Rph bm tahun 2 laman web

Rph bm tahun 2 laman web

• 1.
  IPGM KAMPUS TUN HUSSEIN ONN BATU PAHAT, JOHOR BAHASA MELAYU BERBANTUKAN KOMPUTER BMM 3105 PENSYARAH : DR.HUSSIN BIN SARIF PELAJAR : MUHAMAD HAIRANI AHMAD NO. K/P : 670501-01-5079
• 2.
  RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 2  Tarikh : 24 September 2012  Hari : Isnin  Masa : 7.20 – 8.50 pagi  Tahun : 2 Gemilang  Tema : Petani Moden  Tajuk : Makanan Berasaskan Buah-buahan
• 3.
  Objektif: Pada akhir pengajarandan pembelajaran, murid- murid dapat;  1. Menggunakan sekurang-kurangnya dua ayat tunggal dalam perbualan yang sesuai dengan situasi.  2. Menulis sekurang-kurangnya empat ayat tunggal dalam borang pengurusan grafik makanan berasaskan pertanian.
• 4.
  Hasil Pembelajaran Utama/ Fokus Utama ( HPU / FU )  Hasil Pembelajaran ( Fokus utama)    Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian, pengalaman dan     maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. Aras 3  Mengemukakan pandangan yang membina tentang sesuatu perkara yang dilihat, dibaca atau didengar.   Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
• 5.
  Hasil Pembelajaran Fokus Sampingan ( FS )  Hasil Pembelajaran (fokus sampingan)    Membaca dan mengenal pasti perkataan pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera Aras 1:  Mengecam perkataan istilah dan ayat dalam karya prosa dan puisi yang dibaca
• 6.
  Sistem Bahasa  a) Morfologi : kata adjektif  b) Sintaksis : ayat tunggal                                               c) sebutan dan intonasi : kesantunan berbahasa                                                   d) kosa kata : timbus, lembap, subur, bertuah
• 7.
   Pengisian Kurikulum     1.Ilmu : Sains Pertanian  2.Nilai : kerajinan  3.Kemahiran Bernilai Tambah :  i. Kecerdasan pelbagai  ii.Kemahiran Berfikir ; menjana idea, merumus  iii.Kemahiran ICT/TMK     Bahan Bantu Mengajar  i. Komputer Riba  ii. Teks Bercetak  iii. Bahan grafik  vi. CD Lagu
• 8.
  Strategi/ Aktiviti Pengajaran  Set Induksi Kepentingan makanan daripada pertanian • Murid  melihat gambar-gambar buah- buahan melalui paparan slaid • Murid menjawab soalan guru
• 9.
  Soalan Guru  a) Apakah nama buah-buahan yang  anda dilihat?  b) Di mana boleh didapati buah-buahan tersebut?  c) Apakah khasiat memakan buah-buahan?  d) Guru mengaitkan aktiviti dengan pelajaran?   ( makanan berasaskan pertanian )
• 10.
  Langkah 1  .    Guru menunjukkan gambar pokok pisang    Guru bersoal jawab dengan murid tentang pisang -       Kegunaan daun pisang -       buah pisang -       jenis-jenis pisang -       pisang yang ditanam oleh pelajar      Guru menunjukan gambar hasil dari buah pisang.      Guru meminta dua orang murid mencerita pengalaman mereka membantu ibu mereka membuat kerepek pisang.
• 11.
  Langkah 2 Guru menunjukkan buah-buah yang lain seperti gambar pokok buah kelapa dan kelapa sawit..  Guru mengutarakan beberapa soalan kepada murid tentang kegunaannya dan hasil makanan yang diperolehi dari tanaman tersebut.  Makanan yang dihasilkan daripada tanaman-tanaman lain seperti nenas, betik dan lain-lain Murid membina  ayat tunggal berdasarkan gambar tanaman tadi.
• 12.
   Langkah 3 Guru memberikan lembaran kerja dalam tugasan kumpulan. Ketua atau wakil kumpulan menjawab soalan dari lembaran kerja yang diberi.   Murid menulis karangan makanan berasaskan pertanian di buku rampaian masing-masing.  
• 13.
  Penutup  Guru dan murid menyanyikan lagu buah-buahan