Article réservé aux abonnés12 établissements scolaires du BW labellisés "École Plus Propre"
L'ASBL Be WAPP et Fost Plus ont remis les labels "École Plus Propre" pour l'année 2023. Sur 103 écoles wallonnes récompensées, douze du BW ont obtenu le label et une autre a reçu un prix d'encouragement.
- Publié le 13-06-2023 à 18h00
- Mis à jour le 13-06-2023 à 18h01
La remise des labels "École Plus Propre" a eu lieu la semaine dernière. Cet événement, organisé par l'ASBL Be WAPP (qui agit en Wallonie pour améliorer la propreté publique) et Fost Plus (qui organise et chaîne de recyclage des emballages ménagers), permet de récompenser les établissements scolaires pour les efforts accomplis durant l'année en matière de propreté, de tri et de prévention des déchets dans et aux abords de l'école.
Sur les 120 écoles concernées par l'édition 2022-23 de cette labellisation, 103 ont obtenu le label "École Plus Propre", les 17 autres ayant reçu un prix d'encouragement.
En Brabant wallon, douze écoles ont obtenu le label: l'athénée Royal de Rixensart, le collège Cardinal Mercier de Braine-l'Alleud, le Collège Saint-Étienne, l'école communale fondamentale de Tangissart (Court-Saint-Étienne), l'école Saint-Jean Baptiste d'Huppaye, l'école Saint-Joseph-aux-Champs de Grez-Doiceau, l'école communale fondamentale de Marilles (Orp-Jauche), l'école libre d'Ittre, l'école communale fondamentale de Virginal (Ittre), l'institut Saint-Léon de La Hulpe, l'école communale de Ramillies et l'école Jean-Paul II de Perwez. Une école brabançonne a obtenu un prix d'encouragement: l'école Ouverte d'Ohain (Lasne).
Lors de la remise des prix, certains projets menés au sein des écoles ont été mis en avant. À titre d'exemples: la venue d'un Repair Café mobile à l'école ; la création en matériaux de récup'd'un îlot de tri pour la cour ou encore des "brigades" du propre qui veillent au maintien de la propreté.
Pour rappel, afin d'obtenir une labellisation, chaque école doit avoir mené une action dans chacune des thématiques visées par le projet (propreté, tri, prévention). Elle doit aussi impliquer l'ensemble de la communauté éducative et observer, au cours du processus et à son terme, une amélioration dans la gestion des déchets au quotidien. En fin d'année, les actions de chaque école sont évaluées. Selon les résultats obtenus, l'établissement scolaire est labellisé ou reçoit un prix d'encouragement.
