Oleh: Indah Nurhidayah 
Riri Nurmala Sari 
5D
1. Pengertian manajemen 
2. Pengertian manajemen pendidikan 
3. Pengertian manajemen sekolah
A. Stoner Manajemen adalah proses, perencanaan, 
pengorganisasian, memimpin dan mengawasi 
usaha-usaha dari suatu organisasi dan dari sumber-sumber 
organisasi dan dari sumber organisasi 
lainnya untuk mencapai tujuan yang telah 
ditetapkan.
 Manajemen Pendidikan dalam arti seluas-luasnya 
adalah suatu ilmu yang memepelajari 
penataan sumber daya yaitu Sumber Daya 
Manusia ( SDM ), kurikulum, atau sumber 
belajar dan fasilitas untuk mencapai tujuan 
pendidikan secara optimal dan menciptakan 
suasana yang baik bagi manusia, yang turut 
serta dalam pencapaian pendidikan yang 
telah disepakati.
 Manajemen Pendidikan adalah proses keseluruhan 
kegiatan bersama dalam bidang pendidikan yang 
meliputi perencanaan, pengorganisasian, 
pengarahan, pelaporan, pengkoordinasian, 
pengawasan, pembiayaan, dengan menggunakan 
atau memanfaatkan fasilitas yang telah tersedia, 
baik personil, materiil, maupun spirituil, untuk 
mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan 
efisien.
 Dalam manajemen pendidikan terdapat beberapa 
komponen. Yang termasuk kedalam komponen 
pendidikan antara lain: 
 1. Siswa 
 2. Kurikulum 
 3. Tenaga Kependidikan 
 4. Sarana-Prasarana 
 5. Keuangan/Dana 
 6. Lingkungan (Hubungan Sekolah dengan 
Masyarakat) 
 7. Layanan Khusus
 SEKOLAH : 
 lembaga dimana kegiatan belajar dan 
mengajar berlangsung
 Menurut Djam’an Satori (1980) memberikan 
pengertian manajemen sekolah adalah keseluruhan 
proses kerjasama dengan memanfaatkan semua 
sumber personil dan materil yang tersedia dan 
sesuai untuk mencapai tujuan sekolah yang telah 
ditetapkan secaraefektif dan efisien.
 Ruang Lingkup Manajemen Sekolah 
yaitu: 
1. Bidang kurikulum 
2. Bidang kesiswaan 
3. Bidang personalia 
4. Bidang sarana 
5. Bidang prasarana 
6. Bidang humas
 1. berdasarkan wujud problemanya : 
 - bidang kurikulum 
 - bidang personalia 
 - bidang keuangan 
 - bidang sarana 
 - bidang prasarana 
 - bidang humas
 2. Berdasarkan aktivitas/kegiatan manajemen 
 a kegiatan material 
 - perencanaan 
 - pengorganisasian 
 - pengarahan 
 - pengkoordinasian 
 - pengawasan 
 - penilaian 
 - pelaporan 
 - penentuan anggaran
 B. fungsi kegiatan operatif 
 - ketatausahaan 
 - perbekalan 
 - kepegawaian 
 - keuangan 
 - humas
 - prinsip efisiensi 
 - prinsip efektivitas 
 - prinsip pengelolaan 
 - prinsip pengutamaan tugas pengelolaan 
 - prinsip kerjasama 
 - prinsip kepemimpinan
 Menurut Suharno komponen manajemen sekolah terdiri dari 
delapan komponen: 
1. Manajemen Kurikulum dan program Pengajaran 
2. Manajemen Tenaga Pendidikan 
3. Manajemen Kesiswaan 
4. Manajemen Keuangan dan Pembiayaan 
5. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan 
6. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat 
7. Manajemen Layanan Khusus 
8. Manajemen Waktu 

Terima kasih

Ppt manajemen sekolah

  • 1.
    Oleh: Indah Nurhidayah Riri Nurmala Sari 5D
  • 2.
    1. Pengertian manajemen 2. Pengertian manajemen pendidikan 3. Pengertian manajemen sekolah
  • 3.
    A. Stoner Manajemenadalah proses, perencanaan, pengorganisasian, memimpin dan mengawasi usaha-usaha dari suatu organisasi dan dari sumber-sumber organisasi dan dari sumber organisasi lainnya untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
  • 4.
     Manajemen Pendidikandalam arti seluas-luasnya adalah suatu ilmu yang memepelajari penataan sumber daya yaitu Sumber Daya Manusia ( SDM ), kurikulum, atau sumber belajar dan fasilitas untuk mencapai tujuan pendidikan secara optimal dan menciptakan suasana yang baik bagi manusia, yang turut serta dalam pencapaian pendidikan yang telah disepakati.
  • 5.
     Manajemen Pendidikanadalah proses keseluruhan kegiatan bersama dalam bidang pendidikan yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pelaporan, pengkoordinasian, pengawasan, pembiayaan, dengan menggunakan atau memanfaatkan fasilitas yang telah tersedia, baik personil, materiil, maupun spirituil, untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien.
  • 6.
     Dalam manajemenpendidikan terdapat beberapa komponen. Yang termasuk kedalam komponen pendidikan antara lain:  1. Siswa  2. Kurikulum  3. Tenaga Kependidikan  4. Sarana-Prasarana  5. Keuangan/Dana  6. Lingkungan (Hubungan Sekolah dengan Masyarakat)  7. Layanan Khusus
  • 7.
     SEKOLAH :  lembaga dimana kegiatan belajar dan mengajar berlangsung
  • 8.
     Menurut Djam’anSatori (1980) memberikan pengertian manajemen sekolah adalah keseluruhan proses kerjasama dengan memanfaatkan semua sumber personil dan materil yang tersedia dan sesuai untuk mencapai tujuan sekolah yang telah ditetapkan secaraefektif dan efisien.
  • 9.
     Ruang LingkupManajemen Sekolah yaitu: 1. Bidang kurikulum 2. Bidang kesiswaan 3. Bidang personalia 4. Bidang sarana 5. Bidang prasarana 6. Bidang humas
  • 10.
     1. berdasarkanwujud problemanya :  - bidang kurikulum  - bidang personalia  - bidang keuangan  - bidang sarana  - bidang prasarana  - bidang humas
  • 11.
     2. Berdasarkanaktivitas/kegiatan manajemen  a kegiatan material  - perencanaan  - pengorganisasian  - pengarahan  - pengkoordinasian  - pengawasan  - penilaian  - pelaporan  - penentuan anggaran
  • 12.
     B. fungsikegiatan operatif  - ketatausahaan  - perbekalan  - kepegawaian  - keuangan  - humas
  • 13.
     - prinsipefisiensi  - prinsip efektivitas  - prinsip pengelolaan  - prinsip pengutamaan tugas pengelolaan  - prinsip kerjasama  - prinsip kepemimpinan
  • 14.
     Menurut Suharnokomponen manajemen sekolah terdiri dari delapan komponen: 1. Manajemen Kurikulum dan program Pengajaran 2. Manajemen Tenaga Pendidikan 3. Manajemen Kesiswaan 4. Manajemen Keuangan dan Pembiayaan 5. Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan 6. Manajemen Hubungan Sekolah dengan Masyarakat 7. Manajemen Layanan Khusus 8. Manajemen Waktu 
  • 15.