Uploaded byhrima
PPTX, PDF4,219 views

دورة حياة النظام.pptx

تتناول الوثيقة نظام حياة دورة البرمجيات، الذي يتضمن مراحل متعددة مثل التحليل، التصميم، التنفيذ، والتقييم. يوضح الدرس كيفية تطوير الأنظمة بشكل متكامل لتلبية احتياجات المستخدمين، ويشمل أيضًا عملية التوثيق والصيانة. الهدف من هذا النظام هو ضمان فعالية وكفاءة البرمجيات من خلال تقييم مستمر وتحسين مستمر.

Downloaded 15 times
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫الصف‬ ‫واإلنسانيات‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ص‬ 80 ‫ص‬ ‫إلى‬ 95
‫المادة‬ : ‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الحوسبة‬ ‫ت‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ – ‫واإلنسانيات‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫على‬ ‫يستدل‬ ‫أن‬ . 1 ‫ذكي‬ ‫هاتف‬ ‫تطبيق‬ ‫لتطوير‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ . 2
System Life Cycle ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ Design ‫التصميم‬ ‫العلمية‬ ‫المصطلحات‬ Evaluation ‫التطوير‬ ‫المادة‬ : ‫المعلو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الحوسبة‬ ‫مات‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيا‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ت‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫االختبار‬ Development ‫التقييم‬ Testing
‫تذكر‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫النظم؟‬ ‫هذه‬ ‫إنشاء‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ ‫للمناقشة‬ ‫سؤال‬ 2 ‫دقيقة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الحوسبة‬ ‫مات‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيا‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ت‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫النظام؟‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫األول‬ ‫الهدف‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫على‬ ‫يستدل‬ ‫أن‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيات‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ن‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫مختلفة‬ ‫بمراحل‬ ‫البرمجيات‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫تمر‬ ‫ظام‬ ‫ع‬ ‫ويطلق‬ ،‫مستخدميه‬ ‫باحتياجات‬ ‫يفي‬ ‫ومرن‬ ‫متكامل‬ ‫معلوماتي‬ ‫ليها‬ ( ‫البرمجيات‬ ‫وتطوير‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ) System Development Lifecycle
‫الصحيح‬ ‫بالشكل‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫نجمع‬ ‫بنا‬ ‫هيا‬
‫التحليل‬ Analysis ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ت‬ ‫ثم‬ ‫لحل‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫المشكلة‬ ‫تحديد‬ ‫هي‬ ‫مشروع‬ ‫أي‬ ‫بنجاه‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫تتمثل‬ ‫حديد‬ ‫الدقة‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫حلها‬ ‫متطلبات‬ . ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫باستخدام‬ ‫العمالء‬ ‫احتياجات‬ ‫بتحديد‬ ‫وذلك‬ ‫التحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العملية‬ ‫هذا‬ ‫تتم‬ :
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التصميم‬ Design ‫البي‬ ‫تدفق‬ ‫تحديد‬ ‫انات‬ ‫والمعلومات‬ ‫وكيفية‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫التكامل‬ ‫واجهات‬ ‫تصميم‬ ‫م‬ ‫البيانات‬ ‫بتبادل‬ ‫الخاصة‬ ‫ع‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أنظمة‬ ‫والبي‬ ‫النظام‬ ‫اختبار‬ ‫طريقة‬ ‫تحديد‬ ‫انات‬ ‫وكيفية‬ ‫اختبار‬ ‫ل‬ ‫المستخدمة‬ ‫الجدوة‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫البيانات‬ ‫تحديد‬ ‫المراد‬ ‫الرئيسة‬ ‫معالجتها‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ي‬ ‫وغ‬ ‫التقارير‬ ‫تصميم‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫مخرجات‬ ‫في‬ ‫خبراته‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫األنظمة‬ ‫محلل‬ ‫يشارك‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫هي‬ ‫المطلوب‬ ‫النظام‬ ‫هيكلية‬ ‫وبناء‬ ‫التصميم‬ ‫المستخدم‬ ‫واجهة‬ ‫تصميم‬ ‫جميع‬ ‫وظائف‬ ‫وتحديد‬ ‫فيها‬ ‫الموجودة‬ ‫العناصر‬
‫التطوير‬ Development ‫واالختبار‬ Testing ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫فيها‬ ‫ويتم‬ ‫النظام‬ ‫ومختبري‬ ‫البرمجيات‬ ‫مهندس‬ ‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫د‬ ‫مشاكل‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المتطرفة‬ ‫البيانات‬ ‫استبعاد‬ ‫إلى‬ ‫وتستند‬ ‫الصحة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫قواعد‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫اختبارات‬ ‫النظام‬ ‫اخل‬ . ‫االستخدام‬ ‫وقابلية‬ ‫النظام‬ ‫وظائف‬ ‫اختبارات‬ ( ‫المستخدم‬ ‫واجهة‬ User Interface ‫االستخدام‬ ‫وتجربة‬ User Experience .) ‫المنطقية‬ ‫األخطاء‬ ‫وكذلك‬ ‫والتشغيل‬ ‫التصميم‬ ‫أخطاء‬ ‫عن‬ ‫تكشف‬ ‫التي‬ ‫االختبارات‬ . ‫األخرى‬ ‫األنظمة‬ ‫مع‬ ‫االتصال‬ ‫اختبارات‬ .
‫التنفيذ‬ Implementation ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ف‬ ‫لبدء‬ ‫السابقة‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫اعداده‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المنتج‬ ‫استخدام‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تتضمن‬ ‫ي‬ ‫التنفيذ‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫لكيف‬ ‫معرفتهم‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫النهائيين‬ ‫المستخدمين‬ ‫تدريب‬ ‫إلى‬ ‫التنفيذ‬ ‫يحتاج‬ ‫استخدام‬ ‫ية‬ ‫عليه‬ ‫والتعرف‬ ‫النظام‬
‫الصيانة‬ Maintenance ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫أ‬ ‫استخدامه‬ ‫أثناء‬ ‫تحدث‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫النظام‬ ‫أخطاء‬ ‫لمعالجة‬ ‫ضرورية‬ ‫الصيانة‬ ‫تعتبر‬ ‫و‬ ‫جديدة‬ ‫خصائص‬ ‫إلضافة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫التوثيق‬ Documentation ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫منفصلة‬ ‫مرحلة‬ ‫تعتبر‬ ‫ال‬ ‫التوثيق‬ ‫إلى‬ ‫التحليل‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫وجوهرية‬ ‫ثابتة‬ ‫مهمة‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫النهاية‬ . ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التقييم‬ Evaluation ‫بالشكل‬ ‫العمل‬ ‫سير‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫تقييم‬ ‫يجب‬ ‫الصحيح‬ .
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫هي‬ ‫لتقييم‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫مجاالت‬ : ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التقييم‬ Evaluation ‫بالتقييم‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ : ‫النظام‬ ‫كفاءة‬ ‫سهولة‬ ‫اإلستخدام‬ ‫المطلوبة‬ ‫للمهمات‬ ‫المالئمة‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫فريق‬ ‫المستخدمين‬ ‫اإلدارة‬
‫األول‬ ‫الهدف‬ ‫غلق‬ ‫رقم‬ ‫التدريب‬ ‫حل‬ ( 5 ) ‫صفحة‬ ( 89 ) ‫رقم‬ ‫تدريب‬ ‫حل‬ ( 1 ) ‫صفحة‬ ( 87 ) ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيا‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ت‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫الثان‬ ‫الهدف‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ذكي‬ ‫هاتف‬ ‫تطبيق‬ ‫لتطوير‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ . ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ا‬ ‫الهاتف‬ ‫وتطبيق‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫بين‬ ‫والتشابه‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ ‫لذكي‬ . ‫للمناقشة‬ ‫سؤال‬ 2 ‫دقيقة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الحوسبة‬ ‫مات‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيا‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ت‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التحليل‬ ‫اللوحية‬ ‫واألجهزة‬ ‫الذكية‬ ‫للهواتف‬ ‫موجه‬ . ‫التطبيق‬ ‫ان‬ ‫نجد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ : ‫فا‬ ‫مشااكل‬ ‫مان‬ ‫يعاانون‬ ‫الذين‬ ‫لألشخاص‬ ‫مصمم‬ ‫ي‬ ‫الرؤية‬ . ‫رعاش‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫لألشخاص‬ ‫مصمم‬ ‫المستخدمين‬ ‫خدمة‬ ‫مجال‬ ‫معرفة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التصميم‬ ‫معين‬ ‫تشغيل‬ ‫لنظام‬ ‫مصمم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ . ‫عنها‬ ‫نبحث‬ ‫التي‬ ‫التقنية‬ ‫التفاصيل‬ : ‫الشاشة‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫متجاوب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ . ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫االس‬ ‫امان‬‫ا‬‫لض‬ ‫اان‬‫ا‬‫أم‬ ‫اام‬‫ا‬‫نظ‬ ‫اا‬‫ا‬‫تثبي‬ ‫اب‬‫ا‬‫يج‬ ‫ن‬ ‫للتطبيق‬ ‫ادم‬‫ا‬‫لع‬ ‫اوان‬‫ا‬‫األل‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ادود‬‫ا‬‫مح‬ ‫ادد‬‫ا‬‫ع‬ ‫اوي‬‫ا‬‫يحت‬ ‫أن‬ ‫اب‬‫ا‬‫يج‬ ‫المستخدم‬ ‫إرباك‬ . ‫االستخد‬ ‫سهلة‬ ‫المستخدم‬ ‫واجهة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ام‬ .
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫والتنفيذ‬ ‫واالختبار‬ ‫التطوير‬ ‫التصاامي‬ ‫تخويال‬ ‫اات‬‫ا‬‫البرمجي‬ ‫مهندساو‬ ‫يتاولى‬ ‫اى‬‫ا‬‫ال‬ ‫م‬ ‫برمجية‬ ‫مقاطع‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يتم‬ : ‫للمواصفات‬ ‫ومطابقتها‬ ‫فعاليتها‬ ‫اختبار‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫الصيانة‬ ‫المست‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫على‬ ‫الصيانة‬ ‫تعتمد‬ ‫خدمين‬ ‫والتقييم‬ ‫التوثيق‬ ‫ال‬ ‫تصميم‬ ‫توضح‬ ‫واضحة‬ ‫وثيقة‬ ‫كتابة‬ ‫يتم‬ ‫نظام‬ ‫الب‬ ‫المقاطع‬ ‫داخل‬ ‫توضيحية‬ ‫تعليقات‬ ‫إضافة‬ ‫رمجياة‬ ‫التطوير‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫للمستخدمين‬ ‫دليل‬ ‫إعداد‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ا‬ ‫بمرحلة‬ ‫عنها‬ ‫نبحث‬ ‫التي‬ ‫التقنية‬ ‫التفاصيل‬ ‫أهم‬ ‫اذكر‬ ‫لتصميم‬ ‫الثاني‬ ‫الهدف‬ ‫غلق‬ ‫دقيقتا‬ ‫ن‬ ‫التوثيق؟‬ ‫عملية‬ ‫تتم‬ ‫كيف‬ KHOOT
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التفاعلي‬ ‫الموقع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الدرس‬ ‫غلق‬ ‫مسابقة‬ KHOOT ‫الختامي‬ ‫الغلق‬ 5 ‫دقائق‬ https://create.kahoot.it/details/721984f6-28d3-4bf2-889d-6fe9f03ec047

More Related Content

PPT
تحليل نظم 3.ppt
byrafeakrafeak
 
PPTX
تطبيقات الحاسب الالى.pptx
byAbdullahSBenSaeed
 
PPTX
كيفية إنشاء الاختبارات والاستبانات الالكترونية باستعمال جوجل فورم/ Google Forms
byMohamad Osama Al Turkmani
 
PPT
المكونات المادية للحاسب الآلي
byHanan Kolkelh
 
PDF
دراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdf
byArab International Academy
 
PPSX
مكونات الحاسب الآلي - أنظمة التشغيل
bySamer Saner
 
PPTX
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
byهدى الشدادي
 
PPTX
نموذج امتحان مدرس معتمد ميكروسوفت
byazyz harmoucche
 
تحليل نظم 3.ppt
byrafeakrafeak
 
تطبيقات الحاسب الالى.pptx
byAbdullahSBenSaeed
 
كيفية إنشاء الاختبارات والاستبانات الالكترونية باستعمال جوجل فورم/ Google Forms
byMohamad Osama Al Turkmani
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
byHanan Kolkelh
 
دراسة دور الادارة الالكترونية في تحسين العمل الاداري المدرسي.pdf
byArab International Academy
 
مكونات الحاسب الآلي - أنظمة التشغيل
bySamer Saner
 
تصميم الواقع الافتراضي Designing in Virtual Worlds
byهدى الشدادي
 
نموذج امتحان مدرس معتمد ميكروسوفت
byazyz harmoucche
 

What's hot

PPTX
مصادر التعلم الرقمية
byMohamedAlaa315
 
PPSX
تصميم المقررات الرقمية
bymaryam_s
 
PPTX
تطبيقات التعلم الالكتروني
byshaikhah1404
 
PDF
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
byTeaching Skills
 
PDF
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
byTeaching Skills
 
PPT
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
bydram44
 
PDF
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
byWesam Rohouma
 
DOCX
استبيان
byshosh11
 
PPTX
عرض الفصل المقلوب1
bysamiaaldarwish
 
PPTX
نظريات التعلم
byTEFO1
 
PPTX
مفهوم التعلم التشاركي وبيئته
byسهى عسيلان
 
PPTX
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
byالتعلم المدمج
 
PPTX
تقويم المصادر الرقمية
bysamiaaldarwish
 
PPTX
أنظمة إدارة التعلم Lms
byMohammed AlMasseri
 
PPT
تصميم المقررات الإلكترونية
byyusriya aljamil
 
PPT
التعلم القائم هام على المشروع
byelkhaiatassiut
 
PPSX
الصف المقلوب - المعكوس
byAli Alshourbagy
 
PDF
أساليب التواصل مع أنماط الشخصية المختلفة
byرؤية للحقائب التدريبية
 
DOCX
نظرية الترميز الثنائي بحث
byJOHARAHALOTAIBI
 
مصادر التعلم الرقمية
byMohamedAlaa315
 
تصميم المقررات الرقمية
bymaryam_s
 
تطبيقات التعلم الالكتروني
byshaikhah1404
 
التعلم النشط المبني على أنماط التعلم
byTeaching Skills
 
النظرية البنائية واستراتيجية بوسنر للتغير المفهومي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
byTeaching Skills
 
مستحدثات تكنولوجيا التعليم
bydram44
 
التعلم عن طريق المشاريع Project based learning
byWesam Rohouma
 
استبيان
byshosh11
 
عرض الفصل المقلوب1
bysamiaaldarwish
 
نظريات التعلم
byTEFO1
 
مفهوم التعلم التشاركي وبيئته
byسهى عسيلان
 
المحاضرة الرابعة - التعلم المدمج
byالتعلم المدمج
 
تقويم المصادر الرقمية
bysamiaaldarwish
 
أنظمة إدارة التعلم Lms
byMohammed AlMasseri
 
تصميم المقررات الإلكترونية
byyusriya aljamil
 
التعلم القائم هام على المشروع
byelkhaiatassiut
 
الصف المقلوب - المعكوس
byAli Alshourbagy
 
أساليب التواصل مع أنماط الشخصية المختلفة
byرؤية للحقائب التدريبية
 
نظرية الترميز الثنائي بحث
byJOHARAHALOTAIBI
 

Similar to دورة حياة النظام.pptx

PPT
مبادئ تحليل وتصميم النظم.pptمبادئ تحليل وتصميم النظم
byfaha1992
 
PPT
مبادئ تحليل وتصميم النظم دراسة شاملة.ppt
byfalih almudarris
 
PPTX
الدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليم
bymaths teacher
 
PPT
تطوير نظام متكامل للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...
byAdel Khalifa, PhD
 
PPT
مذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأول
byDr.Abdullah Alfailakawi
 
PPTX
1424460846.6175.pptx تطوير نظم المعلومات الادارية
byssuser0bed09
 
PDF
1697507142858_منهاج-المعلوماتية-للتعليم-المتوسط2014.pdf
byMustafaFetha
 
PPTX
الفصل الثاني (1)سخ٤صك٧٥صكع٤صكع٤سكع٥صطه٤صه٥.pptx
byaboobaidahalmoohager
 
PPTX
تعليم الحاسب في كوريا
byYosef Alfaifi
 
PDF
MCE Microsoft Certified Educator AR
bySmailBalaadich
 
PPTX
نظم معلومات اداريه.pptx
byLassaadBenMahjoub
 
PDF
Analyzing System online.pdf
byadeeb30
 
DOCX
� �����������2
byadel algahmasi
 
PPTX
تطوير البرمجيات الاساسية -انظمة التشغيل OS
byadlyibraheem977
 
PPTX
لتثنية المعلمومات 22المحاضرة الاولى.pptx
bydramaniali2
 
PDF
تكاليف1,2,4
bynorah sad
 
PDF
مشروع كلمات Template
byHanaa
 
PPTX
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
byDr. Khaled Bakro
 
PPT
مقدمة+تحليل+وتصميم+نظم+المعلومات+1__.ppt
byMahmoudGad93
 
PDF
1stprep2016 2017 1
bybasantahmed1999
 
مبادئ تحليل وتصميم النظم.pptمبادئ تحليل وتصميم النظم
byfaha1992
 
مبادئ تحليل وتصميم النظم دراسة شاملة.ppt
byfalih almudarris
 
الدرس الثاني : مراحل تطور تكنولوجيا التعليم
bymaths teacher
 
تطوير نظام متكامل للتعليم الإلكتروني في الفصول النظامية 1-1 Complete Soluti...
byAdel Khalifa, PhD
 
مذكرة مقرر الحاسوب 2013 الفصل الأول
byDr.Abdullah Alfailakawi
 
1424460846.6175.pptx تطوير نظم المعلومات الادارية
byssuser0bed09
 
1697507142858_منهاج-المعلوماتية-للتعليم-المتوسط2014.pdf
byMustafaFetha
 
الفصل الثاني (1)سخ٤صك٧٥صكع٤صكع٤سكع٥صطه٤صه٥.pptx
byaboobaidahalmoohager
 
تعليم الحاسب في كوريا
byYosef Alfaifi
 
MCE Microsoft Certified Educator AR
bySmailBalaadich
 
نظم معلومات اداريه.pptx
byLassaadBenMahjoub
 
Analyzing System online.pdf
byadeeb30
 
� �����������2
byadel algahmasi
 
تطوير البرمجيات الاساسية -انظمة التشغيل OS
byadlyibraheem977
 
لتثنية المعلمومات 22المحاضرة الاولى.pptx
bydramaniali2
 
تكاليف1,2,4
bynorah sad
 
مشروع كلمات Template
byHanaa
 
معايير الجودة في التعليم الالكتروني- د. خالد بكرو Quality Standards in e...
byDr. Khaled Bakro
 
مقدمة+تحليل+وتصميم+نظم+المعلومات+1__.ppt
byMahmoudGad93
 
1stprep2016 2017 1
bybasantahmed1999
 

More from hrima

PPTX
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptx
byhrima
 
PPTX
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
byhrima
 
PPTX
07-learningapp.pptx
byhrima
 
PPTX
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
byhrima
 
PPTX
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
byhrima
 
PPTX
شبكات الحاسوب وأنواعها.pptx
byhrima
 
PPTX
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
byhrima
 
PPTX
s1_10_w12s1.pptx
byhrima
 
PDF
مايكروبت.pdf
byhrima
 
PPTX
Lesson_1_Python_Turtle.pptx
byhrima
 
PPTX
160997-technology-template-16x9.pptx
byhrima
 
PPTX
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
byhrima
 
PDF
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
byhrima
 
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس (5).pptx
byhrima
 
Telegram_@haaseb_بوربوينت_المهارات_الرقمية_3م_ف2_الوحدة_3_الدرس.pptx
byhrima
 
07-learningapp.pptx
byhrima
 
International Programmers Day XL by Slidesgo.pptx
byhrima
 
Cute Pastel Interface Style for Coding & Programming Learning Center by Slide...
byhrima
 
شبكات الحاسوب وأنواعها.pptx
byhrima
 
مقدمة إلى التطبيقات1 (1).pptx
byhrima
 
s1_10_w12s1.pptx
byhrima
 
مايكروبت.pdf
byhrima
 
Lesson_1_Python_Turtle.pptx
byhrima
 
160997-technology-template-16x9.pptx
byhrima
 
160266-cloud-template-16x9 (1).pptx
byhrima
 
��كيف تبدأ أول حصة درسية؟�.pdf
byhrima
 

Recently uploaded

PDF
الكامل في تواتر حديث ما أسكَرَ كثِيرُه فقلِيلُه حرام من ( 22 ) طريقا مختلفا إ...
byMaymonSalim
 
PDF
........‎⁨عرض الصحافة الاستقصائية ⁩.pdf
byssuserd28c111
 
PPTX
Enzymes chemistry part 1 .pptx Enzymes are proteins that act upon substr...
byDawlatSlama
 
PPT
العنف المدرسى وعلاجه واسبابه وطرق علاجه .ppt
bymrmlamsa
 
PPTX
الحياة الاقتصاديه.الحياة الاقتصاديه.pptx
byssuser425dff
 
PPTX
_عرض تقديمي التطوع_الجماعي_في_السعودية.pptx
byHakimAlHuribi
 
PPT
التخطيط الاستراتيجي وادارة القيادة العامة.ppt
bySamerBrown
 
PPTX
الوحدة (2) المخاطر الفيزيائية البيئية والكيميائية.pptx
byMohammad Algharibeh
 
PPTX
اللغة العربية وعلومها (Bahasa Arab dan Ilmu untuk menguasai bahasa Arab).pptx
bySyarifatul Marwiyah
 
PPTX
الاتصال اللغوي ومجالاته (Komunikasi Linguistik).pptx
bySyarifatul Marwiyah
 
PDF
RPH IBADAH,ADAB DAN JAWI.pdf SAYANGI PEMIMPIN KITA
bygipgp23151958
 
PPTX
333333333333333333مراجعة ليلة الامتحان.pptx
byAAMM40
 
PPTX
Enzymes chemistry part 2 -.pptxThere are six main categories of enzymes: ox...
byDawlatSlama
 
PDF
الكامل في أحاديث الخمر وما ورد فيها من ذم وتحريم وعقوبة ووعيد وحدود مع بيان ا...
byMaymonSalim
 
PDF
الكامل في جَمعِ أسانيد حديث لا نكاح إلا بوليٍّ مع تفصيل كل إسناد وبيان درجته ...
byMaymonSalim
 
PDF
الوحدة الثالثة المخاطر البيولوجية والنفسية والمهنية.pdf
byMohammad Algharibeh
 
PPTX
محلل_الإلكتروليتات__جهاز_تحليل_الأملاح_والدم_4.pptx
bybdallhbnhwydralhryry
 
PPTX
فهم المفاهيم الأساسية المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وأجهزة الحاسوب...
byzen90alzen
 
PDF
المهارات ألاساسية للاتصال اللغوي-الاستماع ( Keterampilan Mendengar).pdf
bySyarifatul Marwiyah
 
PPTX
التعرف على الطريقة الصحية لتشغيل الحاسوب وخيارات إيقاف تشغيله بالشكل السليم و...
byzen90alzen
 
الكامل في تواتر حديث ما أسكَرَ كثِيرُه فقلِيلُه حرام من ( 22 ) طريقا مختلفا إ...
byMaymonSalim
 
........‎⁨عرض الصحافة الاستقصائية ⁩.pdf
byssuserd28c111
 
Enzymes chemistry part 1 .pptx Enzymes are proteins that act upon substr...
byDawlatSlama
 
العنف المدرسى وعلاجه واسبابه وطرق علاجه .ppt
bymrmlamsa
 
الحياة الاقتصاديه.الحياة الاقتصاديه.pptx
byssuser425dff
 
_عرض تقديمي التطوع_الجماعي_في_السعودية.pptx
byHakimAlHuribi
 
التخطيط الاستراتيجي وادارة القيادة العامة.ppt
bySamerBrown
 
الوحدة (2) المخاطر الفيزيائية البيئية والكيميائية.pptx
byMohammad Algharibeh
 
اللغة العربية وعلومها (Bahasa Arab dan Ilmu untuk menguasai bahasa Arab).pptx
bySyarifatul Marwiyah
 
الاتصال اللغوي ومجالاته (Komunikasi Linguistik).pptx
bySyarifatul Marwiyah
 
RPH IBADAH,ADAB DAN JAWI.pdf SAYANGI PEMIMPIN KITA
bygipgp23151958
 
333333333333333333مراجعة ليلة الامتحان.pptx
byAAMM40
 
Enzymes chemistry part 2 -.pptxThere are six main categories of enzymes: ox...
byDawlatSlama
 
الكامل في أحاديث الخمر وما ورد فيها من ذم وتحريم وعقوبة ووعيد وحدود مع بيان ا...
byMaymonSalim
 
الكامل في جَمعِ أسانيد حديث لا نكاح إلا بوليٍّ مع تفصيل كل إسناد وبيان درجته ...
byMaymonSalim
 
الوحدة الثالثة المخاطر البيولوجية والنفسية والمهنية.pdf
byMohammad Algharibeh
 
محلل_الإلكتروليتات__جهاز_تحليل_الأملاح_والدم_4.pptx
bybdallhbnhwydralhryry
 
فهم المفاهيم الأساسية المتعلقة بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وأجهزة الحاسوب...
byzen90alzen
 
المهارات ألاساسية للاتصال اللغوي-الاستماع ( Keterampilan Mendengar).pdf
bySyarifatul Marwiyah
 
التعرف على الطريقة الصحية لتشغيل الحاسوب وخيارات إيقاف تشغيله بالشكل السليم و...
byzen90alzen
 

دورة حياة النظام.pptx

  • 1.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫الصف‬ ‫واإلنسانيات‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ص‬ 80 ‫ص‬ ‫إلى‬ 95
  • 2.
    ‫المادة‬ : ‫المعلوما‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الحوسبة‬ ‫ت‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬‫الحادي‬ – ‫واإلنسانيات‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫على‬ ‫يستدل‬ ‫أن‬ . 1 ‫ذكي‬ ‫هاتف‬ ‫تطبيق‬ ‫لتطوير‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ . 2
  • 3.
    System Life Cycle‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ Design ‫التصميم‬ ‫العلمية‬ ‫المصطلحات‬ Evaluation ‫التطوير‬ ‫المادة‬ : ‫المعلو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الحوسبة‬ ‫مات‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيا‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ت‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫االختبار‬ Development ‫التقييم‬ Testing
  • 4.
    ‫تذكر‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
  • 5.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫النظم؟‬ ‫هذه‬ ‫إنشاء‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ ‫للمناقشة‬ ‫سؤال‬ 2 ‫دقيقة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الحوسبة‬ ‫مات‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيا‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ت‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫النظام؟‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫هي‬ ‫ما‬
  • 6.
    ‫األول‬ ‫الهدف‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫على‬ ‫يستدل‬ ‫أن‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيات‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
  • 7.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ن‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫مختلفة‬ ‫بمراحل‬ ‫البرمجيات‬ ‫تطوير‬ ‫عملية‬ ‫تمر‬ ‫ظام‬ ‫ع‬ ‫ويطلق‬ ،‫مستخدميه‬ ‫باحتياجات‬ ‫يفي‬ ‫ومرن‬ ‫متكامل‬ ‫معلوماتي‬ ‫ليها‬ ( ‫البرمجيات‬ ‫وتطوير‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ) System Development Lifecycle
  • 9.
    ‫الصحيح‬ ‫بالشكل‬ ‫النظام‬‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫نجمع‬ ‫بنا‬ ‫هيا‬
  • 10.
    ‫التحليل‬ Analysis ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫ت‬ ‫ثم‬ ‫لحل‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫المشكلة‬ ‫تحديد‬ ‫هي‬ ‫مشروع‬ ‫أي‬ ‫بنجاه‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫تتمثل‬ ‫حديد‬ ‫الدقة‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫حلها‬ ‫متطلبات‬ . ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫باستخدام‬ ‫العمالء‬ ‫احتياجات‬ ‫بتحديد‬ ‫وذلك‬ ‫التحليل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العملية‬ ‫هذا‬ ‫تتم‬ :
  • 11.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التصميم‬ Design ‫البي‬ ‫تدفق‬ ‫تحديد‬ ‫انات‬ ‫والمعلومات‬ ‫وكيفية‬ ‫مكان‬ ‫تحديد‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫التكامل‬ ‫واجهات‬ ‫تصميم‬ ‫م‬ ‫البيانات‬ ‫بتبادل‬ ‫الخاصة‬ ‫ع‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أنظمة‬ ‫والبي‬ ‫النظام‬ ‫اختبار‬ ‫طريقة‬ ‫تحديد‬ ‫انات‬ ‫وكيفية‬ ‫اختبار‬ ‫ل‬ ‫المستخدمة‬ ‫الجدوة‬ ‫ضمان‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫البيانات‬ ‫تحديد‬ ‫المراد‬ ‫الرئيسة‬ ‫معالجتها‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ي‬ ‫وغ‬ ‫التقارير‬ ‫تصميم‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫مخرجات‬ ‫في‬ ‫خبراته‬ ‫تقديم‬ ‫في‬ ‫األنظمة‬ ‫محلل‬ ‫يشارك‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫هي‬ ‫المطلوب‬ ‫النظام‬ ‫هيكلية‬ ‫وبناء‬ ‫التصميم‬ ‫المستخدم‬ ‫واجهة‬ ‫تصميم‬ ‫جميع‬ ‫وظائف‬ ‫وتحديد‬ ‫فيها‬ ‫الموجودة‬ ‫العناصر‬
  • 12.
    ‫التطوير‬ Development ‫واالختبار‬ Testing ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫فيها‬ ‫ويتم‬ ‫النظام‬ ‫ومختبري‬ ‫البرمجيات‬ ‫مهندس‬ ‫دور‬ ‫يأتي‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫د‬ ‫مشاكل‬ ‫تسبب‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المتطرفة‬ ‫البيانات‬ ‫استبعاد‬ ‫إلى‬ ‫وتستند‬ ‫الصحة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫قواعد‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫اختبارات‬ ‫النظام‬ ‫اخل‬ . ‫االستخدام‬ ‫وقابلية‬ ‫النظام‬ ‫وظائف‬ ‫اختبارات‬ ( ‫المستخدم‬ ‫واجهة‬ User Interface ‫االستخدام‬ ‫وتجربة‬ User Experience .) ‫المنطقية‬ ‫األخطاء‬ ‫وكذلك‬ ‫والتشغيل‬ ‫التصميم‬ ‫أخطاء‬ ‫عن‬ ‫تكشف‬ ‫التي‬ ‫االختبارات‬ . ‫األخرى‬ ‫األنظمة‬ ‫مع‬ ‫االتصال‬ ‫اختبارات‬ .
  • 13.
    ‫التنفيذ‬ Implementation ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫ف‬ ‫لبدء‬ ‫السابقة‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫اعداده‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المنتج‬ ‫استخدام‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫تتضمن‬ ‫ي‬ ‫التنفيذ‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫لكيف‬ ‫معرفتهم‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫النهائيين‬ ‫المستخدمين‬ ‫تدريب‬ ‫إلى‬ ‫التنفيذ‬ ‫يحتاج‬ ‫استخدام‬ ‫ية‬ ‫عليه‬ ‫والتعرف‬ ‫النظام‬
  • 14.
    ‫الصيانة‬ Maintenance ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫أ‬ ‫استخدامه‬ ‫أثناء‬ ‫تحدث‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫النظام‬ ‫أخطاء‬ ‫لمعالجة‬ ‫ضرورية‬ ‫الصيانة‬ ‫تعتبر‬ ‫و‬ ‫جديدة‬ ‫خصائص‬ ‫إلضافة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
  • 15.
    ‫التوثيق‬ Documentation ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫منفصلة‬ ‫مرحلة‬ ‫تعتبر‬ ‫ال‬ ‫التوثيق‬ ‫إلى‬ ‫التحليل‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫وجوهرية‬ ‫ثابتة‬ ‫مهمة‬ ‫هي‬ ‫بل‬ ‫النهاية‬ . ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التقييم‬ Evaluation ‫بالشكل‬ ‫العمل‬ ‫سير‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫كل‬ ‫تقييم‬ ‫يجب‬ ‫الصحيح‬ .
  • 16.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫هي‬ ‫لتقييم‬ ‫تحتاج‬ ‫التي‬ ‫مجاالت‬ : ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التقييم‬ Evaluation ‫بالتقييم‬ ‫يقوم‬ ‫من‬ : ‫النظام‬ ‫كفاءة‬ ‫سهولة‬ ‫اإلستخدام‬ ‫المطلوبة‬ ‫للمهمات‬ ‫المالئمة‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫فريق‬ ‫المستخدمين‬ ‫اإلدارة‬
  • 17.
    ‫األول‬ ‫الهدف‬ ‫غلق‬ ‫رقم‬‫التدريب‬ ‫حل‬ ( 5 ) ‫صفحة‬ ( 89 ) ‫رقم‬ ‫تدريب‬ ‫حل‬ ( 1 ) ‫صفحة‬ ( 87 ) ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيا‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ت‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
  • 20.
    ‫الثان‬ ‫الهدف‬ ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ذكي‬ ‫هاتف‬ ‫تطبيق‬ ‫لتطوير‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫على‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ . ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
  • 21.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫ا‬ ‫الهاتف‬ ‫وتطبيق‬ ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫بين‬ ‫والتشابه‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ ‫لذكي‬ . ‫للمناقشة‬ ‫سؤال‬ 2 ‫دقيقة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلو‬ ‫وتكنولوجيا‬ ‫الحوسبة‬ ‫مات‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنسانيا‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ت‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
  • 22.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬
  • 23.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التحليل‬ ‫اللوحية‬ ‫واألجهزة‬ ‫الذكية‬ ‫للهواتف‬ ‫موجه‬ . ‫التطبيق‬ ‫ان‬ ‫نجد‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ : ‫فا‬ ‫مشااكل‬ ‫مان‬ ‫يعاانون‬ ‫الذين‬ ‫لألشخاص‬ ‫مصمم‬ ‫ي‬ ‫الرؤية‬ . ‫رعاش‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫لألشخاص‬ ‫مصمم‬ ‫المستخدمين‬ ‫خدمة‬ ‫مجال‬ ‫معرفة‬
  • 24.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التصميم‬ ‫معين‬ ‫تشغيل‬ ‫لنظام‬ ‫مصمم‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ . ‫عنها‬ ‫نبحث‬ ‫التي‬ ‫التقنية‬ ‫التفاصيل‬ : ‫الشاشة‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫متجاوب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ . ‫ا‬‫ا‬‫م‬ ‫ا‬ ‫اتخدام‬‫ا‬‫االس‬ ‫امان‬‫ا‬‫لض‬ ‫اان‬‫ا‬‫أم‬ ‫اام‬‫ا‬‫نظ‬ ‫اا‬‫ا‬‫تثبي‬ ‫اب‬‫ا‬‫يج‬ ‫ن‬ ‫للتطبيق‬ ‫ادم‬‫ا‬‫لع‬ ‫اوان‬‫ا‬‫األل‬ ‫ان‬‫ا‬‫م‬ ‫ادود‬‫ا‬‫مح‬ ‫ادد‬‫ا‬‫ع‬ ‫اوي‬‫ا‬‫يحت‬ ‫أن‬ ‫اب‬‫ا‬‫يج‬ ‫المستخدم‬ ‫إرباك‬ . ‫االستخد‬ ‫سهلة‬ ‫المستخدم‬ ‫واجهة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ام‬ .
  • 25.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫والتنفيذ‬ ‫واالختبار‬ ‫التطوير‬ ‫التصاامي‬ ‫تخويال‬ ‫اات‬‫ا‬‫البرمجي‬ ‫مهندساو‬ ‫يتاولى‬ ‫اى‬‫ا‬‫ال‬ ‫م‬ ‫برمجية‬ ‫مقاطع‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫يتم‬ : ‫للمواصفات‬ ‫ومطابقتها‬ ‫فعاليتها‬ ‫اختبار‬
  • 26.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫واإلنساني‬ ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫ات‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫الصيانة‬ ‫المست‬ ‫من‬ ‫الراجعة‬ ‫التغذية‬ ‫على‬ ‫الصيانة‬ ‫تعتمد‬ ‫خدمين‬ ‫والتقييم‬ ‫التوثيق‬ ‫ال‬ ‫تصميم‬ ‫توضح‬ ‫واضحة‬ ‫وثيقة‬ ‫كتابة‬ ‫يتم‬ ‫نظام‬ ‫الب‬ ‫المقاطع‬ ‫داخل‬ ‫توضيحية‬ ‫تعليقات‬ ‫إضافة‬ ‫رمجياة‬ ‫التطوير‬ ‫عملية‬ ‫أثناء‬ ‫للمستخدمين‬ ‫دليل‬ ‫إعداد‬
  • 27.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫ا‬ ‫بمرحلة‬ ‫عنها‬ ‫نبحث‬ ‫التي‬ ‫التقنية‬ ‫التفاصيل‬ ‫أهم‬ ‫اذكر‬ ‫لتصميم‬ ‫الثاني‬ ‫الهدف‬ ‫غلق‬ ‫دقيقتا‬ ‫ن‬ ‫التوثيق؟‬ ‫عملية‬ ‫تتم‬ ‫كيف‬ KHOOT
  • 28.
    ‫الثانية‬ ‫الوحدة‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬‫دورة‬ ‫المادة‬ : ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫الصف‬ : ‫عشر‬ ‫الحادي‬ - ‫العلمي‬ ‫مسار‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ : ‫النظام‬ ‫حياة‬ ‫دورة‬ ‫التفاعلي‬ ‫الموقع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الدرس‬ ‫غلق‬ ‫مسابقة‬ KHOOT ‫الختامي‬ ‫الغلق‬ 5 ‫دقائق‬ https://create.kahoot.it/details/721984f6-28d3-4bf2-889d-6fe9f03ec047