Purple and Blue Gradients Aesthetic Y2K Group Project Presentation.pdf

Purple and Blue Gradients Aesthetic Y2K Group Project Presentation.pdf

• 1.
  Pendidikan Pancasila Kelas 2B Aturandi rumah
• 2.
  Kombel Power OfLove Dwi Karlina Darmawati Sirait Yuli Wulandari Kepala Sekolah Fase B Fase B Susi Herlina Silitonga Fase B Eko Dewantoro Fase B Rouli lumbantoruan Guru Kelas
• 3.
  Tujuan Pembelajaran Pada babini, di harapkan peserta didik mampu Mengenal aturan di lingkungan keluarga. Menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan di keluarga. menunjukkan perilaku mematuhi aturan dikeluarga. Aturan Di Rumah
• 4.
  Sebelum memulai pelajaranpeserta didik melakukan ice breaking dan berdoa. Ice breaking mendorong interaksi antar siswa, yang dapat membantu mereka saling mengenal lebih baik. Hal ini penting untuk membangun dinamika kelas yang positif, di mana setiap siswa merasa nyaman dan dihargai. Ice breaking menghilangkan kebosanan dan keletihan, melatih peserta berpikir kreatif, melatih kerjasama tim, meningkatkan rasa percaya diri, meningkatkan gairah dan semangat, dan meningkatkan konsentrasi untuk melanjutkan aktivitasnya Persiapan
• 5.
  Pelaksanaan Apakah aturan itu? Aturanmerupakan sesuatu yang harus kita patuhi, Aturan dibuat agar hidup kita tertib dan teratur. Bagaimana Jika kita tidak mematuhi peraturan? Akan mendapatkan sanksi / hukuman Hidup menjadi tidak teratur
• 6.
  Aturan Kebersihan Contoh AturanDi Rumah Menyapu Membersihkan tempat tidur Membuang sampah di tempat sampah Aturan Belajar Membuat Jadwal Belajar Menyiapkan buku dan alat tulis Membatasi menggunakan TV dan gadget (HP) Membaca doa sebelum dan setelah belajar Aturan Sikap terhadap orang tua Berkata yang baik dan sopan meminta izin jika akan bepergian Permisi ketika lewat didepan orang tua Mendengarkan nasihat orang tua Aturan Makan Makan sambil duduk Tidak berbicara saat makan Makan dengan tangan kanan Berdoa sebelum dan sesudah makan Aturan Sikap terhadap kakak atau adik Berkata lembut Mendengarkan nasihat kakak Menghargai adik Menyayangi adik atau kakak Aturan Bermain Berbagi mainan Merapikan mainan setelah digunakan
• 8.
  Refleksi Minggu lalu pembelajaranmengenai aturan di rumah sudah di bahas, namun pembelajaran itu saya rasa kurang efektif beberapa siswa tidak aktif berpartisipasi. Mungkin mereka kurang nyaman atau tidak cukup memahami materi dengan baik. Maka untuk mengatasinya saya membuat flip book agar membuat siswa lebih tertarik. Dalam penerapan dirumah saya juga bekerja sama dengan orang tua, dengan menandatangangi flip book tersebut. Ke depannya, saya perlu menciptakan lingkungan yang lebih memotivasi semua siswa untuk berpartisipasi, mungkin dengan menggunakan metode berbeda, seperti kerja kelompok, atau diskusi berpasangan.
• 9.
  Kritik dan Saran a.Kritik b. Saran
• 10.
  Thank You