Week 3 yom kippur - group 3
- 1. Здравствуйте, дорогие родители! После Рош а-Шана мы, конечно же, начали подготовку к Йом Кипуру. Мы вспомнили о том, что сейчас идут очень важные дни, когда у нас есть шанс исправить свои поступки и когда мы должны особенно стараться совершать только добрые дела. Еще раз обсудили, что такое Тшува и как надо просить прощения. Мы поговорили о том, что такое пост и о том, что дети, которым еще нельзя поститься, могут в этот день не есть сладкого. РАЗВИТИЕ РЕЧИ. На этой неделе мы с детьми читали русскую народную сказку «Царевна - Лягушка». Затем мы поговорили с ребятами о прочитанной сказке. Наше обсуждение плавно переросло в беседу о путешествиях детей. МАТЕМАТИКА. На занятии по математике мы учились правильно определять положение предмета по отношению к себе (ориентировка в пространстве), закрепляли названия геометрических фигур, учили составлять предмет по заданной конструкции. Затем играли в игру «Живая неделя», в которой закрепляли названия дней недели. Многие ребята решили этой игре научить свою семью. АППЛИКАЦИЯ. Дети научились вырезать цветы из бумажных квадратов, сложенных по диагонали и составлять из них многоцветные венчики цветов, которыми мы украсили нашу «клумбу». После летнего отдыха не все ребята вспомнили правила пользования ножницами. Но вместе повторив правила, мы восстановили в своей памяти, как нужно это делать. КОНСТРУИРОВАНИЕ И РУЧНОЙ ТРУД. А на занятии по конструированию мы сделали поделку из бумаги в технике «Оригами» - «Лодочка». Это было наше первое занятие по «Оригами». ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ. Ребята закрепляли умение делить слова на слоги, закрепляли знания о предложении. Так же продолжили учиться проводить звуковой анализ слова, называть слово с заданным звуком. Познакомились с понятием «гласный звук». בס"ד
- 2. РИСОВАНИЕ. Во время рисования дети познакомились с декоративными оформительскими техниками («мозаика»). Спросите у них, что это такое и они вам все расскажут! ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ И СОЦИАЛЬНОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ. На этом занятии мы играли в дидактические игры «Кто что делает?», «Кому, что нужно для работы», в ходе которых, мы закрепили знания детей о профессиях. А так же узнали о том, кто кем мечтает работать. Шаббат шалом! Наталья Сергеевна Татьяна Алексеевна Ксения