2
Most read
5
Most read
6
Most read
ΤΑΧΥΤΗΤΑ
ΑΝΤΙΔΡΑΣΗΣ
Χρήστος Γκοτζαρίδης
Σχ. Σύμβουλος ΠΕ4
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗΣ
ΑΓΩΓΗΣ
Ταχύτητα αντίδρασης
► Είναι η ικανότητα να αντιδρά κανείς στο
μικρότερο δυνατό χρόνο σε ένα ερέθισμα.
► Ερέθισμα - κεντρικό νευρικό σύστημα -
επεξεργασία στα κινητικά κέντρα του εγκεφάλου
και της παρεγκεφαλίδας- εντολή στις μυϊκές ίνες-
λανθάνων χρόνος αντίδρασης στο ερέθισμα
Λανθάνων χρόνος
► Είναι το χρονικό διάστημα που μεσολαβεί από τη
στιγμή που εκδηλώνεται το ερέθισμα στη μυϊκή
ίνα μέχρι τη σύσπασή της.
► Η καθυστέρηση αυτή για απροπόνητο άτομο είναι
μεγαλύτερη από 0,1sec.
► Η συστηματική προπόνηση και η προθέρμανση
έχουν στόχο να μειώσουν αυτό το χρόνο.
Απλή αντίδραση
► Συγκεκριμένη απάντηση σε ένα γνωστό
ερέθισμα π.χ. πυροβολισμός εκκίνησης.
► Η προαναγγελία του ερεθίσματος επιδρά θετικά
στην ταχύτατα αντίδρασης.
► Η συνεχής επανάληψη με σταθερές κινήσεις
μειώνει αισθητά το χρόνο αντίδρασης.
Ενδεικτική βελτίωση δρομέα από 0,27 σε 0,17
sec.
Χρόνος αντίδρασης σε διαφορετικά
ερεθίσματα
► Τα ερεθίσματα αφής έχουν μικρότερο χρόνο
αντίδρασης.
► Οι μέσες τιμές αντίδρασης σε ακουστικά
ερεθίσματα είναι 0,13-0,16sec σε άνδρες και 0,14-
0,17sec σε γυναίκες.
► Τα οπτικά ερεθίσματα (ερεθίσματα οδήγησης)
είναι λίγο πιο αργά από τα ακουστικά. Η
μετατροπή της φωτεινής ακτιν. σε ερέθισμα στο
Κ.Ν.Σ. διαρκεί τουλάχιστον 30msec περισσότερο.
Σύνθετες ή επιλεκτικές αντιδράσεις
► Η απάντηση δίνεται από το υποκείμενο μετά από
εκτίμηση του ερεθίσματος και την κατάσταση που
επικρατεί.
► Συνήθως απαιτούνται περισσότερες από μία
απαντήσεις ή πραγματοποιούνται περισσότερες
αντιδράσεις σε περισσότερα και μη προβλέψιμα
ερεθίσματα.
► Ο χρόνος αντίδρασης σε σύνθετο ερέθισμα είναι
ως 100 φορές μεγαλύτερος από το χρόνο
αντίδρασης σε απλό ερέθισμα.
Ικανότητα πρόβλεψης
► Το υποκείμενο καλείται να επιλέξει από ένα
μεγάλο αριθμό πιθανών αντιδράσεων την πιο
κατάλληλη.
► Όσο περισσότερο κρίσιμη είναι η απόφαση που
καλείται να λάβει, τόσο μεγαλύτερος είναι ο
χρόνος αντίδρασης. Χαρακτηριστικές τιμές στις
αθλοπαιδιές είναι χρόνοι περίπου στα 0,5sec.
► Όσο περισσότερο έμπειρο και προπονημένο είναι
το υποκείμενο τόσο περισσότερο μειώνεται ο
χρόνος αντίδρασης.
Παιδιά ηλικίας 5 ετών χρειάζονται διπλάσιο
χρόνο από τους ενήλικες για να
αντιδράσουν στο ίδιο ερέθισμα.
Η μεγαλύτερη βελτίωση στο χρόνο
αντίδρασης παρατηρείται μετά την ηλικία
των 16 ετών, ενώ παρατηρούνται διαφορές
στις επιδόσεις μεταξύ των δύο φύλων.
ΠΡΟΣΟΧΗ!!!!!!!!
Μέχρι να αντιδράσει ο οδηγός το
αυτοκίνητο κινείται ευθύγραμμα
και ομαλά.

More Related Content

PPT
η ομαλή μετάβαση των παιδών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
PDF
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο! - Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
PDF
Εν. 1, Πατρική Δικαιοσύνη, Σύνταξη - κανόνες τονισμού.
DOCX
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
PPSX
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
PDF
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
PPTX
ενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικού
PPT
Έντυπο βιβλίο ή ηλεκτρονικό βιβλίο;
η ομαλή μετάβαση των παιδών από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Κώστας Ταχτσής, Κι έχουμε πόλεμο! - Σχέδιο μαθήματος-Φύλλο εργασίας
Εν. 1, Πατρική Δικαιοσύνη, Σύνταξη - κανόνες τονισμού.
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
Ιδέες και προτάσεις για τον σχεδιασμό προγραμμάτων Φιλαναγνωσίας
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
ενότητα 4 Γλώσσα ΣΤ Δημοτικού
Έντυπο βιβλίο ή ηλεκτρονικό βιβλίο;

What's hot (20)

DOC
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
PDF
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
PDF
Πρόγραμμα γλωσσικής ανάπτυξης: "Παραμύθι, μύθι, μύθι το Κουκί και το Ρεβύθι.....
PPT
Σύγχρονες Τεχνικές Διδασκαλίας
PPT
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
PDF
σχεδιο δρασησ
PDF
δευτερευουσες ονοματικες προτασεις
DOC
Τεχνολογία και τέχνη
PDF
Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
PPTX
κοινωνικά προβλήματα.pptx
DOCX
προσδιορισμοι τοπου χρονου
DOC
τροποι πειθους ασκησεις
PPTX
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
DOC
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
PDF
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
PDF
Υποκείμενο, Ρήμα, Αντικείμενο, Κατηγορούμενο
PPT
τα είδη του μορίου αν
PDF
διαφοροποιημένη διδασκαλία
DOCX
ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Διδακτικοί στόχοι & διδασκαλία
Πρόγραμμα γλωσσικής ανάπτυξης: "Παραμύθι, μύθι, μύθι το Κουκί και το Ρεβύθι.....
Σύγχρονες Τεχνικές Διδασκαλίας
ΘΕΩΡΙΕΣ ΜΑΘΗΣΗΣ
σχεδιο δρασησ
δευτερευουσες ονοματικες προτασεις
Τεχνολογία και τέχνη
Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασίου (19 διαγωνίσματα)
κοινωνικά προβλήματα.pptx
προσδιορισμοι τοπου χρονου
τροποι πειθους ασκησεις
πώς μπορεί το σχολείο να προασπίσει την ειρήνη;
Υπόδειγμα Σεναρίου Διδασκαλίας
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
Υποκείμενο, Ρήμα, Αντικείμενο, Κατηγορούμενο
τα είδη του μορίου αν
διαφοροποιημένη διδασκαλία
ΑΡΧΑΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Ad

Viewers also liked (20)

PDF
Φ.Ε.5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία/ απαντήσεις του Μι...
PPS
ταχύτητα και ασφαλής οδήγηση
PPSX
μια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούση
DOC
PROJECT 2013-2014 Η ΦΥΣΙΚΗ ΣΤΟ ΧΟΡΟ
PPT
Σχολικός εκφοβισμός
PPT
σχολικός εκφοβισμός 2
PDF
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
PPSX
Σχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStarts
PPSX
Φυσική Ε΄- Η τριβή , μια σημαντική δύναμη
PDF
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
DOC
Φυσικη Α' Γυμνασιου θέματα 1 ως 4 σύμφωνα με την εγκύκλιο
PDF
Μηχανικη των ρευστών
PPS
Ionic Bonds
PDF
RTH FleetManager Romania
PPT
American Debt Counseling Presentation
PPT
Button Layers
PPT
Stretching Your Food Dollars
PPT
Comm Network10 16 09v2
PPTX
Ignite - selfhosting WordPress - tips and tricks
Φ.Ε.5 Από τη Θερμότητα στη Θερμοκρασία - Θερμική Ισορροπία/ απαντήσεις του Μι...
ταχύτητα και ασφαλής οδήγηση
μια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούση
PROJECT 2013-2014 Η ΦΥΣΙΚΗ ΣΤΟ ΧΟΡΟ
Σχολικός εκφοβισμός
σχολικός εκφοβισμός 2
ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ, ΒΙΑ ΚΑΙ ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ-1-ΕΙΔΗ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Σχολικός εκφοβισμός (Bullying), EuropeStarts
Φυσική Ε΄- Η τριβή , μια σημαντική δύναμη
Η Φυσική με λίγα λόγια. Συνοπτική παρουσίαση των εννοιών της Φυσικής
Φυσικη Α' Γυμνασιου θέματα 1 ως 4 σύμφωνα με την εγκύκλιο
Μηχανικη των ρευστών
Ionic Bonds
RTH FleetManager Romania
American Debt Counseling Presentation
Button Layers
Stretching Your Food Dollars
Comm Network10 16 09v2
Ignite - selfhosting WordPress - tips and tricks
Ad

More from Christos Gotzaridis (20)

DOC
Συντομες συνθετικες εργασιες γυμνασιου
DOC
Γραφικές παραστάσεις διαθεματική πρόταση
DOC
Διαγνωστικα Τεστ σε Φυσική και Χημεία
DOC
Επιστημονική μέθοδος μελέτης ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ
DOC
Εργαστηριακός υπολογισμός του ιξώδους Γ ΓΕΛ
PPT
ΕΚΦΕ Παρουσιαση της ιδεας του πακετου εργαστηριακων ασκησεων
PPT
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ερωτήσεις για το 2ο θέμα
DOC
Ανακοίνωση του προγραμματος συνεργασίας του τμήματος ΜΒΓ και Δ/θμιας Εκπ/σης ...
DOC
Σχόλια και Οδηγιες διδασκαλίας μαθημάτων Β' ΓΕΛ & Β' Γ' ΕΣΠ ΓΕΛ 2015-16
DOC
Σχόλια και Οδηγιες διδασκαλίας μαθημάτων Α' ΓΕΛ & Α' Β' ΕΣΠ ΓΕΛ 2015-16
DOC
Συγκεντρωτική παρουσιαση των Links με θέματα εξετάσεων ΠΕ4 Γυμνασιου 2015
PDF
Προγραμμα Διαθεματικής εκδήλωσης για το ΦΩΣ Τυχερό Ν. Έβρου 6 5-15
DOC
Θέματα εξετάσεων Χημείας Γ' Γυμνασίου
DOC
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου
DOC
Θέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' Γυμνασίου
DOC
Θεματα εξετάσεων Φυσικής Β' Γυμνασίου
DOC
Θέματα Γεωγραφίας Β' Γυμνασίου
DOC
Θέματα Γεωγραφίας Α' Γυμνασίου
DOC
Θεματα εξετασεων Βιολογιας Γυμνασιου (Ταξεις Α, Β, Γ)
PPT
Θέματα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής για εφαρμογή στο μάθημα της Βιολογίας...
Συντομες συνθετικες εργασιες γυμνασιου
Γραφικές παραστάσεις διαθεματική πρόταση
Διαγνωστικα Τεστ σε Φυσική και Χημεία
Επιστημονική μέθοδος μελέτης ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ
Εργαστηριακός υπολογισμός του ιξώδους Γ ΓΕΛ
ΕΚΦΕ Παρουσιαση της ιδεας του πακετου εργαστηριακων ασκησεων
ΦΥΣΙΚΗ ΤΩΝ ΡΕΥΣΤΩΝ ερωτήσεις για το 2ο θέμα
Ανακοίνωση του προγραμματος συνεργασίας του τμήματος ΜΒΓ και Δ/θμιας Εκπ/σης ...
Σχόλια και Οδηγιες διδασκαλίας μαθημάτων Β' ΓΕΛ & Β' Γ' ΕΣΠ ΓΕΛ 2015-16
Σχόλια και Οδηγιες διδασκαλίας μαθημάτων Α' ΓΕΛ & Α' Β' ΕΣΠ ΓΕΛ 2015-16
Συγκεντρωτική παρουσιαση των Links με θέματα εξετάσεων ΠΕ4 Γυμνασιου 2015
Προγραμμα Διαθεματικής εκδήλωσης για το ΦΩΣ Τυχερό Ν. Έβρου 6 5-15
Θέματα εξετάσεων Χημείας Γ' Γυμνασίου
Θέματα εξετάσεων Χημείας Β' Γυμνασιου
Θέματα εξετάσεων Φυσικής Γ' Γυμνασίου
Θεματα εξετάσεων Φυσικής Β' Γυμνασίου
Θέματα Γεωγραφίας Β' Γυμνασίου
Θέματα Γεωγραφίας Α' Γυμνασίου
Θεματα εξετασεων Βιολογιας Γυμνασιου (Ταξεις Α, Β, Γ)
Θέματα Μοριακής Βιολογίας και Γενετικής για εφαρμογή στο μάθημα της Βιολογίας...

Χρόνος αντίδρασης

  • 2. Ταχύτητα αντίδρασης ► Είναι η ικανότητα να αντιδρά κανείς στο μικρότερο δυνατό χρόνο σε ένα ερέθισμα. ► Ερέθισμα - κεντρικό νευρικό σύστημα - επεξεργασία στα κινητικά κέντρα του εγκεφάλου και της παρεγκεφαλίδας- εντολή στις μυϊκές ίνες- λανθάνων χρόνος αντίδρασης στο ερέθισμα
  • 3. Λανθάνων χρόνος ► Είναι το χρονικό διάστημα που μεσολαβεί από τη στιγμή που εκδηλώνεται το ερέθισμα στη μυϊκή ίνα μέχρι τη σύσπασή της. ► Η καθυστέρηση αυτή για απροπόνητο άτομο είναι μεγαλύτερη από 0,1sec. ► Η συστηματική προπόνηση και η προθέρμανση έχουν στόχο να μειώσουν αυτό το χρόνο.
  • 4. Απλή αντίδραση ► Συγκεκριμένη απάντηση σε ένα γνωστό ερέθισμα π.χ. πυροβολισμός εκκίνησης. ► Η προαναγγελία του ερεθίσματος επιδρά θετικά στην ταχύτατα αντίδρασης. ► Η συνεχής επανάληψη με σταθερές κινήσεις μειώνει αισθητά το χρόνο αντίδρασης. Ενδεικτική βελτίωση δρομέα από 0,27 σε 0,17 sec.
  • 5. Χρόνος αντίδρασης σε διαφορετικά ερεθίσματα ► Τα ερεθίσματα αφής έχουν μικρότερο χρόνο αντίδρασης. ► Οι μέσες τιμές αντίδρασης σε ακουστικά ερεθίσματα είναι 0,13-0,16sec σε άνδρες και 0,14- 0,17sec σε γυναίκες. ► Τα οπτικά ερεθίσματα (ερεθίσματα οδήγησης) είναι λίγο πιο αργά από τα ακουστικά. Η μετατροπή της φωτεινής ακτιν. σε ερέθισμα στο Κ.Ν.Σ. διαρκεί τουλάχιστον 30msec περισσότερο.
  • 6. Σύνθετες ή επιλεκτικές αντιδράσεις ► Η απάντηση δίνεται από το υποκείμενο μετά από εκτίμηση του ερεθίσματος και την κατάσταση που επικρατεί. ► Συνήθως απαιτούνται περισσότερες από μία απαντήσεις ή πραγματοποιούνται περισσότερες αντιδράσεις σε περισσότερα και μη προβλέψιμα ερεθίσματα. ► Ο χρόνος αντίδρασης σε σύνθετο ερέθισμα είναι ως 100 φορές μεγαλύτερος από το χρόνο αντίδρασης σε απλό ερέθισμα.
  • 7. Ικανότητα πρόβλεψης ► Το υποκείμενο καλείται να επιλέξει από ένα μεγάλο αριθμό πιθανών αντιδράσεων την πιο κατάλληλη. ► Όσο περισσότερο κρίσιμη είναι η απόφαση που καλείται να λάβει, τόσο μεγαλύτερος είναι ο χρόνος αντίδρασης. Χαρακτηριστικές τιμές στις αθλοπαιδιές είναι χρόνοι περίπου στα 0,5sec. ► Όσο περισσότερο έμπειρο και προπονημένο είναι το υποκείμενο τόσο περισσότερο μειώνεται ο χρόνος αντίδρασης.
  • 8. Παιδιά ηλικίας 5 ετών χρειάζονται διπλάσιο χρόνο από τους ενήλικες για να αντιδράσουν στο ίδιο ερέθισμα. Η μεγαλύτερη βελτίωση στο χρόνο αντίδρασης παρατηρείται μετά την ηλικία των 16 ετών, ενώ παρατηρούνται διαφορές στις επιδόσεις μεταξύ των δύο φύλων. ΠΡΟΣΟΧΗ!!!!!!!!
  • 9. Μέχρι να αντιδράσει ο οδηγός το αυτοκίνητο κινείται ευθύγραμμα και ομαλά.