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RSS订阅原创 智能时代教师数据素养框架构建与测评工具开发：基于德尔菲法与验证性因素分析的探索
智能时代教师数据素养框架构建与测评工具开发：基于德尔菲法与验证性因素分析的探索
2025-08-24 08:00:00
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原创 教育大模型训练的伦理风险与治理路径：基于场景-利益相关者矩阵的多案例比较
教育大模型训练的伦理风险与治理路径：基于场景-利益相关者矩阵的多案例比较
2025-08-23 08:15:00
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原创 全球教育数字化与人工智能应用现状扫描—不同教育阶段（学前、K12、高等教育、职业教育、成人教育）的应用差异与特点
不同教育阶段（学前、K12、高等教育、职业教育、成人教育）的应用差异与特点
2025-08-22 21:54:46
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原创 基于多模态大模型的个性化学习路径生成系统研究
多模态数据融合技术在个性化学习中的作用主要体现在以下几个方面：一是提高学习的精准度，通过融合不同模态的数据来更全面地了解学习者的学习状态和需求，从而为其提供更精准的学习资源和路径；个性化学习路径生成系统作为教育领域的前沿技术，旨在根据学习者的个体差异和学习需求，为其量身打造独特的学习路径，从而提高学习效果和学习者的满意度[1]。例如，学习者的历史学习数据可以反映其在不同知识点上的掌握情况，行为数据则能揭示学习者的学习习惯和偏好，而反馈数据则直接体现了学习者对当前学习内容的满意度和需求。
2025-08-12 21:58:45
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原创 从TPACK到TPACK - AI：人工智能时代教师知识框架的重构与验证
从TPACK到TPACK - AI：人工智能时代教师知识框架的重构与验证
2025-07-20 22:26:30
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原创 从“数字土著”到“数据公民”：K-12数据伦理课程的设计、实施与成效追踪研究
从“数字土著”到“数据公民”：K-12数据伦理课程的设计、实施与成效追踪研究
2025-07-19 21:16:59
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原创 生成式AI干预下的认知依赖与批判性思维发展：基于ChatGPT辅助写作的纵向追踪
生成式AI干预下的认知依赖与批判性思维发展：基于ChatGPT辅助写作的纵向追踪
2025-07-17 21:14:37
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原创 生成式AI（如ChatGPT）对中学生信息检索能力的影响及教学应对—中学生信息检索能力的重塑与“AI协作式”教学变革
生成式AI（如ChatGPT）对中学生信息检索能力的影响及教学应对—中学生信息检索能力的重塑与“AI协作式”教学变革
2025-07-16 10:30:00
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原创 中学AI伦理教育的渗透策略研究——基于深度学习 “数据偏见” 问题与社会热点案例的分析
中学AI伦理教育的渗透策略研究——基于深度学习 “数据偏见” 问题与社会热点案例的分析
2025-07-15 15:38:57
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原创 利用在线协作工具促进教师跨校际教研共同体建设及教学反思能力提升的实践研究
利用在线协作工具促进教师跨校际教研共同体建设及教学反思能力提升的实践研究
2025-06-12 10:07:50
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AI驱动业务，学习赋能组织：AI力在企业中的实践与洞察
2024-10-30
空空如也
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