отчет директора
- 1. ВЫСТУПЛЕНИЕ директора муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 10 Реализацию образовательного процесса МОБУ СОШ № 10 осуществляет в типовом 3-х этажном здании из железобетонных блоков, построенном в 1979 году (свидетельство о государственной регистрации права от 03.11.2011г. серия РО за № 034696). Здание школы рассчитано на 1100 человека. Количество обучающихся в школе не превышает лицензионной квоты. Наполняемость классов составляет в среднем 26 человек, площадь учебных кабинетов на одного обучающегося составляет: 2,5 кв. м (основная школа) и 2,5 кв. м – начальная при норме не менее 2,5 кв.м., что не превышает квоту, предусмотренную проектом школы и лицензионными требованиями. Учебные занятия в 2011/2012 учебном году организованны в две смены, по пятидневной учебной неделе, кроме учащихся 9-11 классов. Продолжительность урока 40 минут. Школа расположена в рабочем поселке района хлопкопрядильной фабрики и КПП. Школа единственный культурный центр данного микрорайона. В 2011/2012 учебном году обучается 1074 учащихся, из них воспитывается: Количество № п/п Категория семьи учащихся 1 Неблагополучные семьи 23 2 Многодетные семьи 81 3 Опекаемые 18 4 Неполные семьи 232 5 Дети - инвалиды 14 6 Малообеспеченные семьи 193 Основной состав родителей – рабочие. По проведенному анкетированию: 1. Рабочие – 53,5% 2. Служащие – 34,2% 3. неработающие – 12,5% Из них высшее образование имеют 29,3%, среднее специальное – 21,6%, начальное профессиональное – 46,7%, не имеют профессионального образования – 2,45 родителей. Основной контингент учащихся – русские, среди детей есть представители и других национальностей: Количество Национальность учащихся Русские 1037 Армяне 28 Грузины 2 Узбеки 7 Всего учащихся 1074
- 2. Школа создаѐт все необходимые предпосылки, условия и механизмы для обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования детям, проживающим в микрорайоне. Школа работает в шестидневном режиме для 9-11 классов и пятидневном – для учащихся 1-8 классов. Занятия организованы в две смены. Порядок приема детей определен в соответствии с Законом РФ «Об образовании», типовым Положением об общеобразовательном учреждении и закреплен Уставом школы. В 10 классе принимаются все учащиеся, желающие продолжить учебу, а в профильные классы – на конкурсной основе Выбытие учащихся из школы осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании». Контингент учащихся последние 3 года растет, несмотря на сложную демографическую обстановку. Данные о сохранности контингента учащихся Класс Количество учащихся 2009-2010 уч.г. 2010-2011 уч.г. 2011-2012 уч.г. I ступень обучения 1-е 128 147 141 2-е 106 120 137 3-е 117 101 116 4-е 100 121 99 ВСЕГО: 451 489 493 II ступень обучения 5-е 103 95 113 6-е 105 96 90 7-е 113 99 99 8-е 106 107 101 9-е 128 105 103 ВСЕГО: 555 502 500 III ступень обучения 10-е 42 44 41 11-е 35 39 40 ВСЕГО: 77 83 81 И Т О Г О: 1083 1074 1074 Сформированный контингент не превышает лицензионную квоту. Средняя наполняемость классов составляет 26 человек. Классы сформированы с учѐтом обучения по вариативным программам в рамках базового образования. Учебный год 20092010 20102011 20112012 Всего классов 43 44 42 Обучающиеся по программам: - «Школа России» 16 16 10
- 3. - «Перспектива» - - 5 - «Гармония» 2 2 3 Профильных классов 1 1 3 Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового образования и развитие ребѐнка в процессе обучения. Учебный план разработан на основе базисного учебного плана с учетом выполнения государственного стандарта обучения, образовательного социального заказа родителей. При составлении учебного плана соблюдается преемственность между ступенями обучения и классами. Общеобразовательные классы реализуют государственные типовые программы с адаптированным тематическим планированием, в котором учитываются индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего комплекса психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме базового образования. Обучение в профильных классах ориентировано на образовательные запросы учащихся, подготовку к поступлению в учреждения высшего и среднего образования. В основной школе не только закладывается фундамент общеобразовательной подготовки, но и реализуется идея предпрофильной подготовки. С этой целью часы образовательного учреждения отданы на организацию элективных курсов. С 2010 года в школе реализуется сетевая модель предпрофильной подготовки выпускников 9 классов. Учащимся предложены элективные курсы как на базе школы: «Задачи повышенной сложности», «Аналитические и геометрические приемы решения задач с параметрами», «Решение уравнений и неравенств с параметрами», «Позитрон», «Введение в профессиональную компьютерную графику», «Условия успешной коммуникации», «Абсолютная грамотность», «Лес и лесное хозяйство», «Химия в жизни и в обществе», «Ты и твоя профессия», «Основы правовых знаний», «Коварные знаки препинания», так и на базе Профессионального лицея бытового обслуживания и торговли № 26. Анализ ежегодного анкетирования учащихся показал следующее: 80% опрошенных подтвердили, что элективные курсы помогли им в дальнейшем самоопределении профиля обучения на третьей ступени. Также в рамках предпрофильного обучения школа сотрудничает с высшими, средними и начальными профессиональными учреждениями. Проводятся встречи, беседы, лекции с показом мультимедийных презентаций, экскурсии и другие профориентационные мероприятия. На третьей ступени организовано профильное обучение. Работа в 10А, 10Б классах проводится по индивидуальным учебным планам. Профильные предметы 10А: математика, русский язык, 10Б: математика, русский язык, обществознание. Обучение в 11А классе осуществляется по социально-
- 4. гуманитарному профилю, с профильными предметами: русский язык, история, обществознание. К работе в профильных классах привлекаются опытные учителя школы (высшей и 1 квалификационных категорий). Для дополнения профильных учебных предметов в 10-11 классах введены элективные учебные предметы: «Обществознание.Уголовное право», «История России», «Работа с поэтическим текстом», «Алгебра плюс», «Международное гуманитарное право», что способствует удовлетворению познавательных интересов обучающихся, более качественной подготовке учащихся к ЕГЭ. Приоритетным направлением деятельности школы является совершенствование контроля и управления качеством образования. В школе разработана и реализуется система образовательного мониторинга, включающая оценку учебных и внеучебных достижений учащихся, содержания образования, состояния здоровья школьников, уровня квалификации педагогических кадров. Системный мониторинг является компонентом школьного менеджмента. Администрация школы осуществляет оценку и анализ всех компонентов образовательного процесса. Результаты мониторинга учебной деятельности отражают стабильное качество знаний: 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 1 ступень 53,5% 55,3% 53,4% 52,0% 49,3% 2 ступень 32,8% 30,0% 29,8% 29,4% 29,9% 3 ступень 25,9% 33,3% 29,8% 33,8% 21,7% 2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Средний показатель Качество 38,8 38,3 37,8 37,4 36,4 37,7 знания, % В учреждении имеются федеральные нормативные правовые документы, приказы и письма управления образования администрации г. Благовещенск по организации и проведению ЕГЭ и ГИА. На основании приказов управления образования изданы приказы по школе, составлены планы мероприятий по подготовке к ЕГЭ и государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов в новой форме. Отработан механизм доведения нормативно-правовой базы до всех участников образовательного процесса. На заседаниях педсоветов, МО учителей проводится анализ результатов проведения государственной и промежуточной аттестации. Сравнительный анализ качества знаний предметов по выбору (в форме ГИА) за 2 года представлен в таблице:
- 5. Предмет по выбору Результаты 2011 года Результаты 2012 года количеств % качества % количество количество % качества % качества примечан о знаний по качества участников, участников знаний по знаний по ие участнико результатам знаний не ГИА по результата предмету в ГИА по ГИА по прошедших предмету м ГИА предмету предмет аттестацию у Биология 13 23,1 53,8 4 - 100 - История 1 - - 4 25 100 - Обществознание 37 40,5 59,5 3 33,3 100 - Физика 3 100 100 3 33,3 100 - Химия 6 - 100 - - - - География 8 62,5 75 2 - 100 - Литература 4 50 75 3 66,7 100 - Информатика и ИКТ 6 16,7 100 5 20 60 - Английский язык 4 100 100 1 100 100 - Достаточно стабильные результаты показывают выпускники 11 классов в ходе государственной (итоговой) аттестации. Анализ итогов ЕГЭ показывает, что в 2011 году наблюдается увеличение среднего балла по математике, физике, информатике. Увеличилось число учащихся набравших за работу более 70 баллов: Результаты 2011 года Результаты 2012 года Предмет количество % средний количество количество % средний количество участников, не балл участников, участников, не балл участников, преодолевших набравших преодолевших набравших минимального более 70 баллов минимального более 70 порога порога баллов Биология 3 30 44,4 - - 54,2 1 - История 2 16,7 39,8 1 11,1 44,7 - - Обществознание 1 3,2 52,4 2 5,7 50,0 - 1 Физика 1 10,0 49,0 3 27,3 42,5 - 1 Химия 1 33,3 36,7 - - 51,5 - - География - - - - - 55,0 - - Литература 2 28,6 43,1 - - 54,0 - - Информатика и ИКТ - - 62,3 1 11,1 48,0 - 2 Английский язык - - 47,5 - - 61,0 1 1 Французский язык - - - - - - - - Немецкий язык - - - - - - - - Итого по всем 10 12,5 46,9 7 8,5 51,2 2 предметам 5 Данные результаты явились следствием целенаправленной подготовки учащихся к экзаменам. В школе сложилась система по подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации. В течение года с учащимися проводятся тренировочные тестирования, как по основным предметам, так и по предметам по выбору, организована консультативная работа, индивидуальная работа с учащимися, проводятся пробные экзамены по основным предметам, ведется учеба по работе с бланками ответов. После окончания 11 класса большинство выпускников продолжают успешно обучаться в высших и средних специальных учебных заведениях:
- 6. Учебный год 2008 2010 2011 Всего учащихся 60 35 39 Поступили в средние учебные 25 4 8 заведения Поступили в высшие учебные 35 31 31 заведения Высокий процент (от 58,3% до 88,6 %) выпускников, поступивших в высшие учебные заведения, подтверждает уровень качества образования. В школе созданы условия для развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся, реализуются программы «Интеллект», «Одаренные дети». Организовано научное общество учащихся «Эрудит» 5 – 11 классов, «Младший школьник – исследователь» в начальной школе. Осваиваем и вводим в практику школы новые формы внеклассной работы с одарѐнными детьми. Для ребят, стремящихся совершенствовать свои знания в разных областях науки и приобрести навыки исследовательской деятельности, мы создали Научное общество учащихся «Эрудит» (руководитель О.А. Малѐванная). Для учащихся начальной школы открыт клуб «Маленький гений» (руководитель И.И. Ильченко), где проводятся интеллектуальные марафоны, чтоб дать возможность ребятам проверить общую эрудицию и проявить свои способности. Ежегодно проводятся: Конкурс «Лучший ученик»; Конкурс «Лучшее портфолио ученика»; Слѐт отличников и ударников. В рамках предметных недель проводятся различные внеурочные мероприятия по предмету, интеллектуальные игры, викторины и олимпиады. Для слабоуспевающих детей начальной школы с целью оказания психологической и педагогической поддержки открыта «Школа помощи» (руководитель О.М. Мельникова). Доступность и открытость информации о проблемах и успехах школы обеспечивается через работу школьного сайта. Наши школьники активно участвуют в конкурсах, соревнованиях и показывают хорошие результаты по разным предметам. Результативность участия школьников в конкурсах за 2011-2012 учебный год ФИ Мероприятие Уровень Сроки Результат обучающегося, (конкурсы, НПК, (городской, проведения класс (если олимпиады (кроме областной, мероприятия группа, то кол- всероссийской всероссийский, во участников) олимпиады международный) школьников), дистанционные викторины Алимская VI конкурс Всероссийский январь 9 место Ирина «Путешествие по 9 класс Европе», английский Шахрай Роман VI конкурс Всероссийский январь 11 место
- 7. 10 класс «Путешествие по Европе», английский Фёдорова Таня V викторин «Мои Всероссийский январь 13 место 2 класс любимые сказки», литература Шабанов V викторин «Мои Всероссийский январь 13 место Владислав любимые сказки», 2 класс литература Черникова I олимпиада по русскому Всероссийский январь 18 место Диана языку «Пишем 2 класс правильно», русский язык Ермоленко I олимпиада по русскому Всероссийский январь 75 место Илья языку «Пишем 2 класс правильно», русский язык Гридина Аня VII конкурс «St. Всероссийский февраль 20 место 8 класс Valentine’s Collection», английский Павлов Фёдор VI Интеллектуальный Всероссийский февраль 10 место 2 класс марафон, общепредметный Байрамов III олимпиада по физике Всероссийский февраль 12 место Эльман 9 класс Осик Алина I конкурс рисунков к 8 Всероссийский март 6 место 2 класс марта, изо Молчанова VII конкурс “PuzzleTime”, Всероссийский март 2 место Полина английский 3 класс Давыдова Аня VII конкурс “PuzzleTime”, Всероссийский март 16 место 5 класс английский Залюбовская VII конкурс “PuzzleTime”, Всероссийский март 22 место Аня английский 5 класс Романюк Лера VII конкурс “PuzzleTime”, Всероссийский март Лауреат 5 класс английский Черникова VI конкурс “Живой мир Всероссийский март 39 место Диана рядом с нами”, биология 2 класс Кислова Клара VI конкурс “Живой мир Всероссийский март 39 место 9 класс рядом с нами”, биология Богатырёв V конкурс “По Всероссийский апрель 14 место Дима материкам и океанам”, 2 класс география Колотий Катя V конкурс “По Всероссийский апрель 14 место 2 класс материкам и океанам”, география Каньшина V конкурс “По Всероссийский апрель Лауреат Юлия материкам и океанам”, 6 класс география
- 8. Соляник V конкурс “По Всероссийский апрель 26 место Ксения материкам и океанам”, 7 класс география Ульченко Настя VI конкурс “Турнир Всероссийский апрель 9 место 9 класс эрудитов”, общепредметный Кириллова VI марафон знаний Всероссийский апрель 13 место Вероника «Английский язык» 4 класс Козлова Алина VI марафон знаний Всероссийский апрель 23 место 4 класс «Английский язык» Павлов Фёдор IV турнир Всероссийский апрель 10 2 класс Второклассников, общепредметный Шилова Ирина IV марафон Всероссийский апрель 41 место 3 класс Третьеклассников, общепредметный Осадчий I конкурс по астрономии Всероссийский апрель 15 Андрей “Космос”, астрономия 3 класс Коломыцын I ЕГЭ-Олимпиада. Всероссийский апрель 59 место Евгений Информатика 10 класс Алимская I ЕГЭ-Олимпиада. Всероссийский апрель 26 место Ирина Английский язык 9 класс Шахрай Роман I ЕГЭ-Олимпиада. Всероссийский апрель 37 место 10 класс Английский язык Чернаков I ЕГЭ-Олимпиада. Физика Всероссийский апрель 33 Максим 10 класс Байкин Алексей I ЕГЭ-Олимпиада. Физика Всероссийский апрель 32 10 класс Ли Даша IV викторина «Любимые Всероссийский май 18 место 2 класс мультфильмы», литература, изо Ощепкова IV викторина «Любимые Всероссийский май 23 место Полина мультфильмы», 2 класс литература, изо Аистов Паша IV викторина «Любимые Всероссийский май 20 место 2 класс мультфильмы», литература, изо Шабанов Влад IV викторина «Любимые Всероссийский май 50 место 2 класс мультфильмы», литература, изо
- 9. Севериненко II конкурс “Герб моего Всероссийский май 4 место Вика класса”, краеведение Холодок Денис Колотий Катя Фёдорова Таня 4 человека Ермоленко Илья II дистанционная Международная сентябрь 13 3 класс олимпиада «День знаний» Павлов Фѐдор II дистанционная Международная сентябрь лауреат 3 класс олимпиада «День знаний» Ульченко Настя II дистанционная Международная сентябрь 20 10 класс олимпиада «День знаний» Каньшина III дистанционная Всероссийский сентябрь 35 Евгения олимпиада по географии 8 класс Богатырѐв Дима VIдистанционный Международная сентябрь 59 3 класс конкурс «Занимательная математика» Басов Коля VII конкурс «Halloween Всероссийский октябрь лауреат 6 класс Collection», английский Молчанова VII дистанционный Всероссийский октябрь лауреат Полина конкурс 4 класс «EnglishFairyTales» Павлов Фѐдор I дистанционный конкурс Всероссийский октябрь 9 место 3 класс «Занимательная биология» Черникова VII марафон знаний Всероссийский октябрь 31 место Диана «Литературное чтение» 3 класс Кацуба Лиля I дистанционная Всероссийский октябрь 4 место 6 класс олимпиада по французскому языку. Страноведение. Шахрай Роман IV конкурс “On-line Всероссийский октябрь 2 место, 10 класс олимпиада по лауреат английскому языку”, английский Третьяков VI олимпиада по Всероссийский октябрь 47 место Макар информатике 3 класс Тевризов VI олимпиада по Всероссийский октябрь 24 место Андрей информатике 3 класс Осадчий VII конкурс "Hallowe'en Всероссийский октябрь I место Андрей Collection" 4 класс Киселѐва Софья I олимпиада по Всероссийский октябрь 73 3 класс физкультуре. Олимпийские игры Притула Настя V олимпиада по Всероссийский октябрь 29 3класс литературе
- 10. Якушева Полина V олимпиада по Всероссийский октябрь 26 3 класс литературе Паначѐв Максим VI конкурс "100 великих Всероссийский ноябрь 55 8 класс путешественников" Павлов Фѐдор VI конкурс "100 великих Всероссийский ноябрь 12 3 класс путешественников" Коннов Сергей VII Марафон знаний Всероссийский ноябрь 77 4 класс "Математика" Лебедь Алина VII Марафон знаний Всероссийский ноябрь 36 4 класс "Математика" Сериченко VII Марафон знаний Всероссийский ноябрь 59 Алина "Математика" 4 класс Стешина Лена VII Марафон знаний Всероссийский ноябрь 22 3 класс "Математика" Алимская Ира VIII олимпиада по Всероссийский ноябрь 26 10 класс английскому языку Воронцов Артѐм III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 32 5 класс «Человек» Воробкалова III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 33 Катя «Человек» 5 класс Эсальник Олег III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 80 5 класс «Человек» Романюк III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 2 место Валерия «Человек» 6 класс Басов Коля III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 50 6 класс «Человек» Зеленкова Анна III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 62 6 класс «Человек» Матрѐхина Лена III олимпиада по Всероссийский ноябрь 11 11 класс немецкому языку Чернаков III олимпиада по Всероссийский ноябрь 25 Максим немецкому языку 11 класс Шабанов Влад III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 63 3 класс «Человек» Ермоленко Илья III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 13 3 класс «Человек» Арзютова Алина VIIконкурс «Письмо Деду Всероссийский декабрь Результаты 3 класс Морозу» не пришли Черникова VIIконкурс «Письмо Деду Всероссийский декабрь Результаты Диана Морозу» не пришли 3 класс Вилядо Света VIIконкурс «Письмо Деду Всероссийский декабрь Результаты 5 класс Морозу» не пришли Сулейманова VIII конкурс Всероссийский ноябрь 134 Суламита, "Математик@ в терминах" 5 класс Кадышев Илья VIII конкурс Всероссийский ноябрь 138
- 11. 5 класс "Математик@ в терминах" Ситникова VIII конкурс Всероссийский ноябрь 154 Даша, "Математик@ в терминах" 5 класс Мухаметханова VIII конкурс Всероссийский ноябрь 144 Таня "Математик@ в терминах" 5 класс Кульберг VIII конкурс Всероссийский ноябрь 206 Альберт "Математик@ в терминах" 5 класс Топорская Надя VIII конкурс Всероссийский ноябрь 199 5 класс "Математик@ в терминах" Воронцов Артѐм VIII конкурс Всероссийский ноябрь 73 5 класс "Математик@ в терминах" Карпушко VIII конкурс Всероссийский ноябрь 130 Валера "Математик@ в терминах" 5 класс Кириллова VIII конкурс Всероссийский ноябрь 177 Вероника "Математик@ в терминах" 5 класс Дубовицкий VIII конкурс Всероссийский ноябрь 205 Никита "Математик@ в терминах" 6 класс Давыденко Таня VIII конкурс Всероссийский ноябрь 188 6 класс "Математик@ в терминах" Зеленкова Аня VIII конкурс Всероссийский ноябрь 201 6 класс "Математик@ в терминах" Фомин Антон VIII конкурс Всероссийский ноябрь 213 6 класс "Математик@ в терминах" Давыдова Аня VIII конкурс Всероссийский ноябрь 206 6 класс "Математик@ в терминах" Сеслов Алексей VIII конкурс Всероссийский ноябрь 27 7 класс "Математик@ в терминах" Прокина Лена Муравей Всероссийский ноябрь Результаты 8 класс не пришли Мартынов Вова Муравей Всероссийский ноябрь Результаты 8 класс не пришли Мамонтова Муравей Всероссийский ноябрь Результаты Марина не пришли 8 класс Ефимов Андрей Муравей Всероссийский ноябрь Результаты 9 класс не пришли Пенькас Муравей Всероссийский ноябрь Результаты Аркадий не пришли 9 класс Порцина Настя Муравей Всероссийский ноябрь Результаты 9 класс не пришли Кривощапова Муравей Всероссийский ноябрь Результаты Вика не пришли 9 класс Арутюнян Ануш Муравей Всероссийский ноябрь Результаты
- 12. 10 класс не пришли Лязгиян Карен Муравей Всероссийский ноябрь Результаты 10 класс не пришли Литовец Муравей Всероссийский ноябрь Результаты Владислав не пришли 11 класс Беспутов Алѐша День матери Всероссийский ноябрь Результаты 3 класс не пришли Гордеева Настя День матери Всероссийский ноябрь Результаты 3 класс не пришли Дьякова Марина День матери Всероссийский ноябрь Результаты 3 класс не пришли Евстропов Слава День матери Всероссийский ноябрь Результаты 3 класс не пришли Притула Настя День матери Всероссийский ноябрь Результаты 3 класс не пришли Чайковский День матери Всероссийский ноябрь Результаты Артѐм не пришли 3 класс Стешина Лена День матери Всероссийский ноябрь Результаты 3 класс не пришли Дорошенко Рита День матери Всероссийский ноябрь Результаты 3 класс не пришли Макарьин День матери Всероссийский ноябрь Результаты Руслан не пришли 3 класс Терещенко День матери Всероссийский ноябрь Результаты Виталя не пришли 3 класс Якушева Полина День матери Всероссийский ноябрь Результаты 3 класс не пришли Павлов Ф. II дистанционная Международная сентябрь лауреат 3Г олимпиада «День знаний» Титова Ю. конкурс «FLEX» Международный сентябрь Вышли во 10А II тур Алимская И. 10А Павлов Фѐдор II дистанционная Международная сентябрь лауреат 3 класс олимпиада «День знаний» Романюк III олимпиада по биологии Всероссийский ноябрь 2 место Валерия «Человек» 6 класс Осадчий VII конкурс "Hallowe'en Всероссийский октябрь I место Андрей Collection" 4 класс Шахрай Роман IV конкурс “On-line Всероссийский октябрь 2 место, 10 класс олимпиада по лауреат английскому языку”, английский Басов Коля VII конкурс «Halloween Всероссийский октябрь лауреат 6 класс Collection», английский
- 13. Молчанова VII дистанционный Всероссийский октябрь лауреат Полина конкурс 4 класс «EnglishFairyTales» Коломыцын февраль 2 место Евгений, 11 Б класс Кадровая политика школы направлена на гуманизацию и демократизацию образовательного процесса, на формирование учителя-профессионала, развитие его творчества. В школе работает 54 педагога. Уровень профессионализма учителей достаточно высок. Педагогические Штатные Штатные Внешние Почасовики работники совместители совместители Всего 54 - - - С высшей 7 - - - категорией (чел.) С I категорией 32 - - - (чел.) Со II категорией 5 - - - (чел.) С высшим 47 - - - образованием Один учитель имеет звание «Заслуженный учитель РФ», 4 – звание Отличника народного просвещения, 2 – звание Отличника физической культуры , 8 – награждены Почетными грамотами Министерства образования и науки Российской Федерации, 8 – лауреаты и призѐры городского конкурса «Учитель года». Курсовая подготовка проводится планово, самообразование учителей способствует совершенствованию их педагогической и методической культуре. Структура методической работы школы представлена методическим советом, школьными методическими объединениями. Одной из главных задач методической работы школы – помочь учителю углубить различные аспекты его профессиональной подготовки. Второй год школа работает над темой «Создание единой образовательной и воспитательной системы по формированию здорового образа жизни». Наиболее приоритетные направления методической работы: обеспечение условий для непрерывного совершенствования профессионального мастерства учителя с учетом методической темы школы, информационное обеспечение образовательного процесса; обеспечение условий для изучения, обобщения, распространения передового опыта; обеспечение внеклассной работы по учебным предметам. Работа планируется с учетом профессиональных затруднений коллектива. Планированию предшествовал глубокий анализ всей методической работы. При анализе состояния школьной методической работы используем различные
- 14. методы: анкетирование, наблюдение за учителями на уроках, собеседование с ними, отслеживания роста креативности педагога, заполнение индивидуальной карты профессиональных затруднений учителей. Проводим опрос мнения учителей (какие вопросы хотели бы изучить на семинарах, заседания ШМО). Для управления работой нами создана такая модель методической работы, которая обеспечивает реализацию поставленных задач. Высшей формой методической службы является педагогический совет. За последние года обновили содержание и формы проведения педсоветов: пресс-конференция, проблемно-деловая игра, мозговая атака. В школе работают 7 школьных методических объединений:учителей историко-филологического цикла, учителей математики, информатики и физики, учителей естественного цикла, учителей иностранного языка, учителей начальных классов и учителей физической культуры, ИЗО, ОБЖ, технологии, классных руководителей. Одной из форм заседания ШМО является проведение уроков – панорам, когда учитель, наработавший какой – то интересный материал, выступает в роли «учителя» перед своими коллегами, на время превращающимися в «учеников». В процессе такой деятельности учителя за короткое время практически знакомятся с новыми приемами и методами ведения урока. Ведь не зря говорят, что лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. Между заседаниями ШМО работают методические консультации, направленные на обогащение знаний учителя как предметных, так и дидактических, психологических. Здесь знакомимся с новым, что появилось в литературе, знакомимся с рекомендациями – наработками лаборатории Амурского областного ИРО, изучаем современные педагогические технологии, новые программы. Не отказались мы и от такой формы работы, как открытые уроки. За три года дано более 90 уроков. Учителя нашей школы единодушны в том, что открытые уроки много дают учителю в плане самообразования, позволяют увидеть, как развивается интерес к предмету, творчество, инициатива, самостоятельность, как учителя, так и учащихся, сравнить с этим свою работу. Еще не было ни одного случая, чтобы учитель отказался провести такой урок. Чаще всего это нетрадиционные или нестандартные уроки: урок – поиск ошибок, урок – исследование, урок – диспут, урок – викторина, урок – спектакль, КВН и т.д. Все уроки даны на достаточно высоком уровне. Каждый урок оформляется и хранится в папке «Интересные уроки года». После каждого открытого урока выпускаем листовку – поздравление. Анализ урока часто проводим в форме деловой игры. В прошлом году прошел конкурс открытых уроков «Не урок, а сказка». В прошлом году наш коллектив пополнился 4 молодыми специалистами. Чтобы молодой учитель на первых шагах самостоятельной работы не наделал ошибок, от которых будут страдать ион, и дети, чтобы получал от своего труда удовлетворение, ему необходима помощь. Такие функции берет на себя «Школа молодого учителя». Тематика занятий зависит от желания молодых, а проводятся они, в основном, в нетрадиционной форме: беседы «за круглым столом», игра
- 15. «Брейн ринг», аукцион наглядных пособий и разработок уроков, защита методических идей, праздники. Между заседаниями работу ведут наставники. Мы организовали работу так, что каждый наставник работает с молодым специалистом систематически, в течение учебного года. Он проводит для своего подопечного консультации, помогает в оформлении документации, приглашает к себе на уроки и посещает уроки у него. В марте прошлого года проведен конкурс молодых педагогов «Надежда – 2011». Педагогический коллектив работает над совершенствованием содержания образования, осваивает новые образовательные технологии. Открыты проблемно - творческие группы: «Краеведение в начальной школе» (руководитель Л.Д. Склярова), «Здоровьесберегающее обучение младших школьников» (руководитель О.О. Мубаракшина), «Организация медико-психолого- педагогического мониторинга в начальной школе» (руководитель В.Н. Кузьменко). Ежегодно проводятся семинары для студентов и преподавателей БГПУ, слушателей курсов Амурского областного ИРО, воспитателей МДОБУ. В 2010 году учителя начальных классов Т.В. Мохонько, О.О. Мубаракшина, О.А. Юпатова принимали участие в работе региональной научно-практической конференции «Реализация компетентностного подхода в начальном образовании». Материалы их выступлений опубликованы в сборнике. К услугам учителей предоставлены методические ресурсы сети Интернет, фонд электронных и печатных научно-методических пособий, компьютерной техники, мультимедийного оборудования. Имеющая материально-техническая база позволяет педагогам успешно овладеть современными ИКТ, обеспечить информационный уровень образовательного пространства. В связи с расширением коммуникативных возможностей школы и повышением информационно-коммуникативных компетенций педагогов, наряду с традиционными формами распространения педагогического опыта, повысилась активность выхода педагогов с методическим опытом на официальные методические сайты сети Интернета. На различных профессиональных сайтах опубликованы методические разработки уроков учителей начальных классов О.А. Юпатовой, О.О. Мубаракшиной, Т.В. Мохонько, Т.В. Борушко, учителя биологии С.С. Раковской, учителя изобразительного искусства В.Ю. Саяпиной. Руководство методической работой осуществляет методический совет школы, который координирует повышение профессионального мастерства учителей, оказывает помощь учителям в поиске и освоении инноваций, анализе их эффективности. Единая система методической работы в школе способствует целевому подходу в решении образовательных задач. Результатами такой работы является сравнительно высокий процент категорийных педагогов. Имеют квалификационную категорию 44 педагога (81,4%), из них: высшую квалификационную категорию – 7 человек (13,0%); первую – 32 человек (59,2%); вторую – 5 человек (9,3%);
- 16. не имеют категории – 10 человек (18,5%). В интересной форме проводятся творческие отчеты ШМО учителей. Так за последние 3 года прошли 4 творческих отчета учителей математики, русского языка, иностранного языка и начальных классов. Общая площадь здания 5419,7 кв.м., учебный корпус занимает 2747,7 кв.м. За школой закреплен земельный участок в бессрочное пользование площадью 4880 + 77 кв.м. Вся территория земельного участка находится в надлежащем состоянии, ведется регулярная уборка земельного участка и прилегающей территории. Участок имеет наружное освещение и ограждение территории школы. Охрану образовательного учреждения осуществляет охранное агентство: ЧОА «Росс Амур» (лицензия выдана на осуществление негосударственной частной охранной деятельности № 2082 от 01.1.2011г. и продлена до 01.11.2016г). Обслуживание пожарной сигнализации и радиомониторинг осуществляет Ост-электроник государственная лицензия № 1/09123, от 25.01.2006 г. ГУ ГПСМЧС России.Школа оснащена тревожной кнопкой, выведенной на пульт вневедомственной охраны, обслуживаемая ООО «ЧОА «Ратибор» лицензия № 1881 от 05.09.2003 г. В школе имеется система видеонаблюдения внутри здания состоящая из 13 внутренних видеокамер и 6 наружных камер по периметру школы. Образовательный процесс МОБУ СОШ № 10 осуществляется в соответствии требованиями Госпожнадзора и Роспотребнадзора: - санитарно – эпидемиологическое заключение № 28.22.04.000.М.000597.07.07. от 26.07.2007г. В школе оборудовано 38 учебных кабинетов, имеющих достаточное комплексно – методическое обеспечение. Имеется: - 2 спортивных зала - медицинский кабинет - процедурный кабинет - стоматологический кабинет - 2 кабинета информатики - мастерские - столовая на 100 посадочных мест - библиотека - 1 книгохранилище - учительская, методический кабинет - спортивная площадка, оборудованная уличными тренажерами - футбольное поле - волейбольная и баскетбольная площадки - беговые и прыжковые дорожки - детская игровая площадка В межакредитационный период все учебные кабинеты оснащены учебной и ученической мебелью, оборудованы софитами. Освещение в кабинетах 100%. В
- 17. большей части кабинетов и в рекреациях на всех этажах установлены защитные экраны на радиаторы отопления. Информационно-техническое обеспечение количество компьютеров 56 из них используемых в учебном процессе 46 количество компьютерных классов 2 число классов, оборудованных мультимедиа 17 проектамрами количество видеотехнических устройств 24 количество аудиотехнических устройств 5 количество музыкальных инструментов 3 наличие подключения к сети Интернет (да/нет) да количество терминалов, с которых имеется доступ в сети 41 Интернет наружных камер 6 внутренних камер 13 Библиотечный фонд школы составляет 23724 экземпляра, в том числе: основной фонд библиотеки – 16721 учебников – 7003 Медицинское обслуживание учащихся осуществляется на базе медицинского и процедурного кабинетов, имеющих соответствующую лицензию (№ 28-01-000501 от 05 марта 2011 года) Площадь медицинского кабинета соответствует требованиям СанПиН. В кабинетах имеется достаточное медицинское оборудование. Организация питания обучающихся в школе осуществляется МКП «Комбинат школьного питания» от 11.01.2012 года). Пищеблок расположен на первом этаже с отдельным входом. На пищеблоке имеется необходимое оборудование для организации горячего питания учащихся. Обеденный зал рассчитан на 100 посадочных места. В основной школе питание детей организовано буфетной продукцией. В школе организовано горячее питание учащихся, охват составляет:100% учащихся начальной школы. 90 % учащихся среднего и старшего звена (пользуются буфетной продукцией и обедами). С апреля 2010г. началась реализация областной программы «Школьное молоко» для учащихся начальной школы с 1 по 4 класс, с января 2012 года 5 – 6 классы.