Tulevaisuus pelissä

Tulevaisuus pelissä

• 1.
  Tulevaisuus pelissä Jyrki J.J.Kasvi
• 2.
  Suhtautukaa ennustajiin ainaripauksella suolaa  ”Computers in the future may weigh no more than 1.5 tons.”  Popular Mechanics magazine on development of science, 1949.  “I have traveled the length and breadth of this country and talked with the best people, and I can assure you that data processing is a fad that won’t last out the year.”  Editor of Prentice Hall business books, 1957  ”There is no reason for any individual to have a computer in their home.”  Ken Olson, President of DEC, World Future Society Convention, 1977  "You aren't going to turn passive consumers into active trollers on the Internet."  Stephen Weiswasser, senior VP, ABC television, 1989  ”Internet romahtaa vuonna 2006”  prof. Hannu H. Kari, 2004  “Next Christmas the iPod will be dead, finished, gone, kaput.”  Sir Alan Sugar, 2005  Usein scifi on osunut ennusteita paremmin oikeaan.
• 3.
  www.kasvi.org 3 Esim. ”Aivotahdistin” ”ensimmäinen kybermurha tehdään2014” – Internet Identity
• 4.
  Tulevaisuutta ei voiennustaa, vain ennakoida 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 4 Toiminta- ympäristö Heikko signaali
• 5.
  Erilaisia muutosvoimia  Megatrendi Kehityksen suuri linja, yhtenäinen kokonaisuus, jolla on selkeä kehityssuunta (väestön ikärakenteen muutos)  Trendi  Pitkän ajanjakson kuluessa havaittava yleinen kehityssuunta (digitalisaatio)  Heikko Signaali  Ensimmäinen merkki tulevasta laajemmasta muutoksesta (herutuskuvat)  Villi kortti  Yllättävä, alhaisen todennäköisyyden muutostekijä, jolla on merkittävä, vaikeasti ennakoitava vaikutus kehitykseen. (Fukushima)  Musta joutsen  Yllättävä ja odottamaton tapahtuma, joilla on hyvin suuria vaikutuksia (SETI löytää avaruudesta vieraan sivilisaation) 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 5
• 6.
  Todennäköisyys * vaikuttavuus* disruptiivisuus  Esim. tekoälyn vaikutukset arvopaperikauppaan  Erittäin todennäköinen, käytössä jo nyt  Vaikutukset merkittäviä, lyhentänyt kaupankäynnin syklit sekunnin murto-osiin  Disruptiivisuus vähäinen, rakenteet pysyneet ennallaan, ohjelmointivirheet ja toimintahäiriöt heilutelleet pörssikursseja  Esim. tekoälyn vaikutukset liikenteeseen  Erittäin todennäköinen, prototyypit jo liikenteessä  Vaikutukset erittäin suuria logistiikkaan, liikenteeseen ja liikennerakentamiseen  Disruptiivisuus erittäin suuri, esim. ajoneuvojen määrä putoaa kolmannekseen ja kuljettajien määrä murto-osaan nykyisestä  Molemmat vaativat sääntelyä ja viranomaisvalvontaa ja liikenne rakennemuutostoimenpiteitä 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 6 Google
• 7.
  Talouskriisit tulevat jamenevät Todellisia globaaleja muutostrendejä:  Ilmastonmuutos ja ympäristön kantokyky – Päästöjen vähentäminen ja ilmastonmuutoksen vaikutuksiin sopeutuminen vievät nopeasti kasvavan osan talouskasvusta  Maailman ikärakenteen muutos 1. Suomalaisten keski-ikä on noin 40-vuotta • Vaaleissa puolet äänioikeuden käyttäjistä on jo eläkkeellä 2. Kehittyvissä maissa suuret ikäluokat tulossa työikään • Egyptin asukkaista kolmannes on alle 15-vuotiaita  Globaali verkostoituminen ja riippuvuus – BRIC-maiden nousu Yhdysvaltojen, EU:n ja Japanin rinnalle taloudellisiksi, kulttuurisiksi ja sotilaallisiksi suurvalloiksi.  Uudet teknologiat muovaavat yhteiskuntien perusrakenteita – Tieto- ja viestintäteknologia on läpäissyt yhteiskunnan rakenteet UCAR
• 8.
  Muutostrendit nivoutuvat toisiinsa: Japanissarobottikuutit lohduttavat tsunamista selvinneitä vanhuksia (NHK Video screenshot)
• 9.
  www.tieke.fi CenterforIntelligentRoboticsKIST,Korea. HelsinkijaVantaakokeilevat Jovanhustenhoitorobotteja Innohoiva
• 10.
  Rytinä on vastaalussa  Teollinen vallankumouksen vaiheet:  50 vuotta teknologia kehittyi ja läpäisi yhteiskuntaa  Toiset 50 vuotta tuo teknologia muutti yhteiskunnan perusrakenteita (koulutus, työmarkkinat, perhe, talous, politiikka, jne.)  Esimerkiksi koulut toimivat teollisen pradigman mukaan  Ikävakioidut vakiokokoiset ”tuotantoerät” siirtyvät ”liukuhihnalla” ”kokoonpanopisteeltä” toiseen, joissa niihin kohdistetaan normitettuja eri aiheisiin keskittyviä opetus- ja testaustoimenpiteitä kunnes linjan päästä pullahtaa työmarkkinoille valmis vakiokansalainen.  Nyt ICT on läpäissyt yhteiskunnan rakenteet  Teollisen yhteiskunnan tarpeisiin syntyneet rakenteet ovat murroksessa  Esim. koulujärjestelmä luotiin tuottamaan teollisuudelle sen vaatimaa työvoimaa. 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 10
• 11.
  M-Systems / IBM Koulutusei enää riitä  Teknologisen ja sosiaalisen murroksen tahti vain kiihtyy  Maailman lankapuhelinverkon rakentaminen vei 100-120 v.  1,1 miljardin langattoman puhelinyhteyden teko kesti 10 vuotta.  Sosiaalisen median maailmanvalloitus kesti pari vuotta V. 20203 ihan mikä tahansa voi olla arkipäivää, vaikka sitä ei oltaisi vielä keksitty  Ja esim. vuonna 2000 markkinoille tullut USB-muisti on jo syrjäytymässä pilvipalveluiden tieltä Nyt koulunsa aloittava lapsi on työelämässä vielä 2080-luvulla!  Eikä häntä opeteta käyttämään edes tietotekniikkaa hyväkseen edes keskiasteella, 2030-luvun tekniikoista puhumattakaan.  Mikä on ns. tietoyhteiskunnan koulujen paradigma? 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 11
• 12.
  7.4.2008www.kasvi.org 12 Muutoksen vauhti eiole ainakaan hidastunut… US Army Photo Horst Zuse
• 13.
  Pitkiä kaaria  Vuonna1982 julkaistulla Commodore 64 -kotimikrolla lapsena aloittaneet ohjelmoijat ovat perustaneet suuren osan Suomen ohjelmistoyrityksistä.  Kaikkia lapsia ei varoituksista huolimatta ehditty repiä ajoissa irti tietokoneesta ;)  Erityisesti Demoscene Suomen peliteollisuuden nousun taustalla!  Mistä löytyisi 2010-luvun lapsille Suomen 2030-luvun menestyksen avain?  Pyhtäällä opitaan peruskoulussa 3D-tulostinten käyttöä  Virossa opetetaan ohjelmointia peruskoulun alusta loppuun  Yhdysvalloissa leikitään ohjelmoimalla lentäviä robotteja  Ruotsissa on otettu Minecraft aktiiviseen oppimiskäyttöön kouluissa 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 13 CC 2.5 Share Alike Attribution Bill Bertram
• 14.
  Jopa koulu alkaamuuttua teknologian mukana  Olemme tuoneet IC-teknologiaa koululuokkiin, mutta koulutuksen rakenteet ja toimintatavat ovat pysyneet ennallaan  Kirjat on korvattu tableteilta luettavilla ja tehtävillä digitaalisilla materiaaleilla  Liitutaulut on korvattu videotykeillä ja smart boardeilla  Reissuvihkot on korvattu Wilmalla  Valmiita toimintatapoja olisi, mutta ne rikkoisivat tutut kuviot  Pelit, mobiili-, yhteisöllinen, jaettu, etä-, virtuaali-, ym. jne. etc. oppiminen. – Esim. paikannusta hyödyntävä larp-peli maastossa – http://www.svt.se/nyheter/sverige/alla-maste-spela-minecraft-i-deras-skola  Avointen oppimateriaalien luominen ja jakaminen yhdessä – Sisältöjen ja oppimissovellusten appstore, wiki, Minecraft, …  Sosiaalinen media tiedon luomisen ja jakamisen välineenä – esim. jatkuva keskustelu tunnin aiheesta twitterissä.  Uusia oppimisessa hyödynnettäviä teknologioita syntyy jatkuvasti 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 14
• 15.
  Digitalisaation trendejä  Avoimuusja jakaminen  Olet sitä mitä jaat (Teemu Arina)  ”Ilmainen” on hyvä bisnes  Julkishallinnon tietojen avaaminen  Langattomuus & täydennetty todellisuus  Digitaaliset palvelut muuttuvat läpinäkyviksi ja ovat aina läsnä  Data, sovellukset ja laskenta siirtyvät pilveen  Gartner: 2014 Pilvi ensisijainen tapa käyttää tietoyhteiskunnan palveluita  Tietoliikenneyhteyksien luotettavuuden merkitys korostuu  Juridiset riskit: lainsäädäntö ja kansainväliset sopimukset  Joukkoistamisen liiketoimintamallit vasta muotoutumassa  Työ ulkoistetaan määrittelemättömälle joukolle ihmisiä avoimen kutsun kautta 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 15 Google
• 16.
  Automaattista tietojen keruuta joukoilta New Urban Mechanics:Street Bump NewUrbanMechanics,CityofBoston
• 17.
  Mullistusten ryväs  NFCmullistaa maksaminen kuten rfid logistiikan  Teknologia olemassa jo 10 vuotta, vain sopu sen käyttämisestä puuttuu  Käteisen katoaminen poistaa maksamisen yksityisyyden  Kuluttajaistuminen, byod  Työntekijät valitsevat itse työvälineet, joita käyttävät, ja kiertävät työnteolle asetetut keinotekoiset esteet  Organisaatioiden luotava uusi tietohallinnon kulttuuri  3D-tulostus mullistaa kaupan ja logistiikan  Nyt jo autojen varaosia, vaatteita, aseita, …  Tekoälyt rajatuissa sovelluksissa  Arvopaperikauppa, journalismi, liikenne, …  Ihmisen ja koneen raja hämärtyy  Elintoimintoja seuraavat palvelut Suomen markkinoille 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 17 Defence Distributed
• 18.
  6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnankehittämiskeskus ry 18
• 19.
  Lisää haasteita  Mediasisällötsiirtyvät pilveen ja muuttuvat palveluiksi  On-demand-mediapalvelut korvaavat broadcast-mediat  Internet on syrjäyttämässä Television  Lukulaitteet syrjäyttävät myös Suomessa lehdet ja kirjat  Kirja, lehti, CD, DVD ja mp3 seuraavat LP:n, kaitafilmin, C-kasetin:n ja VHS:n jälkiä  Uusia liiketoimintamalleja (Angry Birds, Girl Genius, Iron Sky, League of Legends)  Tietoturvasta kyberturvallisuudeksi  ICT:n varassa toimivan yhteiskunnan digitaalista ja fyysistä infrastruktuuria vastaan voidaan iskeä tietoverkkojen kautta  Autotallinörttien innovaatiot  Avoin innovaatioprosessi tuottaa nopeasti yllättäviä sovelluksia  Esim. älypuhelimen komponenteilla automatisoitujen lennokkien ja niitä hyödyntävien palveluiden sääntely 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 19 CC 3.0 Share Alike Attribution Halftermeyer
• 20.
  Tietoyhteiskunnan kansalaistaidot  Tietotekniikanperuskäyttötaidot  Osaamisvaje kaikissa(!) ikäluokissa  Medialuku- ja kirjoitustaidot  Amatöörimedian journalistiset pelisäännöt  Tietoturvataidot  Edes tietoturvapalveluiden tietoturvaan ei voi luottaa  Digitaalinen sosiaalinen pääoma  Sosiaalinen pääoma pudonnut sosiaalisen median kehityksen tahdista  Tiedonhallintataidot  Infoähky on tietoyhteiskunnan keskeinen työterveysriski  Missä ja miten nämä opitaan? Ei ainakaan koulussa.  Suomi Euroopan ainoita maita, jossa ICT ei ole pakollinen oppiaine – Edes 10-sormijärjestelmää ei opita! 6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 20 CC2.0SharealikeAttributionDeryckHodge
• 21.
  6.6.2013 TIEKE Tietoyhteiskunnankehittämiskeskus ry 21 Basic- ohjelmointi ei enää riitä
• 22.
  … tulevaisuus onjo täällä UC Berkeley
• 23.
  30.9.2010 www.kasvi.org 23 Sukupuoltenvälinen digikuilu? Keskustelua U.S. Army Photo
• 24.
  TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskusry  TIEKE on v. 1981 perustettu tietoyhteiskunnan puolueeton ja riippumaton vaikuttaja, verkottaja ja vauhdittaja.  TIEKEn toiminnan painopisteet ovat 1. Tieto- ja viestintätekniikan osaamisen kehittäminen 2. Sähköisten toimintaprosessien edistäminen 3. Tietoyhteiskunnan tietopalvelut  TIEKEn toimintatapoja ovat hankkeet, foorumit, palvelut, seminaarit ja yhteiskunnallinen vaikuttaminen.  TIEKEn jäsenenä on yli 80 julkista ja yksityistä organisaatiota  Jäsenmaksu liikevaihdon perusteella 3 500 €, 1 700 € tai 800 €  TIEKEn liikevaihto on n. 1,3 milj. € vuodessa  TIEKEssä työskentelee 12 henkilöä2013 TIEKE Tietoyhteiskunnan kehittämiskeskus ry 24