinal Rasio Interval Ordinal
- 8. Pengumpulan Data Adalah pencatatanperistiwa –peristiwa atau hal-hal atau keterangan-keterangan atau karakteristik-karakteristik sebagian atau keseluruhan elemen populasi yang akanmenunjang datau mendukung penelitian
- 9. Pengumpulan data berdasarkan caranya: 1. Angket (Kuesioner) Adalah pengumpulan data dengan menyerahkan atau mengirimkan daftar pertanyaan untuk diisi oleh responden Responden adalah orang yang memberikan tanggapan/ respon atau menjawab atas pertanyaan –pertanyaan yang diajukan Untuk dapat menggunakan teknik ini diisyaratkan reseponden harus memiliki tingkat pendidikan yang memadai
- 10. Keuntungan teknik Angket 1.Dapat menjangkau sampel dalam jumlah besar karena dapat dikirim lewat pos 2. Biaya yang diperlukan untuk membuat angket relatif murah 3. Angket tidak terlalu mengganggu responden karena pengisiannya ditentukan oleh responden itu sendiri
- 11. Kerugian teknik Angket 1.Jika dkirim melalui pos, maka prosentase yang dikembalikan relatif rendah 2. Tidak dapat digunakan pada responden yang tidak mampu membaca dan menulis 3. Pertanyaan-pertanyaan dalam angket dapat ditafsirkan salah oleh responden
- 12. Komponen Angket agarefektif • Ada Subyek Ada Subyek, yaitu individu atau lembaga yang melaksanakan penelitian • Adanya ajakan Adanya ajakan, yaitu permohonan dari peneliti kepada responden untuk turut serta mengisi secara aktif dan obyektif • Ada petunjuk pengisian angket Ada petunjuk pengisian angket, yang mudah dimengerti dan tidak bias • Ada pertanyaan atau pernyataan Ada pertanyaan atau pernyataan beserta tempat mengisi jawaban baik secara tertutup, semi tertutup maupun terbuka • Pertanyaan dalam angket ini dapat berbentuk pertanyaan terbuka atau tertutup ataupun kombinasi antara terbuka dan tertutup
- 13. Hal yang perludiperhatikan dalam membuat pertanyaan atau pernyataan : • Pertanyaan atau pernyataan yang dibuat harus jelas dan tidak meragukan • Hindari pertanyaan atau pernyaan ganda • Responden harus mampu menjawab • Pertanyaan atau pernyataan harus relevan • Pertanyaan atau pernyataan sebaiknya pendek • Hindari Pertanyaan atau pernyataan yang bias, sugestif
- 14. Berdasarkan bentuk pertanyaanatau pernyataan ad tiga jenis yaitu : a. Angket terbuka (Opened Questionare) Merupakan angket yang pertanyaan atau pernyataannya memberikan kebebasan kepada responden, untuk memberikan jawaban dan pendapatnya sesuai dengan keinginan mereka b. Angket tertutup (Closed Questionare) Merupakan angket yang pertanyaan atau pernyataannya tidak memberikan kebebasan kepada responden, untuk memberikan jawaban dan pendapatnya sesuai dengan keinginan mereka
- 15. c. Angket Semiterbuka (Semi Opened Questionare) Merupakan angket yang pertanyaan atau pernyataannya memberikan kebebasan kepada responden, untuk memberikan jawaban dan pendapat menurut pilihan pilihan jawaban yang telah disediakan sesuai dengan keinginan mereka
- 16. 2. Wawancara • Adalahteknik pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan langsung oleh pewawancara kepada responden, dan jawaban-jawaban responden dicatat atau direkam
- 17. Kelebihan Teknik Wawancara: • Wawancara dapat digunakan pada responden yang tidak bisa membaca dan menulis • Jika ada pertanyaan yang belum dipahami, pewawancara dapat segera menjelaskan • Pewawancara dapat segera mengecek kebenaran jawaban responden dengan mengajukan pertanyaan pemabanding, atau dengan melihat wajah atau gerak gerik responden
- 18. Kekurangan Teknik Wawancara: • Wawancara memerlukan biaya yang sangat besar untuk perjalanan dan uang harian pengumpul data • Wawancara hanya dapat menjangkau jumlah responden yang kecil • Kehadiran pewawancara mungkin mengganggu responden
- 19. Teknik Wawancara a. Wawancaraberstruktur Merupakan teknik wawancara dimana pewawancara menggunakan / mempersiapkan daftar pertanyaan atau daftara isian sebagai pedoman saat melakukan wawancara b. Wawancara tidak berstruktur Merupakan teknik wawancara dimana pewawancara tidak menggunakan daftar pertanyaan atau daftar isian sebagai penuntun selama dalam proses saat melakukan wawancara
- 20. Hal-hal yang perludiperhatikan dalam wawancara : • Penampilan fisik, termasuk pakaian yang dpat memberikan kesan apakah pewawancara dapat dipercaya atau tidak • Sikap dan tingkah laku • Identitas, pewawancara harus memperkenalkan dirinya dan kalua perlu menunjukan tanda pengenal atau surat tugas • Kesiapan materi, dalam arti pewawancara memahami dan menguasai apa yang akan ditanyakan dan siap memberikan jawaban apabila diperlukan
- 21. Hal-hal yang perludiperhatikan dalam wawancara : (lanjutan) • Sebaiknya lakukan perjanjian dengan calon responden, kapan mereka bersedia untuk diajak wawancara • Mulailah wawancara dengan terlebih dahulu menggunakan kalimat pembuka atau kalimat pengantar, dan dalam proses wawancara gunakan bahasa yang baik dan benar • Kontrol jalannya wawancara dan bila perlu pihak responden dituntun seperlunya agar ia tidak mengalami banyak kesulitan dalam menjawab atau mengemukan pendapat
- 22. OBSERVASI • Adalah pemilihan pemilihan,pengubahan pengubahan, pencatatan dan pengodean serangkaian prilaku dan suasana yang berkenaan dengan organisme in situ, sesuai dengan tujuan empiris • Pemilihan, Menunujukan pengamat mengedit dan memfokuskan pengamatan secara sengaja atau tidak • Pengubahan, menunjukan bahwa observasi boleh mengubah prilaku atau tanpa mengganggu kewajarannya • Pencatatan, menunjukan upaya merekam kejadian- kejadian dengan menggunakan catatan lapangan, sistem kategori dan metode-metode lainnya
- 23. • Pengodean, menunjukanproses penyederhanaan catatan-catatan itu melalui metode reduksi data • Rangkaian prilaku dan suasana, menunjukan bahwa observasi malakukan serangkaian pengukuran yang berlainan pada berbagai prilaku dan suasana • In situ, menunjukan bahwa pengamatan kejadian terjadi melalui situasi alamiah walaupun tidak berarti tanpa menggunakan manipulasi eksperimental • Tujuan Empiris, menunjukan bahwa observasi memiliki bermacam-macam fungsi dalam penelitian , deskripsi, melahirkan teori dan hipotesis, atau menguji teori atau hipotesis
- 24. Kelebihan teknik observasi •Data yang diperoleh adalah data aktual/ segar dalam arti bahwa data diperoleh dari responden pada saat terjadinya tingkah laku • Keabsahan alat ukur dapat diketahui secara langsung. Tingkah laku yang diharapkan muncul mungkin akan muncul atau mungkin juga tidak muncul, karena tingkah laku dapat dilihat atau diamati, maka kita segera dapat mengatakan bahwa yang diukur memang sesuatu yang dimaksudkan untuk diukur
- 25. Kekurangan teknik observasi •Untuk memperoleh data yang diharapkan, maka pengamat harus menunggu danmengamati sampai tingkah laku yang diharapkan terjadi/muncul • Beberapa tingkah laku, seperti tingkah laku kriminal atau yang bersifat pribadi, sukar atau tidak mungkin diamati bahkan mungkin dapat membahayakan si pengamat jika diamati
- 26. Observasi berdasarkan keterlibatan pengamat: a. Observasi partisipan Merupakan observasi dimana pengamat ikut serta terlibat dalam kegiatan –kegiatan yang dilakukan oleh subyek yang diteliti atau yang diamati, seolah –olah merupakan merupakan bagian dari mereka b. Observasi tak partisipan Merupakan observasi dimana pengamat berada diluar subyek yang diteliti dan tidak ikut dalam kegiatan-kegiatan yang mereka lakukan.
- 27. Observasi berdasarkan carapengamatan a. Observasi berstruktur Merupakan observasi dimana pengamat dalam melaksanakan observasinya menggunakan pedoman pengamatan b. Observasi tak berstruktur Merupakan observasi dimana pengamat dalam melaksanakan observasinya melakukan pengamatan secara bebas
- 28. Studi Dokumentasi Adalah teknikpengumpulan data yang tidak langsung ditujukan pada subyek penelitian, namun melalui dokumen. Dokumen yang digunakan dapat berupa buku harian, surat pribadi, laporan, notulen rapat, catatan kasus dalam pekerjaan sosial dan dokumen lainnya.
- 29. Kelebihan dari studidokumentasi : • Pilihan alternatif, untuk subyek peneliti tertentu yang sukar atau tidak mungkin dijangkau, maka studi dokumentasi dapat memberikan jalan untuk melakukan penelitian (pengumpulan data) • Tidak reaktif, karena studi dokumentasi tidak dilakukan secara langsung dengan orang, maka data yang diperlukan tidak terpengaruh oleh kehadiran peneliti atau pengumpul data • Untuk penelitian yang menggunakan data yang menjangkau jauh ke masa lalu, studi dokumentasi memberikan cara yang terbaik • Besar sampel, dengan dokumen-dokumen yang tersedia, teknik memungkinkan untuk mengambil sampel yang lebih besar dengan biaya yang relatif kecil
- 30. Kekurangan dari studidokumentasi : • Bias, biasanya data yang disajikan dalm dokumen bisa berlebihan atau tidak ada (disembunyikan) • Tersedia secara selektif, tidak semua dokumen dipelihara untuk dibaca ulang oleh orang lain • Tidak komplit, data yang terdapat dalam dokumen biasanya tidak lengkap • Format tidak baku, format yang ada pada dokumen biasanya berbeda dengan format yang terdapat pada penelitian, disebabkan tujuan penulisan dokumen berbeda dengan tujuan penelitian
- 31. Teknik Analisis Isi •Adalah studi tentang arti verbal. Analisis ini digunakan untuk memperoleh keterangan dari isi yang disampaikan dalam bentuk lambang • Analisis ini dapat digunakan untuk menganalisis semua bentuk, seperti: surat kabar, buku, puisi, lagu, cerita rakyat, lukisan, pidato, peraturan dan perundangan, musik, teater.
- 32. Pengumpulan data berdasarkan banyaknyadata yang diambil : 1. Sensus Adalah cara pengumpulan data dengan mengambil elemen atau anggota populasi secara keseluruhan untuk diselidiki, atau pengumpulan data melalui populas. Data yang diperoleh dari hasil sensus ini, disebut parameter atau data yang sebenarnya.
- 33. 2. Sampling Adalah carapengumpulan data dengan mengambil sebagian elemen anggota populasi untuk diselidiki, atau pengumpulan data melalui sampel. Data yang diperoleh dari sampling ini, disebut data prakiraan (estimate value)
- 34. SKALA PENGUKURAN Penelitian =suatu cara ilmiah untuk memecahkan suatu masalah dan untuk menembus batas-batas ketidaktahuan manusia Kegiatan penelitian = mengumpulkan dan memproses data/fakta yang ada sehingga data/fakta tsb dapat dikomunikasikan oleh peneliti dan hasilnya dapat dinikmati serta digunakan untuk kepentingan manusia (menunjang kehidupan yang lebih baik). Tahapan penting dalam penelitian : menyusun alat ukur (instrument) penelitian sebagai pedoman untuk mengukur variabel-variabel penelitian. Alat ukur harus valid (keandalan/kesahihan suatu alat ukur) dan reliabel (keajekan/konsistensi) alat pengumpul data penelitian. Jenis alat ukur : wawancara (mencari informasi langsung) ; angket (kuesioner ; daftar pertanyaan)
- 35. Penyusunan angket yangbaik harus memperhatikan faktor-faktor : 1. Populasi dan Sampel 2. Tingkat sosial dan ekonomi 3. Kejelasan fakta 4. Tingkat jangkauan untuk memperoleh fakta dan data 5. Bagaimana angket diadministrasikan 6. Model-model jawaban responden yang digunakan 7. Kontrol terhadap responden agar diperoleh jawaban sesuai angket 8. Pernyataan atau pertanyaan harus mudah dipahami, singkat, padat, dan sederhana.
- 36. Skala Pengukuran = mengklasifikasikanvariabel yang akan diukur supaya tidak terjadi kesalahan dalam menentukan analisis data dan langkah selanjutnya. Jenis Skala Pengukuran : 1. Skala Nominal 2. Skala Ordinal 3. Skala Interval 4. Skala Ratio
- 37. SKALA NOMINAL • Skalapaling sederhana • Disusun berdasarkan jenis (kategori) atau fungsi bilangan yang hanya sebagai simbol untuk membedakan sebuah karakteristik dengan karaktersitik lainnya. • Hasil penghitungan tidak ada bilangan pecahan • Angka yang tertera hanya label saja • Tidak mempunyai nol mutlak Contoh : • Jenis kulit : Hitam (1) ; Kuning (2) ; Putih (3) • Suku daerah : Batak (1) ; Jawa (2) ; Bali (3) • Agama : Islam (1) ; Kristen (2) ; Hindu (3) ; Budha (4). • Pendidikan : SD (1) ; SMP (2) ; SMA (3) ; PT (4). • Jenis kelamin : Pria (1) ; Wanita (2)
- 38. SKALA ORDINAL • Skalayang didasarkan pada ranking, diurutkan dari jenjang yang lebih tinggi sampai jenjang terendah atau sebaliknya. Contoh : 1. Mengukur tingkat produktivitas kerja : Rank : I II III IV Angka : 100 80 75 50 2. Mengukur gaji PNS : Eselon : I II III IV Gaji (juta Rp) : 10 7,5 6 4,5 3. Kepangkatan militer : Jenderal (4) ; Letjen (3) ; Mayjen (2) ; Brigjen (1) 4. Status sosial : Kaya (1) ; Sederhana (2) ; Miskin (3)
- 39. SKALA INTERVAL • Skalayang menunjukkan jarak antara satu data dengan daya yang lain dan mempunyai bobot yang sama. Contoh : 1. Skor (Nilai) Ujian PT : A ; B ; C ; D ; E 2. Mengurutkan : Kualitas pelayanan Keadaan Persepsi Pegawai Sikap Sangat Puas (5) Sangat Tinggi (5) Sangat Baik (5) Puas (4) Tinggi (4) Baik (4) Cukup Puas (3) Cukup Tinggi (3) Sedang (3) Kurang Puas (2) Rendah (2) Buruk (2) Tidak Puas (1) Rendah Sekali (1) Buruk Sekali (1)
- 40. SKALA RATIO • Skalapengukuran yang mempunyai nilai nol mutlak dan mempunyai jarak yang sama. • Contoh : 1. umur manusia 2. berat badan 3. tinggi pohon 4. panjang 5. jarak 6. lama bersekolah 7. jumlah pendapatan/gaji keluarga 8. dan lain-lain
- 41. MODEL SKALA PENGUKURAN: SKALA SIKAP SKALA LIKERT • Skala untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok tentang kejadian atau gejala sosial. Contoh : (1) Apakah anda setuju dengan kebijakan pemerintah menaikkan harga BBM ? (2) Pemerintah dlm wkt dekat (tidak) akan menaikkan harga BBM. Pernyataan Positif Pernyataan Negatif Sangat Setuju (SS) = (5) Sangat Setuju (SS) = (1) Setuju (S) = (4) Setuju (S) = (2) Netral (N) = (3) Netral (N) = (3) Tidak Setuju (TS) = (2) Tidak Setuju (TS) = (4) Sangat Tidak Setuju (STS) = (1) Sangat Tidak Setuju (STS) = (5)
- 42. SKALA GUTTMAN (SCALOGRAM) •Skala yang digunakan untuk jawaban yang bersifat jelas (tegas) dan konsisten. Contoh : 1. Yakin 2. Tidak yakin 1. Setuju 2. Tidak setuju 1. Pernah 2. Tidak pernah 1. Ya 2. Tidak 1. Sudah 2. Belum
- 43. SKALA DIFERENSIAL SEMANTIK •Skala perbedaan semantik berisikan serangkaian karakteristik bipolar : panas – dingin ; cerdas – bodoh ; populer – tidak populer Contoh : Tingkat pemahaman akademik mahasiswa A Netral Bodoh 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cerdas Netral Tidak 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ramah Ramah Ketat 5 4 3 2 1 Longgar Intim 5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 Renggang
- 44. SKALA RATING • Datamentah yang didapat berupa angka kemudian ditafsirkan dalam pengertian kualitatif. • Contoh : Pernyataan tentang menciptakan keluarga sejahtera : Interval Jawaban SB B CB KB STB Manajemen pendidikan anak 5 4 3 2 1 Aturan rumah tangga 5 4 3 2 1
- 45. SKALA THURSTONE • Skalaini meminta responden untuk memilih pernyataan yang ia setujui dari beberapa pernyataan yang menyajikan pandangan yang berbeda-beda. Contoh : • Pilihlah 5 dari 10 pernyataan berikut yang sesuai dengan persepsi saudara ! • Pernyataan 1..... • 2.....s.d. 10 Misalnya dibuat pernyataan : 1 sampai dengan 10. Kemudian peneliti memberikan kunci jawaban dan penilaian yang akurat : No. Pernyataan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Nilai 10 7 6 2 8 9 4 3 5 1 Nilai tertinggi 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 40 ----- 40 : 5 = 8 Nilai terendah 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 15 ----- 15 : 5 = 3
- 46. MENYUSUN INSTRUMEN PENELITIAN •Instrumen penelitian • alat bantu peneliti dalam pengumpulan data • mutu instrumen • mutu data yang dikumpulkan • mutu penelitian • Hubungan instrumen penelitian dengan data → jantung penelitian yang saling terkait antara : latar belakang → permasalahan → tujuan dan manfaat → kerangka pemikiran/konseptual → hipotesis dan asumsi → analisis → kesimpulan → saran dan rekomendasi.
- 47. • Langkah-langkah dalammenyusun instrumen (proses yang sistematis) : 1.Mengidentifikasi variabel-variabel dalam rumusan judul/topik penelitian 2.Menjabarkan variabel tersebut menjadi sub variabel/dimensi 3.Mencari indikator/aspek setiap sub variabel 4.Mengurutkan deskriptor menjadi butir-butir instrumen 5.Merumuskan setiap deskriptor menjadi butir-butir instrumen 6.Melengkapi instrumen dengan petunjuk pengisian dan kata pengantar.
- 48. • Beberapa modelvariasi penyusunan kisi-kisi penelitian yang berkembang dalam masyarakat ilmiah : 1. Variabel → sub variabel → indikator → prediktor → nomor butir pertanyaan 2. Variabel → dimensi → aspek → indikator → nomor item pertanyaan 3. Variabel → dimensi → indikator → nomor item pertanyaan 4. Aspek yang diamati → indikator → nomor item instrumen 5. Masalah penelitian → hipotesis penelitian → variabel penelitian → indikator penelitin → nomor item pertanyaan 6. Variabel → indikator → data yang dibutuhkan → nomor item pertanyaan 7. Model lain-lain.
- 49. Soal 1 • PeriksalahBab III (Metode Penelitian) dari contoh laporan yang anda miliki, kemudian tentukanlah masuk kategori manakah data yang digunakan. Penjelasan harus disertai contoh !