портфолио воспитателя
- 1. муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида третьей категории № 52 г.Шахты Портфолио воспитателя Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учереждение „Детский сад общеобразовательного вида №52“ г.Шахты Портфолио воспитателя Динаевой Ирины Викторовны
- 2. Содержание портфолио 1.Общие сведения 2.Портфолио документов. 3.Повышение квалификации. 4.Педагогическая деятельность. 5.Методическая деятельность. 6.Участие в общественной и общеполезной деятельности учреждения . 7.Моё творчество. 8. Предметно – развивающая среда.
- 3. "Что значит для меня моя работа" Каким должен быть воспитатель? Воспитатель в детском саду – это прежде всего знающий и глубоко понимающий ребёнка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но так же и в индивидуальных вариациях этих особенностей. Задачи воспитания: Обеспечение эмоционального комфорта детей и достижение высокого уровня образовательных результатов. На первом месте – личный пример педагога и его слово. Моё жизненное кредо: Росток, доверенный нам мамой, лелеем, любим и ростим“.
- 4. Раздел1. Общие сведения Раздел 1. Общие сведения Ф.И.О Динаева Ирина Викторовна Дата рождения: 17декабря 1971г. Место рождения: Пермская обл. г.Соликамск Образование: средне – специальное; Навоийское Педагогическое училище 1991г. Воспитатель в дошкольных учреждениях Место работы: МБДОУ № 52 г.Шахты Ростовская обл. Должность; Воспитатель Педагогисеский стаж 11лет 6 мес Стаж в МБДОУ № 52 4г.4мес
- 5. Нормативно – правовые документы, на которые я опираюсь: Конвенция о правах ребёнка; Законодательные и нормативно-правовые документы; Конституция РФ; Трудовой Кодекс РФ; Закон РФ «Об образовании»; СанПин; ФГОС
- 6. Раздел 2. Портфолио документов - Копии документов; - Информация о наградах; граматах; благодарственных письмах.
- 7. Повышение квалификации по теме „ Интегративный подход к реализации содержания дошкольного образования.“
- 8. Свидетельство „Проектирование образовательной области „Художественно – эстетическое развитие“ в условиях реализации ФГОС ДО“ 25часов Навоийское педагогическое училище (1987 -1991)
- 12. Раздел 5 Педагогическая деятельность
- 13. Результаты педагогической деятельности патриотический проект „Мой любимый город“
- 14. Патриотический проект „ Мой любимый город“ Цель проекта: Воспитание гражданских чувств, чувства любви к родному краю,городу. Воспитание у детей нравственно – патриотических чувств в прцессе знакомства с родным городом; расширение кругозора. Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей. Формирование у детей интереса к „ малой Родине“. Задачи проекта: Дать детям знания о родном городе: история; символика; достопримечательности; традиции. Сформировать патриотические чувства, любовь к родному краю, чувство гордости за „ малую Родину“. Развивать нравственно – патриотические чувства: гордость, гуманизм,желание сохранять и приумножать богатства города.
- 17. Авторский проект „ Дорогою добра“ Авторский проект „ Дорогою добра“
- 18. Главная цель проекта: Формировать высшие моральные качества личности; доброту, честность, Мужество, стойкость перед искушениями, критическое отношение к своему „ Я“, умению самостоятельно совершенствовать черты своего детского характера. Задачи: 1.Закрепить знания об основных правилах, по которым живут люди. Дать понятие, Что главное правила не знать, а выполнять. 2.Учить детей быть честными и мужественными, уметь признаваться в своих некрасивых Поступках, чтобы в будущем их не повторять. 3.Формировать представление о добре и зле. Дать представление о том, что не только в Сказках, но и в жизни, добро побеждает зло. 4.Воспитывать чувство любви и привязанности к близким людям, развивать Желание заботиться о них, совершая добрые дела. 5.Учить детей на литературных примерах понимать добрые и плохие поступки. 6.Продолжать формировать у детей представление о сопереживании и сочувствии К другим людям. Воспитывать чувство взаимопомощи. 7.Воспитывать бережное и заботливое отношение к природе и животным. Побуждать Детей делать хорошие и добрые поступки по отношению ко всему живому. 8.Активизировать работу по обучению детей высшим моральным качествам личности Среди родителей.
- 19. Проект „ Первый раз – в первый класс!“
- 20. Проект в подготовительной к школе группе „ Первый раз – в первый класс!“ Вид проекта: детско – педагогический; информационно – практико – ориентированный; долгосрочный. Цель проекта: Формирование у детей старшего дошкольного возраста положительного отношения к предстоящему обучению в школе. Задачи проекта: — создать условия для первичной адаптации детей к условиям школьного обучения; — способствовать развитию интереса воспитанников к школе и учебным навыкам; — формировать личностную готовность детей к школе, «внутреннюю позицию школьника»; — развивать компетентности будущих первоклассников: (социально-коммуникативную, информационную); — осуществлять взаимодействие дошкольного образовательного учреждения со школой в вопросах преемственности; — проводить педагогическое просвещение родителей будущих первоклассников по вопросам готовности детей к школьному обучению. Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, педагоги.
- 21. ЮПИД ЮПИД
- 23. Раздел 6. Методическая деятельность. -Самообразование -Соавторство в написании сценарий праздников -Открытые занятия -Мастер -классы
- 24. Самообразование на тему: « Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми дошкольного возраста». Выполнила: Динаева И.В Самообразование на тему: „ Театрализация в детском сад“
- 25. Открытые занятия; сценарии праздников
- 26. Мастер – класс для детей. Изготовление военной пилотки
- 27. Мастер – класс для педагогов «Использование театрализованной Деятельности в детском саду». Мастер — класс для педагогов Обобщение опыта « Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста» Мастер-класс для педагогов изготовление пособия для речевого дыхания
- 28. Участие в общественной и общеполезной деятельности учреждения .
- 29. Моё творчество