Download to read offline
More Related Content
Similar to Q2 PPT Araling Panlipunan4 Week1 MATATAG .pptx
![ppt 20 [Autosaved].pptx FILIPINO 10 MATERIAL](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/ppt20autosaved-251101121826-eed72271-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Q2 PPT Araling Panlipunan4 Week1 MATATAG .pptx
- 1. Araling panlipunan 4 Quarter 2week 1 Natutukoy ang mga pinagkukunang-yamang matatagpuan sa bansa. A. Naibibigay ang mga iba’t bang pinagkukunang yaman ng bansa. B. Naiisa-isa ang mga biyaya ng mga likas na yaman ng bansa. C. Naiuugnay ang mga yaman ng bansa sa epekto nito sa tao at sa kaniyang kabuhayan, kapaligiran, at kultura.
- 2.
- 3. Tala-Larawan (#Larawang Apat, BuongIdeya Dapat): Sa pamamagitan ng mga grupo ng apat na larawan, ang mga mag-aaral ay matukoy ang mga salita o ideyang inilalarawan na may ugnayan sa napag-aralang konsepto sa heograpiya.
- 4. Ano ang mganakikita nating mga pagkakapareho na elemento o katangian ng mga apat na larawan? • Sa anong kategorya nating mabubuod ang mga pagkakapareho ng mga element o katangian ng mga larawan?
- 7. Ang ating bansangPilipinas lalong lalo na ang kanyang heograpiya ay natatangi dahil sa ito isang archipelago na binubuo ng humigit kumulang na 7,000 na malalaki at maliliit na pulo. Dahil dito, hindi maikakailang ang bansa ay mayaman patungkol sa mga anyong kalupaan at katubigan. Bukod pa dito, kung ating titignan ang ating mapa at globo, ang Pilipinas ay tropikal na rehiyon na nakararanas ng apat na klase ng klima ayon sa distribusyon:
- 8. >Unang Uri- Maulansa mga buwan ng Hunyo hanggang Nobyembre at tuyo naman mula Disyembre hanggang Mayo. Gaya ng mga Lugar: Kanlurang Luzon, Mindoro, Palawan, Panay, Negros > Ikalawang Uri- Tag-ulan mula Disyembre hanggang Pebrero, halos walang tag-init at ang pinakamaulang buwan ay mula Nobyembre hanggang Enero. Gaya ng mga Lugar: Catanduanes, Sorsogon, Silangang Albay, Silangang Quezon, Leyte, Silangang Mindoro
- 9. Kaugnay na Paksa1: Ang Heograpiya At Ang Kabuhayan 1. Pagproseso ng Pag-unawa Ang agrikultura ay isang agham, sining at gawain ng pagpoprodyus ng pagkain at mga produkto, mula sa pagtatanim at pagaalaga ng hayop na tumutugon sa pangangailangan ng tao. Dahil sa lawak at dami ng lupain ng bansa mula sa pagiging arkipelago nito, nabibilang ang Pilipinas bilang bansang agrikultural.
- 10. Dahil dito, kinikilalangang mga kalupaan at katubigan bilang nagbibigay kabuhayan sa mga mamamayan. Narito ang ilan sa mga kakikita ang balita o isyung may kinalaman sa ugnayan ng anyong tubig at lupa sa kabuhayan ng mga tao. Ang mga mag-aaral ay susuriin ang mga sumusunod na balita o pahayag. Makikita ang buong teksto
- 11. Bukod sa anyonglupa at tubig, ang natatanging katangian rin ng Pilipinas bilang isa sa mga bansa na tropical na rehiyon ay maaaring kakikitaan rin ng epekto ng klima o panahon ng bansa sa maaaring kabuhayan ng mga mamamayan.
- 12. Ang mga mag-aaralay kanilang susuriin ang pahayag na ito: Benguet at Baguio City: Bayang iyong Babalikan
- 13. ng iba’t ibangshopping centers, mga naglalako sa mga iba’t ibang tourist sites, mga hotel at marami pang ibang korporasyon.
- 14. • Ano angmga katangiang pisikal ng bansa na may kinalaman sa kabuhayan ng mga mamamayan? • Mula sa kabuhayan, ano ang mga produkto at serbisyo sa Pilipinas na nagmumula sa mga katangiang heograpikal ng bansa? • Paano ang mga katangiang heograpikal ng Pilipinas ay nag- aambag sa produksyon ng mga ito?
- 15. Panuto: Sa bahagingito, ang mga mag-aaral ay kanilang ibabahagi ang mga obserbasyon sa kanilang kapaligiran partikular na sa kanilang lokalidad patungkol sa ugnayan ng katangiang pisikal o heograpiya sa kabuhayan.
- 17. Kaugnay na Paksa2: Ang Heograpiya At Ang Kapaligiran 1. Pagproseso ng Pag-uunawa Bukod sa hanapbuhay at pagkakakitaang negosyo, ang relasyon ng heograpiya at katangiang pisikal ng bansa sa kapaligiran. Sa pinakasimpleng konsepto, ang kapaligiran ay tumutukoy sa mga bagay na makikita sa ating paligid. Ito ay maaaring tumukoy sa ating tahanan, labas ng bahay, mga paaralan at mga establishimento. Bukod dito, hindi rin maikakaila na ito ay tumutukoy sa kabuuan ng mga buhay ng lahat ng mga organism dito sa munod. Sa tulong ng mga iba’t ibang isyu at mga bidyo, ang mga mag-aaral ay kanilang susuriin ang katangian at kalagayan sa bansa:
- 18. • Anong aspektong katangiang pisikal o heograpiya ng bansa ang direktang nakaaapekto sa kalagayan ng kapaligiran? • Ano sa tingin mo ang magiging kahihinatnan ng kasalukuyang kalagayan ng ating kapaligiran at katangiang pisikal o heograpiya sa pamumuhay ng tao?
- 19. Kaugnay na Paksa3: Ang Heograpiya at ang Kultura Bilang ito ay sumasalamin sa kabuuan ng pagkabansa ng Pilipinas, saan ka man lupalop makarating sa ating bansa at kung ano man ang mararamdaman mong temperature, ang kultura ay maaninag kailanman. Sa mga tradisyon, paniniwala, batas, musika, sayaw at iba pang aspekto, tiyak na tiyak ang impluwensya ng kultura sa katangiang pisikal ng bansa.
- 20. • Ano angmga direktang impluwensya ng pagiging kapuluan at mga iba pang katangiang pisikal ng bansa sa pagsulong ng kultura? • Sa paanong maisasalamin ang kultura ng ating bansa sa pamamagitan ng kanyang pisikal na katangian?
- 22.
- 23. Isipin-Iugnay-Ibahagi (#Mga Tatlong“I” na Dapat Pinapatnubay): Mula sa mga nasagutan sa unang gawain, ang mga mag- aaral, sa pamamagitan ng dalawahan o tatluhan, ay dapat na bigyang diin ang pagbibigay ng kahulugan o ugnayan nito patungkol sa heograpiya at maaaring magbigay ng halimbawa o sitwasyon na sumasalamin dito.
- 25. • Ano angkahulugan o ugnayan ng mga elementong ito sa heograpiya ng bansa? • Ano-ano ang mga halimbawa nito na nalalaman o makikita sa inyong kapaligiran? • Ano ang mga kasalukuyang sitwasyon ng mga ito?
- 26. Ano ang epektong katangiang pisikal o heograpiya ng bansa sa paglinang ng ating mga likas na yaman?
- 27. Tukuyin kung anong“K” ang inilalarawan sa bidyong ito: "LOVE, The Philippines" a New Campaign Tourism Ad 2023” (nakuha mula sa https://www.youtube.com/watch?v=y5vX8ZqkHaY
- 28. Gawing gabay angmga pahayag na makikita sa ibang hanay upang matukoy ang konsepto.
- 31.
- 32. Sa bahaging ito,ang mga mag-aaral ay kinakailangang mag-book para sa kanilang trip o paglalakbay patungkol sa aralin. Ang kanilang gagawin ay itala ang mga konsepto o ideyang nagpamulat at umantig sa mga isip at puso nila patungkol sa aralin at ugnayan sa pang araw-araw na pamumuhay. Book-Lat Mulat (#Handang Mamulat sa mga Konseptong Dapat)
- 33. • Ano angmga importanteng napag-aralan mo sa araling ito? • Ano ang mga konseptong hindi mo sigurado noong umpisa pero ngayon ay nagging malinaw na? Book-Lat Mulat (#Handang Mamulat sa mga Konseptong Dapat)
- 34. • Ano angmga importanteng napag-aralan mo sa araling ito? • Ano ang mga konseptong hindi mo sigurado noong umpisa pero ngayon ay nagging malinaw na? Book-Lat Mulat (#Handang Mamulat sa mga Konseptong Dapat)
- 35.
- 37.
- 38. PAGSUSULIT: Panuto: Ang mgamag-aaral ay susuriin ang mga pagkakapareho at pagkakaiba ng mga katangian o konsepto ng KABUHAYAN, KAPALIGIRAN AT KULTURA at kanilang ugnayan sa isa’t isa.
- 39. Bidyo-Ok! Panuto: Magpapakita angguro ng iba’t ibang bidyo na tumutukoy sa katangiang pisikal o heograpiya ng bansa at ito’y iuugnay ng mga mag-aaral sa konsepto sa kabuhayan, kapaligiran o kultura. Pagkatapos nito ay magbibigay ng pahayag ang mga mag-aaral patungkol sa ugnayan at posibleng epekto nito.