Анализ воспитательной работы
- 1. Анализ воспитательной работы 2011- 2012 год
- 2. Цель • Воспитание здоровой, творческой личности, способной к саморазвитию и самоопределению, с патриотически выраженным сознанием и активной гражданской позицией
- 3. задачи Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны жизни и здоровья де6тей, вовлечение детей «группы риска» во внеклассную работу Вовлечение учащихся в систему дополнительного образования с целью обеспечения самореализации личности Совершенствование и расширение форм, приемов и методов системообразующей деятельности Создание условий для участия семей в воспитательном процессе, привлечение родителей к участию в самоуправлении школой
- 4. Направления воспитательной работы Контрольно- Организационно- аналитическая педагогическая деятельность деятельность Работа с Работа с одаренными учащимися детьми Социально- Работа с психологическая родителями деятельность
- 5. Общешкольные программы «Гармония» – поддержка одаренных детей, «России верные обеспечение сыны» процесса «Жить здорово!» самоопределения Пробуждение «Учение с Приобщение к воспитанников , интереса к увлечением»: здоровому образу исходя их интересов прошлому своего Педагогическое жизни, Воспитание духовно- народа, сопровождение профилактика нравственных качеств формирование учебно- , этического и травматизма, психологии познавательного практического применение гражданина, процесса отношения к здоровьесберегаю осознанно окружающей среде, щих технологий Приобщение к готовящего себя к культурно- служению Родине нравственным ценностям
- 6. Средства обеспечения деятельности • Традиционные школьные мероприятия • Целевые программы • Работа с параллелью классов и классными коллективами • Ученическое самоуправление • Спортивно-оздоровительная и туристическая деятельность • Временные объединения учащихся • Работа с семьями и общественностью • Социально-психологическое сопровождение • Школьные методические объединения • Работа творческих объединений
- 7. Работа с родителями Взаимодействие с родителями осуществлялось через работу классных родительских комитетов, классных и общешкольных родительских собраний, заседаний общешкольного родительского комитета и индивидуальную работу. Основными вопросами для обсуждения были: вопросы обучения и воспитания, организации питания, профилактическая работа, привитие навыков ЗОЖ, проведение общешкольных мероприятий. Родители вовлекались в общешкольную и классную жизнь школы.
- 8. Организация отдыха и оздоровления • Каникулярные смены для одаренных детей во время осенних и весенних каникул • Летний отдых
- 9. «Наш край, наш город» • Цель: Создание условий для полноценного отдыха и оздоровления детей и формирование патриотического сознания младших школьников на основе изучения истории и культуры родного края и его центра – города Ветлуги. Цель реализуется через триаду задач: Обучающие • Развитие познавательного интереса к своей малой родине через различные формы работы; • формирование желания и умения участвовать в разнообразной поисковой, творческой созидательной деятельности в природе, социуме; • формирование у учащихся комплексных знаний о родном городе; • обучение способам действий работы с информацией: поиск, анализ, преобразование, передача, хранение информации, ее использование в учебной деятельности и повседневной жизни; • освоение историко – обществоведческих знаний об окружающем мире, распределенных во времени и пространстве (история улиц, площадей, зданий, города, рода); Развивающие • воображение как основы для решения творческих задач; • мышление как умение анализировать, сравнивать, обобщать факты; выявлять степень достоверности и вариативности оценки одних и тех же событий в разных исторических источниках; • эстетические чувства в ходе знакомства с народными промыслами и фольклорным наследием Поветлужья. Воспитательные • формирование культуры общения и поведения в социуме; • воспитание положительной привычки учащихся начальных классов в организации собственного досуга на основе реализации деятельностного подхода; • воспитание творческой личности в процессе осуществления речевой, трудовой и эстетической деятельности; • воспитание бережного отношения к этнокультурному наследию родного края.
- 10. Вовлечение учащихся в конкурсы и соревнования • Во Всероссийских дистанционных конкурсах, региональных этапах Всероссийских конкурсов • В областных 12 конкурсов (руководители Левашов Д.В,Шачкова С.Ю Казарина Н.В., полозова Н.В., Пеледова Г.И.Серков К.А. • В районных 27 конкурсов( рук-ли: Максимова Т.А, ШильниковаВ.П.,Шачкова С.Ю,Ягодникова Л.Н,Глуминина С.А., Гаманина Г.Н., Пеледова Г.И., Тихомирова О.В., Курносова Г.М., ГолодЕ.П., Смирнова Н.В.Александрова В.Л., Левашова Н.С. Шустина Е.Н., Левашов Д.В, Тарасов А.В., Казарина Н.В., Морозова М.В. • Общешкольных мероприятий – 18 по разным направлениям. Все классы принимали в них активное участие, результаты подведены на итоговых линейках.
- 11. Коллектив школы так же принимал участие в творческих и спортивных районных мероприятиях • Призеры фестиваля самодеятельного творчества «Ветлужские напевы» • Призеры спартакиаде среди предприятий, организаций и клубов Ветлужского района
- 12. Задачи 2012-2013 год • Разработка программы социально – психологической службы • Развитие школьного детского объединения • Оптимизация работы по всем направлениям внеурочной деятельности