Uploaded byfikaanggreini
PDF, PPTX2,639 views

Silabus PAK kelas 2 semester 1 dan 2 .pdf

Dokumen ini adalah silabus pendidikan agama Kristen untuk SDN 5 Buntok, kelas II, tahun pelajaran 2024, yang mencakup kompetensi inti dan dasar. Fokus pembelajaran meliputi sikap hormat kepada orang tua, tanggung jawab dalam keluarga, dan hidup rukun di lingkungan sekitar. Sumber belajar termasuk Alkitab dan buku siswa, dengan penilaian melalui observasi, tes lisan, dan tugas kreatif.

Educationâ—¦
Download as PDF, PPTX
KURIKULUM 2013 SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN Nama Sekolah : SDN 5 Buntok Kelas / Semester : II ( Dua ) / 1 dan 2 Nama Guru : YEMINA, S.Pd.K NIP / NIK : 19681107 200501 2 005
SILABUS Satuan Pendidikan : SDN 5 Buntok Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen Kelas /Semester : II /Ganjil Tahun Pelajaran : 2024 Kompetensi Inti: KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Meyakini kehadiran orangtua dan orang yang lebih tua sebagai wakil Allah di dunia. 2.1 Menunjukkan sikap hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua 3.1.1 Memahami alasan menghormati orangtua dan yang lebih tua Allah memeliharaku ď‚· Hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua Saling Mengasihi Anggota Keluarga 1.1.1 Mempercayai kehadiran orang tua dan orang yang lebih tua sebagai wakil allah di dunia 2.1.1 Memiliki sikap hormat kepada orang tua dan orang yang lebih tua 3.1.1.1 Menganalisis alasan menghormati orang tua dan Mengamati ď‚· Menyimak cerita tentang sikap hormat kepada orangtua melalui cerita Alkitab. ď‚· Mengamati berbagai peran orangtua di sekitarnya dan di keluarga masing- masing. ď‚· Mengamati peran sikap hormat kepada orangtua dan mereka yang lebih tua. Sikap ď‚· Penilaian diri (self assessment) dalam perannya mempraktikkan sikap hormat kepada orangtua dan yang lebih tua yang dipandu oleh orangtua masing-masing di rumah ď‚· Observasi terhadap sikap hormat kepada orang yang lebih tua 36 JP ď‚· Alkitab ď‚· Standar Isi Kurikulum PAK ď‚· Buku Siswa PAK Kelas II ď‚· Buku Petunjuk Guru PAK Kelas II ď‚· Konkordans i Alkitab ď‚· Buku sumber lainnya
berdasarkan Alkitab. 3.1.2 Menceritakan wujud sikap hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua berdasarkan pengalaman. 4.1 Mempraktikkan sikap hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua. yang lebih tua berdasarkan Alkitab. 3.1.2.1 Menyebutk an contoh- contoh perbuatan saling mengasihi di dalam keluarga. 3.1.2.2 Menyebutk an alasan saling mengasihi di dalam keluarga. 3.1.2.3 Mengtahui Menceritak an salah satu kisah keluarga di dalam Alkitab yang saling mengasihi 4.1.1 Memperagakan sikap hormat kepada orang tua dan yang lebih tua Menghormati Orang Tua Menanya ď‚· Menanyakan makna kehadiran orangtua dan orang yang lebih tua. ď‚· Menanyakan wujud sikap yang harus dilakukan pada orangtua dan orang yang lebih tua. Mengumpulkan Informasi ď‚· Mengeksplorasi pengalaman bersama dengan orangtua (sebagai pengantar bahwa peserta didik membutuhkan orangtua). ď‚· Mengeksplorasi ayat Alkitab yang menunjukkan sikap terhadap orangtua dan orang yang lebih tua. ď‚· Mengeksplorasi beberapa cerita tentang kisah keluarga dalam Alkitab dengan fokus pada Pengetahuan ď‚· Tes lisan dan tertulis tentang sikap terhadap orangtua dan yang lebih tua Keterampilan ď‚· Membuat karya yang dapat mengekspresik akan sikap hormat kepada orang tua dan yang lebih tua ď‚· Penugasan pada pembiasaan keterlibatan dirinya menunjukkan sikap hormat kepada orangtua dan yang lebih tua di rumah dengan dipandu oleh orangtua; membuat doa sederhana atau karya lainnya sebagai ungkapan syukur atas hadirnya orangtua dan
1.1.1 Mempercayai kehadiran orang tua sebagai wakil Allah di Dunia 2.1.1 Memiliki sikap hormat hormat kepada orang tua 3.1.1.1 Mengetahui alasan menghormati orang tua. 3.1.2.1 Menceritakan contoh-contoh perbuatan menghormati orang tua. 3.1.2.2 Menceritakan contoh-contoh perbuatan yang tidak menunjukkan sikap hormat kepada orang tua. 3.1.2.3 Membuat tekad atau janji untuk menghormati orang tua. 4.1.1 Memperagakan sikap hormat kepada orang tua kehadiran orangtua sebagai wakil Allah di dunia. ď‚· Mengekplorasi beberapa contoh perbuatan menghormati orangtua dan orang yang lebih tua berdasarkan pengamatan dan pengalaman sendiri. ď‚· Mengidentifikasi siapa saja yang dianggap sebagai orangtua dalam hidupnya (di rumah, sekolah, gereja, lingkungan sekitar) dan menjelaskan alasan mereka dianggap sebagai orangtua misalnya dengan mengisi tabel. Menalar/Mengasosiasi ď‚· Menceritakan manfaat yang mereka rasakan dalam hubungan mereka yang akrab dengan orangtua dan orang yang lebih tua. orang yang lebih tua
Menghormati Orang yang Lebih Tua di Lingkungan Sekitar 1.1.1 Mempercayai kehadiran orang yang lebih tua sebagai wakil Allah di Dunia 2.1.1 Memiliki sikap hormat kepada orang yang lebih tua 3.1.1.1 Mengetahui alasan menghormati orang yang lebih tua. 3.1.2.1 Menceritakan contoh-contoh perbuatan menghormati orang yang lebih tua. 3.1.2.2 Menyebutkan contoh hormat kepada orang yang lebih tua. 3.1.2.3 Menemukan dan menghafalkan ayat hafalan dengan benar 4.1.1 Memperagakan sikap hormat ď‚· Mengucap syukur atas hadirnya orangtua dan orang yang lebih tua dalam membantu hidupnya yang dihubungkan dengan pesan Alkitab tentang peran orangtua Mengomunikasikan ď‚· Mempraktikkan sikap hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua melalui tugas pembiasaan dan membuat laporan sederhana. ď‚· Menyanyi lagu yang bertemakan menghormati orangtua dan orang yang lebih tua. ď‚· Membuat karya sebagai ungkapan syukur kehadiran orangtua dan orang yang lebih tua. ď‚· Menuliskan dan mengucapkan doa sederhana untuk
kepada orang yang lebih tua kehadiran orangtua. 1.2 Menerima dan mensyukuri keberadaan keluarganya sebagai pemberian Allah. 2.2 Menunjukkan perilak bertanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana. 3.2 Menyebutkan contoh tanggung jawab dalam keluarga. 4.2 Mempraktikkan tanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana sesuai usia dan kemampuannya. ď‚· Keluarga Pemberian Allah Saling Menolong dalam Keluarga 1.2.1 Meyakini keberadaan keluarganya sebagai pemberian Allah. 2.2.1 Memiliki perilaku bertanggung jawab dalam keluarga. 3.2.1 Memahami alasan menolong anggota keluarga. 3.2.2 Mengetahui perasaannya jika menolong kakak, adik, ayah atau ibu. 3.2.3 Mengetahui contoh-contoh menolong orang tua di rumah. 3.2.4 Menjelaskan pengalamanny a saat menolong orang tua. Mengamati ď‚· Mengamati berbagai contoh tindakan yang menunjukkan tanggung jawab anak dalam keluarga. ď‚· Menyimak cerita guru tentang sikap menerima keberadaan keluarga dan diri sendiri. ď‚· Menyimak cerita Alkitab tentang tanggung jawab anak dalam keluarga. Menanya ď‚· Menanyakan makna keluarga bagi dirinya. ď‚· Menanyakan bentuk tanggung jawab yang dapat dilakukan di tengah-tengah keluarganya. Mengumpulkan Informasi Sikap ď‚· Penilaian diri (self assessment) dalam melakukan contoh tindakan yang menunjukkan tanggung jawab dalam keluarga Pengetahuan ď‚· Tes lisan dan tertulis tentang keluarga dan tanggung jawab setiap anggota keluarga; ď‚· Menganalisis pesan dalam sebuah lagu dengan tema keluarga Keterampilan ď‚· Pembiasaan keterlibatan dirinya dalam menunjukkan tanggung jawab dalam keluarga melalui berbagai 36 JP ď‚· Alkitab ď‚· Standar Isi Kurikulum PAK ď‚· Buku Siswa PAK Kelas II ď‚· Buku Petunjuk Guru PAK Kelas II ď‚· Konkorda nsi Alkitab ď‚· Buku sumber lainnya
3.2.5 Menjelaskan kisah Alkitab tentang menolong orang tua. 4.2.1 Melakukan tanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana sesuai usia dan kemampuanny a. Tanggung Jawabku di Rumah 1.2.1 Meyakini keberadaan keluarganya sebagai pemberian Allah. 2.2.1 Memiliki perilaku bertanggung jawab dalam keluarga. 3.2.1 Mengetahui arti tanggung jawab. 3.2.2 Memahami akibat tidak ď‚· Mengeksplorasi contoh tanggung jawab anak dalam keluarga, dimulai dari hal-hal yang paling sederhana. ď‚· Mengeksplorasi ayat Alkitab tentang contoh tanggung jawab anak dalam keluarga. ď‚· Menuliskan beberapa kegiatan yang dilakukan untuk menunjukkan tanggung jawab pribadi dalam keluarga, misalnya membereskan peralatan sekolah, merapikan mainan, merapikan tempat tidur, dan lain-lain. ď‚· Mengeksplorasi berbagai perbuatan bertanggung jawab dalam keluarga sebagai pembiasaan sehari-hari. Menalar/Mengasosiasi ď‚· Menghubungkan pesan Alkitab tentang keluarga dengan kehidupan keluarganya di rumah. ď‚· Menemukan pesan yang ada dalam contoh sederhana sesuai dengan usianya di rumah dengan dipandu oleh orang tua; membuat doa sederhana atau karya yang dapat mengekspresik an contoh tanggung jawab dalam keluarga ď‚· Unjuk kerja melakukan kegiatan yang menunjukkan keluarga sebagai pemberian Allah
bertanggung jawab. 3.2.3 Mengetahui contoh tanggung jawab melalui cerita Alkitab. 3.2.4 Mengetahui contoh-contoh tanggung jawab dalam keluarga. 4.2.1 Melakukan tanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana sesuai usia dan kemampuanny a. Tanggung Jawabku di Sekolah 1.2.1 Meyakini keberadaan keluarganya sebagai pemberian Allah. 2.2.1 Memiliki perilaku bertanggung jawab dalam lagu rohani yang bertemakan keluarga, bagi keluarga dan bagi diri sendiri. Mengomunikasikan  Mempraktikkan perbuatan bertanggung jawab dalam keluarga sebagai pembiasaan, mendaftarkan manfaat yang mereka rasakan dan membuat laporan sederhana.  Menyanyikan lagu bertemakan ucapan syukur atas keberadaan keluarga sebagai pemberian Allah, misalnya “Yesus Sayang Semua”.  Membuat doa sederhana berisi ucapan syukur atas keluarga pemberian Allah bagi dirinya.
keluarga dan di sekolah. 3.2.1 Mengetahui contoh-contoh tanggung jawab yang dapat dilakukan di sekolah. 3.2.2 Menganalisis contoh tanggung jawab yang terdapat dalam Alkitab. 3.2.3 Menceritakan pengalaman bertanggung jawab di sekolah 4.2.1 Melakukan tanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana sesuai usia dan kemampuanny a.
Mengetahui Kepala Sekolah, KRISBAYANA, S.Pd.SD NIP19680131 198712 2 005 Buntok, 20 Guru PAK YEMINA, S.Pd.K NIP19681107 200501 2 005
SILABUS Satuan Pendidikan : SDN 5 Buntok Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen Kelas /Semester : II /Genap Tahun Pelajaran : 2023 Kompetensi Inti: KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.3 Meyakini kerukunan di sekolah dan lingkungan sekitar tempat tinggal sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.3 Membiasakan menjaga kerukunan di sekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 3.3. Menceritakan cara menjaga ď‚· Hidup rukun di sekolah dan di lingkungan Keluargaku Hidup Rukun 1.3.1 Mempercayai kerukkunan disekolah dang lingkungan sekitar tempat tinggal sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.3.1 Memiliki sikap menjaga kerukunan disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis Mengamati ď‚· Mengamati berbagai contoh tindakan yang menunjukkan hidup rukun di sekolah, rumah, dan di lingkungan sekitar. ď‚· Menyimak pengalaman temannya dalam menjaga kerukunan di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sekitar. ď‚· Menyimak cerita tentang hidup rukun dan tidak rukun di Sikap ď‚· Penilaian diri(self assessment) dalam hal menciptakan dan menjaga kerukunan di sekolah dan di lingkungan ď‚· Observasi kerukunan di sekolah Pengetahuan ď‚· Tes lisan atau tulisan tentang menunjukkan perilaku hidup 36 JP ď‚· Alkitab ď‚· Standar Isi Kurikulum PAK ď‚· Buku Siswa PAK Kelas II ď‚· Buku Petunjuk Guru PAK Kelas II ď‚· Konkordan si Alkitab ď‚· Buku sumber lainnya
kerukunan di sekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1 Turut menjaga kerukunan agar terjadi suasana damai dan harmonis di keluarga dan lingkungan sekitar tempat tinggal 4.3.2 Menerapkan hidup rukun di sekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 3.3.1 Memahami cara hidup rukun di keluarga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 3.3.2 Mengtahui contoh hidup rukun dikeluarga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1.1 Menjaga kerukunan agar terjadi suasana harmonis dikeluarga dan lingkungan sekitar tempat tinggal 4.3.1.2 Berperan aktif dalam mengikuti kegiatan di rumah. 4.3.2.1 Menerapkan hidup rukun di keluarga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.2.2 Berperan aktif menjaga sekolah atau di lingkungan. ď‚· Menyimak cerita tentang menjaga kerukunan dalam keluarga dan lingkungan menurut cerita Alkitab. Menanya ď‚· Menanyakan mengapa perlu menjaga kerukunan di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sekitar agar tercipta suasana damai dan harmonis. ď‚· Menanyakan perannya dalam menjaga kerukunan di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sekitar agar tercipta suasana damai dan harmonis. Mengumpulkan Informasi ď‚· Mengadakan berbagai permainan sederhana yang menunjukkan rukun di sekolah dan di lingkungan Keterampilan ď‚· Penugasan saat melakukan pembiasaan menjaga kerukunan di sekolah, keluarga, dan di lingkungan sekitar dengan dipandu oleh orang tua. ď‚· Hasil karya: membuat karya berupa doa atau laporan sederhana tentang pelaksanaan hidup rukun di sekolah, di rumah, dan di lingkungan dalam melaksanaka n disiplin. ď‚· Unjuk kerja melakukan kegiatan menanam atau merawat
kerukunan di keluarga. Rukun dengan Tetangga 1.3.1 Mempercayai kerukkunan disekolah dang lingkungan sekitar tempat tinggal sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.3.1 Memiliki sikap menjaga kerukunan disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 2.3.2 Menunjukkan perilaku yang sopan dan ramah. 2.3.3 Menunjukkan perilaku yang sopan dan ramah. 3.3.1 Memahami cara hidup rukun dengan tetangga dan lingkungan agar terjadi kerukunan, misalnya permainan pesan berantai atau mewarnai satu gambar secara bersama-sama dalam kelompok kecil, dimana setiap anggota kelompok berhak mewarnai sesuai dengan pilihan warna kesukaannya. ď‚· Mengeksplorasi pengalaman pribadinya dalam menjaga hubungan dengan teman, bagaimana mereka saling menerima pendapat, saling mengalah dan bersikap sabar. ď‚· Mengeksplorasi hidup rukun berdasarkan cerita Alkitab. ď‚· Mendata beberapa perbuatan menjaga kerukunan di sekolah dan di lingkungan dan menyusunnya dalam tabel. ď‚· Mengeksplorasi keadaan kerukunan dari lingkungan tumbuhan di sekolah
suasana damai dan harmonis 3.3.2 Mengtahui contoh hidup rukun dengan tetangga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1.1 Menjaga kerukunan agar terjadi suasana harmonis dikeluarga dan lingkungan sekitar tempat tinggal 4.3.1.2 Berperan aktif menjaga kerukunan dengan teman 4.3.2.1 Menerapkan hidup rukun di keluarga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis Rukun Di Sekolah Dan Sekolah Minggu 1.3.1 Mempercayai kerukkunan disekolah dang sekitar tempat tinggalnya, misalnya teman belajar, teman bermain di rumah, di lingkungan, atau di gereja Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis sebuah cerita sederhana dan menghubungkannya dengan pentingnya kerukunan.  Memberikan contoh hidup rukun dihubungkan dengan pengalaman kehidupan sehari- hari. Mengomunikasikan  Menyanyikan lagu bertemakan kerukunan misalnya “Yesus Cinta Semua Anak,” “Rukun Cinta Satu Sama Lain,” dan “Hari Ini Kurasa Bahagia”.  Membuat kesepakatan sederhana di kelas sebagai usaha
lingkungan sekitar tempat tinggal sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.3.1 Memiliki sikap menjaga kerukunan disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 2.3.2 Menunjukkan perilaku hidup rukun, saling menolong, menghargai, dan saling mengasihi. 3.3.1 Memahami cara hidup rukun di sekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 3.3.2 Mengtahui contoh hidup rukun disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1.1 Menjaga kerukunan agar terjadi suasana menjaga kerukunan di sekolah dan menempelkannya di kelas, misalnya “aku mau menghargai teman yang sedang berbicara, aku mau menjaga ketenangan belajar di kelas,” dll.  Membuat laporan sederhana dari tindakan pembiasaan menjaga kerukunan dan manfaat yang diperoleh dengan dipandu oleh orang tua.  Membuat doa sederhana berisi kerinduan untuk menjaga kerukunan.
harmonis disekolah dan lingkungan sekitar tempat tinggal 4.3.1.2 Berperan aktif menjaga kerukunan dengan teman disekolah 4.3.2.1 Menerapkan hidup rukun di disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 1.4 Meyakini disiplin sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.4 Menunjukkan perilaku disiplin di sekolah dan di lingkungan 3.4 Menyebutkan bentuk disiplin di sekolah dan di lingkungan 4.4.1 Menerapkan perilaku disiplin di sekolah dan di lingkungan 4.4.2 Menyanyikan lagu rohani anak- ď‚· Disiplin di sekolah dan di lingkungan Keluargaku Disiplin 1.4.1 Bersikap disiplin sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.4.1 Memiliki sikap disiplin di sekolah dan lingkungan 2.4.2 Menunjukkan perilaku ketaatan, kepatuhan, dan kesetiaan pada disiplin yang diberikan orang tua di rumah. 2.4.3 Menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai Mengamati ď‚· Membaca bersama peraturan atau disiplin yang ada di sekolah. ď‚· Menyimak pengalaman pribadinya tentang menaati peraturan sekolah yang ada. ď‚· Menyimak pesan moral lagu-lagu bertemakan disiplin. Menanya ď‚· Menanyakan bentuk disiplin di sekolah dan di lingkungan. Sikap ď‚· Penilaian diri (self assessment) dalam hal menerapkan disiplin sesuai peraturan sekolah, di lingkungan ď‚· Observasi sikap disiplin di sekolah Pengetahuan ď‚· Tes lisan dan tulisan sehubungan dengan disiplin atau 36 JP ď‚· Alkitab ď‚· Standar Isi Kurikulum PAK ď‚· Buku Siswa PAK Kelas II ď‚· Buku Petunjuk Guru PAK Kelas II ď‚· Konkordansi Alkitab ď‚· Buku sumber lainnya
anak yang menunjukkan ucapan syukur pemeliharaan Allah pada dirinya, keluarganya, dan lingkungannya kegiatan di rumah. 3.4.1 Mengetahui contoh hidup dalam disiplin di rumah. 3.4.2 Mamahami sikap disiplin rumah dan lingkungan 3.4.3 Mengetahui prilaku disiplin dalam setiap kegiatan 4.4.1.1 Mempraktikan prilaku disiplin rumah dan lingkungan 4.4.2.1 Menyanyikan lagu-lagu rohani anak-anak yang menunjukkan ucapan syukur pemeliharaan Allah pada dirinya, keluarganya, dan lingkungannya Disiplin Di Lingkungan Kita 1.4.1 Bersikap disiplin sebagai wujud ketaatan pada Allah ď‚· Menanyakan perannya dalam menerapkan disiplin di sekolah dan di lingkungan. ď‚· Menanyakan bentuk disiplin dalam peraturan sekolah. Mengumpulkan Informasi ď‚· Mendiskusikan bentuk disiplin dalam peraturan sekolah, alasan peraturan tersebut dibuat, dan manfaatnya bagi peserta didik. ď‚· Mendata beberapa perbuatan disiplin di sekolah dan di lingkungannya dalam tabel. ď‚· Mendata kegiatan harian sejak ia bangun pagi sampai malam hari ia tidur, dengan mencantumkan waktu/jam saat melakukan kegiatan tersebut dalam tabel. peraturan sekolah dan disiplin di lingkungan Keterampilan ď‚· Melakukan pembiasaan melaksanaka n disiplin di sekolah dan di lingkungan dengan dipandu oleh orangtua. ď‚· Membuat karya komitmen untuk melaksanaka n disiplin ď‚· Melakukan kegiatan disiplin di sekolah dan di lingkungan
2.4.1 Memiliki sikap disiplin di sekolah dan lingkungan 2.4.2 Menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai kegiatan di rumah. 3.4.1 Mengetahui contoh hidup dalam disiplin di rumah. 3.4.2 Mamahami sikap disiplin rumah dan lingkungan 3.4.3 Mengetahui prilaku disiplin dalam setiap kegiatan di lingkungan 4.4.1.1 Mempraktikan prilaku disiplin rumah dan lingkungan 4.4.2.1 Menyanyikan lagu-lagu rohani anak-anak yang menunjukkan ucapan syukur pemeliharaan Allah pada dirinya, keluarganya, dan lingkungannya  Menggali ayat Alkitab. Sehubungan dengan perlunya disiplin. Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis apa yang terjadi seandainya mereka tidak taat dan tidak tepat waktu dalam melakukan suatu kegiatan, misalnya terlambat bangun, tidak makan pagi, bermain terlalu lama, dll. Mengomunikasikan  Menyanyikan lagu bertemakan disiplin, misalnya “Kawanku ini hari Minggu,” “Oh Ibu dan Ayah Selamat Pagi, dll”.  Mempraktikkan perbuatan disiplin sebagai bentuk pembiasaan dan dimonitoring oleh orangtua dan guru melalui laporan sederhana.  Membuat komitmen dalam berbagai bentuk karya untuk hidup berdisiplin di
Disiplin di Sekolah dan Sekolah minggu 1.4.1 Bersikap disiplin sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.4.1 Menunjukkan perilaku disiplin di sekolah, berkaitan dengan kehadiran, ketaatan melakukan tugas, dan menjalankan peraturan sekolah. 3.4.1 Mengetahui contoh prilaku disiplin disekolah 3.4.2 Mamahami sikap disiplin sekolah lingkungan 3.4.3 Mengetahui prilaku disiplin dalam setiap kegiatan di sekolah 4.4.1.1 Berperan aktif dalam mengikuti kegiatan di sekolah. 4.4.1.2 Berperan aktif dalam mengikuti kegiatan ibadah di sekolah minggu. sekolah dan di rumah. ď‚· Membuat doa sederhana berisi kerinduan untuk hidup disiplin.
4.4.2.1 Berperan aktif dalam menegakkan disiplin di sekolah dan di sekolah minggu Mengetahui Kepala Sekolah, KRISBAYANA, S.Pd.SD NIP19680131 198712 2 005 Buntok, 20 Guru PAK YEMINA, S.Pd.K NIP19681107 200501 2 005

More Related Content

DOCX
PROMES KURIKULUM MERDEKA KELAS SATU 1.docx
bydame8
 
DOCX
program tahunan dan program semester dan
byshamlysamliwan
 
PDF
2. CP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti.pdf
byDilaErwindaLubis
 
DOCX
MODUL AJAR UNTUK SD KELAS EMPAT SD OKEdocx
bydame8
 
PDF
01. KISI - KISI US 2021 SD.pdf
byBanyuagungSiji
 
DOCX
rpp 1 pak kls 8 k13 bab 1
byMasdinar Simatupang
 
DOC
Program Tahunan
bySabam Sitinjak
 
PDF
Rpp dan silabus sma kelas 11 k 2013-dikonversi
bymarjonojono3
 
PROMES KURIKULUM MERDEKA KELAS SATU 1.docx
bydame8
 
program tahunan dan program semester dan
byshamlysamliwan
 
2. CP Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti.pdf
byDilaErwindaLubis
 
MODUL AJAR UNTUK SD KELAS EMPAT SD OKEdocx
bydame8
 
01. KISI - KISI US 2021 SD.pdf
byBanyuagungSiji
 
rpp 1 pak kls 8 k13 bab 1
byMasdinar Simatupang
 
Program Tahunan
bySabam Sitinjak
 
Rpp dan silabus sma kelas 11 k 2013-dikonversi
bymarjonojono3
 

What's hot

PDF
KURIKULUM MERDEKA AGAMA KRISTEN.pdf
byEvelinaKristianiSima1
 
DOC
panduan ibadat rosario lingkungan jadi
byLingkungan VIII St Fransiskus Asisi
 
DOCX
Modul Ajar Agama Kristen Fase A Kurikulum Merdeka
byRUBEN Mbiliyora
 
DOCX
Modul Ajar Kumer_PAK_PELAJARAN 3_Kelas 2.docx
byBerflyResthaSuwanoto
 
DOCX
PROGRAM SEMESTER I K-13 2018 EDIT.docx
byJofiEro
 
DOC
Tata ibadah kreatif, 26 april 2015
byLerry Umboh
 
PDF
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIII
byDiva Pendidikan
 
PDF
FORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
byAisyah Safitri Hayati
 
DOCX
Kumpulan piagam penghargaan guru
bymicitaz cikalagen
 
DOCX
Program supervisi kepala sekolah
byabirojabi
 
PDF
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas IX
byDiva Pendidikan
 
PDF
AKSI NYATA BIMBINGAN KONSELING.pdf
bySetianingrumSepti
 
PDF
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VII
byDiva Pendidikan
 
DOCX
Contoh buku catatan perkembangan siswa
bylee adlia
 
DOCX
Modul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi Pekerti
byRifaiRifai27
 
DOC
SK-KD Agama Kristen SMP-SMPLB
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
PDF
RPP SMA Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas XII
byDiva Pendidikan
 
PDF
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XI
byDiva Pendidikan
 
DOCX
modul p5 gaya hidup berkelanjutan.docx
bybudihardiantoro
 
DOCX
Soal agama katolik kelas x
byMarganda Hutapea
 
KURIKULUM MERDEKA AGAMA KRISTEN.pdf
byEvelinaKristianiSima1
 
panduan ibadat rosario lingkungan jadi
byLingkungan VIII St Fransiskus Asisi
 
Modul Ajar Agama Kristen Fase A Kurikulum Merdeka
byRUBEN Mbiliyora
 
Modul Ajar Kumer_PAK_PELAJARAN 3_Kelas 2.docx
byBerflyResthaSuwanoto
 
PROGRAM SEMESTER I K-13 2018 EDIT.docx
byJofiEro
 
Tata ibadah kreatif, 26 april 2015
byLerry Umboh
 
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VIII
byDiva Pendidikan
 
FORMAT REMEDIAL DAN PENGAYAAN - AISYAH SAFITRI HAYATI.pdf
byAisyah Safitri Hayati
 
Kumpulan piagam penghargaan guru
bymicitaz cikalagen
 
Program supervisi kepala sekolah
byabirojabi
 
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas IX
byDiva Pendidikan
 
AKSI NYATA BIMBINGAN KONSELING.pdf
bySetianingrumSepti
 
RPP Pendidikan Agama Kristen (PAK) SMP Kelas VII
byDiva Pendidikan
 
Contoh buku catatan perkembangan siswa
bylee adlia
 
Modul Bahan Ajar kelas 9 Mapel PAK & Budi Pekerti
byRifaiRifai27
 
SK-KD Agama Kristen SMP-SMPLB
bySMA Negeri 9 KERINCI
 
RPP SMA Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti Kelas XII
byDiva Pendidikan
 
RPP SMA Pendidikan Agama Kristen & Budi Pekerti (PAK) XI
byDiva Pendidikan
 
modul p5 gaya hidup berkelanjutan.docx
bybudihardiantoro
 
Soal agama katolik kelas x
byMarganda Hutapea
 

Similar to Silabus PAK kelas 2 semester 1 dan 2 .pdf

DOCX
RPP 2 Sub Materi 1 mata pelajaran Agama sekolah dasar
byDELILATUAN
 
DOCX
Rpp revisi 2017 pak & bp kelas 11 sma
byDiva Pendidikan
 
PPT
Tanggung Jawabku Terhadap Keluarga
bySabam Sitinjak
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Agama Kristen Kelas 2 SD Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
PPT
Pel 11 tanggung jawab orang tua terhadap anak
bySabam Sitinjak
 
DOC
Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10
bySabam Sitinjak
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning PAK Kelas 5 SD Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
DOCX
3. Silabus Pembelajaran.docx
byAtno2
 
DOCX
centralpendidikan.com Analisis Keterkaitan KI dan KD.docx
byRotua Thuah Sagi
 
DOCX
SILABUS 2019-2020 GENAP.docxlnsjan,fmadcnz,xmjxns
byfitriristauli278
 
DOCX
RPP 1 Sub Materi 1 mata pelajaran Agama Sekolah dasar
byDELILATUAN
 
PDF
Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
bySABDA
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Agama Katolik Kelas 2 SD Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
PDF
Materi Kelas "Orang Tua dan Keluarga"
bySABDA
 
DOCX
623175210-PROSEM-KELAS-X-SEM-GANJIL.docx
byELASONIARTI
 
PDF
1b-silabus-agama-kristen-smp.pdf
byErlin77
 
PDF
1b silabus-agama-kristen-sma
byRaja Nabarat
 
PDF
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_26
byIkball Aja
 
PDF
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025
bySABDA
 
PDF
Ki kd pa katolik dan bp sd
byAlvin Cg
 
RPP 2 Sub Materi 1 mata pelajaran Agama sekolah dasar
byDELILATUAN
 
Rpp revisi 2017 pak & bp kelas 11 sma
byDiva Pendidikan
 
Tanggung Jawabku Terhadap Keluarga
bySabam Sitinjak
 
Modul Ajar Deep Learning Agama Kristen Kelas 2 SD Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
Pel 11 tanggung jawab orang tua terhadap anak
bySabam Sitinjak
 
Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10
bySabam Sitinjak
 
Modul Ajar Deep Learning PAK Kelas 5 SD Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
3. Silabus Pembelajaran.docx
byAtno2
 
centralpendidikan.com Analisis Keterkaitan KI dan KD.docx
byRotua Thuah Sagi
 
SILABUS 2019-2020 GENAP.docxlnsjan,fmadcnz,xmjxns
byfitriristauli278
 
RPP 1 Sub Materi 1 mata pelajaran Agama Sekolah dasar
byDELILATUAN
 
Materi Kelas Orang Tua dan Keluarga - OTK 2025
bySABDA
 
Modul Ajar Deep Learning Agama Katolik Kelas 2 SD Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
Materi Kelas "Orang Tua dan Keluarga"
bySABDA
 
623175210-PROSEM-KELAS-X-SEM-GANJIL.docx
byELASONIARTI
 
1b-silabus-agama-kristen-smp.pdf
byErlin77
 
1b silabus-agama-kristen-sma
byRaja Nabarat
 
Permendikbud tahun2016 nomor024_lampiran_26
byIkball Aja
 
Evaluasi Kelas OTK: Orang Tua dan Keluarga 2025
bySABDA
 
Ki kd pa katolik dan bp sd
byAlvin Cg
 

Recently uploaded

DOCX
Modul Ajar Deep Learning Agama PAK Kelas 11 SMA Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Agama Katolik Kelas 12 SMA Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Agama Katolik Kelas 10 SMA Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
PPTX
BAHANG TAYANG PELATIHAN PEMBELAJARAN MENDALAM BAGI KEPALA SEKOLAH
byhermanhanafi1
 
PDF
(Deep Learning) Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 1 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
PDF
Soal Penguasaan Materi Bahasa Indonesia Kelas 8
bytheheavenlyspartan
 
DOCX
LK 01 Telaah Bahan Bacaan Modul 4. Telaah Bahan Bacaan Modul 3 pada bimtek PM
byFauzanFauzan68
 
PPTX
PPT MODUL 7 Pembelajaran IPS di SD KELOMPOK 5.pptx
bySheMilaChantiq
 
PPTX
Penerapan Proses Peningkatan Berkelanjutan (Continual Improvement) _Training ...
byKanaidi ken
 
PPTX
mata kuliah Komite Farmasi dan Terapi.pptx
byonengifayani1
 
PPTX
Presentasi Bahan Tayang SD negeri 018 XI Karya baktoi.pptx
bywahyuananda52
 
PDF
STRATEGI IMPLEMENTASI PERMENDIKTISAINTEK NO. 39 TAHUN 2025 BUDAYA MUTU, RELE...
byParulianGultom2
 
PPTX
Psikologi dan Dinamika Keluarga ppt.pptx
byPandesTV
 
PPTX
Penyusunan Kebijakan, Program, dan Target Sasaran QHSE Terintegrasi _Training...
byKanaidi ken
 
DOCX
LK 2 - Instrumen Umpan Balik OJT 2.docx saya
byhermantizingiber21
 
PDF
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Progr...
byzubairmoh258
 
PDF
Modul Ajar Deep Learning Seni Teater Kelas 7 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Agama PAK Kelas 10 SMA Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
PPTX
01. Siklus Penjaminan Mutu di Satuan Pendidikan (SPMI).pptx
byujangruhiyat10
 
PPTX
411576476-Power-Point-Kenakalan-Remaja.pptx
byNurKhikmah17
 
Modul Ajar Deep Learning Agama PAK Kelas 11 SMA Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning Agama Katolik Kelas 12 SMA Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning Agama Katolik Kelas 10 SMA Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
BAHANG TAYANG PELATIHAN PEMBELAJARAN MENDALAM BAGI KEPALA SEKOLAH
byhermanhanafi1
 
(Deep Learning) Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 1 Kurikulum Merdeka
byModul Kelas
 
Soal Penguasaan Materi Bahasa Indonesia Kelas 8
bytheheavenlyspartan
 
LK 01 Telaah Bahan Bacaan Modul 4. Telaah Bahan Bacaan Modul 3 pada bimtek PM
byFauzanFauzan68
 
PPT MODUL 7 Pembelajaran IPS di SD KELOMPOK 5.pptx
bySheMilaChantiq
 
Penerapan Proses Peningkatan Berkelanjutan (Continual Improvement) _Training ...
byKanaidi ken
 
mata kuliah Komite Farmasi dan Terapi.pptx
byonengifayani1
 
Presentasi Bahan Tayang SD negeri 018 XI Karya baktoi.pptx
bywahyuananda52
 
STRATEGI IMPLEMENTASI PERMENDIKTISAINTEK NO. 39 TAHUN 2025 BUDAYA MUTU, RELE...
byParulianGultom2
 
Psikologi dan Dinamika Keluarga ppt.pptx
byPandesTV
 
Penyusunan Kebijakan, Program, dan Target Sasaran QHSE Terintegrasi _Training...
byKanaidi ken
 
LK 2 - Instrumen Umpan Balik OJT 2.docx saya
byhermantizingiber21
 
Standar Kompetensi Lulusan (SKL) dan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Progr...
byzubairmoh258
 
Modul Ajar Deep Learning Seni Teater Kelas 7 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
Modul Ajar Deep Learning Agama PAK Kelas 10 SMA Terbaru 2025
bywahyurestu63
 
01. Siklus Penjaminan Mutu di Satuan Pendidikan (SPMI).pptx
byujangruhiyat10
 
411576476-Power-Point-Kenakalan-Remaja.pptx
byNurKhikmah17
 

Silabus PAK kelas 2 semester 1 dan 2 .pdf

  • 1.
    KURIKULUM 2013 SILABUS PEMBELAJARAN PENDIDIKANAGAMA KRISTEN Nama Sekolah : SDN 5 Buntok Kelas / Semester : II ( Dua ) / 1 dan 2 Nama Guru : YEMINA, S.Pd.K NIP / NIK : 19681107 200501 2 005
  • 2.
    SILABUS Satuan Pendidikan :SDN 5 Buntok Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen Kelas /Semester : II /Ganjil Tahun Pelajaran : 2024 Kompetensi Inti: KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.1 Meyakini kehadiran orangtua dan orang yang lebih tua sebagai wakil Allah di dunia. 2.1 Menunjukkan sikap hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua 3.1.1 Memahami alasan menghormati orangtua dan yang lebih tua Allah memeliharaku ď‚· Hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua Saling Mengasihi Anggota Keluarga 1.1.1 Mempercayai kehadiran orang tua dan orang yang lebih tua sebagai wakil allah di dunia 2.1.1 Memiliki sikap hormat kepada orang tua dan orang yang lebih tua 3.1.1.1 Menganalisis alasan menghormati orang tua dan Mengamati ď‚· Menyimak cerita tentang sikap hormat kepada orangtua melalui cerita Alkitab. ď‚· Mengamati berbagai peran orangtua di sekitarnya dan di keluarga masing- masing. ď‚· Mengamati peran sikap hormat kepada orangtua dan mereka yang lebih tua. Sikap ď‚· Penilaian diri (self assessment) dalam perannya mempraktikkan sikap hormat kepada orangtua dan yang lebih tua yang dipandu oleh orangtua masing-masing di rumah ď‚· Observasi terhadap sikap hormat kepada orang yang lebih tua 36 JP ď‚· Alkitab ď‚· Standar Isi Kurikulum PAK ď‚· Buku Siswa PAK Kelas II ď‚· Buku Petunjuk Guru PAK Kelas II ď‚· Konkordans i Alkitab ď‚· Buku sumber lainnya
  • 3.
    berdasarkan Alkitab. 3.1.2 Menceritakan wujud sikap hormatkepada orangtua dan orang yang lebih tua berdasarkan pengalaman. 4.1 Mempraktikkan sikap hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua. yang lebih tua berdasarkan Alkitab. 3.1.2.1 Menyebutk an contoh- contoh perbuatan saling mengasihi di dalam keluarga. 3.1.2.2 Menyebutk an alasan saling mengasihi di dalam keluarga. 3.1.2.3 Mengtahui Menceritak an salah satu kisah keluarga di dalam Alkitab yang saling mengasihi 4.1.1 Memperagakan sikap hormat kepada orang tua dan yang lebih tua Menghormati Orang Tua Menanya ď‚· Menanyakan makna kehadiran orangtua dan orang yang lebih tua. ď‚· Menanyakan wujud sikap yang harus dilakukan pada orangtua dan orang yang lebih tua. Mengumpulkan Informasi ď‚· Mengeksplorasi pengalaman bersama dengan orangtua (sebagai pengantar bahwa peserta didik membutuhkan orangtua). ď‚· Mengeksplorasi ayat Alkitab yang menunjukkan sikap terhadap orangtua dan orang yang lebih tua. ď‚· Mengeksplorasi beberapa cerita tentang kisah keluarga dalam Alkitab dengan fokus pada Pengetahuan ď‚· Tes lisan dan tertulis tentang sikap terhadap orangtua dan yang lebih tua Keterampilan ď‚· Membuat karya yang dapat mengekspresik akan sikap hormat kepada orang tua dan yang lebih tua ď‚· Penugasan pada pembiasaan keterlibatan dirinya menunjukkan sikap hormat kepada orangtua dan yang lebih tua di rumah dengan dipandu oleh orangtua; membuat doa sederhana atau karya lainnya sebagai ungkapan syukur atas hadirnya orangtua dan
  • 4.
    1.1.1 Mempercayai kehadiran orang tua sebagaiwakil Allah di Dunia 2.1.1 Memiliki sikap hormat hormat kepada orang tua 3.1.1.1 Mengetahui alasan menghormati orang tua. 3.1.2.1 Menceritakan contoh-contoh perbuatan menghormati orang tua. 3.1.2.2 Menceritakan contoh-contoh perbuatan yang tidak menunjukkan sikap hormat kepada orang tua. 3.1.2.3 Membuat tekad atau janji untuk menghormati orang tua. 4.1.1 Memperagakan sikap hormat kepada orang tua kehadiran orangtua sebagai wakil Allah di dunia. ď‚· Mengekplorasi beberapa contoh perbuatan menghormati orangtua dan orang yang lebih tua berdasarkan pengamatan dan pengalaman sendiri. ď‚· Mengidentifikasi siapa saja yang dianggap sebagai orangtua dalam hidupnya (di rumah, sekolah, gereja, lingkungan sekitar) dan menjelaskan alasan mereka dianggap sebagai orangtua misalnya dengan mengisi tabel. Menalar/Mengasosiasi ď‚· Menceritakan manfaat yang mereka rasakan dalam hubungan mereka yang akrab dengan orangtua dan orang yang lebih tua. orang yang lebih tua
  • 5.
    Menghormati Orang yang LebihTua di Lingkungan Sekitar 1.1.1 Mempercayai kehadiran orang yang lebih tua sebagai wakil Allah di Dunia 2.1.1 Memiliki sikap hormat kepada orang yang lebih tua 3.1.1.1 Mengetahui alasan menghormati orang yang lebih tua. 3.1.2.1 Menceritakan contoh-contoh perbuatan menghormati orang yang lebih tua. 3.1.2.2 Menyebutkan contoh hormat kepada orang yang lebih tua. 3.1.2.3 Menemukan dan menghafalkan ayat hafalan dengan benar 4.1.1 Memperagakan sikap hormat ď‚· Mengucap syukur atas hadirnya orangtua dan orang yang lebih tua dalam membantu hidupnya yang dihubungkan dengan pesan Alkitab tentang peran orangtua Mengomunikasikan ď‚· Mempraktikkan sikap hormat kepada orangtua dan orang yang lebih tua melalui tugas pembiasaan dan membuat laporan sederhana. ď‚· Menyanyi lagu yang bertemakan menghormati orangtua dan orang yang lebih tua. ď‚· Membuat karya sebagai ungkapan syukur kehadiran orangtua dan orang yang lebih tua. ď‚· Menuliskan dan mengucapkan doa sederhana untuk
  • 6.
    kepada orang yang lebihtua kehadiran orangtua. 1.2 Menerima dan mensyukuri keberadaan keluarganya sebagai pemberian Allah. 2.2 Menunjukkan perilak bertanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana. 3.2 Menyebutkan contoh tanggung jawab dalam keluarga. 4.2 Mempraktikkan tanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana sesuai usia dan kemampuannya. ď‚· Keluarga Pemberian Allah Saling Menolong dalam Keluarga 1.2.1 Meyakini keberadaan keluarganya sebagai pemberian Allah. 2.2.1 Memiliki perilaku bertanggung jawab dalam keluarga. 3.2.1 Memahami alasan menolong anggota keluarga. 3.2.2 Mengetahui perasaannya jika menolong kakak, adik, ayah atau ibu. 3.2.3 Mengetahui contoh-contoh menolong orang tua di rumah. 3.2.4 Menjelaskan pengalamanny a saat menolong orang tua. Mengamati ď‚· Mengamati berbagai contoh tindakan yang menunjukkan tanggung jawab anak dalam keluarga. ď‚· Menyimak cerita guru tentang sikap menerima keberadaan keluarga dan diri sendiri. ď‚· Menyimak cerita Alkitab tentang tanggung jawab anak dalam keluarga. Menanya ď‚· Menanyakan makna keluarga bagi dirinya. ď‚· Menanyakan bentuk tanggung jawab yang dapat dilakukan di tengah-tengah keluarganya. Mengumpulkan Informasi Sikap ď‚· Penilaian diri (self assessment) dalam melakukan contoh tindakan yang menunjukkan tanggung jawab dalam keluarga Pengetahuan ď‚· Tes lisan dan tertulis tentang keluarga dan tanggung jawab setiap anggota keluarga; ď‚· Menganalisis pesan dalam sebuah lagu dengan tema keluarga Keterampilan ď‚· Pembiasaan keterlibatan dirinya dalam menunjukkan tanggung jawab dalam keluarga melalui berbagai 36 JP ď‚· Alkitab ď‚· Standar Isi Kurikulum PAK ď‚· Buku Siswa PAK Kelas II ď‚· Buku Petunjuk Guru PAK Kelas II ď‚· Konkorda nsi Alkitab ď‚· Buku sumber lainnya
  • 7.
    3.2.5 Menjelaskan kisah Alkitab tentang menolong orangtua. 4.2.1 Melakukan tanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana sesuai usia dan kemampuanny a. Tanggung Jawabku di Rumah 1.2.1 Meyakini keberadaan keluarganya sebagai pemberian Allah. 2.2.1 Memiliki perilaku bertanggung jawab dalam keluarga. 3.2.1 Mengetahui arti tanggung jawab. 3.2.2 Memahami akibat tidak ď‚· Mengeksplorasi contoh tanggung jawab anak dalam keluarga, dimulai dari hal-hal yang paling sederhana. ď‚· Mengeksplorasi ayat Alkitab tentang contoh tanggung jawab anak dalam keluarga. ď‚· Menuliskan beberapa kegiatan yang dilakukan untuk menunjukkan tanggung jawab pribadi dalam keluarga, misalnya membereskan peralatan sekolah, merapikan mainan, merapikan tempat tidur, dan lain-lain. ď‚· Mengeksplorasi berbagai perbuatan bertanggung jawab dalam keluarga sebagai pembiasaan sehari-hari. Menalar/Mengasosiasi ď‚· Menghubungkan pesan Alkitab tentang keluarga dengan kehidupan keluarganya di rumah. ď‚· Menemukan pesan yang ada dalam contoh sederhana sesuai dengan usianya di rumah dengan dipandu oleh orang tua; membuat doa sederhana atau karya yang dapat mengekspresik an contoh tanggung jawab dalam keluarga ď‚· Unjuk kerja melakukan kegiatan yang menunjukkan keluarga sebagai pemberian Allah
  • 8.
    bertanggung jawab. 3.2.3 Mengetahui contoh tanggung jawab melalui ceritaAlkitab. 3.2.4 Mengetahui contoh-contoh tanggung jawab dalam keluarga. 4.2.1 Melakukan tanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana sesuai usia dan kemampuanny a. Tanggung Jawabku di Sekolah 1.2.1 Meyakini keberadaan keluarganya sebagai pemberian Allah. 2.2.1 Memiliki perilaku bertanggung jawab dalam lagu rohani yang bertemakan keluarga, bagi keluarga dan bagi diri sendiri. Mengomunikasikan  Mempraktikkan perbuatan bertanggung jawab dalam keluarga sebagai pembiasaan, mendaftarkan manfaat yang mereka rasakan dan membuat laporan sederhana.  Menyanyikan lagu bertemakan ucapan syukur atas keberadaan keluarga sebagai pemberian Allah, misalnya “Yesus Sayang Semua”.  Membuat doa sederhana berisi ucapan syukur atas keluarga pemberian Allah bagi dirinya.
  • 9.
    keluarga dan di sekolah. 3.2.1Mengetahui contoh-contoh tanggung jawab yang dapat dilakukan di sekolah. 3.2.2 Menganalisis contoh tanggung jawab yang terdapat dalam Alkitab. 3.2.3 Menceritakan pengalaman bertanggung jawab di sekolah 4.2.1 Melakukan tanggung jawab dalam keluarga melalui tindakan sederhana sesuai usia dan kemampuanny a.
  • 10.
    Mengetahui Kepala Sekolah, KRISBAYANA, S.Pd.SD NIP19680131198712 2 005 Buntok, 20 Guru PAK YEMINA, S.Pd.K NIP19681107 200501 2 005
  • 11.
    SILABUS Satuan Pendidikan :SDN 5 Buntok Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen Kelas /Semester : II /Genap Tahun Pelajaran : 2023 Kompetensi Inti: KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1.3 Meyakini kerukunan di sekolah dan lingkungan sekitar tempat tinggal sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.3 Membiasakan menjaga kerukunan di sekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 3.3. Menceritakan cara menjaga ď‚· Hidup rukun di sekolah dan di lingkungan Keluargaku Hidup Rukun 1.3.1 Mempercayai kerukkunan disekolah dang lingkungan sekitar tempat tinggal sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.3.1 Memiliki sikap menjaga kerukunan disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis Mengamati ď‚· Mengamati berbagai contoh tindakan yang menunjukkan hidup rukun di sekolah, rumah, dan di lingkungan sekitar. ď‚· Menyimak pengalaman temannya dalam menjaga kerukunan di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sekitar. ď‚· Menyimak cerita tentang hidup rukun dan tidak rukun di Sikap ď‚· Penilaian diri(self assessment) dalam hal menciptakan dan menjaga kerukunan di sekolah dan di lingkungan ď‚· Observasi kerukunan di sekolah Pengetahuan ď‚· Tes lisan atau tulisan tentang menunjukkan perilaku hidup 36 JP ď‚· Alkitab ď‚· Standar Isi Kurikulum PAK ď‚· Buku Siswa PAK Kelas II ď‚· Buku Petunjuk Guru PAK Kelas II ď‚· Konkordan si Alkitab ď‚· Buku sumber lainnya
  • 12.
    kerukunan di sekolah dan lingkunganagar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1 Turut menjaga kerukunan agar terjadi suasana damai dan harmonis di keluarga dan lingkungan sekitar tempat tinggal 4.3.2 Menerapkan hidup rukun di sekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 3.3.1 Memahami cara hidup rukun di keluarga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 3.3.2 Mengtahui contoh hidup rukun dikeluarga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1.1 Menjaga kerukunan agar terjadi suasana harmonis dikeluarga dan lingkungan sekitar tempat tinggal 4.3.1.2 Berperan aktif dalam mengikuti kegiatan di rumah. 4.3.2.1 Menerapkan hidup rukun di keluarga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.2.2 Berperan aktif menjaga sekolah atau di lingkungan. ď‚· Menyimak cerita tentang menjaga kerukunan dalam keluarga dan lingkungan menurut cerita Alkitab. Menanya ď‚· Menanyakan mengapa perlu menjaga kerukunan di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sekitar agar tercipta suasana damai dan harmonis. ď‚· Menanyakan perannya dalam menjaga kerukunan di sekolah, di rumah, dan di lingkungan sekitar agar tercipta suasana damai dan harmonis. Mengumpulkan Informasi ď‚· Mengadakan berbagai permainan sederhana yang menunjukkan rukun di sekolah dan di lingkungan Keterampilan ď‚· Penugasan saat melakukan pembiasaan menjaga kerukunan di sekolah, keluarga, dan di lingkungan sekitar dengan dipandu oleh orang tua. ď‚· Hasil karya: membuat karya berupa doa atau laporan sederhana tentang pelaksanaan hidup rukun di sekolah, di rumah, dan di lingkungan dalam melaksanaka n disiplin. ď‚· Unjuk kerja melakukan kegiatan menanam atau merawat
  • 13.
    kerukunan di keluarga. Rukun dengan Tetangga 1.3.1Mempercayai kerukkunan disekolah dang lingkungan sekitar tempat tinggal sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.3.1 Memiliki sikap menjaga kerukunan disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 2.3.2 Menunjukkan perilaku yang sopan dan ramah. 2.3.3 Menunjukkan perilaku yang sopan dan ramah. 3.3.1 Memahami cara hidup rukun dengan tetangga dan lingkungan agar terjadi kerukunan, misalnya permainan pesan berantai atau mewarnai satu gambar secara bersama-sama dalam kelompok kecil, dimana setiap anggota kelompok berhak mewarnai sesuai dengan pilihan warna kesukaannya. ď‚· Mengeksplorasi pengalaman pribadinya dalam menjaga hubungan dengan teman, bagaimana mereka saling menerima pendapat, saling mengalah dan bersikap sabar. ď‚· Mengeksplorasi hidup rukun berdasarkan cerita Alkitab. ď‚· Mendata beberapa perbuatan menjaga kerukunan di sekolah dan di lingkungan dan menyusunnya dalam tabel. ď‚· Mengeksplorasi keadaan kerukunan dari lingkungan tumbuhan di sekolah
  • 14.
    suasana damai dan harmonis 3.3.2Mengtahui contoh hidup rukun dengan tetangga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1.1 Menjaga kerukunan agar terjadi suasana harmonis dikeluarga dan lingkungan sekitar tempat tinggal 4.3.1.2 Berperan aktif menjaga kerukunan dengan teman 4.3.2.1 Menerapkan hidup rukun di keluarga dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis Rukun Di Sekolah Dan Sekolah Minggu 1.3.1 Mempercayai kerukkunan disekolah dang sekitar tempat tinggalnya, misalnya teman belajar, teman bermain di rumah, di lingkungan, atau di gereja Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis sebuah cerita sederhana dan menghubungkannya dengan pentingnya kerukunan.  Memberikan contoh hidup rukun dihubungkan dengan pengalaman kehidupan sehari- hari. Mengomunikasikan  Menyanyikan lagu bertemakan kerukunan misalnya “Yesus Cinta Semua Anak,” “Rukun Cinta Satu Sama Lain,” dan “Hari Ini Kurasa Bahagia”.  Membuat kesepakatan sederhana di kelas sebagai usaha
  • 15.
    lingkungan sekitar tempat tinggal sebagai wujudketaatan pada Allah 2.3.1 Memiliki sikap menjaga kerukunan disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 2.3.2 Menunjukkan perilaku hidup rukun, saling menolong, menghargai, dan saling mengasihi. 3.3.1 Memahami cara hidup rukun di sekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 3.3.2 Mengtahui contoh hidup rukun disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 4.3.1.1 Menjaga kerukunan agar terjadi suasana menjaga kerukunan di sekolah dan menempelkannya di kelas, misalnya “aku mau menghargai teman yang sedang berbicara, aku mau menjaga ketenangan belajar di kelas,” dll.  Membuat laporan sederhana dari tindakan pembiasaan menjaga kerukunan dan manfaat yang diperoleh dengan dipandu oleh orang tua.  Membuat doa sederhana berisi kerinduan untuk menjaga kerukunan.
  • 16.
    harmonis disekolah dan lingkungan sekitar tempat tinggal 4.3.1.2Berperan aktif menjaga kerukunan dengan teman disekolah 4.3.2.1 Menerapkan hidup rukun di disekolah dan lingkungan agar terjadi suasana damai dan harmonis 1.4 Meyakini disiplin sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.4 Menunjukkan perilaku disiplin di sekolah dan di lingkungan 3.4 Menyebutkan bentuk disiplin di sekolah dan di lingkungan 4.4.1 Menerapkan perilaku disiplin di sekolah dan di lingkungan 4.4.2 Menyanyikan lagu rohani anak- ď‚· Disiplin di sekolah dan di lingkungan Keluargaku Disiplin 1.4.1 Bersikap disiplin sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.4.1 Memiliki sikap disiplin di sekolah dan lingkungan 2.4.2 Menunjukkan perilaku ketaatan, kepatuhan, dan kesetiaan pada disiplin yang diberikan orang tua di rumah. 2.4.3 Menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai Mengamati ď‚· Membaca bersama peraturan atau disiplin yang ada di sekolah. ď‚· Menyimak pengalaman pribadinya tentang menaati peraturan sekolah yang ada. ď‚· Menyimak pesan moral lagu-lagu bertemakan disiplin. Menanya ď‚· Menanyakan bentuk disiplin di sekolah dan di lingkungan. Sikap ď‚· Penilaian diri (self assessment) dalam hal menerapkan disiplin sesuai peraturan sekolah, di lingkungan ď‚· Observasi sikap disiplin di sekolah Pengetahuan ď‚· Tes lisan dan tulisan sehubungan dengan disiplin atau 36 JP ď‚· Alkitab ď‚· Standar Isi Kurikulum PAK ď‚· Buku Siswa PAK Kelas II ď‚· Buku Petunjuk Guru PAK Kelas II ď‚· Konkordansi Alkitab ď‚· Buku sumber lainnya
  • 17.
    anak yang menunjukkan ucapan syukur pemeliharaan Allahpada dirinya, keluarganya, dan lingkungannya kegiatan di rumah. 3.4.1 Mengetahui contoh hidup dalam disiplin di rumah. 3.4.2 Mamahami sikap disiplin rumah dan lingkungan 3.4.3 Mengetahui prilaku disiplin dalam setiap kegiatan 4.4.1.1 Mempraktikan prilaku disiplin rumah dan lingkungan 4.4.2.1 Menyanyikan lagu-lagu rohani anak-anak yang menunjukkan ucapan syukur pemeliharaan Allah pada dirinya, keluarganya, dan lingkungannya Disiplin Di Lingkungan Kita 1.4.1 Bersikap disiplin sebagai wujud ketaatan pada Allah ď‚· Menanyakan perannya dalam menerapkan disiplin di sekolah dan di lingkungan. ď‚· Menanyakan bentuk disiplin dalam peraturan sekolah. Mengumpulkan Informasi ď‚· Mendiskusikan bentuk disiplin dalam peraturan sekolah, alasan peraturan tersebut dibuat, dan manfaatnya bagi peserta didik. ď‚· Mendata beberapa perbuatan disiplin di sekolah dan di lingkungannya dalam tabel. ď‚· Mendata kegiatan harian sejak ia bangun pagi sampai malam hari ia tidur, dengan mencantumkan waktu/jam saat melakukan kegiatan tersebut dalam tabel. peraturan sekolah dan disiplin di lingkungan Keterampilan ď‚· Melakukan pembiasaan melaksanaka n disiplin di sekolah dan di lingkungan dengan dipandu oleh orangtua. ď‚· Membuat karya komitmen untuk melaksanaka n disiplin ď‚· Melakukan kegiatan disiplin di sekolah dan di lingkungan
  • 18.
    2.4.1 Memiliki sikap disiplindi sekolah dan lingkungan 2.4.2 Menunjukkan perilaku disiplin dalam berbagai kegiatan di rumah. 3.4.1 Mengetahui contoh hidup dalam disiplin di rumah. 3.4.2 Mamahami sikap disiplin rumah dan lingkungan 3.4.3 Mengetahui prilaku disiplin dalam setiap kegiatan di lingkungan 4.4.1.1 Mempraktikan prilaku disiplin rumah dan lingkungan 4.4.2.1 Menyanyikan lagu-lagu rohani anak-anak yang menunjukkan ucapan syukur pemeliharaan Allah pada dirinya, keluarganya, dan lingkungannya  Menggali ayat Alkitab. Sehubungan dengan perlunya disiplin. Menalar/Mengasosiasi  Menganalisis apa yang terjadi seandainya mereka tidak taat dan tidak tepat waktu dalam melakukan suatu kegiatan, misalnya terlambat bangun, tidak makan pagi, bermain terlalu lama, dll. Mengomunikasikan  Menyanyikan lagu bertemakan disiplin, misalnya “Kawanku ini hari Minggu,” “Oh Ibu dan Ayah Selamat Pagi, dll”.  Mempraktikkan perbuatan disiplin sebagai bentuk pembiasaan dan dimonitoring oleh orangtua dan guru melalui laporan sederhana.  Membuat komitmen dalam berbagai bentuk karya untuk hidup berdisiplin di
  • 19.
    Disiplin di Sekolahdan Sekolah minggu 1.4.1 Bersikap disiplin sebagai wujud ketaatan pada Allah 2.4.1 Menunjukkan perilaku disiplin di sekolah, berkaitan dengan kehadiran, ketaatan melakukan tugas, dan menjalankan peraturan sekolah. 3.4.1 Mengetahui contoh prilaku disiplin disekolah 3.4.2 Mamahami sikap disiplin sekolah lingkungan 3.4.3 Mengetahui prilaku disiplin dalam setiap kegiatan di sekolah 4.4.1.1 Berperan aktif dalam mengikuti kegiatan di sekolah. 4.4.1.2 Berperan aktif dalam mengikuti kegiatan ibadah di sekolah minggu. sekolah dan di rumah. ď‚· Membuat doa sederhana berisi kerinduan untuk hidup disiplin.
  • 20.
    4.4.2.1 Berperan aktif dalam menegakkan disiplindi sekolah dan di sekolah minggu Mengetahui Kepala Sekolah, KRISBAYANA, S.Pd.SD NIP19680131 198712 2 005 Buntok, 20 Guru PAK YEMINA, S.Pd.K NIP19681107 200501 2 005