ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΓ΄  ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (τα είδη της)ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ  (8ος αι. π.Χ)ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (7οςαι.π.Χ)ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (6ος – 5ος αι. π.Χ)Η δραματική ποίηση είναι σύνθεση της επικής και λυρικής ποίησης και προορίζεται για παράσταση.Αναπαριστάνει, ζωντανεύει ένα γεγονός μπροστά στους θεατές.Δράμα  <  δράω-ω  = πράττωΜε λίγα λόγια το δράμα είναι πράξη που περιέχει λόγο (επικό μέρος), μουσική και τραγούδι (λυρικό μέρος) και ΚΙΝΗΣΗ.Σε αντίθεση με τα δυο πρώτα είδη που πρωτοεμφανίστηκαν στα παράλια της Μικράς Ασίας, η δραματική ποίηση γεννιέται στην Αττική.
Πως γεννήθηκε το δράμα;Από τις θρησκευτικές τελετές (δρώμενα) προς τιμήν του θεού Διόνυσου.Τι αντιπροσώπευε ο Διόνυσος και από ποιους κυρίως λατρεύονταν;
Διονυσιακές λατρείεςΟι πιστοί μεταμφιέζονταν σε Σάτυρους, τραγόμορφα όντα.Έπιναν άφθονο κρασί, μεθούσαν και πείραζαν ο ένας τον άλλον.Σας θυμίζει κάτι που έχει σχέση με την πόλη μας;
Διθύραμβος Θρησκευτικό λατρευτικό άσμα με συνοδεία αυλού που χορεύονταν από τους πιστούς. Το περιεχόμενό του αφορούσε τη ζωή του θεού το οποίο αφηγούνταν ο πρωτοχορευτής και ακολουθούσε ο χορός των μεταμφιεσμένων χορευτών.
Τα είδη της δραματικής ποίησης.Από τον διθύραμβο παράγονται τρία είδη :Η τραγωδία
Η κωμωδία
Το σατυρικό δράμαΤραγωδία , η προέλευσή της.Ο διθύραμβος στην αρχή ήταν αυτοσχέδιος και άτεχνος.Ο Αρίων πρώτος συνέθεσε διθύραμβο με λυρική μορφή και αφηγηματικό περιεχόμενο.Αυτός επίσης παρουσίασε τους χορευτές μεταμφιεσμένους σε Σάτυρους, οι οποίοι ονομάζονταν τραγωδοί. < τράγων ωδή.Στα μέσα του 6ου αι. στην Αττική, σε αγροτικές περιοχές ο ποιητής Θέσπης στάθηκε απέναντι στον χορό και άρχισε διάλογο με στίχους. Στη θέση του πρωτοχορευτή έβαλε άλλο πρόσωπο εκτός χορού, τον υποκριτή (υποκρίνομαι=αποκρίνομαι), ο οποίος έκανε διάλογο με το χορό. Πάντρεψε δηλαδή το επικό στοιχείο με το λυρικό.Έτσι γεννήθηκε η τραγωδία στην Αττική.
Η τραγωδία εντάχθηκε στα πλαίσια των Διονυσιακών εορτών, στα «Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια», όπου δόθηκε και η πρώτη παράσταση τραγωδίας το 534 π.Χ στον ιερό χώρο του Ελευθερέως Διονυσίου στη νότια πλευρά της Ακρόπολης.
Η ακμή της τραγωδίαςΗ τραγωδία ακμάζει στα χρόνια της δημοκρατίας (5ος αι.) στην Αθήνα.   Τυχαίο;                                                     Δε νομίζω!Οι παραστάσεις έγιναν ιδιαίτερα αγαπητές στο κοινό
Στις τραγωδίες εξυμνείται ο ηρωϊκός άνθρωπος, που συγκρούεται με τη Μοίρα, την Ανάγκη, τη Θεία δικαιοσύνη.Το σχήμα ύβρις – άτη – δίκηΑποτελεί τη βάση κάθε τραγωδίας.Η ύβρη οδηγεί στην καταστροφή, προκαλείται η θεϊκή τιμωρία (άτη) και στο τέλος επικρατεί το δίκαιο.
Δραματικοί αγώνεςΟι παραστάσεις τραγωδιών (διδασκαλίες) γίνονταν στα Μεγάλα Διονύσια (τέλη Μάρτη ως τα μέσα Απρίλη και διαγωνίζονταν οι τραγικοί ποιητές.Οργανώνονταν με κρατική φροντίδα μια και αποτελούσαν υπόθεση της πόλης κράτους της Αθήνας.Η διαδικασία είχε ως εξής:
Επιλογή ποιητών κατόπιν αίτησης τους από τον αρμόδιο άρχοντα.Κάθε φορά διαγωνίζονταν 3 ποιητές με μία τετραλογία (3 τραγωδίες και ένα σατυρικό δράμα)  ο καθένας.Ο ποιητής ζητούσε από τον άρχοντα Χορό και ο άρχοντας του υποδείκνυε τον χορηγό.Οι χορηγοί κάλυπταν τα έξοδα της παράστασης. (υπάρχει κάτι αντίστοιχο σήμερα και τι κερδίζουν οι χορηγοί;)Επιλέγονται 10 κριτές (ένας από κάθε φυλή) με κλήρωση. Αυτοί αποφάσιζαν για τον νικητή.Το βραβείο ήταν ένα στεφάνι κισσού (Διόνυσος) για τους ποιητές και χάλκινοι τρίποδες για τους χορηγούς.Αναγράφονταν τα ονόματα των ποιητών, των χορηγών και των πρωταγωνιστών σε πλάκες.
Το κοινόΧιλιάδες Αθηναίοι, μέτοικοι και ξένοι παρακολουθούσαν τους δραματικούς αγώνες που κρατούσαν τρεις μέρες κάθε χρόνο.Μπορούσαν να παρακολουθούν και γυναίκες.Χειροκροτούσαν, αλλά και αποδοκίμαζαν.Έπαιρναν μαζί τους και φαγητό μια και οι παραστάσεις γίνονταν σε όλη τη διάρκεια της ημέρας.
Ο Περικλής είχε καθιερώσει τα «θεωρικά», δηλαδή δωρεάν εισιτήρια για τους άπορους πολίτες.Αυτό δείχνει τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα των παραστάσεων και το πόσο μεγάλη σημασία είχαν.Γίνεται κάτι αντίστοιχο σήμερα;
Το θέατρο σήμερα
Το θέατρο χιλιάδες χρόνια πριν.
Το  αρχαίο  θέατρο
Θεάομαι-ώμαι= βλέπωΘέαΘέατροΘεατήςΘέαμα
Τα μέρη ενός θεάτρουΤα βασικά μέρη του αρχαίου θεάτρουκοίλον σκηνήορχήστρα
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
Το  αρχαίο θέατρο και  οι απομιμήσεις .
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
Συντελεστές της παράστασηςΟ κύριος συντελεστής μίας παράστασης ήταν ο ποιητής ο οποίος τουλάχιστον στην αρχαιότητα, συγκέντρωνε στο πρόσωπό του το ρόλο του συγγραφέα, του σκηνοθέτη, του σκηνογράφου, του ηθοποιού, του συνθέτη και του χορογράφου. Με άλλα λόγια ήταν ο μοναδικός οργανωτής και εκτελεστής της παράστασης. Όμως με τον πολλαπλασιασμό των παραστάσεων και την βαθμιαία αύξηση των υποκριτών που είχε ως συνέπεια την δημιουργία συντεχνίας ηθοποιών, οι παραπάνω ρόλοι ανατίθοντανσε διαφορετικούς συντελεστές.
Υποκριτές Στην αρχή ένας.Ο Αισχύλος εισάγει τον δεύτερο και ο Σοφοκλής τον τρίτο.Επαγγελματίες, έμμισθοι και αθηναίοι πολίτες.Οι υποκριτές και ο Χορός ήταν ΠΑΝΤΑ άντρες.Γιατί άραγε;
Χορός Ο Χορός παράλληλα με το τραγούδι χόρευε με εκφραστικές και μιμητικές κινήσεις. Η ενδυμασία τους ήταν απλούστερη απ' αυτή των υποκριτών. Εκπρόσωπος της κοινής γνώμης και ουδέτερος παρατηρητής, προέβαλε τα πάθη των ηρώων και τα μηνύματα των ποιητών. Επικεφαλής του χορού ήταν ο αυλητής, που με την συνοδεία αυλού πλαισίωνε την κίνηση και την όρχηση. Έμπαινε από την δεξιά πάροδο και μόνο ο κορυφαίος διαλεγόταν με τους υποκριτές.Στην αρχή 12 και με τον Σοφοκλή έγιναν 15
Χορός  από την παράσταση «Ιππείς» του Αριστοφάνη.
Ένδυμα (κουστούμι)Ανδρικά ή γυναικεία ανάλογα με το ρόλο.Μια και οι υποκριτές ήταν μόνο τρεις έπρεπε να αλλάζουν πολύ γρήγορα.
ΠροσωπείονΤα προσωπεία κάλυπταν, όχι μόνο το πρόσωπο, αλλά κι όλο το κεφάλι και τα μαλλιά και διακρίνονταν κατά φύλο, κατά ηλικία, κατά κοινωνικές τάξεις, σε θεϊκά, σε προσωπεία ηρώων κλπ. Είχαν ανοιχτό το στόμα, για να βγαίνει εύκολα η φωνή, ενώ των βουβών προσώπων το είχαν κλειστό.
Παράσταση ηθοποιού που φορά κοθόρνουςυποδυόμενος τον Ηρακλή.Στο καθημερινής χρήσεως αυτό υπόδημα των αρχαίων Ελλήνων ο Αισχύλος επέφερε τροποποιήσεις που το καθιστούσαν κατάλληλο για θεατρική χρήση. Από το ότι δεν εφάρμοζε ακριβώς στο πόδι αλλά μπορούσε να φορεθεί είτε στο δεξί είτε στο αριστερό οι αρχαίοι ονόμαζαν κοθόρνους όσους άλλαζαν εύκολα κόμματα και απόψεις.
ΨιμύθιονΤο γνωστό μακιγιάζΛευκή σκόνη από ανθρακικό μόλυβδο (στουπέτσι).
Τι διαφορές παρατηρούμε στις σύγχρονες παραστάσεις αρχαίου δράματος;
           Ορισμός της τραγωδίας Αριστοτέλης , Ποιητική."Έστινουν τραγωδία, μίμησις πράξεως σπουδαίας και τελείας, μέγεθος εχούσης, ηδυσμένω λόγω, χωρίς εκάστου των ειδών εν τοις μορίοις, δρώντων και ου δι` απαγγελίας, δι` ελέου και φόβου περαίνουσαν την των τοιούτων παθημάτων κάθαρσιν".Η τραγωδία είναι μίμηση πράξης σπουδαίας και τέλειας, η οποία έχει αρχή, μέση και τέλος, καθώς και κάποια έκταση, με έκφραση καλλιτεχνική χωριστά για κάθε μέρος (δηλ. μέτρο στα διαλογικά μέρη και μελωδία στα χορικά), που εκτελείται με πρόσωπα, τα οποία δρουν πάνω στη σκηνή και δεν απαγγέλλουν απλώς και που με τη συμπάθεια του θεατή για τον ήρωα που πάσχει και το φόβο μήπως και ο ίδιος ο θεατής βρεθεί σε όμοια θέση με τον ήρωα, εξαγνίζει στην ψυχή των θεατών τα πρόσωπα που δρουν για τα σφάλματά τους.
Τα μέρη της τραγωδίας
ΔΙΑΛΟΓΙΚΑ - ΕΠΙΚΑΟ πρόλογος (πρώτος λόγος) είτε με την μορφή μονολόγου είτε με την διαλογική μορφή εισήγαγε τον θεατή στην υπόθεση της τραγωδίας. Τα επεισόδια είναι οι πράξεις που διαδραματίζονται ανάμεσα στους υποκριτές, μεταξύ τους ή με τον χορό. Η έξοδος, το τελευταίο μέρος μίας τραγωδίας, έκλεινε με το εξόδιο άσμα του Χορού, καθώς αυτός αποχωρούσε από την σκηνή.
ΛΥΡΙΚΑ - ΧΟΡΙΚΑΌταν ο χορός είχε μπει και είχε λάβει την θέση του στην ορχήστρα, τραγουδούσε κάποιες ωδές, τα στάσιμα τις οποίες συνόδευε με χορευτικές κινήσεις.Η πάροδος, ήταν τραγούδι που έψελνε ο Χορός με την είσοδό του στην ορχήστρα. Εξυπακούεται ότι υπήρχε συγκεκριμένη ρύθμιση του βηματισμού και του σχηματισμού.
ΔΙΑΝΟΙΑΛΕΞΗΜΥΘΟΣΒ.  ΤΑ ΚΑΤΑ ΠΟΙΟΝ ΜΕΡΗΗΘΟΣΜΕΛΟΣΟΨΗ
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
Οι τρεις μεγάλοι τραγικοί ποιητές.
Και ο γνωστότερος κωμικός ποιητήςΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗΣ
ΕυριπίδηςΓεννήθηκε στην Σαλαμίνα γύρω στο 480 με 485 π.Χ. Ήταν γιος του εύπορου κτηματία Μνήσαρχου, και έλαβε μεγάλη μόρφωση. Επηρεάστηκε από τον Ηρόδοτο, τον Φειδία, τον Αναξαγόρα και τους σοφιστές. Διατηρούσε την μεγαλύτερη βιβλιοθήκη, και συχνά έγραφε τα έργα του μόνος, κοντά στην θάλασσα. Ήταν κλειστός και ιδιόμορφος χαρακτήρας αλλά νοιαζόταν για την πατρίδα του. Αντιμετώπισε σκληρό ανταγωνισμό και ειρωνεία. Ο Αριστοφάνης τον διακωμώδησε, ενώ οι συμπολίτες του τον κατηγόρησαν ως ασεβή. Λίγα χρόνια πριν τον θάνατό του πήγε στην Πέλλα της Μακεδονίας στην αυλή του βασιλιά Αρχέλαου όπου και πέθανε το 406 π.Χ.
ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ  ΤΗΣ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΗΣΗ αξία των έργων του Ευριπίδη βρίσκεται στο εξής: Ενώ ο Σοφοκλής παρουσίαζε τα πράγματα όπως πρέπει να είναι στο μέλλον και ο Αισχύλος όπως ήταν στο παρελθόν, ο Ευριπίδης απηχούσε τα προβλήματα του καιρού του, παρουσιάζοντας τα γεγονότα όπως πραγματικά είναι.Αναφέρθηκε στα ανθρώπινα πάθη, και χαρακτήρισε τους θεούς ανήθικους και αχάριστους. Γι' αυτό κατηγορήθηκε για αθεΐα.Είναι ρεαλιστής, νεωτεριστής και ορθολογιστής αλλά δεν καταφέρεται εναντίον της θρησκείας. Η αμφισβήτηση των μυθικών λαϊκών αντιλήψεων και η υψηλή του σύλληψη για έναν απρόσιτο θεό, μπορεί να έδωσαν αφορμή για επικριτικά σχόλια όμως δεν εμπόδισαν το χαρακτηρισμό του ως τραγικότατο και από σκηνής φιλόσοφο. Επιπλέον αναφέρθηκε στην θέση και στην υποκρισία των γυναικών αλλά κατέκρινε και τους άνδρες για την κακία και την υπεροψία τους. Τέλος ασχολήθηκε με τον πόλεμο και την απανθρωπιά.
Οι ήρωές του είναι καθημερινοί άνθρωποι, με πάθη και αδυναμίες. Μπροστά στο αδιέξοδο, είναι μόνοι τους και ευθύνονται για τις πράξεις τους. Δεν έχουν υπερφυσικές ιδιότητες και συντρίβονται. Τα θέματά του τα αντλεί από την πολιτική και την ηθική ζωή της εποχής του. Διαγράφει ρεαλιστικά τους χαρακτήρες. Παρότι θεωρείται κατώτερος ως προς την ποιητική τέχνη, αφού δεν φρόντιζε τόσο τη μορφή, με την τραγικότητα του κατόρθωνε να συναρπάζει. Βασική καινοτομία του ήταν η εισαγωγή του από μηχανής θεού. Μονιμοποίησε τους μακρούς προλόγους, περιόρισε τα χορικά μέρη και αύξησε τις μονωδίες. Στη μελωδία και στο ρυθμό επηρεάστηκε από την ανατολή κάτι που έκανε τους σύγχρονούς του να τον κατηγορήσουν ως βάρβαρο. Θεωρήθηκε ο πατέρας του δράματος και τιμήθηκε με 5 βραβεία και ένα μετά τον θάνατό του. Το έργο του ακολούθησαν τόσο οι Λατίνοι και οι Αναγεννησιακοί όσο και όλοι οι νεότεροι Ευρωπαίοι.
Το έργο του Έλαβε μέρος στους δραματικούς αγώνες το 455 π.Χ. και κέρδισε 4 νίκες. (την πρώτη το 441 π.Χ.) Από τα 92 δράματα σώθηκαν τα 19. "Άλκηστις", "Μήδεια", "Ηρακλείδαι", "Ιππόλυτος", "Ανδρομάχη", "Εκάβη", "Ηρακλής μαινόμενος", "Ικέτιδες", "Ίων", "Ηλέκτρα", "Τρωάδες", "Ιφιγένεια η εν Ταύροις", "Ελένη", "Φοίνισσαι", "Ορέστης", "Ιφιγένεια η εν Αυλίδι", "Βάκχαι", το σατυρικό δράμα "Κύκλωψ" και ο "Ρήσος" που αμφισβητείται αν του ανήκει.
Το αρχαίο δράμα στις μέρες μας
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)
Γίνε και συ ένας από τα εκατομμύρια θεατών του αρχαίου δράματος.

More Related Content

PPSX
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
PPTX
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
PPSX
Εισαγωγή στο αρχαίο δράμα
PDF
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
PDF
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
PPTX
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
PDF
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ
ΕΥΡΙΠΙΔΗ ΕΛΕΝΗ, ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Εισαγωγή στο αρχαίο δράμα
Δραματική Ποίηση, Ευριπίδη "Ελένη", Εισαγωγή σελ. 5-7
Ευριπίδη Ελένη, Έξοδος, 2η και 3η σκηνή, στίχοι 1779-1870
Σχεδιο διδασκαλιας στην Ιλιάδα ραψωδία Ω.pptx
Ενότητα 4, Τα πλεονεκτήματα της ειρήνης, Ισοκράτης. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Γ΄...

What's hot (20)

PDF
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
DOC
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
PDF
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
PDF
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 8η - Συντακτική ανάλυση
DOCX
τεστ ιστορια γ διαφωτισμος
PDF
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
DOC
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
PDF
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
PDF
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
PDF
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
PDF
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
PDF
Λεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
PPSX
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
PPSX
4.Το έργο του Αλέξανδρου
PDF
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
PPTX
Kuro siwo
PDF
Eλένη, πρόλογος στ. 1- 82
PDF
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
PPT
"Του γιοφυριού της Άρτας"
PDF
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Ασκήσεις στους τρόπους ανάπτυξης παραγράφων
Π. Δέλτα,Πρώτες ενθυμήσεις, ερμηνευτικό σχεδιάγραμμα
1η Ενότητα, Η Ελλάδα στον κόσμο, Εισαγωγικά κείμενα, Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄ Γυ...
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 8η - Συντακτική ανάλυση
τεστ ιστορια γ διαφωτισμος
ΕΥΡΙΠΙΔΗ "ΕΛΕΝΗ"ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ.pdf
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ
Γιάννης Μακρυγιάννης, Απομνημονεύματα, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυ...
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 1η σκηνή, στ. 1-82
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα - Γ΄ Γυμνασίου: Ενότητα 9η - Συντακτική ανάλυση
Πηνελόπη Δέλτα, Πρώτες ενθυμήσεις, Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Γ΄ Γυμνα...
Λεξιλογικός πίνακας "λέγω". 2η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
ΕΝΟΤΗΤΑ 22. Τα Βαλκάνια των αλληλοσυγκρουόμενων εθνικών επιδιώξεων
4.Το έργο του Αλέξανδρου
Εμμανουήλ Ροΐδης, Τα υαλοπωλεία. Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γ΄ Γυμνασίου
Kuro siwo
Eλένη, πρόλογος στ. 1- 82
Ευριπίδη Ελένη, Πρόλογος, 2η σκηνή, στ. 83-191
"Του γιοφυριού της Άρτας"
Διονύσιος Σολωμός, Ελεύθεροι Πολιορκημένοι, Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Γυμνασί...
Ad

Viewers also liked (20)

PPTX
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 43 ΣΟΦΙΑ ΖΕΡΒΟΥ philologiko.gr
PPT
ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΙΜΟΤΗΤΑ-ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΧΩΡΟΣ-ΠΛΑΤΕΙΑ
PDF
γλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμα
PPT
ΑΘΑΝΑΤΟ 1821-ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ
PPTX
ε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεα
DOCX
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, Σενάριο για τη Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, εν. 3η
PDF
Diathematiko project-wraia-elenh-b-taxh(2)
PPT
κουραμπιέδες και μελομακάρονα
PDF
Αιτήματα δημόσιου χώρου
PDF
Σέβομαι τη διαφορετικότητα
PDF
ΠΑΜΕ ΠΛΑΤΕΙΑ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ -ΑΣΤΙΚΟ,ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΠΡΑΣΙΝΟ,ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΧΩΡΟΣ
PPT
1 η ενσωμάτωση
PPT
H πρώιμη εγκατάσταση των μαύρων πληθυσμών στην Αμερική
PPT
10. ελληνική επανάσταση και ευρώπη
PPT
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
PDF
Υποκείμενο Ρήματος - Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
PPTX
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΑΤΡΟΚΛΟΥ
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 43 ΣΟΦΙΑ ΖΕΡΒΟΥ philologiko.gr
ΠΡΟΣΠΕΛΑΣΙΜΟΤΗΤΑ-ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΧΩΡΟΣ-ΠΛΑΤΕΙΑ
γλώσσα γ΄γυμν. διδακτικό παράδειγμα
ΑΘΑΝΑΤΟ 1821-ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ
ε 311 420 παρουσιαση συγκρουση ποσειδωνα - οδυσσεα
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ, Σενάριο για τη Νεοελληνική Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου, εν. 3η
Diathematiko project-wraia-elenh-b-taxh(2)
κουραμπιέδες και μελομακάρονα
Αιτήματα δημόσιου χώρου
Σέβομαι τη διαφορετικότητα
ΠΑΜΕ ΠΛΑΤΕΙΑ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ -ΑΣΤΙΚΟ,ΠΕΡΙΑΣΤΙΚΟ ΠΡΑΣΙΝΟ,ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΧΩΡΟΣ
1 η ενσωμάτωση
H πρώιμη εγκατάσταση των μαύρων πληθυσμών στην Αμερική
10. ελληνική επανάσταση και ευρώπη
Xαρακτηριστικά του παραμυθιού
Υποκείμενο Ρήματος - Απαρεμφάτου. Απρόσωπη σύνταξη. Ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Ο ΘΑΝΑΤΟΣ ΤΟΥ ΠΑΤΡΟΚΛΟΥ
Ad

Similar to ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) (20)

PPT
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΣΤΗ-ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ-ΠΟΙΗΣΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
PPT
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
PPTX
εισαγωγή στην δραματική ποίηση
PPTX
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
DOC
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
DOC
εισαγωγη δραματικη ποιηση
PPTX
αρχαία ελληνική δραματουργία
PDF
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
PDF
EIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
PPTX
Tραγωδία εισαγωγή
PPTX
εισαγωγή στη δραματική ποίηση
PPTX
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
DOCX
Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα
DOCX
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
PDF
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
PPTX
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
PDF
Oδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
PPT
Αρχαίο θεατρο
PDF
Η Γένεσις του Δράματος
PPT
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ-ΣΤΗ-ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ-ΠΟΙΗΣΗ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ.ppt
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
εισαγωγή στην δραματική ποίηση
Ελένη, Ευριπίδη, Εισαγωγή
εισαγωγη στη δραματικη ποιηση. Doc
εισαγωγη δραματικη ποιηση
αρχαία ελληνική δραματουργία
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
EIΣΑΓΩΓΗ ΕΛΕΝΗ ΕΥΡΙΠΙΔΗ
Tραγωδία εισαγωγή
εισαγωγή στη δραματική ποίηση
Εισαγωγή στη Δραματική Ποίηση
Πώς γίνεται το δράμα στην αρχαία Ελλάδα
ΠΩΣ ΓΕΝΝΙΕΤΑΙ ΤΟ ΔΡΑΜΑ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ
ΕΛΕΝΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ.pdf
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ-Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ
Oδηγός στην εισαγωγή της Aντιγόνης
Αρχαίο θεατρο
Η Γένεσις του Δράματος
ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ

More from Katzelakis Dimitrios (12)

DOCX
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ραψωδία α.docx
PPT
ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΘΟΥΡΙΟΣ.ppt
PPT
Η ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
PPSX
Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PPT
ΜΙΝΩΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PPT
ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PPT
ανακαλυψεις
PPT
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PPT
ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
PPT
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PPT
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ (ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
PPTX
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (ΕΝΟΤΗΤΑ 3)
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ ραψωδία α.docx
ΚΕΙΜΕΝΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ-ΘΟΥΡΙΟΣ.ppt
Η ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Ο ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΜΙΝΩΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΚΥΚΛΑΔΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ανακαλυψεις
ΟΜΗΡΟΥ ΟΔΥΣΣΕΙΑ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ) Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΤΟ ΕΜΠΟΡΙΟ ΚΑΙ Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΙΣΛΑΜ
ΗΡΑΚΛΕΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΙΟΥΣΤΙΝΙΑΝΟΣ (ΙΣΤΟΡΙΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ)
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ (ΕΝΟΤΗΤΑ 3)

Recently uploaded (20)

PDF
Σεραφειμίδου_Αφροδ.__ΑΡΧΙΖΕΙ_ΜΕ_ΕΜΑΣ (COLEEN HOOVER).pdf
PDF
Ενότητα 1. Η Εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
PDF
Τριανταφύλλου Μπαμπάνης Αλέξανδρος, Λόγια της πλώρης.pdf
PPTX
Τσολογιάννη Στυλιανή, Ο Τρελαντώνης.pptx
PPTX
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ-ΑΡΧΟΝΤΑΣ ΤΩΝ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙΩΝ (The Lord of the Rings: The Return o...
PPTX
Οι Κανόνες Μας Στο Εργαστήριο Υπολογιστών
PPTX
Μπαμπάνης Κ., Εκεί που τραγουδ. οι καραβίδες.pptx
PPTX
ΣΤΑΜΟΥ_ΙΩΑΝΝΑ-Μυστική αποστολή Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού, 2η_ΒΙΒΛΙΟΠ.pptx
PDF
ΕσωτερικήΣυνοπτικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήναςyear-2024-school-0501193-form-...
PDF
ΕσωτερικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήναςyear-2024-school-0501193-form-21-export...
PPTX
Φολτόπουλος Αλέξανδρος, Με μόνο Φίλο τον υπολογιστή (της Ράνιας Μπουμπουρή).pptx
PPTX
Πιπιλίκα Αναστασία_Μια φλόγα στο σκοτάδι (Έλεν Κέλερ).pptx
PPTX
Κωνσταντού Γλυκερία, Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ.pptx
PPTX
Μπαμπάνη_Αρχ._Χωρίς_οικογένεια_(Έκτ._Μαλό).pptx
PPTX
Νικολόπουλος Αριστείδης, Τα_Ταξίδια_του_Γκιούλιβερ (του Τζόναθαν Σουίφτ ).pptx
PDF
ΕξωτερικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήνας.year-2024-school-0501193-form-22-expor...
PPTX
ΣΤΑΜΟΥ_ΙΩΑΝΝΑ__Το_σπίτι_των_πνευμάτων_της_Ιζαμπέλ_Αλιέντε.pptx
PDF
Visual Artist, University Valedictorian Vu Tu (Asia)
PDF
Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 24-25.pdf
PPTX
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο άρχοντας των δαχτυλιδιών 2.pptx
Σεραφειμίδου_Αφροδ.__ΑΡΧΙΖΕΙ_ΜΕ_ΕΜΑΣ (COLEEN HOOVER).pdf
Ενότητα 1. Η Εποχή του Διαφωτισμού. Ιστορία Γ Γυμνασίου
Τριανταφύλλου Μπαμπάνης Αλέξανδρος, Λόγια της πλώρης.pdf
Τσολογιάννη Στυλιανή, Ο Τρελαντώνης.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ-ΑΡΧΟΝΤΑΣ ΤΩΝ ΔΑΧΤΥΛΙΔΙΩΝ (The Lord of the Rings: The Return o...
Οι Κανόνες Μας Στο Εργαστήριο Υπολογιστών
Μπαμπάνης Κ., Εκεί που τραγουδ. οι καραβίδες.pptx
ΣΤΑΜΟΥ_ΙΩΑΝΝΑ-Μυστική αποστολή Στα ίχνη του κρυμμένου θησαυρού, 2η_ΒΙΒΛΙΟΠ.pptx
ΕσωτερικήΣυνοπτικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήναςyear-2024-school-0501193-form-...
ΕσωτερικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήναςyear-2024-school-0501193-form-21-export...
Φολτόπουλος Αλέξανδρος, Με μόνο Φίλο τον υπολογιστή (της Ράνιας Μπουμπουρή).pptx
Πιπιλίκα Αναστασία_Μια φλόγα στο σκοτάδι (Έλεν Κέλερ).pptx
Κωνσταντού Γλυκερία, Ο ΜΥΣΤΙΚΟΣ ΚΗΠΟΣ.pptx
Μπαμπάνη_Αρχ._Χωρίς_οικογένεια_(Έκτ._Μαλό).pptx
Νικολόπουλος Αριστείδης, Τα_Ταξίδια_του_Γκιούλιβερ (του Τζόναθαν Σουίφτ ).pptx
ΕξωτερικήΑξιολόγηση56ουΓυμνασίουΑθήνας.year-2024-school-0501193-form-22-expor...
ΣΤΑΜΟΥ_ΙΩΑΝΝΑ__Το_σπίτι_των_πνευμάτων_της_Ιζαμπέλ_Αλιέντε.pptx
Visual Artist, University Valedictorian Vu Tu (Asia)
Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 24-25.pdf
Τιμαμόπουλος Ευγ., Ο άρχοντας των δαχτυλιδιών 2.pptx

ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (ΕΙΣΑΓΩΓΗ)

  • 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗΓ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
  • 2. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (τα είδη της)ΕΠΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (8ος αι. π.Χ)ΛΥΡΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (7οςαι.π.Χ)ΔΡΑΜΑΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ (6ος – 5ος αι. π.Χ)Η δραματική ποίηση είναι σύνθεση της επικής και λυρικής ποίησης και προορίζεται για παράσταση.Αναπαριστάνει, ζωντανεύει ένα γεγονός μπροστά στους θεατές.Δράμα < δράω-ω = πράττωΜε λίγα λόγια το δράμα είναι πράξη που περιέχει λόγο (επικό μέρος), μουσική και τραγούδι (λυρικό μέρος) και ΚΙΝΗΣΗ.Σε αντίθεση με τα δυο πρώτα είδη που πρωτοεμφανίστηκαν στα παράλια της Μικράς Ασίας, η δραματική ποίηση γεννιέται στην Αττική.
  • 3. Πως γεννήθηκε το δράμα;Από τις θρησκευτικές τελετές (δρώμενα) προς τιμήν του θεού Διόνυσου.Τι αντιπροσώπευε ο Διόνυσος και από ποιους κυρίως λατρεύονταν;
  • 4. Διονυσιακές λατρείεςΟι πιστοί μεταμφιέζονταν σε Σάτυρους, τραγόμορφα όντα.Έπιναν άφθονο κρασί, μεθούσαν και πείραζαν ο ένας τον άλλον.Σας θυμίζει κάτι που έχει σχέση με την πόλη μας;
  • 5. Διθύραμβος Θρησκευτικό λατρευτικό άσμα με συνοδεία αυλού που χορεύονταν από τους πιστούς. Το περιεχόμενό του αφορούσε τη ζωή του θεού το οποίο αφηγούνταν ο πρωτοχορευτής και ακολουθούσε ο χορός των μεταμφιεσμένων χορευτών.
  • 6. Τα είδη της δραματικής ποίησης.Από τον διθύραμβο παράγονται τρία είδη :Η τραγωδία
  • 8. Το σατυρικό δράμαΤραγωδία , η προέλευσή της.Ο διθύραμβος στην αρχή ήταν αυτοσχέδιος και άτεχνος.Ο Αρίων πρώτος συνέθεσε διθύραμβο με λυρική μορφή και αφηγηματικό περιεχόμενο.Αυτός επίσης παρουσίασε τους χορευτές μεταμφιεσμένους σε Σάτυρους, οι οποίοι ονομάζονταν τραγωδοί. < τράγων ωδή.Στα μέσα του 6ου αι. στην Αττική, σε αγροτικές περιοχές ο ποιητής Θέσπης στάθηκε απέναντι στον χορό και άρχισε διάλογο με στίχους. Στη θέση του πρωτοχορευτή έβαλε άλλο πρόσωπο εκτός χορού, τον υποκριτή (υποκρίνομαι=αποκρίνομαι), ο οποίος έκανε διάλογο με το χορό. Πάντρεψε δηλαδή το επικό στοιχείο με το λυρικό.Έτσι γεννήθηκε η τραγωδία στην Αττική.
  • 9. Η τραγωδία εντάχθηκε στα πλαίσια των Διονυσιακών εορτών, στα «Μεγάλα ή εν άστει Διονύσια», όπου δόθηκε και η πρώτη παράσταση τραγωδίας το 534 π.Χ στον ιερό χώρο του Ελευθερέως Διονυσίου στη νότια πλευρά της Ακρόπολης.
  • 10. Η ακμή της τραγωδίαςΗ τραγωδία ακμάζει στα χρόνια της δημοκρατίας (5ος αι.) στην Αθήνα. Τυχαίο; Δε νομίζω!Οι παραστάσεις έγιναν ιδιαίτερα αγαπητές στο κοινό
  • 11. Στις τραγωδίες εξυμνείται ο ηρωϊκός άνθρωπος, που συγκρούεται με τη Μοίρα, την Ανάγκη, τη Θεία δικαιοσύνη.Το σχήμα ύβρις – άτη – δίκηΑποτελεί τη βάση κάθε τραγωδίας.Η ύβρη οδηγεί στην καταστροφή, προκαλείται η θεϊκή τιμωρία (άτη) και στο τέλος επικρατεί το δίκαιο.
  • 12. Δραματικοί αγώνεςΟι παραστάσεις τραγωδιών (διδασκαλίες) γίνονταν στα Μεγάλα Διονύσια (τέλη Μάρτη ως τα μέσα Απρίλη και διαγωνίζονταν οι τραγικοί ποιητές.Οργανώνονταν με κρατική φροντίδα μια και αποτελούσαν υπόθεση της πόλης κράτους της Αθήνας.Η διαδικασία είχε ως εξής:
  • 13. Επιλογή ποιητών κατόπιν αίτησης τους από τον αρμόδιο άρχοντα.Κάθε φορά διαγωνίζονταν 3 ποιητές με μία τετραλογία (3 τραγωδίες και ένα σατυρικό δράμα) ο καθένας.Ο ποιητής ζητούσε από τον άρχοντα Χορό και ο άρχοντας του υποδείκνυε τον χορηγό.Οι χορηγοί κάλυπταν τα έξοδα της παράστασης. (υπάρχει κάτι αντίστοιχο σήμερα και τι κερδίζουν οι χορηγοί;)Επιλέγονται 10 κριτές (ένας από κάθε φυλή) με κλήρωση. Αυτοί αποφάσιζαν για τον νικητή.Το βραβείο ήταν ένα στεφάνι κισσού (Διόνυσος) για τους ποιητές και χάλκινοι τρίποδες για τους χορηγούς.Αναγράφονταν τα ονόματα των ποιητών, των χορηγών και των πρωταγωνιστών σε πλάκες.
  • 14. Το κοινόΧιλιάδες Αθηναίοι, μέτοικοι και ξένοι παρακολουθούσαν τους δραματικούς αγώνες που κρατούσαν τρεις μέρες κάθε χρόνο.Μπορούσαν να παρακολουθούν και γυναίκες.Χειροκροτούσαν, αλλά και αποδοκίμαζαν.Έπαιρναν μαζί τους και φαγητό μια και οι παραστάσεις γίνονταν σε όλη τη διάρκεια της ημέρας.
  • 15. Ο Περικλής είχε καθιερώσει τα «θεωρικά», δηλαδή δωρεάν εισιτήρια για τους άπορους πολίτες.Αυτό δείχνει τον εκπαιδευτικό χαρακτήρα των παραστάσεων και το πόσο μεγάλη σημασία είχαν.Γίνεται κάτι αντίστοιχο σήμερα;
  • 17. Το θέατρο χιλιάδες χρόνια πριν.
  • 18. Το αρχαίο θέατρο
  • 20. Τα μέρη ενός θεάτρουΤα βασικά μέρη του αρχαίου θεάτρουκοίλον σκηνήορχήστρα
  • 22. Το αρχαίο θέατρο και οι απομιμήσεις .
  • 24. Συντελεστές της παράστασηςΟ κύριος συντελεστής μίας παράστασης ήταν ο ποιητής ο οποίος τουλάχιστον στην αρχαιότητα, συγκέντρωνε στο πρόσωπό του το ρόλο του συγγραφέα, του σκηνοθέτη, του σκηνογράφου, του ηθοποιού, του συνθέτη και του χορογράφου. Με άλλα λόγια ήταν ο μοναδικός οργανωτής και εκτελεστής της παράστασης. Όμως με τον πολλαπλασιασμό των παραστάσεων και την βαθμιαία αύξηση των υποκριτών που είχε ως συνέπεια την δημιουργία συντεχνίας ηθοποιών, οι παραπάνω ρόλοι ανατίθοντανσε διαφορετικούς συντελεστές.
  • 25. Υποκριτές Στην αρχή ένας.Ο Αισχύλος εισάγει τον δεύτερο και ο Σοφοκλής τον τρίτο.Επαγγελματίες, έμμισθοι και αθηναίοι πολίτες.Οι υποκριτές και ο Χορός ήταν ΠΑΝΤΑ άντρες.Γιατί άραγε;
  • 26. Χορός Ο Χορός παράλληλα με το τραγούδι χόρευε με εκφραστικές και μιμητικές κινήσεις. Η ενδυμασία τους ήταν απλούστερη απ' αυτή των υποκριτών. Εκπρόσωπος της κοινής γνώμης και ουδέτερος παρατηρητής, προέβαλε τα πάθη των ηρώων και τα μηνύματα των ποιητών. Επικεφαλής του χορού ήταν ο αυλητής, που με την συνοδεία αυλού πλαισίωνε την κίνηση και την όρχηση. Έμπαινε από την δεξιά πάροδο και μόνο ο κορυφαίος διαλεγόταν με τους υποκριτές.Στην αρχή 12 και με τον Σοφοκλή έγιναν 15
  • 27. Χορός από την παράσταση «Ιππείς» του Αριστοφάνη.
  • 28. Ένδυμα (κουστούμι)Ανδρικά ή γυναικεία ανάλογα με το ρόλο.Μια και οι υποκριτές ήταν μόνο τρεις έπρεπε να αλλάζουν πολύ γρήγορα.
  • 29. ΠροσωπείονΤα προσωπεία κάλυπταν, όχι μόνο το πρόσωπο, αλλά κι όλο το κεφάλι και τα μαλλιά και διακρίνονταν κατά φύλο, κατά ηλικία, κατά κοινωνικές τάξεις, σε θεϊκά, σε προσωπεία ηρώων κλπ. Είχαν ανοιχτό το στόμα, για να βγαίνει εύκολα η φωνή, ενώ των βουβών προσώπων το είχαν κλειστό.
  • 30. Παράσταση ηθοποιού που φορά κοθόρνουςυποδυόμενος τον Ηρακλή.Στο καθημερινής χρήσεως αυτό υπόδημα των αρχαίων Ελλήνων ο Αισχύλος επέφερε τροποποιήσεις που το καθιστούσαν κατάλληλο για θεατρική χρήση. Από το ότι δεν εφάρμοζε ακριβώς στο πόδι αλλά μπορούσε να φορεθεί είτε στο δεξί είτε στο αριστερό οι αρχαίοι ονόμαζαν κοθόρνους όσους άλλαζαν εύκολα κόμματα και απόψεις.
  • 31. ΨιμύθιονΤο γνωστό μακιγιάζΛευκή σκόνη από ανθρακικό μόλυβδο (στουπέτσι).
  • 32. Τι διαφορές παρατηρούμε στις σύγχρονες παραστάσεις αρχαίου δράματος;
  • 33. Ορισμός της τραγωδίας Αριστοτέλης , Ποιητική."Έστινουν τραγωδία, μίμησις πράξεως σπουδαίας και τελείας, μέγεθος εχούσης, ηδυσμένω λόγω, χωρίς εκάστου των ειδών εν τοις μορίοις, δρώντων και ου δι` απαγγελίας, δι` ελέου και φόβου περαίνουσαν την των τοιούτων παθημάτων κάθαρσιν".Η τραγωδία είναι μίμηση πράξης σπουδαίας και τέλειας, η οποία έχει αρχή, μέση και τέλος, καθώς και κάποια έκταση, με έκφραση καλλιτεχνική χωριστά για κάθε μέρος (δηλ. μέτρο στα διαλογικά μέρη και μελωδία στα χορικά), που εκτελείται με πρόσωπα, τα οποία δρουν πάνω στη σκηνή και δεν απαγγέλλουν απλώς και που με τη συμπάθεια του θεατή για τον ήρωα που πάσχει και το φόβο μήπως και ο ίδιος ο θεατής βρεθεί σε όμοια θέση με τον ήρωα, εξαγνίζει στην ψυχή των θεατών τα πρόσωπα που δρουν για τα σφάλματά τους.
  • 34. Τα μέρη της τραγωδίας
  • 35. ΔΙΑΛΟΓΙΚΑ - ΕΠΙΚΑΟ πρόλογος (πρώτος λόγος) είτε με την μορφή μονολόγου είτε με την διαλογική μορφή εισήγαγε τον θεατή στην υπόθεση της τραγωδίας. Τα επεισόδια είναι οι πράξεις που διαδραματίζονται ανάμεσα στους υποκριτές, μεταξύ τους ή με τον χορό. Η έξοδος, το τελευταίο μέρος μίας τραγωδίας, έκλεινε με το εξόδιο άσμα του Χορού, καθώς αυτός αποχωρούσε από την σκηνή.
  • 36. ΛΥΡΙΚΑ - ΧΟΡΙΚΑΌταν ο χορός είχε μπει και είχε λάβει την θέση του στην ορχήστρα, τραγουδούσε κάποιες ωδές, τα στάσιμα τις οποίες συνόδευε με χορευτικές κινήσεις.Η πάροδος, ήταν τραγούδι που έψελνε ο Χορός με την είσοδό του στην ορχήστρα. Εξυπακούεται ότι υπήρχε συγκεκριμένη ρύθμιση του βηματισμού και του σχηματισμού.
  • 37. ΔΙΑΝΟΙΑΛΕΞΗΜΥΘΟΣΒ. ΤΑ ΚΑΤΑ ΠΟΙΟΝ ΜΕΡΗΗΘΟΣΜΕΛΟΣΟΨΗ
  • 40. Οι τρεις μεγάλοι τραγικοί ποιητές.
  • 41. Και ο γνωστότερος κωμικός ποιητήςΑΡΙΣΤΟΦΑΝΗΣ
  • 42. ΕυριπίδηςΓεννήθηκε στην Σαλαμίνα γύρω στο 480 με 485 π.Χ. Ήταν γιος του εύπορου κτηματία Μνήσαρχου, και έλαβε μεγάλη μόρφωση. Επηρεάστηκε από τον Ηρόδοτο, τον Φειδία, τον Αναξαγόρα και τους σοφιστές. Διατηρούσε την μεγαλύτερη βιβλιοθήκη, και συχνά έγραφε τα έργα του μόνος, κοντά στην θάλασσα. Ήταν κλειστός και ιδιόμορφος χαρακτήρας αλλά νοιαζόταν για την πατρίδα του. Αντιμετώπισε σκληρό ανταγωνισμό και ειρωνεία. Ο Αριστοφάνης τον διακωμώδησε, ενώ οι συμπολίτες του τον κατηγόρησαν ως ασεβή. Λίγα χρόνια πριν τον θάνατό του πήγε στην Πέλλα της Μακεδονίας στην αυλή του βασιλιά Αρχέλαου όπου και πέθανε το 406 π.Χ.
  • 43. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΠΟΙΗΤΙΚΗΣ ΤΟΥ ΤΕΧΝΗΣΗ αξία των έργων του Ευριπίδη βρίσκεται στο εξής: Ενώ ο Σοφοκλής παρουσίαζε τα πράγματα όπως πρέπει να είναι στο μέλλον και ο Αισχύλος όπως ήταν στο παρελθόν, ο Ευριπίδης απηχούσε τα προβλήματα του καιρού του, παρουσιάζοντας τα γεγονότα όπως πραγματικά είναι.Αναφέρθηκε στα ανθρώπινα πάθη, και χαρακτήρισε τους θεούς ανήθικους και αχάριστους. Γι' αυτό κατηγορήθηκε για αθεΐα.Είναι ρεαλιστής, νεωτεριστής και ορθολογιστής αλλά δεν καταφέρεται εναντίον της θρησκείας. Η αμφισβήτηση των μυθικών λαϊκών αντιλήψεων και η υψηλή του σύλληψη για έναν απρόσιτο θεό, μπορεί να έδωσαν αφορμή για επικριτικά σχόλια όμως δεν εμπόδισαν το χαρακτηρισμό του ως τραγικότατο και από σκηνής φιλόσοφο. Επιπλέον αναφέρθηκε στην θέση και στην υποκρισία των γυναικών αλλά κατέκρινε και τους άνδρες για την κακία και την υπεροψία τους. Τέλος ασχολήθηκε με τον πόλεμο και την απανθρωπιά.
  • 44. Οι ήρωές του είναι καθημερινοί άνθρωποι, με πάθη και αδυναμίες. Μπροστά στο αδιέξοδο, είναι μόνοι τους και ευθύνονται για τις πράξεις τους. Δεν έχουν υπερφυσικές ιδιότητες και συντρίβονται. Τα θέματά του τα αντλεί από την πολιτική και την ηθική ζωή της εποχής του. Διαγράφει ρεαλιστικά τους χαρακτήρες. Παρότι θεωρείται κατώτερος ως προς την ποιητική τέχνη, αφού δεν φρόντιζε τόσο τη μορφή, με την τραγικότητα του κατόρθωνε να συναρπάζει. Βασική καινοτομία του ήταν η εισαγωγή του από μηχανής θεού. Μονιμοποίησε τους μακρούς προλόγους, περιόρισε τα χορικά μέρη και αύξησε τις μονωδίες. Στη μελωδία και στο ρυθμό επηρεάστηκε από την ανατολή κάτι που έκανε τους σύγχρονούς του να τον κατηγορήσουν ως βάρβαρο. Θεωρήθηκε ο πατέρας του δράματος και τιμήθηκε με 5 βραβεία και ένα μετά τον θάνατό του. Το έργο του ακολούθησαν τόσο οι Λατίνοι και οι Αναγεννησιακοί όσο και όλοι οι νεότεροι Ευρωπαίοι.
  • 45. Το έργο του Έλαβε μέρος στους δραματικούς αγώνες το 455 π.Χ. και κέρδισε 4 νίκες. (την πρώτη το 441 π.Χ.) Από τα 92 δράματα σώθηκαν τα 19. "Άλκηστις", "Μήδεια", "Ηρακλείδαι", "Ιππόλυτος", "Ανδρομάχη", "Εκάβη", "Ηρακλής μαινόμενος", "Ικέτιδες", "Ίων", "Ηλέκτρα", "Τρωάδες", "Ιφιγένεια η εν Ταύροις", "Ελένη", "Φοίνισσαι", "Ορέστης", "Ιφιγένεια η εν Αυλίδι", "Βάκχαι", το σατυρικό δράμα "Κύκλωψ" και ο "Ρήσος" που αμφισβητείται αν του ανήκει.
  • 46. Το αρχαίο δράμα στις μέρες μας
  • 50. Γίνε και συ ένας από τα εκατομμύρια θεατών του αρχαίου δράματος.
  • 51. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΤΩΝ ΚΕΙΜΕΝΩΝΚΑΤΖΕΛΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣΦΙΛΟΛΟΓΟΣ