кузина м.а.
- 1. L/O/G/O Муниципальное автономное дошкольное учреждение Полевского городского округа « Детский сад № 63 комбинированного вида».
- 2. www.themegallery.com Воспитатель МАДОУ ПГО «Детский сад № 63 комбинированного вида» Педагогический стаж: 24 года. Стаж работы в ДОУ: 9 лет. Образование: высшее, Сыктывкарский педагогический институт по специальности учитель русского языка и литературы, 1994 год. Квалификационная категория: высшая, срок действия с 01.12.2010г. по 28.12.2015 года.
- 3. Результаты представить педагогической общественности. Рекомендации по результатам предыдущей аттестации: Разработать программу обеспечения коррекционно- развивающего процесса в ДОУ для соматически ослабленных детей и детей с нарушениями речи.
- 4. Совершенствование проектно-планирующей деятельности: Text in here Устав МАДОУ ПГО « Детский сад № 63 комбинированного вида». ФЗ « Об Образовании» от 29.12. 2012г. №273
- 5. Участие в городских педагогических чтениях «Системно- деятельностный (компетентностный) подход как основа современного образования», обмен опытом. Повышение уровня профессиональной компетентности. Курсы «Проектирование деятельности педагога дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования». Вариативный модуль. 120 часов Курсы«Обучение тьюторов: идеология, содержание, технологии введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования». Изучение новых технологий, методик, программ, связанных с речевым развитием дошкольников.
- 6. www.themegallery.com Познавательно-исследовательская и практическая деятельность детей: наблюдения во время прогулки ознакомление с художественной литературой Игровая- исследовательская деятельность НОД
- 7. www.themegallery.com трудовая деятельность детей дежурство субботник на участке уборка верандыпосадка цветников
- 8. Результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования: 2010-2011 гг 0% 20% 40% 60% 80% 100% 94,6% 89.5% 2011-2012 гг 2012-2013 гг Мониторинг образовательного процесса (ОО) 2013-2014 гг 2014-2015 гг 2015-2016 гг 85% 94,6% 91%
- 9. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ПРЕДМЕТНО- РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ГРУППЕ «СМЕШАРИКИ»
- 10. Рабочая зона
- 11. Стена успеха
- 12. Здоровьесберегающие технологии: Игровые упражнения на развитие дыхания Массаж Релаксация
- 13. www.themegallery.comРазвитие диалогической речи детей через использование подвижных, речевых, настольно- печатных игр, сюжетно-ролевых и игр-драматизаций, театрализованной деятельности детей, поручений в соответствии с уровнем развития детей. Коррекционно-развивающая деятельность с детьми с тяжёлыми нарушениями речи:
- 14. Технология «ТРИЗ» ТРИЗ подразумевает гуманистический характер обучения, основанный на решении актуальных и полезных для окружающих проблем. массажёр для лечебного кабинета «Лифт» ТРИЗ
- 15. Открытое занятие по развитию речи по теме : « Посуда, чаепитие» (Технология ТРИЗ) Китайская чайная церемония Знакомство с русской чайной церемонией.
- 16. www.themegallery.com Театрализованная деятельность с детьми. Театральная фантазия по мотивам сказки «Муха Цокотуха» Мамочки и папочки- восторженные зрители Новая сказка с экологическим сюжетом «Репка».
- 17. Краткосрочный познавательно-исследовательский проект « Думная гора»
- 18. Положительная динамика уровня речевого развития детей: в 2012 г. с чистой речью выпустилось 65% детей, с высоким уровнем фонематического слуха – 85%. В 2014 с чистой речью выпустилось 71% детей,со значительными улучшениями 3 детей(22%), С небольшими улучшениями -1 (7%). Коммуникативными навыками владеют 100% детей. Видны позитивные результаты коррекционной деятельности с детьми логопедических групп. Результаты речевого развития детей в группе компенсирующей направленности для детей с тяжёлыми нарушениями речи
- 19. Техника квиллинг Техника торцевание Техника изонить Поделки из бумаги
- 20. Результаты по направлению «художественное творчество» детей: место среди возрастной категории «дошкольники» Макет « Моя Северская домна» Аппликация в технике квиллинг « Цапля» Творческий конкурс « ПАСХА КРАСНАЯ» 2013г. Городской конкурс детских рисунков « Моя дружная семья» 2013г. Всероссийский конкурс социального рисунка 2014г.
- 21. www.themegallery.com Разноцветных три кружочка: КРАСНЫЙ светит – ПОДОЖДИ И на ЖЁЛТЫЙ – СТОЙ, дружочек, На ЗЕЛЁНЫЙ свет – ИДИ! Светофор даёт советы, Как дорогу перейти. Пешеходу в деле этом Лучше друга не найти! Дети СТАРШЕЙ ГРУППЫ № 11 « СМЕШАРИКИ» Воспитатели: Кузина Марина Анатольевна Праведникова Галина
- 22. Игры-тренинги «Помоги себе сам». Игра « Зарничка». Познавательно-исследова- тельские проект « Овощи и фрукты – витаминные продукты». Конкурс ДОУ « Лучший спортсмен группы» « Полевская снежинка». « Мама, папа , я – спортив- ная семья». Дни открытых дверей в ДОУ. Оздоровительный час. 0302 Участие детей и родителей в мероприятиях по безопасности. 01 Участие в конкурсе «Книжка- малышка». Конкурс « Лучший кроссворд по пожарной безопасности» . Конкурс «Уголок безопасности». Выставки рисунков для родителей. Конкурс « Лучший макет по пожарной безопасности». Конкурс « Открытка к Дню спасателя». Участие в эвакуационных мероприятиях ДОУ. Экскурсии в городскую пожарную часть. Акция « Автокресло». Акция «Зелёный огонёк». Акция» Катушка». Конкурс «Книжка –самоделка по дорожной безопасности». Встречи с сотрудником ДПС. Конкурс уголков по ПДД. Игры- тренинги по ПДД. Минутки «безопасности». « Нарисуй свой путь домой». НОД «Азбука дорожной безопасности». Экскурсии по городу « В гости к дорожным знакам». Конкурс зиней фигуры « Снежный Петя Светофоров».
- 23. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРОЙ ГОРОДА ЦЕЛЕВЫЕ ПРОГУЛКИ ПО ГОРОДУ Полевской завод спецтехники Детская библиотека Выставочный комплекс «Бажовский» Пожарная часть ГОРОДСКОЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ МУЗЕЙ СОШ № 20
- 24. творческие отчёты Круглые столыконсультирование родительские встречи дни открытых дверей
- 25. РЕЗУЛЬТАТЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ: •у родителей появился интерес к содержанию образовательного процесса с детьми; •родители стали стремиться к индивидуальным консультациям со специалистами ДОУ и воспитателями; •родители из «зрителей» и «наблюдателей» стали активными участниками встреч и помощниками педагогов; •создана атмосфера взаимоуважения; •возникают дискуссии по инициативе родителей, повысилась их активность при анализе педагогических ситуаций, при посещении открытых совместных НОД; •родители стали проявлять больше участия в совместной творческой деятельности с детьми. мастер — классы анкетирование вечер вопросов и ответов
- 26. 100% родителей устраивает стиль общения 97% детей посещают группу с удовольствием 100% родителей удовлетворены образовательными услугами Результаты работы:
- 27. Участие детей в соревнованиях « Быстрый лыжник» в ДОУ, «Полевская снежинка» с 2010 по 2015 гг Конкурсе « Самая здоровая группа». Городской акции «За здоровый образ жизни». Белоусов Сева 4 место Кренц София 3 место Радыш Ярослав 2 командное место
- 28. Активный отдых: подвижные игры на воздухе, экскурсии и целевые прогулки. Дополнительные закаливающие процедуры: самомассаж, босохождение. Ежедневное закаливание воздухом, солнцем и водой. Реализация проекта «Путешествие по тропе Здоровья» Коррекционная работа: совершенствовани е коммуникативных навыков Труд на участке, поливка цветников, уборка выносного материала.
- 29. Познавательно - исследовательский проект «Как живёшь, детский сад?» «Овощи и фрукты – витаминные продукты»
- 31. Результаты оздоровительной работы с детьми 2013 2014 2015 81% 2010 2011 2012 95%93% 91% Снижение заболеваемости на 1,4 % за 2014-2015г Посещаемость от 85% до 93 % за 2014-2015уч.год. 79%
- 32. Мои профессиональные достижения: Конкурс информационных буклетов « Мой детский сад - моя семья» 1 место Участие в региональном конкурсе « Воспитатель года -2015» Публикация в сборнике. 2 место Участие в литературном конкурсе « 70-ЛЕТИЮ ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ ПОСВЯЩАЕТСЯ!» Эссе « Русский солдат». 3 место
- 33. В воспитании все должно основываться на Личности воспитателя. Никакие уставы и программы не могут заменить личности в деле воспитания. К.Д. Ушинский.