Pernyataan masalah

Pernyataan masalah

• 1.
  HUBUNGAN KEPIMPINAN GURUDENGAN MOTIVASI GURU DI SEKOLAH RENDAH N.PACHAIPPAN M20191000375 Pernyataan Masalah Berdasarkan pada situasi pendidikan masa kini yang sentiasa mengalami perubahan dan harapan masyarakat terhadap institusi sekolah, usaha-usaha digembleng ke arah meningkatkan mutu di sekolah. Atas dasar itu Datuk Seri Najib Tun Razak, Mantan Perdana Menteri Malaysia ( ke 6 ) telah mengumumkan di dalam pembentangan bajet 2013, satu bulan setengah gaji kepada semua penjawat awam di Malaysia termasuklah golongan pendidik sebagai imbuhan dan motivasi. Namun, menawarkan kepada seorang guru yang kuat bekerja dengan ganjaran yang rendah adalah seperti menghina (John West dan Fergus, 2010). Keperluan guru sebagai pelaksana harus diberi perhatian selari dengan bebanan tugas dan kelayakan mereka. Beban tugas yang semakin bertambah akan menyebabkan guru-guru tidak berpuashati dan berasa kurang bermotivasi untuk melaksanakannya. Apatah lagi jika pengagihan kerja dan tugas yang diberikan oleh guru besar adalah tidak adil. Menurut Mohd Taib dan Hamdan (2006), berdasarkan kajian yang telah dijalankan oleh University of Manchester Institute Sience & Technology mendapati bahawa bidang profesion guru mempunyai kadar tekanan yang tinggi iaitu pada skala 6.2 daripada tekanan 0 hingga 10. Tahap stress guru yang tinggi ini disumbangkan oleh perubahan dan persaingan dunia pendidikan dalam menghadapi era globalisasi. Guru terpaksa menjalankan tugas bagi memenuhi kehendak pelbagai pihak seper ti kehendak organisasi sekolah, guru besar, Pejabat Pelajaran Daerah (PPD), Jabatan Pelajaran Negeri (JPN), Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), pelajar, ibu bapa, masyarakat dan negara. Kadar tekanan yang tinggi ini akan menyebabkan guru-guru kurang bermotivasi dan mereka tidak akan bersungguh-sungguh ketika melaksanakan pengajaran dan pembelajaran di sekolah.
• 2.
  Daripada kajian SriVel (2012) mendapati bahawa peranan guru besar amat penting. Guru besar perlu bertindak sebagai penyederhana tekanan kerja guru. Corak kepimpinan guru besar yang sesuai akan dapat meningkatkan prestasi kerja guru. Seterusnya dengan cara ini akan meningkatkan keberkesanan dan kecemelangan organisasi sekolah. Sebaliknya, jika guru besar mengamalkan corak kepimpinan yang tidak sesuai akan mewujudkan hubungan yang kurang baik dengan guru. Akibatnya, akan menjadi punca tekanan terhadap guru tersebut. Kajian menunjukkan tekanan yang berlebihan kepada pekerja boleh menjejaskan keberkesanan dan kecemerlangan sesebuah organisasi.