Upload
Download free for 30 days
Login
Submit search
التجديد فى تعليم اللغة العربية للكبار
1 like
1,877 views
G
guestbfd7302
1 of 10
Download now
Downloaded 37 times
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
More Related Content
PDF
Awami Tahreek - Sindh Long March-Ibrat Coverage
guestcb7007f
PDF
Aryanaye Jaali Kokchapress.Com
kokchapress
PDF
Long March By Awami Tahreek
gueste84f38
PDF
Awami Tahreek - Sindh Long March-Awami Awaz Articles
guestcb7007f
PDF
Awami Tahreek - Sindh Long March-Kawish Coverage
guestcb7007f
PDF
Long March By Awami Tahreek
gueste84f38
PDF
حلول التكنولوجيا جميع اسئلة الكتاب
Saif mubaslat El Tubasi
PDF
انتخابات المؤتمر الوطني العام
drmomusa
Awami Tahreek - Sindh Long March-Ibrat Coverage
guestcb7007f
Aryanaye Jaali Kokchapress.Com
kokchapress
Long March By Awami Tahreek
gueste84f38
Awami Tahreek - Sindh Long March-Awami Awaz Articles
guestcb7007f
Awami Tahreek - Sindh Long March-Kawish Coverage
guestcb7007f
Long March By Awami Tahreek
gueste84f38
حلول التكنولوجيا جميع اسئلة الكتاب
Saif mubaslat El Tubasi
انتخابات المؤتمر الوطني العام
drmomusa
What's hot
(20)
PDF
السلفية الجهادية
Mbarki Noureddine
PDF
Ami238
bades12
PDF
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس بولمان
Med Mahla
PDF
عرض برنامج النهضة
Ennahdha
PDF
Ami215
bades12
PDF
الصحة تاج
iaym
PDF
مبادئ علم السياسة إليك كتابى
Ibrahimia Church Ftriends
PDF
الحركات الجهادية
Mbarki Noureddine
PDF
Grve25 26 maiodtcomuntm2
Nash Galili
PDF
Idt magazine 10-2008
mohammedkaram
PDF
Calculus2
gueste7e6fb
PDF
GCARD road map (Arabic)
GCARD Conferences
PDF
2010 2011 note 195
sharqedu
PDF
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مكناس تافيلالت
Med Mahla
PDF
Calculus2
gueste7e6fb
PDF
دراسة مسحية 2011
Abdullah Almajed
PDF
4
lct 77
PDF
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش تانسيفت الحوز
Med Mahla
PDF
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الجهة الشرقية
Med Mahla
PDF
المثقفون والسلطة العلاقة الملتبسة
ezzeddine
السلفية الجهادية
Mbarki Noureddine
Ami238
bades12
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة فاس بولمان
Med Mahla
عرض برنامج النهضة
Ennahdha
Ami215
bades12
الصحة تاج
iaym
مبادئ علم السياسة إليك كتابى
Ibrahimia Church Ftriends
الحركات الجهادية
Mbarki Noureddine
Grve25 26 maiodtcomuntm2
Nash Galili
Idt magazine 10-2008
mohammedkaram
Calculus2
gueste7e6fb
GCARD road map (Arabic)
GCARD Conferences
2010 2011 note 195
sharqedu
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مكناس تافيلالت
Med Mahla
Calculus2
gueste7e6fb
دراسة مسحية 2011
Abdullah Almajed
4
lct 77
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة مراكش تانسيفت الحوز
Med Mahla
الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الجهة الشرقية
Med Mahla
المثقفون والسلطة العلاقة الملتبسة
ezzeddine
Ad
Viewers also liked
(8)
PPT
من قصص الصالحين
guestbfd7302
PPT
حتى تكون أسعد الناس للدكتور عائض القرنى
guestbfd7302
DOC
تخلص من خجلك فى ثلاثة أسابيع
guestbfd7302
PDF
إيزيس
guestbfd7302
DOC
التعليم الإلكترونى والتحديات المعاصرة
guestbfd7302
PPT
الفوائد العملية فى دورة إعداد مدربين
guestbfd7302
DOC
الأنشطة التربوية
guestbfd7302
DOC
ملخص دورة فى التعلم النشط
guestbfd7302
من قصص الصالحين
guestbfd7302
حتى تكون أسعد الناس للدكتور عائض القرنى
guestbfd7302
تخلص من خجلك فى ثلاثة أسابيع
guestbfd7302
إيزيس
guestbfd7302
التعليم الإلكترونى والتحديات المعاصرة
guestbfd7302
الفوائد العملية فى دورة إعداد مدربين
guestbfd7302
الأنشطة التربوية
guestbfd7302
ملخص دورة فى التعلم النشط
guestbfd7302
Ad
Similar to التجديد فى تعليم اللغة العربية للكبار
(20)
PDF
أقتراح 1-تعديل
Manar Hassan
PDF
2
lct 77
PDF
أقتراح 1-تعديل
Manar Hassan
PDF
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
ezzeddine
PDF
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
ezzeddine
PDF
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
ezzeddine
PDF
Commercial Bankruptcy according to UAE Law
Bashar H. Malkawi
PDF
Windows 1256 -07
acc
PDF
معايير المحاسبه1256 07
acc
PDF
كتاب يوميات الجنود الأمريكان في بلاد الرافدين
Ammar Wahbi
PDF
خطاب رئيس الحكومة حمادي الجبالي
Ennahdha
PDF
ثورة تلد أخرى بقلم عزالدين مبارك
ezzeddine
PDF
]
Wael Sharba
PDF
التحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية عزالدين مبارك
ezzeddine
PDF
Ami224
bades12
PDF
Ami214
bades12
PDF
Time table dr_kharbotly
Manar Hassan
PDF
Valmanifest kotvers arabic
Centerpartiet
PDF
Communiqué
sharqedu
PDF
____1
Manar Hassan
أقتراح 1-تعديل
Manar Hassan
2
lct 77
أقتراح 1-تعديل
Manar Hassan
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
ezzeddine
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
ezzeddine
الاقتصاد الجهوي لتحقيق العدالة الاجتماعية حالة تونس
ezzeddine
Commercial Bankruptcy according to UAE Law
Bashar H. Malkawi
Windows 1256 -07
acc
معايير المحاسبه1256 07
acc
كتاب يوميات الجنود الأمريكان في بلاد الرافدين
Ammar Wahbi
خطاب رئيس الحكومة حمادي الجبالي
Ennahdha
ثورة تلد أخرى بقلم عزالدين مبارك
ezzeddine
]
Wael Sharba
التحول الديمقراطي والقطع مع الديكتاتورية عزالدين مبارك
ezzeddine
Ami224
bades12
Ami214
bades12
Time table dr_kharbotly
Manar Hassan
Valmanifest kotvers arabic
Centerpartiet
Communiqué
sharqedu
____1
Manar Hassan
More from guestbfd7302
(20)
PDF
سيرة فاطمة الزهراء عليها السلام
guestbfd7302
PDF
استراتيجيات تكيف المعلمين مع الضغوط النفسية التى تواجههم فى المدارس الثانوية ...
guestbfd7302
PDF
تقويم التخطيط للإشراف التربوى لدى المشرفين التربويين
guestbfd7302
PDF
نظريات التعلم
guestbfd7302
PDF
مراحل إعداد رسالة الماجستير
guestbfd7302
PDF
تنويع التدريس فى الفصل
guestbfd7302
PPT
أخلاقيات المهنة فى العمل الجامعى
guestbfd7302
PPT
أخلاقيات المهنة فى العمل الجامعى
guestbfd7302
DOC
أخلاقيات المهنة
guestbfd7302
PPT
5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
guestbfd7302
PPT
6[1] مواجهة الكوارث
guestbfd7302
PPT
النشر العلمي
guestbfd7302
PPT
3[1] الإعداد للعرض
guestbfd7302
DOC
ملخص متنوع من كتب إبراهيم الفقى
guestbfd7302
DOC
متفائلون رحلوا زهورا
guestbfd7302
DOC
الإبداع للأفراد
guestbfd7302
DOC
تحليل الشخصيات وفن التعامل فى التحليل
guestbfd7302
PDF
كيف يمكنك قياس ذكائك ؟
guestbfd7302
PDF
طريق القيادة وتنمية الشخصية
guestbfd7302
PDF
معجم التنمية البشرية
guestbfd7302
سيرة فاطمة الزهراء عليها السلام
guestbfd7302
استراتيجيات تكيف المعلمين مع الضغوط النفسية التى تواجههم فى المدارس الثانوية ...
guestbfd7302
تقويم التخطيط للإشراف التربوى لدى المشرفين التربويين
guestbfd7302
نظريات التعلم
guestbfd7302
مراحل إعداد رسالة الماجستير
guestbfd7302
تنويع التدريس فى الفصل
guestbfd7302
أخلاقيات المهنة فى العمل الجامعى
guestbfd7302
أخلاقيات المهنة فى العمل الجامعى
guestbfd7302
أخلاقيات المهنة
guestbfd7302
5[1] إستخدام الوسائط المتعددة
guestbfd7302
6[1] مواجهة الكوارث
guestbfd7302
النشر العلمي
guestbfd7302
3[1] الإعداد للعرض
guestbfd7302
ملخص متنوع من كتب إبراهيم الفقى
guestbfd7302
متفائلون رحلوا زهورا
guestbfd7302
الإبداع للأفراد
guestbfd7302
تحليل الشخصيات وفن التعامل فى التحليل
guestbfd7302
كيف يمكنك قياس ذكائك ؟
guestbfd7302
طريق القيادة وتنمية الشخصية
guestbfd7302
معجم التنمية البشرية
guestbfd7302
التجديد فى تعليم اللغة العربية للكبار
1.
ر:
ا ا "ا أ ذﺝ ً " ا ا ا : ﻡ ﻡ مإ " تﻡ تو " وا ما ا ی 22 و42 ﺕ ك ردن ا ة ا ا ي 5002 ا أ.د. ﺱـ م ر ـ ﺝ ﻡ دﻡ ا آ
2.
ا
ﻡ . 1ـ ا را و وده . 2ـ . وأ 3ـ ه ف ا . ﺉ ا ی ا ا 4ـ ج ا ی ﺉ ا اﺵ ی ا ر ا 5ـ . ﺕ ا ا ا ی ر. ا ا ﺕ ا يا 6ـ ا . ﺕ ا ت 7ـ ى ا ول. 7/ 1 ـ ا ص. 7/ 1/ 1 ـ آ ب ا . 7/ 1/ 2 ـ آ ب ا . 7/ 1/ 3 ـ د ا . ىا 7/ 2 ـ ا ص. 7/ 2/ 1 ـ آ ب ا . 7/ 2/ 2 ـ آ ب ا . 7/ 2/ 3 ـ د ا . ىا 7/ 3 ـ ا ص. 7/ 3/ 1 ـ آ ب ا . 7/ 3/ 2 ـ آ ب ا . 7/ 3/ 3 ـ د ا 8ـ ا ﺕ . . 9ـ ا ذآ ت ا
3.
ذﺝ ً
أ ا ا ر: ا ا ا ا 1ـ ﻡ ﻡ ر ً ﺕ ً وا ان ﺕ ا ا ا ا ی ت ا دی ﺕ ن ی را ا ت ا ورو . دی ﺕ ی ي ا ان ی ی آ ی و اﺉ ﺕ ری ه ا ورو ان ن.و ی ج ا ً آ ًو ﺕ ً ت،ی ﺕ ا ا وا ً وﺕ ً . أن ی ن أآ ه اا ر. ر ﺕ ا ا ا راﺱ وﺡ وده 2ـﻡ دة ب ر، ا ا ان ﺕ ً أن ﺕ ن أآ و ا : أه ر، ا ا وﺕ ا ی یت ا ﺕ ا ر ا 1 ـ ارﺕ ط ً. وره إ ى إدارات وزارة ا ﺕ اء ،ا لﺕ ا ا ی ا ه 2 ـ ا ر ه ا ی ی ت إ ا ادر ا وا ا زارات وا ء ىا ی یت اء ت. ا اآ ا ا ت ا داری ا ا داری ا ا ًو ا ا ف 3ـا دا ی. ا ه تا نإ أ ا ا ی ی ون آ ث ا را : ا ﺙ ا ز ا إ ا ا ف 4 ـا ر ب ار و ا ا لﺕ ا ه ا ﺕ وا دوات وا ﺉ ا ا اء . و ى إرادة ا ار ی ا روس ، ا ا ا اب 5 ـا . ا ور ا ﺕ ی ات وأ ا ﺕ ا ا ا 6 ـ ر. ا ا أ ًآ ا ً ا ﺕ ا ا رﺕ ا ا ﺕ ة ة إن ا و اﺉ ﺕ ا ىآ ا و اه و اﺉ ﺕ ن ی ذ أن ر . وا ا ی وف ا ﺕ ا ، أي أ ا ه . ا ا ن ی ن ا آ ره أن ان ه ا را ، وإن آ أ ا ری ، ری ا لﺕ ا ر ا ا آ ،ا ود ا .و ا ول ا ا وف ا ری . ری ا ﺕ ا ر ا ﺕ ، ا ا وا ﻡ ا ر ا ا رآ ا : إذن ا ٍ ر، ل وﻡ ٍ وﻡ ا ٍ ا ٍ ﻡ أﺝ ض أن ا ا وط ا ت وا ا ا ، وﻡ ا وا ﺝ وا ا ﻡ ا ا ت. ﻡ ل رة آ . وه ا ری ری ا ا د وزارة ا إن د ا ة ی .و ی ا ت ا دی وا داری وا ود ا ً إ ا ً ری اه ً آ أو ه ا ا ع ا م ا ن ى رة ه ا ا ر وع ا ی وا ت ا دی . و آ ن د وا ا أ آ ا ً وو ي وا د ا ا ون ا ع ه ا را ، أن ی ى ا ر ح،ا يی وا
4.
ی وا ة
ﺕ ءه م ، وه ا و وزارة ا ی م ا ری . ری ا ا ه ﺕ ا ر وأﺱ 3ـه فا ا ﺕ : ا إ ا ﺕ ف ا را ا ی جا ة ا ا ت،ا ﺕ ﺉ ا ی ا ا 1ـ ا ری ؟ ری ا ر ا ا ا ی جا ﺉ ا ا ة ى ا اﺵ ی ا ر ، ا ی ص ا 2 ـ ا ؟ ﺕ ا ا ره ا ر؟ ﺕ ری ا ا ا يا 3ـ ا آ ا ، ة، ﺕ ا ته اا جا ی ؟و ا 4ـ یﺕ ؟ ى ا ا ا 4ـﺥ . ا رة ا م و او اض ﺕ ا ﺕ ری ا أ ص،ه و ا ا ً،و أن ا ي ا آ ا ي ی ا ﺕ ا ،إ ا ت ا و اه ا ا وا ی ت وا دﺕ د ا ا ب ﻡ رات ا ا ا ي وﻡ رﺱ ه ا ا ا ی آ ىأ ة ،ا ا ی ا ا . وه ا ر ﺕ ﺡ وذات ﻡ وا ی :) ر، ﺉ ر ، وا ا جا ا ا 5002( ، وا ﺕ ا ا ا ی د ا ِ َ وا 1ـ ا آ می ه ه ا َِ . ا ا ﺕ لا وری تا ی ا ا وا خ؛ وا ا ، ا ا ی ، وه دی ل ، ا َِ ا ی ، وه ل ا صی ه و ا ور ا ي ﺕ دی ا د ا وا ارة . أ ا وا آ ی ا ﺕ ل یً ا ی أن و ل و اه (، وإ ) ا إذا ارة " ﺕ دي و ﺉ : " إن ا ا . و ف : ت ا . :ا ًا ى ی أ م ة ﺕ ـ ا ی ، ر إ أن ی وا ا ي ـ وإن رد . ا أو ا ﺕ :ا :ا ﺕ هب ، وه ی ﺕ زی رة ی ی ـ وإن ا و ًأ ل. ءا ا ي ر تز ﺕ وا ا أ ا ا ـ وإن . ﺕ :ا ، ر ، وه ی ما ﺕ ا ﺕ م ﺕ ا ِ َ وﺕ دي إ ﺕ ا دات وا اآ ا 2ـ ا آ ا ﺉ . ا ، ل وا ا أ وﺱ إ ا 3ـ ا و ا أه اف دة. إن ﺕ ت ، أي ا سو ءا ا ، ﺉ أه اف ا وری ، ا ﺕ د ا تا ی ه ا . ا را ا وی داﺕ ، وإ وﺕ اﺕ ا دی ا أ س 4ـ م ء ا رج ا ي ا اآ وأی ً آ ن ﺕ اﺕ ا ی أی ً آ ﺡﺝ تا ﻡ ی ا دات .
5.
ه ذ ا
َ ْر ا ي ی و ا ی ً، اﺱ ل ا د 5ـ ا . آ آ م ی أن ی إذن، إ ر ز ا ا ةا وریً ا ی . وذ یتا وا أو ىا ،و و . وه ء ا تا ه ا ﺕ ی أ ی ث / آ ا ی ا )ا ا ءة ا 6ـ ا ا ل ا ا ا ی ا ﺕ )ا ا م( وا ءة ا ا أه (. وا ﺝ تا ا را يﺕ إذن، 7ـ ا آ ، ﺕ ا . ي وا ا ا ﻡ ﺥ ل ﺱ ام ا ﺡ وا ﻡ ا ا 8ـ ا ه م . وا اءة وا ا ر : ا ﺱ ع وا را ا ﻡ اﺉ ،آ ا ا ﺱ ا ذ آ ، ، أ ﺕ 9ـ ا ﺱ ام ا ﺙ ﺉ ا م …..إ ، وا ص ت وا م وا ر وا ، وا ا ، ،و ر تهﺕ ،و ﺉ وا ا ت ) ا وإذا … إ (. ت، و ا ﺕ ی اول و اﺉ ، و و ا ا جا ا را ا ا اﺵ 5ـﺥ ﺙ ﺙ نی ا ری إ ری ا ا ت وزارة ا ا يﺡ جا ه اا ، د ا آ ی ﺉ أ.د. م ر " أو ا ﺕ :" ا ً ا نو ".و ا اﺱ : " ع ه ا را . وع ا ي ی ا "ا جا ی " ا ﻡ ا نا ی آ ری إ راﺵ "ﺕ ﺕ ا إن " ی ، أ تا ﺕ إذن ا ا م.إ ﺕ ه وﺕ ه ته ا ﺕ : . وه ا ي وآ ﺵ ﺕ ا واآ ﺕ ا ا ﺕ وف ا ء ذ ،و ا أ ات ا ا اﺵ 1ـ إﺕ ن ا ا ي. تا وا ال وا ء و ا وا ا ی ا آ ً وا ً ا دات ا 2ـ اآ ﺡ م يﺕ و د ی ض أن ی ن اآ ر ، ی ت، وا وا وا ذا لا ا ا ی تآ ة، ا ا . ة وا ء لا ا و ی ) وا ا يﺕ ك ا دون أن ی ري ، م ا ا 3 ـا آ ص و ا ا ي و ا ا ﺕ دي إ ﺕ ات ا ه ة ا زدوا (. ت دا ،إ ﺕ ﺕ وﺕ ا تﺕ وه ا ا ج. ا ر ا ا يا ا 6ـا واﺡ ة ا ی أن ا إ ا ﺕ و ا ا ا أﺵ ل ﻡ دة ﺕ ت ﻡ دة ، وه ﻡ ؛ وا ﺱ : ا ا وا ﺵ كا ، ا ا ی ) را وا :ا ﺵ ؛ وا ﻡ وا ﻡ ا ا :ا ﺵ ، ا ، ا ر ا ه ا ا د : م ر، 2002 : ا ه ت ﺡ وت (.
6.
ا و
ا ة ا ه ا ه ا يا ا وا ً وﺕ ا آ ، وا ي وا ی ا ا ً را وا ً ا ى. أ ا اﺙ وا ا ّ ا تﺱ 7ـﻡ یت ﺙ ﺙ ن ، وﺕ ا ا اﺵ ا ا ﺕ أه ا ﺙ ﺙ آ ، ا ه ا ی ا ، وا ول ، ی ن آ ا ر ، ا ص ، وآ ب ا أو آ ب ا آ با تا آ ، ی ا ول و . وه إذن ص د ا .أ ا با وه آ ن . ى ا ول 7/1 ـ ا اه ا ول إذن ﺙ ﺙ آ ه : ا ﺕ ت ﻡ تﺕ صا يی أو آ ب ا تا 7/1/1ـ آ ب ا ﺱ ا أي . وی آ ة ، وا ت ا رف ، و ﺝ ا ا ﺕ ل آ و ة. ﺉ ا ی ا اد ﺕ ﺕ ً أو ، وﺡ ات ﺕ ن آ ه ما ةا ﻡ ، وا ت ا ﺕ ،و ص وا یت ا ارات ی دي أدواره أﺵ ص دی ن ی ن .إ ا وﻡ ت. ﺕ ا ا ﺕ ا و ﺉ ی ً ی ی ة،ا ا ا ا وه ،و ی و ﺉ .إ و ما ا ﺙ . ا ا ا د ا ری ﺕ اﺱ ل ا أن ﺕ ر ص ا ﺕ ا ي ءت وا ف ه ا ، وأن ا ﻡ وا ﺡ اﺝ ﺡ ا ﻡ ا ا ا وف ا ا درة و ، ا ا ا ا ةو ا . : لا ا ا ص ه ا نا و أ ذ ، اء أ أ ة وا ة أم أ د ا اءة . ی ؤ ا ار تا ا 1ـا ا اری ا ﺕ لا أن ی ا ی ا أة 2ـا ا ا ار . ر ًﺕ ا ا ی ات أو ا ت أو ا رات أو ا وا ا 4 ـ ا ار ا وا ة ا ی ی . ﺕ اره و وا ً ً ، ا ی ذ ، ا ی ا ا ا 5 ـﺕ . ا وی اءﺕ . ا ی 6 ـ اءة ا ار 7/1/2ـ آ ب ا وردت ذ ی و ی ی ،ﺕ وه أی ً آ ب ﺕ ا ت ی ﺕ ن ورة ﺕ ن ص ، ورأى ا آ با . وإﺕ ا ،آ صو ﺕ تآ با ت ازی ﺙ ﺙ ی آ با ، ا ﺉ ا ی وا ی ا آ و ات ﺕ ول أ ی آ ی ً وﺕ ا ً . وﺕ ص آ با ات ا ازی دة ا ا ا تا ﺙ آ ی : ﺕر ا ً وآ ، و و ا إآ ب أ ات ا ا ول 1 ـ رآ ا . ا ا دة و ا ا أﺵ
7.
اد ت
وا ا ً، رة ی ا ا إ ا ا ا 2ـا ء. وا وا ا ي وا د وا وا ا ا دون ا ، ا ا ﺕ 3ـﺕ ا آ . ا ﺕ لا ل دا ً ًا ﺕ ً ﺕ ا ا ا ، ﺕ 4ـﺕ ا آ ت وا ی ت . ی ذ ، دون ا ﺉ ا ا ا ، ﺕ ری ت 5 ـﺕ ا آ آ : ، ا ا ﺕ لا د آ ا ً . ا و ا ا ـ . ما ـا . ما ـا ري . ما ـا . ما ـا ـا ط. ـ .......... ا . ی ا اءة ا ری ، ا آ إآ ب رة ا اءة 6ـﺕ ا آ ى. ه اا ةا ا ات ءا ً ا ری ، وﺕ ی ه 7 ـﺕ ﺕ ی ا و ة، تﺵ ی ل ، ا وق ا د ة ا ا ﺵ ی ة . آ ﺕ رت أن ی َ ا وق ا وء ، ً ،ﺕ ن ا ﺕ إ ج ي أو . ا ي وا ا أ ﺵ ً ا ﺕ ت أو ا ز ا ا ل 8 ـ ﺕ ﺕ ول ا آ . ا ا ا دة ،ا يی ا ا و ،ا إ إ 9ـا . ا وﺕ ف ا آ ا اﺉ ﺕ را رة ا ا رﺕ ی . آ 01 ـ 7/1/3ـ آ ب ا إ ز ی ود ،ی و إ ا وه د ان ف یًو ا ی . ذا آ ن ه ا ا ا ا ر ةی ﺕ ول آ دة ﺕ ه وا ، نا ا ا د :ه كو ص أم آ ب ا آ با أن ی م ، اء أآ ن ذ أن دورة ر ً. واﺙ ً أن ی م ط،ی ةو وا ا ی ةا ا م أ إ اد ا وری ا ه اا ره . ً إذا أ ِ اُ وا زه ا وری ا تا ا ص وا ا ی ا آ ح. وع ا ا ىا 7/2 ـ ا رج ی ی ا ف أی ً ﺙ ﺙ آ . وا ىا ی نا . ص وا ا ا ي وا ي و ی ا ص 7 / 2 / 1ـ آ ب ا أآ ،و ً ی ة اری ى ص ه اا ی آ با ً ، إ ﺕ ز ا ﺉ ا ی ا ُر د ا ی ، دات و ا و ً ﺵ ً ا . إ را ا ا ﺕ ى ا ول ، وﺕ ا
8.
ا ه اف
ا ﺕ إ ىی صه اا ا را أ ً إن ﺕ : . وا ا ا ﺕ ی ا ی ا 1ـ زی دة ذ ة ا ي وا ا ي:ا ا راﺕ ا ا أ ﺕ 2ـ ﺕ ی راﺕ ا ي. ﺕ ، ص وا ا ا ﺕ و ا 3ـ زی دة ا ﺕ ول آ ي.و اآ نا آ ا ا ا ا ا ا ﺵ ا . ﺕ وإﺕ ن ا ا ور ا ي ﺕ دی ﺵ أ ا ا ا اردة ، و َ َ ﺕ ﺕ إ ا ا ا ا و لا ی ا ری ، ءا ً 4ـ َ ِْ ص، آ ا رة ا . وه ، ا اري ا ا . ة آ أ اء ی ً آ ً ا ا ، وی ا ا ای ، ی ا ا ا ه نا ذ أ ان : أ اآ ب داﺕ و راﺕ . اءة ا أ ـ زی دة ا ه م وا أ ﺕ ی ا ی ، ا اءة ا ا آ ار ب ـا . ، ود ا ا وف وا ت ، وﺕ ا : در ة ص ﺕ ول ص، ا 5ـ ﺕ ی ﺕ د ا ن ا ي،و وا ا د ا ي ن ا ، وا ا اءة وا ن ص ا ا ُ َِ ْ ی ، نه ا أﺵ . ﺕ دون ﺵ . و ا ى ا ي ه ، وذ و اإ ا 7/2/2 ـ آ ب ا ن ا ﺕ ی ا رات ا اآ ىا ا ه اا ب ی اءات ا ﺕ : ا دا ، ا ى ا ول و ا وﺕ ی . ا ا 1ـﺕ ی أ دات وا اآ ا ی . ا ﺕ 2ـ ﺕ ی ا . ىا ی ءم ا وق ا د 3ـا ه م ﺕ رج روس . ء وا ا 4ـﺕ ی أ و آﺕ . ا وﺕ ری ا 5ـا ه م ﺙﺉ ا ا ا ، ا ا ا ا ا ا ام ا ا 6ـا آ . ا ا ﺕ لا ام ا ي دون إه ل ا ،ا ا آ با ﺕ ول ا ا ل 7 ـا ی ) وه ا ى ا ول ، ی ا ا أ اﺕ يا ي ا ا ی ا ا ت(، إ ﺕ ح لا ي ى ا ول . و ه ا ا ا أ أن ﺕ ﺕ و دون ﺕ ی و روس ، ی ، ىا ا ً أ ا ﺵ و ا ی ة . وا س ا ا أو إ ب دون ر ا ا . ا آ ب وﺕ ا ری ت ا ﺕ ة ا 7/2/3 ـ د ا ةا دة ﺕ ى ا ول ی دي و ا وه آ اﺵ ب. ا ا ا أداء ر أ ً ری ه ا ا ع ا ه ، ا ا ا ا ا ة، ة إذن ا إ ی . ىا ىا 7/3 ـ ا
9.
إ
ل ﺙ ﺙ آ ﺕ فإ ا ی ا ا ىا ا ی ا ت یة ا آ ب وا ﺕ ن ا ی ن . إ ی م ىأ ی وا ا ا ة ا ی وﺕ إ ءا ،و ص ا ا ا ا ا ﺕ لا دون ﺕ ا لا وری ا ﺙ . ص 7/3/1 ـ آ ب ا ص. ا ا ی ىإ ه اا ا ا ﺉ ) ﺉ ً رة . و آ و ت ا ً إ ىا يا يو ا أ ً أ ( ﺕ و فا يو أ . ، ا و إ وزارة ا ىا فا يو ه اا وا دة ، وا واج ، وا ا ، وا وا ا ی ا وه ا ه م ء ، وإ م ا أة ا ری ، ودور ا أة ا وا ق ، وا اض وا ی وﺕ ی . ً. و ﺵ ىو ه اا ص ءت ا تا و .و ا ت ی ةا و ءت . ف دون را ب ا ا يی ا ی وا ا ﺉ ا ا ى. ي ه اا ا َا و ، ﺵ ، و وف ا ، وأ )ا ی ا اء ا ا د ، د ا و ا مو ﺙ ه . وأ ا أة وﺕ ﺕ ث ﺉ وه ه رون ( . وا 7/3/2 ـ آ ب ا . ىا ا ا ما يا ا ى ه اا ﺕ جا لا ؛ وا ً ، وﺕ ن ّ ا تا ا وه ﺕ ﺉ ا ا ﺕ وا ا ص وﺕ ی أ ا ا ی ا ﺕ ا آ ﺙ . ی ا ن ا ا أن ﺕ رب ا ی ا ا را ﺕ : ى إذن ه ا ا دون إه ل ا اءة و راﺕ ا اءة ا ا ه م ف ی 1 ـ ی و راﺕ . ا . وا و رات ﺕ ول ا 2ـﺕ ص ﺵ ا و ا. ً ً ا ا ی ا ﺕ ل درا ا 3ـا وا ا لا ، ا ﺕ ول ا ار 4 ـا أن ، آ ا لا ﺕ ، وﺕ ی ه ا ا ل ا ری ت ، ی ا ى ا ول ا ا . ا ل ﺕ ری ت ی ة ی ،و إ ءو ، ﺕ اآ ﺕ 5ـﺕ ی . وا ا ا و وأو أ لأ ي وا ا رات ا 6 ـﺕ ی ى. ذج ﺵ ی و ی واردة رات ا وق ا د ، 7 ـﺕ ی ا وﺕ ی ه . آ ﺕ وا ص،و و ا 7/3/3 ـ د ا . ی ا ول وا ا ذآ ه و ی جه فا 8ـﺥ
10.
"ا
ا ً" ﺕ را وا ً و ً ن ا اا ا ت ا ورو ﺕ ح اﺉ ا و أ ثا وا ة و ،و ا ا ی ا، ً ً ی ا إن ی ً أن ا .إ أن اﺵ إ با ا ی ی ان ﺕ ا ر ا ي ی ه ا را . ا ری ری ا ا ا ر أن ی م وع ی إن ه ا ا ً، ی ﺕ ، و ﺕ ﺕ ی ًی ً ا ا ً وﺕ ﺙً و اءة ی ،ا ا ا أداة ا ا إﺕ ن ا ا ه وی ﺕ رإ ا ی أ با ،وُ ء ه ، إن ا ی وآ أ . تا وإ 9ـ ﻡ اﺝ ذآ ت ا راﺱ ا ، ر ا ا 1 ـ ر ، م ) 2002( : ا ه ت ﺡ ، وت . اﺕ : رؤی و ا ی ا ا 2 ـ ر ، م )5002( : " ﺕ ا ا وا ﺱ ﻡ ، ا ي ا ما ﺕ :ا مإ ا ی "، 5 ـ 7 ذار 5002 . ا ة ا ری ا
Download